二上册语文园地二
小学二年级上册语文《语文园地二》教案
小学二年级上册语文《语文园地二》教案小学二年级上册语文《语文园地二》教案（通用13篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学二年级上册语文《语文园地二》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级上册语文《语文园地二》教案篇1教学目标：1、运用方法认字、写字。
2、积累词汇、诗歌。
3、口语交际。
4、展示作品。
5、通过认、读、说、写，做识字、积词、交际，完成作业。
教学重难点：1、运用方法认字、写字。
2、进行口语交际。
教学时数：四课时第一课时我的发现这一项安排了两组汉字，每组的前一个字都是学过的熟字，后一个字都是要学习的生字，而后一个字都是前一个字表示读音的部分。
教学时应引导学生辨一辨，从中发现规律——利用形声字声旁识字的方法。
在“我会读”中应采用多种形式进行巩固，记住生字。
在“我会写”中引导学生写出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字，从中加以巩固和运用识字方法。
过程：我会认1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。
2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。
3、组词语，区别每组两个字的意思。
4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢？你能帮她告诉大家吗？（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法。
）5、出示“我会认”中生字，读准字音。
重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”。
6、扩词练习。
引导学生采取多种方式扩词。
7、改变语境，在不同语境中巩固生字。
出示下列词语，学生认读。
交朋友交通支招一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟要求请求凡人凡是平凡利用利益有利我会写：1、出示四组字引导学生认读。
2、引导学生发现每组字的相同点。
回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思。
3、书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字，你也能吗？木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑草字头：草、花、蓝、苗、苹、苦、荷宝盖头：宝、它、安、完、家、定第二课时日积月累这部分是由“我会读”和“读读背背”组成。
二年级上册语文课件-《语文园地二》 (共43张PPT)人教部编版
四步部首查字法
定部首，数笔画，部首目录找部首， 除去部首剩几画？检字表中把字查， 字典正文翻页码，知音解意笑哈哈， 部首查字好处多，遇到生字再不怕！
要查的字 部首 去掉部首查几 书中页码 读音 画
鳜
箬
蓑
日积月累
己所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。 ——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
四月蔷薇靠短墙。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴，
八月桂花竞飘香。
九月菊花开满枝，
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙花正旺，
腊月梅花傲雪霜。
• 红玫瑰 – 我爱你 • 康乃馨——妈妈，我爱您！ • 白百合 -- 百年好合 • 万寿菊 -- 长寿、康宁 • 荷 花——高贵纯洁 花中君子 • 梅花——坚强不屈 • 迎春花——愿您长寿 • 水仙花——我很尊敬您 • 月 季——真挚纯洁的爱
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态
人教版二年级上册语文《语文园地二》
人教版二年级上册语文《语文园地二》《人教版二年级上册语文〈语文园地二〉教学方案》一、教材分析《语文园地二》是人教版二年级上册语文教材中的一个重要板块。
这个板块涵盖了多个语文学习的要素，旨在综合提升学生的语文素养。
它包含了识字加油站、字词句运用、写话、展示台、日积月累和我爱阅读等部分。
1.1 识字加油站这部分主要是通过特定的情境来增加学生的识字量。
例如，呈现一些职业相关的词语，像“厨师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员”等。
这些词语都是与生活中的职业相关的，学生在日常生活中可能会有所接触，但是不一定能准确地书写和认读。
通过集中学习这些词语，不仅可以扩充学生的词汇量，还能让他们了解不同的职业，拓宽生活认知视野。
1.2 字词句运用此部分着重于字、词、句的实际运用能力的训练。
包括近义词的辨析与运用，如“隐蔽——隐藏”“需求——需要”等近义词组，让学生体会近义词之间细微的语义差别，并能在合适的语境中准确运用。
同时，还有标点符号的正确使用，如感叹号的用法，通过具体的例句让学生感受感叹句表达强烈情感的特点，如“这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”这有助于提高学生的语言准确性和表达的丰富性。
1.3 写话这一板块鼓励学生根据给定的提示进行写话练习。
通常会给出一幅图或者一个简单的话题，引导学生发挥想象，组织语言，写出一段通顺、完整的话。
这是对学生语言组织能力和书面表达能力的初步锻炼，也是从字词学习向篇章创作的过渡。
1.4 展示台展示台为学生提供了一个展示自我学习成果的平台。
可能是展示自己制作的生字卡片、积累的好词好句等。
这有助于激发学生的学习兴趣和自信心，同时也促进学生之间的交流与学习。
1.5 日积月累这部分主要是让学生积累一些经典的语言材料，如古诗、俗语等。
通过熟读成诵，培养学生的语感和文化素养。
1.6 我爱阅读选取一篇适合二年级学生阅读水平的短文，如故事性较强的文章。
通过阅读短文，培养学生的阅读理解能力，包括对文章内容的理解、提取关键信息以及对文中情感的体会等。
部编版二年级上册《语文园地二》学习笔记
部编版二年级上册（语文园地二）学习笔记（识字加油站）手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针◎去野外观察大自然，你会打算什么？拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。
（字词句运用）◎体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。
迎上去穿衣服甩甩头追上去披红袍摇摇头拓展：爬过去脱衣服团团转跳过去抹桌子洗洗澡◎读一读，用上加点的词，说说你的一般生活。
◎我的脾气可怪了，有时候我很和气，有时候我却很暴躁。
例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。
◎平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。
（书写提示）〔左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别。
〕◎写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿态。
◎写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。
读一读，找规律。
这些都是描写观察大自然必需品的词语。
第—组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。
第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。
体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。
第—组中“迎〞是“对着，冲着〞，是面对面的动作。
“追〞是“赶，紧跟着〞，是同一方向的动作。
第二组中“穿〞的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上〞；“披〞是“覆盖在肩背上〞，“穿〞的动作比“披〞复杂。
“甩〞的意思是“抡、扔〞；“摇〞的意思是“摆动〞，“甩〞比“摇〞的动作快，用的力气大。
书写提示“作、法〞这两个字是左窄右宽。
“都、别〞两个字是左宽右窄。
（日积月累）梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒单独开。
遥知不是雪，为有暗香来。
作者简介王安石，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。
当宰相期间发动了著名的“王安石变法〞。
“唐宋八大家〞之一。
古诗大意那墙角的几枝梅花，冒着严寒单独盛开。
为什么远望就了解雪白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
（我爱阅读）企鹅寄冰想一想，这篇文章告诉我们什么道理？文章告诉了我们一个道理：随着温度的变化，冰可以变成水，水也可以变成冰。
二年级上册语文园地二教案(10篇)
二年级上册语文园地二教案（10篇）二年级上册语文园地二教案篇1教学目标1、了解场面描写的方法，并把这种写法运用到习作中去。
2、学会在场面描写中词语重复使用可起到铺陈、渲染的作用。
3、了解“说”的几种不同表达方式，并尝试运用。
4、学会按照正确的格式创作书法作品。
5、读懂积累一些古代的爱国名言。
教学重点相同句式“说”的不同表达方式教学难点理解并积累一组爱国名言。
教学课时2课时。
第一课时教具准备课件。
教学过程一、学习“交流平台”。
1、读一读，找规律点拨：本单元有的课文写到了大的场面，如，狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的阅兵式。
课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。
如《开国大典》写闻兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐成武的情景，又用某些细节去展现各个方阵的风采。
这不仅让我们感受到了整个兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。
2、练一练，学运用。
读下面的范文，说说作者是怎样写场面的？一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。
参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。
这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。
“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。
比赛紧张极了。
有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。
小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。
“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。
突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。
正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。
“71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。
这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。
裁判员张老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名！”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。
统编版语文二年级上册第二单元《语文园地二》课件
(1) “菠”是形声字，根据声旁表音的规则，
我推测“菠”字的读音是( C )
A. shuǐ
B. pí
C. bō
D. pō
【点拨】“菠”是形声字，声旁是“波”， 由此可推测，“菠”的读音为“bō”。
(2) “葱、葫、芦、茄、萝、蒜”这些字的__偏__旁____相同， 都是 __艹____，带有这个偏旁的字大都与 __植__物___相关。
株 ( 木 )( zhū )
酸 ( 酉 )( suān )
【点拨】本题考查部首查字法的运用。“株、酸” 的左半部分是它们的部首，用部首查字法查字典， 从字典中找到这两个字，即可知道读音。
(4)【新材料】练一练。(按查字典的要求填表)
杭州亚运会吉祥. 物是一组承载深厚底蕴. 、充满时代 活力的机器人，组合名为“江南忆. ”，出自白居易的名
儿歌中分别介绍了每个月开放的花的名字，请找出来。
正月山茶花，二月迎春花，三月桃花，四月牡丹花， 五月石榴花，六月荷花，七月茉莉花，八月桂花， 九月菊花，十月芙蓉花，十一月水仙花，十二月梅花。
朗读节奏
正月/ 山茶/ 满盆开，二月/ 迎春/ 初开放。 三月/ 桃花/ 红十里，四月/ 牡丹/ 国色香。 五月/ 石榴/ 红似火，六月/ 荷花/ 满池塘。 七月/ 茉莉/ 花如雪，八月/ 桂花/满枝香。 九月/ 菊花/ 姿百态，十月/ 芙蓉/ 正上妆。 冬月/ 水仙/ 案头供，腊月/ 寒梅/ 斗冰霜。
英俊去人换 成酉
课堂小结
本节课，我们学习了部首查字法， 今后遇到不认识的字就可以用部首查 字法查一查了。
日积月累
“不”在第四声（去声）的字前 念二声（阳平），如“不欲”（ bú yù）；在其他的时候念四
声（去声）。
小学二年级语文上册《语文园地二》教案
小学二年级语文上册《语文园地二》教案一、教学目标1.通过活动，引导学生认识词语。
2.通过诗歌鉴赏，启发学生懂得点滴彰显爱国心。
3.帮助学生了解古诗词及其意境，并理解更多的中国传统文化。
4.通过绘本阅读，增进孩子们对阅读的兴趣和阅读理解。
二、教学内容1. 《爱国诗词》教师为学生播放《爱国诗词》视频，里面有许多脍炙人口的名篇，在播放过程中老师可以讲解其中的文化和背景，让学生更好地了解和体验。
2. 《长大后》教师用一些生活中的小事件引导学生思考“长大后要做什么”这个话题，然后请学生听唱《长大后》。
3. 《梦想》教师让学生通过画画的形式来表达自己的梦想，并鼓励他们在自己的梦想上一步一步地努力。
4. 《步履不停》教师请学生听爷爷讲故事，讲述他们曾经步履不停地去寻找自由的历程，鼓励学生在自己的人生中也要认真追求自己的梦想，努力向前。
三、课堂实施1. 课前预备教师在课前需要准备好教具和课件，了解好本次课程的主题，为孩子们创造一个良好的学习环境。
2. 开始教学教师首先向学生介绍本节课程的主题，激发学生的学习兴趣。
然后播放《爱国诗词》视频，让学生听着诵读，帮助他们感受文化和情感。
接下来，教师通过引导学生讲述自己的梦想，引导他们认识并思考自己的方向，同时鼓励他们为实现梦想而不停地前进。
最后，教师请孩子们细致看图，认真感受绘本带来的美好世界。
3. 课堂辅助教师应时刻关注学生的情绪和态度，当学生遇到困难时，教师应及时地给予积极的指引和帮助，确保孩子们的学习效率。
4. 课堂总结在课程结束后，教师应及时地对课程进行总结，帮助学生加深对本次课程内容的理解。
同时，教师应向学生介绍下一课程主题，让他们提前了解下一节课的内容。
四、课后作业让学生画出自己的梦想，写下一篇小小的作文，说说自己如何实现梦想，鼓励孩子们不断追求自己的梦想。
五、教学反思这堂课教师主要让学生通过活动和阅读等多种形式，了解爱国精神和理解中国传统文化。
通过本课程学习，孩子们对自己的梦想有了更加清晰的认识，同时也收获了充满爱国主义情感的心灵教育。
部编版小学语文二年级上册语文园地二教案
部编版小学语文二年级上册语文园地二教案教材：《小学语文》二年级上册课题：语文园地二教学目标：1. 能正确书写合笔词。
2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。
3. 能理解和记忆课文的意思。
4. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。
教学重点：1. 能正确书写合笔词。
2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。
教学难点：1. 能理解和记忆课文的意思。
2. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。
教学准备：课件、黑板、彩笔、板书、练笔纸。
教学过程：一、教学引入1. 教师介绍学习内容：今天我们要学习《小学语文》二年级上册的第一篇课文《语文园地二》。
本课教学目标是能正确书写合笔词。
你们知道什么是合笔词吗？今天我们就一起来学习。
2. 激发学生兴趣：在黑板上画出如下的画，让学生猜猜这是什么词。
画一只手指加一个小点，再画一只手指，问学生知道这是什么词吗？学生猜出来以后，在黑板上写出来“指针”二字。
然后问学生知不知道“指针”这个词是由哪两个字组成的，让学生自己拼读和回答。
最后在黑板上写出来“指”和“针”两个字，让学生看出来这是由两个字合成的一个新字，是一个合笔词。
二、呈现教材1. 教师通过PPT或教案中的图片，呈现课文。
2. 教师先让学生听一遍录音，然后鼓励学生跟着录音朗读课文。
3. 教师再引导学生仔细阅读课文，理解其中的意思。
4. 教师再让学生跟着录音逐句朗读，并指导学生正确发音，纠正错误读音。
三、合笔词辨析1. 教师在黑板上写出一些复合词和合笔词，出示图片或说出例句，让学生判断是复合词还是合笔词。
2. 教师再通过引导学生对已学过的合笔词进行阅读和操练，在黑板上板书出几个合笔词的例子，并让学生仔细观察每个字在词中的位置和笔画数目，再引导学生在练笔本上练习写几个字成合笔词。
四、生字词学习1. 教师为学生介绍本课生字。
2. 通过板书或课件，教师对每个生字进行解释和示范，并引导学生书写。
3. 在黑板上出示一些词语，让学生自己尝试读出来，并在黑板下面的一行书出来。
语文 二年级上册 《语文园地二(查字典)》
我也不知道， 去问汉子国 王吧。
遇到不会读的字了吧？没 关系，字典老师教你一招，
部首查字法。
部编版小学语文二年级上册
学校：XXXXXXXXX小学 教师：XXX
部首
部首是指汉字在结构上某些相同的部分，比如 “江、 河、湖、海” 都有“氵”，“他、你、伙、们”都 有“亻”，这里的“氵”和 “亻”就是部首。
学习部首查字法再见ຫໍສະໝຸດ （3画）部首查字法
53
第三步，按照页码，在
“检字表”中找到“犭”
部，再数数“狐” 除去部 首还剩几画，然后在相应
狐 188
位置找到“狐”字和它在
正文中的页码。
（5画）
部首查字法
第四步，按照页码， 在正文中就可以查 到“狐”字了。
部首查字法
部首查字四步曲
部首—部首笔画—除去部首笔画—汉字
确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文记页码。 正文页中找到字，知音解意笑哈哈。
部首查字法
部首查字法是指根据汉字的部首来查字的方法。多 用于只知字形，不知读音和意思时用。
部首检字表。
（一）部首目录
（二）检 字 表
部首查字法
以“狐” 为例， 进行查字典
第一步 ，要查“狐” 字的读音，要先确定这 个字的部首是“犭”， 再数数“犭”的笔画。
（3画）
部首查字法
第二步 ，在“部首 目录” 中找到部首 “犭”和它所在的 页码。
二年级上册语文园地二教案及反思
一、教案内容1. 教学目标（1）知识与技能：认识8个生字，会写10个生字，正确读写“商量、办法、平时、柳树、治病、开满、雪白、更大、办法、仔细”等词语。
（2）过程与方法：读写结合，培养学生独立识字的能力。
（3）情感态度与价值观：通过学习，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2. 教学重点认识生字，会写生字，正确读写词语。
3. 教学难点生字的笔画、结构，词语的正确读写。
4. 教学方法情境教学法、互动教学法。
5. 教学步骤（1）导入：回顾上节课的内容，引导学生进入新的学习情境。
（2）生字学习：讲解生字的笔画、结构，让学生独立识字。
（3）词语学习：讲解词语的意思，让学生正确读写。
（4）课文学习：分组朗读课文，讨论课文内容。
6. 作业布置（1）抄写生字，每个生字3遍。
（2）用生字组成词语，每个生字至少组一个词语。
二、教学反思1. 课堂表现（1）学生对生字的掌握情况较好，大部分学生能独立识字。
（2）学生在词语读写方面存在一定问题，需要加强练习。
（3）学生在课文朗读、讨论方面表现积极，课堂氛围良好。
2. 教学改进（1）针对学生词语读写方面的问题，增加相关练习，提高学生的读写能力。
（2）在课堂上，多给予学生展示自己的机会，提高学生的自信心。
（3）继续培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度。
三、教案内容1. 教学目标（1）知识与技能：认识9个生字，会写11个生字，正确读写“尺子、石级、尺码、诚实、工夫、夏天、水珠、成熟、香甜、丁香”等词语。
（2）过程与方法：读写结合，培养学生独立识字的能力。
（3）情感态度与价值观：通过学习，培养学生诚实守信、珍惜时间的意识。
2. 教学重点认识生字，会写生字，正确读写词语。
3. 教学难点生字的笔画、结构，词语的正确读写。
4. 教学方法情境教学法、互动教学法。
5. 教学步骤（1）导入：回顾上节课的内容，引导学生进入新的学习情境。
（2）生字学习：讲解生字的笔画、结构，让学生独立识字。
部编版二年级上册语文园地二教案 道客巴巴
部编版二年级上册语文园地二教案道客巴巴全文共3篇示例，供读者参考部编版二年级上册语文园地二教案道客巴巴1教材分析：这是一组数量词归类识字。
把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。
教学目标：1.认识“滩、艘”等12个生字。
会写“园、孔”10个生字。
2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。
3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用;教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。
教学准备：多媒体课件教学时数：2课时第一课时教学目标：1.认识“铜、队”等12个生字。
2.正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。
3、引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学过程：一、激趣引入上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗?请你给我招招手，(我就跟你招招手)、点点头、笑一笑、去旅游。
那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好?(板书课题)二、初读课文，整体感知请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方? 板：(海边、乡村、公园)三、随情境学文、识字1、学习第四小节：⑴ 先来看看要做哪些准备吧。
你看到了什么了?指名说，引导说出事物与数量词的搭配(出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。
)⑵师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊!(出示：“铜号”、“红领巾”)认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字。
读对了，这张参观卷就送给你了。
我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。
大家是多么高兴啊!你能把这一小节读好吗?(互相读，指名读，齐读)2、情境延伸，学习第一小节：师：出发喽!我们先去海边，好不好?(出示：海边景色)⑴ 预设学路1：① 师：(出示海边景色)，你看到什么了?(引导学生说出事物与量词的搭配)② 小朋友说的真好!这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的(引导识记生字方法)，记好了就去下一个地方参观。
二年级上册语文园地二教案及反思
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确认读“园、景、色”等10个生词，理解词语的意思。
（2）能够流利地朗读短文，理解短文内容。
2. 过程与方法：（1）通过图片和实物展示，引导学生观察和描述春天的景色。
（2）运用找近义词、组词等方法，巩固生词学习。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱春天、热爱自然的情感，培养学生的观察力和想象力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）认读生词，理解短文内容。
（2）通过观察和描述，体会春天的美丽。
2. 教学难点：生词的认读和运用，以及对春天景色的描绘。
三、教学准备：1. 教学课件：春天的图片、实物展示等。
2. 教学用具：生词卡片、实物等。
四、教学过程：1. 导入：（1）引导学生观察课件中的春天图片，提问：“你们看到了什么？谁能用词语来形容一下？”（2）学生回答后，教师总结并引入课题：“今天我们来学习《语文园地二》，让我们一起去感受春天的美丽。
”2. 生词学习：（1）教师出示生词卡片，引导学生认读生词。
（2）学生认读后，教师提问：“这些生词是什么意思？谁能用它们造个句子？”（3）学生回答后，教师总结并板书短文中的重点词语。
3. 短文学习：（1）教师引导学生朗读短文，边读边体会春天的美丽。
（2）教师提问：“你们觉得春天怎么样？谁能用课文中的句子来说说？”（3）学生回答后，教师总结并引导学生进行观察和描述。
4. 课堂练习：（1）教师出示图片或实物，引导学生进行观察和描述。
（2）学生回答后，教师给予评价和指导。
5. 总结与拓展：（1）教师提问：“今天我们一起感受了春天的美丽，你们觉得春天怎么样？”（2）学生回答后，教师总结：“春天是一个充满生机和希望的季节，我们要珍惜春天，热爱生活。
”（3）教师出示与春天相关的诗歌或故事，引导学生进行拓展阅读。
五、教学反思：1. 教师要注重引导学生观察和描述，培养学生的观察力和想象力。
2. 在生词学习环节，要注重让学生运用生词，提高学生的语言表达能力。
【部编版小学语文二年级上册】第二单元：语文园地二
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
遇到不认识的字， 如“狐”字，可以 用部首查字法查字 典来解决。
读一读，找规律。
第一步要先查不认识的 字的读音，先确定这个 字的部首是什么，再数 部首的笔画数。 第三步按照页码，在“检 字表”中找到部首，再数 数生字除去部首还有几画， 然后在相应位置找到生字 和在正文中的页码。 第二步要在“部首 目录”的笔画数中 找到部首和所在的 页码。
十二月 花名歌
五月：石榴 七月：茉莉 九月：菊花
冬月：水仙
腊月：寒梅
读了短文，你知 道了什么？
读了这首名歌，我知道了 了一年十二个月代表的花， 这些花不但装点了我们的 生活，而且给我们带来了 美的享受。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
意思是：如果没有山，则不成画，泛指山
的美丽，如果没有水则不能成文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
意思是：韭菜已经绿了，连绵十里的稻
子花开正香。 形容庄稼和蔬菜长势正好。
忠厚传家久，
诗书继世长。
意思是：具有忠诚厚道的到底品质的家庭，
能够长久地蔓延下去；认真读书，学习前人优 秀品质，可以使家族长久地发展下去。
狸( 7 )
(3)用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查的字
葡 紫 狸 笨 酸
部首 艹 糸 犭 ⺮ 酉
除去部首 字的页码 有几画 391 9
6
读音 pú zǐ
lí bèn suān
7 5 7
部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀课件
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
这首诗歌向我们描绘十二种花的开放时间 及其形态特点，表达诗人对花儿的喜爱、赞 美之情，朗读时，我们要边读边想象花儿争 相开放、四季不断的热闹场面，用欢快、赞 美的语气读出我们对花儿的情感。
语文园地二
第一课时
板块一：查字典
葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘， 不说自己笨，倒说葡萄酸。
2024/9/21
狐 第一步：先要确定“狐”字的部首 是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三 画。
第二步：在“部首目录”里“三画
”中找到部首“犭”和它所在的页码。
第三步：按页码，在“检字表”中
Hale Waihona Puke 找“犭”部，再数“狐”字除去部首还
有几画，然后在相应的位置找到“狐”
2024/9/21
字和它在正文中的页码。
查一查下面的部首在“检字表”的第几页。
艹（ ） 糸（ ） ⺮（ ） 酉（ ）
2024/9/21
数一数，下面的字除去部首有几画。
葡（ ）紫（ ）
狸（
2024/9/21
）笨（ ）酸（ ）
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
葡（ ）紫（ ）
狸（
2024/9/21
）笨（ ）酸（ ）
第二课时
板块二：日积月累
1.己所不欲，勿施于人。（《论语》） 2.与朋友交，言而有信。（《论语》） 3.不以规矩，不能成方圆。（《孟子》）
2024/9/21
“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢（做）的事或东 西，就不要强加给别人。
二年级上册语文园地二教学设计(共3篇)
二年级上册语文园地二教学设计〔共3篇〕第1篇：二级语文园地二教学设计教案二年级语文园地二教学设计教案教学要求1.引导学生自主识字，发现汉字的构造特点，进一步感悟汉字的形体构造美。
2.朗读词语，让学生注意积累词语。
感知一些词语内的两个词之间搭配的准确性。
3.为学生创设真实的语言交际环境，让学生得到交际的锻炼。
重点难点：1.复习学过的字、词、句，发现汉字的构造特点，感悟汉字的形体构造美。
2.能认真听取别人发言，大胆陈述自己的见解，积极参与到讨论中来。
教学过程：一、我的发现1、出示“多——吕——昌——炎”等三组字，引导学生观察发现：这些字在构字上有什么特点？〔第一组是上下构造的字；第二组是左右构造的字；第三组是品字构造的字。
〕2、让学生说说如何利用这种构字特点记忆生字。
〔两又成双，双木成林……〕3、引导学生归纳自己的发现，假如还有其他发现老师要给予肯定。
二、日积月累读读认认1、借助拼音自读生字，说说你有什么发现？〔九个汉字，都是用“减一减”的方法，在已经学过的形声字的根底上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音一样或相近，但字义不同。
〕2、记忆生字：你还有好方法记住这些字吗？3、组内互查读音；给生字组词；读读记记1、自由读词，说说这六个四字成语的意思。
2、做连线练习。
雷声灿烂随风扑鼻倾盆大作芬芳相间阳光大雨黑白舞动3、填空，然后选择自己喜欢的词语写一句话。
泉水琴声枝叶空气鲜花红旗读读背背1、自由读，边读边想：帮助别人有什么好处？2、背诵谚语：个人背、组内背、竞赛背〔老师只略述某个句子的大意，然后看谁能最先背出相关的谚语。
〕3、课外查找这样的句子，抄写在积累本上。
三、口语交际交际准备：1、课前组织学生以小组为单位调查周围是否有需要帮助的人。
2、划分交际小组，布置教室。
组织过程：1、播放歌曲《学习雷锋好典范》，创设情境，激发兴趣。
2、联络学生生活实际，寻找话题：你周围有需要帮助的人吗？提示：可从家人、同伴、邻居、福利院的孤儿、贫困地区的儿童等方面去想。
部编版语文二年级上册《语文园地二》课件
别人的利与害，多替别人着想。
己所不欲，
勿施于人。
——《论语》
写作指导
解读：同朋友交往时说话要讲诚信。
与朋友交，
言而有信。
——《论语》
写作知识
解读：如果不用圆规和曲尺，也不
能准确地画出方形和圆形。
不以规矩，
不能成方圆。
——《孟子》
我爱阅读
十二月花名歌
正月山茶满盆开，
二月迎春初开放。
三月桃花红十里，
查字典儿歌
找准部首数笔画，部首目录找页码，
对应页码翻过去，部首下面就有它，
再找页码翻过去，终于找到生字家。
板块二
日积月累
己所不欲，勿施于人。——《论语》
与朋友交，言而有信。——《论语》
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
解读：自己不喜欢的，就不要强加给别人，
将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对
数数“犭”的笔画，共三画。
第二步：在部首目录里的三画中找到部首
“犭”和它所在的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。
再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相
应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。
第四部：按照页码，在正文中就可以查到：
“狐字”了。
练一练
（1）查一查下面的部首在“检字表”中的哪一页。
艹（ 33 ）
糸（ 93 ）
⺮（ 89 ） 酉（ 96 ）
犭（ 57 ）
练一练
（2）数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ 9 ）
紫（ 6 ）
笨（ 5 ）
酸（ 7 ）
狸（ 7 ）
教学目标
要查的字
部首
除去部首有几画
葡
部编版二年级上册语文园地二
忠厚传家久， 诗书继世长。
读一读，看 看这几句话 有什么特点？
这几句都是楹联和诗句。
有山皆图画，无水不文章。
意思是：如果没有山，则不成画，泛指山 的美丽，如果没有水则不能成文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
意思是：韭菜已经绿了，连绵十里的稻 子花开正香。 形容庄稼和蔬菜长势正好。
9
391
6
670
7
293
5
22
7
473
读音
pú zǐ
lí bèn suān
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
pé
葡
葡萄 识字巧方法
草中匍匐
葡萄糖 前进
tāo
萄
zǐ
紫
葡萄 识字巧方法 窑洞去帽盖
葡萄灰 上草
紫色
识字巧方法
在此系鞋带
茄子紫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
hú
狐
lǐ
狸
狐狸 白狐
识字巧方法
犬右边有 西瓜
狐狸 狸猫
识字巧方法
第三步按照页码，在“检 字表”中找到部首，再数 数生字除去部首还有几画， 然后在相应位置找到生字 和在正文中的页码。
第二步要在“部首 目录”的笔画数中 找到部首和所在的 页码。
第四步按照页码， 在正文中就可以 查到这个生字了。
练一练，学运用。 (1)从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”
十二月花名歌
自读提示
请同学们自由朗读短文，注意读准字音、 读通句子，难读的地方多读几遍。
听范读，注意生字的读音。
朗读视频
理解词语
山茶：常绿灌木或乔木。俗名茶花。也叫耐冬花、曼陀罗树。 迎春：花名。即迎春花。 牡丹：著名的观赏植物统称芍药，后以木芍药称牡丹。 芙蓉：荷花的别名。 上妆：演员于演出前进行化妆。
人教(部编版)二年级上册语文《语文园地二》知识点、图文解读
人教(部编版)二年级上册语文《语文园地二》知识点+图文解读知识点
查字典
遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。
第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。
第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。
第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。
第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。
日积月累
已所不欲，勿施于人。
——《论语》
意思是自己不愿做的事，不要强加在别人身上。
与朋友交，言而有信。
——《论语》
意思是与朋友交往，要守信用，说到做到。
与朋友交，言而有信。
——《论语》
这句话的本意是没有圆规和曲尺（矩）就没办法画出圆和方这两种图案。
用来劝诫人做事要遵循一定的法则。
图文解读。
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字
典
第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”部。再数数“ 犭”的笔画，共3画。 第二步：在“部首目录”里的“3画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首 还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和在它正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。
日 积 月 累
《论语》是孔子及其弟子的语录结集，
由孔子弟子及再传弟子编写而成。 孔子：姓孔名丘，字仲尼 ，春秋末期鲁 国人（今山东曲阜），中国古代著名 思想家、教育家，儒家学派创始人。
日 积 月 累
己所不欲， 勿施于人。—《论语》 自己不愿意的，不要加给别人。
日 积 月 累
与朋友交， 言而有信。—《论语》 交朋友的时候，一定要守信用、
语文园地二
查
字
典
读书的时候， 遇到不认识的字， 该怎么办？ 遇到不认识的字， 如“狐”字， 可以用部首查字法查字典来解决。
葡萄架，高又高，上面挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸
查
字
典
认识你的字典
先找到部首查字表 （一）部首目录 （二）查字表
查
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
不以规矩， 不能成方圆。—《孟子》
十二月花名歌
正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。
三月桃花红十里，
五月石榴红似火， 七月茉莉花如雪，
十月牡丹国色香。
六月荷花满池塘。 八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，
冬月水仙案上供，
十月芙蓉正上妆。
腊月寒梅斗冰霜。
山茶花
桃花
迎春花
牡丹
石榴花Βιβλιοθήκη 茉莉荷花桂花菊花 水仙
讲诚信、重承诺。不能够说话不算 话，要让朋友觉得你是个靠的住的
日 积 月 累
不以规矩， 不能成方圆。—《孟子》
不用圆规和曲尺，也不能准确地画出方形
和圆形。后来这句话成为了人们在生活中常用
的格言警句，常用来比喻没有制度约束，不能 成就事业。
日 积 月 累
己所不欲， 勿施于人。—《论语》 与朋友交， 言而有信。—《论语》
酉
查
字
典
葡 萄 紫 狐 狸 笨 酸
用部首查字法查字典， 我认识了这些字
查
字
典
部首查字歌谣
找准部首数笔画 部首目录找页码 对应页码翻过去 部首下面就有它 再找页码翻过去 终于找到生字家
日 积 月 累
己所不欲， 勿施于人。—《论语》 与朋友交， 言而有信。—《论语》
不以规矩， 不能成方圆。—《孟子》
查
字
典
从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检 字表” 的第几页。
艹（ 酉（
） ）
糸（
）犭（
） ⺮（
）
查
字
典
数一数，下面的字除去部首有几画？
葡（ 酸（
） 紫（ ）
）
狸（
）笨（
）
查
字
典
用部首查字法查查下面的字。
要查的字 葡 紫 狸 部首 艹 糸 犭
除去部首 有几画
字的页码
读音
笨
酸
⺮
芙蓉
腊梅
十二月花名歌
正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。
三月桃花红十里，
五月石榴红似火， 七月茉莉花如雪，
十月牡丹国色香。
六月荷花满池塘。 八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，
冬月水仙案上供，
十月芙蓉正上妆。
腊月寒梅斗冰霜。
十二月蔬菜歌
正月菠菜正吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月西瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；