2019秋人教版政治必修一同步第二单元 生产_劳动与经营第4课 第1框
高中政治必修1第二单元第四课 生产与经济制度第1框 发展生产 满足消费教学课件
议题二 大力发展生产力 据国家统计局 2018 年 2 月 28 日公布的经济数据显示,2017 年中国全年国内生产总值(GDP)827 122 亿元,在世界排名第 二,仅次于美国。然而人均 GDP 为 59 660 元,约合 8 836 美 元,与美国、日本、德国、英国等发达国家 3.7 万美元以上的 水平仍有很大差距。
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思想政治 必修1
第二单元 生产、劳动与经营
③生产决定消费的质量和水平。新能源汽车的生产减少了
人们风吹日晒,提高了生活质量。
④生产为消费创造动力。新能源汽车的使用成本低,使人
们的购买热情大大提高。
(2)①新能源汽车消费对该行业的生产有重要的反作用,能
促进新能源汽车生产的发展。
②新能源汽车消费的增长对该行业生产的调整和升级起着
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思想政治 必修1
第二单元 生产、劳动与经营
|典例剖析| [例 1] (2019·湖北孝感高级中学高一期中)网约车充分利 用了大数据智能调度订单,使乘客和司机的需求有效匹配起来, 极大地方便了乘客的出行。这说明( ) A.生产决定消费的对象 B.生产决定消费的质量和方式 C.消费决定生产的方式 D.消费决定生产的规模和水平
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|问题探究|
第二单元 生产、劳动与经营
(1)上述材料说明了什么问题?
(2)要解决人均 GDP 偏低的问题,最根本的途径是什么?
(3)你认为我们应采取怎样的措施才能赶美超美,成为世界
第一大经济体? 提示:(1)材料说明我国经济发展取得了巨大的成就,我国
已成为世界第二大经济体,但人均 GDP 与发达国家相比,还
存在较大差距。
(2)要解决这一问题,最根本的途径是大力发展生产力。
2019版高中政治(人教版必修一)课件:第四课 生产与经济制度 第1框
的。
(2)具体表现:生产决定消费的_对__象____、决定消费的_方__式_____、决定消费 的质量和水平、为消费创造动__力_____。
政 治
(3) 结 论 : 人 们 消 费 所 需 要 的 一 切 商 品 和 服 务 都 靠 生 产 创 造 出 来 ,
必
修 ①
__物__质__资__料__的__生__产___是人类社会赖以生存在和发展的基础。
政 治 必 修 ① 人 教
第二框 我国的 基本经 济制度
列举实 例,阐释 实行公有 制为主 体、多种 所有制经 济共同发 展的基本 经济制度 符合我国 初级阶段 的基本国 情
1.了解公有制经济的含 1.公有制为主体、多种所有制经济
义、实现形式、主体 共同发展,是我国的基本经济制
地位,国有经济在国 度,是中国特色社会主义制度的
政 治 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 生产、劳动与经营
2.“扫地机器人”、“拖地机器人”的出现,激发了人们从家务劳动中解
放出来的愿望。这表明( A ) A.生产为消费创造动力
B.生产决定消费的对象
政 治 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 生产、劳动与经营
大力发展生产力 1.必要性 (1) 我 国 正 处 于 并 将 长 期 处 于 _社__会__主__义__初__级__阶__段___ , 人 民 日 益 增 长 的 _物__质__文__化__需__要____同落后的社会生产之间的矛盾,是社会的_主__要__矛__盾____。为了 解决这个矛盾,必须坚持解放和发展社会生产力。 (2)这是夺取_中__国__特__色__社__会__主__义___新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。
政治:第二单元《生产、劳动与经营》教案(新人教版必修1)
股东的
不同
不同
不同
弱不同 权利是一种
国 债
金融债 券
国家
金融机 构
较小 中等
较小 中等
强 较强
综合权利, 如参加股东 大会、投票 表决、参与 公司的重大
企业债 券
企业
较大
较大
较弱
决策、收取 股息或分享
红利等。 7.了解债券的含义及国债、金融债券、企业债券的特点。
债券是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务凭证,承
1.了解企业的含义。 企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务 的经济组织。 2.了解公司的含义和设立。 公司是依法设立的,全部资本由股东共同出资,以营利为目的的企 业法人。成立公司,必须按照法律法规和有关政策的规定,办理一定的 登记手续,取得法律上的承认。 3.了解有限责任公司和股份有限公司。 有限责任公司和股份有限公司是我国法定的两种公司形式。有限责 任公司资本不必划分为等额股份,股东以其认缴的出资额为限对公司承 担责任。股份有限公司资本必须划分为等额股份,并以股票形式加以表 现,股东以其认购的股份为限对公司承担责任。 4.了解公司的组织结构。 公司的组织机构通常由三个部分组成:决策机构、执行机构和监督 机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构,处理公司重 大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构,负责公司的日 常经营。监事会是公司的监督机构,对董事会和总经理的工作进行监 督。这些机构之间权责明确、互相制衡,可以有效地提高公司的运行效 率和管理的科学性,使公司的发展具有充分的活力。 5.了解公司制的优点。 公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。 6.理解公司经营成功的主要因素。 公司要制定正确的经营战略;公司要依靠科技进步、科学管理等手 段,形成自己的竞争优势;公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形 象等。 7.了解企业兼并与破产的原因和意义。 ①企业兼并:在激烈的市场竞争中,经营管理好、经济效益好的优
《高中政治必修一》第二单元 生产、劳动与经营
第二单元 生产、劳动与经营
第二单元生产、劳动与经营 目录/content
生产与经济制度
企业与劳动者
投资理财的选择
第4课 生产与经济制度
一.发展生产满足消费 (一)生产与消费的关系 1.生产决定消费 ①生产决定消费对象;②生产决定消费方式;③生产决定消费的质量和 水平;④生产为消费创造动力 2.消费对生产起着重要的反作用,消费的发展促进生产的发展。 ①消费是生产的目的;②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级 起着导向作用;③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往 能带动一个产业的出现和成长;④消费为生产创造出新的劳动力,并提 高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。 3.社会再生产 ①社会再生产概念 ②社会再生产过程的四个环节:生产、分配、交换、消费
4.我国现阶段的非公有制经济(多种所有制经济共同发展)
个体经济 含义 劳动者个人或者家
庭占有生产资料从 事个体劳动和经营
特点 以手工劳动为主, 规模人投资少,设 备简单,经营灵活
作用 在利用分散的资源 发展商品生产,促 进商品流通,扩大 社会服务,方便人 民生活,增加就业 等方面,发挥着不 可替代的作用
2.大力发展生产力的途径: ①坚持以经济建设为中心 ②大力发展生产力,必须尊重劳动,尊重知识,尊重人才,全 面提高劳动者素质。 ③大力发展生产力,必须加快科学技术的发展,大力推进科技 进步和创新。 ④改革是社会主义自我完善与发展,改革能促进生产力的发展。
二 、我国的基本经济制度 公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义 初级阶段的基本经济制度 (主导作用——国有经济而言,主体地位——整个公有制地 位) (一)公有制为主体 1.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主 义经济制度的基础:
人教版高中政治必修一第4课 第1框PPT教学课件
热点。2012年,我国已是全球最大的通信和互联网用
户市场。网民数量高达5.64亿。2013年,我国信息消
费总额为2.2万亿,较上年(下称“同比”)增长28%,
同期,全国智能手机销售4.23亿部,同比增长99%,
约占国内手机市场的70%;智能电视机销售2113万台,
同比增长31%,约占国内电视机市场的40%。2012年,
建设,一心一意经谋济发建展设。 • (3)全面提高______________,包括思想道德素质、
科学文化素质劳和动身者体的素素质质 。 • (4)加快__________的发展,大力推动科技进步和创
新。 科学技术 • (5)为了进一步解放和发展社会生产力,必须
_全__面__深_化__改__革______。
• 3.月饼是中国传统的节日食品。随着生活水平的提 高,人们对中秋月饼的消费日益多起来,除枣泥、 豆沙等传统月饼外,消费者也开始购买海鲜、木瓜、 冰激凌等新式月饼,多样化的月饼消费( )
• A.取决于月饼消费观念的多样化
• B.导致了月饼消费结构升级
• C.促进了月饼生产的多样化
• D.促进了月饼质量的提高
• 不能认为一切消费都能促进生产的发展
• 消费对生产的反作用具有二重性。当消费的增长和 变化与生产的增长和变化相适应时,消费对生产发 展起促进作用;反之,如果消费与生产不相适应, 则对生产发展起阻碍作用。
• 二、大力发展生产力 • 1.必要性 • (人之1)民间我日的国物益 矛正质增 盾处文长 ,于化的 是并需社_将要__会长__的期___处____于_____社___会___同__主。_落_义为_后初_了_级的_解_阶社_决_段会_这_生_个_产_矛,力
• [答案] C
人教版高中政治必修一第二单元 生产劳动与经营 第4课 生产与经济制度
核心突破 精讲考点
(1)生产决定消费
考点1 生产与消费的关系
是什么 生产决定消费,物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础
①生产决定消费的对象:强调有没有,消费品首先必须生产出来才能
消费,如电视
②生产决定消费的方式:强调变没变,生活消费和娱乐方式是否变化,
如网购的出现 为什么
③生产决定消费的质量和水平:强调高不高,消费的质量和水平是否
③带动生产:一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长
④创造劳动力:消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提
高劳动者的生产积极性
怎么办
增强消费对经济发展的基础性作用,培育消费热点,扩大内需
点拨 生产与消费可以互为动力。生产为消费创造动力,强调生产的决定作 用,结果是消费水平提高、生活改善;消费是生产的最终目的和动力,强调 消费的反作用,结果是生产发展、经济增长。 (3)社会再生产过程 ①含义:任何社会都需要生产过程的不断重复和更新。 ②四个环节:生产、分配、交换、消费。四个环节的关系如下图所示:
制 度
制背 度景
全面深化⑤_改__革__
基本经济制度
生
产
与 基本经 经 济制度 济
制
度
公有制 为主体
多种所 有制共 同发展
成分:⑥ 国有 经济、⑦ 集体 经济、混合所有 制经济中的国有成分和集体成分
地位:⑧ 主体 地位 态度:毫不动摇地巩固与发展
成分:⑨ 个体 经济、私营经济、外资经济 地位:社会主义⑩ 市场经济 的重要组成部分 作用:支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增
怎么办
点拨 ①在国民经济(所有制结构)中,公有制占主体地位;在市场经济中, 各种所有制经济地位平等。 ②公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都 是制后,农村的所有制形式是个体经济。 分析:错误。我国农村实行家庭联产承包责任制后,农村的基本生产资料—— 土地、农业基础设施仍归集体所有,农民对承包的土地只有使用权,没有所有 权。因此,农村实行家庭联产承包责任制后,农村的所有制形式仍然是集体所 有制。 10.非公有制经济和公有制经济在国民经济中地位平等。 分析:错误。在我国国民经济和所有制结构中,非公有制经济和公有制经济地 位不平等,其中公有制经济是主体。但二者在市场竞争中的地位是平等的,是 平等的市场主体,同等受到国家的法律保护和依法监管。
人教版高中政治必修1第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度教案(1)
板书设计
⑤不能抽象地以公有制程度的高低来评价所有制结构的优劣。
⑥我国的基本经济制度不等于我国的经济制度。
我国的经济制
度除了我国的基本经济制度以外,还包括我国的分配制度等经济制
度。
生产决定消费的对象
生产决定消费生产决定消费的方式
生产决定消费的质量和水平
生产为消费创造动力
消费是生产的目的
消费所形成的新的需要,对
发展生产
满足消费
我国的基本
生产与消费消费对生产的反作用
社会再生产
大力发展生产力
公有制为主体范围
原因
措施
生产的调整和升级起着导向作用
消费是生产的动力
消费为生产创造出新的劳动力
含义
四个环节
四个环节之间的关系
国有经济
含义
地位和作用
主导作用主要体现在控制力上
集体经济的含义、地位和作用
混合所有制经济中的国有成分和集体成分经济制度
-在社会总资产中占优势。
版政治高一同步系列课堂讲义人教版必修1课件:第二单元 生产、劳动与经营 第四课 第一课时
使生产力与生产关系相适应。①②④都是发展生产力的措施,故应选D项。
答案 D
二、大力发展社会生产力 1.原因:发展是解决我国一切问题的 基础 和关键。是实现中华民族伟大复兴
的 中国梦 ,不断提高人民生活水平的必然要求。
2.措施(b) (1)必须牢牢把握社会主义初级阶段这个 基本国情 ,牢牢立足社会主义初级阶 段这个 最大实际 ,以 经济建设 为中心,坚定不移把 发展 作 为 党 执 政 兴 国
④一个新的 消费热点 的出现,往往能带动一个 产业 的出现和成长。
⑤消费为生产创造出新的 劳动力 ,能提高劳动力的 质量 生产积极性 。
,提高劳动者的
2.社会再生产的四个环节及各环节间的关系(b) (1)环节: 生产 、 分配 、 交换 、 消费 。 (2)关系:直接生产过程是起 决定 作用的环节;分配和交换是连接 生产与消费的 桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响;消费是物质资料生产总过程的 最终 目的和动力 。要增强消费对经济发展的 基础性 作用。
课前自主学习ຫໍສະໝຸດ 课堂互动探究选一选 下列经济现象属于生产决定消费的是( ②④ ),属于消费对生产的反作用的是 ( ①③ ) ①绿色消费的观念使高耗能汽车的销量逐渐减少,取而代之的是新能源汽车、节 能汽车 ②数字产品的出现,给人们生活带来无尽的便利 ③汽车消费带动了汽车美容、售后服务等产业的发展 ④智能手机迅速发展的今天,拥有智能机成为消费新时尚
思考: (1)新式通信方式替代传统的通信方式告诉我们什么经济学道理? (2)网上购物消费带动相关产业迅速发展说明了什么道理? 提示: (1)生产决定消费的对象和方式。 (2)消费反作用于生产,新的消费需求对生产的调整和升级起着导向作用。
1.图解生产与消费的辩证关系
高中政治人教必修一第二单元生产劳动与经营第四课学案发展生产满足消费共50页文档
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学案1
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一、生产与消费的辩E证va关l系uation only. ed w1i.th生A产s决p定os消e费.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
(C1)o生p产y决rig定h消t 费20的04对-2象0。11(2)A生s产p决os定e消P费ty的L方td式. 。
提C示op二yr者ig内h涵t 不20同0。4“-生20产1为1消A费s创p造os动e力P”t是y指L生td产. 力的
发展一方面推动人们收入的增长,另一方面增加消费品数量和
降低消费品价格,从而使人们的购买力提高。“消费是生产的
动力”是指一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业甚
至几个相关产业的出现和成长。
机C、o网p络yr电ig影h的t 出20现0才4导-2致0了1消1 费A方sp式o的s变e化P。ty Ltd.
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学案1
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2.消费对生产的反作用
消费对生产有重要的 反作用 ,消费拉动经济增长、促进
生产 发展。 (1)消费是生产的 目的 。只有生产出来的产品被消费了,
这种产品的生产E过v程al才u算at最io终n完o成n。ly. ed with(2A)消sp费o调s节e.生S产lid,e消s费fo所r形.成N的ET新的3.需5要C,li对en生t产P的ro调f整ile 5.2
年代的北京街头那如E潮va水lu般a涌ti动o的n 自on行l车y.大军,让那些初来乍 ed w到it的h 外A国sp人o发s出e.由S衷lid的e赞s叹fo。r当.N时E自T行车3.已5不C仅li仅en是t一P种ro交fi通le 5.2
工具C,o它p更yr成ig为h了t 一20种0身4份-2和0地1位1 的A象sp征o,s是e与P手ty表L、t缝d.纫机、
2019秋人教版政治必修一同步第二单元 生产_劳动与经营第4课 第1框 随堂
第二单元第四课第1框一、选择题1.随着机器人技术的不断成熟,我国人工智能和家政服务业实现深度融合。
具有在线下单、拨打电话、亲情陪护、健康监测等诸多功能的智能家政机器人将进入民众的家庭生活,提供便捷家政服务。
材料表明(D)①生产与消费互为前提②生产决定消费的对象③生产是消费的目的④生产决定消费的质量和水平A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]随着机器人技术的不断成熟,我国人工智能和家政服务业实现深度融合,表明生产决定消费的对象,决定消费的质量和水平,为消费提供动力,②④符合题意;材料强调生产对消费的决定作用,①与题意不符;消费是生产的目的,③说法错误。
2.据了解,全新的5G技术能够带来比现在4G快几十倍的网速,达到每秒G级别,同时5G基站的宽带容量也会大幅度提升,从而支持更多的用户同一时间高速上网;其次,5G时代的流量成本将进一步下降,到时候智能生活离我们普通人更近一步。
这反映出(B)①生产决定消费的对象和方式②消费是生产的目的和动力③消费能提高劳动力的质量④生产为消费创造动力A.①②B.①④C.②③D.③④[解析]材料反映出生产决定消费,生产决定消费的对象和方式,生产为消费创造动力,①④符合题意;②③是强调消费的反作用,不符合题意。
3.随着移动互联网和智能手机用户迅速增多,除夕的短信发送量大幅减少,数据流量却在逐年大增。
除了原有的微信拜年外,微信平台还推出了拜年红包,这些时髦的拜年方式让人耳目一新。
移动互联网迅速发展并改变我们的生活。
这说明(C)A.分配是连接生产和消费的桥梁B.消费能够为生产创造新的动力C.生产决定消费的对象和方式D.生产决定消费的水平和质量[解析]材料中“随着移动互联网和智能手机用户迅速增多”导致“数据流量逐年大增”,“推出了拜年红包”,这揭示的是生产决定消费的对象和方式,C符合题意,排除D;材料没有反映分配在社会再生产过程中的作用,排除A;材料反映的是生产对消费的影响,B不符合题意。
人教版高中政治必修1第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度教案(3)
1.公有制为主体
2.国有经济及其主导作用
3.多种所有制经济共同发展
8课后反思
学生是学习的主体,教师只是引路人,因此,在教学中,我采用多种形式的教学方法,让学生主动去体验、去思考、去感悟;教学中要善于观察,正确引导,巧妙应对,更要抓住生成性资源,促进教学有效开展。
1.巡视检查学生完成情况,进行及时评价。
2.补充相应知识。
3.解决学生的问题,并达成共识。
1.学生自己展示预习习题完成情况。
2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。
3.提出质疑,相互解答。
验收学生自主学习的结果并加强记忆
5分钟
3做议讲 评
环节
1.学生完成练习册中的典型题
2.同学以小组为单位讨论练习册习题答案
3.小组派代表讲解习题
4.评价各小组讲解情况
1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解,并提出问题,让学生进行总结、思考和提升
3.指出书本中要求背的知识点,帮助学生总结抽查记忆情况。
4.评价总结学生所答,并补充。
1.学生根据课件上的问题,完成对材料的分析、总结和整理
2.学生背会第四课重点知识点
2019-2020年高中政治必修1教案:第四课生产与经济制度复习课
课题
生产与经济制度
课时
1
课型
复习课
教学
重点
生产与消费的关系;
大力发展生产力的原因和措施;
公有制、非公有制经济的内容;
公有制的主体地位;
多种所有制经济共同发展的意义
依据:学生只有正确把握这对关系,才能深刻理解我国社会主义的根本任务为什么是发展生产力、我们为什么要以经济建设为中心等基本问题。
2019秋人教版政治必修一同步第二单元 生产_劳动与经营第4课 第1框
第二单元第四课第1框基础演练一、选择题1.大多数单身人士在消费方面紧跟潮流,重视新奇刺激的体验。
随着中国单身人士数量不断增加,许多商家纷纷开发“提升形象气质”和“愉悦感官”的订制产品和服务来迎合他们的消费方式,并获得了客观的收益。
这一经济现象表明(B)①新的个性化消费需求对生产调整起导向作用②个性化、多样化的生产为特色消费创造动力③善于捕捉消费热点的商家能够抢占市场先机④求异心理引发的消费支配了生产发展的方向A.①②B.①③C.②④D.③④[解析]大多数单身人士在消费方面重视新奇刺激的体验,因而导致了许多商家开发订制产品和服务,这表明新的个性化消费需求对生产调整起导向作用,①正确;生产为消费创造动力在材料中没有体现,②不选;许多商家开发订制产品和服务来迎合大多数单身人士的消费需求而获得了可观的收益,这表明善于捕捉消费热点的商家能够抢占市场先机,③正确;消费并不支配生产发展的方向,④错误。
2.近年来,国内家电产业的升级换代和消费升级正在悄然展开。
随着年轻一代消费中坚的涌现,万物互联、智能家居也迅速推进,同时这一系列市场变化让消费者对家电产品的期待不再仅仅只是简单的功能满足,而是上升到了更多细节体验和技术创新的层面。
这说明(C)①生产决定消费的方式②消费是生产的目的和动力③生产为消费创造动力④消费对生产具有导向作用A.①②B.①③C.②④D.③④[解析]年轻一代消费中坚的涌现,对家电产品的期待影响着家电产业的发展,强调的是消费对生产的反作用,②④符合题意,应选;①③不符合题意,排除。
3.在我国现阶段之所以要突出强调“供给侧”结构性改革,是因为我国需求结构发生了重大变化。
绝大多数国民的温饱问题已经基本解决,传统大众一般需求的边际消费倾向普遍持续下降,迫切需要新的供给生成并由此创造更多更新的需求。
材料说明(C)①生产决定消费的方式②生产为消费创造动力③商品需求决定商品供给④消费对生产的调整和升级起着导向作用A.①②B.①③C.②④D.③④[解析]此题考查生产与消费的关系。
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促进生产发展。
导向
• (2)消费所形消成费的热新点的需要,对生产的调整和升级起着
________作用。
劳动力
• (3)一个新的____________的出现,往往能带动一个产业的 出现和成长。
• (4)消费为生产创造出新的__________,能提高劳动力的质 量,提高劳动者的生产积极性。
• 名词点击:供给侧结构性改革
________、决定消费动的力质量和水平、为消费创造________。
• 物(出3质)来结资,料论的_:_生_人产__类__消__费__所__需__要__的_是一人切类商社品会和赖服以务生都存靠和生发产展创的造 基础。
• 2.消费对生产具有重要的反作用
• (1)消费对生产有重要的反作用,拉消动 费________经济增长、
文化素质科和学健技术康素质。 • (3)加快全面__深_化__改_革______的发展,大力推动科技进步和创新。 • (4)________________,推动生产关系同生产力,上层建筑
同经济基础相适应。
• 1.随着消费者对居家环境健康的关注,我国空气净化、 净水、环保家电等相关企B 业将蓬勃发展。由此可见( )
新课标导学
政治
必修① ·人教版
第二单元
生产、劳动与经营
• 一、本单元的地位
• 第一单元解决的主要是消费问题或者说“生产什么”的问 题。因此,了解在社会主义国家我们消费的财富究竟是怎 样创造出来的,就成为教材第二单元“生产、劳动与经营” 的基本内容。这样,教材就把视线由消费领域引向了生产, 帮助学生去认识“生产、劳动、经营”等经济生活中最核 心的经济现象。也就是说,要了解现代经济学的另一个基 本问题──“怎样生产”的,帮助学生掌握与生产活动有关 的基本知识与技能,将来成为社会主义事业的建设者和接 班人。经济生活最重要的活动就是创造财富,因为没有财 富的创造,也就没有财富的分配与消费,物质资料生产是 人类生存和发展的基础。与“如何生产”在经济生活中处
• 3.教材P30
• 谈谈你对上述观点的看法。
• 提示:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾 已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾的变化,没有改变 我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并 将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是 世界最大发展中国家的国际地位没有变。无论是解决发展 的不平衡问题还是不充分问题,都需要继续大力发展生产 力,坚持以经济建设为中心,满足人民对美好生活的向往 与期待。
• 4.教材P30 • 根据自己的认识,深入讨论以上观点。 • 提示:讨论观点一:人是生产力中最具决定性的力量,是
生产力中最活跃的因素,是生产过程的主体,在生产发展 中起主导作用。大力发展社会生产力,必须尊重劳动、尊 重知识、尊重人才、尊重创造,全面提高劳动者的素质。 我国实施人才强国战略,正是基于人才的重要地位的正确 战略抉择。讨论观点二:科学技术是第一生产力,它可以 提高劳动者的素质,促进生产工具和生产工艺的革新和改
核心要点 1.生产决定消费:生产决定消费的对象,生产决定消费的方式,生产决定消
费的质量和水平,生产为消费创造动力。 2.消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产发展。消费所
形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;消费是生产的目 的;消费是生产的动力,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业 的出现和成长;消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提 高劳动者的生产积极性。
• (2)生产在社会生活中具有决定性作用。生产决定消费的对 象、方式、质量和水平,生产为消费创造动力。没有生产 就没有消费,就没有国家经济发展和社会生活日新月异的 变化。
• 2.教材P29
• 消费对生产有什么影响?
• 提示:由材料可知,消费所形成的新的需要,对生产的调 整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现,往往 能带动一个产业的出现和成长。可见,消费对生产有重要 的反作用。消费对生产的反作用还体现在:消费是生产的 目的,生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才 算最终完成;消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动 力的质量,提高劳动者的生产积极性。总之,消费能拉动 经济的增长,促进生产的发展。
重点难点突破
突破点1 全面把握生产与消费的关系
• 可用不同的图示来体现生产与消费的辩证关系:生产决定 消费,消费对生产具有反作用。
• (1)生产与消费辩证关系图示:
(2)消费对生产的调节作用图示: 消费扩张 → 供不应求 → 价格上涨 → 生产扩大 消费萎缩 → 供过于求 → 价格下降 → 生产缩小 (3)社会再生产四大环节之间的关系:
• 典例 1 (2019·全国Ⅱ)2018年,全国居民人均消费支出19 853元,同比增长6.2%;全国社会消费品零售总额同比增 长9.0%;最终消费支出对国内生产总值增长的贡献率为 76.2%,A 比上年提高17.4个百分点;基本必需品消费支出 占比下降,通讯器材类和化妆品类的消费支出分别同比增 长11.7%和13.5%。上述信息表明( )
• 二、本单元的内容结构
• 本单元包括三课:第四课《生产与经济制度》,第五课 《企业与劳动者》,第六课《投资理财的选择》。
• 第四课让学生了解我们社会主义国家的财富是在什么样的 基本经济制度背景下创造出来的。第五课,从微观角度让 学生了解财富创造的微观主体,了解究竟财富是谁创造出 来的,是在哪里创造出来的。通过这一课的学习,学生会 明白一个道理:我们所消费的财富大部分是劳动人民在企 业中创造出来的。企业的创办、运营,离不开资金,于是 在第六课,教材就进一步引导学生去理解有关企业融资的 问题,对企业来说是融资,对居民来说是投资理财,于是 为了降低学生的理解难度,我们的教材就从投资理财角度
• (2)要全面提高劳动者的素质。人是生产力中最具决定性的 力量,加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质,包括
• (3)要加快科学技术发展,大力推动科技进步和创新。科技 是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。 因此,要大力发展生产力,就必须加快科技发展,大力推 动科技进步和创新。
• (2)消费是生产的动力,体现了消费对生产的反作用。它主 要表现在两个方面:第一,消费所形成的新的需要,对生 产的调整和升级起着导向作用;第二,一个新的消费热点 的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。
• 3.有人认为,我国社会只有一个矛盾,对吗?
• 提示:不对。社会主要矛盾是一个国家在某一历史阶段客 观存在的根本性矛盾。我国社会的主要矛盾已经转化为人 民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的 矛盾。承认这一矛盾是主要矛盾,并不等于否认其他矛盾 的存在。
• ①消费成为拉动经济增长的首要因素
• ②居民消费结构改善,恩格尔系数下降
• [解析] 从全国居民消费支出对国内生产总值增长的贡献
率及增幅可以看出,消费成为拉动经济增长的首要因素。 从基本必需品消费支出下降,通信器材类和化妆品的消费 支出增长可以看出,居民消费结构改善,恩格尔系数下降, ①②符合题意;材料不反映消费品供给及产品结构变化情 况,③与题意不符;材料反映出居民消费结构进一步改善, 但看不出居民消费趋于理性,④与题意不符;正确选项为 A。
• 供给侧结构性改革,就是从提高供给质量出发,用改革的
大力发展生产力
• 1.必要性
• 大力发展生产力是实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断 提高人民生活水平的需要。
• 2.大力发展生产力应采取的措施 • (1)__发_展_____是劳解动者决的我素国质一切问题的基础和关键。 • (2)全面提高________________,包括思想道德素质、科学
社会主义改革进行到底。
1
主干知识梳理
2
知识小结
3
释疑解惑升华
4
重点难点突破
5
随堂达标验收
6
课后素养演练
主干知识梳理
生产与消费
• 1.生产决定消费 • (1)根本因素:人们的消费,从根本上讲,是物由质客生观产 的
____________状况决定的。 • (2)具体表现:生产决定消费对的象 ________、决方定式消费的
• A.居民收入是影响消费水平的主要因素
• B.新的消费热点将会带动相关产业的发展
• C.生产决定消费的质量和水平 • D.消费者要避免盲从,理性消费
• [解析] 材料体现的是消费对生产的作用,只有B符合题意。
• 2.“扫地机器人”“拖地机器人”的出现,激发了人们 从家务劳动中解A放出来的愿望。这表明( )
•〔对点训练 1〕 (2018·海南)下图反映某服装生产企业基于 “互联网+”的智能定制生产模式。与传统“设计—生产—
门店销售B”的模式相比,该生产模式的优势在于( )
• ①减少从生产到消费的环节,加速商品流通
• ②以线上替代门店,提升消费者的消费体验
• ③既有批量生产的规模效应,又能满足消费者个性化需求
• ④促进企业生产从劳动密集型向资本密集型转变
• A.①②
B.①③ C.②④
• [解析] 本题综合考查生产与消费。材料中利用“互联网
+”的生产模式,与传统生产销售模式相比,减少了流通 环节,加速了商品的流通,也同时满足了消费者的个性化 需求。①③说法正确且符合题意。②中以线上替代门店说 法错误;④说法不符合题意。
• 提示:(1)生产为消费创造动力,体现了生产对消费的决定 作用。它主要表现在三个方面:第一,生产符合时代潮流 和市场需要的新型产品,可以极大地激发人的消费欲望, 从而促进消费的发展;第二,生产发展能够促进人们收入 的增长,从而扩大消费需求;第三,生产发展能够增加消 费品数量和降低消费品价格,从而提高人们的消费能力。
• A.生产能为消费创造动力
• B.生产决定消费的对象[解析] 材料表明生产为消费创造动力,故A正确;题干并 没有强调生产决定消费的对象,故B排除;消费是生产的 根本目的,C表述错误;生产决定消费,消费反作用于生 产,故D表述错误。