中班体育健康活动：有趣的跳 (2)
幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）
幼儿园体育游戏跳跃教案幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园体育游戏跳跃教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园体育游戏跳跃教案篇1活动目标：1、学习双脚同时跳过一定宽度的障碍物。
2、通过游戏活动，进一步提高身体的协调性。
3、乐意尝试合作游戏，并积极参加体育活动，体验体育活动的乐趣。
活动准备：幼儿椅子若干，口哨等。
活动过程：一、导入活动：身体准备活动队列练习：1对变2对，2对变4对，然后进行热身运动。
二、跳小河(由两张椅子拼成)1、自由练习2、集中讨论(请个别孩子)师：请几个小朋友跳一跳，说一说，你是怎么跳过去的?学习双脚同时跳。
3、集体听口哨练习。
三、跳宽河(由四张椅子拼成)1、自由尝试跳。
2、集中讨论“怎样跳过更宽的河?”3、集体跳。
4、游戏：争夺闯关魔力星四、选择性尝试：终极大挑战集中分享成果：挑战成功的，互相击掌，以示庆祝。
五、放松身体，结束活动。
幼儿园体育游戏跳跃教案篇2【活动目标】1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。
2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。
3、知道要注意安全，懂得自我保护。
【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。
【活动过程】1、开始部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。
(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。
教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。
(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。
我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思三篇
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思《中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思！中班体育活动：快乐跳跳跳一、活动目标1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
二、活动准备皮球一个，箭头四个，手示牌一个。
动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。
音乐三段（火车开了，三只小熊。
莫扎特的小步舞曲）三、活动过程１、热身运动。
开火车进场（火车开了）师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
来再来一次。
听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。
２、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：（１）师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳（２）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。
请小朋友看仔细了。
（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
中班体育游戏跳跳跳教案
跳跳跳
中班
游戏目标
•培养幼儿基本的跳跃能力。
•提高幼儿的身体协调性和平衡感。
•激发幼儿对跳跃活动的兴趣。
游戏准备
•场地：选择平坦、无障碍物的场地。
•音乐设备：播放节奏明快的背景音乐。
•道具：准备软垫或体操垫，用于保护幼儿的安全。
游戏玩法
•热身活动：在教师的带领下，幼儿进行简单的热身运动，如跑步、弯腰、踢腿等。
•基本跳跃教学：教师向幼儿展示正确的跳跃姿势，强调起跳时双脚并拢、用力蹬地，落地时膝盖微屈、保持平衡。
•练习跳跃：幼儿按照教师的指导，在场地上进行跳跃练习。
教师可以设置不同的跳跃距离和高度，以适应不同幼儿的能力。
•跳跃接力：将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次进行跳跃接力。
每个幼儿完成一次跳跃后，跑到队伍末尾等待下一次接力。
最先完成接力的小组获胜。
教学建议
•确保安全：在游戏过程中，教师要确保场地安全，避免有尖锐物品或滑动的风险。
同时，教师要密切关注幼儿的动作和身体状况,及时给予指导和帮助。
•注重姿势：教师要纠正幼儿不正确的跳跃姿势，强调起跳和落地的技巧，以保护幼儿的关节和肌肉。
•因材施教：针对不同能力的幼儿，教师可以设置不同的跳跃距离和高度，以满足不同幼儿的发展需求。
•积极鼓励：教师要以鼓励为主，及时表扬幼儿的进步和表现，激发他们对跳跃活动的兴趣和自信心。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》教学目标1.培养幼儿的运动协调能力；2.让幼儿了解跳跃的动作和方法；3.增强幼儿的肢体控制能力；4.提高幼儿的动作速度和灵敏度；5.让幼儿在快乐的环境中体验运动的乐趣。
教学内容本次课程以跳跃为主要内容，教师根据幼儿的年龄和能力设计了以下教学内容：1.热身：首先进行热身动作，包括各种体操动作，如深呼吸、转肩膀、扭腰等；2.认识跳跃动作：让幼儿观看跳跃动作视频，认识跳跃动作，为后续跳跃训练做好准备；3.跳跃训练：分别进行单脚跳、双脚跳、连续跳、交替跳等跳跃训练，让幼儿在训练中不断掌握跳跃的技巧；4.跳跃游戏：通过跳跃游戏，让幼儿在快乐中体验跳跃的乐趣，如“跳绳游戏”、“跳跳踢球”、“跳跳送球”等。
5.收尾：让幼儿放松身体，进行舒展，避免运动后的肌肉疲劳。
教学过程第一步：热身在进行跳跃训练之前，需要先进行热身，可以进行以下动作：1.深呼吸：使幼儿吸足氧气，提高身体的耐久力。
2.转肩膀：让幼儿的肩膀关节达到准备状态。
3.扭腰：让幼儿的腰部肌肉得到适当伸展，并增加腰部的灵活性。
4.摆臂：让幼儿的肩、肘、腕关节得到适当的活动，在刺激肌肉的同时增加身体的灵活性。
第二步：认识跳跃动作让幼儿观看跳跃动作视频，认识跳跃动作，教师可讲解跳跃时需要注意的事项：起跳、着地、身体平衡等等。
第三步：跳跃训练教师带领幼儿进行单脚跳、双脚跳、连续跳、交替跳等跳跃训练，并提醒幼儿注意动作规范和身体平衡，使幼儿能在游戏中达到良好的训练效果。
第四步：跳跃游戏跳跃游戏是本节课的重头戏，让幼儿在游戏中体验跳跃的乐趣。
跳绳游戏1.在地上勾画一条直线或者放置一根细绳子，让幼儿跳过；2.教师手持跳绳，让幼儿跳过跳绳，跳绳速度逐渐加快，增加难度。
跳跳踢球1.在距离幼儿2米左右的地方，放置一个足球，让幼儿一边跳跃一边用脚踢球；2.教师可以在跳跃和踢球的时候提醒幼儿保持身体的平衡和跳跃的节奏。
跳跳送球1.在地上勾画三个不同颜色的圆圈，每个圆圈都有一个小空间；2.教师手持一个小球，让幼儿在跳跃的时候将球传到不同颜色的圆圈中，根据幼儿的实际水平可以调整球的大小和圆圈的位置。
中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能
中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能在中班阶段，幼儿处于身体发育的关键时期，其身体协调性和运动技能的形成对于以后的身体发展和生活习惯起着重要的作用。
加强幼儿的运动锻炼至关重要。
本文将介绍一种针对中班幼儿的运动教案，即小青蛙跳一跳游戏，帮助幼儿锻炼运动技能，促进身体发育。
一、教材预备1.教具：毛毯、场地标志物、纸板制做的跳板、小球。
2.教具准备：事先将场地标志物摆放好，准备好跳板和小球。
3.教具制作：用毛毯制作小青蛙的形状，可以是一个大型毛绒玩具，也可以是教师自己用毛毯制成的小型模型，以便于幼儿观察和模仿。
二、教案设计1、游戏简介：小青蛙跳一跳是一项非常有趣的运动游戏，需要在一个运动场地里运动。
在游戏开始时，教师会为每个学生分配一个跳板和一个小球，将场地设置好，幼儿们要扮演小青蛙并跳上跳板，并根据教师的指引来完成不同的动作，比如走、跑、跳、摆手等。
2、游戏设备准备：教师需要将跳板和小球准备好，将教具摆放好在运动场地内。
3、游戏玩法：教师向学生们介绍游戏玩法，并演示一下跳板的使用方法。
教师会指引学生们向跳板跳跃，并要求他们完成不同的动作。
每次跳跃前，教师会大声喊出基本动作的指令（如：走、跑、跳、踢等），让学生们在跳进跳板后快速完成相应的动作。
小青蛙跳进不同的跳板上，需要完成不同的动作。
比如如果跳板上是2个半圆，需要学生们衔接着跳跃完成，从而基于运动的组合形态，锻炼幼儿的运动技能。
4、教育意义：小青蛙跳一跳游戏，不仅可以激发孩子们的自信自主，培养他们的兴趣，而且还能通过锻炼运动技能，帮助幼儿们更好地了解运动的基本奥妙和运动技能的实现。
通过小青蛙跳一跳，幼儿可以在游戏中学会掌握自己的身体坐标，培养协调感并发挥自己的主观能动性。
本游戏有很强的教育意义，能够有效的提升小孩子们的幼教质量。
三、教学效果反馈游戏结束时，教师会将幼儿们集合起来，询问他们对游戏的感受和体会，倾听学生们的反馈和评价，并提供必要的建议和指导，以便于持续优化教学质量，从而达到更好的办学效果。
中班《袋鼠跳》体育教案
中班《袋鼠跳》体育教案一、教学内容《袋鼠跳》是幼儿园中班体育课程的一个重要内容，主要依据教材第四章“快乐运动”中的第二节“趣味跳跃”。
具体内容包括：基本跳跃动作的练习，通过模仿袋鼠跳跃发展幼儿的协调性和灵活性；培养幼儿团队协作精神及运动兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：使幼儿掌握基本的跳跃技巧，能够独立完成袋鼠跳动作。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性，发展跳跃能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对体育运动的兴趣，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点重点：袋鼠跳的基本动作要领和练习方法。
难点：动作的协调性和灵活性，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、计时器、跳跃障碍物。
学具：小号跳袋、标志盘、绳子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿模仿小袋鼠在森林里玩耍，通过轻松愉快的活动热身。
内容：带领幼儿做简单的身体拉伸运动和有氧运动。
2. 技能讲解与示范（10分钟）例题讲解：向幼儿详细讲解袋鼠跳的动作要领，并进行示范。
内容：介绍跳跃时的腿部、手臂动作以及身体协调性。
3. 实践练习（10分钟）内容：幼儿分小组进行袋鼠跳练习，教师个别指导。
4. 游戏活动（10分钟）内容：组织“袋鼠接力赛”，设置障碍物，增加游戏趣味性，培养团队协作能力。
5. 随堂练习（10分钟）内容：幼儿自主选择练习项目，如袋鼠跳、跨越障碍等。
6. 放松活动（5分钟）内容：伴随轻松音乐，带领幼儿进行拉伸放松。
六、板书设计1. 课程名称：袋鼠跳2. 动作要领：腿部：屈膝，用力向后蹬地。
手臂：自然摆动，协调配合腿部动作。
3. 课程结构：热身活动技能讲解与示范实践练习游戏活动随堂练习放松活动七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起完成袋鼠跳练习，记录练习次数和进步。
2. 答案：无固定答案，要求家长签字确认完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试其他跳跃游戏，增强身体素质，培养运动习惯。
幼儿园中班体育教案《小兔跳跳跳》
幼儿园中班体育教案《小兔跳跳跳》一、教学目标1.能够掌握基本的跳跃动作，如单脚跳和双脚跳。
2.能够通过练习，提高运动协调性和柔软度。
3.能够培养孩子们的集体协作意识和爱好运动的习惯。
二、教学准备1.打印相关教学资料。
2.音乐播放器。
3.小纸条。
三、教学过程1. 准备活动安排一些舒缓的活动帮助孩子们放松身心，如站着呼吸操、轻轻地拍打身体等。
2. 热身活动播放快乐活泼的音乐，让孩子们跟着音乐进行各种活动，如摆手、摇头、跳舞等，为之后的学习做好准备。
3. 认知导入请孩子们坐下，给他们发小纸条，让他们根据图画内容猜一猜今天要学的是什么运动。
接着，老师播放一段小兔跳跳跳的音乐，将小兔的形象展示给孩子们，并简单介绍要学习的运动项目。
4. 正片活动(1) 跳一跳让孩子们举起手来，双手握拳齐肩高，轻轻弯曲膝盖，跳一跳。
刚开始，可以前后两脚交替跳，并指导孩子们保持上下肢的协调，做到跳跃时全身协调。
(2) 跳两跳在跳完一组单脚跳后，孩子们接下来进行双脚跳。
同样是保持双脚协调跳跃，可以通过加快音乐节奏，调整难易程度，让孩子们跳起来更有趣。
(3) 飞一飞让孩子们双手拉扯臂部，保持整个身体的松弛。
然后尝试用单脚跳的方式，将身体的重心转移到同侧膝盖，然后跳起来一下，像小兔子一样飞。
5. 结束活动播放柔和的音乐后，让孩子们放松身体，进行深呼吸和全身放松。
四、教学反思通过本堂课的学习，孩子们不仅能够掌握基本的跳跃动作，更重要的是通过体验和练习，提高了运动协调性和柔软度，同时也培养了孩子们的集体协作意识和爱好运动的习惯。
在教学过程中，我们要注意孩子们跳跃时的姿势和动作，保证跳跃的正确性，并根据实际情况，适当调整难度，让孩子们在愉快的运动中健康成长。
运动游戏跳跃教案中班
运动游戏跳跃教案中班运动游戏是幼儿园中班常见的活动，它能够培养幼儿的身体协调能力、灵活性和判断能力。
其中，跳跃是运动游戏中重要的技能之一。
本文将介绍一份适用于中班幼儿的跳跃教案。
教案目标：1. 培养幼儿的平衡感和空间感。
2. 提升幼儿的肌肉力量和身体协调能力。
3. 锻炼幼儿的反应能力和判断能力。
教学准备：1. 教室或运动场地。
2. 填充物（如垫子或海绵）。
3. 玩具或标志物。
教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、扭转腰部和踮起脚尖等，以准备他们的身体。
2. 示范跳跃动作：教师示范各种跳跃动作，如双脚跳、单脚跳和蛙跳等。
同时，向幼儿解释每个动作的要领和注意事项。
3. 练习基础跳跃动作：让幼儿按照示范进行基础跳跃动作的练习。
教师可以设置一些简单的障碍物，如填充物，让幼儿跳过去。
4. 游戏化学习：设计一些有趣的游戏，让幼儿在跳跃的过程中学习。
例如，将玩具或标志物放在不同的位置，要求幼儿跳到相应的位置上。
5. 变化跳跃动作：引导幼儿尝试不同的跳跃动作，如跳高、跳远和连续跳等。
鼓励幼儿发挥创造力，尝试新的动作。
6. 结束活动：适当放松幼儿的身体，进行一些伸展运动，以缓解肌肉疲劳。
教学要点：1. 注意安全：教师要确保教学环境安全，避免幼儿受伤。
在设置障碍物时，要选择柔软的填充物，以保护幼儿。
2. 引导正确姿势：教师要注意引导幼儿保持正确的姿势，如脊椎挺直、腿部用力等。
及时纠正幼儿的错误动作。
3. 鼓励合作：通过合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
鼓励幼儿互相帮助和分享。
通过这份跳跃教案，中班幼儿可以在运动游戏中提升身体素质，并培养协作精神。
教师在教学过程中要注重引导幼儿正确的姿势和动作，并创造积极活跃的氛围，让幼儿充分享受跳跃带来的乐趣。
这样的。
中班体育活动跳绳的教案（通用5篇）
中班体育活动跳绳的教案（通用5篇）中班体育活动跳绳的教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的中班体育活动跳绳的教案（通用5篇），欢迎大家分享。
中班体育活动跳绳的教案1设计意图：现在孩子大多是独生子女，吃得好，穿得好，而又不愿意运动，以至于很多孩子体质弱，容易生病，为此我们幼儿园积极开展体育活动。
而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能使幼儿争强体质，提高免疫力，预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
幼儿园户外活动时经常会玩。
但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的多种玩法。
通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼儿身体的目的。
活动目标：1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。
活动过程：一、准备活动1、幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。
2、听口令练习跳跃及上肢运动。
如；向前、向后、向左、向右跳、蹲跳。
3、上肢活动：绕绕臂，绕绕臂，幼儿跟着老师绕绕臂。
师问；‘还可以怎样绕’，引导幼儿向前、向后绕绕臂，单双手绕，举起手臂绕等，发展幼儿灵活性。
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法。
如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
2、教师引导幼儿相互交流示范各种玩法。
（1）利用绳子进行套和跳的玩法。
幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。
幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）
幼儿园中班跳的体育教案幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班关于跳的体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班跳的体育教案篇1活动目标：1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。
3．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
教学重难点重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。
难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置教学过程：一、热身运动小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。
（边做动作，边往前走）二、探索尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3．我们学学他的样子，再来跳一跳。
（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。
跳了这么久，我们一定都很累了。
我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。
2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。
3．师幼总结交流方法。
（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。
你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。
4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。
四、游戏活动合作跳1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。
幼儿体育活动跳教案最新5篇
幼儿体育活动跳教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班户外自主游戏教案《欢乐跳跳跳》晨间体育锻炼活动
幼儿园中班户外自主游戏教案《欢乐跳跳跳》晨间体育锻炼活动教学目标1.培养幼儿的运动兴趣和锻炼意识2.提高幼儿的协调能力和运动技巧3.增强幼儿的团队协作能力教学准备1.扁平软木圆环2.扁平软木方块3.扁平软木三角形4.扁平软木十字形5.胶带教学过程第一步：热身活动组织幼儿进行基础热身活动，如慢跑、慢走、简单肢体放松活动等，为后续活动做好准备。
第二步：教学重点1. 游戏介绍本次活动为“欢乐跳跳跳”，是一款既有趣又能促进幼儿身体协调能力、平衡感、反应能力以及跳跃能力发展的游戏。
2. 规则说明•将扁平软木圆环、方块、三角形、十字形等4种形状的物品放在地上，组成一个密集的场地。
•幼儿将随机选择一个形状的物品跳到该物品上，并从此跳到下一个不同形状的物品上。
•跳完一个形状，必须选出一个与该形状不同的其他形状跳跃，直至跳到指定的终点位置。
•教师可增加难度，规定只允许幼儿跳同一形状的物品或者需要做出特殊动作后才能继续跳下一个形状的物品。
3. 游戏细节•幼儿不可以碰到地面或者触碰到场地物品以外的物品。
•幼儿需要按照规则进行游戏，不能随意跳跃或者更改路线。
•学生需要与小组成员保持一定的距离，以免发生相撞等意外事件。
第三步：总结反思本次活动主要围绕着“欢乐跳跳跳”的游戏展开，通过这款游戏来达到晨间体育锻炼活动的目的。
在活动的过程中，我们主要关注幼儿的参与度和互动沟通，以及游戏当中出现的问题。
在游戏结束之后，要及时总结反思，找出幼儿在活动中的表现，让学生从中发现不足，为今后的活动提供更好的指导。
幼儿在游戏中体验到了跳跃的快乐，在掌握基础游戏规则的基础上，可以适当地增加一些难度，以便更好地锻炼幼儿的身体素质。
教学小结在幼儿园教学中，户外自主游戏对幼儿身体健康和心理健康的全面发展有着积极的促进作用。
在教学中，教师应该充分发挥幼儿对于自然环境的好奇心、探究精神和团体协作意识，引导幼儿积极参与户外自主游戏活动，从中获得快乐和学习。
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》一、活动目标1.培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。
2.提高幼儿的团队合作意识。
3.增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1.教具：跳圈、沙包、小红旗、音乐播放器2.场地：平坦的草地或操场三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、压腿运动等。
2.引导幼儿讨论：你们知道跳跳跳有哪些好处吗？跳跳跳可以锻炼我们的哪些身体部位？（二）基本技能训练1.教师示范跳圈：双脚并拢，膝盖微弯，用力向上跳起，落地时双脚并拢。
2.幼儿跟随教师练习跳圈，教师纠正动作不规范的地方。
3.教师组织幼儿进行“跳圈接力赛”，培养幼儿的团队合作意识。
（三）游戏环节1.游戏一：快乐跳跳跳（1）教师将跳圈摆成一条直线，幼儿分成两队，分别站在直线两端。
（2）游戏开始，幼儿听到音乐后，依次跳过跳圈，跳到对面。
（3）全部幼儿跳过跳圈后，教师更换音乐，幼儿继续跳回原点。
（4）重复进行，比赛哪一队用时最短。
2.游戏二：沙包投掷（1）教师将沙包放在地上，幼儿分成两队，站在沙包两侧。
（2）游戏开始，幼儿轮流投掷沙包，尽量投到对方队伍的区域内。
（3）投掷完毕后，双方队伍计算得分，得分高的队伍获胜。
3.游戏三：小红旗传递（1）教师将小红旗放在地上，幼儿分成两队，站在小红旗两侧。
（2）游戏开始，幼儿用脚夹住小红旗，跳到对面，将小红旗传递给队友。
（3）重复进行，比赛哪一队用时最短。
2.教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1.教师鼓励幼儿在家中进行跳跳跳活动，与家长分享活动心得。
2.教师根据本次活动，调整教学方法，为下一次体育活动做好准备。
五、活动反思1.教师反思本次活动中幼儿的表现，分析优点和不足。
2.教师针对活动中的问题，提出改进措施，为下一次活动做好准备。
通过本次体育活动，幼儿的跳跃能力和身体协调性得到了锻炼，团队合作意识得到了提高。
同时，幼儿对体育活动的兴趣也得到了增强。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案教案：中班体育活动《快乐跳跳跳》一、教学内容1. 跳跳跳的基本动作：教学幼儿学会双脚并拢向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等基本跳跃动作。
2. 跳跳跳的组合动作：教学幼儿学会双脚并拢向前跳接向后跳、向左跳接向右跳等组合跳跃动作。
3. 跳跳跳的游戏：通过游戏方式，让幼儿在实践中运用所学的跳跃动作，提高动作的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握跳跳跳的基本动作和组合动作，提高跳跃能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，激发幼儿的锻炼热情。
三、教学难点与重点重点：掌握跳跳跳的基本动作和组合动作。
难点：跳跳跳动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、圈圈、呼啦圈等。
2. 学具：每个幼儿准备一个跳跳球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范双脚并拢向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等基本跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。
（2）组织幼儿进行分组练习，每人一个跳跳球，进行基本动作的练习。
3. 组合动作教学（10分钟）（1）教师示范双脚并拢向前跳接向后跳、向左跳接向右跳等组合跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。
（2）组织幼儿进行分组练习，每人一个跳跳球，进行组合动作的练习。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“快乐跳跳跳”游戏，游戏规则：幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员，双手持跳跳球，完成一个跳跳跳动作后，将跳跳球传给下一名队员。
哪个队先完成指定的组合动作，哪个队获胜。
（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 跳跳跳基本动作2. 跳跳跳组合动作3. 快乐跳跳跳游戏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学的跳跳跳基本动作和组合动作。
2. 答案：幼儿能够正确完成跳跳跳基本动作和组合动作。
跳绳课趣味性教案中班
跳绳课趣味性教案中班一、教学目标。
1.培养学生对跳绳的兴趣，提高他们的跳绳技能；2.通过跳绳活动，培养学生的团队合作意识和身体协调能力；3.激发学生对体育运动的热爱，促进身体健康发展。
二、教学重点。
1.教学生正确的跳绳姿势和技巧；2.培养学生的跳绳耐力和灵活性；3.引导学生在跳绳活动中发挥团队合作精神。
三、教学难点。
1.如何引导学生克服跳绳时的恐惧心理；2.如何让学生在跳绳活动中保持良好的团队合作意识。
四、教学准备。
1.准备足够的跳绳工具；2.准备好音乐设备，为跳绳活动增添气氛；3.准备好奖励物品，激励学生积极参与跳绳活动。
五、教学过程。
1.热身活动。
老师可以选择一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为跳绳活动做好准备。
2.示范跳绳技巧。
老师可以先向学生们展示一些基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，让学生对跳绳活动有一个初步的了解。
3.分组活动。
将学生分成若干个小组，每个小组配备一名队长，队长负责带领小组成员进行跳绳活动。
在活动过程中，老师可以根据学生的表现给予一定的指导和鼓励。
4.比赛环节。
可以设置一些跳绳比赛环节，如跳绳接力赛、跳绳技巧比赛等，让学生在比赛中体验到跳绳的乐趣，增强他们的参与意识。
5.总结讲评。
活动结束后，老师可以对学生的表现进行总结讲评，表扬优秀的学生并给予奖励，同时指出学生在跳绳活动中需要改进的地方，为下一次的跳绳活动做好准备。
六、教学反思。
跳绳课趣味性教案中班是一节非常有趣的体育课，通过这节课的教学，学生不仅能够提高跳绳技能，还能够培养团队合作意识和身体协调能力。
在教学过程中，老师需要注重激发学生的兴趣，让他们在跳绳活动中感受到快乐和成就感。
同时，老师还需要引导学生克服跳绳时的恐惧心理，让他们在跳绳活动中敢于挑战自己。
希望通过这样的趣味性教学，能够让学生爱上体育运动，享受运动的乐趣，促进身体健康发展。
幼儿园中班户外跳游戏教案6篇
幼儿园中班户外跳游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班蹦蹦跳跳身体好教案反思
中班蹦蹦跳跳身体好教案反思全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：一、前言中班阶段是儿童成长中的关键时期，这个阶段的儿童正在形成良好的生活习惯和健康的身体素质。
中班蹦蹦跳跳身体好教案对于培养儿童的运动能力和身体素质至关重要。
本文将对中班蹦蹦跳跳身体好教案进行反思，探讨如何更好地促进儿童的身体发展。
二、教案内容中班蹦蹦跳跳身体好教案主要围绕儿童的身体动作发展和运动能力培养展开。
通过丰富多彩的活动，引导儿童进行各种跳跃、奔跑、攀爬等身体运动，促进其肢体协调和肌肉力量的发展。
教案内容设计生动有趣，符合儿童的年龄特点和兴趣爱好，使他们在运动中感受快乐，培养积极向上的体育意识。
三、教案反思1. 教案内容设置合理性中班蹦蹦跳跳身体好教案的内容设置应综合考虑儿童的年龄特点和发展需求，引导孩子逐步掌握基本的身体动作技能。
通过游戏、竞赛等形式激发儿童的兴趣，培养他们参与体育活动的自觉性和主动性。
应充分考虑儿童的生理发育特点，避免过度训练和过分竞争，确保他们在活动中保持愉悦的心态。
2. 活动环境和器材的合理利用中班蹦蹦跳跳身体好教案需要提供一个安全、宽敞、干净的活动环境和适合儿童的器材设施，如软垫、攀爬架、球类等。
教师应当合理安排活动场地，做好安全隐患的排查和处理，确保儿童在活动中不受伤害。
要妥善保养和更新活动器材，确保其良好状态，以提供良好的运动条件。
3. 师生互动的方式在中班蹦蹦跳跳身体好教案实施过程中，教师应采用积极引导、激发兴趣的方式，让孩子乐于参与课堂活动。
鼓励儿童展示自己的动作，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
应引导儿童学会尊重他人，共同合作，在各种活动中培养良好的团队精神。
4. 评价及改进中班蹦蹦跳跳身体好教案的实施需要进行及时的评价和反馈。
教师应根据孩子的参与情况、动作水平、表现等方面进行评估，及时发现问题并采取针对性措施。
教案的改进应当与实际情况相结合，根据儿童的身体状况和学习需求进行调整，使教案更符合儿童的成长发展特点。
中班体育课教案《小兔跳跳跳》（2篇）
中班体育课教案《小兔跳跳跳》活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
活动准备：兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带(三只熊、海西翘翘板、月光曲)活动过程：一、开始局部：热身运动教师：小兔子们好，今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手，高兴吗?但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。
来，我们竖起小耳朵，动身啦。
(做兔跳进活动室)二、基本局部：学习动作--"夹物跳"过渡语：这儿真美，我们坐下来休息一下吧。
1、说说我们刚才是怎么跳的?2、(出示毛绒玩具)看，兔妈妈给你们带来了什么?都有些谁?毛绒玩具想和小兔子们玩"跳跳跳"的游戏，说说怎么带着毛绒玩具"跳跳跳"呢?(幼儿自由表达)3、交代要求，集体练习"夹物跳"。
(教师参与)4、第二次集体练习"夹物跳"，要求夹紧"毛绒玩具"，同时听到"大灰狼来啦"，迅速的两人一组跑到"呼啦圈"内站好。
5、游戏：《小兔跳跳跳》教师介绍游戏玩法，幼儿游戏1至2次。
教师讲评。
三、结束局部：放松运动互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
中班体育课教案《小兔跳跳跳》（2）教案名称：《小兔跳跳跳》适用年龄：中班（4-5岁）教学目标：1. 通过游戏活动，让幼儿提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
3. 培养幼儿对运动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
教学内容：1. 跳跃动作：小兔跳跳跳。
教学准备：1. 草地或宽敞的活动场地。
2. 音乐播放器。
3. 小兔跳跳跳的图片或道具。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿坐在一起，询问他们是否喜欢跳跃的活动。
2. 出示小兔跳跳跳的图片或道具，向幼儿展示，引发他们的兴趣。
活动一：小兔跳跳跳1. 组织幼儿站成一排，模仿小兔子的姿势，跳起来。
中班体育活动教案《跳房子》 (2)
中班体育活动教案《跳房子》教学目标：1.培养幼儿良好的运动协调能力和平衡感。
2.发展幼儿的跳跃能力和身体控制能力。
3.培养幼儿团队合作和竞争意识。
教学准备：1.操场或室内空旷地方。
2.标记线或者颜色不同的地面标志。
3.小房子形状的道具，可使用椅子、桌子等。
教学步骤：1.引入活动老师向幼儿介绍今天的体育活动，告诉他们将进行一项跳跃游戏，叫做“跳房子”。
引导幼儿回忆起跳绳时的经验，然后告诉他们在这个游戏中要用脚跳过标记线或地面标志，就像跳房子一样。
2.讲解规则老师简单地向幼儿介绍游戏规则：幼儿们需要选择一个小房子形状的道具，然后按照老师的指令，通过跳跃的动作进入或跨越不同的地面标志。
跳跃时要注意控制身体平衡，保持稳定。
3.分组活动将幼儿分成几组，每组3-4人，每组一个小房子道具。
在操场上或者室内空旷地方，布置好地面标志。
每组幼儿从起点开始，按照老师的指令，依次跳过标记线或地面标志，并最终跳回起点。
每个幼儿都要参与跳跃，不参与跳跃的幼儿可以帮助观察和鼓励队友。
4.游戏变化根据幼儿的能力和兴趣，逐渐增加跳跃的难度或者将跳跃动作组合起来，例如左脚跳、右脚跳、连续跳等。
也可以增加赛跑或者竞赛的元素，让幼儿在规定时间内跳过尽可能多的标志线。
5.结束活动游戏结束后，老师可以对幼儿进行简单的总结，询问他们对活动的感受和体验。
夸奖幼儿们参与游戏的积极性和表现，并提醒他们继续锻炼跳跃能力。
教学提示：1.确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
2.根据幼儿的能力和发展水平，适当调整游戏规则和难度。
3.注意观察幼儿跳跃动作的正确性，及时给予指导和帮助，帮助他们纠正错误动作。
4.鼓励幼儿互相合作，共同完成任务，以及为队友加油鼓劲。
5.活动结束后，及时给予幼儿肯定和奖励，加强他们对体育活动的兴趣。
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幼儿园中班体育课教案《有趣的跳》
活动班级：苗苗班执教老师钟丽英&汤香
活动时间：活动内容《有趣的跳》
活动目标：
1．培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。
2．有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。
3．积极勇敢地参与活动，有自信心。
活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。
活动重难点:会用科学的方法纵跳触物.
活动过程：
1．跳圈引入活动场地。
2．准备活动（韵律操）
3．请幼儿找出场地上有什么新东西出现。
4．幼儿利用材料探索各种有趣的跳。
5．在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。
6．和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。
7．和幼儿一起探讨怎样保护自己。
8.玩体育游戏:取海洋球.
延伸活动:有趣的跳成为片区活动.。