三(1)班级阅读计划

三（1）班级阅读计划

一、指导思想

以创建“书香班级”为导向，引导学生博览群书，增长见识，陶冶情操。让阅读成为学生的生活习惯，班级习惯，让学生在阅读中快乐成长。

二、方法与措施：

1、丰富阅读形式，加强阅读指导

利用经典诵读课、早读课和阅读晚自习开展丰富的阅读活动，指导学生有效地进行课外阅读，培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

阅读形式以自主阅读为主，每周（半个月）开展一次集体阅读活动，暂定以下活动形式：

阅读指导课：指导学生学写简单的读书笔记，如填空式的。

阅读推介课：学生或老师向大家推介合适的课外读物。

读书汇报课：通过配乐朗诵、课本剧表演、开展辩论赛、制作阅读卡等方式，汇报自己在课外阅读中的感受与收获。

2、加强图书建设，丰富阅读资源

不断更新丰富班级图书，鼓励学生在家中看书藏书，并且和同学分享藏书。

3、倡导师生同读、亲子共读，营造阅读氛围。

以“书香班级”和“书香家庭”的评选为契机，发动家长，将校内阅读和家庭阅读连接起来，通过师生共读、亲子共读，营造浓郁的读书氛围。

4、结合班队活动，培养阅读兴趣

有计划地举办故事会、朗诵赛、主题中队会、读书笔记展评等班队活动，并结合学校晨诵午读暮省活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。

5、优化考核评比，促进共同发展。

通过阅读数量评比、活动评价、作品展示、读书记录卡评比等形式进行阅读考核，评选出“班级书香家庭”、“班级阅读之星”。让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。

6、利用班级博客及时发布班级阅读情况，展示学生阅读成果，让博客成为班级阅读的重要平台，让更多的家长和学生参与到班级阅读中。

四、具体安排：

（一）主题阅读安排

1．《我有友情要出租》（绘本）方素珍著郝洛玟图2.《鲁西西传》郑渊洁著3．《神笔马良》洪汛涛著4．《阿凡提的故事》赵世杰编译

5.《小飞侠彼得·潘》 [英]巴里·麦考琳著

6.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》[韩]李泰虎著

7.《特别女生撒哈拉》 [美]爱斯米·科德尔著8．《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》 [英]威勒德·普赖斯著9．《游戏中的科学》 [德]汉斯·尤尔根·普雷斯著10．《苹果树上的外婆》 [奥地利]米拉·洛贝著

2017.9