数学人教版五年级下册长方体的表面积

<<长方体的表面积>>教学设计

教学内容:

人教版小学数学五年级下册第三单元长方体的表面积.

教学目标

1.理解长方体的表面积含义,会计算长方体的表面积.

2.经历长方体表面积计算的探究过程,培养学生的分析能力和空间

想象能力.

3.体会学习数学的乐趣,培养学思结合的良好学习习惯.

教学重点

会计算长方体的表面积.

教学难点

探究长方体表面积计算的过程.

教学具准备

PPT 长方体纸盒剪刀

教学过程

一.设疑导入新课.

大家看我手里拿的什么?(墨汁瓶)我想给这个墨汁瓶做个包装盒,想一想会是什么形状的盒子? (长方体的盒子) 从而导入新课.

今天我们进一步来学习关于长方体里的一些知识. 板书课题,( 长方体的表面积).

二.合作探究,学习新知.

(一)想一想,什么叫做长方体的表面积?

抽学生说一说,得出(长方体六个面的总面积,叫做它的表面积.)

1.该怎样计算它的表面积呢?合作要求:(1)观察长方体展开图,回

答下面的问题.哪些面的面积相等?(2)每个面的长和宽与长方体的长宽高有什么关系?

2.小组合作,把长方体展开图,观察,讨论,互相说一说.(抽学生

说一说)教师准备的长方体展开图贴在黑板上,(抽学生指着展开图说一说).

3.动画演示:边演示边让学生说.知道上下面,左右面,前后面的长和

宽,分别是原长方体中的什么?

4.出示一个具体的长方体,标好长宽高分别是多少?让他们结合例

子计算并且总结出长方体表面积的计算公式.(有不同的方法)

5.总结出长方体的表面积=(长⨯宽+长⨯高+宽⨯高)⨯2,并用字母表

示.

S=2(ab+ah+bh)

6.计算刚出示长方体的表面积.

三. 分层练习,巩固新知.

1.计算微波炉包装箱的表面积.(分析题意,找好方法)

2.汇报结果,集体评论.

3.拓展应用:计算衣柜布罩的面积(没有底面)

4.给出墨汁瓶的长宽高,算出做这个墨汁瓶的包装盒至少需要

多少包装纸.

四. 总结.

这节课你有什么收获?

板书设计:

长方体的表面积

长方体的表面积=(长⨯宽+长⨯高+宽⨯高)⨯2,并用字母表示.

S=2(ab+ah+bh)

柯贤莲

2017.3.1