新唐书_岑文本传_阅读附答案
语文中考文言文综合检测试题答案
语文中考文言文综合检测试题答案一、文言文1．阅读下面的文言文，回答小题。
金圣叹先生传廖燕先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。
为人倜傥高奇，俯视一切。
好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。
时有以讲学闻者，先生辄起而排①之。
于所居贯华堂设高座，召徒讲经。
经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阀，秘不示人。
每升座开讲，声音洪亮，顾盼伟然。
凡一切经史子集、稗官野史，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。
【A】座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。
先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
鼎革③后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹。
除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。
或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。
予其为点之流也！”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
予过吴门，访先生故居，而莫知其处。
因为诗吊之，并传其略如此云。
（选自《二十七松堂集》，有删改）【注】①排：批驳。
②缁白四众：泛指听众。
③鼎革：明清易代。
④兀坐：独自静坐。
⑤与：赞同。
（1）请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。
（共两处）以次序定为六才子书（2）请写出下列句子中划线词的意思。
①好饮酒，善衡文________②鼎革后，绝意仕进________③或问“圣叹”二字何义________④因为诗吊之________（3）请用现代汉语写出第二段中画横线句子的意思。
除朋从淡笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。
（4）阅读第一段，回答问题。
①哪两句话高度概括了金圣叹的性格特点？②指出画线句子【A】的作用。
（5）纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。
2．阅读文言文，回答问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
考点跟踪突破11课外文言文阅读
考点跟踪突破11课外文言文阅读叙事说理一、(2019烟台改编)文言文阅读。
贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“自古草创之主，至于子孙多乱，何也？”司空①房玄龄曰：“此为幼主生长深宫，少居富贵，未尝识人间情伪，治国安危，所以为政多乱。
”太宗曰：“公意推过于主，朕则归咎于臣。
夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官，德义不修，奢纵是好。
主既幼弱，臣又不才，颠而不扶，岂能无乱？隋炀帝录宇文述②在藩之功，擢③化及于高位，不思报效，翻行弑逆。
此非臣下之过欤？朕发此言，欲公等戒勖④子弟，使无愆过⑤，即家国之庆也。
”太宗又曰：“化及与玄感，即隋大臣受恩深者子孙，皆反，其故何也？”岑文本对曰：“君子乃能怀德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。
古人所以贵君子而贱小人。
”太宗曰：“然。
”【注】①司空：古官职名。
②宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。
③擢：提拔。
④戒勖：劝诫勉励。
⑤愆过：罪过；过失。
1．解释下列加点词。
(1)夫功臣子弟多无才行．行：德行(2)皆反，其故．何也故：缘故2．下列各句中的“而”与“颠而不扶”中的“而”字用法相同的一项是(B)A．有卖油翁释担而．立B．足肤皲裂而．不知C．河曲智叟笑而．止之D．此不为远者小而．近者大乎3．翻译句子。
(1)自古草创之主，至于子孙多乱，何也？从古以来开创基业的君主，到他子孙手里往往发生祸乱，这是什么缘故？(2)此非臣下之过欤？这难道不是臣下的罪过吗？4．对于“自古草创之主，至于子孙多乱”这种现象，房玄龄的观点让我们想起孟子说的“生于忧患，死于安乐”。
5．通读全文，可归纳出太宗与侍臣对话的主要目的是希望臣子训诫勉励自己的子弟，让他们成为君子。
二、(2019德州)文言文阅读。
慧庆寺玉兰记戴名世玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。
花开时，茂密繁多，望之如雪。
虎丘亦有玉兰一株，为人所称。
虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。
然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。
2023中山市中考九年级文言文语文试卷
2023中山市中考九年级文言文语文试卷一、文言文1．阅读下面文言文，完成小题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
【乙】见足下题字，以为是必磊落人也。
如是已逾年，恨未识足下面耳。
庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲①白发，不得已而从仕。
故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。
窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。
非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力②耳。
（节选自《黄庭坚集·答李几仲书》，有删改）【注】①偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。
②日力：时光，岁月。
（1）下面句子中划线词的意思或用法相同的一组是（）A.窘于衣食每假借于藏书之家B.故少之日得学之功十五故人具鸡黍C.而从仕之日得学之功十三所识穷乏者得我与D.有亲以为之依归吾谁与归（2）用现代汉语翻译下列句子。
①见足下题字，以为是必磊落人也。
②如是已逾年，恨未识足下面耳。
（3）请用“/”给下面的句子断句。
（限断两处）春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。
（4）【甲】、【乙】两文都是文学前辈写给年轻人的文字。
依据选文回答下面的问题。
①【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质？________（请用自己的话概括）②【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是________，对他提出的希望是________。
（请用自己的话概括）2．阅读文言文，回答问题。
【甲】公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
高中文言文阅读训练附答案：岑文本官高而忧
高中文言文阅读训练附答案——岑文本官高而忧岑文本①初仕萧铣②。
江陵平，授秘书郎③，直中书。
校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。
时颜师古谙④练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。
太宗曰：“我自举一人，公勿复也。
”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。
及迁中书令，归家却有忧色。
其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。
”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。
”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。
太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。
”俄病卒矣。
岑文本起初在萧铣部下做官。
平定江陵后，任命他为秘书郎、直中书。
担任检校中书省的李靖很是称赞他的才能，提拔他担任中书舍人，渐渐地得到皇帝的赏识。
当时颜师古对旧例非常熟悉，擅长起草文书，当时没有比得上的，希望重新被起用。
唐太宗说：“我自己选拔一个人，你就不再担任原职了。
”于是让岑文本担任中书侍郎，专门参与枢密使的工作。
后来升任中书令，回到家里脸上却有忧虑的表情。
他的母亲感到奇怪并问他，岑文本回答说：“我没有功勋也跟皇上没有旧交，获得太大的宠幸，职位高责任重，这是古人所忌的，这是我感到忧虑的原因啊。
”有来向他庆贺的人，他就说：“今天，今天，我只接受安慰，不接受祝贺。
”江东之战，几乎所有辎重运输的筹划，全部都委托岑文本来主持，导致他劳累过度，精力耗尽。
唐太宗忧虑地说：“岑文本和我一同出征，恐怕不能和我一同回去了。
”不久，岑文本就病死了。
（选自刘肃《大唐新语》）注释：①岑文本（595-645）。
②萧铣（583~621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。
④谙：熟练。
1．下列句子朗读停顿正确的一项是1．DA．时颜师古谙练/故事，长于/文诰，时无/逮B．时颜师古谙练/故事，长于文/诰，时/无逮C．时颜师古/谙练故事，长于文/诰，时无/逮D．时颜师古/谙练故事，长于/文诰，时/无逮2．下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是2．DA．①②相同，③④也相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④也不同3．下列句中加点词语意思解说不正确的一项是3．BA称：称赞B迁：降职远调C返：同“返”，返回D卒：死4．下列对文句翻译不正确的一项是4．DA．江陵平，授秘书郎。
语文中考文言文试卷附答案
语文中考文言文试卷附答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。
然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？(节选自《郑板桥集·板桥善诵》)【注】①殊：特别。
②寝陋：丑陋。
③易：轻视。
④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。
⑤畅：畅通，昌盛。
⑥匕箸：调羹和筷子。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①主人日再食食：________②同舍生皆被绮绣被：________③父母岁有裘葛之遗遗：________④人咸谓板桥读书善记咸：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
文言文《新唐书马周传》阅读练习与答案
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。
马周，字宾王，博州茌平人。
少孤，家窭狭。
嗜学，善《诗》《春秋》。
资旷迈，乡人以无细谨，薄之。
武德中，补州助教，不治事，刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。
赵仁本高其才，厚以装，使入关。
留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西。
舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。
至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。
何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何。
何曰此非臣所能家客马周教臣言之客忠孝人也帝即召之间未至遣使者四辈敦趣及谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。
明年，拜监察御史，奉命称职。
帝以何得人，赐帛三百匹。
周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。
帝每曰:“我暂不见周即思之。
”岑文本谓所亲曰:“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。
苏、张、终、贾正应比耳。
然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久。
”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。
十八年，迁中书令。
时置太子司议郎，帝高其除。
周叹曰:“恨吾资品妄高，不得历此官。
”帝征辽，留辅太子定州。
及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。
帝尝以飞白书赐周曰:鸾凤冲霄，必假羽翼;肱之寄，要在忠力。
”周病消渴连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。
疾甚，周取所上奏章悉焚之。
曰:“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也!”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
（节选自《新唐书》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.何曰/此非臣/所能家客/马周教臣言之/客/忠孝人也/帝即召之/间未至遣/使者四辈敦趣B.何曰/此非臣/所能家客/马周教臣言之/客/忠孝人也/帝即召之/间未至/遣使者四辈敦趣C.何曰/此非臣所能/家客马周教臣言之/客/忠孝人也/帝即召之/间未至/遣使者四辈敦趣D.何曰/此非臣所能/家客马周教臣言之/客/忠孝人也/帝即召之/间未至遣/使者四辈敦趣11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“字”又称“表字”古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。
文言文《新唐书白居易传》阅读练习及答案
二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题）阅读下面的文言文，完成10~13题。
白居易，字乐天，其先盖太原人。
居易敏悟绝人，工文章。
未冠，谒顾况。
况，吴人，恃才少所推可，见其文，自失曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”贞元中，擢进士、拔萃皆中。
元和元年，对制策乙等，调盩厔尉，为集贤校理，月中，召入翰林为学士。
迁左拾遗。
四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。
居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠，且多出宫人。
宪宗颇采纳。
李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。
师道人臣，不宜掠美。
”帝从之。
度支有囚系閺乡狱，更三赦不得原。
又奏言：“父死，絷其子，夫久系，妻嫁，债无偿期，禁无休日，请一切免之。
”奏凡十余上，益知名。
后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。
”帝变色，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！”绛曰：“陛下启言者路，故群臣敢论得失。
若黜之，是箝其口，使自为谋，非所以发扬盛德也。
”帝悟，待之如初。
岁满当迁，帝以资浅，且家素贫，听自择官。
居易请如姜公辅以学士兼京兆户曹参军，以便养，诏可。
明年，以母丧解，还，拜左赞善大夫。
河朔复乱，贼取弓高，绝粮道。
于是，天子荒纵，宰相才下，赏罚失所宜，坐视贼，无能为。
居易虽进忠不见听乃丐外迁为杭州刺史始筑堤捍钱塘湖钟泄其水溉田千顷复浚李泌六井民赖其汲复拜苏州刺史，病免。
六年，卒，年七十五，赠尚书右仆射，宣宗以诗吊之。
遗命薄葬，毋请谥。
居易于文章精切，然最工诗。
至数千篇，当时士人争传。
（节选自《新唐书·白居易传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.居易虽进忠/不见听乃丐/外迁为杭州刺史/始筑堤捍钱塘湖/钟泄其水/溉田千顷/复浚李泌六井/民赖其汲/B.居易虽进忠/不见听/乃丐外迁/为杭州刺史/始筑堤捍钱塘湖/钟泄其水/溉田千顷/复浚李泌六井/民赖其汲C.居易虽进忠/不见听乃丐/外迁为杭州刺史/始筑堤捍钱塘湖/钟泄其水溉田/千顷复浚/李泌六井/民赖其汲/D.居易虽进忠/不见听/乃丐外迁/为杭州刺史/筑堤捍钱塘湖/钟泄其水溉田/千顷复浚/李泌六井/民赖其汲/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.未冠，不满二十岁，还未行冠礼。
[岑文本 岑参]岑文本官高而忧阅读答案及原文翻译
![[岑文本 岑参]岑文本官高而忧阅读答案及原文翻译](https://img.taocdn.com/s3/m/d234b685856a561252d36f7a.png)
[岑文本岑参]岑文本官高而忧阅读答案及原文翻译岑文本官高而忧岑文本①初仕萧铣②。
江陵平，授秘书郎③，直中书。
校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。
时颜师古谙练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。
太宗曰：“我自举一人，公勿复也。
”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。
及迁中书令，归家却有忧色。
其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。
”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。
”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。
太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。
”俄病卒矣。
(选自唐·刘肃《大唐新语》)【注释】：①岑文本(595~645)。
②萧铣(583~621)，隋末起兵重立梁国号，建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。
【文学常识】说“《大唐新语》”：《大唐新语》撰者唐代刘肃﹐生卒年﹑籍贯﹑字号均不详。
此书记载唐代歷史人物的言行故事，起自唐初，迄於大历，多取材於《朝野佥载》、《隋唐嘉话》等书。
仿《世说新语》体例，分匡赞﹑规谏﹑聪敏﹑文章、隐逸﹑记异等30门类﹑13卷。
内容多有关政治和道德教化。
书后有总论一篇﹐表明作者的意图是以前事为鉴戒。
书中也记载了不少有关诗文的材料，尤其是“文章”门，录存初唐及开元初人所作诗歌多首，并叙其本事，间载时人评论，为后来编集和研究唐诗者所取材。
明人刻本改题“大唐世说新语”或“唐世说新语”，《四库全书》据《新唐书?艺文志》恢復原名，并列入小说家类。
【译文】岑文本起初在萧铣部下做官。
平定江陵后，任命他为秘书郎、直中书。
担任检校中书省的李靖很是称赞他的才能，提拔他担任中书舍人，渐渐地得到皇帝的赏识。
当时颜师古对旧例非常熟悉，擅长起草文书，当时没有比得上的，希望重新被起用。
唐太宗说：“我自己选拔一个人，你就不再担任原职了。
”于是让岑文本担任中书侍郎，专门参与枢密使的工作。
《新唐书》卷八十七列传第十二
《新唐书》卷八十七列传第十二萧辅沈李梁萧铣，后梁宣帝曾孙也。
祖岩，开皇初叛隋降陈，陈亡，文帝诛之。
铣少贫，佣书，事母孝。
炀帝以外戚擢为罗川令。
大业十三年，岳州校尉董景珍、雷世猛，旅帅郑文秀、许玄彻、万瓚、徐德基、郭华，沔人张绣等谋反隋，且推景珍为主，景珍曰：“吾素微，虽假名号，众不厌。
罗川令，故梁裔也，宽仁大度，有武皇遗风。
且吾闻帝王之兴，必有符命。
隋冠带悉号‘起梁’，萧氏中兴象也。
今推之，以应天顺人，不亦可乎?”乃遣人告铣。
铣即报景珍书曰：“我先君昔事隋，职贡无废，乃贪我土宇，灭我宗祊，我是以痛心疾首，恫心疾首，思刷厥耻。
杰今天诱乃衷，公等降心，将大复梁绪，徼福于先帝，吾敢不纠厉士众以从公哉!”即募兵数千，扬言迹盗，将以应景珍。
会颍川贼沈柳生寇县，铣出战不利，谓其下曰：“岳阳豪杰将推我为主，今天下叛隋，吾能守节独完哉?且吾先人国于此，若徇其请复梁祚，因以半纸檄召群盗，谁敢不从?”众悦。
乃以十月称梁公，旗帜服色悉用其旧。
柳生以众归铣，用为车骑大将军。
不五日，远近争附，众数万，乃趋巴陵。
景珍遣徐德基、郭华率强姓百迎谒，而先见柳生。
柳生与其下谋曰：“梁公起，我最先附，勋第一。
今岳阳兵众而位多，谁肯为我下?不如杀德基，质其人，独挟梁主以进，则吾谁先?”因杀德基，诣中军白铣。
铣惊曰：“今欲拨乱，遽自相屠，我不能为若主矣!”步出军门。
柳生惧，伏地请罪。
铣责宥之，陈兵而进。
景珍曰：“德其倡义竭诚，柳生擅杀之，不诛，无以为政。
且凶贼与共处，必为乱。
”铣因斩柳生。
于是筑坛城南，柴上帝，自称梁王。
有异鸟至，建元为凤鸣。
义宁二年，僭称皇帝，署百官，一用梁故事。
追谥从父琮为孝靖帝，祖岩河间忠烈王，父璿文宪王。
封景珍晋王，雷世猛秦王，郑文秀楚王，许玄彻燕王，万瓚鲁王，张绣齐王，杨道生宋王。
隋将张镇州、王仁寿击铣，不能克，及隋亡，乃与宁长真等率岭南州县降于铣。
时林士弘据江南，铣遣将苏胡儿拔豫章，使杨道生取南郡，张绣略定岭表。
《岑文本,字景仁,邓州棘阳人》阅读练习及答案
阅读下文，达成小题
岑文本，字景仁，邓州棘阳人。
河间王孝恭平荆州，其下欲打劫。
文本说．孝恭曰：“自隋无道．，四海救死，延颈以望真主。
萧氏君臣决议归命者，意欲去危就安。
大王诚
纵兵打劫，恐江、岭以南，向化①心阻，狼顾麕惊②。
不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？”孝恭善之，遽命令止侵略, 署文本别驾③
说明：①向化：归顺。
②狼顾麕（qi ān惊）：比喻惊慌万状。
③别驾：官名。
117．解说以下句中加点的词。
（1）文本说孝恭
．
（2）自隋无道
．
118．对文中画线句翻译正确的一项为哪一项（）
A．孝恭赞成岑文本说的话，因此命令阻挡侵略。
B．孝恭赞成岑文本说的话，马上命令停止侵略。
C．孝恭以为岑文本很和善，马上命令停止侵略。
D．孝恭以为岑文本很和善，因此命令阻挡侵略。
119．（1）岑文本向孝恭提出的建议是“”。
（2）因而可知他是一个如何的人？
【答案】
117．（1）劝告，说服（2）道义，仁道118． B
119．（1）厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠。
（2）擅长劝谏；为百姓着想；深思熟虑。
“魏征,字玄成,魏州曲城人”阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成14—17题。
（11分）魏征，字玄成，魏州曲城人。
（贞观）七年，为侍中。
尚书省滞讼不决者，诏征平治。
征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。
进左光禄大夫、郑国公。
多病，辞职，帝曰：“公独不见金在矿何足贵邪？善冶锻而为器，人乃宝．之。
朕方．自比于金，以卿为良匠而加砺焉。
卿虽疾，未及衰，庸①得便尔？”征恳请，数却愈牢。
它日，宴群臣，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关②草昧③，玄龄功也。
贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。
虽．古名臣，亦何以加！”亲解佩刀，以赐二人。
帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。
”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。
”时上封④者众，或不切事，帝厌之，欲加谯黜⑤，征曰：“古者立谤木，欲闻己过。
封事，其谤木之遗乎！陛下思闻得失，当恣其所陈。
言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。
”帝悦，皆劳遣之。
（节选自《新唐书》卷九十七）【注释】①庸：岂，怎么。
②间关：道路险峻，这里是辗转奔波的意思。
③草昧：形容时世混乱黑暗。
④封：封事，密封的奏章。
⑤谯黜：斥责。
14.解释文中加点词的意思。
（3分）（1）善冶锻而为器，人乃宝．之宝：（2）朕方．自比于金方：（3）虽．古名臣，亦何以加虽：15.下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（2分）A.但．存大体，处事以情无他，但．手熟尔。
（《卖油翁》）B.以．卿为良匠而加砺焉以．残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）C.为．国家长利，征而已乡为．身死而不受，今为宫室之美而为之（《鱼我所欲也》）D.或．不切事，帝厌之或．遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）16.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）公独不见金在矿何足贵邪?（2）言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。
17.唐太宗是一个怎样的人？请结合这段文字内容简要分析。
（2分）阅读答案：14.【考查知识点】考查文言实词的解释。
《新唐书—岑文本传》“岑文本,字景仁,邓州棘阳人”文言文阅读理解及译文
《新唐书—岑文本传》“岑文本，字景仁，邓州棘阳人”文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成小题。
岑文本，字景仁，邓州棘阳人。
祖善方，后梁吏部尚书。
父之象，仕隋为邯郸令，坐为人讼，不得申。
文本年十四，诣司隶理冤，辨对哀畅无所诎。
合台嗟赏，遂得直。
性沈敏，有姿仪，善文辞，多所贯综。
贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。
太宗既藉田，又元日朝群臣，文本奏《藉田》、《三元颂》二篇，文致华赡。
李靖复荐于帝，擢中书舍人。
时颜师古为侍郎，自武德以来，诏诰或大事皆所草定。
及得文本，号善职，而敏速过之。
乃授文本侍郎，专典机要，封江陵县子。
逾年为令，从伐辽东，事一委倚，至粮漕最目、甲兵凡要、料配差序，筹不废手，由是神用顿耗，容止不常。
帝忧曰：“文本今与我同行，恐不与同返矣！”至幽州暴病，帝临视流涕。
卒，年五十一。
赠侍中、广州都督，谥曰宪，陪葬昭陵。
始，文本贵，居处卑，室无茵褥帏帟。
事母以孝显，抚弟侄笃恩义。
生平故人，虽羁贱必钧礼。
帝每称其忠谨：“吾亲之信之”。
晋王为皇太子，大臣多兼宫官，帝欲文本兼摄，辞曰：“臣守一职，犹惧其盈，不愿希恩东宫，请一以事陛下。
”帝乃止。
始为中书令，有忧色，母问之，答曰：“非勋非旧，责重位高，所以忧也。
”有来庆者，辄曰：“今日受吊不受贺。
”或劝其营产业，文本叹曰：“吾汉南一布衣，徒步入关，所望不过秘书郎、县令耳。
今无汗马劳，以文墨位宰相，奉稍已重，尚何殖产业邪？”既任职久，赉锡丰饶，皆令弟文昭主之。
文昭任校书郎，多交轻薄，帝不悦，谓文本曰：“卿弟多过，恐累卿，朕将出之。
”文本曰臣少孤母所钟念者弟也不欲离左右今若外出母必忧无此弟是无老母也泣下呜咽。
帝愍其意，召文昭让敕，卒无过。
（选自《新唐书·卷一百一十五》，有删减）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．文本曰/臣少孤/母所钟念者弟也/不欲离/左右今若外出/母必忧/无此弟/是无老母也/泣下呜咽/B．文本曰/臣少孤母/所钟念者弟也/不欲离左右/今若外出/母必忧无此弟/是无老母也/泣下呜咽/C．文本曰/臣少孤/母所钟念者弟也/不欲离左右/今若外出/母必忧/无此弟/是无老母也/泣下呜咽/D．文本曰/臣少孤母/所钟念者弟也/不欲离/左右今若外出/母必忧无此弟/是无老母也/泣下呜咽/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．贞观，是唐太宗车世民的年号。
中考语文文言文试题解析1
中考语文文言文试题解析1一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”(节选自《左传》)（1）解释下列划线词在文中的意思。
①肉食者鄙鄙：________②神弗福也福：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
肉食者谋之，又何间焉？（3）曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。
在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”又表现在哪里？用自己的话加以概括。
（4）俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与。
对此，你有何评价？2．阅读下面文言文，完成下列小题。
鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）下列句子中划线词的解释不正确的一项是（）A.所欲有甚于生者甚：厉害B.万钟于我何加焉加：增加C.蹴尔而与之，乞人不屑也蹴：踢D.所识穷乏者得我与得：同“德”，感恩、感激[来（2）下列句子中划线词语的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：如使人之所欲莫甚于生A.相与步于中庭B.苛政猛于虎也C.箕畚运于渤海之尾D.管夷吾举于士（3）用现代汉语翻译下列句子。
初中语文-文言文《岑文本官高而忧》阅读答案
初中语文-文言文《岑文本官高而忧》阅读答案岑文本①初仕萧铣②。
江陵平，授秘书郎③，直中书。
校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。
时颜师古谙练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。
太宗曰：我自举一人，公勿复也。
乃以文本为中书侍郎，专与枢密。
及迁中书令，归家却有忧色。
其母怪而问之，文本对曰：非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。
有来贺者，辄曰：今日也，受吊不受贺。
江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。
太宗忧之曰：文本与我同行，恐不与我同反。
俄病卒矣。
（选自唐刘肃《大唐新语》）【注释】：①岑文本（595~645）。
②萧铣（583~621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③秘书郎校省（检校中书省）中书舍人中书侍郎中书令，均为唐朝时的官职。
【文学常识】说《大唐新语》：《大唐新语》撰者唐代刘肃﹐生卒年﹑籍贯﹑字号均不详。
此书记载唐代歷史人物的言行故事，起自唐初，迄於大历，多取材於《朝野佥载》、《隋唐嘉话》等书。
仿《世说新语》体例，分匡赞﹑规谏﹑聪敏﹑文章、隐逸﹑记异等30门类﹑13卷。
内容多有关政治和道德教化。
书后有总论一篇﹐表明作者的意图是以前事为鉴戒。
书中也记载了不少有关诗文的材料，尤其是文章门，录存初唐及开元初人所作诗歌多首，并叙其本事，间载时人评论，为后来编集和研究唐诗者所取材。
明人刻本改题大唐世说新语或唐世说新语，《四库全书》据《新唐书？艺文志》恢復原名，并列入小说家类。
【译文】岑文本起初在萧铣部下做官。
平定江陵后，任命他为秘书郎、直中书。
担任检校中书省的李靖很是称赞他的才能，提拔他担任中书舍人，渐渐地得到皇帝的赏识。
当时颜师古对旧例非常熟悉，擅长起草文书，当时没有比得上的，希望重新被起用。
唐太宗说：我自己选拔一个人，你就不再担任原职了。
于是让岑文本担任中书侍郎，专门参与枢密使的工作。
后来升任中书令，回到家里脸上却有忧虑的表情。
他的母亲感到奇怪并问他，岑文本回答说：我没有功勋也跟皇上没有旧交，获得太大的宠幸，职位高责任重，这是古人所忌的，这是我感到忧虑的原因啊。
中考语文九年级文言文综合检测试卷解析1
中考语文九年级文言文综合检测试卷解析1一、文言文1．阅读魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。
七年，为侍中。
尚书省滞狱不决者，诏征平治。
征处事以情，人人悦服。
多病，辞职，帝曰：“公不见金①在矿何贵之有？_冶锻而为器，人乃宝之。
朕自比于金，以卿为良匠而加砺②焉。
卿虽疾，未及衰，岂得便③尔？”时上封事④者众，或不切事，帝厌之。
征曰：“古者立谤木，欲闻己过。
封事，谤木之遗也。
陛下当任其所言，以彰得失。
言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。
”帝悦，皆慰之。
帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违⑤，征而已。
”亲解佩刀，以赐二人。
帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。
”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。
”(选自《新唐书》，有删改)【注释】①金：金属。
②砺(lì)：磨砺。
③便：安适。
④封事：指密封的奏章。
⑤违：过失、错误。
（1）下列句中划线词的解释，不正确的一项是( )A.尚书省滞狱不决者，诏征平治狱：案件B.古者立谤木，欲闻己过谤：诽谤C.陛下当任其所言，以彰得失彰：揭示D.征蹈履仁义，以弼朕躬弼：辅佐（2）下列句中“以”的意义与例句相同的一项是( )例句：征处事以情，人人悦服A.策之不以其道(《马说》)B.不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)C.寡人欲以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》)D.近岸，卷石底以出(《小石潭记》)（3）下列句子与文中“封事，谤木之遗也”句式相同的一项是( )A.何陋之有(《陋室铭》)B.望之蔚然而深秀者，琅琊也(《醉翁亭记》)C.蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)D.此人一一为具言所闻，皆叹惋(《桃花源记》)（4）下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是( )A.魏征因多病辞官，皇帝以金属自比，要求魏征做“良匠”对他加以磨砺。
B.魏征劝谏皇帝，想要知道自己的得失，就要广泛听取意见，让臣子们畅所欲言。
太宗尝谓中书今岑文本曰_阅读附答案
太宗尝谓中书今岑文本曰....阅读附答案
一、原文：
太宗尝谓中书今岑文本①曰：“夫人虽禀性定，必需博学以成其道，A亦犹蜃②性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发；人道含灵，待学成而为美。
是以苏秦③刺股，董生④垂帷。
不勤道艺，则其名不立。
”文本对曰：“夫人道相近，情则迁移，必需以学饬⑤情，以成其性。
B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。
’所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。
”
（节选自【唐】吴兢《贞观政要·崇儒学》）
【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。
②蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光呈现时晶莹剔透。
③苏秦：战国纵横家。
④董生：即董仲舒，西汉政治家。
讲学时以惟幕讳饰，以求专心。
⑤饬：收拾。
⑥懿：美妙。
二、翻译：唐太宗曾对中书令岑文本说：“人尽管秉有必定的秉性，但必需博学才能有所成绩。
就好比大蛤蝌的本性含有水，要见到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能发火。
人的本性含有灵气，可是要通过学习，才能美妙完美。
所以历史上有苏秦刺股读书，董仲舒放下帷帐讲学的美谈。
不勤恳于道艺，功名是不会建立的”。
岑文本回答说：“人的本性都很相近，情趣却有所差别，必需用学习来涵养情趣，使本性完美。
”《礼记》说：‘雕琢就不会成为
用具，人不学习就不会晓得道理。
’所以古人勤学好问，把这叫做美德。
”
三、点评：人有知学，则有力矣。
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新唐书·岑文本传阅读附答案
岑文本传阅读附答案翻译
岑文本，字景仁，邓州棘阳人。
祖善方，后梁吏部尚书，更家江陵。
父之象，仕隋为邯郸令，坐为人讼，不得申。
文本年十四，诣司隶理冤，辨对哀畅无所诎。
众属目，命作《莲华赋》，文成，合台嗟赏，遂得直。
性沈敏，有姿仪，善文辞，多所贯综。
郡举秀才，不应。
萧铣僭号，召为中书侍郎，主文记。
河间王孝恭平荆州，其下欲掠取，文本说孝恭曰：自隋无道，四海救死，延颈以望真主。
萧氏君臣决策归命者，意欲去危就安。
大王诚纵兵剽系，恐江、岭以南，向化心沮，狼顾麇惊。
不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？孝恭善之，遽下令止侵犯，署文本别驾。
从击辅公祏，典檄符。
进署行台考功郎中。
贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。
太宗既藉田①，又元日朝群臣，文本奏《藉田》、《三元颂》二篇，文致华赡。
李靖复荐于帝，擢中书舍人。
时颜师古为侍郎，自武德以来，诏诰或大事皆所草定。
及得文本，号善职，而敏速过之。
或策令丛遽，敕吏六七人泚笔待，分口占授，成无遗意。
师古以谴罢，温彦博为请帝曰：师古练时事，擅长文诰，人少逮者，幸得复用。
帝曰：朕自举一人，公毋忧。
乃授文本侍郎，专典机要。
封江陵县子。
是时，魏王泰有宠，侈第舍，冠诸王。
文本上疏，劝崇节约，陈嫡庶分，宜有抑损。
帝善之，赐帛三百段。
逾年为令，从伐辽东，事一委倚，至粮漕最目、甲兵凡要、料配差序，筹不废手，由是神用顿耗，容止不常。
帝忧曰：文本今与我同行，恐不与同返矣！至幽州暴病，帝临视流涕。
卒，年五十一。
是
夕，帝闻夜严，曰：文本死，所不忍闻。
命罢之。
赠侍中、广州都督，谥曰宪，陪葬昭陵。
（选自《新唐书》）
【注】①藉田：古时帝王于春耕前亲耕农田的流动，以示激励农耕。
5．对以下句子中加点词的解释，正确的一项是（3分） ( )
A．更．家江陵调换
B．辨对哀畅无所诎．屈服
C．文致华．赡简短
D．师古时事处理
6．以下各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）( )
A．时颜师古为．侍郎逾年为．令
B．李靖复荐于．帝擅长．文诰
C．孝恭善之．命罢之．
D．延颈以．望真主师古以．谴罢
7．以下各句，都能表现岑文本善文辞的一组是（3分） ( )
①诣司隶理冤，辨对哀畅无所诎②擅长文诰，人少逮者③命作《莲华赋》，文成，合台嗟赏④文本奏《藉田》、《三元颂》二篇，文致华赡⑤从伐辽东，事一委倚⑥朕自举一人，公毋忧
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②⑤⑥ D．①③④
8．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）( )
A．岑文本诞生于官宦世家，父亲岑之象受冤没法申述，十四岁的他为父亲申冤当场作赋，使人赞不绝口，他父亲的委屈也得以湔雪。
B．岑文本少年时期即聪慧明理，博览经史，虽没有接受推荐去获得秀才名号，却在萧铣割据政权中出任中书侍郎，主管文书。
C．唐李孝恭平定荆州时，其部下打算掠取百姓财物，岑文本挽劝李孝恭严申军令，禁止杀掠。
李孝恭接受了他的意见。
D．在对辽东的战争中，岑文本主管后勤事宜老是筹算不离手。
因血汗消耗，精力枯竭，操劳过度，染病在身，岑文本在幽州病故。
9．断句和翻译。
（10分）
（1）用/给文中划波浪线的文段断句。
（4分）
始文本贵常自以兴孤生居处卑室无茵褥帏帟事母以孝显抚弟侄笃恩义生平故人虽羁贱必钧礼帝每称其忠谨吾亲之信之
（2）翻译下面的句子。
（6分）
①及得文本，号善职，而敏速过之。
②是时，魏王泰有宠，侈第舍，冠诸王。
参考答案：
5、B．【A更：迁移C赡：富丽、饱满D熟识】
6、A．【动词，担负。
（B介词，向/介词，在；C代词，指岑文本/代词，指戒严令。
D连词，表润饰/连词，由于）】
7．、D．【②表现的是颜师古；⑤表现的是太宗信任岑文本，让他管理后勤事宜。
】
8、B．【文中没有表明岑文本少年时期就博览经史。
】
9．【（1）（4分）始/文本贵/常自以兴孤生/居处卑/室无茵褥帏帟/事母以孝显/ 抚弟侄笃恩义/生平故人/虽羁贱必钧礼/帝每称其忠谨/吾亲之信之[４分。
每错、漏两处扣１分，扣完４分为止。
始文本贵中间不断开亦可。
]（2）（6分）① 等到岑文本任职后，大家都评说他称职，而且反映麻利超过了颜师古。
（号善职1分，过1分，句
意1分）②这时候，魏王李泰得宠，宅第无比奢华，在诸王中居第一。
（侈1分，冠1分，句意1分）】
译文
岑文本，字景仁，邓州棘阳人。
祖父岑善方，在后梁任吏部尚书，他把家迁到了江陵。
父亲岑之象，在隋仕进，任邯郸令，因事被人告了一状，没法申冤。
岑文本十四岁那年，到司隶官处申理委屈，争辩和答对的言辞悲伤流利而又无所屈服，为世人所注视，司隶叫他作《莲华赋》，做成以后，全部官署的人都赞不绝口，他父亲的委屈终究也得以湔雪。
岑文本性格沉稳聪敏，仪表美妙，善于作文章，见多识广融会贯通。
本郡推荐他为秀才，岑文本没有应召。
萧铣越分自称帝号，召他任中书侍郎，主管文书。
河间王李孝恭平定荆州，他部下打算掠取百姓，岑文本挽劝李孝恭道：自从隋室无道，海内百姓为了活命都伸长脖子巴望真命君主。
萧氏君臣之所以决心归顺，是为了阔别危亡而追求安定。
大王您如果纵兵剽掠，恐怕江、岭以南，人们的归顺之心受阻，从而造成人人自危的局面。
不如好好安顿荆州，以此来劝勉还未归附的人，陈述天子的大恩大德，那末谁不愿意成为我朝的百姓呢？李孝恭认为他说的对，当即下令禁止侵扰掠取，任用岑文本为别驾。
后跟随李孝恭攻打辅公祏，主管案牍印信。
升任行台考功郎中。
贞观元年，岑文本被授任为秘书郎，同时在中书省任职。
太宗在举办完藉田礼之后，又在元日召见群臣，岑文本奏上《藉田》、《三元颂》两篇，辞藻与情致华丽丰富。
李靖又把他推荐给皇上，他被晋升为中书舍人。
这时候颜师古担负侍郎，自从武德年以来，圣旨文诰或大事都由颜师古起草制订。
等到岑文本任职后，大家都评说他称职，而且反映麻利超过了颜师古。
有时诏令繁多时间紧迫，他便叫属吏六七人蘸笔等待，分别进行口授，草成以后一看意思也没有遗漏
的。
颜师古因错误被罢免，温彦博替他向皇上求情说：颜师古熟识时事，善于草拟文诰，很少有人能比得上，但愿能从新任用。
皇上说：朕亲身推荐一人，您不要担忧了。
因此授任岑文本为侍郎，专门掌管机要事务，封江陵县子。
这时候，魏王李泰得宠，宅第无比奢华，在诸王中居第一。
岑文本上疏给皇上，劝勉皇上崇尚节约，陈述了嫡与庶的本分，认为应该对魏王有所限制。
皇上认为他的建议很好，赏给他布帛三百段。
过了一年岑文本任中书令，跟随太宗征伐辽东，太宗把事情全体交付给他，关于食粮运输的目次、刀兵甲胄的总目、物质配给的等级都要办理，岑文本老是筹算不离手，因此心力交瘁，形貌举止不同于往常。
皇上耽忧地说：岑文本和我一同出征，恐怕不能和我一同返回了！走到幽州骤然病发，皇上亲身去看望，流下了眼泪。
他病死了，长年五十一岁。
当天黄昏，皇帝听见夜间戒严的声音，说：岑文本逝世了，我不忍心再听见这类声音。
因此下令休止。
皇上追赠他为侍中、广州都督，谥号宪，陪葬昭陵。
起初，岑文本显贵后，常自以为起家书生，因此维持本质，住处简陋，室内也没有茵褥帏帟一类装潢。
他侍奉母亲以孝著称，抚育弟侄很有恩义。
平生的故人，即便是漂泊贫贱之人也必定以礼同等相待。
皇上往往称颂他虔诚敬慎，并说：我喜欢和信任他。