主题班会:学会学习PPT教学课件
新学期主题班会:学会做人,学会学习!
学会做人就要学做 一个爱国、爱学校、 爱班级的人
第一:学会做人
一是学会做人就要学做一个爱国、爱学校、 爱班级的人 二是学会做人就要学做一个既自尊又尊敬 人的人
第一,人一定要自爱,而后才能被他人所爱; 人一定要自尊,而后才能被他人尊敬。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二,知耻,就是“有羞耻之心”,用羞耻心 来约 束自己的行为,即“行已有耻”。 第三,一个人有了羞耻心就能不做那些不该做 的事,即“人有耻,则能有所不为”? 第四,一个人对他人要持平等和尊敬的态度, 做到“己所不欲,勿施于人”。 第五,与人相处,要有宽容的态度。 第六,要不分亲疏,对每一位老人和儿童都像 自己的亲人一样,即“老吾老,以及人之 老;幼吾幼,以及人之幼”。
每个高一(7)班的同学都要有“天下兴亡,我 的责任”的思想。校园不干净,就应该是大家的 责任。你想,这么大的一个校园,你不破坏,我 不破坏,它会脏吗?脏了之后,人人都去弄干净, 它会脏吗?你只指望几个工人做这个工作,说: “这是他们的事。我是来读书的,不是扫地的。”
你读书干什么?读书不是为国家服务吗? 眼前的务你都不服,你还能为未来服务? 当前的责任你都不负,未来的责任你能负吗? 俗话说的好:“一屋不扫,何以扫天下?” 水龙头漏水,你不能堵住吗? 有人会说:“那不是我的事,那是总务处 的 事。” 这是错误的。一般人最坏的毛病是这样:打开 水龙头后,发现没水,又去开第二个,第二个 也 没有,又去开第三个 ──这样的学生,我认 为学校要把他开除!连举一反三都不懂,第一 个没水, 第二个会有吗?你就没想到水会来吗? 人无远虑怎么能行?
第一:学会做人
一是学会做人就要 学做一个爱国、爱学校、 爱班级的人 二是学会做人就要学做一个既自尊又尊敬 人的人 三是学会做人就要学做一个知礼、遵规的人
爱读书,爱学习主题班会PPT课件
学习心得反思
在学习中,我也发现了一些不足,会继续努力改进,以更好地完成学习目标。
总结与展望
在"爱读书,爱学习"主题课程的最后一环,让我们一起回顾学习历程,展望未来发展方向。
爱读书,爱学习
培养良好的学习习惯是通向成功的关键。这节课将探讨如何培养热爱阅读和学习的态度,并分享有效的学习技巧。
by w k
阅读的重要性
1
开拓视野
阅读能让我们接触到各种新鲜的知识和观点,拓展思维视野,增强认知能力。
2
提升思考
通过阅读,我们能培养批判性思维,学会独立分析问题并得出自己的见解。
3
丰富内心
在这个环节中,我们将把大家分成小组进行讨论交流。每个小组成员都将分享自己的学习心得和体会,互相探讨并提出建议。通过小组讨论,大家可以学习彼此的优秀学习经验,激发创新思维,增进交流合作。
1
分享学习体验
每人分享学习中的收获和收获
2
互相探讨交流
小组内部讨论分享提出未来的学习建议
培养良好的学习习惯
1
制定学习计划
合理安排学习时间,设定明确的学习目标和进度。
2
保持学习兴趣
培养对知识的好奇心和探索欲望,保持积极主动的学习态度。
3
坚持学习反馈
定期检视学习成果,及时调整学习方法,保持学习的持续动力。
4
营造良好环境
选择舒适安静的学习场所,避免干扰,为学习营造最佳状态。
学习型组织的发展趋势
分享学习心得体会
学习成果分享
通过学习,我不仅掌握了新知识和技能,还收获了丰富的学习体验。这是宝贵的财富。
学习方法总结
我总结了在学习过程中运用的有效方法,如合理安排时间、专注学习、主动思考等,希望能为大家带来启发。
学会学习主题班会
“学会学习”主题班会一、提前准备1、地点:音乐教室;时间:周六下午2:25-3:05;要求每位同学两点钟必须到齐,参加表演、发言的同学和所有班干部必须一点钟到齐,最后彩排一次.2、挂国旗、板书“激情、高效——主题班会”3、准备音响设备(6个话筒)、纸扇子两把、茶杯一个、碗一个、木棒一条4、布置一个主持人与四位佳宾谈话的区域,六张椅子,一张桌子.(每组一位代表组成佳宾团,需要一位以谈教训为主的同学)5、男女混坐,统一穿校服,不要做与班会无关的事情,精神饱满.6、丽丽负责调音和节目间息伴奏,副班长及团支书负责帮助各组以最快的速度准备道具,使班会紧凑,不浪费时间7、每位同学准备一份写上祝福的贺卡,并装在一个祝福箱内,以供随机抽取祝福8、主持:刘聪聪、李良珍;摄影、录音:小侠;录相:林勇老师二、主持人开场白:这里是……栏目,欢迎四位佳宾(海健、陈姿、跃飞、耀锋,),欢迎各位同学各位老师,今天的话题是“学会学习”.(2分钟)三、讨论(主体部分):主持人设计问题与佳宾及观众展开讨论,佳宾充分表达自己的学习心得体会,(18分钟) ;谈话过程中,陈东、冰心等表演三小段课本剧,表现一个浪荡公子学习的反面例子 (8分钟) ;(观众席上欢慧、佳特、扬帆、腾腾发言)一位同学把话题转向对同学们的祝福四、丽丽独唱《祝你好运》(4分钟),同时,由团支书负责全班同学都抽取一张贺卡五、主持人请四位同学宣读手中的贺卡(声情并茂,2分钟)(玲珑、颖颖、章泰、何慧、苗苗、佳特、岳阳、刘蓉蓉等或随机)六、主持人过渡:为同学们准备了一个仪式,有请班长带领我们宣誓七、班长带领全体同学面对国旗宣誓《青春誓辞》(1分钟)八、合唱班歌《我的未来不是梦》(1-5分钟,视时间而定,弹性时间)九、后续工作:1、评优,并进行物质与精神奖励2、找耀锋、欢慧、佳特等同学谈话,巩固成果十、附件:1、附件一:主持人串词2、附件二:小品剧本3、附件三:主持人、佳宾、同学谈话台词4、附件四;《祝你好运》歌谱、歌词5、附件五:《青春誓辞》6、附件六:班歌《我的未来不是梦》歌词7、附件七:全程录像附件一:主持人串词甲:各位老师,各位同学,下午好!欢迎大家来到瓯海中学高三(2)班《实话实说》特别节目.乙:今天,我们特邀了本班的几位同学作为嘉宾,和我们共同探讨“学会学习”这个话题.甲:这四位可是各具特色,下面让我们掌声请出四位嘉宾.这位是班长海健同学,他的学习成绩是出类拔萃的;(陈姿),这位是陈姿同学,是众人羡慕的一位,因为她的成绩攀升地最快,节目中她会亮出秘诀的.乙:这位黑的很有魅力的耀锋同学,在考场上很失意,但他对学习确实很有想法;这位是跃飞同学,班级里的积极分子,金点子最多,人缘也很好.甲:都说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,今天我们请到了四位嘉宾,相信更能畅谈学习上的见解.首先,我想先问一下四位有没有这样的经历:你们身边是否有过一些同学,平时看者也不怎么特用功,感觉学得很轻松,但成绩在班上却是遥遥领先的,这些聪慧的同学,你们会不会心理不平衡?乙:今天,我们这刚好有一位天资聪慧的同学,不过他的学习成果是怎样的呢?大家不妨来看一看.甲:看了孔高症的生活片段,我不禁想到一条很古老但还不过时的真理:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水.”(——一系列问题)[把话题引向祝福](展望未来)乙:有人说考试是“实力+运气”,虽然实力方面外人帮不了忙,但我们诚心祝愿大家都有good luck!掌声有请丽丽同学为我们送出《祝你好运》.[分贺卡]甲:歌声确实非常优美,也寄寓了深深的祝福.乙:我们三年二班60颗心维系着一个共同的心愿,编织我们五彩的梦,今天,我们把各自的星语心愿写在了祝福卡上,我想大家一起来分享一下这些祝福.有没有谁手中的祝福卡写得特别经典感人,特别有特色,帮忙给大伙儿念念.[抽,读]甲:一句祝福代表着一份真挚的情谊,我相信某年某月某一天,当我们重新翻开这份特别的礼物,今天的这份温馨与感动将成为我们最珍贵的美好的回忆.乙:“激情、高效”是我们的班训,我们特地准备了一个小小的宣誓仪式来表明我们的决心,下面有请班长同学带领我们宣誓.[宣誓]乙:我相信青春永不言败,只要我们曾经努力过,挥洒过汗水,明年的六月就会收获成功和喜悦.甲:我们的主题班会已接近尾声,我想剩下的时间就留给大家畅所欲言吧!谁先来?[谈感想]乙:很遗憾,美好的时光总是短暂的.我们不能听到更多的同学心底真挚的想法,但我们是一体的,我们有共同的目标——明年的高考争取新突破,让我们共同努力,共同奋斗,明年六月创造奇迹.甲:也许现在只有我们的班歌能表达我们的心声.乙:我的未来不是梦,我认真地过每一分钟我的未来不是梦,我的心跟着希望在动!(音乐响起)附件二:孔高正的故事开场旁白:很久很久以前,一个小城里住着一个叫孔高正的少年,他乃一代圣人孔子之后,此人放荡不羁,懒惰成性,你看,他来了-----孔:今天天气好,我们起的早,树枝摇啊摇,我已洗完澡!好诗好诗实在好诗!(迈着潇洒的步子走进人们的视线)孔:我乃江南第一风流才子,中国十大杰出青年之首,天资聪慧,智商过人的孔高正是也.吾老祖宗乃是圣人孔子,我得祖宗之遗传,智商已过250.刚满月就会说话,3岁会读《诗经》,5岁会背《易经》,8岁已会函数,10岁掌握核动力学.真可谓是学富六车,才高九斗(哦,不好意思,又说错成语了)家父家母寄希望于我,望我考上进士,我说他们太小看自己的儿子了,因为------(说着,打开扇子,上面写着“我是天才”四个大字)哈哈哈哈旁白:时候已过正午,早已过上学堂的时间,先生也已等得不耐烦先生:(有点生气)高正,昨日我教你的诗词,你可背会?孔:简单,简单,我天资聪明,智商过人,这种小诗能奈我何?先生:哦,那我来问你来答(不太相信)孔:先生请先生:老当益壮---(还没来的及说完)孔:-----壮如牦牛先生:你----你都学了什么?!孔:怎么,错了,不是很通顺吗?先生:(摇摇头)算了,---人生自古谁无死,留取丹心照汗青----孔:今年过节不收礼,收礼只收脑白金.(先生端茶在喝)先生:(喷出来)你------气死我了孔:先生,我这些天一直在研究杜甫的诗,对其他人的诗就关注少了?先生:是吗?那你都看了些什么?孔:我发现他的《兵车行》很有内涵,颇有远见?先生:哦,说来听听孔:你听“信知生男恶,反是生女好”这不是说生男孩不好,生女孩好吗?这说明杜甫虽然身处当时,却认识超前,认识到了男女平等,计划生育啊,我推断,他乃中国计划生育第一人!先生:混帐!圣贤之书岂能容你侮辱,我教书数十载,阅人无数,还未见过像你如此顽皮之人!孔:正所谓长江后浪推前浪,江山代有人才出.用发展的眼光看问题,你就不会奇怪了先生:你-------你--------(准备拿出滕条打)孔:你想打我,孟子曰:贫同不能移,富贵不能淫,威武不能屈,此之为大丈夫,还怕你打先生:你倒很会说话!孔:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休先生:我原先只听说你不过玩世恭,却没想到态度如此恶劣至极,这书我不教了!孔:纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行啊!(拿出扇子扇)先生:你------(气得满脸通红,咬牙切齿,然后摇了摇头 )朽木不可雕也(拂袖而去)孔:(望着先生的背影)唉,------孺老不可教也旁白:晚上,书房中,高正仍坐在书房中,旁边放着一大堆书,他正目不转睛地盯着书看孔母:(欣喜若狂)高正,这么晚了,怎么还不睡啊,不要因为学习而伤害了身体孔:(打一个长长的哈欠)从旁边拿出一把菜刀,剁了大腿几下,又精神打几分孔母:你也学古人刺股了,那么伤身体啊(心疼的样子)孔:仍不作声孔母:(走近一看,发现高正看的是漫画书,顿时怒气冲天)你这个孩子啊,科举正临近,怎么还不用功学习,孔:嘘――――别打扰我,没看我正忙着啊,这一堆今天要看完,明天就要还给同学了!孔母:你还想不想中进士!孔:我,我乃孔子后代,天资过人,科举还不简单啊孔母:唉――(转头离开房间)孔高正仍在书房里看漫画旁白:科举放榜,孔高正名落孙山孔:我很聪明,这是事实,但是聪明并不代表你会取得好成绩,态度决定一切,所以我决定―――(拿出写有“天才”的扇子一,用力撕毁再抽出另一把,上面写着:端正态度,好好学习)谢幕附件三:1、你是如何看待学习轻松、成绩又出色的所谓的聪明的同学2、时间紧迫,基础又不好,有无希望?3、考后综合症4、回家学不了5、极端勤奋,却无效果6、心理素质差,考前紧张7、对刚才小品的感想8、面对各种诱惑如网络游戏、庸俗小说如何抵挡?9、学科方面的问题,如:如何学好数学10、高三的生活有无改变11、家庭的期望你如何对待?12、考砸时如何调整心态13、人际关系14、劳逸结合15、如何看待开夜车16、如何提高上课效率、晚自修效率17、课间主不主张学习?如何安排?18、老师不合味口,如何适应?19、问问题和自主思考附件五:青春誓辞我是xx学生,在迎接高考之际,面对国旗,庄严宣誓:我立志刻苦学习,培养良好的学习习惯,探索优秀的学习方法,用最饱满的激情,最高昂的斗志,最高效的学习,迎接高考的挑战,决不放弃!我要成功!我能成功!我一定能成功!!!(发出最响亮的声音,形成震憾的效应)我发誓:一定要考上喊出自己理想的大学宣誓人:说出自己的姓名。
学会学习学会生活主题班会
不要因为不喜欢某个老师,而放弃该学科。
B.你是一个只重视实力,不注重形式的人,考试对 你来讲,只是为了印证你的学习效果,因此你不会 去在意考卷的整洁。像你这种人,学业成绩有时候 不是你的学习重点和动机,你的学习动机最主要是 来自于肯定自己和充实自己的想法,也就是说你对 于学习知识有主动性的动机,不会为了某种外在因 素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机 很清楚,你的学习意愿很少会受周边人际或环境的 影响,是个很有主见的学生。
2
发扬合作精神,共同促进。 在这个集体里, 我们互相之间不仅仅是对手, 我们更是同学、战友。
馒头理论
• • • • • 吃了第一个馒头,没饱; 吃了第二个馒头,还没有饱; 吃了第三个馒头,饱了。 由此下结论,只要吃第三个馒头就可以了。 其实,没有第一、第二两个馒头的基础,哪有第三个馒 头的效果?
2
勤奋、持之以恒。学习是一种 艰苦的脑力劳动,不能象兔子 那样干事稍微有点起色,就骄 傲自满。你的强项很可能被你 变成自己的绊脚石。
发挥你的想象力,给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……
Come on, let’s do it again……
兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失 利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二: 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
1
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
龟兔赛跑给我们的启示
龟兔赛跑对我们的启示
学会学习主题班会
4.同义、近义与反义对比记忆法 将所学词按同义词和近义词串联起来记。如:see、look、watch;home、 house、family;carry、take、bring; die、 dead、death等等。反义词对比法指 的是将意思完全相反的词对比起来记忆,如:clever stupid、accept refuse、far near、ill well、especial ordinary、first last等等。目前中学课本从初一到高二有 170多对反义词,占全部词汇量的9%。 5.多感觉记忆法 在记忆新的单词时,我们要充分调动我们的感官。心理学对记忆保持率的试 验表明,如果只是用嘴念,过一段时间,只能记住10%;如果只用耳朵听,只能 记忆 20%;如果只用眼睛看,只能记忆30%。但是,如果同时采用眼看、耳听、 嘴说、手写,可保持记忆的70%。这种多感觉记忆法比单独用一种方法有效的多。
8.全部记忆法与部分记忆法 对于初中生来说可用部分记忆法,如30个生词,分成三至五组记忆较好, 对于高中生来讲,30个生词不妨一次全部背诵下来,当天巩固一遍,第二天 再巩固一遍,这样反复直至全部记熟,效率也会提高。
【数学构建知识网络法】
在解题过程中很多同学因为找不到思路常常无从下笔。数 学题无外乎两类:求解题和证明题。求解题让你求的是一个 结果,证明题让你证明的是一个结论。我个人比较推祟这样 一种方法:将已知条件列出来,看看能推出哪些结论,而这 些结论又可以看作条件,再看看这些新的条件又能导出哪些 新的结论,一层一层,就像树干的分支一样,越来越多。既 然可以顺向推导,同样也可以逆向推导。从你要求的结果或 需要证明的问题出发,看看需要哪些条件才能得出所要的结 果,而要得到这些条件,又需要哪些更多的条件,一层一层, 反向思维。当树枝越伸越多时,最终会有两条交织在一起, 此时题目也就迎刃而解了。开始使用这种方法时,的确比较 费时,但相当有效,待逐渐熟练之后,往往能够一眼就看中 问题的关键,迅速找到突破口。
学会学习主题班会
学会学习主题班会主题班会是学校教育活动中的一种重要形式,也是学习和成长的重要途径。
通过主题班会,可以帮助学生提高自主学习、合作学习、创新学习和终身学习的能力。
然而,要学会学习主题班会,并在实践中取得好的效果,需要做以下几个方面的努力。
首先,学会学习主题班会应该建立正确的理念。
学习主题班会的目的是为了引导学生自主学习,激发他们的学习兴趣和学习动力。
因此,学生在学习主题班会中不能完全依赖老师的指导和讲解,而是要主动参与和思考。
同时,学习主题班会不仅是一种学习方式,更是一种学习态度和生活方式。
学生应该从内心深处明白学习是一种快乐、一种享受,而不是一种苦差事。
只有树立正确的学习观念,才能真正理解和运用学习主题班会。
其次,学会学习主题班会需要有良好的学习方法。
学习方法是提高学习效果的关键。
学生要学会合理安排学习时间,制定学习计划,合理使用学习资源,并且要善于总结和归纳。
在学习主题班会中,学生要善于发问、思考和探索,通过提出问题和解决问题,来提高自己的思维能力和解决问题的能力。
此外,学生还要勇于尝试和实践,不断挑战自己的学习极限,培养自己的创新精神和实践能力。
再次,学会学习主题班会需要有良好的学习习惯。
学习习惯是学习的基础,也是学习过程中不可或缺的因素。
学生要养成良好的学习习惯,如按时完成作业,及时复习课堂内容,坚持培养学习兴趣等。
此外,学生还要养成积极向上的学习态度,勇于面对困难和挑战,勇于接受批评和建议,不断改进自己,提高自己的学习能力和综合素质。
最后,学会学习主题班会需要有良好的学习环境。
学习主题班会需要有一个良好的学习环境,为学生提供良好的学习氛围和学习条件。
学校要提供优质的教学资源和设施,如先进的教学设备和图书馆资源,为学生提供广泛的学习资源。
同时,学校还要有一支高素质的教师队伍,具备丰富的学科知识和教学经验,能够有效地组织和引导学生的学习活动。
此外,学生还要有一个和谐、积极向上的学习氛围,相互鼓励和学习,共同进步。
学会学习 主题班会
未来社会需要具备终身学习的意识和能力,不断适应快速变化的 环境和需求。
跨界融合能力
随着科技的发展和产业的融合,未来需要具备跨领域、跨学科的知 识和技能,以应对复杂多变的问题。
创新实践能力
创新是未来社会发展的重要驱动力,需要具备创新思维和实践能力 ,推动社会进步和发展。
未来教育改革的方向与趋势
兴趣爱好和综合素质。
在社会中的实践应用
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适应社会发展的需要
学会学习不仅是在学校和家庭中应用,也应该适 应社会发展的需要,掌握社会所需的知识和技能 。
不断更新知识
随着社会的不断发展,知识和技术也在不断更新 ,学会学习应该不断更新自己的知识和技能,以 适应社会的变化。
培养终身学习的习惯
学会学习不仅是在学校期间的学习,更是一种终 身学习的习惯,应该不断学习、不断进步,以适 应社会的不断变化和发展。
对未来学习的展望与规划
制定学习计划
同学们应该根据自己的学习情况 和目标,制定合理的学习计划, 明确每天的学习任务和时间安排 。
培养良好的学习习
惯
同学们应该注重培养良好的学习 习惯,如定时复习、积极思考、 独立完成作业等们应该积极拓展学习资源, 如利用互联网、图书馆等途径获 取更多的学习资料和信息,以扩 大自己的知识面和视野。
培养良好的学习习惯
定时复习
定期复习已学过的知识,巩固记 忆和理解。
主动学习
积极寻找学习资源,主动参与学 习过程。
积极思考
在学习过程中积极思考,理解知 识的内在联系和逻辑。
掌握有效的学习方法
笔记法
通过记笔记将重点、难点记录下来,方便回顾和 复习。
归纳法
将所学知识进行归纳整理,形成知识体系,便于 理解和记忆。
坚持自律学会自学主题班会ppt课件
小结
自律的表现:自爱、自省、自控
1.懂得自爱 (1)自爱,要塑造自己良好的形象。 ①要美化自己的外在形象。 ②更应该美化自己的内在形象。 (2)自爱,还应该自尊和自强。
2.勇于自省 ——能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为,寻 找并克服自己的缺点,努力改正错误。 3.善于自控 ——善于自我控制,能够自己对自己进行监督和催促。
怎么自律?
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1.制订出你做事的优先顺序, 然后按这个顺序去做
40
2.把自律的生活方式当成目标
41
3.向你的借口挑战
42
4.工作完成之前,先把奖励挪开
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5.把目光注视在结果上
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如何培养自律?
• 一.要让所有的角色身份都保持 一致,不自 欺,亦不欺人。如当领导的要像当领导, 当公民的要像当公民,当学生要像当学生, 如有的人在领导来时努力工作,领导走时 又另一副样子,当面一套,背后一套,这 样很虚伪。
自学、自理、 自信、自律
1
懂得自爱
自律的表现 勇于自省
善于自控
2
3
思考与探究:
请在下面的横线上填上“>”,“<”,或 “=”
好学生____纪律好 好学生____学习好
坏学生____纪律差 坏学生____学习差
4
什么是好学生? 什么是坏学生?
那我是什 么学生?
5
• 其实,在老师眼中,无所谓好学生坏 学生!只是升上初中,我们领到了身 份证,意识到我们长大了。突然很想 脱离家长和老师的控制,飞向更广阔 的天空!于是我们日思夜想最有效的 途径!所以……
(是/否)
3.学习中遇到困难时,常常叫苦连天。 (是/否)
4.明明知道是自己不对,可就是管不住自己。 (是/否)
高一学会学习主题班会
名校学生的高中生活---河北衡水中学
• 1、三餐时间一律15分钟;
2、早晨、中午起床一律5分钟,以最后离开宿 舍为耻; 3、行走坐卧随身都带着书、本子、卡片; 4、“四候”,即候觉、候饭、候操、候厕,在 等候的短暂时间内,也识记背诵。 5.“四个零”,即课上零走神、课间零打闹、自
习零抬头、个人零违纪。
书山有路勤为径 ,
学海无涯苦作舟。
老师讲的时候你可能听懂了; 但是你听懂了,就代表真的会了吗,真的会 用了吗? 你肯定听老师说过我都讲了这么多遍了你怎 么还是不会,还是记不住。 那是因为是讲给你的,而不是自己学会的。
高效6+1课堂的目的是什么? 1、培养学生实现知识由此及彼,由表及里,去粗取 精,去伪存真的能力; 2、最大限度的调动学生的积极性,让学生自主学习, 更多的强调学生自身素质的提高; 3、培养学生创新实践能力、合作探究能力。
班
会
学会学习 主题班会
--高一B6班
靠天靠地靠祖宗,不算是英雄
尊严是自己挣来的!
我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。
靠自己 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又 重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。 所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背 这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。 小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他 什么不背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他:「所以我们有壳啊!」
创新与实践相结合 跨领域的综合性人才
IQ + EQ + SQ 沟通与合作能力 从事热爱的工作
快乐学习+高效学习+课件--2023-2024学年高二下学期学会学习主题班会
(3)比较记忆法:英文单词dusk、evening、 night都是表示“晚上”,但具体的时间段又有 不同。Dusk表示“傍晚”,evening表示“晚 上”,night表示“夜里”。
(4)特征记忆法:富士山的高度12365英尺,这 个数字是有特点的:一年12个月,365天。 天安门前的旗杆高度为28.3米。猜原因?
经验一:
➢ 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自 己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分 限定时间,例如一小时内完成这份练习,八点以前做完那份测试 等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能 的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完 不成的任务,现在四十分钟就完成了。
(5)谐音记忆法:谐音也可以将无意义的材料 变得生动活泼有意义。比如我们大家熟知的 圆周率的谐音口诀:“山颠一寺一壶酒,尔 乐勿杀我,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐尔 乐!” “水施三罗,西吴红曹”。。。猜一下?
吾日三省吾身,则智明而行无过矣! 1、今天,我充分利用时间了吗? 2、今天,我上课积极动脑了吗? 3、今天,我作业独立完成了吗? 4、今天,我的班级任务认真完成了吗? 5、今天,我主动帮助同学了吗? 6、今天,我不懂的问题解决了? 7、今天,我做了无效劳动了吗? 8、今天,我爸妈正在干什么? 9、今天,我做了对不起集体的事吗? 10、明天,我怎样去改变自己? 每天晚自习前认真反思上述十个问题。
(1)是否注意力只能集中10-15分钟(
).
(2)是否学习时有时想入非非.(
)
(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东 西.( )
(4)是否每天都能按计划进行预习.(
)
(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作
小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt
情绪管理技巧
学生应该学会控制情绪,保持冷 静和稳定的心态,避免情绪波动 对学习造成负面影响。同时,要 学会积极面对困难和挫折,增强
自信心和应对能力。
情绪管理工具
学生可以使用一些情绪管理工具 ,如心理辅导、情绪调节技巧、 沟通技巧等,来帮助自己更好地
处理情绪问题。
04 四年级:拓展学习视野
详细描述
教师可以选取与学习内容相关的故事,用生动的语言讲述,吸引学生的注意力 。同时,可以引导学生从故事中提炼知识点,加深对学习内容的理解。
游戏学习法
总结词
将学习内容与游戏相结合,让学 生在轻松愉快的氛围中掌握知识 。
详细描述
教师可以设计一些与学习内容相 关的游戏,如知识竞赛、猜谜语 等,让学生在游戏中学习新知识 ,提高学习兴趣。
独立思考与解决问题
总结词
独立思考与解决问题是自主学习的核 心能力,有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
详细描述
在遇到问题时,学生应学会独立思考 ,尝试自己寻找答案,而不是依赖他 人。可以通过查找资料、实践操作、 小组讨论等方式,锻炼解决问题的能 力。
自我评价与调整
总结词
自我评价与调整是自主学习的重要环节,有助于学生及时发现自己的不足并加以改进。
04
实践法
通过亲身实践不同的学习方法 ,找到适合自己的方法。
实践方式
可以尝试不同的学习方式,如 合作学习、探究学习等。
实践内容
可以针对某一学科或某一知识 点进行实践,检验不同学习方
法的效果。
实践反馈
在实践中不断反思和调整,总 结出适合自己的学习方法。
总结法
总结法
通过总结自己的学习经验和方 法,形成自己的学习体系。
培养良好习惯,学会做人,学会做事,学会学习(主题班会)PPT课件
良好的生活习惯
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明确概念:
我们这里所说的良好习惯,同学们不能片面 的理解为只是良好的“学习”习惯。良好的学习 习惯固然是非常重要,但是全面的理解“良好习 惯”应该分为三大类:
综合起这三点,才能说是完整的“良好习惯”。
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大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一 个小男孩,因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。
笔袋等地3、明天早上对着镜子,给自己一个自信的微笑。 • 14、曾子曰:“吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?传不习乎?”每天自我反省。 • 15、在自己紧张时,生气时,重压时,坐下来,静
听心跳两分钟。 • 16、用心倾听,不打断别人说话。 • 17、说话时,声音有力,让自己的声音充满磁性,
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良好的生活习惯
6、不和别人攀比物质上的好坏。 7、自己的生活一定要有规律性,每天都应该为一天的 生活做好计划,想一想自己今天要完成什么事? 8、今天遇到什么不顺心的事,都不要烦躁,冷静下来, 坐下来看看笑话书,放松一下,再来思考解决办法。 9、开始一天的生活前,早上出门前,和家人互说一声 鼓励的话,“加油!” 10、自己在生活中能做到的是就尽量去做,并力求做好!
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同学们大多数正好12周岁,正是培养良好习惯的 黄金时期,从现在开始,时时刻刻规范自己的行 为举止,时时刻刻以礼待人,时时刻刻努力勤奋, 自始自终地努力,一定可以培养出良好的习惯。
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良好的为人处世习惯
春秋时期,孔子和他的学生们周游列国,宣传他们的政治主张。 一天,他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩,挡住 了他们的去路。 孔子说:“你不该在路当中玩,挡住我们的车!”。 孩子指着地上说:“老人家,您看这是什么?”孔子一看,是用 碎石瓦片摆的一座城。 孩子又说:“您说,应该是城给车让路还是车给城让路呢?”孔 子被问住了。 孔子觉得这孩子很懂得礼貌也很机智,便问:“你叫什么?几岁 啦?”
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研究表明:学习的成功不仅要靠能力和勤奋,
也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的
降低学习效率。
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李某,高一女生。初中时学习刻苦努力,成绩 一直很好。进入高中后,学习依然刻苦努力, 但心理压力十分沉重,几乎把所有的时间和 精力全部用在了文化学习上。刚开始,他的 文化学习取得了较好的成绩。与此同时,也 给自己带来了超负荷的心理压力,他怕看到 老师和家长期待的目光,一遇到考试就十分 紧张,常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、 睡不好,有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。 考试就像一块巨石压在他的心上,成绩也每 况愈下。
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对于学习,小明同学有这样的疑惑:为什么我整天都在学习, 可成绩却上不来?为什么上完课之后,老师讲过的知识我都记住 了,可到了第二天,回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢? 还有的同学回到家,赶忙做作业,一遇问题,赶紧翻书,看一眼 书中的例题,然后继续做。就这样,看看书做做作业,总算把作 业做完了,他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗? 有效吗?
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录 用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经 理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不 录用那些乱翻别人东西的人。”
真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没 有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。希望我们 能吸取教训,不要因为自己的随意影响了一生的前程,请记住一 句话:习惯影响你一生 。
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• 课前认真预习,并做好上课准备; • 课上认真听讲,做好笔记,不顶撞老师; • 分清主次,完成学习任务。不在玩得很累、很迟
时才开始学习; • 专心致志,不一心二用; • 有张有弛,劳逸结合; • 学习生活有规律。根据学校规定的上学、放学时
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1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:
`` “你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出
人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:” 在幼儿园里学到了什么呢?“学者答:“把自己的东西分一半给小伙 伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭 后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自 然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答, 代表了到会科学家的普遍看法。
成为被遗弃的一代。
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战 机 盘 旋 下 的 伊 拉 克 小 学
战火燃烧的伊拉克学生依然没有放弃学习的机会。 10
中 国 贫 困 山 区 的 小 学
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面对他们,对比一下我们现在 的学习生活与学习环境,说说 你此时的心情与感受。
我们没有理由不把学习学好。
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《论 语》
• 学而时习之,不亦说乎? • 温故而知新,可以为师矣。 • 敏而好学,不耻下问 。 • 学而不思则罔,思而不学则殆。 • 知之为知之,不知为不知,是知也。
提问:诺贝尔奖获得者认为自己终生所学 中最重要的东西是什么?是在哪里学到的?
幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
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思考:什么是学习习惯
学习习惯是在长期的学习过程中 形成的比较稳定的学习行为方式。
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欣赏歌曲《童年》
找一找: 歌曲中的主人公有哪些不良的 学习习惯?对照自己你有没有 那样的问题?
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总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点; 总是要等到考试后师说过寸金难买寸光阴; 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年。
从歌词中,我们认识到了什么?
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可见: 如果没有好的学习习惯,
就会象歌词中所唱的,度过一 个迷迷糊糊的童年。相反如果 养成了良好的学习习惯,学习 效果则大不相同。
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哪些是好的学习习惯,哪些是坏的学习习惯?
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你说,我说,良好学习习惯的表 现有哪些?
• 爱动脑筋,爱观察,爱提问; • 有钻研精神,喜欢独立完成学习任务; • 学习有计划; • 有一套适合自己的学习方法; • 经常使用工具书参考书; • 喜欢阅读,有意识地拓宽知识面; • 经常与同学讨论问题等;
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通过以上情景,我们明 白:今天我们在优越的学习 环境里,要养成良好的学习 习惯,要树立科学的学习方 法,要以正确的心态面对学 习的压力,要学会学习!
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印 度 童 工
童工人数依然位居全球第一,至少6000万本该上
学的印度未成年人没有上学,而在当童工赚钱,
每天要工作16个小时,每周收入不到8元人民币,
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联合国教科文组织埃加.富尔 说:“未来的文盲就是那些 没有学会怎样学习的人。” 2
21年前,苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的 心声,《中国青年报》记者解海龙深入大别山区采访,拍下了 极具感染力的照片—“大眼睛姑娘”,推动了希望工程的实施。
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这是一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对 学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经 理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟, 你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等 您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件 一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看 完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。
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什么叫学习?
• 学习是个人经过练习,由不会到会, 由不能到能的过程。
• 华罗庚:天才在于勤奋,聪明在于积 累。
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学习是提高生活质量的重要条件
• 书中自有千钟粟 • 书中自有黄金屋 • 书中自有颜如玉 • 书中车马多如簇
------赵恒
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学习是将来参加祖国建设的需要 • 为中华崛起而读书。
——周恩来
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1965年联合国提出: “学会学习,终身学习。”
美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾 经指出:“未来的文盲不再是不识字 的人,而是不会学习的人。”
知识是学不完的,只有掌握了学习 的方法,才能更轻松地掌握知识,才 能不被社会抛弃。
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我国也倡导建设 “全民学习,终身学习”
的学习型社会。
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