兴庆区第三小学首届排球赛计分表
合集下载
气排球赛记分表pc
1局( 2局( 3局( 合计( ) ) ) )
签字 得分 胜负 暂停 换人 第一裁判
第二裁判 记 录 员 司 线 员 司 线 员 队长签名
符号说明：C=主教练，AC=助 不符合规 队 理教练，号码=队员,栏内填 定的请求 名 写D=延误比赛
队 名
胜队： ２：
3 8 13 18 23 28 33
1 2 3 4 5 6 7
4 9 14 19 24 29 34
1 2 3 4 5 6 7
暂停
： ：
第三局
场上位置 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码
○ 队名：
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
开始时间 第三局 1： Ⅴ 场上位置 换人比分 ： ： ： ： ： 暂停 ： ： 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码
○ 队名：
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
结束时间 第三局 1： 场上位置 换人比分 ： ： ： ： ： 暂停 ： ： 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码
○ 队名：
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
换场比分 Ａ＆Ｂ
○
姓名
Ａ＆Ｂ ○ 号码 姓名
□
换人比分 ： ： ： ： ： 暂停 ： ：
号码
0 5 发球轮次 得 分
4 9 14 19 24 29 34
1 2 3 4 5 6 7
暂停
： ：
0 5 10 发球轮次 15 得 分 20 25 30
1 2 3 4 5 6 7
1 6 11 16 21 26 31
1 2 3 4 5 6 7
2 7 12 17 22 27 32
7
1 2 3 4 5 6
3 8 13 18 23 28 33
签字 得分 胜负 暂停 换人 第一裁判
第二裁判 记 录 员 司 线 员 司 线 员 队长签名
符号说明：C=主教练，AC=助 不符合规 队 理教练，号码=队员,栏内填 定的请求 名 写D=延误比赛
队 名
胜队： ２：
3 8 13 18 23 28 33
1 2 3 4 5 6 7
4 9 14 19 24 29 34
1 2 3 4 5 6 7
暂停
： ：
第三局
场上位置 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码
○ 队名：
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
开始时间 第三局 1： Ⅴ 场上位置 换人比分 ： ： ： ： ： 暂停 ： ： 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码
○ 队名：
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
结束时间 第三局 1： 场上位置 换人比分 ： ： ： ： ： 暂停 ： ： 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码
○ 队名：
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
换场比分 Ａ＆Ｂ
○
姓名
Ａ＆Ｂ ○ 号码 姓名
□
换人比分 ： ： ： ： ： 暂停 ： ：
号码
0 5 发球轮次 得 分
4 9 14 19 24 29 34
1 2 3 4 5 6 7
暂停
： ：
0 5 10 发球轮次 15 得 分 20 25 30
1 2 3 4 5 6 7
1 6 11 16 21 26 31
1 2 3 4 5 6 7
2 7 12 17 22 27 32
7
1 2 3 4 5 6
3 8 13 18 23 28 33
排球计分表方法（范文模版）
排球计分表方法（范文模版）第一篇：排球计分表方法（范文模版）排球计分表方法•大学城栏目：居民空间消息快播 | •••空间栏目：精品教案收藏到我的学习空间收藏到我的课堂魔方全屏发表时间：2012-9-25 20:51:44 浏览：220 评论：11)比赛开始前的工作: ①在记分表上填写比赛名称、日期、地点、比赛队及运动员姓名号码等,请教练员、队长核对并签名,一经签名不得更改。
②根据第一裁判通知,登记挑边结果,记录台左方队为A队,右方队为B队。
在先发球队S上划×号,先接发球队R上划×号。
③登记上场队员号码,记录完毕将位置表交给第二裁判员。
④临赛前要核对场上队员号码是否与记分表上位置轮次顺序相符。
核对完毕,举双手向裁判员示意,核对有误,应立即通知第二裁判员进行处理。
(2)比赛开始后的工作:①比赛开始,登记该局开始时间。
②第一个发球,在先发球队的发球次序第一轮表格内的1数字上划线,表示该位置的队员发球,同时,在接发球队第一轮表格内划“×”号,表示该队接发球。
得分时在该队右侧累积分上划“”号,失分后,先在对方得分累积分上划“”号,再在发球轮次表格内的1数上划“√”号,最后把失发球队的累积分记在本方的第一轮表格内。
以后各轮次记录方法,以此类推。
当6名队员轮转发球一次完毕后,再从数字2这一格内开始记录发球轮次。
4.记录员工作方法要点(见排球比赛记分表) ③某队请求换人时,应将替补队员号码填写在被替补队员号码下方格内,并在下方格内记下比分,将换人一方比分写在前面,并在某队比分上划“”号以示该队掌握发球权。
被替补队员再次上场时,依前述方法记录,最后在替补队员号码上划圆圈,以示该名替补队员本局不能再上场替换队员。
④某队请求暂停时,在该队累积分数栏下方格内,记上暂停时比分,要求同换人方法。
⑤第五局记录方法:某队得8分时,应及时通知裁判员让运动员交换场区,并将记分表上左方队发球次序队员号码等移到右方后半局的相应栏内。
(完整word版)小学体育达标评分(全面)
1.54
4.8
11.3
106
38
81
10.3
11.2
1.51
4.6
10.2
100
37
78
10.7
11.7
1.46
4.2
8.8
93
35
75
11.1
12.2
1.41
3.9
7.4
85
34
及
格
72
11.2
12.3
1.38
3.8
6.6
80
32
69
11.4
12.4
1.34
3.5
5.4
73
30
66
11.5
12.6
12..6
1.14
5.55
2.4
60
27
63
11.1
12.8
1.35
5.3
0.8
50
24
60
11.2
13.0
1.29
5.0
－0.8
40
21
不
及
格
50
11.3
13.2
1.28
4.6
－1.4
37
20
40
11.4
13.5
1.26
4.1
－2.2
32
18
30
11.6
13.8
1.23
3.5
－3.1
28
17
20
11.7
45
10.7
12.1
1.46
4.6
42
4.1
28
73
27.5
13
12
4.8
11.3
106
38
81
10.3
11.2
1.51
4.6
10.2
100
37
78
10.7
11.7
1.46
4.2
8.8
93
35
75
11.1
12.2
1.41
3.9
7.4
85
34
及
格
72
11.2
12.3
1.38
3.8
6.6
80
32
69
11.4
12.4
1.34
3.5
5.4
73
30
66
11.5
12.6
12..6
1.14
5.55
2.4
60
27
63
11.1
12.8
1.35
5.3
0.8
50
24
60
11.2
13.0
1.29
5.0
－0.8
40
21
不
及
格
50
11.3
13.2
1.28
4.6
－1.4
37
20
40
11.4
13.5
1.26
4.1
－2.2
32
18
30
11.6
13.8
1.23
3.5
－3.1
28
17
20
11.7
45
10.7
12.1
1.46
4.6
42
4.1
28
73
27.5
13
12
气 排 球 比 赛 记 分 表(五人制)
场馆： ] 男女混合 [
队名 Ⅳ ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 Ⅴ ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 比分 8 15 9 16
场次：
日期：
年
月
日
时间： 时 分
]
队名 结束时间： Ⅰ ： ： ： ： ： 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 Ⅱ ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 Ⅲ Ⅲ ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 Ⅳ Ⅳ ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 时 Ⅴ 时 Ⅴ ： ： ： ： ： 5 6 7 8
： ： ： ： ： 5 6 7 8
3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 暂 停 ： ：
第 3 10 17 二 4 11 18 局 5 12 19 6 13 20 7 14 21 暂 停 分 ： ：
3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 暂 停 ： 比分 1 2 10 18 3 11 19 4 12 20 5 13 21 6 14 22 7 15 23 8 16 24 暂 停 ： ： ： ：
组别：老年[ ] 中年[ ] 青年[ ] 少年[ ] 其它[ ]
开始时间： Ⅰ ： 第 一 局 1 2 3 4 Ⅰ ： ： ： ： 5 6 7 8
比赛队 对
分 比分 1 2 8 15 9 16 开始时间： Ⅰ ： ： ： ： ： 1 2 3 4 队名 比分 1 9 17 ： ： ： ： ： 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 2 10 18 3 11 19 交 4 12 20 换 5 13 21 场 地 6 14 22 7 15 23 8 16 24 暂 停 ： ： Ⅰ Ⅱ Ⅲ 5 6 7 8 1 2 3 4 时 Ⅱ ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 分 Ⅲ ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 Ⅳ 队名 Ⅳ ： ： ： ： ： 5 6 7 8 1 2 3 4 Ⅴ Ⅴ
最新版气排球赛记分表(五人制)
比赛名称：
比赛队：Ａ＆Ｂ○
○ 第一局 A 队名：
场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
VS Ａ＆Ｂ○
○ 开始时 第一局 B 队名：
间1： 场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
日期： 年 月 日/时间
，性别：男□女□
气排球比赛记分表
组别：
阶段：
场序：
场地：
（五人制）
○ 结束时间 第二局 B 队名：
Ⅳ Ⅴ 1： 场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
发球轮次 得分
○
警 告
判罚
判罚 出场
取消比 赛资格
AA
○AB
or
局
判 罚
换人比 分 ： ： ： ： ：
暂停
：
：
开始时 间1： 换人比
分 ： ： ： ： ： 暂停
：
：
比分
队员号码
换人比分 队员号码
换人比 分
队员号码
换人比 分
换人号码
： 换人号码
： 换人号码
：
换人号码
： 换人号码
： 换人号码
：
换人号码
： 换人号码
：
发球轮次 得分
52 10 3 15 4
62 72 11 3 12 3 16 4 17 4
82 13 3 18 4
92 14 3 19 4
：
： 20 5 21 5 22 5 23 5 24 5
20 5 21 5 22 5 23 5 24 5
：
队 长
队长
比赛结果
换 人
暂 停
胜负 得分
局 时间
得分
胜 负
○ 开始时 第二局 A 队名：
结束时
Ⅳ Ⅴ 间1： 场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 间1：
比赛队：Ａ＆Ｂ○
○ 第一局 A 队名：
场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
VS Ａ＆Ｂ○
○ 开始时 第一局 B 队名：
间1： 场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
日期： 年 月 日/时间
，性别：男□女□
气排球比赛记分表
组别：
阶段：
场序：
场地：
（五人制）
○ 结束时间 第二局 B 队名：
Ⅳ Ⅴ 1： 场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
发球轮次 得分
○
警 告
判罚
判罚 出场
取消比 赛资格
AA
○AB
or
局
判 罚
换人比 分 ： ： ： ： ：
暂停
：
：
开始时 间1： 换人比
分 ： ： ： ： ： 暂停
：
：
比分
队员号码
换人比分 队员号码
换人比 分
队员号码
换人比 分
换人号码
： 换人号码
： 换人号码
：
换人号码
： 换人号码
： 换人号码
：
换人号码
： 换人号码
：
发球轮次 得分
52 10 3 15 4
62 72 11 3 12 3 16 4 17 4
82 13 3 18 4
92 14 3 19 4
：
： 20 5 21 5 22 5 23 5 24 5
20 5 21 5 22 5 23 5 24 5
：
队 长
队长
比赛结果
换 人
暂 停
胜负 得分
局 时间
得分
胜 负
○ 开始时 第二局 A 队名：
结束时
Ⅳ Ⅴ 间1： 场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 间1：
小学体育达标评分标准(全面)
55
1.45
1.55
49
10.3
11.2
1.57
5.4
48
7.4
35
95
24.0
16
15
及
格
72
53
1.47
1.58
48
10.4
11.4
1.54
5.2
46
6.6
33
89
24.9
15
14
69
50
1.49
2.02
47
10.6
11.8
1.50
4.9
44
5.3
31
81
26.2
14
13
66
47
1.51
2.06
37.8
5
5
10
32
2.45
3.05
35
11.6
17.5
1.22
2.6
28
-3.4
14
20
40.0
3
3
小学三、四年级男生评分表
等级
单项得分
50米跑
(秒)
25米×2往返跑（秒）
立定跳远（米）
掷实心球（米）
坐位体前驱（厘米）
跳绳（次/分钟）
踢毽子（次/1分)
优
秀
100
8.6
9.4
1.78
9.5
12.9
160
小学体育达标评分标准
小学五、六年级男生评分标准
等级
单项得分
肺体指数
400米
分秒
50米×8往返
分秒
台阶试验
50米秒
25米×2往返跑秒
立定跳远米
1.45
1.55
49
10.3
11.2
1.57
5.4
48
7.4
35
95
24.0
16
15
及
格
72
53
1.47
1.58
48
10.4
11.4
1.54
5.2
46
6.6
33
89
24.9
15
14
69
50
1.49
2.02
47
10.6
11.8
1.50
4.9
44
5.3
31
81
26.2
14
13
66
47
1.51
2.06
37.8
5
5
10
32
2.45
3.05
35
11.6
17.5
1.22
2.6
28
-3.4
14
20
40.0
3
3
小学三、四年级男生评分表
等级
单项得分
50米跑
(秒)
25米×2往返跑（秒）
立定跳远（米）
掷实心球（米）
坐位体前驱（厘米）
跳绳（次/分钟）
踢毽子（次/1分)
优
秀
100
8.6
9.4
1.78
9.5
12.9
160
小学体育达标评分标准
小学五、六年级男生评分标准
等级
单项得分
肺体指数
400米
分秒
50米×8往返
分秒
台阶试验
50米秒
25米×2往返跑秒
立定跳远米
Book1 气排球比赛计分表
比赛结果 B:
符号说明：C＝主教练，号码＝队员，W＝警告，P＝处 罚， E＝取消比赛资格，D取消全场比赛资格（栏内 胜队： 填写D延误比赛）
2：
气排球比赛计分表（五人制）
(男∕女) 结束时间 ︰ 换人比分 ︰ ︰ ︰ 4 9 14 19 ︰ 暂停 ︰ ︰ ○ 结束时间 ︰ 换人比分 ︰ ︰ ︰ 4 9 14 19 24 ︰ 暂停 ︰ ︰ ○ 发球轮次 得分 第三局 场上位置 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 0 5 10 15 20 1 6 11 16 21 2 7 12 司线员 司线员 3 8 13 18 23 4 9 14 19 24 发球轮次 得分 第二局 场上位置 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 0 5 10 15 20 ○队名 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 1 6 11 16 21 2 7 12 17 3 8 13 18 4 9 14 19 组别： ○队名 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 日期： 开始时间 ︰ 换人比分 ︰ ︰ ︰ ︰ 暂停 ︰ ︰ ○ ○ 换场比分 A﹠B ○ 号码 换人比分 ︰ ︰ ︰ ︰ 暂停 ︰ ︰ ○ 队长 教练 备注： 发球轮次 得分 第二局 场上位置 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 0 5 10 15 20 年 ○队名 Ⅰ
气排球比赛计
比赛名称： 第一局 场上位置 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 0 5 发球轮次 得分 10 15 20 第三局 场上位置 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 0 5 发球轮次 得分 1 6 2 7 3 8 4 ○队名 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 1 6 11 16 21 2 7 12 17 3 8 13 18 4 9 14 19 ○队名 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 开始时间 ︰ 换人比分 ︰ ︰ ︰ ︰ 暂停 ︰ ︰ ○ 开始时间 ︰ 换人比分 ︰ ︰ ︰ ︰ 暂停 ︰ ︰ ︰ W P E D 队 局 比分 局次 判 罚 第一局 第二局 第三局 总得分 A: 发球轮次 得分 第三局 场上位置 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 0 5 10 15 20 1 6 11 16 21 2 7 12 17 22 3 8 13 18 23 发球轮次 得分 比赛队： 第一局 场上位置 队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 0 5 10 15 20 ○队名 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 1 6 11 16 21 2 7 12 17 3 8 13 18 ○队名 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ VS
义务教育学校体育工作考核赋分表
义务教育学校体育工作考核赋分表
评估内容
分值
评估指标
分
值
检查方式
得分
课程管理与课堂教学
10
1.开足、开齐体育课程。
4
查看课表
2.制定学年、学期、单元、课时计划，严格执行教学进度。开设足球教学课。
6
查看各类计划、听课笔记
体育竞赛活动
80
1.开展大课间体育活动评比。
50
现场评比
2.开展足球竞赛活动。每班每学期上至少两节足球课。
10
查看资料
3.开展一次校园体育节（运动会、两个项目以上的小项竞赛）。
5
查看资料
4.建立体育社团，有计划、有制度、有活动场地、有固定的活动时间，学生参与人数多，活动常态化。
10
查看资料
5.认真参加县级以上组织的考试、会议、培训；积极参加县级以上组织的竞赛活动，并且取得好成绩。
5
查看记录证书和资料
《国家学生体质健康标准》
《中学生体育与健康学业水平考试过程性评价》
5
应测必测，应报必报，数据真实，上报及时。
5
查看资料
档案材料
5
体育档案情况。
现场查看
评估内容
分值
评估指标
分
值
检查方式
得分
课程管理与课堂教学
10
1.开足、开齐体育课程。
4
查看课表
2.制定学年、学期、单元、课时计划，严格执行教学进度。开设足球教学课。
6
查看各类计划、听课笔记
体育竞赛活动
80
1.开展大课间体育活动评比。
50
现场评比
2.开展足球竞赛活动。每班每学期上至少两节足球课。
10
查看资料
3.开展一次校园体育节（运动会、两个项目以上的小项竞赛）。
5
查看资料
4.建立体育社团，有计划、有制度、有活动场地、有固定的活动时间，学生参与人数多，活动常态化。
10
查看资料
5.认真参加县级以上组织的考试、会议、培训；积极参加县级以上组织的竞赛活动，并且取得好成绩。
5
查看记录证书和资料
《国家学生体质健康标准》
《中学生体育与健康学业水平考试过程性评价》
5
应测必测，应报必报，数据真实，上报及时。
5
查看资料
档案材料
5
体育档案情况。
现场查看
运动会成绩统计系统
项
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
填表说明：每个 班级所对应的项 目只需填入该项 目所取得的名次 即可。
ห้องสมุดไป่ตู้
说明：每个 所对应的项 需填入该项 取得的名次 即可。
兴庆区掌政中学趣味运动会成绩统
比
1 年 级 班级 2 3 4 5 6 7 8 9
赛
10 11
项
12 13
目
二人 立定 1000 “8 踢毽 迎面 袋鼠 两砖 三足 春播 铺石 车轮 班级 跳远 综合 米负 ”字 子累 接力 跳 渡河 接力 秋收 过河 滚滚 接力 累计 接力 重跑 跳绳 计赛 跑 赛
7(1) 7(2) 七 年 级 7(3) 7(4) 7(5) 7(6) 8(1) 8(2) 八 年 级 8(3) 8(4) 8(5) 8(6) 9(1) 9(2) 九 年 级 9(3) 9(4) 9(5) 9(6)
运动会成绩统计表
目
14 15 16 17 18 19 20 合计 名次 螃蟹 跳绳 集体 团结 螃蟹 排球 背西 累计 混合 拔河 一心 跑 垫球 瓜 赛 跳绳
气排球赛记分表 五人版
分 ： ： ： ： ：
暂停
○ 第二局 A 队名：
场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码
○ ○ S R 0 1 1 1 2 1
52 62 72 10 3 11 3 12 3
ⅣⅤ
31 41 82 92 13 3 14 3
结束时 间1： 换人比
分 ： ： ： ： ：
不符合规 定的请求
队 名
A
队 名
B
胜队： ２：
○ 队长签名 A
○B
得 分 15 4 16 4 17 4 18 4 19 4
：
发球轮次 得分
52 10 3 15 4
62 72 11 3 12 3 16 4 17 4
82 13 3 18 4
92 14 3 19 4
：
：
：
20 5 21 5 22 5 23 5 24 5
20 5 21 5 22 5 23 5 24 5
：
队 长
30 7 31 7 327
第三局 ○ 队名：
28 6 29 6
：
33 7 34 7
结束时间
25 6 26 6 27 6
30 7 31 7 327
第三局 ○ 队名：
场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 1： 场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
队员号码
换人比分 队员号码
换人号码
： 换人号码
换人号码
： 换人号码
换人号码
： 换人号码
：
25 6 26 6 27 6 28 6 29 6 30 7 31 7 327 33 7 34 7
：
换场比分 Ａ＆Ｂ○
Ａ＆Ｂ○
Ⅳ
Ⅴ
暂停
○ 第二局 A 队名：
场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
队员号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码 换人号码
○ ○ S R 0 1 1 1 2 1
52 62 72 10 3 11 3 12 3
ⅣⅤ
31 41 82 92 13 3 14 3
结束时 间1： 换人比
分 ： ： ： ： ：
不符合规 定的请求
队 名
A
队 名
B
胜队： ２：
○ 队长签名 A
○B
得 分 15 4 16 4 17 4 18 4 19 4
：
发球轮次 得分
52 10 3 15 4
62 72 11 3 12 3 16 4 17 4
82 13 3 18 4
92 14 3 19 4
：
：
：
20 5 21 5 22 5 23 5 24 5
20 5 21 5 22 5 23 5 24 5
：
队 长
30 7 31 7 327
第三局 ○ 队名：
28 6 29 6
：
33 7 34 7
结束时间
25 6 26 6 27 6
30 7 31 7 327
第三局 ○ 队名：
场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 1： 场上位置 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
队员号码
换人比分 队员号码
换人号码
： 换人号码
换人号码
： 换人号码
换人号码
： 换人号码
：
25 6 26 6 27 6 28 6 29 6 30 7 31 7 327 33 7 34 7
：
换场比分 Ａ＆Ｂ○
Ａ＆Ｂ○
Ⅳ
Ⅴ
山小体育综合分579
山小体育综合分579
【导语】
在山小，体育综合分成为了衡量学生体育表现的关键指标。
近日，山小的体育综合分揭晓，引发了广泛关注。
体育综合分不仅体现了学生在体育课程中的表现，还包括了体育竞赛、课外活动等方面的评价。
这一举措旨在鼓励学生全面发展，提高体育素养，下面我们就来详细了解山小体育综合分的具体情况。
【主体】
山小体育综合分分为以下几个方面：
1.体育课程成绩：占总分的40%，主要考察学生在体育课程中的表现，包括出勤率、身体素质、技能掌握等。
2.体育竞赛成绩：占总分的30%，涵盖校内外各类体育竞赛，如田径、篮球、足球等。
学生可根据自己的特长选择参赛，竞赛成绩将直接影响体育综合分。
3.课外活动参与：占总分的20%，包括体育社团、志愿者服务等。
鼓励学生积极参与体育活动，提升自身素质。
4.体育素养考核：占总分的10%，主要评价学生的体育知识、运动道德等。
【结论】
山小体育综合分的出台，有利于激发学生对体育的热爱和投入。
从课程成绩到竞赛成绩，再到课外活动和体育素养，山小体育综合分全面反映了学生在
体育方面的综合素质。
这一改革举措，不仅有助于提高学生的体育成绩，更有利于培养学生的体育兴趣，形成良好的运动习惯。
对于山小而言，体育综合分的实施将成为推动学校体育教育事业的重要手段。
气排球比赛记分表格模板
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
队
位次
号码
发球
轮次
位次
号码
发球
轮次
位次
号码
发球轮次
位次
号码
发球
轮次
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
换人
换人
换人
换人
暂停
暂停
暂停
暂停
决胜局开始时间结束时间
队
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
101112Fra bibliotek13队对队
第一局
：
第二局
：
第三局
：
比赛结果：
获胜队：
记录员：
裁判员：
气排球比赛成绩报告单
组别：男（女）日期：月日
地点：
队名
成绩
局次
队对队
第一局
：
第二局
：
第三局
：
比赛结果：
获胜队：
记录员：
裁判员：
教练员签名
气排球比赛站位表
比赛队名
教练员签名
气排球比赛站位表
比赛队名
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
队
位次
号码
发球
轮次
位次
号码
发球
轮次
位次
号码
发球轮次
位次
号码
发球
轮次
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
换人
换人
换人
换人
暂停
暂停
暂停
暂停
决胜局开始时间结束时间
队
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
101112Fra bibliotek13队对队
第一局
：
第二局
：
第三局
：
比赛结果：
获胜队：
记录员：
裁判员：
气排球比赛成绩报告单
组别：男（女）日期：月日
地点：
队名
成绩
局次
队对队
第一局
：
第二局
：
第三局
：
比赛结果：
获胜队：
记录员：
裁判员：
教练员签名
气排球比赛站位表
比赛队名
教练员签名
气排球比赛站位表
比赛队名