27、我们的生命周期。
教科版三年级科学下册《我们的生命周期》课件
我们的生命周期
小儿生长发育总的特点为：出生后 头2年身高、体重增长较快，2岁至青春 期以前有较为稳定的增加，青春期快速 增长，以后渐渐停止。体格发育有头尾 规律，即：婴幼儿期头部发育领先，随 着年龄的增长，头增长不多而四肢、躯 干增长速度加快。婴儿期头部高度占全 身的1/4，成人头高占身高的1/8。 常用 的小儿生长发育指标有：体重、身高、 头围、胸围。
厘 千 有乳牙8—20颗 会用笔在纸上随意画，会说2-3个字
米克
的句子
95 14
能跑，会双脚交替上楼梯，会洗手
厘 千 乳牙20颗长齐 洗脸，能穿衣服，能认识画上面的
米克
东西，认识男女等
100 16 厘千 米克
乳牙20颗长齐
能爬梯子，会穿鞋，能按指定的方 向行走，会滚球接球，能唱歌等
5 105厘 岁米
3、青蛙属于（ Ｂ ）
Ａ、鱼类 Ｃ、跳跃类
Ｂ、两栖类 Ｄ、爬行类
小结：
1、动物的一生都要经历出生、生长发 育、生殖、死亡等生长时期，这些时期
构成了动物的生命周期。生命就是在这种 周而复始的运动中不断地得以延续。
2、生命周期的时间就是这种动物的寿命。 但是不是说所有的动物都会经历生命周期 的全过程呢？你知道哪些原因会影响它们 的寿命？
我们的生命周期
所有的动 物都有自己的 生命周期，
人的生命周期 是怎样的呢？
是不是像动物
一样也要经历出 生——生长—— 繁殖——死亡四 个阶段呢？
我们是从哪里来的？
我们刚出生时是什么样子的？
从出生到现在我们的身体发 生了哪些变化？
在人一生中,有两个时期长得最快:出生前后和青春发 育期.
脑的生长在(第一个生长发育期)最快. 出生前后--胎儿出生到1岁后
2.7我们的生命周期知识归纳
《2.7我们的生命周期》
1、在人的一生中，有两个时期长得最快。
（1）第1个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1岁，身高和体重都飞速增长。
（2）第2个时期是青春发育期，即10～20岁。
2、人也有生命周期，人的一生也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
3、人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。
4、合理的膳食、足够的营养、充足睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件。
5、人的牙齿也会随着年龄增长而生长变化（1）乳牙阶段，共20颗。
（2）混合牙阶段。
（6岁～12岁）（3）恒牙阶段，共有28颗～32颗恒牙。
三年级下册科学27 我们的生命周期PPT课件
25
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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17
是否所有人都能走完生命周期 的四个阶段？ 为什么？
18
19
人的健康是建立在平时健康生
活的基础上的，特别是儿童少年 时期正是长身体的时候，其健康情
况会影响到人的一生，一定要注意 养成良好的生活习惯，适当加强体 育锻炼，关爱生命，珍惜健康。
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知识拓展
人的寿命长短是否与健康生活有很大关系？我们该做哪些准备？
还在妈妈肚子里
5
2.乳儿 我们刚出生的样子
0-1岁，长的快，脑发育最快。
6
3.婴儿
1-2岁，有对周围的事感兴趣。
7
ห้องสมุดไป่ตู้
4.儿童
3-12岁，个子比较矮，皮肤比较嫩， 体重、身高长得快等。
8
5.少年
11、12—14、15岁，发育很快
9
6.青年
14、15—30岁，力气最大 、 身体发育完成。
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7.中年
合理的膳食、足够的营养、 充足的睡眠、加强体育锻炼是 保证我们正常生长的重要条件。
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在人的一生中有两个时期长得最快。第一 个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1 岁；第二个时期是青春发育期，即10－ 20岁间。脑的生长在第一个生长发育期最 快。青春期对每个人来说，都是生长发育 的重要时期。人的一生有两副牙齿，一副 乳牙（20颗），一副恒牙（28－32颗）， 恒牙长出后终生不换。牙齿的生长过程可 分为三个阶段：乳牙阶段、混合牙阶段、 恒牙阶段。
2.7我们的生命周期
比较自己、爸爸和妈妈、爷爷和奶奶三代 人的身体特点
身体变化的特点 自己
个子比较矮，皮肤比较嫩，体重、身 高长得快等
爸Байду номын сангаас 妈妈
爷爷 奶奶
个子比较高，身体壮实，皮肤开始出 现皱纹，体重、身高比较稳定等
身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较多， 头发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等
从出生到死亡，人的生命经历了那几个变 化阶段？这些不同的生命阶段身体变化的主要特 点是什么？ 各年龄阶段人的身体变化特点
年龄段
儿童期 （0~15）
青年期 （16~35） 中年期 （36~60） 老年期 （60以上）
身体变化的特点
从出生开始，身高、体重不断增加，身体各器官功能不断 增强，各种能力不断发展
生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长；各器官功能完 善发展、成熟；可以结婚生子
生长已经停止，器官的功能开始衰退 各器官开始衰老，功能逐渐衰竭，直到死亡
因此，人的一生也要经历： 出生—生长发育—生殖—死亡 在人的一生中有两个时期生长的最快。第 一个时期是出生前后，即胎儿到出生后一 岁；第二个时期是青春发育期，即10~20岁 间。脑的生长在一个生长期最快。 人的一生有两副牙齿，一副乳牙 （20颗），一副恒牙（28 · 32颗），恒牙出生后终生不换。 牙齿的生长分为三个阶段：乳牙阶 段，混合牙阶段，恒牙阶段。
我们的生命周期
所有的动物都有自己的生命周期， 人的生命周期是怎样的呢？
• 我们是从哪里来的？ • 我们刚出生时什么样子？ • 从出生到现在我们的身体发生了哪些变
化？
小林的身高、体重变化表
年龄 身高 （cm） 体重 （kg） 0 50 3 1 75 9 2 85 11 3 93 13 4 99 15 5 105 16 6 108 18 7 111 19 8 123 22
《我们的生命周期》参考教案
《我们的生命周期》参考教案一、教学目标1. 让学生了解人的生命周期，包括出生、成长、衰老和死亡的过程。
2. 培养学生对生命的尊重和珍惜，提高他们的生命意识。
3. 引导学生思考生命的意义和价值，培养他们的生命观念。
二、教学内容1. 人的生命周期概述：出生、成长、衰老和死亡。
2. 生命的意义和价值。
3. 珍惜生命，提高生命质量。
三、教学重点与难点1. 教学重点：人的生命周期的理解，生命的意义和价值的思考。
2. 教学难点：如何引导学生思考生命的价值，培养他们的生命观念。
四、教学方法1. 讲授法：讲解人的生命周期，引导学生了解生命的意义和价值。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享对生命的理解和感悟。
3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考如何珍惜生命，提高生命质量。
五、教学准备1. 教材：《我们的生命周期》2. 课件：生命周期的图片、案例等3. 教学道具：出生、成长、衰老和死亡的标志物（如婴儿玩具、成长照片、老年用品等）六、教学过程1. 引入新课：通过展示婴儿玩具、成长照片和老年用品等道具，引导学生思考人的生命周期。
2. 讲解生命周期：详细讲解人的生命周期，包括出生、成长、衰老和死亡的过程。
3. 讨论生命的意义和价值：分组讨论，让学生分享对生命的理解和感悟，引导学生思考生命的价值。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生思考如何珍惜生命，提高生命质量。
5. 总结与反思：让学生总结本次课程的收获，反思自己在生活中如何珍爱生命。
七、教学反思1. 教师反思：在教学过程中，是否有效地讲解了生命周期的概念，是否引导学生思考了生命的意义和价值。
2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们在课程中的收获和感悟，以便对后续教学进行调整。
八、课后作业1. 结合自己的生活经历，写一篇关于生命意义的感悟文章。
2. 制定自己的生命规划，思考如何珍惜生命，提高生命质量。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们的学习兴趣和积极性。
二、.我们的生命周期-课件
人的寿命长短和是否健康 生活有很大关系.
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人也有生命周期，人的一 生也要经历出生、生长发 育、繁殖、死亡四个阶段
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牙齿生长过程可分为三个阶段： 乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙 阶段。
在人一生中，有两个时期长得最 快：出生前后和青春发育期。
出生前后--胎儿出生到1岁后 青春发育期—10岁到20岁间.
脑的生长在（第一个生长 发育期）最快。
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青春期是从（童年）到（成年） 的过渡阶段。
合理的膳食、足够的营养、 充足的睡眠、加强体育锻 炼是保证我们正常生长的 重要条件。
人有两副牙齿，一副乳牙(20颗)， 一副恒牙(28-32颗)。恒牙长出 后终生不换。
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身体变化的主要特点
个子比较矮，皮肤比较嫩，体重、
自己
身高长得快等 爸爸、妈 个子比较高，身体壮实，皮肤开始
妈 出现皱纹，体重、身高比较稳定等
身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较
体重、身高长得快等 少年期11、12—14、15岁 发育很快 青年14、15—30岁力气最大 、体身发育完成. 中年30—50岁、个子比较高，身体壮实，皮肤
开始出现皱纹，体重、身高比较稳定等 老年50岁以后.身体有点驼，皮肤较老，皱纹
比较多，头发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等
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大家好1（教科Fra bibliotek）三年级科学下册课 件
科教版三年级科学下册《我们的生命周期》教学设计公开课教案教学反思
科教版三年级科学下册《我们的生命周期》教学设计公开课教案教学反思一、教学设计1.教学目标1）知识目标：了解人类的生命周期，了解如何保健，了解生命的宝贵2）能力目标：通过实践，培养学生的组织、分析和解决问题的能力3）情感目标：培养学生爱生命、珍爱生命、尊重生命、保护生命的态度2.教学内容《我们的生命周期》3.教学方法本课采用情境教学法和探究式学习法，即先引出学生的好奇心和求知欲，再通过教师讲解简要介绍人的生命周期的基本概念，最后再让学生通过观察、实验、问题解决等方式进一步深入了解生命周期。
4.教学过程（一）导入1、教师通过段子等形式引导学生探究生命的重要性；2、提问：大家知道什么是生命吗？最好需要简答的词语表达；3、哪些东西会死去，哪些东西不会死去？（二）探究生命周期1、教师介绍基本概念（生命的起点、终点、生命的成长和发展过程等等）2、学生观察实验教师组织学生分组，每组考察一种生物或植物，观察它们的特点、唯一之处等。
学生可以通过直接观察、拍照、绘图等方式加深对生命生命周期的认识。
3、问题解决：学生根据观察结果，以问题为驱动，解决生命的各个阶段带来的问题。
（例如，怎样去保护青少年健康成长，怎样预防老年痴呆等）4、优秀展示：学生根据手中所得到的资料，以科普修辞的形式展示在课堂上，让全班同学进一步了解生命怎样关心生命。
（三）作业在家回去，学生对自己成长的过程进行事件计划，同时在集体日记里用心记录生命中珍贵的每一天。
5.教学反思通过这次教学，我发现这种探究式、互动式的教学模式，能够激活学生自主探索的兴趣，让学生自己参与到学习中来。
教师在教学过程中不是单纯的灌输知识，而是根据学生的学习特点，采用情境教学法和探究式学习法，让学生在课堂中自主探索、自主学习，从而增强学生的产生问题和解决问题能力。
同时，教学也要注重引导学生注重自身的生命在未来的发展和健康。
教科小学科学三下《27我们的生命周期》word教案(2)
级科学下册教学反思第二单元动物的生命周期我们的生命周期有关专家研究认为，人的生命周期大致可分为几个阶段：0～35岁，为人生的最活跃期，身体的组织器官从开始发育至完善，其各方面功能总的趋势是积极上升的，所以称健康期。
36～45岁，人的生理功能从峰顶开始下滑，部分器官开始衰退，比如动脉硬化开始形成，糖尿病症状开始显现等，所以有人称这一时期为疾病的形成期。
46～55岁为生命的高危期，大多数疾病在此阶段暴发，有的甚至危及生命，尤其是冠心病、糖尿病、癌症等多在此期高发。
一些英年早逝的悲剧，大多发生在46～55岁这个年龄段，故有专家称之为人生旅途中的“沼泽地”。
56～65岁为安全过渡期。
65岁以后如果没有明显器质性改变，反倒是相对安全期。
注意：46～55岁。
一般来说，46～55岁正是人生的黄金年龄段。
处在这个时期的人大都年富力强，事业有成，各方面都比较成熟。
然而值得关注的是这个阶段也是生命的高危期，许多疾病在这时暴发或显现。
46～55岁是人一生中特殊的年龄段。
处在这个年龄段的人，一是工作担子重，事业上不甘落后，二是家庭负担重，上有老下有少，子女升学就业的精神负担和经济负担都很大。
于是，很多人不得不加班加点地工作，健康处于长期透支的状态，也就是人们常说的亚健康状况。
这个时期人际关系交往频繁，社会应酬多，烟薰酒煎，膏粱厚味，体内环境渐被“污染”，高血脂、高血糖、动脉硬化等许多“富贵病”也接踵而至。
很多人自恃年富力强，忽视了自我保健，也未能及时做健康检查，所以有些疾病一经查出已到晚期，失去了治疗的机会。
善待46～55岁这一生命的高危期，首先要提高健康意识，加强自我保健，戒除烟酒等不良嗜好，二是注意劳逸结合，生活要有规律，保持心情愉悦，三是加强体育锻炼，四是定期做体格检查，早期发现并及时治疗一些器质性疾病。
请老教师们一定要定期体检，给自己减负，保持轻松愉快的状态，保持乐观豁达的心态，多参加一些体育锻炼活动和社会交流活动，给自己的身体和心理不断“加油”！。
我们的生命周期
我们的生命周期
学习
目标
1、人也有生命周期，人的一生要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。
2、收集并整理自己从出生到现在身体生长变化的资料。
3、懂得珍爱生命、健康生活是十分重要的。
重点
难点
重点：指导学生认识人的生命周期，知道人的生命周期要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
难点：我们的出生与生长变化，指导学生了解人一生的身体变化特点。
（一）、找出身边最熟悉的人;
（二）、弄清他们的年龄段;
（三）、把他们归到不同的年龄组;
（四）、观察他们的身体特点。
三、课堂小结
作业设置
把自己的发现和家长说一说
检查
签阅
第周，应备课时,实备课时，共课时。
评价：时间：签查（盖章）：
教法
选择
交流探究
课型
新授
课前
准备
学生课前收集自己从出生到现在每年的照片
是否采用
多媒体
是
教学
时数
1课时
教学
课时
第1课时
备课
总数
第15课时
课堂教学过程设计
课前批注
一、导入新课
同学们所有的动物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎样
（1）我们是从哪里来的;
（2）我们刚出生时是什么样子的？
（3）从出生到现在我们的身体发生了哪些变化。（说明以上这些都是学生所能收集到的数据和事实，在对数据和事实收集、整理时可以按下表的格式。因人的个体差异较大，表格中的内容是大致情况，不作为标准，仅供教师教学参考，教学时按学生汇报的情况填写。）
2、我们的一生
调查身边最熟悉的人，把握不同年龄段人的身体特点。活动分为四步:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
20
35
68
34
18
28
76
65
42
72
出生,生长发育,繁殖,死亡
儿童 青年 中年 老年
合理的膳食、足够的营养 充足的睡眠、加强体育锻
各年龄段人的身体变化特点
年龄段 身体变化的特点
儿童
从出生开始，身高、体重不断增加，身体各 个器官功能不断增强，各种能力不断发展
生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长； 各器官功能完善、成熟；可以结婚生子 生长已经停止，器官的功能开始减退 各器官开始衰老，功能逐渐衰竭，直到死亡。
7 122厘 岁 米
23千 克
8 岁 9 岁
128厘 米 134厘 米
生长发育相对进入一个平缓的时期。 体力耐力和灵活性都开始有显著增 乳牙逐个脱落， 加，活动量增大，会跳绳踢毽子等。 26千 恒牙逐步萌出 脑发育日趋成熟。到9岁时，心脏的 克 和生长 重量是出生时的6倍，心跳率下降到 每分钟85次。记忆力强，智力发育 迅速，会写日记短文等 30千 克人的命长短和是否健 康生活有很大关系？
有
√ √ √ √ √
身体长高了，体重也增加了。
身体变化的主要特点
自己 个子比较矮，皮肤比较嫩，体重、
身高长得快等
爸爸、妈 个子比较高，身体壮实，皮肤开始 妈 出现皱纹，体重、身高比较稳定等 身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较 多，头发花白，腿脚不灵便，牙齿
• 人也有生命周期,人的一生也要经历出 生,生长发育,繁殖,死亡四个阶段
• 牙齿生长过程可分为三个阶段:乳牙阶 段,混合牙阶段,恒牙阶段. • 人有两副牙齿,一副乳牙(20颗),一副恒 牙(28-32颗).恒牙长出后终生不换.
青春期是从（童年）到（成 年）的过渡阶段。
合理的膳食、足够的营养 充足的睡眠、加强体育锻 是保证我们正常生长的重要条 件。
3岁
乳牙20颗长齐
4岁
乳牙20颗长齐
5 105厘 岁 米
18千 克
乳牙20颗长齐
能快跑，双脚向前跳的很远，能走 平衡木，能完整表达自己的意思， 开始认字，能分辨颜色能数数，知 道物品的用途等
6 115厘 岁 米
20千 克
走路姿势正确，能快跑，跑的时候 乳牙开始脱落， 能躲闪，会大步跨跳，能闭眼睛单 第1颗恒磨牙开 脚站立，能闭眼睛向前走。能讲故 始萌出 事、计算加减法。能参加简单的劳 动，喜欢独立自主，形成性格
我们继续长大，最后慢慢变 老，直至死亡。
乳儿 0-1岁
婴儿 1-2岁
幼儿 2-3岁
儿童 3-12岁
少年
11、12—14、15岁
青年 14、15—30岁
中年 30—50岁
青年
中年
老年 50岁以后
全家福 中 年 老 年 青 年 儿 幼 童 儿
人按年龄可分为:
• 乳儿 0-1岁 • 婴儿1-2岁 • 幼儿2-3岁 • 儿童3-12岁 • 少年11,12—14,15岁 • 青年14,15—30岁 • 中年30—50岁 • 老年50岁以后
身体长高了，体重也增加了。
0岁—9岁儿童生长变化表
身高 （厘 年龄 米） 体重 （千 克） 牙齿 力所能及的事
0岁 50厘 3.2千 （出 米 克 生） 1岁
没有牙齿
只会吃奶，大部分时间在睡觉
74厘 9.3千 米 克
85厘 米 95厘 米 100 厘米 12千 克 14千 克 16千 克
爷爷、奶
奶
掉落等
作业：
1、完成作业本。（把课堂中的作业抄在科学
记录本中。）
2、预习：阅读资料库。完成单元练习。 3、复习。准备考试。
有乳牙6—8颗
会坐、会爬、能站立，能叫爸爸妈妈， 会用杯子喝水等
能走路能双脚跳，会用勺子吃饭，会用 笔在纸上随意画，会说2-3个字的句子 能跑，会双脚交替上楼梯，会洗手洗脸， 能穿衣服，能认识画上面的东西，认识 男女等 能爬梯子，会穿鞋，能按指定的方向行 走，会滚球接球，能唱歌等
2岁
有乳牙8—20颗
青年
中年 老年
• 乳儿期0-1岁 长的快,脑发育最快. • 婴儿期1-2岁 能慢有对周围的事感兴 趣 • 幼儿2-3岁、学会走路.开始学说话了. • 儿童3-12岁、个子比较矮，皮肤比较 嫩， 体重、身高长得快等
• 少年期11、12—14、15岁 发育很快 • 青年14、15—30岁力气最大 、体身发 育完成. • 中年30—50岁、个子比较高，身体壮 实，皮肤开始出现皱纹，体重、身高比 较稳定等 • 老年50岁以后.身体有点驼，皮肤较老， 皱纹比较多，头发花白，腿脚不灵便， 牙齿掉落等