当代大学生思想道德发展现状与对策研究

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当代大学生思想道德素质现状及其对策研究

第11卷第3期Vo.l 11No .3沙洋师范高等专科学校学报Jo urna l of Shayang Teachers Coll ege 2010年6月Jun .2010收稿日期:2010-05-14作者简介:初磊(1978-),男,山东烟台人,青岛农业大学生命科学学院讲师,硕士,主要研究方向:思想政治教育;车广杰(1978-),男,山东烟台人,青岛农业大学建筑工程学院讲师,硕士研究生,主要研究方向:大学生思想政治教育与管理工作。

当代大学生思想道德素质现状及其对策研究初磊1,车广杰2(青岛农业大学1.生命科学学院;2.建筑工程学院,山东青岛 266109)摘要:文章以问卷调查的形式,对当前大学生的思想道德状况及其发展变化特点进行了总结,分析了当前大学生思想道德状况的主客观原因,提出了在新的形势下如何加强和改进大学生思想政治工作的对策。

关键词:当代大学生;思想道德素质;现状分析;对策中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-0768(2010)03-0012-03为准确认识国际国内形势发展变化对当代大学生思想政治教育的深刻影响,准确把握当代大学生的思想道德状况及其发展趋势,准确了解当代大学生对全面发展的普遍性诉求和个性化需求,笔者在青岛农业大学开展了大学生思想道德状况的调查研究。

一、调查的基本情况本次调查研究采用问卷调查、学生座谈和随机访谈的方式。

调查内容包括大学生政治倾向、人生态度、生活方式、价值取向、心理素质、明礼诚信、学习态度、就业观念、遵纪守法、见义勇为等20个大问题,包括100个小问题。

本次调查共发放问卷1500份,回收有效问卷1484份,有效回收率为98.93%。

学生座谈和随机访谈学生50余人次。

在回收的有效问卷中,大学生性别的抽样分布为:男生占64.4%,女生占35.6%;年级的抽样分布为:大一占33.76%,大二占23.04%,大三占25.53%,大四占13.67%;政治面貌的抽样为:党员占12.37%,共青团员占83.38%,群众及其他占4.25%;学历层次的抽样分布为:本科77.3%,专科12.7%。

当代大学生思想道德状况与对策

当代大学生思想道德状况与对策1. 引言1.1 文明社会的基石文明社会的基石是指一切良好社会风气、正常社会秩序、健康社会文化和持久社会和谐的根本保障。

在一个文明社会中，人们之间相互尊重、互助合作，形成以文明、和谐、规则为基础的社会生活方式。

文明社会的基石是由每个个体的思想道德素养共同构筑而成。

当每个人都具备良好的思想道德品质时，整个社会才能够保持稳定和谐的状态。

在一个文明社会中，人们应该遵守社会规范，尊重他人的权利和自由，积极参与社会公益活动，促进社会的繁荣与发展。

文明社会的基石不仅仅是由法律、制度所构筑，更重要的是由每个人内心深处的素养和修养所共同维系而成。

当代大学生作为社会的中坚力量，他们的思想道德素养对于社会的发展和进步起着至关重要的作用。

大学生应该以身作则，树立良好的榜样，积极传播正能量，努力做一个有担当、有责任心的社会主人。

只有这样，我们才能共同携手，建设一个更加文明、更加和谐的社会。

1.2 当代大学生思想道德现状当代大学生是祖国的未来，他们的思想道德状况直接关系到国家的未来发展。

在当今社会，我们不得不面对一些大学生思想道德出现混乱的现象：追求物质享受，缺乏公德心和社会责任感，缺乏自我约束和自律意识，容易受到消极的外部信息影响，缺乏独立思考能力等。

部分大学生存在着消极的思想倾向，他们过分追求物质享受，忽视精神追求，只顾自己的利益，缺乏对他人的尊重和关心。

部分大学生缺乏自我约束和自律意识，对自己的行为和言论缺乏控制，容易受到外部消极信息的影响，导致思想道德的偏差。

部分大学生缺乏独立思考能力，盲目模仿、跟风现象严重，缺乏判断力和辨别是非的能力。

这些现象的存在不仅影响着大学生个人的发展，也影响着整个社会的稳定与和谐。

加强大学生思想道德教育，引导大学生正确树立人生观、价值观和世界观，是当前亟需解决的问题。

【本段共计223字】2. 正文2.1 对思想道德状况的分析在当代社会，大学生思想道德状况呈现出一些明显的特点和问题。

当代大学生思想道德素质现状研究分析及对策

当代大学生思想道德素质现状分析及对策————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2当代大学生思想道德素质现状分析及对策彭尚源戴志秦明旺摘要：本文作者采取座谈、个别谈话和走访等方式，结合平时的观察、思考，对高校学生的思想现状进行了一次调查了解，以全面、客观、正确地了解学生的思想状况和道德水平，把握当前学生的思想动态，增强学生思想政治工作的适应性、有效性和针对性，不断做好新形势下学生的思想政治工作。

关键词：大学生思想道德素质现状对策一、高校学生思想道德现状分析随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，我国高等教育的迅猛发展，社会对人才的要求越来越高，这给在校大学生所带来的冲击是前所未有的、也是全方位的。

社会大环境的变化也无一例外影响着高校学生的思想观念、价值取向、思维方式和行为方式等。

一方面表现出学生的思想主流是积极的、进步的、向上的，另一方面也应看到，社会和高校发生深刻变革带来了许多复杂情况和矛盾冲突，大学生在许多方面还不适应，在思想和道德上不可避免地出现一定程度上的迷茫、困惑、混乱与沦丧，一些可能是带有方向性的问题。

一、当前形势下，高校学生的思想主流是积极向上的从表面上看，现代大学生似乎缺少以往的政治热情，但我们坚决不能用“政治淡漠”来简单加以概括，如果说学生已经由盲目的冲动变为勤于理性思考，逐步趋于成熟则更为客观准确。

他们学会了运用马克思主义的立场观点和方法，结合中国实际情况观察和处理问题，更多地表现出对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，对改革开放，党的路线、方针、政策的认同。

（一）政治观。

良好的思想政治素质有利于培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。

在社会主义社会，思想政治素质最根本的核心就是爱国主义，集体主义和社会主义思想。

对祖国的热爱会变成大学生一种渴望祖国繁荣昌盛的动机，继而产生巨大的热情，为追求真理不辞辛劳的攀登，从而形成无畏的创业精神。

当代大学生思想道德状况与对策

当代大学生思想道德状况与对策随着社会的变化和发展，当代大学生的思想道德状况越发受到人们的关注。

在信息快速传播和社会竞争激烈的今天，不少大学生的思想道德状况出现了一些问题，这些问题不仅影响到个人的成长，也影响到社会的和谐发展。

加强对大学生思想道德状况的关注和引导，是当前亟需解决的问题之一。

为此，本文将探讨当代大学生思想道德状况存在的问题，并提出相应的对策。

1. 道德观念淡化在当代社会，快速的经济发展和信息传播让人们的注意力不断分散，道德观念开始淡化。

在这种情况下，不少大学生的道德观念开始模糊，对于一些社会道德规范和价值观念缺乏足够的认知和信仰。

一些大学生对于不良的网络行为、违法乱纪的态度、道德沦丧的现象容忍度增加，觉得这些与自己无关。

2. 消极的心态在社会压力不断增加的情况下，一些大学生开始出现了消极的心态。

他们对未来充满了恐惧和焦虑，对生活失去了信心，缺乏积极向上的态度。

这种消极心态会影响到大学生的学习和生活，同时也会对社会产生负面的影响。

3. 缺乏责任感在现代社会，不少大学生缺乏责任感，对于自己的学习和生活，并不是特别的上心。

他们对待学习缺乏热情，对于工作也不够认真负责，甚至有些人对社会责任毫无感觉。

4. 思想开放当代大学生普遍受到开放的社会氛围的影响，思想观念相对开放。

一些大学生对于开放的认识存在偏差，容易被不良的思想所左右，对于一些不良的事物容忍度增加，对于传统文化和道德观念产生排斥。

1. 加强思想道德教育学校和社会应该更加重视大学生的思想道德教育，增强大学生对于道德观念和社会价值观念的认同和信仰。

通过思想道德教育课程的设置和社会实践活动的开展，引导大学生正确树立道德观念，让他们明白道德观念对于个人和社会的重要性。

2. 建立个人成长体系学校和社会应该建立完善的个人成长体系，为大学生提供更多的成长机会。

通过实践锻炼和社会实践活动，让大学生学会承担责任，培养其团队合作能力和社会责任感，让他们明白自己的成长发展是与社会的和谐发展息息相关的。

当代大学生思想道德现状与对策

当代大学生思想道德现状与对策摘要进入21世纪以来,中国和世界都发生了很大的变化,而大学生是国家的精华和民族的未来,如何把马克思主义和当代现实相结合,是大学生思想教育理论和方法研究的现实基础客观要求。

正确认识当代大学生思想道德教育的现状与困境,有的放矢地采取教育对策,对开创大学生思想道德教育和塑造有跨世纪的新一代新人有重大意义。

关键词大学生思想道德教育现状对策一、当代大学生思想道德现状及成因从总体来看,当代大学生的思想状况是健康的,情绪也是乐观积极向上的。

大学生在接受高等教育的同时,也接受了系统的马克思主义理论和优良传统的教育。

大学生在自我认识、自我评价上趋于客观,自我意识和成才意识日益强烈,在成才过程中的矛盾和困惑也在增加。

思想道德教育是一个全方位多层次的教育活动,目前高校主要以进行思想道德教育的“两课”为主。

从大学生主体的现实需要角度来看,思想道德教育就是要在他们的成长过程中不断适应大学生活、正确处理人际关系、形成积极健康心理和培养社会责任感,促进全面发展的实践功能。

目前道德认识与道德行为脱节在大学生中存在着知行不一的现象,拥有道德知识,却没有良好的行为习惯;向往和谐规范社会道德秩序,却又不愿受规章制度的约束;遇到挫折和不如意的事情,却又牢骚满腹,经不起挫折。

当前大学生所处的校园,已不是独立于社会之外的象牙塔,因而必然会受到社会变革等诸多因素的影响。

成因既有来自社会、家庭、学校客观方面,又有其自身主观方面的。

社会的发展,激发了大学生的积极进取精神,这有助于弘扬人们的主体意识,有利于实现人们的自我价值。

价值观念、法制观念注入大学生的思想道德体系的同时,学校思想道德教育工作中也存在一些薄弱环节。

当前高校都加强对大学生的思想道德教育力度,从课堂内教学延伸至课外活动,学校会从不同角度运用多种形式对学生进行爱国主义、社会主义教育。

而当代大学生多数是独生子女,其依赖性强、挫折经受能力差、吃苦精神欠缺,这些都是导致大学生意志薄弱、道德理想缺失的重要因素。

当代大学生思想道德状况与对策

当代大学生思想道德状况与对策随着社会的不断发展，当代大学生面临着更加复杂多变的社会环境和思想道德困境。

在传统观念和现代化价值观之间，他们常常感到困惑和迷茫。

对当代大学生思想道德状况进行深入剖析，并提出相应的对策，以引导他们健康成长，成为对社会有益的一代人，具有重要意义。

1. 价值观多元化当代大学生成长在信息爆炸的时代，接触的信息来源多种多样，导致价值观念多元化。

他们在传统文化和西方文化之间犹豫不决，思想上缺乏根基，容易被一些极端的思想观念所左右。

2. 自我中心主义盛行部分当代大学生存在自我中心主义倾向，只顾自己的利益和需求，缺乏对社会责任的担当和对他人的关爱，这对道德品质提出了极大挑战。

3. 民族精神淡薄随着国际化的进程，一些大学生对自身的民族文化产生了淡薄情感，缺乏对传统文化的认同和传承意识。

这也直接影响了他们的道德观念和行为准则。

4. 成果主义导向当代大学生普遍面临着激烈的社会竞争，很多人为了名利地位不择手段，只追求物质成就而忽略了精神追求。

这种功利化的思想导向影响了他们的道德行为。

1. 建立多维度的价值观念学校应该加强对当代大学生的思想教育，引导他们正确看待传统文化和西方文化，用科学的眼光审视世界，树立积极向上的人生观和价值观。

2. 强化社会责任感通过社会实践和志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感，激发他们的爱心和关爱他人的情感，让他们明白自己应该承担起对社会的责任。

3. 加强民族精神教育学校应该积极进行民族传统文化的宣传和教育，加强对学生的民族精神教育，使他们树立正确的民族自豪感和文化认同感。

4. 倡导全面发展不仅要强调物质成就，还要注重学生的精神和道德素质的培养，引导他们形成心灵世界的丰富和完善。

5. 推动人文关怀学校应该注重人文关怀的教育，引导学生学会关心他人，尊重他人，培养学生独立自主、健康向上的人格和人文素养。

三、加强社会共同努力1. 提高家庭教育家庭是塑造大学生思想道德的最直接因素，家长应当注重对孩子的思想道德教育，关爱孩子，引导他们正确看待人生和社会。

当代大学生思想道德状况与对策

当代大学生思想道德状况与对策随着社会和科技的发展，当代大学生的思想道德状况受到了前所未有的冲击和影响。

他们在面临各种价值观的碰撞和选择时常常感到困惑，道德观念和行为也存在一定的偏差。

我们可以通过有效的对策来引导和塑造大学生的思想道德，使其更好地成长和发展。

大学生缺乏正确的价值观教育是导致思想道德偏差的重要原因之一。

随着市场经济的发展，物质主义的思潮逐渐蔓延，追求金钱和享乐成为大学生的主要目标。

我们应该加强价值观教育，为大学生提供正确的人生观、世界观和价值观的引导。

教育机构应该注重道德教育课程的设置，从小培养学生良好的道德观念，并且在高校阶段加强道德教育的力度，让大学生在接受专业知识的树立正确的道德标准。

网络的普及和便利性也对大学生的思想道德产生了重要的影响。

在互联网时代，大学生接触到各种信息的渠道愈发广泛和多样化，但其中也存在着大量的虚假信息和不良内容。

我们需要加强对大学生的网络素养教育，教会他们正确地辨别信息的真实性和价值，具备文明上网的意识和行为规范。

家庭教育也是塑造大学生思想道德的重要环节。

家庭是人们道德品质的第一课堂，父母应该在孩子成长的过程中注重对道德规范和价值观念的传递，培养孩子良好的行为习惯和道德品质，使其在大学阶段能够形成正确的世界观和价值观。

教师在大学生思想道德教育中也起着重要的作用。

教师应该以身作则，具有良好的道德品质和行为规范，带领学生树立正确的价值观念。

教师也需要通过及时有效的指导和引导，帮助大学生解决在成长过程中出现的道德困惑和疑惑，转达正确的道德伦理观。

社会各界也需要关注大学生的思想道德教育问题。

企业可以通过开展各种形式的实践活动，培养大学生的社会责任感和职业道德，引导他们以良好的道德品质投身社会。

社会各界也应该营造良好的价值环境，加强道德建设和引导，让大学生在这样的环境中得到正确的价值观认同和价值观塑造。

当代大学生思想道德状况存在一定的偏差，但我们可以通过家庭教育、教育机构、社会各界的合力来引导和塑造大学生的思想道德。

当代大学生思想道德现状分析及对策

加强大学生德育工作的必要性摘要：随着改革开放的不断深入，市场经济体制的逐步确立，大学生价值取向与社会经济、政治、文化结构的变化密切相关，并发生了深刻的变化。

当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，同时还要拥有良好的道德修养。

高等学校能否培养出大批合格的人才，将直接关系到我国现代化建设事业的进程和在新世纪竞争中能否取胜。

因此，在社会主义市场经济逐步完善的条件下，切实有效地加强大学生的思想道德教育就显得尤为重要。

关键词：大学生思想道德教育现状对策一、当代大学生思想道德基本状况（一）政治素养方面当前大学生政治思想总体说来比较健康，政治评价也很积极，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想等基本问题有着一致的认同。

关心国内外大事，政治视野开阔；关注国家大政方针，对我国未来政治局势、经济形势充满信心；拥护党的路线、方针和政策。

大学生对政治问题、重大政治事情的看法在很大程度上都能与党和国家保持一致，明确意识到了国家政治环境对自己成才的重要性。

他们在其实践中已经普遍感受到了祖国的发展与进步，政治心态日趋成熟。

政治鉴别力进一步得到增强，并能从国家利益大局出发看待国际关系，逐步认清了西方民主自由和人权以及各种破坏祖国安全统一的思潮和势力的本质。

（二）社会公德与家庭美德方面这一方面体现在大学生应具有的基础文明上，包括遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、婚姻观、家庭观等。

总体道德水平较高，对于奉献及助人为乐等高尚品德有较强的认同感，处理实际问题较为灵活；基本道德观念初步形成并日益稳定，道德价值取向趋于多元，同时部分呈现出功利主义的特点；社会亲和力及认同感加强，同时道德评价方面广泛存在双重标准；社会竞争以及危机意识加强，充分理解竞争的内涵并且参与到其中去；爱情观、婚姻观、家庭观虽有现实因素存在，但基本上仍呈现理想化的状态。

（三）个人道德素质方面个人道德素质包括道德价值取向、道德认知、心理素质及人生观、世界观、价值观等。

大学生思想道德现状与对策

一、当代大学生思想道德现状(一)当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上在机遇与挑战并存,创新与继承同在的21世纪,在中国生产力飞速发展,科学技术日新月异的今天,在西方价值文化充斥大学校园的时候,我采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念,结果表明, 当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上。

当代的大学生,具有强烈的时代感,具有较高的爱国热情,他们关心国内外发展形势;他们坚决拥护党的方针、政策和路线,大学生的思想主流让人满意。

(二)当代大学生思想道德存在的问题隐患积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定,但是却不容乐观。

在调查中,同样发现,大学生的思想道德存在着重大隐患,具体表现在:1.人生价值观倾向多元化、利益化。

社会主义市场经济体制建立以来,各种思潮一起向大学生涌来。

信奉集体主义还是个人主义?是注重奉献还是注重索取?是利人还是利己?是努力学习还是追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲?所有这些方面的价值取向,都呈现在大学生面前,供他们挑选和确定。

但有部分大学生的人生价值选择出现了错误的倾向。

2.思想道德认识存在偏差。

据调查表明,在很多高校1/2的人认为,目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美,而认为真善美多于假恶丑的人不到1/10。

还有2/5的人是摇摆人,“现在有很多事情使人说不清楚是好是坏”。

3.公德实践能力较差。

大学生的道德认识与道德行为脱节现象。

表现为道德观念还不够牢固,精神文明素质差。

在日常生活中,公交车上有老幼上车了,许多人装着睡觉,装着没看见;在公共场所随地吐痰、乱扔瓜皮果壳;在校园内看见老师不打招呼,如同没看到;在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。

4.理想信念意识不强。

有些高校大学生认为教育最后的出路不大,毕业后没有前途,所以出现逃避学习的现状。

如:他们对学习毫无兴趣、对生活失去信心,有的以应付老师和考试为目的,照抄照搬别人的作业,考试舞弊,把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面而荒废学业。

当代大学生思想道德现状分析及对策研究

山西青年
教育平台
当代大学生思想道德现状分析及对策研究
任昭荣
４５３０００河南师范大学新联学院２Ｏ１２级思想政治教育专业河南新乡
摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，肩负着重要的使命与责任。培＃－４￣１＇２拥有良好的思想道德碉念，从而全面发展成为适应现代化发展需要的高素质人才。当代大学生思想道德方面存在着一些问题，本文就当代大学生的思想道德的现状和违反道德颊范的问题进行分析，并提出一些相应的对策。关键词：大学生；思想政治教育；道德；对策
一
的爱国者。是对当代大学生的基本要求。各高校应带领同学们深

入学习爱国主义思想，将自己的世界观、人生观、价值观与爱国主义思想相融合。认真贯彻学习党的指导思想。将马克思主义哲学原理与自己的生活相结合，正确处理生活中的问题。遇到问题时要分清主次矛盾，学会一分为二的看问题。同时还要端正自己的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生，树立为人民服务的理念。反对拜金主义、享乐主义、个人主义的人生观。自觉抵制错误的价值取向，发扬爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇
（一）人生观、价值观错位，趋于功利化人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法和态度。价值观是一种处理事情判断对错、做选择时取舍的标准。人生观和价值观是在个人的学习和成长中逐步树立起来的，多数大学生都在不断的受教育中树立了正确的人生观和价值观，拥有明确的人生目标。但是还存在着一部分同学思想目标模糊。盲目追风从众。出现了拜金主义，享乐主义等错误的人生观和价值观取向。我国改革开放后，市场经济快速发展，现在学生的物质生活越来越好，部分同学开始追求物质享受，完全丢弃了艰苦奋斗的精神，出现了相互攀比，过度消费。奢侈浪费的现象，这种现象往往会引发一些家庭条件相对不是很好的同学产生一些心理问题，同时对当代大学生的发展产生一些负面影响。部分大学生的人生观、价值观发生了严重错位，甚至将权钱交易作为衡量社会生活的准绳，一切事物都以等价交换为标准。趋于功利化。（二）公共道德、情感道德缺失公共道德方面的问题。大学校园是一个公共场所，公共场所就需要大家自觉遵守规定和制度。但是，校园中随手扔垃圾、买饭插队、考试作弊、随口说脏话、公共设施被毁坏的现象时有发生，不懂的相互谦让，爱护环境，遵守纪律，出现公共道德缺失的问题；情感道德方面的问题。大学生恋爱本是一种正常现象，但是部分男女恋爱却是因为精神上的寂寞空虚，或是Ｊ理上的从众行为。两人就草率的成为恋人关系。但是他们之间缺少感情基础，没用共同的理想目标，遇到意见不合或是困难就不负责任的提出分手，将恋爱当玩乐。甚至有些男女同学大学期间因一时激情而发生关系，大学生怀孕、流产现象时有发生。情感道德严重缺失。（三）集体意识淡薄，缺乏奉献精神现在的大学生很多都是家中的独生子女，从小就受尽宠爱，什么好东西都占为己有。往往以自我为中心，形成了较为自私的心理。这就使得他们在参加一些集体活动时不懂得团结协作。缺乏奉献精神，集体意识淡薄，不能正确的处理好个人和他人，个人和集体的利益关系。当个人的利益和集体的利益发生冲突时。往往会选择个人的利益而忽视了集体的利益。处理问题时，总是

当代大学生思想道德素质现状及其对策研究

为准确认识国际国内形势发展变化对当代大
学生思想政治教育的深刻影响，确把握当代大准
对党和政府的工作给予客观、充分地肯定，学校对
的发展和自身的成长充满信心。
学生的思想道德状况及其发展趋势，确了解当准代大学生对全面发展的普遍性诉求和个性化需求，笔者在青岛农业大学开展了大学生思想道德
３具有正确的人生观、．价值观和世界观当问及“ 你认为一个人的价值取决于什么 ”
作者简介：初
磊（９８一）男，１７，山东烟台人，青岛农业大学生命科学学院讲师，硕士，主要研究方向：想政治教育；思车
广杰（９８一）男，１７，山东烟台人，青岛农业大学建筑工程学院讲师，硕士研究生，主要研究方向：大学生思想政
治教育与管理工作。
１２
时，１６％的学生选择了“ 格是否高尚” 居第４．８人，
一
向趋同” 持认同态度的学生高达１．３。，８５％２部分学生没有树立起正确的人生观、界．世观，信仰呈现多样化趋势部分大学生人生观判断有不正确的地方或者含糊不清，金钱、格、福等概念的因果关系对人幸和轻重关系没有正确的认识，理应尊崇的校内对道德规范缺乏应有的是非立场，者抱着听之任或之的态度。对大学生的自我认识也比较模糊，在

当代大学生的思想道德现状分析与教育对策

当代大学生的思想道德现状分析与教育对策从古至今，我国各个时期的道德标准都不相同。

随着社会的发展，文明的进步，人们对于道德水平要求也越来越高，因此，我国大学生思想道德现状出现了许多新特点，主要表现在以下几个方面：大学生思想道德现状分析及教育对策一：当代大学生思想道德现状1、思想道德素质整体较高当代大学生思想道德素质总体上是好的，他们中的绝大多数能够自觉接受爱国主义、集体主义、社会主义教育，拥护党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则，能够遵纪守法，文明礼貌，积极向上，有强烈的社会责任感。

但由于他们是在改革开放的环境中成长起来的，又处于我国社会主义市场经济体制的初步建立阶段，加之市场经济的消极作用，拜金主义、享乐主义、极端个人主义的影响，社会公德、职业道德、家庭美德有所滑坡，大学生思想道德行为存在着两面性，这就要求高校必须积极探索新形势下大学生思想政治工作的规律，在继承传统的基础上推陈出新，探索新形势下大学生思想政治教育的新思路、新途径，以适应新形势对大学生思想政治教育提出的新要求。

2、价值取向多元化。

3、自我意识增强。

这些特点使大学生的价值观念日趋多元化，在对待社会、对待人生[gPARAGRAPH3]物质与精神文明的关系上，从过去只注重物质利益到如今越来越重视精神文明的创造与发展。

这些特点都反映了社会转型期人们在价值取向方面呈现出的多元化特征。

4、诚信意识淡薄。

这种现象的出现无疑将危害社会主义市场经济的健康发展，损害国家和民族的利益。

但是，当前大学生普遍缺乏诚信观念，从事不诚实劳动的现象比较严重，对老师、父母的欺骗和敷衍也屡见不鲜。

5、心理问题较突出。

由于他们社会阅历浅，独立生活能力差，再加上人生观、世界观、价值观正处在不稳定状态，不少人容易产生心理疾病，部分学生不能很好地控制自己的情绪，甚至产生冲动性的攻击行为。

6、违纪违法现象严重。

据有关部门调查显示，近年来，大学生违法犯罪率呈逐年递增的趋势。

当代大学生思想道德状况与对策

当代大学生思想道德状况与对策当代大学生是国家的希望，是时代的代表。

他们的思想道德状况直接关系到国家的发展和未来。

然而，当前大学生的思想道德状况存在不少问题，如浮躁心态、功利主义、缺乏爱心等。

针对这些问题，我们应该采取有效的对策，引导大学生树立正确的价值观，做到积极向上，为社会发展贡献自己的力量。

（一）浮躁心态大学生在追求目标的过程中，有很多的选择和机会，许多人对未来充满期望，但也常常感到困惑和迷茫。

不少大学生容易产生浮躁心态，追求眼前的东西，短视、急功近利，缺乏长远的规划与投资，（二）功利主义社会的角色、职业越来越多元化，大学生面临更多的选择与机遇。

他们追求实用主义，以成为跟现实有利益联系的人为首要目标。

社会经济发展和就业压力增大，很多学生更加看重拥有一个较高的学历，追求安定的职业道路，而不是梦想的实现。

（三）缺乏爱心在当代大学生中，不少人缺乏爱心。

他们对于周围的人、事、物缺少关注与关爱，缺乏同情心、爱心的体现，对自己、对他人的生命都不珍惜。

同时，也缺乏感恩之心及传统美德的培养。

二、对策措施（一）加强思想道德教育加强思想道德教育的有效途径是，让学生了解国情、规范自身行为举止，树立理性思辨精神，提升文化素养，增强社会责任与时代担当。

同时，要引导大学生，用宽广的胸怀看待未来，用长远的目光展现尊重与理解，用真诚的感悟沟通与交流。

（二）推进创优创新育人创优创新育人，既是激励学生去创造，也是让学生去积极地反思自己的工作方式和工作效率。

毫无疑问，在学习的过程中学生会遇到各种大小挑战，无论是人还是事，只有在经历了挫折后，才有更强的毅力、更深的思考与更坚定的信念。

（三）加强社会实践教育社会实践教育是帮助学生加强对社会的了解，增强对社会的认知，培养社会责任和家国情怀的必要途径。

通过社会实践教育，学生能够接触到不同行业，了解社会真实面貌，有一定的社会角色体验和比较。

三、结语当代大学生的道德素质和思想境界是他们成为全面发展人才的重要保障。

当代大学生思想道德观的现状与对策研究

２０１２（）９．ｏ
当代大学生思想道德观的现状与对策研究
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大学生是社会进步与发展的主要推动力，任何一个国家和社会不可或缺的资源。我国当代的大学生，就是网是也
络上常说的９后大学生的思想道德观存在着诸多的问题，Ｏ只有正视这些问题，才能更好的有针对性的对其进行教育，让他
冒着生命危险前去充当志愿者，做些力所能及的事情以帮助灾区深层次的原因问题。
的群众度过难关，偏这时候，偏出现了一个不和谐的音符，阳一沈
女大学生— —张雅，通过一个长达４分多钟的视频来辱骂四川人民，骂受灾群众。辱我们可以想象，那样一个举国悲痛的时刻，在
好更快的实现可持续发展奠定了基础，为资源、环境、候的协调气
天，生群体的思想道德观的建设不容忽视。学
一、Βιβλιοθήκη 当代大学生思想道德观存在的问题
发展提供了条件。是，们不得不面对独生子女的与他人的沟但我
马他们长期当代大学生思想道德状况的主流是积极的、健康的，是符合通与交流困难问题。加爵就是这一类大学生的典范，社会主义道德观的标准的，但是一小部分人还存在：人主义、个享乐主义、金主义、观主义等倾向。拜悲
西西行“ 不关己，高挂起 ” 毫不关心别人和集体的利益，权利至思想也随之传入我国。方的各种文化不断地渗透，方的意识事高。 “ 上，金钱至上” 的观念充斥着整个头脑，与社会主义道德观完全背形态也不断的侵蚀着还在成长阶段的大学生。我国传统的国粹

大学生思想道德现状及改进措施

大学生思想道德现状及改进措施一、思想道德现状1．大部分学生能够客观、理性地分析问题。

多数学生能够自觉或不自觉地运用科学发展观，坚持用联系的、发展的观点去看待事物和分析问题，能够看到我国社会主义建设事业所取得的辉煌成就，也能看到一些问题与不足。

2．政治立场坚定，积极拥护并要求加入中国共产党。

大多数学生在政治问题上认识端正，政治观基本正确。

78.43%的学生向往加入党组织，这说明大学生中的主流信仰仍然是共产主义。

从抽样分布的结果对比来看，年级和是否为学生干部对结果的影响是比较大的，低年级学生和学生干部加入党组织的愿望更为强烈。

3．具有一定的团队意识，集体荣誉感较为强烈。

集体荣誉感较强的学生占72.87%,这说明大部分学生都有强烈的集体荣誉感，通过开展团体活动可以增进学生的团体意识，增强集体荣誉感和主人翁精神。

集体荣誉感一般比较差的学生日常生活喜欢独来独往，不积极参加集体活动。

一般，大一学生比大二学生的集体荣誉感强烈，女生比男生强烈，学生干部比普通学生强烈。

二、改进大学生思想政治教育工作的措施（一）加强专业思想道德教育1．努力做到思想疏导与解决学生具体问题相结合。

坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把引导学生与服务学生结合起来，既要教育人，又要关心人，在办实事、办好事中融入思想政治教育。

一要解决学生的生活困难。

高校中有相当一部分学生生活比较困难，这既影响学生的学习，又影响他们的身心健康。

因此，应采取必要的措施帮助他们开展勤工助学活动，使他们能够顺利完成学业。

二要为学生就业提供服务。

学校不仅要做好毕业生的思想政治教育工作，还要在就业过程中帮助学生收集就业信息，加强对毕业生的就业指导，注意培养学生“双向”选择的技能，以适应就业竞争。

2．努力帮助高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

随着市场经济的发展，传统的价值观正在被越来越多地忽略和否定。

青年学生处在各种思想观念冲突和变化的社会环境中，难免受到各种各样的干扰。

当代大学生思想道德状况与对策

当代大学生思想道德状况与对策在当代社会中，大学生是社会主义建设的中坚力量和未来的希望，他们的思想道德状况直接关系着国家的繁荣和社会的进步。

由于各种原因，当代大学生思想道德存在一些问题，这对于大学生个人的发展和社会的和谐稳定都造成了一定的影响。

我们必须正视当代大学生思想道德状况的问题，并采取相应的对策来加以解决。

当代大学生的思想观念多样化，个体主义倾向明显。

在逐渐多元化的社会环境中，大学生面临着来自各个方面的思想影响和诱惑，导致他们的价值观念和人生目标多样化。

相对于以前的一种普遍的思想认同，大学生现在更加注重个人的自由和权益。

这种强调个人权利的思想倾向，容易导致大学生忽视社会责任和集体利益，造成道德观念的淡薄和自私自利的行为。

为了解决这个问题，一方面我们可以通过教育加强大学生的思想道德教育，引导他们树立正确的价值观念和人生目标。

教育部门应加强对大学生的思想教育，强调和宣传社会主义核心价值观，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

学校应充分发挥示范作用，为学生提供积极向上的导向，组织丰富多样的社会实践活动，培养大学生的社会责任感和集体荣誉感。

当代大学生缺乏实际能力和社会适应能力。

随着社会经济的不断发展，大学生面临着严峻的就业形势和激烈的竞争环境。

大学生在学校中过分注重理论学习，缺乏实践经验和实际操作能力，使得他们在毕业后难以适应社会工作的需要。

针对这一问题，学校应加强实践教学，提高学生的实际能力和社会适应能力。

学校可以开设实践教学课程，引导学生参加社会实践活动和实习，通过实践锻炼学生的实际操作能力和团队合作能力，提高他们对社会的了解和适应能力。

学校还应积极与企业合作，提供实际岗位培训计划，帮助学生更好地进行职业规划和就业准备。

当代大学生存在思想上的消极和精神上的空虚。

随着社会的快速发展和信息技术的普及，大学生容易受到各种信息的冲击和干扰，导致他们关注虚无缥缈的网络世界，忽略了对真实生活的思考和追求。

新时期大学生思想道德教育对策研究

新时期大学生思想道德教育对策研究随着社会的发展和进步，大学生作为未来社会的中坚力量，越来越受到社会关注。

然而，随着时代的变迁，大学生的思想道德教育面临诸多挑战。

如何有效地提升大学生的思想道德素质，成为当前亟待解决的问题。

本文从大学生思想道德教育的现状、问题分析和对策建议三个方面进行了探讨。

一、大学生思想道德教育的现状大学生的思想道德素质是国家和社会未来发展的关键因素。

近年来，大学生思想道德教育方面取得了一定的成绩，但仍存在一些明显的问题。

主要表现在以下几个方面：1.思想上的僵化随着社会变革的加速，大学生的思想形态越来越多元化和复杂化。

然而，部分大学生在接受传统教育的同时，也容易产生思想上的僵化，缺乏对新事物的充分理解和包容性思维。

这使得他们在面对一些原则性问题时，往往缺乏足够的判断力和决策力。

2.价值观的混乱大学生的思想道德教育面临的另一个问题是价值观的混乱。

部分大学生因为追求个人利益或是受到外界不良信息的影响，往往容易产生不实际、不负责任的看法，从而容易产生官僚主义、利己主义等不良的思想倾向。

3.行为规范的淡漠除了以上两点外，大学生思想道德教育在行为规范上的落实也较为淡漠。

部分大学生往往只是对学校或社会的规章制度表面上遵守，但在日常生活中，却存在着明显的违规行为，如瞒报成绩、泄露考试题目等。

二、大学生思想道德教育问题分析有了以上对大学生思想道德教育现状的了解，我们不难看出其内在的问题。

其中最为突出的就是缺乏切实有效的思想道德教育机制。

通过对现状问题的分析和反思，我们应对以下几个方面进行探讨。

1.教育主体的重视不够在教育主体中，高校和广大师生的重视程度不足是大学生思想道德教育问题产生的重要原因之一。

具体表现在对思想道德教育的重视程度不高，教育资源的调配不够均衡等方面。

2.教育内容与方法的单一另外，大学生思想道德教育的内容和方法也存在较大问题。

很多教师所教授的内容重点仍然在于传统思维方式和传统价值观的灌输。

大学生思想道德现状调查及对策

大学生思想道德现状调查及对策随着社会的发展，大学生思想道德问题日益凸显。

为了解其现状，我们进行了一次大学生思想道德现状调查，并采用了多项对策，以促进大学生思想道德水平的提升。

调查发现，目前大学生中存在以下问题：一、道德失范随着现代化进程的加速，许多年轻人心态发生了大的变化，在道德方面表现出了明显的缺失，比如追求名利，贪图享乐，缺乏自我约束等。

二、自我中心大学生在现实生活中普遍有自我中心思想，往往只关注自己的利益，对其他人缺乏关心和同情。

三、对文化知识的忽视大部分大学生缺乏文化知识，他们喜欢看热门电视剧或网络小说，对于其他文化学科内容一般不感兴趣。

四、伦理观念淡化部分大学生在个人的行为透出了伦理观念淡化现象。

这表现在，一些人容易对学术原则持不负责任的态度，他们利用抄袭等手段来获得好成绩等等问题。

对于以上问题，我们制定了相应的对策：一、道德教育要贯穿整个教育过程道德教育的重要性无需赘言。

学校应该引导大学生树立正确的道德观念，这一过程应该贯穿整个教育过程。

同时，学校还应该遵循“德育为先”的原则，对学生实行先“明责任、后讲权利”的教育模式。

二、引导大学生的社会责任感大学生应该具备树立社会责任感的素质。

可以通过搭建公益平台等方式来引导学生参加公益活动，培养大学生的社会责任感。

三、提升文化知识的普及度学校应该创造开放、多彩、多元且有保障的文化学术环境，从而促进大学生全面性的自我发展。

此外，学校还可以通过开展系列文化活动的方式来提升大学生文化素质。

四、强化伦理观念教育除了规定学术原则，学校还应该严格遵守教育和管理规律，加强价值观的引导，以及深入调查解决行业内的学术恶劣现象。

总之，大学生道德教育问题是一个综合性问题，需要全社会共同重视。

我们应该积极行动起来，采取措施促进大学生道德素质提升，为美好的社会作出贡献。

当代大学生思想道德现状及教育途径

当代大学生思想道德现状及教育途径当代大学生思想道德现状及教育途径随着时代的变迁，当代大学生的思想道德现状也在发生着变化。

虽然现在的大学生们拥有着远超以往的知识储备和科技水平，但是很多人的价值取向和道德观念却并不稳定。

在这种情况下，如何有效地进行思想道德教育，让大学生们树立正确的价值观和道德观念，实现良好的人格发展成为亟待解决的问题。

首先，现代大学生的思想观念比较激进，有些人具有过度自我主义和相对主义思想。

过度自我主义的大学生往往只注重自己的利益和需求，不重视社会责任和贡献，不考虑自己的行为会对别人产生怎样的影响。

相对主义的大学生则觉得一切价值都是在相对比较中产生的，对传统道德观念持怀疑态度，缺乏核心价值观引领，那么如何教育他们？针对这种情况，教育者可以通过多种方式，如贯彻思想政治工作和德育工作，开展实践教育，深入开展课堂教学等。

其中，党团工作是大学思想道德教育的有效路径之一。

在宣传党和国家的理论方针等方面，引导大学生树立正确的政治思想，树立正确的人生观，价值观，正确认识社会，正确认识生活。

此外，培养大学生实际动手能力，如结合所学专业知识进入社区开展社会实践、学生社团和志愿者协会开展公益活动等，让大学生们亲身体会社会的美好，提升对社会和个人责任感的认识和体验。

其次，当代大学生的道德观念不够端正。

在现代社会，人们面临的生存压力和诱惑众多，在道德成才之路上很容易走偏。

例如，有些学生在攀比中追求物质，不择手段地获取金钱和物品；有些学生容易陷入网络依赖，滥用网络导致课业成绩下降，与亲友谈笑风生的时间也减少；有些学生更是习惯于抄袭和作弊，摸门而入，得过且过，在对待学业上态度消极。

针对这些问题，教育工作者可以从多个角度着手，首先要强调道德品质的重要性，让大学生们重视道德标准并向之奋斗。

同时，通过公开谴责作弊行为，建立起以做人为基础的校规制度，让“诚实”这一核心价值深入到校园生活的方方面面。

同时，针对网络依赖的问题，学校可以针对性地制定措施，加强网络管理，营造阳光健康的网络环境，让学生们正确对待网络，避免沉迷于其中的负面影响。