人音版音乐五年级上册第1课《渔舟唱晚》教案2
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《渔舟唱晚》
教学目标:
1、介绍民族乐器——古筝。通过欣赏体会听觉感受。
2、通过欣赏《渔舟唱晚》,了解古筝的音色和表现力,体现乐曲表达的情绪和意境,从而提高学生的欣赏能力,审美能力。
3、从学生的兴趣,教育学生热爱古典音乐,了解世界不同的音乐文化,创造更美好的音乐来美化生活。
教学重点:
了解古筝的音色和表现力,体会乐曲表达的情绪和意境。
教学方法:
听辨、讨论、联想、综合感受。
教学过程:
一、课前准备
1、导入欣赏歌曲《太湖美》营造气氛。(投影出示问题)乐曲主要采用哪种乐器?你对它了解多少?
2、学生讨论、反馈。
二、认识古筝
了解古筝(课件展示古筝图片、音色特点及弹奏手法)。
三、欣赏作品《渔舟唱晚》(播放课件)
1、听音乐,充分想象音乐的意境。
2、分析、介绍作品(课件展示)。
古筝独奏曲《渔舟唱晚》,根据古曲《归去来辞》的素材改编而成。曲名取自唐代诗人王勃在《滕王阁序》里:“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”中的“渔舟唱晚”四个字。作品形象的表达了古代江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。
3、分段欣赏,加深理解。
四、提高欣赏,开阔视野
从学生感兴趣的流行音乐入手,播放一组歌(乐)曲,学生体会流行音乐融入的古典因素给我们带来的不同的听觉享受。
附:S.H.E《不想长大》、莫扎特《第四十交响曲》主题音乐、《青花瓷》、《荷塘月色》。教学总结:
流行音乐如流星一般璀璨夺目,古典音乐,历经了多少个世纪,依旧被人们缅怀与沉浸。我们在欣赏流行音乐的同时,同样要关注古典音乐,多去了解世界上不同的音乐文化,汲取它们的精髓,去创造更美好的音乐,来美化我们的生活。