大学生校园热点话题观点调查报告

大学生校园热点话题观点调查报告

——基于上海地区高校

目录

一、引言 (3)

二、研究设计 (4)

（一）研究思路 (5)

（二）研究方法 (5)

三、调研结果与分析 (7)

（一）调查对象差异性 (7)

（二）调查问卷结果分析 (9)

(1)大学生的校园生活安全、多彩、有意义？ (9)

（2）大学生对时事看法偏激？ (14)

三、讨论与建议 (18)

（一）教育机构职能：完善教学机制，完善学校管理，积极引导学生 (18)

（二）社会舆论：重新认识当今大学生，努力营造良好社会氛围

(20)

（三）大学生自身:调整心态、确立目标，积极进取 (21)

四、结语 (21)

一、引言

大学校园是一个充满热情和活力、充满思辨和碰撞、充满迷茫和困惑、充满理想和憧憬的所在。正因为他们是乐于接受新挑战，乐于接受新思维、乐于接受新思潮的一代，所以需要有一个平台，让他们去交流，去沟通、去思辨、去提升。在当今信息化时代，热点话题层出不穷。从犀利哥到凤姐，从富士康到房价飙升，从世博到世界杯，这些话题总会迅速引起大学生的兴趣，大学生也总会成为这些话题讨论的中坚力量。今天的大学生，是充满个性的一代，他们有着独特的视角。他们关注自己的校园，关心自己的同学，更关注校园外面的社会。对同一个话题，同一件事件，他们有不同的想法和见解，有不同的见识与主张、更有不同的思考和理解。

信息化时代，网络等媒体正逐渐成为人们获取信息的主要渠道。由于大学生们对网络等媒体的熟练使用，他们的舆论影响力更是与日俱增。与此同时，也引发了社会大众对于80后、90后这些新生代大

学生的讨论，褒贬不一。

那么，当今大学生们对这些热点话题持什么样的观点？这些话题是否值得大学生去讨论？我们将对此做出一项调查研究，希望在更广泛的层面上接触更多的同学，了解更多的话题，搜集更多他们对热点话题的关注与独到理解，来倾听他们的心声，感受他们的思考，融合他们的情感，激发他们的热情。同时也对他们提出合理化建议，也让大众更真实地了解当今的年轻一代。

目前，对社会热点话题观点的调查研究较多，较少将目光专注于大学生中谈论的话题。毕竟，大学生们的兴趣点是有其特点的，大学生们的观点也是独特的。我们将基于在大学生中讨论的最新的热点话题，以我们的亲身体验，在第一线对我们身边的大学生做出调查。这将充分发挥我们身为大学生的优势，也将在一定程度上填补专注于校园热点话题的观点调查的空缺。

我们的团队的项目计划以上海的大学生为例，对各层次高校，各学历大学生广泛地进行对校园热点问题的问卷调查，获取第一手的数据。然后，在科学分析这些数据的基础上就可以构建出大学生对校园热点问题的不同观点的框架。这些数据及框架将为有关部门提供第一手的资料，同时，我们也将针对这些资料，结合专家的评价，对大学生提出合理化的建议，从而希望能改善当今大学生精神风貌。同时也希望借此机会，能够让大众全新地了解当今大学生。

二、研究设计

（一）研究思路

本研究试图以校园热点话题为切入点，从校园生活、新闻时事两方面的热点话题来全面了解当代大学生在校园内外的关注热点及观点。

课题组将先从沪上各高校的论坛讨论组，以及人人，QQ，MSN，微博，豆瓣等主流社交网站上搜罗大学生关注较多的话题及不同观点，并进行筛选。又利用报刊、网络平台，查阅近期的与大学生有关的社会热点话题。从这两方面为问卷的设计做好准备。

最终结合自己亲身经历，整合成问卷形式发放，统计出当今大学生的主流观点及比率。其中，由于新闻时事存在一定的时效性，而调查研究也有一定时间限制。所以，我们将大学生关注的时事话题分类总结，有效避免实效问题。

（二）研究方法

本研究采用以问卷调查为基础的定量研究和以个案访谈为基础的定性研究相结合的研究方法。这主要基于以下考虑：第一，现行关于大学生校园热点话题观点的官方统计资料不足。为此，本研究将从大量的问卷调查中直接获取第一手资料；第二，基于问卷调查方法上的不可避免的缺陷，本研究通过参与式观察、开放式访谈等方法弥补问卷上的不足。

研究使用的数据主要来源于本课题组于2010年9月到2011年5月之间在上海进行的实证调查。此次调查主要以在沪的在校大学生为

研究对象。选取上海为研究的地点，一方面是因为上海作为国际化大都市，信息更新快，各种社会热点话题总会最先在这里引发人们的关注；另一方面，上海是我国高校较为集中地城市之一，拥有各种层次的高校，方便调研取材。因而，在一定程度上能够保证本研究采样的质量和数量。

在调查对象的选取上，主要基于以下：考虑各种层次的高校，各种学历的大学生；区分男生和女生。由此，保证了本次调查的准确性与全面性。

本次调查主要采用多阶段多途径发放问卷的方式。此次调查共发放问卷1200份，回收有效问卷1062份，问卷有效率为88.5%，研究对象的基本情况见表1

本团队在问卷统计中还运用比例法，对比法，多层次多角度通过大量数据体现当代大学生的思想及其真实性。

比例法：主要通过对于同一问题不同观点的表述，直观形象地反应出某一问题的真实含义。

对比法：通过文理科对比，男女对比，等可以忽略其中的一些不确定因素，抑或从另一方面探讨教育对于不同人群思想的影响。

三、调研结果与分析

此次课题，我们将大学生校园热点话题基于校园生活和新闻时事两个方面分别设计了问卷进行调查和分析。在课题进行过程中，我们以上海地区各高校在校大学生为调查对象，以电子和纸质版问卷的形式收集整理课题所需数据，尽可能做到准确并使其具有一定的说服力，以便于为此类项目研究的工作者提供更多的可参考材料。（一）调查对象差异性

从调查问卷整理分析的过程中，以及走访各高校对在校大学生进行访谈的过程中不难看出，本科生与研究生，男生与女生对于校园热点话题的观点有着明显的年龄差异和性别差异。

年龄差异

从校园生活的角度上看，研究生在此次调研过程中表现出来了更加深刻的思想性，对于问题的思考也更加全面。他们对于本专业的了解、学校的课程安排、现阶段的学习状况以及今后的发展等方面都有着相对比较清楚的认识和比较清晰的规划，也能更全面的看待目前的教育状况——弊端和优势。而就本科生而言，他们的目光则更多的聚