第四节 温度的测量
第四节 温度的测量
六、 其他温度计
温度的测量
类型一：给你一支刻度不准确或没有刻度的温度计 例1、一支温度计0 ℃时水银柱在10毫米处， 100 ℃时 ,水 45 ℃ 。 银柱在210毫米处,水银柱在100毫米处温度是_______ 例2、有一支水银温度计刻度不准确，将温度计放在冰水 混合物中时，温度计内水银柱长度为7厘米，插入一标准 大气压下的沸水时，水银柱的长度为32厘米，当把该温度 计插入某种液体时水银柱长度为27厘米，则此液体的温度 80 ℃ 是________ 。
六、 其他温度计
光测温度计
辐射温度计
双金属温度计
电子温度计
第4节 温度的测量
一、温度——物体的冷热程度 二、温度计
⑴ 、温度计的结构和原理——液体的热胀冷缩 ⑵ 、常见温度计——水银、酒精、煤油温度计
三、 温度的单位——摄氏度（℃） 四、 温度计的正确使用——选、放、读、记 五、体温计
（1）、体温计的结构和原理 （2）、体温计的正确使用（选、放、读、记） （3）、体温计与普通温度计的比较
四、 温度计的正确使用
如何正确使用液体温度计（选、放、读、记 ）
（4） 记：带单位记录数据（不需要估读）
练习6：读出下列温度计的示数
写作： 读作：
-23℃ 零下二十三摄氏度
写作： 25℃ 读作：
二十五摄氏度
五、 体温计
（1）体温计的工作原理 （2）体温计的构造特点 液体的热胀冷缩
特别细的弯曲细管
冰水混合物的温度：0 ℃
1个标准大气压下， 水沸腾时的温度：100 ℃
在0 ℃和100 ℃之间 100等分，每1等份为1 ℃
3、摄氏温度的写作和读作 “三十七摄氏度” 如人的体温是“37℃”，读作： 北京一月份平均气温“－4 ℃”，读作：“零下四摄氏度”
温度测量方法
温度测量方法温度是物体分子热运动的表现，是物体内能的一种表现形式。
温度的测量是非常重要的，它在工业生产、科学研究、医疗保健等领域都有着广泛的应用。
本文将介绍几种常见的温度测量方法。
首先，我们来介绍最常见的一种温度测量方法——使用温度计。
温度计是利用物质的热膨胀性原理来测量温度的一种工具。
常见的温度计有水银温度计、酒精温度计、电子温度计等。
其中，水银温度计是最常用的一种。
它利用了水银在不同温度下的膨胀系数不同的原理，通过测量水银柱的高度来确定温度。
酒精温度计则是利用酒精的膨胀性来进行温度测量。
电子温度计则是利用半导体材料的电阻随温度变化的特性来测量温度。
温度计具有测量范围广、精度高、使用方便等优点，但也存在着易碎、受环境影响大等缺点。
其次，我们来介绍红外线测温技术。
红外线测温技术是利用物体在不同温度下发出的红外辐射能量与温度之间的关系来进行温度测量的一种技术。
它可以实现对远距离、高温度、移动目标的非接触式测温。
红外线测温技术广泛应用于冶金、电力、化工、玻璃、陶瓷、造纸、制药、食品等行业。
它具有测量范围广、速度快、非接触等优点，但也存在着受环境影响大、测量精度受距离、目标表面特性等因素影响等缺点。
另外，还有一种温度测量方法是热电偶测温。
热电偶是利用两种不同金属导体接触处产生的热电动势与温度之间的关系来进行温度测量的一种传感器。
热电偶具有响应速度快、测量范围广、结构简单等优点，但也存在着灵敏度低、易受干扰等缺点。
最后，我们介绍一种新型的温度测量方法——纳米材料温度测量。
纳米材料温度测量是利用纳米材料在不同温度下的电学、光学性质发生变化的原理来进行温度测量的一种方法。
纳米材料温度传感器具有响应速度快、精度高、对环境影响小等优点，但由于目前纳米材料制备和应用技术还不够成熟，因此在工业生产中的应用还比较有限。
综上所述，温度测量方法有很多种，每种方法都有其适用的场景和特点。
在实际应用中，我们需要根据具体的测量要求和环境条件选择合适的温度测量方法，以确保测量的准确性和可靠性。
七年级上目录
上册第一章科学入门
∙第一节科学在我们身边(科学并不神秘)
∙第二节观察和实验
∙第三节长度和体积的测量
∙第四节温度的测量
∙第五节质量的测量
∙第六节时间的测量
∙第七节科学探究
第2章观察生物
∙第一节生物与非生物
∙第二节常见的动物
∙第三节常见的植物
∙第四节细胞
∙第五节显微镜下的各种生物
∙第六节生物体的结构层次
∙第七节生物的适应性和多样性
第3章地球与宇宙
∙第一节我们居住的地球
∙第二节地球仪和地图
∙第三节太阳和月球
∙第四节观测太空
∙第五节月相
∙第六节日食和月食
∙第七节探索宇宙
第4章物质的特性
∙第一节熔化与凝固
∙第二节汽化与液化
∙第三节升华与凝华
∙第四节物质的构成
∙第五节物质的溶解性
∙第六节物理性质和化学性质
实验与制作
∙研究性学习课题
∙校园植物的种类和分布
∙我们的生活与哪些生物有关∙大米防霉、防虫的方法
∙观测当地四季的星空
∙霜冻的预防
∙水分蒸发的速度。
《温度的测量》教案
《温度的测量》教案《温度的测量》教案《温度的测量》教案1学习目标：培养在观测、记录的过程中始终保持认真、细致的态度。
主要环节（教学方法）：创设情境---自主探究---巩固应用---课堂小结预习内容：预习教材。
重难点、问题预测及对策：【教学重点】测量水温的步骤、方法。
【教学难点】间隔相同时间连续测量水的温度教学资源及优化组合：小组：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4支水温计（刻度范围在-20℃――110℃），水温测量记录表（参考书P46）全班：其他各种式样、不同用途的温度计若干（气温计、体温计、高温计等）师生互动：一、测量水温的方法1、师：通过上节课的学习，我们对温度计已经有了一定的了解和认识，今天这节课我们就用温度计来测量水的温度。
板书：测量水的温度2、师：书P45展示了一些温度计（气温计、数字温度计、体温计等），你还知道哪些温度计呢？3、师：要测量水的温度，我们必须要有合适的温度计，该选择怎么样的呢？4、学生讨论交流后师小结：一般来说，液体水的温度会在0℃――100℃之间，所以，要测量水的温度，需要选择测量值在0℃――100℃范围的温度计。
5、师：有了合适的温度计之后，我们可以直接测了吗？我们要如何来测量水温呢？请大家一起来看一下P45的插图和方法。
（学生阅读）6、师生共同明确方法。
教师边讲解边演示：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。
（4）在液注不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
介绍完了之后，请学生想想为什么要这样操作，如果不按照这样的要求操作，会出现什么情况？（归纳：（1）――上端比较好操作，拿中间会挡住刻度，拿玻璃泡会造成所测的不是水的温度。
（2）（5）――如果碰到容器或读数时离开液面，测量的就不是水的温度了。
（3）――俯视或仰视会造成读数偏大或偏小。
（4）――没有稳定时测出的温度不准。
七年级第4讲 温度的测量讲义
第四节温度的测量问题一：什么是温度？有两杯水，我们如何去区分哪一杯水的温度高呢？通常我们认为冷的物体温度低，热的物体温度高。
一．温度的概念1、物体的冷热程度用温度来表示。
2、温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。
人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。
二、温度计问题二：两杯温度相差不大的水，我们还能准确的用感觉去区分吗？光凭感觉来判断物体的温度高低容易发生错误，不能客观地反映实际物体温度的高低，这时需要借助温度计。
1、温度计的结构：。
上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。
下有一个玻璃泡，装有液体。
在O℃和100℃之间分成100小格，则每一小格为l℃。
2、温度计的原理：温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
3、常用的液体温度计：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。
问题三：我们平时是如何用温度计测量液体的温度的？重点：在使用液体温度计时，要注意以下几点：1）测量前，选择合适的温度计。
切勿超过它的量程。
思考：如果超出量程，会导致什么后果？答：被测物体温度过高时，液柱将温度计胀裂2）测量时，手握在温度计的上方。
温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁。
温度计的玻璃泡浸入被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再读数。
思考：玻璃泡碰到容器壁，温度会有何影响？答：容器的温度往往与盛放液体的温度有差别，测量的温度与液体的温度不符。
3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。
视线应与温度计内液面相平。
思考：读书时，若视线不与温度计的液面相平，会造成什么后果？答：俯视时，读数将偏高仰视时：读数会偏低4）记录时，数据后面要写上单位。
三、体温计体温计是一类特殊的温度计。
测量范围从35℃~42℃。
思考：为什么体温计能够离开人体测量，而温度计不行？玻璃泡容积大而内径很细。
当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。
由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示人体的温度。
第一章第四节《科学观察-温度测量》同步(无答案)---2021—2022学年浙教版七上科学
科学测量-温度的测量知识板块：温度与温度计；温度计的使用；温度的测量一. 温度与温度计1. 温度（1）温度的概念：表示物体的冷热程度。
从微观上看，温度是物体内部大量分子做无规则运动的剧烈程度的标志。
温度有两种单位：①摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为零度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度，把0度和100度之间分成100等分，每1等分叫1摄氏度，用符号C ︒来表示。
②热力学温度的规定：以绝对零度（C ︒-273）为起点的温度叫热力学温度。
单位名称叫开尔文。
简称“开”，符号是“K ”。
它是温度的国际单位。
注意：摄氏温度不是温度的国际单位，热力学温度与摄氏温度的关系是T=t+273K2. 温度计（1）温度计的原理：利用液体热胀冷缩的性质，（2）种类：三种常见温度计①实验用温度计：用在实验室测温度，它刻度范围一般是，因为做实验时需要测量的温度 变化范围较大。
它的最小刻度值为。
②体温计：用作测量体温，它的刻度范围是C C ︒︒42~35之间，低于C ︒35和高于C ︒42时， 人已无法存活。
它的最小刻度是C ︒1.0。
注意：体温计的玻璃泡比较大，玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细而弯曲的缩口。
体温计使用前需甩一甩，并且用酒精棉进行消毒。
③寒暑表：用来测气温，它的刻度范围是C C ︒︒-50~30。
因为我国大部地区冬天室外温 度不低于C ︒-30，夏天不高于C ︒50。
它的最小刻度是C ︒1。
（3）温度计的基本构造①常用温度计：玻璃外壳、玻璃泡、液体（水银、酒精、煤油等液体）、毛细管、刻度及单位符号。
②体温计：它的玻璃泡容积更大，玻璃管内径更细，对于微小的体温变化能显示出较长的水银柱 变化，因此测量结果更精确。
体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，测体温时水银膨胀能通过缩口 升到上面玻璃管里，读体温计时体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡， 就在缩口处断开，仍指示原来的温度，所以体温计能离开人体读数。
1.4科学测量(含经典例题)
第四节科学测量一﹑长度的测量1﹑测量的含义：测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。
根据不同的测量要求﹑测量对象，选用合适的测量工具和测量方法。
2﹑长度的单位：国际单位制中长度的主单位是米，单位符号是m。
常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)。
单位换算：1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米3﹑长度的测量:测量长度的基本工具是刻度尺。
刻度尺的认识：①零刻度线②最小刻度值：每一最小格所表示的长度。
③量程：测量的最大范围刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（刻度尺倾斜会造成读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小）②看正确：视线要与尺面垂直。
③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值④记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。
但一定要注意读数时减去起点长度。
4﹑常用的长度粗略测量方法:每个人身上都有几把尺，如：一臂﹑一步等5﹑长度的几种特殊的测量方法:（1）积累取平均值法：测一本书中一张纸的厚度（2）滚轮法：当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数（3）化曲为直法：侧地图上两点间的长度（4）组合法：用直角三角板测量直径练习：1.测量长度最常用的工具是_________，长度的国际单位是_________.2.使用刻度尺之前，应该先观察_________的位置，以及它的_________和_________.3.用刻度尺测量时，尺的位置要_________，刻度尺的刻度线_________被测量的物体，读数时，视线要与刻度线_________，在读数时，要估读到_________的下一位。
4.填上合适的单位：(1)教室每层楼高约32_________；(2)课桌高度大约70________；(3)一张纸厚度约75_________；5.某人测量一物体长度为1.568 m，若他测量及记录都是准确无误的，则测量的准确值是_________，估计值为_________。
七年级科学上册 第1章 科学入门 第4节 科学测量 第2课时 温度的测量习题 (新版)浙教版
第4节科学测量第2课时温度的测量01知识管理1．温度定义：物体的________称为温度。
测量工具：要准确测量温度，需要使用________。
单位：常用的温度单位是________，用符号________表示。
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为________℃，把水沸腾时的温度定为________℃。
注意：0 ℃并不是最低的温度，比0 ℃低的温度在数字前面加上“－”，如“－20 ℃”表示该温度比0 ℃要低20 ℃，读作“负20摄氏度”或“零下20摄氏度”。
2．温度计原理：利用液体________的性质。
类型：根据所选测温物质的不同，温度计可以分为：________温度计、________温度计和煤油温度计。
根据其功能，常用的温度计还可以分为：实验室温度计、________、________等。
实验室温度计的使用方法：(1)实验前要观察温度计的________和________；(2)估计被测液体的温度，选择合适的温度计；(3)测量时应将温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中，不要碰到容器壁和________；(4)待温度计的示数稳定再读数，读数时，玻璃泡________离开被测液体，同时视线必须与温度计中液柱上表面________。
体温计：体温计是测量人体温度的温度计。
它也是一种液体温度计，用的液体是水银。
由于它测量温度的特殊性，它的测量范围是________℃，分度值为________℃。
拓展：体温计比普通温度计的构造稍微特殊一些，就是在玻璃泡和直玻璃管之间设计成很小的毛细管(这段毛细管通常被称为“缩口”)，测量体温时，玻璃泡的水银随着温度升高而膨胀，通过毛细管挤到直管。
当温度计离开人体后，水银遇冷收缩，从缩口处断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，仍能准确地指示人体温度，因而体温计可以离开人体再读数。
并且每次使用体温计前，都必须拿着它的上部用力向下甩，使体温计的水银柱回到35 ℃以下。
02基础题1．(南昌中考)以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是( )A．中考考场的室温约为50 ℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5 ℃C．洗澡时淋浴水温约为70 ℃ D．健康成年人的腋下体温约为37 ℃2．冬天乌苏里江气温低到－50 ℃，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是( )A．－50 ℃ B．0 ℃ C．低于0 ℃，高于－50 ℃ D．无法判断3．下面是某同学使用温度计测液体温度时的实验过程，其中不正确的是( )A．观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值B．使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触C．将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数D．将温度计放入被测液体后要稍候一会再读数4．(滨州中考)下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( )5．为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的________________规律制成的，图中体温计的读数是________℃。
七年级科学 第1章 科学入门 第4节 科学测量 1.4.4 温度的测量练习 自然科学
液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。
场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同
组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度
计的玻璃泡就损坏了。
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第二十四页，共三十一页。
场景三：C组同学在读(zài dú)温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来
读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。 他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样呢？ 请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用 温度计。
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第二十五页，共三十一页。
(1)___使__用_(_s_hǐ_yò_ng_)_温_度__计_前__，_要__先__观_察__温_度__计_的__测__量_范__围____________。 (2)___测__量_液__体_温__度_(_w_ēn_dù_)_时_，__温_度__(w_ē_nd_ù_)计__的_玻__璃_泡__不_要__碰__到_容__器_底__或_容__器_壁_。 (3)___读_取__温_度__计_示__数_时__，_要__使__温_度__计_继__续_留__在_被__测_液__体__中_，__视_线__与_温__度_计__中__液_柱__的______ ______上_表__面_相__平___________________________________。
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第九页，共三十一页。
7．在标准大气压下，把原刻度模糊不清的酒精温度计与刻度尺平
行(píngxíng)地放在冰水混合物中，这时温度计的液柱面恰好对准刻度
尺上8 mm的刻度线；当放在沸水中时，温度计的液柱面恰好对准208
温度的测量(知识点+练习)
第四节温度的测量知识点：一、温度1、温度表示物体的冷热程度。
2、单位：摄氏度“0C”摄氏温度是怎样规定的：在标准大气压下，把冰水混合无的温度定为0度，水沸腾时的温度定为100度，将0和100之间等分为100份，每一份就是10C。
二、温度的测量1、工具：温度计（包括水银温度计和酒精温度计）2、认识温度计原理：利用液体的热胀冷缩现象。
3、测量过程：4、温度计的使用注意事项：（1）不能测量超过温度计量程的温度；（2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；（3）不能将温度计从被测物体中取出读数；（4）读数时视线要与温度计内液相平。
三、体温计与常用温度计的区别温度计体温计用途测物体温度测人的体温测量范围零下几度~~~1000C左右，范围大350C~~~420C准确程度10C 0.10C构造内径细而均匀的玻璃管，下端是玻璃泡玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管使用方法不能离开物体读数，温度降低时，管内液体自动退回玻璃泡。
能离开人体读数，温度降低不能自动退回玻璃泡，要用力甩几下。
1、温度低于—390C的环境，要用酒精温度计测量，因为水银的凝固点是—390C。
2、体温计的构造特点是：①大的玻璃泡，使温度的微小变化就能导致水银柱长度显著变化；②玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。
1、测量液体温度时，下面说法错误的是（）A温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触B测量前应先估计待测物体的温度，以选择适当的温度计C读数时应该让温度计离开待测物体D读数时视线应与温度计内液柱的液面相平2、一组同学在读温度计示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读，他们感到奇怪：同一杯水的温度为什么会不同呢？请你帮助他们分析总结一下，应如何正确使用温度计？3、在用温度计测水的温度时，下列说法中正确的是（）A．没有一般温度计时，可用体温计来测沸水的温度。
初中温度的测量教案
初中温度的测量教案教学目标：1. 了解温度测量的基本原理和方法。
2. 学会正确使用温度计进行温度测量。
3. 能够进行简单的温度数据分析。
教学重点：1. 温度测量的基本原理和方法。
2. 正确使用温度计进行温度测量。
教学难点：1. 温度计的正确使用方法。
2. 温度数据的处理和分析。
教学准备：1. 温度计若干支。
2. 实验器材：冰块、温水、烧杯等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是温度？为什么需要测量温度？2. 学生回答后，教师总结：温度是用来描述物体冷热程度的物理量，测量温度可以帮助我们了解物体的状态，以及进行各种实验和研究。
二、讲解温度测量的基本原理和方法（10分钟）1. 介绍温度计的工作原理：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
2. 讲解温度计的使用方法：如何正确放置温度计、如何读取温度值等。
三、实验演示（15分钟）1. 准备实验器材，演示如何使用温度计测量冰块的温度。
2. 让学生观察并记录温度计的读数。
四、学生实验操作（15分钟）1. 学生分组进行实验，使用温度计测量冰块、自来水和温水的温度。
2. 学生记录测量数据，并学会如何处理和分析数据。
五、总结和讨论（10分钟）1. 教师引导学生总结温度测量的方法和注意事项。
2. 学生分享自己的实验结果，讨论温度计的使用心得。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调温度测量的重要性和正确使用温度计的方法。
2. 学生提问，教师解答。
教学反思：本节课通过实验和讨论，让学生了解了温度测量的基本原理和方法，学会了正确使用温度计。
在实验过程中，学生能够动手操作，观察并记录温度计的读数，培养了学生的实践能力和观察能力。
同时，通过数据分析，学生能够更好地理解温度测量的意义，提高了学生的科学素养。
但在教学过程中，要注意引导学生掌握温度计的正确使用方法，避免误差的产生。
温度测量方法
温度测量方法温度是物体内部分子或原子的热运动程度的一种表现，是一个物体内部的基本物理量。
温度的测量在日常生活和工业生产中具有重要的意义，因此温度测量方法也是非常重要的。
在本文中，将介绍几种常见的温度测量方法，包括接触式温度测量和非接触式温度测量。
接触式温度测量是指通过测量物体与温度传感器之间的热量交换来确定物体的温度。
最常见的接触式温度传感器是温度计，它可以通过与物体接触来测量物体的温度。
温度计的种类有很多，例如玻璃温度计、铂电阻温度计、热电偶等。
其中，铂电阻温度计是一种精度较高的温度传感器，它利用铂电阻的温度特性来测量温度，广泛应用于工业控制和科学研究领域。
非接触式温度测量是指通过测量物体辐射出的红外辐射来确定物体的温度。
红外温度计是一种常见的非接触式温度传感器，它可以快速、准确地测量物体的表面温度。
红外温度计广泛应用于食品加工、医疗诊断、建筑施工等领域，特别是在需要远距离、高温、易污染、易移动等环境下，非接触式温度测量具有明显的优势。
除了接触式和非接触式温度测量方法外，还有一些特殊的温度测量方法，例如纳米温度计、光纤温度计等。
纳米温度计是一种利用纳米材料的热电特性来测量微观尺度温度的传感器，它在纳米技术领域有着重要的应用。
光纤温度计是一种利用光纤传感器来测量温度的方法，它具有高灵敏度、抗干扰能力强等优点，在工业自动化、航空航天等领域有着广泛的应用前景。
总的来说，温度测量方法是多种多样的，不同的方法适用于不同的场景和要求。
在选择温度测量方法时，需要综合考虑测量精度、测量范围、环境条件、成本等因素，以选择最合适的方法。
同时，随着科学技术的不断发展，温度测量方法也在不断创新和完善，未来将会有更多更先进的温度测量方法出现，为我们的生活和工作带来更多的便利和帮助。
温度测量方法
温度测量方法温度是描述物体热度或冷度的物理量，是热力学中的重要参数之一。
在工业生产、科学研究、医学诊断等领域，温度的准确测量对于保障生产安全和科研成果具有重要意义。
因此，选择合适的温度测量方法显得尤为重要。
常见的温度测量方法包括接触式温度测量和非接触式温度测量两种。
接触式温度测量是指测量仪器与被测物体直接接触，通过传导热量来测量温度。
而非接触式温度测量则是指测量仪器与被测物体无需直接接触，通过接收被测物体所辐射的热辐射来测量温度。
在接触式温度测量中，最常见的方法是使用温度计。
温度计根据不同的原理可以分为水银温度计、电子温度计、热电偶等。
其中，水银温度计是最为常见的一种，它利用水银的膨胀和收缩来测量温度。
电子温度计则是利用电阻、半导体等材料的电阻随温度变化的特性来测量温度。
而热电偶则是利用两种不同金属材料的热电势随温度变化的特性来测量温度。
在非接触式温度测量中，红外线测温是应用最为广泛的一种方法。
红外线测温利用物体辐射的红外线能量与其表面温度成正比的特性来测量温度。
这种方法不仅测量方便快捷，而且无需与被测物体接触，对于高温、移动物体的测量具有很大的优势。
除了以上常见的温度测量方法外，还有一些特殊的测量方法，比如光纤测温、声速测温等。
光纤测温是利用光纤的光学特性和热敏特性来测量温度，适用于一些特殊环境下的温度测量。
而声速测温则是利用声速随温度变化的特性来测量温度，适用于高温高压环境下的温度测量。
总的来说，不同的温度测量方法适用于不同的场景和要求。
在选择温度测量方法时，需要根据被测物体的性质、温度范围、测量精度等因素进行综合考虑，以确保测量结果的准确性和可靠性。
同时，随着科技的不断发展，新的温度测量方法也在不断涌现，我们需要不断学习和更新，以适应不同领域对温度测量的需求。
自动化仪表知识
3. 工作特点
3.1膨胀式温度计 3.1膨胀式温度计
玻璃液体温度计 – 利用液体受热膨胀并 沿玻璃毛细管延伸而 直接显示温度 双金属温度计 – 不同金属受热膨胀不 同，双金属片在受热 情况下发生弯曲而显 示温度
t > t0
t = t0
应用热膨胀原理测温
测量原理 物体受热时产生膨胀 固体膨胀式温度计
常见压力传感器外形
工业压力变送器
数字压力变送器
通用压力变送器
隔离压力变送器
高温压力变送器
隔离压差变送器
隔离液位变送器
微压变送器
电容压力变送器
隔膜压力变送器
绝压变送器
双膜压差变送器
6、压力变送器实例介绍 、
下图这种压力变送器主要利用液体或气体在检测 器件上形成的压力来检测液体或者气体的流量或压强。 把这种压力信号转变成标准的0-10V或者4-20mA电信 号。以便控制使用。
一次仪表（压力探头）：将压力转换为微弱 电参数； 二次仪表：将微弱电参数转换为标准电信号。
组成
图1-4 电气式压力计组成方框图
一般由压力传感器、测量电路和信号处理装置所组成。常用 的信号处理装置有指示仪、记录仪以及控制器、微处理机等。
4、电气式压力计一次探头
常用电参数有：电阻、电感、电容、电 压等。 常见压力变换器（压力探头）有：
二、浮力式物位计
利用浮子高度随液面或液体界面变化而 变化的原理工作。
三、压差式物位计
利用物料内静压力与物料深度或堆积高 度成正比的关系进行测量。
液体密闭容器
液体敞开容器
2. 差压式液位计
在封闭容器中，容器下部的液体压力除了与 液位高度有关外，还与液面上部的介质压力有关。 在这种情况下，可以采用测量差压的方法来测量 液位，差压式液位计采用差压式变送器，将容器 底部反映液位高度的压力引入变压器的正压室， 容器上部的气体压力引入变送器的负压室。引压 方式可根据液体性质选择。
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第四节温度的测量1、0℃的冰与0℃的水相比较（）A、0℃的冰比0℃的水冷B、0℃的水比0℃的冰冷C、0℃的水与0℃的冰冷热程度相同D、以上说法都正确2．某同学从气温计上读得当时的气温为—5℃，则下列读法中正确的（）A 零下5度B 负摄氏5度C 零下5摄氏度D 零下5度3、关于体温计，下列说法中不正确的是（）A 体温计的测量范围是35℃~42℃B 读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了C 体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多D 体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的4．用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃炮就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（）A 37.3℃和38.4℃B 37.1℃和38.4℃C 37.1℃和37.4℃D 37.3℃和37.4℃5．如图2所示，温度计的示数读作（）A 28℃B —28℃C 12℃D —12℃6．下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（）①观察温度计读数并记录②取出温度计③选取适当温度计④估计被测物体的温度⑤让温度计的玻璃炮与被测物体充分接触数分钟图2A ①②③④⑤B ④⑤③②①C ④③⑤①②D ③④①②⑤7、小李同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一指没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号B，用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米，最后他用温度计来待测一杯水的温度，发现液柱所处位置距A点24厘米，则这杯水的温度（）A．20℃ B．30℃ C．40℃ D．60℃9、在使用温度计测液体温度，以下做法中不正确的是（）A．使用前必须观察它的量程，认清它的最小刻度值B．温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁C．温度计玻璃泡浸入被测液体中，应立即读数D．读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线要与温度计中的液体面相平10、体温计的水银面指在38℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得结果第一次为38.5℃，第二次为39.5℃，第三次为39℃，则下列说法正确的是（）A．只有第一次正确 B．只有第三次不正确C．只有第三次正确 D．第三次肯定正确，第一、二也可能正确11.某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.４℃,该同学在未甩的情况下,又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.４℃,乙为39.6℃,丙为39.6℃,则 ( )A.只有甲的正确B.只有乙的正确C.只有丙的正确D.乙肯定正确,甲和乙也可能正确12、比较温度计和体温计，相同的是（）A．量程 B．准确程度 C．构造 D．原理13、将右手放到一盆冷水中，左手放到一盆热水中，过一会儿把双手同时放到一盆温水中，则两手的感觉是（）A．右手热，左手冷 B．右手热，左手热C．右手冷，左手热 D．右手热，左手冷14、为抗“非典”，火车站出口通道检测旅客体温是否正常，所用温度计是（）A.水银温度计B.光测温度计C.电子温度计D.辐射温度计15、把手指伸入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度很可能是（）A.75摄氏度B.55摄氏度C.35摄氏度D.15摄氏度16、有一支温度计刻度数据不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为2o C，放在标准大气压下的沸水中时，读数为102 o C，现测得气温为20 o C，那么室内实际的气温是（）A.18 o CB.20 o CC.22 o CD.24 o C17、关于水银温度计和体温计，下面说法正确的是（）A．都可直接测沸水的温度 B．都可离开被测物体读数C．玻璃管内径都有一弯曲处特别细 D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的E、刻度范围一样。
F、都可以测量人的体温18、比较温度计和体温计，相同的是（）A．量程 B．准确程度 C．原理 D．构造19. 体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为( )A、体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管。
B、体温计的里装的是水银。
C、体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细。
D、体温计的测量范围小。
20．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。
将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为( )A．内径细的升得高，它的温度示数大 B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大 D．上升高度相同，温度示数也相同21、下列有关体温计的说法中，错误的是（）A 体温计既可测量体温，又可测量冰和沸水的温度B 体温计一次使用后，应使上升的水银柱甩回到水银泡中C 体温计能精确到0.1℃D 体温计离开人体后再读数是允许的22、如右图，常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计横截面近似于一个三角形，如下图所示。
体温计做成这种形状的主要作用是：（）A、使表面粗糙，便于握紧向下甩B、对液柱有放大作用，便于读数C、节约材料，美观好看D、把示数刻在较平的面上，刻度更精确23、测量温度的仪器是，温度的常用单位是，可用符号表示为。
24、人体正常体温约为_________°C，一般体温计测量范围是_______°C到________°C。
用一支准确完好的体温计在无任何操作下去测量正常人的体温，发现读数为38.25°C，造成读数不对的原因是__________________。
25、物体的称为温度，温度计是利用水银、酒精等液体的原理制成的。
南方夏天最高气温高达37℃，读作，北方冬天最冷有零下40摄氏度，写作26、如图4所示，温度计读数为：甲、＿＿＿＿；乙、＿＿＿＿27、请读出甲、乙两温度计的读数。
甲读数是；乙读数是。
甲：乙：第四节温度的测量一.选择题1．-10℃的正确读法是 ( )A．零下10度 B．零下摄氏10度 C．负摄氏10度 D．零下10摄氏度2．某同学在用酒精温度计测量某液体的温度时，以下做法错误的是 ( )A．将温度计的玻璃泡全部浸入液体中，不碰到容器底和壁B．读数时视线与液体的凹液面的最低处相平C．读数时，将温度计拿出放到明亮一些的窗口去读数D．温度计放人液体中，待温度计内液面静止时，再读数3．在用水银温度计测量沸水温度的操作中，错误的是 ( )A．选用测量范围大于100℃的水银温度计 B．将温度计的玻璃泡浸入沸水中C．取出温度计读数 D．读数时视线与温度计内液面相平4．如图所示是四种测量水温的方法，其中正确的是（）5．使用液体温度计测量温度时，为防止胀破玻璃管，必须注意 ( )A．温度计的长度 B．温度计所能测量的最高温度C．温度计的最小刻度D．温度计所能测量的最低温度二.填空题1．物体的称为温度。
常用测定。
2．常用温度计是根据液体________的性质制成的。
所用液体可以是________或________等。
3．实验室用的是水银温度计，它的下端是________，上面连着一根内径很细的________，当温度稍有变化时，细管内水银柱的________就会有变化。
4．某同学在做温度计测热水温度实验时，设计了如下步骤：①记下估测的温度；②将温度计放人热水中；③记下用温度计测量的值；④用手试一下热水的温度；⑤按温度计正确的读数法读数；⑥比较估计值和测量值的差别，形成对温度的初步认识；⑦选择合适的温度计。
请按正确的实验步骤排列(填序号)：________________________5．水银温度计、体温计、家庭气温计相比，测温范围最大的是________，测温范围最小的是________。
6．图中所示的是温度计的一部分，它的正确读数是________。
7．试按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：（A）选用测量范围合适的温度计；（B）估计被测液体的温度；（C）读出温度计的示数；（D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；（E）取出温度计；（F）让温度计与被测的液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定。
正确步骤：。
8.把手指插入一水杯中，感觉不冷不热，则这杯水的温度可能是（）A．75℃ B.55℃ C.35℃ D.15℃9.如图所示，图甲的温度是________，图乙的温度是________10．用如图所示的两支温度计测室温，若甲表示白天的室温为6℃，乙表示夜间的室温为-2℃，请在图上标出液柱的位置。
11．使用温度计前，如果没有观察它的量程可能会出现什么问题？如果没有认清它的最小刻度值，测量时又可能会出现什么问题？设想用体温计测沸水的温度行吗？第五节质量的测量1、一位中学生的质量最接近于（）A、 0.5吨 B 、5×107毫克 C、5×103克 D、500千克2、质量为3.5x106毫克的物体可能是 ( )A一头牛 B 一只鸭 C 一只鸡蛋 D 一粒米3、质量是50克的物体可能是（）A一粒米 B一只大公鸡 C一只包子 D一支圆珠笔4、以下是某同学使用托盘天平称量物质时的操作方法，错误的是（）A取用砝码用镊子夹取 B称量完毕后把砝码放回砝码盒中C砝码放在右盘 D 称量时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码5、下列说法正确的是（）A 50克的铁块比50克的木块质量大B 50克的冰块比50克的水的质量大C 75千克的宇航员到月球上，他的质量要变小D 20克的食盐水和20克的砝码，它们的质量相等6、一个物体的质量大小取决于（）A物体外部的形状 B物体所处的位置C物体的状态和物体的温度 D物体所含物质的多少7、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100克和50克的砝码各1个，游码所对的刻度值是6克，则物体的质量为（）A 156克B 150克C 144克D 154克8、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（）A 把右端的平衡螺母向右旋出一些B 把左端的平衡螺母向左旋出一些C 向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动D 将天平右盘中砝码减少9、对质量的理解，下面的说法不恰当的是 ( )A 质量是表示物体所含物质的多少B 物体的质量就是我们平时所说的重量C 物体的质量跟形状、温度、位置等无关D 物体的质量有物体本身决定10、在太空中运行的宇宙飞船座舱内，用天平测量物体的质量，其结果是（）A 测出的质量和地球上测出的结果相同 B测出的质量比地球上测出的结果大C测出的质量比地球上测出的结果小 D用天平不能得测出物体的质量11、关于托盘天平的调节，有以下几个步骤①调节天平两端的平衡螺母。
②天平放在水平面上③移动游码到零刻度线④加减砝码或移动游码使天平平衡⑤左盘放称量物体⑥读数。