一年级班级读书计划

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一年级读书计划范文3篇

一年级读书计划

少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的“利息”。在上学期，教师和家长为孩子们读了很多故事，激发了孩子们的阅读兴趣，下学期我们会继续激发阅读兴趣，培养爱读书的良好习惯。

现根据一年级下学期孩子的实际情况，制定一学年下学期的读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书！我快乐！我成长！”

活动目标：

1．建设“书香班级”、“图书银行”“书香小组”和“书香家庭”。

2．通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。

3．营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。

4. 通过阅读，增强阅读能力，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面。

具体活动安排：

1、成立班级图书角，精心布置，每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书，有书读，让他们每天生活在书香中。

2、要求学生书包里必须要有一本图书，方便读书课阅读。

3、图书漂流：建议学生将自己看完的书与其他同学互换。

4、书籍来源：班级图书角借阅，同学们每人捐3-5本书（期末带回家），举行捐书倡议活动，欢迎各位家长为班级捐书。

5、开放班级图书角，制定借还书制度，每周选举图书管理员。

6、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

7、期末完成班级“图书银行”电子表格记录。

8、继续开展“幸福书袋接力跑”亲子共读活动。

9、期末评比“读书明星”“书香家庭”

小学生班级读书计划优秀3篇

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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小学生一年级读书计划

人最可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。接下来小编为你带来小学生一年级读书计划，希望对你有帮助。

一、指导思想：

为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育。我班响应学校开展书香校园的建设活动，积极开展“读书”活动，激发学生读书的'兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使好书伴孩子快乐成长!

二、活动目标

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

读书口号：“好书伴我快乐成长!”

三、活动准备阶段

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。

四、活动阶段：

(一)宣传发动，制定计划。

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余

时间来读书。如：安排中午的二十分钟时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、宣传鼓励，要在班中形成读书的良好氛围。

一年级读书周活动计划

一、活动目的：

书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！

为了进一步营造班级文化氛围，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，把素质教育工作推上一个更高的台阶，特举办班级读书周活动。

二、活动主题、口号：

主题：“奋发读书，洋溢人生”“营造书香班级，打造人文实小”

口号：“爱读书，会读书，读好书”

三、活动时间：

2007年5月31日—— 6月4日。

四、具体安排：

1、提前一周发放“给家长的一封信”。

2 、宣传四个“一”活动

①、读好一本书（读好书、读完、读懂、读透）

②、做好一件事（边读边做好读书记号）

③、认识一个人（认识书中人、认识作者，交谈，感悟）

④、点亮一盏灯（点亮心中的阅读之灯）

3、举办一次读书讲座。

4、组织一次讲故事比赛。

5、出好一份以读书为主题的手抄报。

6、开展中华经典诗词诵背比赛活动。

7、上好一堂“班级读书交流会”

8、评选“书香家庭”、“读书小明星”

一（1）班课外阅读计划（第二学期）

一．情况分析

一年级学生经过一学期的学习，虽已系统地学完拼音，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。

二、总体目标：

总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。

三、具体目标：

1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；

2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

小学一年级书香班级读书计划

课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。对一年级的小学生开展读书计划，就等于让小学生和许多高尚的人谈话，开启他们的智慧之门。下文是店铺为大家整理的小学一年级书香班级读书计划，欢迎阅读! 小学一年级书香班级读书计划篇一

一、活动目标：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

二、活动主题：快乐阅读伴我成长

三、活动构想：

1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

2、开展“我和父母共读一本书”活动。

3、组织“班级故事会”活动。

4、开展“好词佳句诵读积累”活动。

5、建立班级图书借阅制。

6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。

四、活动方案：

(一)开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

1、本学期要求每名学生完成必读书两本：《日有所诵》和《一年级的小豆豆》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》等书。

2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。

(二)开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比

1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。

一年级读书计划精选15篇

一年级读书计划

一年级读书计划精选15篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的一年级读书计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级读书计划1

一年级同学由于年龄小,刚入学,80%以上的同学拼音不过关,识字量极少,独立阅读相当困难。因此读书兴趣较差.鉴于此种情况,特制定本学期“营造书香学校”读书计划。

一、阅读内容和阅读量：

1、根据课表要求,一年级同学每学期阅读两本书：校本教材《阅读课本》,自选一本适合一年级同学读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。

2、《小同学必背古诗》前10首。

二、阅读要求：

1、诵读时间为每天早晨8：00—8:10,《小同学必背古诗》前10首要求同学必需会背诵。

2、每周的阅读课语文教师范读《阅读课本》。

三、具体措施：

1、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班语文老师引导同学理解古诗的意思并进行背诵,增加同学的积累量；由教师给同学范读校本教材《阅读课本》，让同学在有趣的故事、优美的语言文字中逐步学会如何认真倾听，培养阅读的兴趣。

2、每周四的阅读课由各班语文教师引导同学用拼音进行阅读,巩固同学的拼读能力,增加同学的识字量。

3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵,学会读长句子,不读破句。

4、协助同学自选一本适合同学读的儿童读物(如《安徒生童话》、

《格林童话》、《西游记》《三百六十五夜》等)要求同学每天在家阅读15--20分钟,星期日半个小时,可由家长指导阅读,激发同学生活识字的自主兴趣。

关于小学一年级书香班级的计划

2020-12-09

关于小学一年级书香班级的计划

【活动目的】

1.让学生喜爱读书,让书成为他们的朋友。

2.通过读书,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。

3.营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,获得思想启迪,享受审美乐趣。

4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐,真正做到我读书,我快乐。

5.通过活动,营造亲子共同学习的氛围。

【活动措施】

(一)开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动

1.本学期要求每名学生完成必读书:《日有所诵》和同步阅读《春天的图画》,《没头脑和不高兴》《大个子老鼠小个子猫》《小猪唏里呼噜》上册《不一样的卡梅拉》

另外教师还将推荐选读《没头脑和不高兴》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》

《列那狐的故事》《小屁孩日记》《口袋里的爸爸》《了不起的狐狸爸爸》《笨狼的故事》

2.鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目,将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。

3.班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表,用于记录学生的阅读情况。

(二)开展“我和父母共读一本书”活动,“书香之家”评比

积极推进亲子读书活动。为了让学生读书成为一种习惯,通过家长会,让家长明确课外阅读的重要性,能积极配合教师督促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动,鼓励家庭进行亲子共读,开展“小手拉大手,

同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动,将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来,让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

小学一年级读书计划范文（三篇）

【导语】读⼀本好书,就如同和⼀个⾼尚的⼈在交谈读书。不仅能陶冶⼈的情操,提⾼⼈的修养,还能扩⼤知识⾯,以下是整理的《⼩学⼀年级读书计划范⽂（三篇）》，希望帮助到您。

【篇⼀】⼀、情况分析

⼀年级学⽣刚进⼊⼩学学习，虽然在幼⼉园已学过部分拼⾳，但识字能⼒有限，但识字还很少，还不能够⾃⼰阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。

⼆、总体⽬标：

加⼤阅读量，开拓阅读⾯，激发阅读激情，降低理解度，提⾼阅读质量，懂得选择合适的书籍。

三、具体⽬标

1、培养学⽣良好的阅读意识和能⼒。在阅读时间、形式、速度、⽅法、内容诸⽅⾯都能有较⼤的突破。

2、培养学⽣良好的阅读习惯。采⽤多种⽅式引导学⽣获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学⽣的阅读潜能、语⾔表达⼒。

3、培养学⽣的智⼒⽔平。在语⾔得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提⾼各学科的学习⽔平。

4、拓宽学⽣的知识⾯，帮助学⽣形成科学的认识论和世界观。

5、把“阅读教学”作为提⾼教师教学素质的重要⼿段。教师借助阅读⼿段使⾃⼰成为学⽣学习的伙伴，启迪者和组织者。

四、具体措施：

对⼀年级的孩⼦来说，⽬前是课外阅读的第⼀阶段。主要任务是宣传动员，初步进⾏课外阅读，激发⼀年级孩⼦的阅读兴趣，教给阅读的初步⽅法。

1、利⽤每天中午的课外阅读时间，给孩⼦们选择绘本的⼩故事，声情并茂地讲故事给他们听。

2、积极寻求家长的⽀持，向家长宣传动员，提⾼家长的认识。

一年级下学期阅读计划

一、指导思想：

《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求：一、二年级课外阅读总量达到五万字。一年级的小朋友，重在培养他们阅读的兴趣，使学生乐读、会读，养成天天阅读的习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。二、活动目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和好书成为好朋友。

2、营造浓厚的读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，引导学生积累课外知识，开阔视野，增长见识，发展智力，陶冶情*。

三、活动对象：一年级全体学生

四、活动口号：

我读书我快乐五、活动措施：

1、在班级图书角现有的书籍基础上，增添适合一年级学生阅读的书籍，并请班级图书管-理-员做好编号。建议学生在家里要设立自己的小书库。

2、班级图书管-理-员每天整理好图书角的图书。老师定期让学生把自己的书带回来，同学与同学之间举行互相换书看的活动。

3、每周利用一节语文活动课或者阅读课的时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每天在家确保半小时的读书时间，用读书卡作好记录，并请家长检查和签名。

4、老师做好导读工作，引导学生掌握阅读方法。提倡个*阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期每位学生至少要读五本书以上。

5、开展课前一分钟演讲活动，内容是向同学推荐一本好书，给同学朗读一段话或者一个小故事。举行“故事大王”的故事会。

6、进行诵读古诗词的活动，要求学生每个月至少诵读一首古诗词，

小学一年级的读书活动计划

小学一年级的读书活动计划范文

一年级学生由于年龄小，刚入学，80%以上的学生拼音不过关，

识字量极少，独立阅读相当困难。因此读书兴趣较差。鉴于此种情况，特制定本学期“营造书香校园”读书计划。

一、阅读内容及阅读量：

1、根据课表要求，一年级学生每学期阅读两本书：校本教材

《阅读课本》，自选一本适合一年级学生读的'儿童读物（童话、寓、故事、神话等）。每学期阅读量不少于五千字。

2、《小学生必背古诗》前10首。

二、阅读要求：

1、诵读时间为每天早晨8：00—8：10，《小学生必背古诗》前10首要求学生必须会背诵。

2、每周的阅读课语文教师范读《阅读课本》。

三、具体措施：

1、星期一至星期五早上8：00———8：10，由各班语文老师引

导学生理解古诗的意思并进行背诵，增加学生的积累量；由教师给

学生范读校本教材《阅读课本》，让学生在有趣的故事、优美的语

言文字中逐步学会如何认真倾听，培养阅读的兴趣。

2、每周四的阅读课由各班语文教师引导学生用拼音进行阅读，

巩固学生的拼读能力，增加学生的识字量。

3、课本上的每一篇课文要求学生有感情地朗读并背诵，学会读

长句子，不读破句。

4、帮助学生自选一本适合学生读的儿童读物（如《安徒生童话》、《格林童话》、《西游记》《三百六十五夜》等）要求学生

每天在家阅读15——20分钟，星期日半个小时，可由家长指导阅读，激发学生生活识字的自主兴趣。

四、检测方法：

1、检查阅读量是否达到。

2、各班进行“讲故事”比赛。

一年级班级读书计划（精选16篇）

一年级班级读书计划篇1

一、充分利用学生的“自读课本”进行大量的阅读。拓宽学生的知识面，提高学生的阅读能力。《自读课本》是语文课本的辅助教材，这些自读课本中的每篇文章都是编者精心挑选的，有名人名作，有社会知识，还有寓意深刻的故事等。内容丰富，可读性强，特别是文章的遣词造句、布局谋篇，以及标点符号的使用等，都能给学生以示范。要引导学生制定读书计划，让学生利用课外时间自己练习朗读，每次读熟一课，每周不少于两课。利用晨读时间进行检查，人人参与，及时鼓励。

二、充分利用班级图书角进行大量的阅读。图书角内有许多适合学生阅读的、内容丰富多彩的图书，老师指导学生充分利用这一资源，进行大量的阅读。以“阅读考级”的形式激发学生的阅读兴趣，同时，利用课外活动，以读书汇报会的形式来检阅学生读书的质量，帮助学生把读到的转化为自己的。争取家长的配合，定期更换图书角的读书，增加学生的阅读量。

三、精读、熟读成诵。每周为学生精选一段优美的文字(以名家散文为主)，让学生熟读成诵。只有熟读成诵，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。在这一阶段采用循序渐进的方法，开始为每周提供一段，要求学生在一周内熟读成诵，老师作好记录，看看学生的掌握情况：有多少学生提前掌握，有多少学生按时掌握，利用晨读的时间进行检查总结。通过评选“美文诵读小能手”来激发学生的诵读积极性。在经过一段时间的训练后，逐步增加阅读量，缩短阅读时间。注重文字的积累，让学生把每次诵读的文字积累成册。同时，每周提供一首古诗让学生诵读，让学生汲取祖国传统文化的精髓。

一年级班级阅读计划_班级工作计划_

一年级班级阅读计划

一、活动目标：

1、通过活动，营造“爱读书、想读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，指导孩子学会读书，逐步养成阅读习惯。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。

二、活动对象：全体一（2）班学生

三、活动：我读书！我快乐！

四、好书推荐：

《一千零一页》《爱丽丝漫游奇境》《格林童话》

《小猪唏哩呼噜》《小布头奇遇记》

五、实施措施：

1、启动读书活动准备：制定读书活动计划。

2、建立“班级图书角”，实现班级图书资源共享。

3、每天的课余时间鼓励学生多读课外书。回家也能坚持做到，每天读书时间总数不少于1小时。

4.每次绿色阅读课上交流课外阅读小故事或者把自己看到的或听到的有趣的事介绍给同学们，学生全面参与。

5、在教学生读课文之前，要特别注意每篇故事的字音、语速、语调、

语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

6、适时开展班级读书活动，组织朗诵、故事比赛。

7、加强宣传，让家长积极配合教师督促学生开展课外阅读。鼓励家长与孩子一起读一本书。

8、开展小交流会，让学生说说阅读感受；在阅读中注意积累语言。

我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中获得更多的快乐！

一年级上阅读教学计划

教学目的：

1. 培养学生对阅读的兴趣和乐趣，提高阅读能力；

2. 培养学生良好的阅读习惯和独立阅读能力；

3. 培养学生的思维能力和批判性思维，提升他们的思考能力；

4. 丰富学生的常识和知识面，培养他们的文化素养。

教学内容及安排：

本学期的阅读教学主要围绕以下几个主题展开：

主题一：熟悉自然环境

1. 阅读自然环境相关的图书，如《小草和小鸟》、《小动物的家》等。

2. 进行戏剧表演活动，让学生通过角色扮演了解自然环境中的各种动植物。

主题二：身边的人和事

1. 阅读有关日常生活的故事，如《爸爸妈妈和我》、《小朋友的游戏》等。

2. 组织学生进行写作活动，让他们写一篇关于自己家庭的小故事。

主题三：传统文化

1. 阅读寓言故事，如《小猫钓鱼》、《小乌鸦喝水》等，了解传统文化中的道德教育。

2. 进行手工制作活动，学生制作中国结或剪纸等，体验传统文化的魅力。

主题四：科学探索

1. 阅读科普读物，如《小小科学家》、《奇妙的动物世界》等，培养学生的科学思维。

2. 进行科学实验活动，让学生动手操作，提高他们的实践能力。

教学方法：

1. 故事讲解法：老师通过生动有趣的语言，讲解故事的情节，引导学生理解故事的中心思想。

2. 问答互动法：老师提问学生，鼓励他们积极回答问题，并与同学进行互动交流，培养他们的思维能力。

3. 扩展阅读法：鼓励学生挑选一些适合自己的图书进行阅读，拓展阅读的广度和深度。

4. 分组合作法：组织学生进行小组活动，共同阅读、分享和讨论，提高学生的合作与沟通能力。

评估方法：

1. 课堂表现评估：通过观察学生的阅读兴趣、参与度以及课堂表现来评估他们对阅读教学的掌握情况。

小学生读书计划怎么写一年级小学生读书计划

小学生读书计划怎么写一年级小学生读书计划建立和完善教师读书计划的组织管理及保障机制，督促引导普通中小学校长及幼儿园园长、教师开展读书活动。下面是有小学学校学生读书计划，欢迎参阅。

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。

二、读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。

三活动设想：

(一)准备阶段

一、班级读书计划。

1、建立图书角，让学生有书可读

(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。

(3)班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：

1、教师带头制定个人读书计划

2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

3、阅读中外经典名著

必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》

一年级班级阅读计划班级阅读计划

一、充分利用学生的“自读课本”进行大量的阅读。拓宽学生的知识面，提高学生的阅读能力。《自读课本》是语文课本的辅助教材，这些自

读课本中的每篇文章都是编者精心挑选的，有名人名作，有社会知识，还

有寓意深刻的故事等。内容丰富，可读性强，特别是文章的遣词造句、布

局谋篇，以及标点符号的使用等，都能给学生以示范。要引导学生制定读

书计划，让学生利用课外时间自己练习朗读，每次读熟一课，每周不少于

两课。利用晨读时间进行检查，人人参与，及时鼓励。

二、充分利用班级图书角进行大量的阅读。图书角内有许多适合学生

阅读的、内容丰富多彩的图书，老师指导学生充分利用这一资源，进行大

量的阅读。以“阅读考级”的形式激发学生的阅读兴趣，同时，利用课外

活动，以读书汇报会的形式来检阅学生读书的质量，帮助学生把读到的转

化为自己的。争取家长的配合，定期更换图书角的读书，增加学生的阅读量。

三、精读、熟读成诵。每周为学生精选一段优美的文字(以名家散文

为主)，让学生熟读成诵。只有熟读成诵，才能加深理解和体验，有所感

悟和思考。在这一阶段采用循序渐进的方法，开始为每周提供一段，要求

学生在一周内熟读成诵，老师作好记录，看看学生的掌握情况：有多少学

生提前掌握，有多少学生按时掌握，利用晨读的时间进行检查。通过评选“美文诵读小能手”来激发学生的诵读积极性。在经过一段时间的训练后，逐步增加阅读量，缩短阅读时间。注重文字的积累，让学生把每次诵读的

文字积累成册。同时，每周提供一首古诗让学生诵读，让学生汲取祖国传

统文化的精髓。

一年级读书计划表

一年级是孩子们开始正式接触阅读的阶段，一个好的读书计划可以帮助孩子建

立良好的阅读习惯，培养阅读兴趣，提高阅读能力。下面是一份适合一年级学生的读书计划表，希望能对家长们有所帮助。

周一至周五。

每天晚上，安排孩子阅读15-20分钟的绘本故事。家长可以选择一些内容简单、生动有趣的绘本，可以根据孩子的兴趣选择不同主题的绘本，比如动物、友谊、家庭等。

周六。

周六是孩子们休息的日子，可以安排一些家庭共读的时间，可以选择一些有趣

的儿童文学作品，比如《小熊和他的朋友们》、《小猪佩奇》等，家长可以和孩子一起阅读，讲解故事情节，引导孩子思考故事中的道德和价值观。

周日。

周日是家庭活动日，可以安排一些户外阅读活动，比如去公园、图书馆，让孩

子在自然环境中阅读，感受大自然的美好。家长还可以和孩子一起制定一个小目标，比如在一个小时内阅读完一本绘本，激励孩子完成阅读任务。

除了以上的日常阅读计划，家长还可以根据孩子的实际情况，适当调整阅读时

间和内容，比如在孩子喜欢的主题上多安排一些时间，让孩子更加愿意去阅读。同时，家长也要及时表扬孩子，鼓励孩子坚持阅读，树立自信心。

在制定读书计划的同时，家长还要注意培养孩子的阅读兴趣，可以通过一些小

游戏、互动故事等方式，让孩子对阅读产生兴趣。另外，家长还要给孩子树立一个好榜样，多和孩子一起阅读，让孩子看到家长也喜欢阅读，从而潜移默化地影响孩子。

总之，一年级的读书计划不仅仅是每天安排一些时间给孩子阅读，更重要的是要培养孩子的阅读兴趣，让孩子从小就养成良好的阅读习惯。希望以上的读书计划能够对家长们有所帮助，也希望孩子们能够在愉快的阅读中茁壮成长。