优秀教师演讲稿：在平凡中追求卓越
在平凡中追求卓越
《在平凡中追求卓越》“生命的本质，就是不断地追求和伸展；生命的意义，就是在平凡中追求卓越”。
时光荏苒，转眼间我已在教师这个平凡的岗位上工作了25年。
从一个懵懂的大男孩逐渐成长为一名优秀的体育骨干教师。
德国教育家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
的确，教育应该是教师用心中的爱唤醒学生心中的梦想、品质。
作为一名体育教师，我要用自己的实际行动唤醒孩子们内心的体魂，让孩子们在快乐中全面成长，展示鲜活个性。
苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
时常，我会感觉和孩子们打交道是十分快乐的事，每次体育课前被学生们兴高采烈地簇拥着，甚至被几个淘气的孩子拉着手、抱着胳膊询问这节课要玩什么的时候；当学生下课后忙着问下节课时间和内容时，我的脸上总会显现出掩饰不了的快乐。
可是总是有一些特别的孩子，总是不能让我们快乐起来，他们不像那些“好”孩子遵守纪律、行为规范，而是在调皮捣乱和破坏，或许他们就是在通过犯各种各样的错误来学习正确；在这个时候，我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们就会充满希望。
照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。
针对那些对运动不感兴趣，甚至是讨厌运动的学生们，我们更需要走近他们，与他们共同进步。
作为一名教师，很少人不爱自己的学生。
但是，在实际的教育中，尽管有时我们为他们的成长付出了很多，可他们并不领情，甚至常常事与愿违，收到相反的结果。
为什么会出现这样的结果呢?有一个重要的原因就是我们在教育孩子的时候，没有把他当做一个平等的人来对待，其实孩子也有自尊心。
作为一名教师，只有在教师关怀学生人格尊严时，教导才能成为教育，就本质而言，教育的核心就是关怀学生。
追求卓越教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——追求卓越。
在这个充满挑战与机遇的时代，作为一名教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。
今天，我将从以下几个方面谈谈如何追求卓越，以期为我们的教育事业贡献力量。
一、坚定信念，树立远大理想追求卓越，首先要坚定信念，树立远大理想。
教师是太阳底下最光辉的职业，我们肩负着传承文明、塑造未来的重任。
我们要牢记党的教育方针，坚定“四个自信”，以立德树人为根本任务，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
二、热爱教育，关爱每一个学生追求卓越，离不开对教育事业的热爱和对每一个学生的关爱。
教育是一项充满爱心的事业，我们要用心去关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
我们要把学生的需求放在首位，用爱心和耐心去引导他们，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
三、不断学习，提升自身素养追求卓越，需要我们不断学习，提升自身素养。
教育是知识的传递，更是智慧的启迪。
我们要紧跟时代步伐，不断拓宽知识领域，提高教育教学水平。
通过阅读、培训、研讨等多种途径，提升自己的专业素养，成为学生学习的榜样。
四、创新教学方法，激发学生兴趣追求卓越，要求我们创新教学方法，激发学生兴趣。
传统的教学模式已无法满足新时代学生的需求，我们要积极探索，勇于创新，运用多媒体、网络等现代教育技术，使课堂教学更加生动、有趣。
同时，注重培养学生的实践能力，让他们在实践中体验、感悟，激发学习兴趣。
五、强化团队协作，共同成长追求卓越，需要我们强化团队协作，共同成长。
教师是一个团队，我们要树立团队意识，相互支持、相互学习、共同进步。
在教学、教研、管理等各方面，发挥团队的力量，为学校的发展贡献力量。
六、严于律己，树立良好师德追求卓越，离不开严于律己，树立良好师德。
教师是学生的楷模，我们要以身作则，严于律己，做到为人师表。
我们要坚守教育初心，践行教育使命，以高尚的师德赢得学生的尊重和信任。
2023年优秀教师演讲稿：在平凡中追求卓越
2023年优秀教师演讲稿: 在平凡中追求卓越尊敬的各位领导、亲爱的师生们:大家好！我是一名普通的教师, 很荣幸站在这里, 与大家分享我的教育理念和成长经历。
作为一名教师, 我承担着培养未来的希望的责任, 也有幸见证着学生们的成长。
今天, 我想和大家一起探讨的主题是: “在平凡中追求卓越”。
首先, 什么是平凡？平凡不是说我们不优秀, 而是相对于全人类的伟大而言。
我们每个人都是独特的, 每个人的成长经历也都是独特的。
在每一次的成长过程中, 我们可能会遇到各种各样的困难和挫折, 而这些困难和挫折, 恰恰是我们成长的催化剂。
正是这些平凡的努力和坚持, 使我们最终获得卓越的成就。
在我成为一名教师之前, 我曾经是一名普通的学生。
在学生时代, 我没有出类拔萃的成绩, 没有特别突出的才华。
但是, 我做到了平凡中的卓越。
首先, 我相信努力与奋斗。
在学生时代, 我知道天才是相对少数的, 绝大多数人都必须通过努力来取得成就。
我没有辜负自己的努力, 通过不断的学习和实践, 我取得了优异的成绩。
这让我深刻认识到, 只要我们肯付出努力, 就一定能够在平凡中追求卓越。
其次, 我追求全面发展。
在学生时代, 我不仅注重学习成绩, 还积极参与各种社会实践和课外活动。
通过参加学生会、社团组织、志愿服务等, 我锻炼了自己的领导能力和人际交往能力。
这些实践经历让我深刻领悟到, 要在平凡中追求卓越, 不仅要在学术上有所成就, 还需要全面发展我们的能力和素质。
最后, 我积极参加教育培训和研讨。
作为一名教师, 我深知只有不断学习和进步, 才能更好地教育学生。
因此, 在我成为一名教师之后, 我参加了各种各样的教育培训和教学研讨会。
通过这些培训和研讨, 我不断提高了自己的教学水平和专业素养。
正是这些平凡的学习和进步, 让我在教育事业中取得了一些成绩。
亲爱的师生们, 每个人都有追求卓越的权利, 不论你的起点如何, 只要你真正愿意去付出努力, 展示自己的才华和能力, 就一定能够在平凡中追求卓越。
优秀教师事迹-在平凡中追求卓越
优秀教师事迹-在平凡中追求卓越第一篇：优秀教师事迹-在平凡中追求卓越•在平凡中追求卓越---记莱西市优秀教师河头店镇南岚中学xxx ‚我做教师的第一天就给自己定了一个目标--------做最好的老师！‛这句看似平淡话语，成为xxx老师踏上教育这片热土以来一直信奉和恪守的的座右铭。
他说：‚一个人如果只具备强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
‛投身教育天地宽矢志教改谱新篇作为一名教师，xxx老师在教育教学中注重摸索，积累了许多卓有成效的教学经验。
他根据多年的教学实践，探索出‚四位一体‛教学模式，严格遵守‚循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举‛的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技并举的目的。
这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调‚以学为本，因学论教‛，体现的是以创造性为核心的教育理念。
在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学法指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。
在历年的中考中，他的英语教学都取得了优异的成绩。
育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’。
作为班主任，xxx老师在班级管理中，积极实践‚正面教育理论‛，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
注意在活动中渗透道德教育。
他经常组织以‚公民道德‛‚八荣八耻‛‚习惯养成‛为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。
教师演讲稿在平凡中超越
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个主题——“在平凡中超越”。
教师，这个职业，看似平凡，实则伟大。
我们每天都在平凡的岗位上默默耕耘，用爱心、耐心和智慧浇灌着祖国的花朵。
今天，我想和大家探讨如何在平凡中超越，实现自己的人生价值。
一、坚守平凡，成就伟大教师，一个普通的职业，却承载着无数家庭的希望和梦想。
我们每天重复着备课、上课、批改作业的工作，看似平凡无奇，实则意义非凡。
因为我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。
1. 爱心浇灌，花开满园教育的本质是爱，教师对学生的爱是教育成功的基石。
我们用爱心去关注每一个学生的成长，用爱心去呵护每一个学生的心灵。
当我们看到学生取得进步时，那份喜悦和自豪感，足以让我们体会到平凡中的伟大。
2. 耐心引导，点亮希望教育是一项长期而艰巨的任务，需要教师具备极大的耐心。
面对学生的困惑、挫折，我们要耐心引导，帮助他们树立信心，勇敢面对生活的挑战。
在平凡的岗位上，我们用耐心点亮了无数学生的希望。
3. 智慧启迪，成就未来教师是知识的传播者，更是智慧的启迪者。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，为学生提供优质的教育资源。
在平凡的岗位上，我们用智慧启迪学生的心灵，助力他们成就未来。
二、超越平凡，实现价值在平凡中超越，是教师职业生涯的追求。
那么，如何在平凡中超越呢？1. 树立远大理想一个有远大理想的教师，才能在平凡的工作中不断追求卓越。
我们要以培养社会主义建设者和接班人为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 不断学习，提升自我教育的发展日新月异，教师必须不断学习，更新知识，提升自己的教育教学能力。
在平凡的岗位上，我们要努力成为教育教学的行家里手，为学生提供更好的教育。
3. 关爱学生，传递正能量教师是学生成长道路上的引路人，我们要关心学生的身心健康，传递正能量。
在平凡的岗位上，我们要用爱心、耐心和责任心，助力学生健康成长。
4. 团结协作，共创辉煌教师的工作需要团队协作，我们要与同事们携手共进，共同为教育事业贡献力量。
师道传承 在平凡中追求卓越演讲稿
师道传承在平凡中追求卓越演讲稿各位领导、各位老师：首先，让我们想象一组画面：一幅画面是一片鲜艳的黄色，让人好奇它的来源；接着，画面转换为一枝盛开的花朵，球状的花瓣清晰展开，原来那片黄色只是它的一片花瓣；第三幅画面是一片繁花似锦的景象，黄色、橙色、红色的花朵交织在一起，构成了一幅美丽的画卷；第四幅画面则展示了一片广袤的草原，野花盛开，牛羊成群，远处雪山的银光与蓝天白云相映成趣，构成了一幅令人心旷神怡的自然风光。
第五幅画面，我们看到了一座繁华的城市，一辆电车缓缓驶过，而这幅美景竟然是电车上的一幅画；第六幅画面，我们来到了沙漠边缘的小镇，邮差正在将一封信交给一位女孩，而那座繁华的都市，不过是信封右上角邮票上的图案。
没有每一朵小花的娇艳，就没有整幅画面的斑斓；没有细节的精彩，就没有整体的壮丽。
生命的交响乐是由一个个音符组成的，伟大的事业也是由无数平凡的工作推动的。
宏大的事业需要一代又一代人的不懈努力，就像接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。
在全社会大力倡导和弘扬“平凡、平静、平常”的“三平”精神的今天，我们更需要坚持和实践这种精神，以小处的精彩成就大处的壮美。
在平凡中要有伟大的追求，在平静中要有满腔的热血，在平常中要有强烈的责任感。
看看我们身边的“三平”教师，他们默默无闻，却让人感动；他们敬业、上进、虚心、博爱，他们身上有着使不完的劲。
他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？今天，面对选择，有人选择了直面挑战，有人选择了探索未知，有人选择了超越自我。
而我，一个原本不甘于平庸的人，选择了平凡。
因为我懂得，只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡也能托起伟大。
我喜欢这里的学生，喜欢他们的调皮和纯真；喜欢他们在课堂上偷偷做些小动作，然后被我发现时那可爱的笑容；喜欢听到他们用方言叫我老师，那种声调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的昵称，听着那种软软的、轻快的、带着旋律的声调，我都会在心里荡漾开温馨。
做追求卓越教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起探讨一个共同的目标——做追求卓越的教师。
教师，是人类灵魂的工程师，是孩子们成长道路上的引路人。
我们的职责是教书育人，为孩子们创造一个美好的未来。
那么，如何成为一名追求卓越的教师呢？以下是我的一些思考，希望能与大家共勉。
一、树立正确的教育观念首先，我们要树立正确的教育观念。
教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品德、激发他们的潜能、引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
我们要充分认识到，教育是一项系统工程，需要我们用爱心、耐心、责任心去呵护每一个孩子。
1. 坚持以人为本。
我们要关注每一个学生的个性差异，尊重他们的兴趣爱好，发挥他们的特长，激发他们的潜能。
2. 注重全面发展。
我们要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，让他们在各个方面都能得到锻炼和提高。
3. 强化素质教育。
我们要把素质教育贯穿于教育教学的全过程，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
二、提升自身素质1. 专业知识。
我们要不断学习，更新知识，提高自己的教育教学水平。
只有具备了扎实的专业知识，才能更好地为学生传授知识，引领他们走向成功。
2. 教育教学技能。
我们要熟练掌握教育教学方法，善于运用现代教育技术，提高课堂教学效果。
同时，要善于与学生沟通，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题。
3. 品德修养。
我们要以身作则，为人师表，做到言行一致，以身作则。
只有这样，才能赢得学生的尊敬和信任，为他们的成长树立榜样。
三、关爱学生1. 爱心。
我们要用爱心去关爱每一个学生，关心他们的生活，关注他们的成长，帮助他们解决困难，让他们感受到温暖和关爱。
2. 耐心。
我们要对待学生要有耐心，耐心地倾听他们的心声，耐心地引导他们，让他们在成长的道路上不断进步。
3. 责任心。
我们要对学生的未来负责，对教育负责，对自己的职责负责，不断提高教育教学质量，为他们的成长创造良好的条件。
四、创新教育教学方法1. 灵活运用多种教学方法。
幼儿教师追求卓越演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名幼儿教师对于追求卓越的一些思考和感悟。
在这个充满爱与希望的岗位上，我们肩负着培养下一代的重要使命。
今天，我想以“幼儿教师追求卓越”为题，与大家共勉。
首先，我想谈谈幼儿教师这个职业的特殊性。
幼儿教师，顾名思义，是专门负责幼儿教育工作的教师。
他们不仅要具备丰富的教育理论知识，还要有爱心、耐心和责任心。
在幼儿的成长过程中，教师的一言一行都可能对他们产生深远的影响。
因此，我们每一个幼儿教师都应该时刻保持清醒的头脑，不断提升自己，追求卓越。
一、坚定信念，明确目标作为一名幼儿教师，我们要坚定信念，明确自己的教育目标。
我们的目标就是培养一批有爱心、有责任心、有创造力、有良好行为习惯的下一代。
为了实现这一目标，我们需要：1. 不断学习，提升自身素质。
我们要不断学习新的教育理念、教学方法，了解幼儿的心理特点，掌握幼儿教育的规律，提高自己的教育教学水平。
2. 热爱幼儿，关爱每一个孩子。
我们要把爱心献给每一个孩子，关心他们的生活、学习，关注他们的心理健康，让他们在温馨、和谐的环境中快乐成长。
3. 注重实践，创新教学方法。
我们要根据幼儿的年龄特点和认知水平，创新教学方法，使孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
二、严谨治学，追求卓越1. 精研业务，提升教育教学能力。
我们要深入研究教材，掌握幼儿教育的核心内容，提高自己的教育教学能力。
同时，要善于总结经验，不断改进教学方法，使孩子们在轻松愉快的环境中掌握知识。
2. 培养团队精神，共同进步。
我们要树立团队意识，与同事们携手共进，共同提高教育教学水平。
在团队中，我们要互相学习、互相帮助，共同为幼儿的成长贡献力量。
3. 关注自身成长，提升综合素质。
我们要关注自己的身心健康，积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能更好地适应幼儿教育的发展需求。
三、践行师德，树立良好形象1. 坚守职业道德，以身作则。
师德师风 平凡中的不凡追求演讲稿
师德师风平凡中的不凡追求演讲稿尊敬的领导们、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，带着对教育事业的无限热爱和对教师职业的崇高敬意，与大家分享我对师德师风的理解和感悟。
我们常说，伟大的成就往往源于平凡的积累。
在教育的道路上，每一位教师都是接力赛中的一员，都是庞大机器中的一颗螺丝钉。
我们或许平凡，但我们的事业绝不平庸；我们或许平静，但我们的内心绝不平淡；我们或许平常，但我们的责任绝不可有可无。
在当今社会，人们往往忽视了“平凡、平静、平常”的“三平”精神。
然而，正是这种精神，支撑着我们教育事业的稳步前行。
在平凡的岗位上，我们追求卓越；在平静的环境中，我们充满激情；在平常的生活中，我们肩负重任。
让我们看看那些默默无闻的教师们，他们或许不为人知，但他们的敬业精神、他们的上进心、他们的谦虚态度、他们的博爱之心，以及他们永不枯竭的精力，都让我们为之动容。
他们用日复一日的坚守，诠释了什么是真正的伟大。
今天，我们面临着选择。
有的人选择了直面挑战，有的人选择了探索未知，有的人选择了超越自我。
而我，选择了平凡。
因为我相信，只要我们与时代同步伐，与国家共命运，平凡也能成就非凡。
我热爱我的学生，热爱他们的天真烂漫；我享受在课堂上与他们的互动，享受他们用方言称呼我时的那种亲切感；我欣赏他们对知识的渴望，欣赏他们在课堂上的专注和好奇。
每当我回想起这些，我都会问自己：在平凡的工作中，我是否始终保持着不懈的追求？在平静的外表下，我是否始终怀揣着满腔的热情？在平常的生活中，我是否始终对学生负有强烈的责任感？面对伟大的教育事业，作为一名小学教师，我愿以平凡之心，平静之态，平常之行，去实现不凡的教育理想。
谢谢大家！。
2024年优秀教师演讲稿：在平凡中追求卓越
2024年优秀教师演讲稿：在平凡中追求卓越尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！首先，我要对学校领导和同事们给予我这次演讲机会表示感谢。
作为一名教师，能有幸站在这里，与大家分享我的心得和体会，实在是一种难得的荣耀。
今天，我想和大家一起探讨的主题是：“在平凡中追求卓越”。
我们都知道，卓越并非一蹴而就，也不是一夜之间就能实现的。
它需要时间、耐心和大量的努力。
当然，卓越也并不是非得拥有特殊的天赋才能达到的，而是每个人都可以通过自己的努力和坚持不懈去追求的。
作为一名教师，我们从事的是一项伟大而光荣的事业，而追求卓越就成为了我们的责任和使命。
每一名教师都有自己的样貌和特点，也都有自己的一套教育方法。
然而，卓越的教师却能够引领学生走向更高的层次。
那么，如何在平凡中追求卓越呢？我认为有以下几个方面：第一，不断学习，保持学术积累。
卓越的教师不只是对自己教授的科目有深入的了解，更要有广博的知识面和丰富的学术积累。
我们应该努力保持学习的习惯，不断进行自我提升。
可以通过阅读各种学术论文、参加学术研讨会、学习新的教育理论和教学方法等方式，不断充实自己的知识库，不断为自己的教学提供新的思路和灵感。
第二，关注学生的全面发展。
卓越的教师不仅仅关注学生的学业成绩，更重要的是关注学生的综合素质发展。
我们应该致力于培养学生的创造思维、团队合作能力、沟通能力等，帮助他们成为全面发展的人才。
只有这样，我们才能真正实现教育的真谛，让每一个学生都能在这个竞争激烈的社会中立足。
第三，热爱教育事业。
卓越的教师是热情洋溢的，他们热爱自己的工作，在工作中充分发挥自己的专业知识和能力。
同时，他们也不断激发学生对知识的热爱和学习的兴趣。
热爱教育事业是卓越教师的内在动力，他们愿意为了学生的成长付出更多的努力和时间。
第四，善于反思和反馈。
卓越的教师能够及时对自己的教学进行反思和总结，找到自己的不足之处并努力改进。
他们善于接受同事和学生的反馈意见，并积极改进自己的教学方法。
幼儿园教师的平凡与卓越演讲稿
幼儿园教师的平凡与卓越演讲稿尊敬的各位老师：大家好！在语言的海洋中，我寻觅着一个词汇来定义我今天的演讲——伟大的平凡。
教师，一个平凡的职业，一份平凡的工作。
我们没有奢华的舒适，没有令人艳羡的财富和权力，更没有显赫一时的名声和荣誉。
然而，生活的真谛不在于外在的炫耀和享受，而在于精神的丰富和事业的成就。
人可以平凡，但事业却能伟大，因为我们所投身的是一项默默奉献和无私牺牲的事业。
教育是一项充满爱的事业，一项奉献的事业，一项关乎良心的事业。
成为一名老师并不容易，这不仅需要知识和智慧，方法和能力，更需要修养和人格的力量。
我曾感到迷茫、紧张和敬畏，深知教育之路漫长而遥远，却不知如何探索。
于是，我渴望找到德才兼备的榜样来学习。
然而，当我放慢脚步，环顾四周，我发现真正的好老师并不遥远，真正的智慧不仅存在于古籍中，也不仅在电视屏幕上，师德师风不是抽象的理论，也不是高高在上的旗帜，它就在我们身边。
在平凡的工作中，我寻找着平凡，体验着平凡，也努力践行着平凡。
我逐渐发现，平凡就是身体力行。
不会忘记，无论风雨，校长总是第一个出现在校园里，巡视着每一个角落；不会忘记，校领导们为了改善教师们的工作环境而不懈努力；更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助。
这一切，都是出于老师们的爱心、责任感和良心，这些工作中的平凡细节，正是师德师风的最佳体现。
我们教师的生活平凡无奇、繁忙而琐碎。
然而，正是在这些普通和平常之中，不断涌现出一幕幕动人的情景，深深打动着我。
我身边的教师们，用他们的行动，在各自的岗位上默默付出，践行着自己的承诺。
要求孩子们准时到校，他们总是提前一步，在教室门口守候；要求孩子们书写工整，他们总是让板书条理清晰，评语端正；要求孩子们认真作业，他们总是逐题批阅，用心批注；要求孩子们讲究卫生，他们会悄悄捡起教室里的纸屑；要求孩子们考试诚信，他们会在公开课上，用悬念展现师生间的默契。
他们的行动，虽无声息，却如春风化雨，潜移默化地影响着每一个人。
师德之光 平凡中的卓越演讲稿
师德之光平凡中的卓越演讲稿亲爱的教师、各位师兄、师姐：大家午时好！“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首深情的歌曲，唤起了我对教师职业的无限憧憬。
九二年初中毕业时，我坚定地选择了师范之路。
面对同学们的疑惑和嘲笑，我未曾动摇，因为我深知，教师虽平凡，却能赋予我充实的人生和愉悦的心灵。
教师的岗位确实是平凡的。
选择了教师，就意味着选择了一种淡泊名利的生活方式。
在教师的生涯中，或许没有惊天动地的壮举，没有农民收获果实的喜悦，没有科学家发明创造的荣耀，没有商人盈利的满足，也没有设计师创造美丽的成就。
但正如古语所说：“家有三斗粮，不当孩子王。
”只有真正站在讲台上的人，才能体会到教师独有的幸福。
是学生们那天真的笑脸、童稚的声音，给了我幸福的体验；是他们那渴求知识的眼神，赋予了我勤奋工作的动力。
不久前的一个晚自习，我走进教室，注意到一位同学衣着不整。
我没有大声斥责，也没有批评，而是默默地走上前，帮他整理好衣服。
这个小小的举动，竟赢得了全班的掌声，并且从那以后，再也未见衣衫不整的同学。
这件小事让我再次感受到教师职业的平凡之美，再次体验到平凡中的荣耀。
印度大诗人泰戈尔曾说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。
因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我，也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
记得在二020xx年秋季的一天，我接到通知，县教研室要来验收创新示范课，准备时间仅有四天。
为了全心投入，我把女儿寄养在亲戚家。
不幸的是，第二天，女儿遭遇车祸，肇事者逃逸。
面对工作和女儿的双重压力，我选择了坚守岗位，白天上课，晚上备课，几乎每天只休息两三个小时。
当我带着沉重的心情走上讲台时，学生们的支持让我感动不已。
他们用作文表达了对我的理解与支持，其中一位同学的作文，更是让全班同学泪洒课堂。
或许有人会认为我不是一个称职的母亲，但我知道，我不能放弃我的学生。
教师心声 在平凡中追求卓越演讲稿
教师心声在平凡中追求卓越演讲稿尊敬的领导、敬爱的老师们，大家好。
今天，我站在这里，心中充满了忐忑。
我的教学成绩并不突出，个人事迹也不够感人，语言上也没有华丽的修饰。
但我相信，只要我用心，最朴实的话语也能闪耀出光芒。
回想起我初次站在讲台上的情景，我为自己设定了三个目标。
第一个目标是成为学生们喜爱的老师。
在我们的学生时代，我们常常因为不喜欢某位老师而对那门课程失去兴趣。
因此，我坚信，只有当学生喜欢我，他们才会喜欢我的课。
然而，我很快发现，让学生一时喜欢并不难，难的是让他们持续地喜欢我。
记得我刚来学校时，我成了学生们关注的焦点，无论走到哪里，都有一群“小粉丝”跟随。
但随着时间的流逝，这些“粉丝”逐渐减少。
当我意识到这一点时，我感到非常沉重。
后来，我换了一个角度思考，顿时感到豁然开朗。
因为我与学生的交流少了，不再经常和他们一起玩耍，不再因他们的快乐而快乐，因他们的悲伤而悲伤。
从那以后，我一有空就找他们聊天，玩耍……努力成为他们心中永远的守护者。
我的第二个目标是成为领导和同事喜爱的老师。
在大学时期，尽管我受到老师的宠爱，但与同学的关系并不融洽。
因为我总是以自我为中心，导致同学们逐渐疏远了我。
来到这里后，我被调换了多个职位，包括幼儿班班主任、语文老师、科学老师、品德老师、大队辅导员、教科研主任等。
每一项工作我都尽心尽力去完成，因为我最害怕听到别人的否定。
我争强好胜，害怕落后。
虽然这里远离城市，条件相对落后，但我遇到了秦校长，他是我遇到的最好的校长。
无论是在生活上还是工作上，他都会为我们排除万难，竭尽所能地帮助我们成长。
除了领导，热心的同事们也给了我无数的帮助。
有时我会想，如果没有他们的指导，没有与他们一起学习的机会，我也不会在县征文比赛中屡获佳绩，也不会有机会参加优质课大赛，县里的教研员也不会认识我这个默默无闻的小人物。
他们对我的帮助让我铭记于心，秦校长对我班级管理的热心帮助，李老师对我语文教学的细心指导……我的成功凝聚着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，向所有关心和帮助过我的领导和老师表达我的感谢。
教育情怀 在平凡中追求卓越演讲稿
教育情怀在平凡中追求卓越演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我站在这里，带着满腔的热情和一颗感恩的心，与大家分享我作为一名教师的成长历程。
我将我的演讲主题定为“教育情怀：在平凡中追求卓越”。
从一名代课教师到今天能够站在这里的我，这是我人生的一次重大转折。
记得在8月，我带着无比激动的心情，从新坡小学来到了中心校。
那一刻，我深刻地意识到自己已经踏入了一个高手如云的教师队伍。
我感到自己力不从心，但在许多年轻有为、精明强干的教师们的帮助下，我逐渐找到了自己的位置。
他们的团结进取、热情交流，给我留下了深刻的印象。
9月，我带着一颗赤诚的心加入了轮教的队伍，来到了风景如画的三合小学。
在这个全新的环境中，我再次深刻感受到了教师们身上那种可贵的精神。
他们的热情让我感受到了家的温暖；他们的团结协作，让我感受到了集体的力量。
尽管他们的年纪稍大，但他们执着的追求、丰富的经验、不屈的精神，给我增添了向上的动力。
我虚心地向老教师们学习，迅速适应了新的环境。
通过与聪明、可爱、纯朴的学生接触，与经验丰富的老教师们交流，我感到收获颇丰。
更重要的是，我也接受了一次全新的教育。
在这个团结向上、共同进取的集体中，我得到了他们的关心和鼓励，使我能在轻松愉快的环境里工作。
为了让我在今后的教学工作中更加适应时代的要求，老师们还让我到县城听课。
一节节精彩纷呈的讲课，使我受益匪浅。
他们让我真正懂得了什么是“合作”，什么是“民主”，什么是“创新”。
作为教师，上好课是我们义不容辞的责任和义务。
对于我这个年纪的教师来说，要取得令人满意的教学效果，我必须付出比其他老师更多的时间和精力。
但因为有了教师们的关心和鼓励，我的教学成绩取得了事半功倍的效果。
俗话说：“教书、育人”是教师的天职，它们就像一对密不可分的孪生姐妹。
在这里教书和学习，不仅让我的头脑充实了许多新知识，而且我的心灵也得到了进一步的净化。
老教师们那种兢兢业业、勤于奉献的精神更是让我感动。
教师节心声 在平凡中追求卓越演讲稿
教师节心声在平凡中追求卓越演讲稿时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年一度的教师节又悄然而至。
在这个特别的日子里，我不禁回想起自己踏入教育行业的这三个年头。
三年，说长不长，说短不短，却足以让我经历从青涩到成熟的转变，从一名初出茅庐的小女生成长为一名真正的教育工作者。
这三年来，我经历了无数的欢笑与泪水，感动与悲伤。
每一次的挑战与困难，都让我更加坚定地走在教育的道路上。
三年前，我带着满腔的热情和对教育事业的无限憧憬，踏入了这个充满挑战与机遇的行业。
那时的我，对于教育的理解还停留在表面，对于如何成为一名优秀的教师更是一知半解。
我要感谢那些在我成长道路上给予我帮助和支持的人。
是她们，在我遇到困难和挫折时，给予我鼓励和力量；是她们，在我迷茫和困惑时，为我指明方向。
三年前，我曾想过放弃，是她们的坚持和信任，让我重新找到了前进的动力和希望。
今天，站在这个讲台上，我想对她们说：我成功了，我做到了。
今年的教师节，是我步入教师岗位的第三个节日，也是我教育生涯中的一个重要里程碑。
在这个特殊的日子里，园长给我们留下了一个命题作文——《做最佳师表的好老师》。
这个题目，让我深思，也让我反思。
在我看来，成为一名最佳师表的好老师，是对教师职业的最高赞誉和肯定。
每个教师都渴望得到这样的肯定，因为这不仅代表了教育的成功，更代表了教师的认真和负责。
我也不例外，我渴望得到这样的认可，我也在为之不懈努力。
然而，我也清楚地认识到，我还有不足，我还需要进步。
我缺乏耐心，当孩子们没有达到预期的效果时，我会生气，我会严厉。
但我知道，他们是我的孩子，我就像他们的妈妈一样，希望他们能够成为最优秀的自己。
为了成为一名最佳师表的好老师，我制定了计划，我将从以下几个方面着手：首先，我要学会宽容和赏识。
每个孩子都有自己的特点和优势，我要帮助他们发现自己的闪光点，激发他们向优秀迈进的动力。
其次，我要学会爱。
爱是教育的灵魂，我要用我的爱去温暖每一个孩子，让他们感受到被爱和被关怀。
师德之光 平凡中的卓越演讲稿
师德之光平凡中的卓越演讲稿各位领导、亲爱的老师们：今天，我站在这里，带着一份对教育事业的无限敬意和对青春奉献的深刻感悟。
我演讲的主题是：在平凡中闪光，在奉献中升华。
曾有人说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”今天，当我站在这个讲台上，我感到一种神圣的使命感和自豪感。
相信在座的每一位老师都感同身受，因为我们都在从事着叶的事业，我们都在为培养下一代默默奉献，我们是光荣的人民教师。
我虽不是学者，不能用深邃的思想去衡量我的价值；我也不是诗人，不能用华丽的诗句去歌颂我的职业。
但我是教师，一名投身于初中教育的工作者。
我能够深入思考，探索心中的哲理；我能够用心挑选词汇，编织成最美的诗篇——我热爱这平凡而伟大的事业，我愿意让我的青春在教育这片热土上闪光。
记得刚从师范毕业时，我带着满腔热血和对美好未来的憧憬来到这所学校，希望在这里寻找到我的人生价值。
然而，现实给了我沉重的一课：班主任的责任和每周二十多节课的工作量。
尤其是当面对一个个顽皮的孩子，我感到了前所未有的挑战。
那时，我不禁自问：教师的生活只能是艰辛而默默无闻的吗？我的青春就只能在无尽的作业和教案中消磨吗？然而，一次偶然的事件彻底改变了我的看法。
那是一个感冒的日子，我在去医院的路上不慎撞到了一个人。
在我还未来得及反应时，对方已经开始辱骂。
就在对方的拳头即将落下的一刻，一个熟悉的身影挡在了我面前——是我的学生于博。
他用那双纯真的眼睛直视对方，坚定地说：“她是我的老师，你想干什么？”那一刻，我感到了前所未有的震撼。
孩子的纯真和勇气让我重新审视自己的职业，让我意识到教师的价值远远超出了课堂的局限。
从那以后，我更加坚定了自己的信念，全身心地投入到教育工作中。
我用真心、真爱和真情去启迪每一个孩子的心灵。
我发现自己的生命在工作中得到了升华，我深深地爱上了我的事业，爱上了我的岗位。
我立志不仅要做教书匠，更要做教育者，为了这群可爱的孩子们。
教师的荣光 平凡中的卓越演讲稿
教师的荣光平凡中的卓越演讲稿大家好！我是来自__的_，今天站在这里，我满怀激情地与大家分享我的演讲：《平凡的职业，不平凡的人生》。
教师，一个常被认为平凡无奇的职业。
人们常说，教师就像一颗不起眼的铺路石，没有水晶的透明，没有宝石的璀璨，更没有钻石的耀眼光芒。
我也曾自问：谁愿意将自己的才华局限在三尺讲台？谁愿意日复一日地向孩子们传授相同的知识？谁愿意在学生的迎来送往中目睹自己的年华老去？然而，正是那些可敬的同行们，用他们的行动告诉了我答案。
他们中，有放弃城市生活，远赴贵州支教的硕士研究生；有在深山中坚守18年，用爱点燃知识火把的夫妻教师；有在危难时刻挺身而出，保护学生的英勇教师。
他们的故事，让我深刻理解了“人类灵魂的工程师”的分量，让我明白了“教师是太阳底下最光辉的职业”的真正含义。
有人说，教师的工作轻松，有寒暑假，工资逐年提高。
但十年的教学生涯让我深刻体会到，教师的工作并非外界想象的那般轻松。
面对新课改的挑战，知识更新的迅速，以及90后学生的个性，我们教师需要付出更多的真诚和爱，默默耕耘，无私奉献。
我也曾为学生的不理解而苦恼，为无法阻止他们走向错误的道路而伤心。
日复一日，年复一年，我也有过迷茫和倦怠：这是我想要的生活吗？我的人生价值能否在这样的工作中得到体现？但感谢那些可爱的孩子们，是他们求知的眼神给了我力量，是他们纯真的心灵给了我感动，是他们青春的活力给了我信心。
正如孟子所说：“得天下英才而教育之，至乐也。
”即使工作再苦再累，也是值得的。
有人说，教师清贫，永远发不了财。
但我却拥有无尽的财富——我的班集体就是我的银行。
我存入一个微笑，就能收获六十多个家庭的微笑；我存入一份爱，他们将来撑起的社会就会充满爱；我存入爱和能力，他们就能使世界充满爱。
朋友们，我们并不一无所有。
我们拥有同一颗炽热的太阳，同一片广博的天空。
在这片天空下，我们用爱播撒希望。
想象有一天，他们成为祖国的骄傲，那将是我们最大的收获。
感谢学生，他们让我的心灵永远年轻；感谢同行，他们指引了我前进的方向；感谢工作，它带给我无穷的快乐。
国旗下演讲-----在平凡中追求卓越
各位老师、同学：大家好！在上学期期末评优中，我很荣幸地获得了追求卓越奖，对于这项学期最高成就奖的获得，我既感到荣耀，也感觉到压力。
今天在这里和大家分享我的一些体会合认识。
我认为，卓越并不意味着做得比其他人都好，而是实现自我的超越；也不只是成绩的优秀，而是人格、能力、学业的全面发展。
从这个意义上来说，我们人生的目标也就是追求自身的卓越发展，即实现自我的超越和自身的价值；或许不是每个人都能做到最好，但我们一定会在追求卓越的过程中找到自己生命的价值和意义。
因而，我始终激励自己要不断向更高的目标奋进，以实现自身的卓越梦想。
去年9 月，我们踏进了附中的校园，也就决定了我们要面临着更为激烈的竞争。
这半年多来我也遇到了很多挫折和沮丧，但我始终坚信自信和希望是青年人的特权，从不放弃希望。
去年10 月的时候，我在理科学习方面遇到了一些困难，可能是不太适应的缘故，我原本一直很好的理科成绩却总挣扎在均分上下。
此时我反复地告诉自己，不要放弃，总会有希望的，总会成功的。
于是，我加大了对薄弱学科的精力投入，并不断向老师和同学请教，改善自身的学习方法，很快便取得了进步。
我坚信，或许我们现在还不能翱翔蓝天，但只要相信自己，肯定会振翅高飞。
高效的学习方法是我的学习能不断进步的一个重要保障。
我们大多数人都不是天才，无法做到过目不忘，但却可以通过用心专一来提高自己的效率。
我坚持在一段时间内只用心做一件事情，以确保高质量、高效率的完成每一件事。
有时学习的环境确实很吵闹，这时我会深呼吸几下，进行一些心理暗示，或是出去转一圈，让自己的心和大脑冷静下来，不让自己受环境的干扰，全神贯注地做好自己的事情。
长此以往，高效率也就成为了促进我成长的强劲动力。
追求卓越的附中人不能只在个人的学习中享受成长的喜悦，而应在更加宽广的社会舞台提高自己的社会责任意识，锻炼社会能力。
上学期，我负责管理班级的纪律工作，这个工作很累也很得罪人，但我依然选择肩负起这份工作，为大家服务。
平凡的好教师演讲稿7篇
平凡的好教师演讲稿7篇演讲稿可以帮助演讲者在多个场合下使用相同的内容，保持一致性，演讲稿提供了演讲的逻辑框架，使听众更容易理解，作者今天就为您带来了平凡的好教师演讲稿7篇，相信一定会对你有所帮助。
平凡的好教师演讲稿篇1各位老师：晚上好。
面对荀子学校的今天，翘首荀子学校的明天，我们能做什么呢？我想，我们大家齐心协力、把平凡的工作做好就是学校发展的最大推动力！今天我演讲的题目是《在平凡中奉献》。
教师，是既平凡又神圣的职业。
开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。
当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。
投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平凡中奉献着。
如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，老师的奉献就是对学生们的爱。
正如老一辈教育家夏沔尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。
”学生不是老师的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到了我们的肩上。
我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生，平时性格内向，不善言辞。
初来荀子这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。
我看在眼里，急在心上。
为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。
为了树立她的自信心，我对于她作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。
有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习内容先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来，生动起来。
一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩从不及格到六十几、七十几，一直到了久违的八十几分。
看到灿烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰！还有一个学生，父母离异，平时他放假到奶奶家，奶奶很崇他。
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优秀教师演讲稿：在平凡中追求卓越；
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我叫xxx，是xx小学一名平凡的体育教师。
今天，我演讲的题目是《在平凡中追求卓越》。
多年从事体育教育，我知道了什么是风吹日晒，什么叫酸甜苦辣，但我仍深爱我的工作，经受着成功与失败，体验着光荣和挫折，奉献着我的青春，磨练着我的意志，享受着追求卓越的快乐！
XX年，xx县举行小学足球比赛，学校把训练足球队的任务交给了我。
可我自己知道，我所学的专业是田径，是竞走，对于足球，真是外行，知道得太少。
面对着学校的信任与嘱托，面对着农村孩子渴望实现足球梦想的眼睛，我没有退缩，我的性格也不会退缩，知识少，就虚心学，跑书店，下济南，买了厚厚的一摞足球书籍，家里，一页一页地看啊，办公室里，一节一节地啃啊，操场上，一个动作一个动作地试啊，功夫不负有心人，我渐渐地入门了，有信心了，便开始集合学生练了——那一天，清风拂面，如同我的心情，艳阳高照，好似学生的笑脸，整个校园充满了师生的欢声笑语。
毕竟，足球需要训练经验，毕竟，足球需要技巧战法，毕竟，我的所学还很不够，于是，晚上回家，我借助网络，下载经典的训练案例，白天到校，就把学生聚在多媒体教室里观看、解说。
每当足球赛事转播，我便和丈夫一起边看边聊，边聊边看，一起学习比赛规则，一起研究足球技巧，然后教给我的那些学生们。
没有带队经验，我就
去外校，向老教练拜师、求教。
为了解比赛规则，感受比赛现场气氛，我多次“蹭”别人的车到济南现场看球赛。
为了保证训练质量，赛前，几乎没有休息过一个完整的节假日，陪着学生在风里雨里坚持训练。
我和学生的付出得到了丰厚的回报，XX年，我校的女子足球队获得县比赛冠军，孩子们高兴地欢呼雀跃，我激动地泪流满面，那是我们拿到的第一个冠军，那是包含着我多少汗水，多少心血，又承载着我多大梦想的第一个冠军啊！那是我们踏上十连冠征程的第一个冠军！！
XX年我校代表xx县参加济南市首届“市长杯”比赛，一个农村小学，全校学生仅有200余人，怎么能参加市级比赛，和少则上千学生的学校抗衡呢？时间紧，任务重，我的压力真的很大。
但我就有一股韧劲，就有一种精神，迎难而上，绝不退缩。
每天早晨，我第一个精神饱满地进入校园训练，下午放学，我又是最后一个拖着疲惫的身子回家。
有一天，我正带着学生训练，猛然间感到浑身乏力，两腿发软，一下子坐到了地上，队员们看到我脸色煞白，直冒虚汗，有的吓哭了，有的喊着去找老师们。
到了医院，医生的诊断也把我吓了一惊，由于过度劳累，我得了肾炎。
医生要求住院治疗，学校领导让我安心养病。
可临近比赛，我怎能安心呢？我决定上午打针，下午到校。
第二天，我拖着虚弱的身体到了学校，队员们说：“老师，您歇歇吧！我们自己来练。
”有个孩子给我搬来凳子，让我坐下给他们指导。
孩子们这么懂事，我既感动又高兴，身上又有了劲头。
同学们训练更加刻苦，相互配合愈加默
契。
比赛那天，队员们团结协作，顽强拼搏，表现出了良好的精神风貌和足球素养。
最终取得了济南市“市长杯”第二名，那一刻我和队员们紧紧地拥抱在一起，激动的泪水夺眶而出，一起享受着成功的喜悦。
要知道，参加比赛的学校，大多为各个县区的实验学校或重点学校，人家都在三千多学生中选队员，而我校仅能从200多学生拔人才啊。
然而，这次比赛让我看到了我校足球的实力，增强了战胜强手的信心。
我们不断总结经验，继续拼搏，XX年，济南市“第五届青少年运动会”上，我校女子足球队与市名校竞技，荣获第三名；XX年，济南市第二届“市长杯”足球赛，夺得全市冠军；今年5月份第三届“市长杯”比赛再次获得桂冠。
几年来，我们的成绩得到国家校园足协、市县等各级领导的好评，被认定为济南市校园足球训练网点；济南时报、山东广播电台、xx 电视台、中国教育报曾多次给予报道；市体彩在我校举行了“公益体彩爱心活动”，市、县领导与会，为我校捐助体育器材、服装近万元；xx村企业福利橡胶厂看到取得如此成绩出资赞助修建田径场、足球场，使孩子们能够在绿茵茵的足球场上快乐地踢球、玩耍，为孩子们创造了良好的条件。
经过十几年的努力，足球运动已成为我校的特色体育项目，在各级领导的关心、支持，全体师生的不懈的努力下，我校的足球特色正逐渐凸显。
为了将足球特色、足球精神发扬光大，完成由特色体育项
目到特色学校的转变，学校又把编写和实施《快乐足球》校本课程的任务交给我。
编写校本课程谈何容易，既要有实践经验，更要有理论基础，我和教师们一道收集资料，请教他人，拍图片，配文字，经过了多少个不眠之夜，终于完成了教材的编写，确定了一、二年级玩耍足球、三、四年级练基本功，五、六年级打比赛的课程方案。
去年依据校本课程《快乐足球》编排的足球操在xx县全民运动会闭幕式中展示，受到了与会领导、观众的一致好评。
一份付出，一分收获。
我的努力也得到了大家的认可，先后获得市优秀班主任，市体育教师基本功大赛二等奖；县骨干教师，县体育课堂评优一等奖，多次被评为市、县优秀教练员；去年，在济南市校园足球教练员培训班上，进行了经验交流；今年五月份所撰写的论文《浅谈农村小学快乐足球实践与探索》在山东省信息技术刊物发表。
为了学校的足球运动，为了实现农村孩子的足球梦，我付出了很多很多，但当想到在我的带领下，作为农村孩子，能够走出农村学校去县里、市里参加比赛，这不仅提高了孩子们的体能、技能，更开阔了他们的视野。
他们在比赛中所形成的顽强拼搏、团结协作的精神、所尝试到的经过，拼搏后的胜利的喜悦，对他们意志品质的形成，我想会在她们今后的人生观、学习态度，都会产生积极的影响，每想到这里，我觉得我的付出是值得的！今后我将严格要求自己，一如既往地努力工作，积极进取，不断突破！
谢谢！。