河北省幼儿园分类评定标准
河北省城市幼儿园分类评定标准(试行)
11.有各部门计划（卫生、后勤、保教、培训、
教研、班级计划等）和总结。
12.有各阶段计划、总结。
13.各类计划指导思想明确，具有科学性、可 行性和可操作性。 14.有落实计划的具体措施，能按计划开展 工作。
标 准 分 一（1.0）
有良好的作
风，充分发
5 挥教代会作
用 10 好
5好 目标切合本
A-1 领 导 与 管 理 （200 分）
二级 指标
B-2 领导 班子 建设
B-3 目标 计划 管理 (30 分)
评估Байду номын сангаас素
7.领导成员作风正派、民主，秉公办事。充分
发挥教代会作用，认真听取群众意见，善于
团结群众，调动群众的工作积极性。
8.园领导班子是一个善于学习、反思和不断 提升工作质量的团队。
9.领导成员经常深入教育工作第一线，能及 时发现并解决好各种问题和困难。 10.依据本园实际制定全园的总体规划和远
附件 1：
一级 指标
A-1 领 导 与 管 理 (200 分)
二级 指标
B-1 办 园 指 导 思 想 (30 分)
B-2 领 导 班 子 建 设 (35 分)
评估要素
1.园领导和教职工有科学的儿童观和教育观，
坚持科学办园。
河北省城市幼儿园分类评定标准（试行）
2.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任 务有明确认识，坚持保教结合、保教并重的 5 认识明确 教育原则。 3.深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教 育指导纲要（试行）》等相关法规，依法办园。 10 很好
4.坚持以幼儿发展为本的教育理念，关注幼 儿个体差异，尊重幼儿人格和认知规律，促 进幼儿健康快乐成长。
河北省农村幼儿园分类评定标准(最新)
较好
一般
较好
一般
较好
一般
执行记录 制度不全面
不全
较好
一般
四(0.4) 较差 较差 较差
均不执行 较差
评估方法
查 阅文 字 材料、座谈 查阅文字 材料、座 谈 查看 档 案、座谈 查阅文字 材料、座 谈 查看 资 料、座谈
B-9 财务 管理 (20 分 )
48. 遵守财经纪律， 认真执行本县 ( 市、区) 规定的收费 10 标准，实行收支两条线管理，严禁坐收坐支。
符合评估要 10
素
评估原则与等级系数 二（ 0.8 ） 三(0.6)
有牌 , 相 有牌 , 不独
对独立
立
较符合
一般
坚固、安 全
基本符合 活动室数 量足，但 面积小于 40 平方米
房舍陈旧， 尚无不安全
隐患 一般
活动室数量 足，有讲台 ,
黑板超高
四室
三室
四(0.4) 无牌 , 无独
立院 较差 房舍有个 别不安全 隐患 较差
专以上学历
以上学历
以上学历 档案
历
全体教师都 10 具有较强的
基本能力
全园 2/3 以上的教 师具有较 强的基本
能力
具有较好基 本能力的教 师不足 2/3
教师基本 能力均较
差
查阅 教 案、听课、 座谈、测 查
A-2 组 织 管 理 (180 分)
B-5 园长基 本素质 (30 分 )
B-6 办园 指导 思想 (30 分 )
21. 有与本园幼儿人数相适应的沙坑、种植园、饲养
10
四种
角、嬉水池等，其中种植的花、草无刺无毒。
三种
二种
一种
河北省农村幼儿园分类评定标准
说明：
1．本评估方案适用于城镇和农村幼儿园，总分为1000分。
2．评估指标分二级，评估要素分为4个等级，配有相应的等级系数。
3．每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。
4．加分：教职工4年内获得的个人荣誉以每人每次“2分”为“标准分”，按“评估要素第53条”相应的“等级系数”计算得分，做加分计入总得分。
5．农村示范幼儿园为800-1000分。
城镇示范幼儿园为900-1000分。
6．农村一类幼儿园为700-799分。
城镇一类幼儿园为800-899分。
7．农村二类幼儿园为600-699分。
城镇二类幼儿园为700-799分。
8．农村三类幼儿园为500-599分。
城镇三类幼儿园为600-699分。
11。
幼儿园分类标准河北
幼儿园分类标准河北幼儿园是孩子们接受教育的第一站，对于幼儿园的分类标准，河北地区也有着一定的规定和要求。
根据相关文件和政策，河北地区的幼儿园分类标准主要包括以下几个方面。
首先，幼儿园的办学性质是分类的首要标准。
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园可以分为公办幼儿园、民办幼儿园和普惠性民办幼儿园。
公办幼儿园由政府举办，民办幼儿园由社会力量举办，而普惠性民办幼儿园是指按照国家相关政策和法规，由政府购买服务名额的民办幼儿园。
这三种不同性质的幼儿园在办学理念、管理模式、师资力量等方面都有所不同，因此需要进行分类管理。
其次，幼儿园的办学规模也是分类的重要依据。
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园可以分为小班幼儿园、中班幼儿园和大班幼儿园。
小班幼儿园一般招收3-4岁的幼儿，中班幼儿园招收4-5岁的幼儿，大班幼儿园招收5-6岁的幼儿。
不同年龄段的幼儿在认知、情感、社交等方面有着不同的特点和需求，因此需要根据不同年龄段的幼儿特点进行分类管理，以便更好地满足幼儿的成长需求。
此外，幼儿园的办学条件和师资力量也是分类的重要考量。
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园应当具备一定的办学条件和师资力量。
办学条件包括场地、设施、教学用具等方面，师资力量包括教师的学历、专业背景、教学经验等方面。
不同的幼儿园在办学条件和师资力量上有所差异，因此需要进行分类管理，以确保幼儿园能够提供良好的教育教学环境和优质的教育教学资源。
最后，幼儿园的办学质量和管理水平也是分类的重要依据。
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园应当按照国家相关标准和要求进行办学，保障幼儿的权益，提高教育教学质量。
因此，幼儿园的办学质量和管理水平是分类管理的重要标准，只有达到一定标准的幼儿园才能得到相应的分类认定。
综上所述，河北地区的幼儿园分类标准主要包括办学性质、办学规模、办学条件和师资力量、办学质量和管理水平等方面。
只有严格按照相关标准和要求进行分类管理，才能更好地保障幼儿的权益，提高幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的健康成长。
河北省城市幼儿园分类评定标准(试行)
河北省城市幼儿园分类评定标准（试行）附件1:河北省城市幼儿园分类评定标准（试行）建设设g (195分）A-2 (15 »)B-10房舍(25分)B-10B-11户外33.园内设施布局合理,建造美观.环境绿化.美化.儿童化,教育化。
绿化面枳达15%以上, _________________________________34.园内有适宣面枳的沙.土地，嬉水池.种植园,36 .音蝴泓±（倒奇ga薄臨械多娩37.有面积足够的多媒体功能室,县市区直届幼儿园设本地的学前教育研训中心.（以上二室可合一）38・地面平整，无杂物，无危（wei）险，便于幼15彻底符合彻底符合符合要求齐全120rff彻底符合基本符合基本符合基本符合少一种90nr基本符合有一项不符合有一項不符合设计不合理少三种60 m•以上有二项不符合有二項不符合有不安全隐少四种45 iff以下基本不符实地査看实地查看实地查看实地査看实地查看实地査看IS1.本评估方案合用于城市（舎县城）幼儿园,忘分为1000分，采用定性与定量相结合的方法逬行评估.2.评估指标分2级，评估要素共划分为4个等级，配有相应的等级系数。
3 .每一项目的得分二该项目标准分X评估等级系数。
4.省级示范住幼J區为900分一1000分；由育教育厅贝责验收评定。
5.城市一类幼儿园为800分一899分；由设区市敏育局贝舂验收评定.6.城市二类幼儿园为700分一799分；由县（市,区）教育局员责验收评定.7城市三类幼儿园为600分——699分；由县（权区）教育局负责验收评定.。
河北省城市幼儿园标准
附件2
河北省城市幼儿园分类评定标准（试行）
.专业.整理.
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说明：
1.本评估方案适用于城市（含县城）幼儿园，总分为1000分，采用定性与定量相结合的方法进行评估。
2.评估指标分2级，评估要素共划分为4个等级，配有相应的等级系数。
3.每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。
4.省级示范性幼儿园为900分——1000分；由省教育厅负责验收评定。
5.城市一类幼儿园为800分——899分；由设区市教育局负责验收评定。
6.城市二类幼儿园为700分——799分；由县（市、区）教育局负责验收评定。
7.城市三类幼儿园为600分——699分；由县（市、区）教育局负责验收评定。
.专业.整理.。
河北省幼儿园评定标准
河北省出台幼儿园分类评定新标准活动场地面积、玩具数量、食谱编制等都有了具体要求。
记者从省教育厅获悉，新版《河北省城市及农村幼儿园分类评定标准(试行)》(以下简称新标准)已出台，248项评估标准着眼幼儿健康成长，从多个角度对幼儿园办园提出了新的规范。
■室内活动面积人均2平方米以上针对目前一些幼儿园大班教学与小学一年级同步的现象，新标准明确提出，幼儿园日常教学要以游戏为基本内容，游戏应形式多样、内容丰富，杜绝“小学化”现象。
为保证孩子们在幼儿园里“玩得开心，学得快乐”，新标准对游戏玩具和场所提出了很细化的要求。
比如，城市幼儿园分类评定标准要求：幼儿园内要有适宜面积的沙、土地、嬉水池、种植园。
有面积足够的多媒体功能室，有共用和分班的室外活动场地，幼儿人均4平方米以上；室内活动面积幼儿人均2平方米以上。
每班有钢琴、电视机、DVD机、录音机等。
按国家《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具，各种玩教具使用率高，室外大型体育器械8件以上，且摆放合理、牢固、安全。
为了从小培养孩子们的锻炼习惯和强健体格，我省要求所有幼儿园要坚持户外活动与锻炼，每天不少于2个小时。
其中城市幼儿园分类评定标准中甚至包括“肥胖儿童在2%以下”这一要求。
此外，我省还要求城市幼儿园按幼儿年龄特点编制食谱。
幼儿计划免疫率达100%。
在园幼儿每半年测身高、视力、体重一次，每年全面体检一次。
对体弱和残疾幼儿予以特殊照顾并单独做好护理记录。
据悉，新标准将同时适用于公办和民办幼儿园。
每一项评估要素都有相应的分数标准，我省将根据各幼儿园具体考核情况打出相应分数，并划分为城市或农村一类、二类、三类幼儿园三个等级。
其中总分超过900分，并经省教育厅负责验收评定的，将被授予省级示范性幼儿园或农村示范性幼儿园称号。
河北省幼儿园分类评定标准
四 (0.4)
A-2 B-15 1、使用全国统编或省编幼儿画册。
5 此项符合要求给满分，不符合要求给零分。
实地计算 实地查看、计算
实地查看 实地查看
测量 实地查看 实地查看
实地查看
实地查看 评估方法
实地查看
..
..
.
.
.
设
玩 2、有幼教专业刊物五种以上，有保教书籍
施
教 具
500 册以上。 2*有幼教专业刊物五种以上，有保教书籍
加工区
办公室-现代化办公设备
其它-卫生保健室、隔离室、消
毒室、库房。
B-12 活
1、地面平坦、无杂物，无危险， 便于幼儿活动。
3
动
场 地
2、有共用和分班户外活动场 地，幼儿人均 4m2 以上。
4
（7分）
齐全
完全符合 完全符合
少二种
基本符合 人均 3m2
.
少三种
有一项 不符合 人均 2m2
少四种
基本不 符合 人均 2m2 以下
使用充分 合理
能合理 使用
部分使用
闲置设备 较多
齐全并能 发挥作用
齐全
缺一种
无档案
有专人保管满分，无专人保管一律零分
查看物品登记表 实地查看
查文字材料 向教师调查询问
一级 指标
二级 指标
评估要素
A-1 领 导 与 管 理 (90分)
B-9 管 1、社会公众评价高，家长满意。 理 成 效 2、完成各项管理目标要求。 （12分）
不正确
综合评价
较差
综合评价
较差
综合评价
事业心、进 取心较差
看工作实绩
河北省城市幼儿园分类评定标准(试行)
附件2
河北省城市幼儿园分类评定标准〔试行〕
说明：
1.本评估方案适用于城市〔含县城〕幼儿园，总分为1000分，采用定性与定量相结合的方法进行评估。
2.评估指标分2级，评估要素共划分为4个等级，配有相应的等级系数。
3.每一工程的得分=该工程标准分×评估等级系数。
4.省级示范性幼儿园为900分——1000分；由省教育厅负责验收评定。
5.城市一类幼儿园为800分——899分；由设区市教育局负责验收评定。
6.城市二类幼儿园为700分——799分；由县〔市、区〕教育局负责验收评定。
7.城市三类幼儿园为600分——699分；由县〔市、区〕教育局负责验收评定。
河北省城市幼儿园分类评定标准(试行)
二（0.8）
三（0.6）
四（0.4）
A-1
领
导
与
管
理
(200分)
B-1
办
园
指
导
思
想
(30分)
1.园领导和教职工有科学的儿童观和教育观，坚持科学办园。
10
科学
较科学
一般
不科学
座谈，综合评价
2.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认识，坚持保教结合、保教并重的教育原则。
5
认识明确
较明确
查看证书
64.有3年以上幼儿教育工作经验。
5
此项符合条件满分，不符合零分
查文字材料
65.热爱本职工作，具有较高的理论修养和政策水平。
10
符合
基本符合
一般
不符合
座谈
66.有高度的责任感，较强管理能力和业务能力。
10
符合
基本符合
一般
不符合
座谈
一般
不符合
座谈，看工作实绩
B-19
教
师
(55分)
67、教师热爱本职工作，责任感强，喜爱和尊重幼儿。
管理
(30分）
21.财务制度健全。
5
健全
较好
一般
较差
查看账目
22.定期公布预算、决算，账目清楚。
5
符合要求
较符合
一般
不符合，不得分
查看账目
23.合理使用经费，专款专用，勤俭办园，有计划改善办园条件，添置设备。
5
符合要求
较符合
一般
不符合，不得分
查看账目
24.严格按规定收费，不擅自增加收费项目。
(整理)河北省城市幼儿园分类评定标准
附件1：
河北省城市幼儿园分类评定标准（试行）
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
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精品文档
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精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
精品文档
说明：
1.本评估方案适用于城市（含县城）幼儿园，总分为1000分，采用定性与定量相结合的方法进行评估。
2.评估指标分2级，评估要素共划分为4个等级，配有相应的等级系数。
3.每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。
4.省级示范性幼儿园为900分——1000分；由省教育厅负责验收评定。
5.城市一类幼儿园为800分——899分；由设区市教育局负责验收评定。
6.城市二类幼儿园为700分——799分；由县（市、区）教育局负责验收评定。
7.城市三类幼儿园为600分——699分；由县（市、区）教育局负责验收评定。
精品文档。
河北省幼儿园分类评定标准
评估方法
4
B-
1、各项制度完备（学习制度、
5
会议制度、办公制度、考核制度、
A-
制 奖惩制度、教育教学制度、卫生保
度 健制度、财务制度等）。
1
管
领
理
2、严格执行各项制度，定期检
（
导
查制度落实情况。 6分）
与
管
理 (90 分)
B-
1、组织机构健全，各部门协调
6 一致。
组 2、层层落实目标管理责任制和
织 考核制度。
备 常用医疗器械（针、镊子、剪刀、弯盘等）、
（
听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、 敷料、软皮尺。（5）包括外用药，防治常见
8分） 病的中西成药。
标
评估原则与等级系数
准一
二
三
四
分
1
此项有者给满分，没有者零分
1
此项有者给满分，没有者零分
6
全部具 备
少一 种
少三 种
大部 分 不具 备
评估方法 实地查看 实地查看
7
施 设 备 （1 10分）
境
（8
2、园舍美观，绿化、美化好，
分） 环境布置儿童化，有教育意义。
3、有沙地、嬉水池、种植园及 饲养角，绿化面积达 15%。
3
完全 符合
3
完全 符合
基本符 合
基本符 合
有一 项 不符 合 有一 项 不符 合
一
二
级
级
指
指
标
标
评估要素
A-
B
1、房屋建筑设计科学、合
2
-11 理，符合安全标准。
地
4
完全 符合
河北省城市幼儿园分类评定标准
附件1：
河北省城市幼儿园分类评定标准（试行）
说明：
1.本评估方案适用于城市（含县城）幼儿园，总分为1000分，采用定性与定量相结合的方法进行评估。
2.评估指标分2级，评估要素共划分为4个等级，配有相应的等级系数。
3.每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。
4.省级示范性幼儿园为900分——1000分；由省教育厅负责验收评定。
5.城市一类幼儿园为800分——899分；由设区市教育局负责验收评定。
6.城市二类幼儿园为700分——799分；由县（市、区）教育局负责验收评定。
7.城市三类幼儿园为600分——699分；由县（市、区）教育局负责验收评定。
可编辑修改。
河北省城市幼儿园标准---文本资料
附件1
河北省城市幼儿园分类评定标准(试行）
查幼儿名
册
一般不符合座谈，看工作实绩
不符合实地查看
说明：
1.本评估方案适用于城市（含县城)幼儿园，总分为1000分,采用定性与定量相结合的方法进行评估。
2。
评估指标分2级，评估要素共划分为4个等级，配有相应的等级系数。
3.每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。
4。
省级示范性幼儿园为900分--1000分;由省教育厅负责验收评定。
5。
城市一类幼儿园为800分—-899分；由设区市教育局负责验收评定.
6.城市二类幼儿园为700分—-799分；由县（市、区)教育局负责验收评定。
河北省幼儿园分类评定标准
严格执行
管
（6分) 度落实情况。
3 定期检查
缺二项
执行情况 较好
缺三项 一般
无制度 较差
查看资料 查看执行记录
4
河北省幼儿园分类评定标准
理 （90分)
B-6 1、组织机构健全，各部门协调一致. 2
组
织
2、层层落实目标管理责任制和考核 2
管 制度。
理 3、充分发挥教代会的作用,实行民主 2
（6分) 管理。
2
导
一 (1.0） 认识明确
充分体现 全面发展
坚持得好 正确
服务意 识强
良好
改革措施收 效明显,管 理有创新
评估原则与等级系数
二 （0。8)
三 （0.6）
较明确
一般
能体现 基本体现 全面发展 全面发展
能坚持 较正确
较强
一般 一般 一般
较好
ห้องสมุดไป่ตู้
尚可
能体现改 革创新 精神
按部就班开 展工作
四 (0。4）
评估方法
备
室 内
3、幼儿每人一巾一杯，摆放符合卫生要求.
1
(110分） 设 备
4、有取暖和降温设备,能按时使用
4
（14
分）
5、有保温桶，且能保证幼儿饮水。
5＊有饮水机或保温桶，且能保证幼儿充足饮水
1
完全符合 人均 1m2
完全符合
第一项 不符合
完全符合 基本符合
人均 0。 8m2
前二项 不符合
有一项 不符合
人均 0.5m2
机构健全 工作协调
落实而且 成效显著
教代会能 充分发挥 作用
机构健全工 作较协调
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实地查看 实地查看
评估方法 实地查看 实地查看
施 生保 3、保健室应配有：（1）一般设备。包括桌
设 健设 椅、药品框、保健资料柜、流动水或代用流
备
备 动水设施、诊疗床、电冰箱。（2）休检设备。
（110分） （8分） 包括体重计（杠杆式）、灯光视力箱、对数
视力表、身高坐高计（供 3 岁以上使用）。（3）
5*有饮水机或保温桶，且能保证幼儿充足饮水
一级 指标
二级 指标
评估要素
有但有时
1
符合 基本符合
没有
不使用
标
评估原则与等级系数
准
一
二
三
四
分
1、使用全国统编或省编幼儿画册。
5 此项符合要求给满分，不符合要求给零分。
2、有幼教专业刊物五种以上，有保教书籍
A-2
500 册以上。
2
设
2*有幼教专业刊物五种以上，有保教书籍
一般
较差
A-1 领 导 与 管 理 (90分)
2、定期公布预算、决算、账目清楚。 2 B—7 财 3、合理使用经费、专款专用、勤俭
2 务 办园，有计划改善办园条件，添置设备。 管 4、收费合理、不擅自增加收费项目，
4 理 提高收费标准。 （13分） 5、严格执行物品保管制度，有专人
1 负责保管财产。
人员 编 （1）园长：三个班以下设 1 人，四个班以
素质 制 上设 2 人，十个班以上设 3 人。 3
与条 配 （2）专职教师：每班人（全园平均）
件
备 （3）保育员：全日制全园平均每班配人，
（60分） （6分） 寄宿制人。
符合
基本 符合
有一项 不符合
有二项 不符合
听汇报，实地查看
一级 指标
二级 指标
好
倡导“精细化管理”，管理成效高。
较好
一般
较差
综合评价
一级 指标
二级 指标
评估要素
评估原则与等级系数 标
准
一
二
三
四
分
A-1 B-4
规划目标
1、能依据本园实际制定全园的总体
与本园实
领
目
3 切合本园 较切合 基本切合
规划和远期目标、近期目标。
际不符
导
标
实际
评估方法 查看文字材料
与
和
管
计
2、有各部门计划（卫生、后勤、教 3
A-2 设
为 1：5。 环 3、环境布置合理、美观、经常更新、适合幼 3 境 儿特点，具有教育意义。
施
（12 4、设置多种活动角或活动区。
3
B分-）14 1、有适合幼儿身高的配套桌、椅、床。
5
设
室 2、有便于幼儿自由取放的开放式玩具柜，图 3
备
内 书馆、水杯柜和毛巾架。
设 3、幼儿每人一巾一杯，摆放符合卫生要求。 1
B-9 1、社会公众评价高，家长满意。
管
理 2、完成各项管理目标要求。 成
效 （12分） 3、幼儿园被评为先进集体。
（三年内）
标
准
一
分
90%家长满 6
意
评估原则与等级系数
二
三
四
评估方法
80%家长 满意
60%家长 满意
60%以下 向家长发问卷进行 家长满意 调查
全面保质
对照管理目标看完
6
较好地完成 基本完成 没有完成
听汇报，实地查看
班额超 7 班额超 10
人
人
查幼儿名册
1、应具备幼儿师范学校（包括职业学校幼 B-19
服务意 识强
良好
评估原则与等级系数
二
三
较明确
一般
能体现 全面发展
基本体现 全面发展
能坚持 较正确
较强
一般 一般 一般
较好
尚可
四
评估方法
不明确 座谈，看文字材料
不能体现 实地查看，综合评价
全面发展
较差 实地查看，综合评价
不正确
综合评价
较差
综合评价
较差
综合评价
一级 指标
二级 指标
评估要素
标
评估原则与等级系数
准
一
二
三
四
分
改革措施收 能体现改 B-3 1.领导班子成员事业心强、有进取、
2 效明显，管 革创新 领 改革和创新精神。
理有创新 精 神 导
2.领导成员分工明确，团结协作。 2 工作协调 较协调
按部就班开 事业心、进 展工作 取心较差
一般
不协调
评估方法
看工作实绩 与职工座谈
一级 指标
A-1 领 导 与 管 理 (90
缺二项
执行情况 较好
机构健全工 作较协调 落实且有一
定成效 基本能发挥
作用
缺三项
一般 一般 基本落实 有教代会
无制度
较差 不协调 没有落实 无教代会
查看资料
查看执行记录 座谈
查看记录 座谈
一级 二级
评估要素
标
评估原则与等级系数
评估方法
指标 指标
准
一
二
三
四
分
1、遵守财经纪律，执行财务制度。 3
良好
较好
6、各种设备能充分、合理地使用。 1
B-8 1、文书档案资料齐全（教师业务档 文 书 案、保健医档案，幼儿档案等），能 2 档 案 充分发挥作用。（三年以内）
符合要素 要求
符合要素 要求
较符合 较符合
一般
不符合
一般
不符合
此项符合要素要求给满分，不符合零分。
严格执行 执行较好 能执行 不能执行
使用充分 合理
符合
有三种刊 二种刊物
物 150 册 100 册书
书籍
籍
90%配齐 80%配齐 60%配齐
全部使用 符合
基本使用 基本符合
少部分未
使用 安全但摆
放不合理
钢琴 全有
电子琴或
手风琴 四件
其它 二—三件
少量或没 有
未到 60%
大部分未 使用
有不安全 隐患 没有
一件
实地查看
评估方法 实地查看 实地查看 实地查看 实地查看 实地查看 实地查看 实地查看
（7）专业教师：配专业性很强的专业教师，
（60分） （6分） 如微机维护及软件设计教师，英语专业教师。
（8）保安人员 2 名（不含警卫室人员）
2、幼儿按年龄分班，班额为： 3
小班：20-25 人 中班25-30 人 大班30-35 人。
符合 完全符合
基本 符合
班额超 5 人
有一项 不符合
有二项 不符合
一级 指标
A-1 领 导 与 管 理 (90 分)
二级 指标
评估要素
标
准
一
分
1.园领导和教职工对幼儿园的性质 4
和双重任务有明确的认识。
认识明确
B-1 2、以《幼儿园工作规程》为依据，
办 对幼儿进行体、智、德、美全面发展
园 的教育。 4
指 2*以《幼儿园工作规程》为依据，以
导 新《纲要》为指南，促进幼儿情感，
施
B-15 玩
130、0按0 册国以家上教。委《幼儿园玩教具配备目录》配 20 备玩教具。
设
教 4、各种玩教具使用率高。
3
具
5、室外大型体育游戏器材安全，摆放合理。
备 （32分）
2
5*室外大型组合玩具 5 件以上。
（110分）
6*有音乐教学学具 7*现代化教学设备（校园网、电子监控、 录像机、照相机、幻灯）
理
划
养、培训、教研、班级计划等）。
(90分) 管
理
3、有各阶段计划（学期计划、月计 3
（16分） 划、周计划和每日安排）。
4、各类计划指导思想明确，具有科 3
学性，可行性和可操作性。
各项计划 齐备
各阶段计 划齐备 符合评估 要素
缺二项 缺一项 较符合
缺三项
无书面计 划
缺二项
无阶段计 划
一般
不符合
查看文字材料 查看文字材料 查看文字材料
5、有落实计划的具体措施，能按计 4
划开展工作。
措施有力
有具体 措施
有措施
无措施
看资料与实地查看相 结合
一级 指标
二级 指标
评估要素
评估原则与等级系数 标
准
一
二
三
四
分
评估方法
A-1 领 导 与 管 理 (90分)
1、各项制度完备（学习制度、会议
B-5 制度、办公制度、考核制度、奖惩
制
3 制度、教育教学制度、卫生保健制
能合理 使用
部分使用
闲置设备 较多
齐全并能 发挥作用
齐全
缺一种
无档案
查看账目 查看账目 查看账目 查看账目 查看物品登记表 实地查看
查文字材料
管理
（3分） 2、文书档案有专人负责保管。
1
有专人保管满分，无专人保管一律零分
向教师调查询问
一级 指标
二级 指标
评估要素
A-1 领 导 与 管 理 (90分)
有三产创 收 2 万元
四 不正派 无三产
评估方法 与职工座谈 此项属附加分
分)
5、领导成员经常深入教养工作第一
线。注重研究，能及时解决各种问题
和困难。
2
好
较好
一般
较差
与职工座谈
5*领导参与教学过程，树立为一线服
务意识，及时解决各种问题和困惑。