言语解理与表达

言语解理与表达的解理思路方法

八大秒杀解题技巧

一、判断题型：

不同的题型解法各不相同。若想达到快速解题的目的，需要先根据设问方式的不同判断题型，迅速建立解题思路，然后带着问题有的放矢地快速阅读题干，在阅读过程中有意识地寻找答案或答案相关的关键词、句。根据不同的题型的特点，按照规律分析四个选项。以下四类题型的选项特点。

1.主旨概括题选项切忌以偏概全；

2.意图推断题选项切忌就事论事；

3.词语理解题选项切忌张冠李戴；

4.细节筛选题选项切忌偷梁换柱。

二、选项从弱

在选项中，弱化词语往往是正确，而对于确定性极强的语言表述及过于绝对的词语我产则要慎重起见，因为它们很可能是干扰项。

代表词语：

1.确定词：全部、所有、都、大于、完全、一定…..

2.弱化词：某些、有些、有的、或许、可能、大概…..

三、无、偏、反、混

无、偏、反、混是常见的干扰选项，这是一种非常重要的秒杀技巧，熟练掌握这种技巧可以帮助秒杀掉很大一部分干扰项。

1.无：指阅读材料中没有提及此项内容，选项中却凭空出现。

2.偏：指选项内容偏离材料的主旨，或者以偏概全。

3.反：指选项内容与材料要表达的内容相反。

4.混：即干扰选项中出现

A.真假混淆：利用文段中出现的信息编写欺骗性选项以诱惑考生，其内容与题干内容相左，即偷换概念。

B.因果混淆：因果关系颠倒或强拉因果关系

C.程度混淆：轻重缓急深浅大不等方面的混淆

D.归属混淆：把属于张三的混淆为李四的

E.类别混淆：把A类说成B类

四、统一时态

在文段阅读题干，尤其是在做细节类题的过程中，要特别注意把握文段的主题词、时态，在与选项进行对比后，排除那些与原文不符的选项。如：

A.将、要——一类的引导词均表示将来时态；

B.已、已经、过、了——均表示过去时态

C.正在——表示正在进行时态

五、色彩统一

感情色彩是指词语或句子所体现的说话者的感情、态度，通常也称为“褒贬色彩”，它反映了人们对事物的爱憎和褒贬态度。通过分析文段中带感情色彩的词语或句子，可以体会作者的态度及倾向，帮助判断正确选项。

六、统一语境

重在把握文段的主题词，进行语境分析，再和选项进行对比，秒杀那些与原文不同主题词的选项同。

七、指代就近

1.观察上下文中有没有词语或指代词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对这一词语做解释，或者提供一些暗示。

2.观察词语在文中与哪些词搭配使用，再根据词语的相关知识进行合理推断

3.观察同一词语或指代词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也能推断出词义。

八、推论慎选

如果选项中的语言具有推论性质，必须保持慎重的态度。但慎重选择并不是说这种推论性的选项绝对错误，这就需要小心推敲，看它是否与原文符合。代表词语：

A.所以我们不得不

B.因此我们必须

C.我们要

D.人们应该

万能模式

片段阅读

片段阅读的类型

一、主旨题：考察大家对文段主要意思的认识，题型标志是提问句中含有“主要”、“观点”、“概括”、“旨”、“中心思想”、“标题”等字。比较常见的提问形式有：

A.“主要意思是”，

B.“主要阐明的是”，

C.,“核心观点是”，

D.“概括的最准确的是”，“

E这段文字旨在说明”，

F“这段文字主要谈的是”，

G“这段文字表达的意思是”，

H“与这道文字文意相符的是”，

I“通过这段话可以知道”

J“本段文字最适合的标题是什么”

K“如果选下列中的一项作为标题，应该选择”

等等。主旨题对整段发问，有的题没有“主要”两个字，但我们仍然把其默认为主旨题。

二、意图题（引申题）：从现象中推测出对策，进行有关联的引申的能力。考察考生对文段意图的理解。这里考察的意图，既不是命题专家的意图，也不是考生自己的意图，而是这段文字所想表达的真实意图，很多考生在考试的时候，带着自己的意图在做题，很容易出错。意图题的标志有两种，一是在提问句中含有“意”或“想”这两个字，比如

A“这段文字想表达的是”，

B“这段文字意在说明”；

C二是题干讲一个故事或者描述一个现象。

三、细节题：考察考生对文段的细节信息的把握。细节题在06年前考的比较多，近年来比较少，主要原因是和逻辑判断的“推出题”比较像，考多了容易重复考察，当然我们仍然不能放松对它的准备。细节题的标志有两种，一是“正确”和“不正确”，“准确”和“不准确”，

A“不符合原文的一项是”，

B“可以推出的是”等。

C“这段话是针对什么问题阐述的”，

D“造成这种现象的原因是什么”等。

它和主旨题最大的区别是：主旨题针对文段的整体，考的是段；细节题是针对文段的细节，考的是句和词。

细节推断题的解题关键是掌握这种试题在命题中常用的五大命题陷阱，即：范围错误、概

念错误、逻辑错误、程度错误、过度推理。

四、关联对应题（指代）

词句间的关系，判断信息关联和对应的能力。一是对词的关联对应，如：

A这段文字中的“硬币”指代的是

B文中的“后者”指代的是

C文中“文化自觉”的主要作用是等

二是对句子的关联对应，比如：

A在题干划一根横线，选一个句子填入文中

B作者接下来写什么

如何做片段阅读

一、主旨题口诀：选项对策与全面，先看但是再看果

（一）第一种方法：选项特征法

从选项的标志词语入手，是通过观察选项的特征，直接得出答案。就是我们常说“不看题干，直接得出答案”。选项的特征共有12种，在主旨题中只需要掌握两各，就能很好地把题做出来。剩余的10种，对于细节题非常有效，所以我们放在细节题中进行介绍。而且这10个特征可以用于片段阅读中的任意题型，并能够快速的判断出错误的选项，给我们做题提供了很多方便。建议大家在做真题的时候可用这10个特征对每一个选项时行判断，久而久之，会对选项非常敏感，形成一种快速判定的语感。下面介绍主旨题中需要掌握的两个特征：特征一：对策，包括措施、做法等。常带有“应”，“要”等标志。特征二：全面，比如有两个以上的主体词，或者一个选项包含其他选项。

破解选项特征法的陷阱是著名的“引申陷阱”。它的设计原理是：作为主旨题，需要按照字面意思进行理解，不能过度地引申到解决问题上，如果文段提出的只是问题而没有对策，那么该段的主要意思就应该是问题，而不是对策。

第二种方法：题干特征法

在编写题干的时候，要按照公文的基本结构来组合，公文结构是由“开始+（转折）问题+论证+对策+结果”构成。

开始：是引入的话。公务员在提出问题的时候，一般不直接说出来，而通过欲抑先扬的方式，说明我们的成绩是主要的，不足是局部的。问题：在引入之后，通过转折，提出问题。

论证：是通过原因、数据和实例论述对策，是中间过程，不是主旨考察的重点（主旨题把握的是文段中心），所以原因、实例和数据是不能作为答案的。

对策：补充说明“如果不这样会产生什么后果”，“只有采取这些措施才会达到怎样良好的效果”，“否则会造成严重后果”等，用结果的方法表示对策、观点的重要性。