2014年八年级语文下册第五单元试题

2014年八年级语文下册第五单元试题

班级：姓名：得分：

一、积累与运用（22）

1、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )（2分）

A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)

B．烨然(huá) 泠泠(lãng) 轩邈(miǎo)

C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhã)

D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí)

2、选择加点字解释有误的一项是 ( ) （2分）

A．至舍．(学舍，书馆) 容臭．(气味，臭味)

B．铁未销．(销蚀) 把．酒(端起)

C．期．在必醉(期望) 甚．箭(快)

D．戾．天(至，到) 何许．人(处所)

3、解释下列句中加点的词语（4分）

1．绝：天下独绝．( ) 百叫无绝．( )

2．好：好．鸟相鸣( ) 好．读书 ( )

3．至：礼愈至． ( ) 至．舍 ( )

4．而：既醉而．退( ) 足肤皲裂而．不知 ( )

4、理解文言句意有误的一项是 ( ) （2分）

A．横柯上蔽，在昼犹昏。

译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。

B．环堵萧然，不蔽风日。

译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。

C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

5、文学常识搭配有误的一项是（）（2分）

A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)

B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)

C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)

D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)

6、根据要求填空（10分，每空1分）

1．巴山楚水凄凉地，。

2．苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“，。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。”

3．《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是，。

4．《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是，。

5．《过零丁洋》的千古名句是，。

7、诗词赏析（5分）山坡羊潼关怀古

峰峦如聚．，波涛如怒．，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！

（1）.本曲作者是___________，________朝___________家。山坡羊是___________。（2分）

（2）.点明主旨的句子是：__________________________。（0.5分）

（3）.给下面的句子划分节奏（0.5分）

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

（4）.仔细品味画线的句子，说说加点的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。（2分）

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________。

二、阅读

(一)（20分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，

不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才

美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其

真不知马也。

8．用现代汉语译出下列两句话的意思。（4分）

(1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。

________________________________________________________________________________________ _。

(2)策之不以其道。

____________________________________________________________________________。

9．千里马有什么特点?(用原文回答) （2分）

_________________________________________________ __.

10．表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话? （2分）

_____________________________________________________________.

11．“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) （2分）

_____________________________________________________________.

12．“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) （2分）

_____________________________________________________________.

13．第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? （2分）

___________________________________________________________ __.

14．找出第三段中的中心句。（2分）

_____________________________________________________ ________.

15．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻

指，以“伯乐”喻指，讽喻和抨击的社会现象

是。（4分）

(二)（16分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指

不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；

又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余

立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故