幼儿园中班主题教案：过年的压岁钱

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幼儿园中班教案《我的压岁钱》

幼儿园中班教案《我的压岁钱》教学目标通过本节课的教学，幼儿应该能够： - 了解什么是压岁钱； - 了解压岁钱的由来； - 学会对压岁钱进行分类和计算。

教学内容1.什么是压岁钱2.压岁钱的由来3.压岁钱的分类4.压岁钱的计算什么是压岁钱压岁钱，是指在中国传统习俗中，过年长辈送给晚辈的一种礼物。

压岁钱的形式多样，可以是现金，也可以是物品。

通常被放在红包里，象征着吉祥如意，祈福新年。

在年轻一代看来，压岁钱通常是一种收入，普遍被用于购买小玩具、零食、图书等消费。

压岁钱的由来压岁钱这个传统习俗的由来，相信很多大人小孩都不是很清楚。

在中国传统文化中，大年初一也称“元旦”，被视为一年之始，在这一天，各种祭祀、祈福、舞龙、放炮、贺年等活动也在这一天张扬着热闹喜庆的气氛。

此时，各家各户都要为自己的子嗣保平安，避免外来的“邪灵”侵犯。

因此，家长们会给孩子一些钱，让孩子们把钱揣在兜里，把“邪灵”赶走，同时祈求孩子平安长大，避免如意。

压岁钱的分类1.手机压岁钱2.纸币压岁钱3.硬币压岁钱4.礼品类压岁钱通过上述分类，可以让孩子更直观地了解压岁钱的不同种类及形式。

同时，让孩子在分类的过程中学习到如何分辨钞票、硬币。

压岁钱的计算压岁钱虽然是孩子最期待的收入来源之一，但是，如果无法对压岁钱进行正确计算，会对孩子的日常生活造成一定的负面影响。

因此，建议在日常教育中，让孩子掌握一些计算压岁钱的技能。

以下是一些简单示例。

1.班级有10位小朋友，每人都收到了150元的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？10位小朋友× 150元 = 1500元答案：10位小朋友一共收到了1500元的压岁钱。

2.班级有10位小朋友，他们分别收到了100元、200元、50元、50元、150元、100元、50元、200元、150元、100元不等的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？100元 + 200元 + 50元 + 50元 + 150元 + 100元 + 50元 + 20 0元 + 150元 + 100元 = 1050元答案：10位小朋友一共收到了1050元的压岁钱。

幼儿园中班教案《我的压岁钱》(三篇)

幼儿园中班教案《我的压岁钱》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《我的压岁钱》一
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思二
幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思三
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幼儿园中班教案《我的压岁钱》一
中班教案《我的压岁钱》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐，能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班《我的压岁钱》教案吧。

活动目标：
1、能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受。

2、让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：
红包、钱。

活动过程：
1、出示红包，让幼儿猜猜里面是什么？（压岁钱）
2、教师提问：过年的时候，你收到过压岁钱吗？
是谁给你送的？
你拿到压岁钱以后有什么感受？
3、教师指导幼儿看书，让幼儿观察画面，相互讲述图片中的小朋友用压岁钱做了些什么事情？
4、引导幼儿集体讨论:
请几名幼儿介绍自己得到压岁钱的感受和愿望，并让全班幼儿倾听、分享。

再次提问：你拿到压岁钱是怎么用的？
明年你再次拿到压岁钱，你准备又怎么用？又有何打算？
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幼儿园中班主题教案我们的压岁钱(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案我们的压岁钱(三篇)目录：幼儿园中班主题教案我们的压岁钱一幼儿园中班主题教案我们的飞机场二幼儿园中班主题教案我和风儿作朋友三幼儿园中班主题教案我们的压岁钱一【活动目标】1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。

2、通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。

3、体验与老师、同伴共同游戏的乐趣。

【活动准备】1、课件：压岁钱的故事2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。

3、音乐：《金蛇狂舞》。

4、丰富幼儿的吉祥话知识。

【活动过程】1.参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。

师：很快我们又要过年了，你喜欢过年吗?过年时，人们会做些什么好玩的事呢?师：恩，你们知道的可真多，我们再一起来看看。

师小结：过年要做这么多事，你觉得过年怎么样?(根据回答灵活小结)2.看课件，了解过年的来历。

(1)师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。

每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。

为什么呢?答案就在杨老师的故事里，仔细听哦!”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。

师：原来人们为什么害怕过年啊?小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付这个怪兽吧。

幼儿讨论，发表意见与想法。

(2)继续看课件，了解人们战胜“祟”的故事。

师：“大家想的办法都不错，可故事里有个办法比你的更好更简单呢，你想知道么?我们一起来继续看下去。

师：人们用了什么好办法?(压岁钱)(3)“从那以后，每年过年送压岁钱和收压岁钱的习俗就传了下来，表达了大人们对小孩的关心和爱护。

所以当你收到红包时，你应该对他们说什么?(谢谢)还可以说一句祝福的话，谁会说?(祝。

)说的真好!3、游戏《表演故事》师：杨老师也给我们每个小朋友准备了一个红包，在你的小椅子下面。

拿起来看一看，摇一摇(摸索摸索，说说)。

好，现在把它藏起来，藏好哦。

师：我们请一个老师来当怪兽。

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》

少数民族地区
一些少数民族也有自己独特的压岁钱习俗。例如，一些藏族同胞会在藏历新年时给孩子发放压岁钱，同时还会在钱上系上哈达，表示祝福和吉祥。
现代社会中压岁钱的意义变迁
物质意义减弱
随着现代社会的发展，压岁钱的物质意义逐渐减弱。过去，人们生活水平较低，压岁钱对于孩子来说是一笔可观的收入。而现在，随着家庭经济条件的改善，孩子们收到的压岁钱数额越来越大，但其相对于家庭收入的比例却在逐渐降低。
压岁钱是属于自己的零花钱
孩子们认为，压岁钱是属于自己的零花钱，可以自由支配，购买自己喜欢的物品。
孩子们期待获得的压岁钱金额及用途
期待获得的压岁钱金额
孩子们对压岁钱的金额有不同的期待，有的希望获得几百元，有的则希望获得上千元。
压岁钱的用途
孩子们计划将压岁钱用于购买玩具、图书、衣服等物品，也有的孩子计划将部分压岁钱存入银行或用于旅行等。
06
总结与展望
本次主题教案的实施效果评估
01 02
教学目标达成度
通过本次主题教案的实施，幼儿们能够正确理解压岁钱的概念，并了解到其背后的文化内涵和社会意义。同时，他们也学会了如何合理规划和使用压岁钱，达到了预期的教学目标。
幼儿参与度
在教学过程中，幼儿们表现出极高的参与度和兴趣。他们积极发言、提问，与老师和同伴进行互动交流，营造出活跃的课堂氛围。
精神意义增强
虽然压岁钱的物质意义在减弱，但其精神意义却在增强。现在，人们更看重的是通过给压岁钱来表达长辈对晚辈的关爱和祝福，以及传承和弘扬传统文化。同时，一些家长也会将压岁钱作为教育孩子理财观念的一种方式。
03
孩子们对压岁钱的认识与期待
孩子们对压岁钱的普遍看法
压岁钱是过年时长辈给的红包

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》一、教学目标1.能够理解和记忆压岁钱的含义和作用；2.能够使用简单的词语和句子，表述自己领到压岁钱的情况；3.能够用画画等形式，表达对压岁钱的体验和感受；4.能够模仿成年人给孩子发压岁钱的方式，增强孩子的自主性和责任感；二、教学重点和难点1.压岁钱的含义和作用，以及给孩子的意义；2.帮助孩子表述看到压岁钱、递压岁钱和打开压岁钱的过程；3.让孩子用画画等形式表述对压岁钱的感受；三、教学内容和步骤1. 导入环节通过教师与幼儿的互动交流，引出主题。

教师：大家都过了一个热闹的春节，有没有老人给你们发压岁钱呢？孩子们：有的，有的。

教师：那你们有什么感受，可以跟大家分享吗？孩子们：（不一定回答）。

教师：嗯，应该是很开心的吧。

那今天我们就来学习一下关于压岁钱的知识。

2. 正文内容1.讲解压岁钱的含义和作用。

教师：小朋友们，你们知道“压岁钱”是什么意思吗？孩子们：（不一定知道）。

教师：其实“压岁钱”是一种传统的习俗，就是给孩子们带来好运和幸福。

家长和长辈们把钱放在一个红色的袋子里，叫做“红包”，然后递给你们，这样你们就会有好运气。

教师：那，你们知道红包里面都有些什么吗？孩子们：（不一定知道）。

教师：很多家庭里面放的都是纪念钞，也就是有红色编号的钱。

再加上思维导图，电子币、手机红包等新颖的包含压岁钱的方式。

总之，放什么钱都不是最重要的，最重要的是祝福和祝福的心意。

2.模拟发压岁钱过程。

教师：那现在，让我们来模拟一下，我把压岁钱放在了红包里，谁来代表孩子们来领呢？孩子们：（自行报名，或老师指定）。

教师：好的，来涉及的同学走到这里，然后鞠躬谢过。

教师：然后我会跟你们说句祝福的话，像“祝愿***（孩子名字）健康成长，开开心心……”之类的，你们听到了就回答一句“谢谢”，然后我会把压岁钱递给你们。

教师：好了，现在我们来演练一遍。

3.抢红包活动。

教师：那现在我们来一个非常刺激的游戏，抢红包！教师：我把压岁钱放在这个篮子里，大家排好队。

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》一、教学目标1.知识目标通过本课的学习，让幼儿了解什么是压岁钱，学会如何储钱和合理使用钱。

2.能力目标培养幼儿的观察能力、归纳能力、交流能力和财务管理意识，提升幼儿的自我管理能力。

3.情感目标通过本课的学习，让幼儿懂得感恩父母和亲人的爱，加强家庭成员之间的关系。

二、教学准备1.教具准备•红包、钞票等道具•教案及幼儿绘本2.环境准备•教学区域需整洁、安全•户外活动场地三、教学内容与过程1. 导入环节老师向幼儿展示一些充满新年氛围的图片和道具，然后引入主题：“今天我们要学习的是什么？”幼儿回答：“我们要学‘我们的压岁钱’！”老师：”很好，听起来大家都知道是什么了，现在我们一起来看看这个是什么。

”老师突然取出一个充满新年气息的红包，缓慢地打开，并说：“恭喜发财，红包拿来！”幼儿欢呼雀跃，争先恐后地抢着拿，然后老师展示几张钞票：“这是什么？”幼儿回答：“钱！”2. 探究环节老师引导幼儿讨论钱的用途，了解钱是可以买东西的，但不是所有东西都能买得到。

老师举例问道：“举个例子，我们可以用钱买到什么？”幼儿回答：“玩具、巧克力、水果等。

”老师继续问道：“那么，有些东西是买不到的，你们知道是什么吗？”幼儿思考片刻后回答：“爱心、亲情等。

”老师观察到幼儿已经对钱有了初步的认识，于是便引导幼儿讨论家庭中存钱的目的并鼓励幼儿自己存钱。

老师指着一个存钱罐，说：“这是一个可以存钱的罐子，你们可以把自己的零花钱放进去，然后等到有需要的时候再取出来，大家觉得这个方法好吗？”幼儿回答：“好！”3. 合作环节老师教授幼儿简单的记账方法，鼓励幼儿在自己的账本上记录存钱的日期和存入的金额。

老师引导幼儿来制定每个月的存钱计划，鼓励幼儿计划存钱，进行自我约束和管理。

老师询问幼儿：“你们希望用存下来的压岁钱买什么？”幼儿回答：“玩具、立体画等。

”老师说：“那么，你们可以和小伙伴一起存钱，然后一起去买玩具和立体画，这样不仅可以合理利用钱，还可以加强你们之间的友谊。

幼儿园压岁钱文化教案

幼儿园压岁钱文化教案一、教学目标1.了解中国传统的压岁钱文化，培养幼儿的民族文化意识。

2.通过压岁钱文化的介绍，培养幼儿的节约和善良的品质。

3.通过制作新年红包的活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。

二、教学准备教学材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、金色或红色珠串。

教学场地：教室。

三、教学流程（一）导入教师可以向幼儿介绍过年前大家在做什么，然后请幼儿分享过年前准备了什么，有没有收到过什么礼物。

（二）讲解1. 压岁钱的含义：向小孩子送红包是中国传统习俗中的重要组成部分，红包里面装有钱，给孩子的祝福。

2. 压岁钱的起源：是为了保护小孩子不受邪恶之力。

这在中国民间是一种古老的传统，是清孝廉启端的时候，为了让小孩能够不受邪恶神灵的干扰而提供的一种保护方式。

3. 压岁钱的包装：红色的纸条上通常有一只蝴蝶结，上面有一条金线，一个中心图案，通常是一个猪或小鼠（毕竟中国的12生肖之ox为耕田劳作，不是太紧要，所以年轻人不太感冒），带着一个祝福语，如“恭喜发财”、“万事如意”。

（三）制作红包1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、金色或红色珠串。

2.教师示范制作方式，然后让幼儿按照自己的想法和喜好进行尝试。

注：该活动可以参考方法二和方法三。

（四）活动1.请每一个孩子都站到教室中央，拿出自己的新年红包。

2.让每一个孩子依次说出自己红包里装了多少元钱。

3.让孩子们互相展示自己的新年红包，分享自己的设计思路和创意想法。

四、教学方式课堂教学、小组合作。

五、教学体会1.通过本次活动，幼儿了解了中国传统的压岁钱文化，同时让幼儿体会到收到礼物带来的喜悦和感激之情。

2.让幼儿动手制作新年红包，提高幼儿的动手能力和合作意识，促进幼儿自我表现和创作能力的培养。

3.通过分享，让幼儿相互了解和学习不同的观点和想法，培养幼儿的交流能力和合作意识。

幼儿园中班语言活动我的压岁钱教学设计【含教学反思】

幼儿园中班语言活动我的压岁钱教学设计【含教学反思】教学背景幼儿园中班是3-4岁的宝宝，在这个阶段，他们已经能够比较流利地表达自己的想法和需求。

而这个阶段正好是中国传统文化中最重要的节日之一——春节的时候，因此我们特别开设了“我的压岁钱”主题的语言活动。

教学目标1.了解并掌握压岁钱的文化背景和习俗；2.学会正确地询问和回答与压岁钱相关的问题；3.提高语言表达和沟通能力。

教学内容1.压岁钱的文化背景和习俗–听教师讲解春节习俗中的压岁钱；–观看与压岁钱相关的图片和视频。

2.压岁钱的相关问题–教师联想游戏：教师口头描述压岁钱的各个方面，让学生们尽可能多地想到有关压岁钱的问题，如“压岁钱意味着什么？”,“你是怎么跟长辈要压岁钱的？”等；–学生交流分享想法和体验。

3.压岁钱的艺术创作–通过描绘自己喜欢的东西（如猫咪、棒棒糖、玩具等）来自制压岁钱袋子；–小组展示并口头描述自己创作的作品。

教学过程1.通过图片和视频，介绍压岁钱的来源和历史背景；2.通过教师的联想游戏，引发学生的兴趣和好奇心，为后续的对话做好准备；3.分组讨论压岁钱的相关话题，倡导学生们自由表达和交流，让他们更好地理解中国传统文化习俗；4.通过手工制作，让学生们更深入地参与讨论，激发他们的创造力；5.小组内展示，让学生们发表自己的意见和总结。

教学反思整个活动设计中，学生们从单纯地了解压岁钱，到进行各种主题活动，最后以自己的语言和作品为媒介，完整地传达了对于压岁钱的情感和对于中国传统文化的感受。

同时，在活动过程中，我们还注重了语言表达和沟通的训练，在日常生活中，帮助幼儿更好地表达自己的想法和需求。

总得来说，这个主题活动不仅培养了学生的文化意识，也进一步拓展了学生们的想象力和创造力，让他们更好地了解并参与到传统文化中，增强了他们对中华文化的自信和认同感。

教学反思是一个反思交流的机会，可以及时总结评估教学效果，进而进一步优化教学设计。

中班语言活动我的压岁钱教案【含教学反思】

中班语言活动：我的压岁钱教案一、教学目标1.学生能够听懂并理解有关压岁钱的传统文化知识；2.学生能够使用简单的语言表述自己收到的压岁钱和如何使用；3.学生能够借助音乐、绘画、手工等形式创意地展示自己对压岁钱的理解和想法。

二、教学准备1.PPT或图片、视频等资料；2.大型红包；3.手工材料（纸、颜料、黏土等）；4.音乐播放器及相关音乐；5.压岁钱装置或相关道具。

三、教学流程1. 导入环节1.引导学生回忆新年时自己收到的礼物，并问到其中是否有压岁钱；2.准备大型红包，介绍压岁钱的传统习俗，并请学生自由发言，描述自己收到的压岁钱的情况；3.播放相关视频或图片资料，进一步介绍压岁钱的由来和文化背景。

2. 正式活动1.给每个学生发放一张白纸和一支笔，让学生画出自己收到的压岁钱，并图示用途；2.引导学生讨论他们画的压岁钱，看看他们想用这笔钱做什么；3.引导学生根据手绘作品，以音乐、朗诵、口头描述等形式表达自己的想法，分享给全班同学。

3. 综合整合1.让学生展示自己的手工作品，或把它们挂在班级的装饰板上；2.如果场地允许，可以在教室里摆放一个压岁钱专用的装置，让学生把自己的作品放进去并展示出来；3.最后，引导学生总结本次活动，分享自己学到的知识和感受。

四、教学反思本次活动是针对中班宝宝开展的一次有关压岁钱的活动，旨在激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

在活动过程中，教师注意以下几点：1.留足时间：这是一次涉及到综合能力的活动，需要给学生留充分的时间来思考和表达自己的想法，而不是急于求成地完成任务；2.强调“自主”：孩子们需要被教育成能够自主思考、敢于表达和创新的人才。

在此次活动中，我们要充分尊重他们的意见和想法，在引导的同时确保孩子们有充足的发言时间；3.多角度呈现：活动的大小件均需要教师在旁加以协助，确保孩子们的安全。

同时，多角度的呈现可以帮助孩子在多个角度感受到活动的乐趣，更有助于孩子们的综合素质提高。

总之，此次活动不仅让学生了解传统文化知识，还促进了孩子们的综合发展与能力的提高，在未来将不断探索如何为中班宝宝创造更多的有意义、有趣的学习体验。

幼儿园中班压岁钱教案

幼儿园中班压岁钱教案教学主题：幼儿园中班压岁钱教案教学目标：1. 了解中国农历新年的习俗和传统文化，理解压岁钱的寓意。

2. 学习制作红包，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 掌握简单的数学算法，如加、减、比较大小等。

教学内容：1. 新年习俗：给年长的人或小孩子发放压岁钱的意义，红包上的祝福语等。

2. 压岁钱的制作：如何制作可爱有趣的红包，如何装饰红包等。

3. 数学运算：如何用数学算法计算和比较不同数额的压岁钱。

教学步骤：一、导入活动（15分钟）1. 显示一张过去中国人发放压岁钱的图片，让幼儿们看看这种习俗是什么样子的，向他们介绍红包和压岁钱的概念。

2. 引导幼儿们分享在过去年节时他们所看到的和了解到的红包和压岁钱的经历。

二、主要活动（60分钟）1. 新年习俗（1）给幼儿们分发一份压岁钱红包，让他们仔细看看上面有什么，并给他们解释红包上的意义。

（2）显示一张红包制作的图，让幼儿们实际操作并制作自己的红包。

在这个过程中，引导幼儿们自己动手尝试，从而培养他们的动手能力和创造力。

（3）让幼儿自由想象自己制作的红包应该如何装饰，让他们尽情展示自己的创意。

2. 数学运算（1）给幼儿们分发不同面额的红包，让他们自由比较大小，了解不同面额的红包的价值。

（2）显示一张简单的压岁钱数学运算图，让幼儿通过游戏形式比较不同面额，培养他们的数学能力。

三、结束活动（15分钟）1. 回顾幼儿们今天的学习成果，并让他们分享学习过程中的感悟和心得。

2. 引导幼儿们感恩和尊重长辈，愿意分享和帮助他人，让他们领会传统文化的精髓，并在日常生活中发挥作用。

教学资源：1. 红包与压岁钱图片（1张）。

2. 压岁钱红包模板（1份）。

3. 适宜小学生的数学游戏。

教学评估：1. 老师在课堂上观察幼儿们制作红包的操作，鼓励他们发挥创造力，及时指导他们完成任务。

2. 在数学运算中，老师随时观察、指导幼儿们计算，并纠正他们的错误。

3. 记录幼儿们对活动过程和节日文化的表现和理解，如能否理解红包和压岁钱的含义，是否理解每种面额的压岁钱的价值等。

幼儿园压岁钱教育活动

幼儿园压岁钱教育活动教学主题：幼儿园压岁钱教育活动教学目标：1.使幼儿了解什么是压岁钱。

2.让幼儿学会使用压岁钱。

3.引导幼儿知道孝敬老人的重要性。

4.培养幼儿的礼仪意识和金钱意识。

5.提高幼儿的口头表达能力和沟通能力。

教学内容：1.身边的礼仪故事——压岁钱2.学会管理压岁钱3.了解孝敬老人的方式4.玩转压岁钱教学步骤：第一步：热身通过简单的问答调查幼儿对于压岁钱的了解程度，激发小朋友积极性。

老师问：各位小朋友，你们知道什么是压岁钱吗？学生回答：……老师：今天我们就要学习了解一下“压岁钱”。

第二步：讲故事老师讲解压岁钱的由来和意义，并讲授相关礼仪知识。

讲解内容：压岁钱是在中国古代民间有一种风俗，即在过年时长辈们会给小孩一些钱作为祝福，谓之“压岁钱”。

有些地方还有人送“新岁礼”、“破新垢”等，但最为普遍、最为受小孩欢迎，也最能代表新年吉祥的还是压岁钱了。

让学生们看着红包，听一听老师讲的这些故事，他们会上心了。

第三步：学会管理压岁钱让小朋友们看着自己的压岁钱，和老师一起探讨如何管理压岁钱，包括将钱分类、记录、存储等。

1.分类：将压岁钱分成两部分，一部分用来买自己想要的东西，另一部分存到银行卡或储蓄罐中，等到有需要时再用。

2.记录：让孩子学会记录每次的开销，并让他们了解如何维护自己的口袋，避免不必要的支出。

3.存储：让孩子了解如何选择银行存款，知道如何利用储蓄罐管理自己的钱财。

第四步：了解孝敬老人的方式教师介绍如何孝敬老人，让小朋友们学会感恩之心，了解孝敬和尊重长辈的重要性。

1. 祭拜祖先：让孩子们懂得祭拜祖先的意义，了解祭奠活动中的基本礼仪。

2. 生活照料：即让孩子们帮助长辈进行日常的生活照料，给长辈做饭、打扫卫生、陪伴等。

3. 回报奉献：让孩子们了解长辈的付出和辛劳，通过一些简单的方式来回报和奉献。

第五步：玩转压岁钱活动方式：老师出示各种不同面额的红包，让孩子们进行口头表述和猜测，介绍红包的用途和重要性。

压岁钱不变味幼儿园教案

压岁钱不变味幼儿园教案一、教案背景压岁钱是中国传统文化中的一个重要习俗，家长会在过年时给孩子们红包，象征着给孩子们带来好运和财富。

然而，现代社会中，很多孩子都缺乏理财意识，甚至不知道如何使用和管理自己的压岁钱。

因此，在幼儿园中，教师们需要针对这个问题开展一些有益的教育活动。

二、教学目标1.让幼儿了解什么是压岁钱以及它的传统含义2.帮助幼儿了解理财的基本概念和方法3.培养幼儿的消费观念和储蓄意识4.提高幼儿的口头表达和团队合作能力三、教学过程1. 导入（5分钟）•通过图片、视频等形式让幼儿了解什么是压岁钱以及它的传统含义，如为什么要在过年时给孩子红包、红包里面的钱符号意义等。

2. 讲解（20分钟）•在幼儿能理解的范围内讲解理财的基本概念和方法，如什么是消费、什么是储蓄、如何选择正规商家购物等。

•通过实例让幼儿理解通过理财可以赚到更多的钱，如将压岁钱放在银行里存起来，可以获得利息收益。

3. 游戏活动（30分钟）•导师带领孩子参与游戏活动，如“压岁钱大作战”、“寻找黑心商家”等，活动中可以让孩子更好地了解懂得消费常识、储蓄习惯。

4. 模仿教学（20分钟）•导师和孩子一起进行角色扮演教学，导师给一些买东西的场景，让孩子做导购员或客人，让孩子在情境中提高口头表达和团队合作能力。

5. 汇报（15分钟）•每个小组可以向其他小组展示他们的游戏活动效果或者讲述他们对理财的理解和启示。

四、教学评价1. 教学效果•经过教师的引导和讲授，幼儿对压岁钱和理财有了更深入的理解。

•幼儿在游戏活动和模仿教学中提高了口头表达和团队合作能力。

2. 教学问题与建议•在讲解理财的基本概念和方法上，需要应用更具体、更直观的实例，让孩子更容易理解。

•教师可以根据孩子的表现和反应来调整教学方式和节奏，让教学更贴近幼儿的实际情况。

五、教学反思压岁钱不变味，教我们如何理财。

通过一系列的教学活动，我们让幼儿了解和理解了什么是压岁钱，以及它的传统含义；帮助幼儿了解理财的基本概念和方法，并从活动中提高了幼儿的口头表达和团队合作能力。

幼儿园中班教案《压岁钱的来历》

幼儿园中班教案《压岁钱的来历》一、教学目标1. 知道什么是压岁钱。

2. 感受过年的喜庆气氛。

3. 培育孩子的礼仪意识和感恩之心。

4. 培育孩子的听说本领和合作本领。

5. 提高孩子的语言表达本领。

二、教学内容压岁钱的来历三、教学方法1. 故事法：通过讲故事引起孩子的爱好，帮忙孩子了解压岁钱的来历。

2. 情景谙习法：通过角色扮演和互动游戏的形式应用所学内容，让孩子体会到过年的喜庆氛围，加强对于礼仪的认得和感恩之心。

3. 讨论法：通过与孩子互动的方式，让孩子表达本身对于压岁钱的看法和思考，并引导孩子把握一些基本礼仪。

四、教学流程1. 导入新课：老师播放富有节日气氛的节目，为孩子们营造过年的氛围。

老师提出问题：“过年了，你们喜爱过年吗？”引导孩子们回答。

2. 教育启示：借助游戏《找出圆圈里的年货》了解过年要吃的年货，同时也引导孩子们认得除夕、初一、十五等紧要的年份。

3. 学习新课：通过讲故事的形式引入新课，让孩子们认得到压岁钱的来历。

老师引导孩子们回答问题：“为什么要给孩子发压岁钱？”4. 练习与体验：让孩子们学习如何祝福：“恭喜发财！”，并进行角色扮演，加强孩子们对于祝福的理解和体验。

然后，学习如何接受压岁钱，引导孩子们建立正确的价值观。

5. 达标评定：老师进行个体评价，衡量孩子们是否把握了课程内容。

同时，老师也提出提高孩子们礼仪教育的建议。

五、教学反思本课程通过运用故事、情景谙习法、讨论法等教学方法，充分调动了孩子们的学习积极性和爱好，使孩子们理解了压岁钱的来历和意义。

同时，也透过活动提示孩子们的礼仪教育，培育孩子们感恩之心。

将来，我们将进一步完善这个课程，帮忙孩子们更好地把握这些内容。

中班主题教案：过年的压岁钱

中班主题教案：过年的压岁钱一、教学目标1.了解中国传统节日春节和压岁钱的背景知识。

2.掌握常用的春节问候语和祝福语。

3.能够使用汉字和拼音书写春节相关的词语和句子。

4.能够通过制作简单的手工艺品来表达对家人和朋友的祝福。

二、教学重点难点重点：1.传承优秀的中华文化，了解中国传统节日春节和压岁钱的文化背景。

2.掌握常用的春节问候语和祝福语，提高语言表达能力。

难点：1.了解中国传统文化的异同之处。

2.学会使用正确的汉字和拼音书写春节相关的词汇和句子。

三、教学内容和步骤1.背景知识介绍春节，中国最重要的传统节日之一，也是中国人最喜欢的节日之一。

春节前后，家家户户都会进行一系列的庆祝活动，其中包括放烟花、贴春联、吃年夜饭、挂灯笼等。

压岁钱，是中国传统节日春节时赠给儿童的一种红包。

成年人会给未成年人一些钱，寓意“压住”邪恶的力量，让孩子在新的一年里快乐、安全、健康地成长。

2.学习春节问候语和祝福语1.春节问候语• 春节快乐！(Chūn jié kuài lè!)• 新年好！(Xīn nián hǎo!)• 过年好！(Guò nián hǎo!)• 年年有余！(Nián nián yǒu yú!)2.春节祝福语• 恭喜发财，万事如意！(Gōng xǐ fā cái, wàn shì rú yì!)• 身体健康，万事如意！(Shēntǐ jiàn kāng, wàn shì rú yì!)• 学业有成，前程似锦！(Xué yè yǒu chéng, qián chéng sì jǐn!)3.学习春节相关的汉字和拼音1.春节汉字：春节拼音：chūn jié2.年夜饭汉字：年夜饭拼音：nián yè fàn3.红包汉字：红包拼音：hóng bāo4.制作过年的压岁钱手工艺品1.材料准备：红纸、金色线、剪刀、胶水、金色钥匙等。

幼儿园压岁钱的教案

幼儿园压岁钱的教案背景中国传统文化里有一个重要的节日——春节。

对于很多孩子来说，春节的最大乐趣就是收到亲戚赠送的压岁钱。

然而，很多幼儿对于钱的概念还不是特别清晰，容易产生一些错误的理解。

本教案旨在引导幼儿正确理解压岁钱。

目标1.能够简单地定义“压岁钱”；2.知道压岁钱的传统意义；3.能够承认自己在收到压岁钱后的感受，并表达自己的想法；4.能够使用压岁钱，了解基本的消费方式。

教学内容知识点 1：定义“压岁钱”•学生理解压岁钱是什么。

•引导学生一步一步理解此概念，并让他们复述。

学习过程：1.引导学生谈论他们春节时收到的礼物，如果有收到压岁钱的，可以分享。

2.用大家的经验，逐步引导学生思考，弄懂压岁钱的含义。

这可以通过下列问题实现：–它是为什么要送的？–它有什么含义？–你用压岁钱做了什么？或你想用收到的压岁钱做什么？3.整理学生的答案。

强调正确理解“压岁钱”的含义是可以支持孩子们正确对待和管理他们的压岁钱的。

挑战：设置适当的挑战，让学生能够回答下列问题： - “你最满意从压岁钱中得到的是什么？” - “你喜欢把压岁钱存起来还是用来购买东西？”知识点 2：传统意义•让学生了解他们这个传统的背景、原因和目的。

•通过讲述和其他启发性活动引发学生的思考。

学习过程：1.引导学生谈论他们这个节日庆祝的方式和活动习惯。

2.用大家的经验，逐步引导学生给出春节活动的其他方面 - 对过去、对将来、分享等 - 的相应解释和理解。

3.向大家介绍压岁钱的原因和含义。

这可以通过下列问题实现：–它的名称意味着什么？–为什么钱还要放在红包里？–为什么比方说收到88或168元的压岁钱会让你感到特别高兴？4.整理学生的答案，并让他们想一想这些原因和目的背后的道德思想。

挑战：让学生考虑以下问题： - 台湾的压岁钱通常被称为“压岁金”。

这为什么会产生不同的命名方式？ - 有哪些国家和地区也庆祝农历新年？他们的节日习俗有什么共同点和不同点？知识点 3：使用压岁钱•让学生了解购买物品时的一些常见方式，如比价、决定是否“必需品”等。

幼儿园压岁钱的教案

幼儿园压岁钱的教案教案标题：了解和管理幼儿园压岁钱教学目标：1. 了解压岁钱的含义和传统意义。

2. 培养幼儿正确对待压岁钱的态度和价值观。

3. 培养幼儿理财和管理压岁钱的能力。

教学内容：1. 压岁钱的定义和传统意义。

2. 压岁钱的来源和意义。

3. 压岁钱的正确使用和管理。

教学步骤：引入活动：1. 引入活动的目的是让幼儿了解压岁钱的概念和传统意义。

2. 通过展示一些红包和压岁钱的图片，引导幼儿讨论他们对这些东西的认识和了解。

主体活动：1. 讲解压岁钱的定义和传统意义。

a. 解释压岁钱是春节期间长辈给予幼儿的礼物，寓意着祝福和吉祥。

b. 引导幼儿分享自己收到过的压岁钱的经历和感受。

2. 压岁钱的来源和意义。

a. 介绍压岁钱的来源，如父母、亲戚和长辈。

b. 引导幼儿思考压岁钱的意义，如传统文化的重要组成部分、家人的关爱和祝福。

3. 压岁钱的正确使用和管理。

a. 引导幼儿讨论压岁钱的用途，如购买喜欢的物品、存入银行或储蓄罐等。

b. 引导幼儿思考如何合理安排压岁钱的使用，如分配一部分用于购物、一部分用于储蓄等。

c. 引导幼儿了解储蓄和理财的概念，如将一部分压岁钱存入银行或储蓄罐中，以便将来使用。

总结活动：1. 综合讨论和总结幼儿对压岁钱的认识和理解。

2. 引导幼儿总结正确对待压岁钱的态度和价值观。

教学资源：1. 压岁钱和红包的图片。

2. 幼儿绘本或故事书，介绍压岁钱的故事和意义。

评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 通过讨论和提问，检查幼儿对压岁钱的理解和态度。

教学延伸：1. 邀请家长参与，分享他们对压岁钱的认识和经验。

2. 组织幼儿制作储蓄罐或钱包，鼓励他们将压岁钱存入其中。

教学反思：1. 教学目标是否清晰明确？2. 教学步骤是否合理有序？3. 教学资源是否充分利用？4. 是否能够激发幼儿的兴趣和参与度？5. 是否能够有效评估幼儿的学习效果？以上是一份幼儿园压岁钱的教案，希望对您有帮助。

中班压岁钱教案

中班压岁钱教案教案标题：中班压岁钱教案教案目标：1. 帮助学生了解中国传统文化中的压岁钱习俗。

2. 培养学生的数学运算能力和创造力。

3. 培养学生的社交技能和合作精神。

教学准备：1. 图书：《压岁钱的故事》等相关绘本。

2. 压岁钱红包。

3. 纸张、颜料、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 数学教具：计数棒、算盘等。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾过去的春节庆祝活动，询问他们是否收到过压岁钱，了解他们对压岁钱的认识和了解程度。

教学内容：2. 通过绘本《压岁钱的故事》等，向学生介绍压岁钱的由来和意义，引导学生了解压岁钱在中国传统文化中的重要性。

数学活动：3. 制作红包：教师向学生展示红包的样式和制作方法，引导学生使用纸张、彩纸、剪刀和胶水等材料制作自己的压岁钱红包。

4. 数数红包：教师向学生展示一些压岁钱红包，并鼓励学生使用计数棒或算盘等数学教具进行数数练习，帮助学生提高数学运算能力。

创意活动：5. 设计红包装饰：鼓励学生使用颜料、彩纸和其他装饰材料，设计自己的压岁钱红包装饰，培养学生的创造力和审美能力。

6. 分发压岁钱：教师向每个学生分发一份压岁钱红包，鼓励学生互相交流和分享自己的红包装饰设计，培养学生的社交技能和合作精神。

总结活动：7. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，鼓励学生分享他们对压岁钱的新认识和体验。

拓展活动：8. 邀请学生与家长一起制作压岁钱红包，加深学生对压岁钱文化的理解，并促进家校合作。

评估方式：1. 观察学生参与活动的积极性和合作程度。

2. 通过与学生的交流，了解他们对压岁钱的认识和理解程度。

3. 观察学生制作的压岁钱红包和装饰设计的创意程度。

教学延伸：1. 继续讨论中国传统文化中其他与春节相关的习俗和活动。

2. 引导学生与家长一起制作春节装饰品，扩展学生的创造力和审美能力。

注意事项：1. 确保学生在制作红包和使用剪刀等工具时的安全。

2. 鼓励学生自由发挥创造力，不过分强调结果，注重过程中的学习和体验。

中班压岁钱教案

中班压岁钱教案教案标题：中班压岁钱教案教案目标：1. 帮助中班学生了解压岁钱的文化背景和传统意义。

2. 培养学生的数学技能，包括数数、比较大小和简单的加减法运算。

3. 培养学生的社交技能，如与他人分享和合作。

教学资源：1. 图书：《小猪崽崽的压岁钱》2. 红包和硬币等模拟压岁钱的道具3. 数学游戏和活动材料，如计数卡片、数字拼图等教学活动：1. 导入活动：- 引入压岁钱的概念，与学生分享自己在过年时收到的压岁钱，并询问学生是否有类似的经历。

- 展示图书《小猪崽崽的压岁钱》，并与学生一起探讨书中的故事情节和其中蕴含的文化意义。

2. 活动一：认识红包和硬币- 准备一些红包和硬币等模拟压岁钱的道具，让学生观察、摸索，并与他们一起讨论这些道具的特点和用途。

- 引导学生辨认红包和硬币的形状、颜色和大小，并与他们一起探索红包和硬币的价值概念。

3. 活动二：数数和比较大小- 使用计数卡片或数字拼图等材料，帮助学生进行数数练习，从1数到10，并与他们一起复习和巩固数字的顺序。

- 利用模拟压岁钱的道具，让学生比较不同红包中的硬币数量，并引导他们说出比较结果，如“这个红包里的硬币比那个红包里的多”。

4. 活动三：简单的加减法运算- 利用模拟压岁钱的道具，让学生进行简单的加减法练习，如“如果你有两个红包，每个红包里有3个硬币，你一共有多少个硬币？”- 鼓励学生使用实物道具或图示来解决问题，并引导他们说出答案和解决问题的思路。

5. 活动四：分享和合作- 鼓励学生分享自己在过年时收到的压岁钱的经历和感受，并与他们一起讨论压岁钱的用途和可以做些什么。

- 分组活动：将学生分成小组，每个小组共同决定一个他们想要用压岁钱实现的愿望，并一起制定计划和分享想法。

教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括对压岁钱文化的理解、数学技能的运用以及社交合作能力的展示。

2. 与学生进行个别交流，了解他们对压岁钱教学活动的理解和收获，并给予积极的反馈和指导。

【幼儿园综合教案】主题教案：过年的压岁钱等

【幼儿园综合教案】主题教案：过年的压岁钱等活动总目标1.参加春节各项活动，感受我国丰富多彩的民俗文化。

2．能够与同伴大胆交流。

并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

3.培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。

活动一年前准备活动目标1．和父母一块购置年货，感受过年的愉快。

2.尽量在年前帮父母打扫卫生。

准备好与父母讨论该做什么以及如何做。

活动过程1.谈论春节即将到来时周围环境的变化。

（街上的人越来越多，这比以前更加热闹：商店里有更多平日不常见的东西，如灯笼、化学大炮、对联、窗饰等。

）2．提问：（１）家中大人们在忙着做些什么？（２）为什么过年要购置年货；年前为什么要大扫除？观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。

3.孩子们介绍清洁后他们家的变化，并谈论他们所做的事情。

4．讨论：我们可以为班上扫除做点什么？5．幼儿自己分工，在老师的指导下做你能做的事。

活动二相互祝福活动目标1．感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。

2.在阳光下对长辈或同伴说几句关于匡福的话。

活动准备小礼品、手工作品等。

活动过程1．讨论：（1）春节期间你想给谁祝福？以什么方式？(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。

祝您工作顺利……)（3）如何祝福朋友？（××新年快乐，祝你健康快乐，学习进步……）(4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。

这些可由爸爸妈妈来帮忙。

)2.老师介绍了春节期间人们互相祝福的一些方式，并简要解释了他们为什么这么做。

3．请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的，并在班里交流。

4.欣赏春节序曲音乐带，感受节日的浓厚氛围。

活动三出对联活动目标1．了解对联、窗花的含义。

2.理解对联的要点。

准备民间艺术、剪纸、烟火、“手稿”和对联。

活动过程1.引导孩子在新年期间观察门窗前添加的内容。

2．简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?3.展示剪纸、烟花和“福”字。