demo课程设计
少儿英语DEMO课教案
少儿英语DEMO课教案一、教学目标：1. 让学生初步了解和掌握英语的基本字母、单词和简单句子。
2. 通过互动游戏和活动，培养学生的英语听、说、读、写能力。
二、教学内容：1. 字母：A-Z的26个英文字母。
2. 单词：颜色、数字、动物、家庭成员等常见词汇。
3. 句子：简单的自我介绍、问候、询问等日常用语。
三、教学方法：1. 互动式教学：通过游戏、唱歌、跳舞等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 情景教学：创设生活情境，让学生在实际环境中运用英语进行交流。
3. 任务型教学：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中提高英语能力。
四、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：引导学生唱英文歌曲，做简单的热身运动，调动学生的积极性。
2. 字母学习（10分钟）：通过图片、卡片等方式，让学生认识和记忆26个英文字母。
3. 单词学习（10分钟）：教授颜色、数字、动物等单词，引导学生进行简单的人际交流。
4. 句子学习（5分钟）：学习简单的自我介绍、问候、询问等日常用语，让学生进行角色扮演。
5. 互动游戏（10分钟）：设计有趣的英语游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
6. 总结与作业（5分钟）：回顾本节课所学内容，布置适当的作业，巩固所学知识。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 评估学生在角色扮演、游戏等活动中的表现，检验学生的英语实际运用能力。
3. 收集学生作业，检查学生的学习效果。
六、教学资源：1. 字母卡片：26张英文字母卡片。
2. 单词卡片：颜色、数字、动物等单词卡片。
3. 教学挂图：家庭成员、简单日常用品等图片。
4. 录音机、音响等音响设备。
5. 教学PPT：包含字母、单词、句子等教学内容。
七、教学环境：1. 教室布置：挂上色彩鲜艳的英语海报，营造轻松愉快的氛围。
2. 座位安排：学生围成圆圈或排成两队，便于互动和活动。
3. 教学用具：确保每名学生有一套字母卡片和单词卡片。
DEMO课流程
●课前准备：准备好课堂上学生用的英文名字卡，课堂上用的教具，PPT等。
课前与小朋友沟通交流，了解小朋友的基本情况：（如姓名，年龄，学校，年级及有无英语基础等）。
教给小朋友英文名字，以备课堂使用。
●课前规则：Hello！大家好，欢迎来到××英语的Demo课堂，我是今天的主讲老师Julie。
首先，请各位家长和小朋友的座位保持一定的距离，请您将手机调至静音或震动的状态，以免影响我们正常的课堂秩序，谢谢您的配合！如果您想对我们的英语教学有更多的了解，课后我们会给您做详细的解答。
OK,everyone.Now let’s begin our class. Please be quiet and sit well.●Demo 课：Lesson Plan: subject---Fruits.Aims: Learn some words about fruits. And use the sentence “I like ……”.Procedure:Ⅰ.Greeting:Say “Hello” to the students. And introduce each other.Say “Hello” to the teacher.Ⅱ.Warm up :(Jennie has one hammer.) First do it slowly follow the teacher. Then quickly and quickly . At last have a look which one is best.Ⅲ.New lesson:So tired after the warm up.I want to eat something. Oh “What are they ?”.I don’t know what is it. Who can help me? You can touch and smell guess what is it.（lead in）Apple ---catch and say.Orange ---pass one by one,when I say turn back and say stop the orange will be bomb.Pear ---shoot. The students shoot the pear.Big games:1.Turn turn turn.2.Back to back-two studentsa group and turn back guess what is it.Learn the sentence “I like……”.Play a game: find friends. Big bad wolf. Here is the fruits in your hands.The wolf is very very hungry, and he wants to eat it.If you say “I like……” loudly. The wolf will beafraid and go away.Ⅳ.Homework: Review the fruits and say the sentence “I like……”.Ⅴ.Goodbye song: sing the goodbye song together.●课程咨询：介绍教材，多媒体教学设备，本中心特有的积分奖励制度，适合学生学习的阶段，除本课程外的其他课程，交费的优惠政策等。
少儿英语DEMO课教案
少儿英语DEMO课教案一、教学目标1. 让学生初步了解和掌握英语的基础发音规则。
2. 通过简单的英语对话，培养学生基本的英语听力和口语表达能力。
3. 帮助学生建立学习英语的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 英语字母表的学习。
2. 简单的问候语和自我介绍。
3. 基本的日常用语，如：Good morning, Good afternoon, Good evening, How are you? I'm fine, thank you. And you?4. 数字1-10的读写。
5. 颜色单词的学习。
三、教学方法1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
2. 情境教学法，通过模拟日常场景，让学生在实际语境中学习英语。
3. 游戏教学法，通过趣味小游戏，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 热身活动：唱英文歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，引导学生进入英语学习氛围。
2. 字母表学习：教师展示英语字母表，引导学生跟读，注意发音准确性。
3. 问候语和自我介绍：教师示范简单的问候语和自我介绍，让学生模仿并进行角色扮演。
4. 日常用语练习：教师创设情境，让学生用所学日常用语进行交流。
5. 数字1-10的学习：教师展示数字卡片，引导学生跟读，并进行数字游戏。
6. 颜色单词学习：教师展示颜色卡片，引导学生跟读，并进行颜色匹配游戏。
8. 作业布置：布置学生回家后练习所学知识，如：背诵问候语、数字和颜色单词。
9. 课堂小结：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
10. 课后反馈：教师收集学生家长的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 检查学生作业完成情况，评估学生的学习效果。
3. 定期与家长沟通，了解学生的学习进步和存在的问题。
4. 根据学生表现，给予适当的表扬和鼓励，增强学生的学习信心。
六、教学资源1. 英语字母表卡片2. 问候语和自我介绍情景卡片3. 数字1-10卡片4. 颜色单词卡片5. 录音设备（用于播放英文歌曲和听力材料）6. 互动游戏道具（如拼图、骰子等）七、教学环境1. 教室布置：张贴英文海报，创建英语氛围2. 座位安排：采用圆形或小组形式，便于互动交流3. 教学设备：投影仪、音响等八、教学延伸1. 组织英语角活动，让学生有更多机会练习英语2. 开展英语主题活动，如：英语话剧、英语歌曲比赛等3. 推荐英语绘本阅读，提高学生的英语阅读兴趣4. 开设英语兴趣小组，为学生提供更多学习交流平台九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教2. 注重发音准确性，及时纠正学生的错误3. 鼓励学生多开口，不怕犯错4. 保持耐心和爱心，营造轻松愉快的学习氛围十、教学反思2. 针对学生的反馈，调整教学计划和内容3. 不断提高自身英语水平，以便更好地教授学生4. 积极与同事和家长沟通交流，共同关注学生的成长重点和难点解析一、教学内容难点解析：1. 字母表的学习：要注意字母的发音和书写，特别是有些字母在单词中的发音与单独发音有所不同。
少儿英语示范课demo课
少儿英语示范课demo课随着全球化的发展，英语已经成为国际交流的必备技能。
在我国，越来越多的家长重视孩子的英语学习，希望借此为孩子的未来发展打下坚实基础。
为此，本文将介绍少儿英语示范课（demo class），帮助家长了解如何为孩子选择合适的英语课程。
一、少儿英语学习的重要性英语作为世界通用语言，对于少儿来说，掌握它具有重要意义。
首先，学习英语可以拓宽孩子的视野，了解世界各地的文化。
其次，英语能力在孩子日后的学术和职业发展中具有竞争力。
最后，学习英语还可以锻炼孩子的思维能力和记忆力。
二、示范课的内容和特点少儿英语示范课是为了让家长和孩子了解课程内容、教学方法和教学环境。
在这堂课上，教师会展示如何运用生动有趣的方式教授英语，如歌曲、游戏、故事等。
此外，教师还会介绍课程的结构和分级体系，使家长更加明确孩子的学习路径。
三、如何选择合适的少儿英语课程1.关注课程内容：课程内容应丰富多样，满足不同年龄段和水平的孩子的需求。
2.教学方法：选择符合孩子认知特点的教学方法，如互动式教学、情景教学等。
3.师资力量：了解教师的专业背景和教学经验，选择具备优秀教学能力的师资团队。
4.学习环境：环境舒适、设施齐全的学习环境有助于孩子更好地投入英语学习。
5.口碑和评价：参考其他家长和孩子的评价，了解课程的真实情况。
四、家长在孩子英语学习中的角色1.激发孩子学习兴趣：家长可以通过陪伴学习、参与课堂活动等方式，激发孩子对英语的兴趣。
2.监督学习进度：家长应关注孩子的学习进度，适时调整学习计划。
3.创设语言环境：家长可以为孩子营造一个良好的英语学习氛围，如看英文动画片、听英文歌曲等。
4.鼓励与表扬：在孩子学习英语的过程中，家长应给予充分的鼓励和表扬，增强孩子的自信心。
五、总结少儿英语示范课是家长了解英语课程的重要途径。
通过选择合适的课程，家长可以为孩子提供优质的教育资源，助力孩子英语学习。
同时，家长在孩子英语学习过程中的陪伴和引导也至关重要。
moodle做课程设计
moodle做课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握扎实的学科知识，提高实践能力，并培养正确的价值观。
通过本课程的学习，学生应能：1.掌握核心概念等基础知识。
2.能够运用方法解决实际问题。
3.培养对学科的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容将分为三个部分：基础知识、实践应用和价值引导。
1.基础知识：包括基本概念、原理讲解等，占总课时的比例。
2.实践应用：通过案例分析、实验操作等，使学生能够将理论知识应用于实践，占总课时的比例。
3.价值引导：通过讲述历史背景、成功案例等，培养学生的正确价值观，占总课时的比例。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，以适应不同学生的学习特点和需求。
1.讲授法：用于传授理论知识，使学生掌握基础知识。
2.讨论法：通过分组讨论、问题解答等，激发学生的思考和创造力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生能够将理论知识应用于实践。
四、教学资源为了保证教学的质量和效果，我们将提供丰富多样的教学资源。
1.教材：选择内容丰富、结构合理的教材，为学生提供权威的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，帮助学生深入理解课程内容。
3.多媒体资料：制作或收集与课程内容相关的视频、音频等多媒体资料，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：提供必要的实验设备，保证实验教学的顺利进行。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等，记录学生的平时表现，占总评的比例。
2.作业：布置课后作业，检查学生对知识的掌握和应用能力，占总评的比例。
3.考试：进行期中和期末考试，全面测试学生的知识水平和应用能力，占总评的比例。
六、教学安排本课程的教学安排将考虑以下几个方面：1.教学进度：按照教学大纲，合理安排每一节课的内容和进度。
2.教学时间：根据学生的作息时间，选择合适的时间段进行教学。
Demo 课MATH流程
Demo课完全流程1.试听人员进入GREAT大门。
主教上前询问小朋友Good morning. What’s your name? Do you have your English name?2.引入到教室中,带小朋友玩白板，熟悉教室环境。
3.DEMO正式开始（1）SELF-INTRODUCTION&GREETINGGood morning, boys and girls, ladies and gentlemen. Welcome to our Great Subject English and welcome to our demo class. My name is ....This is **. I feel so honored to be here to teach you English.各位家长朋友们小朋友们，早上好。
欢迎来到格瑞特学科英语的体验课程。
我叫xxx是今天的主讲老师，这位是xxx,是今天的助教老师。
今天的课程将有我和xxx老师一起来完成。
在课程开始之前，我们对家长朋友们有三点小小的要求：首先，为了给孩子们创造良好的学习氛围，希望在授课过程中，家长朋友们将您的手机调成静音或震动的状态（待家长们都调完）谢谢您的配合。
其次，为了培养孩子们独立思考的能力，希望在授课过程中，家长朋友们不要给孩子们任何的中英文提示，因为我们的宝宝是最棒的。
第三点，是关于我们格瑞特学科英语的教学特色。
我们采用的是美国原汁原味，同质同步的原版教材。
我们采用西方最先进的教育理念，其中最重要的一点是赏识教育。
什么是赏识教育呢，就是在授课过程中，孩子回答出一个小小的英文单词，甚至是一个小小的英文字母，家长们都不要吝惜自己的掌声，要给宝宝们鼓掌加油。
现在就让我们伸出自己的双手来为宝宝们鼓掌加油吧。
(2)插入奖励机制的告知，以调动宝宝的积极性。
包括苹果树法，头像法（加牙齿），爬楼梯法等。
(3)讲授课程NUMBER 1 , 2 , 31+2=3（One plus Two equals Three)Ⅰ.以Turtle作为引入，吸引孩子的注意，进而提问孩子“what’s this？”，孩子们会说是乌龟，然后顺应孩子的说法说“Yes, it’s turtle!”并做出夸张的惊讶表情给予孩子肯定和鼓励，然后让孩子重复至少两遍“it’s turtle!”。
英语demo课上课流程
英语demo课上课流程英文回答，During the English demo class, I would start by introducing myself and then ask the students to do the same. This helps to create a friendly and interactive atmosphere. Then, I would begin with a warm-up activity, such as a quick game or a fun icebreaker to get the students engaged and excited about learning English.Next, I would move on to the main part of the lesson, which could be a grammar point or a vocabulary topic. I would use a variety of teaching materials, such as flashcards, pictures, or even realia, to make the lesson more interesting and effective. For example, if the topic is about food, I might bring in some real fruits and vegetables to teach the names in English.After that, I would incorporate some speaking and listening activities to practice the new language skills. This could be a pair work or group work activity where the students have to use the new vocabulary or grammar point ina conversation. I might also play a recording of a native English speaker to expose the students to different accents and intonations.Finally, I would wrap up the lesson by reviewing the key points and giving the students some homework to reinforce what they have learned. I would also encourage them to ask any questions they might have and provide feedback on their performance.中文回答，在英语demo课上，我会先介绍自己，然后让学生也做自我介绍。
moodle课程设计
moodle课程设计一、教学目标本章节的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够列举典型的应用实例。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力。
3.情感态度价值观目标：学生对XX学科产生浓厚的兴趣，培养积极的探究精神，树立科学的价值观。
在制定教学目标时，要充分考虑课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念：介绍XX学科的核心概念，让学生初步了解学科的基本内涵。
2.XX学科的原理和方法：讲解XX学科的重要原理和方法，并通过实例进行分析。
3.实际问题解决：引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
教学内容要与课本紧密关联，确保科学性和系统性，同时符合教学实际。
三、教学方法为了达到本章节的教学目标，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解，使学生掌握XX学科的基本概念和原理。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4.实验法：学生进行实验，提高学生的实践操作能力。
教学方法要多样化，以激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些相关的参考书，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作或收集与教学内容相关的多媒体资料，提高课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
教学资源要能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
DEMO课
DEMO课的注意事项
最佳时间为40分钟左右 知识要点 教具 课堂游戏 儿歌 课堂气氛 互动 板书设计新颖
DEMO课的教学流程
GREETINGS WARM UP CONTENTS REVIEW APPRECIATION (HOME WORK) GOOD BYE(BYE BYE SONG)
GREETINGS
DEMO课是demonstration的缩写。教学Demo 示范课融合了少儿英语的教学理念、教学方法以及 教学步骤，并根据课堂的需要展示一些儿歌、教学 口令、课堂游戏等教学内容以达到体现教学风格、 活跃课堂气氛的目的。 DEMO课凭借丰富的教学内容、活跃的课堂氛围以 及科学的教学理念来吸引小朋友和家长，从来达到 留住生源的目的。 一堂精彩的DEMO课是培训学校招生的关键所在。
DEMO示范课
凯创教研-Amy
Up up XX, down down XX UP X, down X. Up down XX. Left left XX, right right XX. Left X, rigth X Left right XX Up down left right XXXX
DEMO课的含义及作用
Say RM UP
CONTENTS
letters words sentences song or chant
REVIEW
APPRECIATION
GOOD BYE
THANK YOU!
智慧点餐系统demo设计方案
智慧点餐系统demo设计方案智慧点餐系统是一种利用现代技术，提供智能化、便捷化点餐服务的系统。
下面是一个智慧点餐系统demo的设计方案：1. 用户注册与登录功能这是系统的基本功能，用户可以通过手机或邮箱进行注册，也可以通过第三方账号登录，如微信、支付宝等。
用户注册后可以保存个人信息以及收货地址，方便后续的点餐操作。
2. 菜单展示功能系统会将店铺的菜单信息展示给用户，包括每个菜品的图片、名称、价格、描述等详细信息。
用户可以通过菜单搜索功能查找特定的菜品，也可以按照分类进行浏览。
3. 购物车功能用户可以将心仪的菜品添加到购物车中，可以选择菜品的数量，并实时计算菜品的总金额。
购物车功能还可以支持用户对购物车中的菜品进行编辑、删除等操作。
4. 订单管理功能用户下单后，系统会生成相应的订单信息，包括订单号、菜品列表、总金额等。
用户可以查看自己的订单历史，包括已完成的订单和待付款的订单。
用户还可以对订单进行取消、修改、评价等操作。
5. 支付功能用户在下单后可以选择支付方式进行付款，包括在线支付、货到付款等。
系统应该支持多种支付渠道，如支付宝、微信支付等，确保用户的支付安全和便捷。
6. 评价和反馈功能用户在完成订单后可以对店铺和菜品进行评价，评价信息应该包括菜品的口味、服务质量、送餐速度等方面。
用户还可以提交反馈意见，供店铺改进和提升服务质量。
7. 推荐功能系统可以根据用户的点餐历史和喜好，为用户推荐相关的菜品和优惠活动，提升用户的购物体验和满意度。
8. 促销活动功能系统可以支持店铺发布促销活动，如满减、折扣等，吸引用户购买。
用户可以在下单时享受相应的优惠，也可以在系统的促销活动专区查看相关信息。
9. 物流跟踪功能系统可以与物流公司进行对接，实时查看订单的送餐状态和位置，提供给用户方便的查看方式。
这样用户可以随时了解自己订单的送餐进度。
10. 技术支持和客服功能系统可以提供在线客服功能，用户可以通过系统与客服进行交流和咨询。
Demo课
Demo课内容：教授词汇run、jump、flyProcedure第一课时1.Greeting(课前先和小朋友们熟悉一下，知晓孩子们的英文名，让孩子也会喊我的英文名Kitty)、分组2.Warm up：玩一个游戏（clap hands as slowly as you can ...as quickly as you can）3.课堂指令语的教授：attention(学生能够说one、two并坐好)、stand up、sit down4.Presentation&practice：run------run and sayfly------fly and sayrun&fly进行辨别jump----jump and say游戏：小朋友分成两组，跳单词卡片PK5.Activity：（1）flash cards（2）我来说单词，学生做动作（3）我来做动作，学生说出相应的词汇（4）What's missing（将单词卡片全部放在地上，孩子蒙上眼睛，我拿去一张，孩子们睁开眼睛后抢答）第二课时1.Review：对词汇run fly jump 进行复习2.句型教授：I can run/fly/jump3.(1) 机械练习句型（2）游戏Safe zone:将两个呼啦圈放在地上代表两个“安全区”；小朋友站在圈外，当老师说：“Fly! Fly! I can fly!”时，小朋友重复并做飞翔的动作，直到老师说“Stop.”，所有人迅速进入“安全区”，同样的方式练习“run”和“jump”，未及时进入“安全区”的小朋友出局；4.歌曲和舞蹈的学习：先清唱，学生跟唱。
带上动作，学生一起唱跳。
demo课程设计
demo课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程相关的基本概念，如XXX（此处填写具体概念），并理解其与现实生活的联系。
2. 学生能掌握课程中的核心理论，如YYY（此处填写具体理论），并能够运用到实际问题中。
3. 学生能了解课程涉及的学科发展历程，如ZZZ（此处填写具体学科发展历程），培养对学科的兴趣和认识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识解决实际问题的能力，如通过分析、综合、评价等方法，提高解决问题的能力。
2. 学生能够通过小组合作、讨论等方式，提高沟通与协作能力。
3. 学生能够运用现代信息技术，如PPT制作、网络搜索等，辅助学习，提高自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养积极向上的学习态度，形成对知识的敬畏和热爱。
2. 学生能够认识到所学知识对社会、国家发展的意义，增强社会责任感和使命感。
3. 学生在课程学习中，培养良好的团队合作精神，尊重他人，提高人际交往能力。
本课程针对学生的年级特点，结合学科性质和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重培养学生的实践能力、创新意识和综合素质，使学生在掌握知识的同时，提升个人能力和价值观。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，科学系统地组织以下教学内容：1. 教材第一章：导入与概述- 课程背景及意义- 基本概念与术语介绍2. 教材第二章：基础理论与知识- 核心理论讲解与分析- 基本原理及其应用案例3. 教材第三章：学科发展历程与现状- 学科发展历程概述- 我国在相关领域的成就与展望4. 教材第四章：实践与应用- 实际问题分析与解决方法- 小组合作与实践项目5. 教材第五章：综合素质培养- 沟通与协作能力训练- 创新意识与批判性思维培养教学内容安排与进度：1. 第一周：教材第一章，理解课程背景与基本概念。
2. 第二周：教材第二章，学习基础理论与知识。
3. 第三周：教材第三章，了解学科发展历程与现状。
javabbsdemo课程设计
java bbsdemo课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java语言基础，能够运用Java编写简单的BBS系统。
具体分为三个部分：1.知识目标：使学生了解Java语言的基本语法、数据结构、控制流程和面向对象编程思想，掌握常用的Java类库和API。
2.技能目标：培养学生运用Java语言解决实际问题的能力，能够独立完成一个简单的BBS系统的设计与实现。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，增强自主学习和团队协作的能力，培养创新精神和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言的基本语法、数据结构、控制流程、面向对象编程和常用的Java类库和API。
具体安排如下：1.第一章：Java语言概述，介绍Java的发展历程、特点和应用领域。
2.第二章：Java基本语法，包括变量、数据类型、运算符、输入输出等。
3.第三章：控制流程，包括条件语句、循环语句和异常处理。
4.第四章：数组和字符串，介绍数组的声明、初始化和操作，字符串的创建、修改和查询。
5.第五章：面向对象编程，包括类、对象、继承、多态和封装。
6.第六章：常用Java类库和API，介绍Java标准库中的常用类和接口，如ArrayList、HashMap、System、Math等。
7.第七章：BBS系统设计与实现，带领学生完成一个简单的BBS系统的设计与实现，包括用户注册、登录、发帖、回帖等功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解Java语言的基本语法、数据结构、控制流程和面向对象编程思想。
2.案例分析法：通过分析实际的BBS系统案例，使学生更好地理解和掌握Java编程技巧。
3.实验法：安排学生动手实践，完成一个简单的BBS系统的设计与实现，提高学生的实际编程能力。
四、教学资源1.教材：《Java编程基础》，用于引导学生学习Java语言的基本语法和编程技巧。
2.多媒体资料：包括PPT、教学视频等，用于辅助讲解和演示。
Demo课的流程
Demo课的流程试听课一般上课时间为45分钟，是一节英语体验课。
1．开课前30分钟，助教提前把上课用具准备好，如双面胶，蜡笔，手工材料(准备好充足的份数），蚂蚁，苹果。
并与主教做好上课内容的沟通。
2．开课前15分钟，助教检查教室设备情况，如电灯，投影仪，电脑，空调是否可以正常使用。
提前询问销售顾问关于当天上课的人数,摆放相应的椅子和桌子.3．开课前10分钟,助教去前台与销售顾问一起迎接小朋友。
和小朋友熟悉一下,最主要记住他们的名字（虽然名字会贴在衣服上)，以便在课堂上准确的叫出名字，方便主教上课。
提醒家长带小朋友去上厕所和喝水.4．开始上课。
首先欢迎家长和小朋友来到启智阁。
然后主教用英语简单介绍一下自己（名字，来自哪里，教学经验)和助教，由助教中文翻译。
最后,讲解课堂规矩，由主教先讲英语，助教进行中文翻译。
内容为：我们马上开始上课了。
请各位家长把您的手机静音,也不要拿您的手机进行拍照或录像，尽量不要影响小朋友上课。
由于小朋友第一次来这边上课，也是第一次和我们两位老师接触。
如果等下上课时，有小朋友不愿意参与课堂活动，家长请不要强迫他们，让小朋友自己去适应，否则会引起小朋友的抵触情绪。
接下来就让我们一起来享受课堂吧。
5．对于Stand up/Sit down这两个动作，在课正式开始前，对小朋友进行强化练习,让小朋友深刻理解。
因为这两个动作在整个课堂上都会用到。
可以由助教一旁协助做示范，或者做opposite的游戏，也可以玩快慢的游戏。
6．正式开课。
Hello song—>Alphabet song—〉主教上课,通过蚂蚁吃苹果（ants eat apples）的游戏，掌握A字母，与Phonics A相对应的单词—>Craft，做字母A，邀请前台老师进教室拍小朋友做手工的照片.结束后，要求小朋友把自己周边的垃圾进行清理—〉最后欣赏Phonics A的歌曲（是否可以选的简单一点,活泼生趣的歌曲）—〉Goodbye song。
斑马语文demo课课程设计
斑马语文demo课课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握并运用本节课所学的生字词，如“斑马”、“条纹”等。
2. 学生能够理解课文内容，了解斑马的特点、生活习性及其在自然界中的作用。
3. 学生能够运用课文中的句型，进行句子仿写和创作。
技能目标：1. 学生通过小组合作，提高观察、分析、总结问题的能力。
2. 学生在课堂上能够主动思考，提高口语表达和交流能力。
3. 学生能够运用所学知识，进行创意写作和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自然界的热爱和好奇心，增强对生物多样性的保护意识。
2. 学生通过学习斑马的特点，学会尊重和欣赏他人的不同，培养平等、包容的价值观。
3. 学生在课堂活动中，培养合作精神，增强团队意识。
课程性质：本课程为语文阅读课，旨在通过阅读与实践，提高学生对语文知识的理解和应用能力。
学生特点：三年级学生具有一定的语文基础，好奇心强，喜欢探索新知识，善于表达和分享。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的语文素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。
二、教学内容本节课以人教版语文三年级下册《动物王国》单元中的《斑马》一文为主要教学内容。
具体包括以下几部分：1. 生字词学习：斑马、条纹、草原、习性等。
2. 课文阅读：引导学生阅读《斑马》一文，理解课文内容，学习斑马的特点、生活习性和在自然界中的作用。
3. 句型练习：运用课文中的句型进行仿写和创作，如“斑马有______的条纹，它们在______上奔跑。
”4. 小组讨论：分组讨论斑马的特点及其在自然界中的作用，提高观察、分析、总结问题的能力。
5. 口语表达：学生分享对斑马的认知，提高口语表达和交流能力。
6. 创意写作：结合所学知识，让学生进行以斑马为主题的创意写作和展示。
教学内容安排和进度如下：1. 导入新课，学习生字词（10分钟）；2. 阅读课文，理解内容（10分钟）；3. 句型练习，仿写句子（10分钟）；4. 小组讨论，分享观点（15分钟）；5. 口语表达，互动交流（10分钟）；6. 创意写作，展示成果（15分钟）。
教育培训机构DEMO公开课流程
教育培训机构DEMO公开课流程1.DEMO课指导方针DEMO课是为校区招生的重要活动，是促进家长报名交费的一个重要手段；由课程顾问集中或个体进行约访；要求精心准备、认真上课，努力打造出精品DEMO课。
2.准备工作场地布置：01.将教室布置成Demo课模式，学生坐前排，座椅摆成U字型，家长坐后排，座椅成一字型摆放；02.注意教室的环境和温度，选择阳光充足，通风良好的教室，要提前打扫，整洁干净，教室内无异味；03.教室内的布置要有教学元素，在家长入场前，可以放些轻松的歌曲或音乐。
3.物品准备01.课程顾问：准备好调查问卷、报价单、合同、签字笔、板甲等必须品；02.教务：检查多媒体设施是否能正常使用，准备好赠品（如毛绒笔，文具盒，糖果等）；03.教师：提前检查好DEMO课教具（如单词卡，奖励礼品等）确保正常工作；04.主持人（校长或课程主管）：对课程体系及特色进行一个详细的介绍。
4.DEMO课正式开始a.主持人：3分钟开场白包括以下内容：欢迎家长和小朋友的到来，介绍今天的主讲老师和上课主题和预计时间，之后介绍课程的特色及优势，最后预祝课程的顺利进行，引出本次上课的老师。
b.教师要求：极强的课堂渲染能力，在开课1分钟内将家长和孩子的注意力吸引到老师身上，将课程的精华和亮点展示给学员和家长，不允许将常规上课的形式压缩后来上DEMO课。
特别设计游戏互动环节，让所有的孩子都参与其中。
奖品要每个孩子都有。
5.DEMO结束a.主持人：01.宣布Demo结束，可以询问孩子，好不好玩？比谁的声音大，发小礼物，让教师带领孩子去做游戏或进行测评。
02.对刚才的课程进行点评，根据上课的情况深化课程及教学理念。
03.课程顾问将家长带离进行沟通，对家长提问进行咨询。
b.教师：带领孩子进行测评，测评完成后与孩子进行游戏，让孩子喜欢上老师和学校。
为再次的到来埋下伏笔。
将测评成绩交给课程顾问。
c.课程顾问：01.从教师处拿到测评成绩，分别将自己邀约的家长带入咨询室进行咨询，咨询完毕后，同家长一起前去教室接孩子，让家长将孩子带走。
托育Demo课程教案
托育Demo课程教案教案标题：托育Demo课程教案教案目标：1. 通过托育Demo课程，帮助幼儿建立良好的适应能力和社交技巧。
2. 促进幼儿的身体发展和精细动作能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的语言和沟通能力。
教学重点：1. 帮助幼儿适应新环境和新朋友。
2. 培养幼儿的社交技巧和合作意识。
3. 促进幼儿的身体发展和精细动作能力。
4. 激发幼儿的创造力和想象力。
5. 培养幼儿的语言和沟通能力。
教学准备：1. 托育教室布置：舒适的玩耍区域、绘本角、艺术创作区域等。
2. 幼儿玩具和教具：拼图、积木、绘本、彩色纸、蜡笔等。
3. 音乐播放设备和适合幼儿的音乐CD。
4. 幼儿的饮水杯和小吃。
教学步骤：引入活动：1. 欢迎幼儿进入托育教室，并与他们亲切问候。
2. 介绍自己，并向幼儿解释今天的活动内容。
活动一：适应新环境和新朋友1. 引导幼儿围坐在一起，进行自我介绍，包括姓名、年龄和喜欢的事物。
2. 鼓励幼儿主动交流，互相认识新朋友，并尝试与他们合作完成小任务，如一起搭积木或拼图。
活动二：身体发展和精细动作能力1. 播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈动作，如跳跃、转圈等。
2. 提供各种玩具和教具，鼓励幼儿进行手眼协调的活动，如拼图、插画等。
活动三：创造力和想象力培养1. 在绘本角营造舒适的阅读环境，向幼儿展示绘本并讲述故事。
2. 鼓励幼儿自由绘画或使用彩色纸和蜡笔进行艺术创作，鼓励他们发挥想象力。
活动四：语言和沟通能力培养1. 引导幼儿参与角色扮演游戏，如模拟购物场景或家庭角色扮演。
2. 鼓励幼儿用简单的句子表达自己的需求和想法，并与他人进行交流和合作。
结束活动：1. 与幼儿一起清理教室，并鼓励他们互相道谢和告别。
2. 总结今天的活动内容，并鼓励幼儿分享他们的收获和体验。
教学延伸：1. 给予家长一份活动反馈和建议，以帮助他们在家中继续支持幼儿的发展。
2. 组织定期的托育Demo课程，以持续帮助幼儿适应新环境和培养各方面的能力。
demo设计方法
demo设计方法
demo设计方法主要包括以下几个步骤：
1. 明确目标和目的：首先，你需要明确你的demo的目标和目的。
是为了展示产品的核心功能、吸引投资、教育用户，还是其他目的？明确目标有助于你选择适当的设计和内容。
2. 确定受众和场景：了解你的受众是谁，以及他们所处的使用场景，有助于你更好地设计demo。
例如，如果受众是开发者，你可能需要展示更多的技术细节；如果受众是普通用户，你可能需要更注重用户体验和易用性。
3. 设计流程和交互：根据目标和受众，设计demo的流程和交互。
这包括确定你需要展示哪些功能、如何展示这些功能以及用户如何与你的产品进行交互。
4. 制作原型和界面：使用设计工具（如Sketch、Figma、Axure等）制作demo的原型和界面。
在这个阶段，你需要考虑布局、颜色、字体和其他视觉元素。
5. 编写代码和集成：如果demo需要动态功能或交互，你需要编写代码并将其集成到你的设计中。
这可能涉及到前端和后端的开发工作。
6. 测试和迭代：在完成demo的设计和开发后，进行测试以确保一切按预期工作。
根据测试结果，你可能需要对demo进行迭代和改进。
7. 反馈和演示：最后，收集反馈并准备演示demo。
在演示过程中，确保你清晰地传达了demo的目标、功能和优势。
教师demo课观摩方案
教师demo课观摩方案一、背景介绍教师demo课观摩是一种常见的教学活动，旨在借鉴他人的优点，提升教师的专业素养和教学水平。
通过观摩他人的优秀课堂，教师可以汲取经验，改进自身的教学方法和教育理念。
为了实施有效的教师demo课观摩活动，需要制定合理的方案。
二、确定观摩目标在制定教师demo课观摩方案之前，需要明确观摩的目标。
观摩的目标可以包括：了解先进的教学理念和方法、学习如何设计高效的教学活动、提升教育教学水平、促进教师之间的交流与合作等。
三、选择观摩课程在选择观摩课程时，应根据观摩目标和教师的实际需要进行合理的选择。
可以选择同学科或同类型的课程进行观摩，也可以选择不同学科或不同类型的课程进行跨学科观摩，以开拓教师的视野和思维方式。
四、明确观摩方式观摩方式可以包括现场观摩和在线观摩两种形式。
现场观摩可以通过组织教师到其他学校进行实地观摩，或者邀请优秀教师到本校进行演示授课。
在线观摩可以通过视频分享平台或教育网站上传和观看教师demo课程的视频。
五、准备观摩教材观摩教材的准备是观摩活动的重要一环。
观摩教材应选取与观摩目标和教师实际需要相符的内容，同时要注意教材的灵活运用，以适应不同观摩课堂的实际情况。
六、指导观摩教师在观摩前，应提前进行指导工作。
指导内容可以包括观摩的目标和要求、如何进行观摩笔记、观摩后的反思和总结等。
指导要注重培养教师的观摩意识和提高观摩效果，引导教师在观摩中思考问题、发现问题、解决问题。
七、组织观摩活动观摩活动的组织要注意时间、地点、人员等方面的安排。
活动前可以举办座谈会，介绍观摩的目的和重要性，让教师提前了解与观摩有关的知识和技巧。
观摩过程中，要注意教师的参与和互动，鼓励教师提出问题和意见。
八、观摩反思与总结观摩后，教师需要进行反思和总结。
可以组织教师进行集体讨论，分享观摩心得和发现的问题。
同时，还可以通过写观摩心得、填写观摩反思表等形式，让教师进行个人反思和总结，以加深对观摩的理解和应用。
demo课市场活动策划方案
demo课市场活动策划方案一、活动背景和目标随着社会的进步和人民生活水平的提高，对于知识的需求也越来越高。
因此，课外培训机构逐渐成为了学生和家长们选择的热门教育方式。
为了进一步促进课外培训机构的发展，提高机构的知名度和影响力，本次市场活动旨在为一家新开业的课外培训机构进行宣传，并吸引更多的学生和家长参与到该机构的课程学习中。
具体活动目标如下：1. 提高课外培训机构的知名度和知晓度；2. 吸引更多的学生和家长参与到课外培训机构的课程学习中；3. 提高学生对课外培训机构的满意度和忠诚度。
二、目标受众和定位1. 目标受众：a. 6-18岁学生及其家长；b. 教育从业者；c. 教育行业相关机构和专家。
2. 定位：本次市场活动针对约6-18岁的学生及其家长进行定位，强调课外培训机构的特色、优势和专业性。
三、活动内容和方式1. 开展线上线下相结合的宣传活动：a. 线下活动：i. 参加学校教育展览；ii. 在附近的商业区、超市设立宣传展台；iii. 举办开放日活动，邀请家长和学生参观课外培训机构的教室设施、讲师和课程安排。
b. 线上活动：i. 制作宣传视频，在社交媒体平台和课外培训机构的官方网站播放；ii. 在社交媒体平台开展线上互动活动，如抽奖、答题等，吸引用户参与并分享；iii. 发放优惠券，鼓励学生和家长在线上预约课程。
2. 举办主题讲座和教育交流会：a. 邀请教育行业专家和知名教师进行主题讲座，涉及学习方法、教育心理学等热门话题；b. 举办教育交流会，提供家长和学生之间的互动交流平台，分享学习经验和心得。
3. 开展合作推广活动：a. 与学校、社区、幼儿园等教育机构合作，开展互惠互利的合作推广活动；b. 与其他相关行业合作，联合推出优惠套餐，吸引学生和家长参与。
4. 扩大口碑和信誉：a. 提供免费试听课程，让学生和家长充分了解课外培训机构的教学质量和特色；b. 邀请学生和家长参与活动后的满意度调查，提供优秀学员和家长的真实宣传故事；c. 在网上教育评价平台、论坛等渠道发布正面评价和反馈。
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目录第一章设计任务第二章负荷计算和无功功率补偿第三章变电所位置与型式的选择第四章变电所主变压器及主接线方案的选择第五章短路电流的计算第六章变电所一次设备的选择校验第七章变压所进出线与邻近单位联络线的选择第八章变电所二次回路方案的选择与继电保护的整定第九章降压变电所防雷与接地装置的设计第十章机械厂变电所主接线电气原理图第十一章课程设计总结心得体会参考文献第一章设计任务1.1设计要求要求根据本厂所能取得的电源及本厂用电负荷的实际情况，并适当考虑到工厂生产的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，确定变电所的位置和型式，确定变电所主变压器的台数、容量与类型，选择变电所主接线方案及高低压设备和进出线，确定二次回路方案，选择整定继电保护，确定防雷和接地装置。
最后按要求写出设计说明书，绘出设计图纸。
1.2 设计依据1.2.1工厂总平面图图1.1 工厂平面图1.2.2 工厂负荷情况本厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时为4600h，日最大负荷持续时间为6h。
该厂除铸造车间、电镀车间和锅炉房属二级负荷外，其余均属三级负荷。
本厂的负荷统计1.2.3 供电电源情况按照工厂与当地供电部门签定的供用电协议规定，本厂可由附近一条10kV 的公用电源干线取得工作电源。
该干线的走向参看工厂总平面图。
该干线的导线牌号为LGJ-150，导线为等边三角形排列，线距为2m ；干线首端距离本厂约8km 。
干线首端所装设的高压断路器断流容量为500MVA 。
此断路器配备有定时限过流保护和电流速断保护，定时限过流保护整定的动作时间为1.7s 。
为满足工厂二级负荷要求，可采用高压联络线由邻近的单位取得备用电源。
已知与本厂高压侧有电气联系的架空线路总长度为80km ，电缆线路总长度为25km 。
1.2.4 气象资料本厂所在地区的年最高气温为38℃，年平均气温为23℃，年最低气温为-9℃，年最热月平均最高气温为33℃，年最热月平均气温为26℃，年最热月地下0.8米处平均气温为25℃。
当地主导风向为东北风，年雷暴日数为20。
1.2.5 地质水文资料本厂所在地区平均海拔500m ，地层以砂粘土为主，地下水位为2m 。
1.2.6 电费制度本厂与当地供电部门达成协议，在工厂变电所高压侧计量电能，设专用计量柜，按两部电费制交纳电费。
每月基本电费按主变压器容量为18元/kVA ，动力电费为0.9元/Kw.h ，照明电费为0.5元/Kw.h 。
工厂最大负荷时的功率因数不得低于0.9，此外，电力用户需按新装变压器容量计算，一次性向供电部门交纳供电贴费：6~10VA 为800/kVA 。
第二章 负荷计算和无功功率补偿2.1 负荷计算2.1.1单组用电设备计算负荷的计算公式 a)有功计算负荷（单位为KW ）30P =d K e P ， d K 为系数b)无功计算负荷（单位为kvar ）30Q = 30P tanc)视在计算负荷（单位为kvA ）30S =ϕcos 30P d)计算电流（单位为A ）30I =NU S 330, N U 为用电设备的额定电压（单位为KV ）2.1.2多组用电设备计算负荷的计算公式 a)有功计算负荷（单位为KW ）30P =i p P K ⋅⋅∑∑30式中i P ⋅∑30是所有设备组有功计算负荷30P 之和，p K ⋅∑是有功负荷同时系数，可取0.85~0.95b)无功计算负荷（单位为kvar ）30Q =i q Q K ⋅⋅∑∑30，i Q ⋅∑30是所有设备无功30Q 之和；q K ⋅∑是无功负荷同时系数，可取0.9~0.97c)视在计算负荷（单位为kvA ） 30S =230230Q P + d)计算电流（单位为A ）30I =NU S 330经过计算，得到各厂房和生活区的负荷计算表，如表2.1所示（额定电压取380V ）表2.1各厂房和生活区的负荷计算表2.2 无功功率补偿无功功率的人工补偿装置：主要有同步补偿机和并联电抗器两种。
由于并联电抗器具有安装简单、运行维护方便、有功损耗小以及组装灵活、扩容方便等优点，因此并联电抗器在供电系统中应用最为普遍。
由表2.1可知，该厂380V 侧最大负荷时的功率因数只有0.75。
而供电部门要求该厂10KV 进线侧最大负荷时功率因数不低于0.9。
考虑到主变压器的无功损耗元大于有功损耗，因此380V 侧最大负荷时功率因数应稍大于0.9，暂取0.92来计算380V 侧所需无功功率补偿容量：C Q =30P (tan 1ϕ - tan 2ϕ)=810.8[tan(arccos0.75) - tan(arccos0.92) ] = 369.66 kvar参照图2，选PGJ1型低压自动补偿评屏，并联电容器为BW0.4-14-3型，采用其方案1（主屏）1台与方案3（辅屏）4台相结合，总共容量为84kvar ⨯5=420kvar 。
补偿前后，变压器低压侧的有功计算负荷基本不变，而无功计算负荷'30Q =（727.6-420）kvar=307.6 kvar ，视在功率2'30230'30Q P S+==867.2 kV A ，计算电流NU S I3'30'30==1317.6 A,功率因数提高为cos 'ϕ='3030S P =0.935。
在无功补偿前，该变电所主变压器T 的容量为应选为1250kV A,才能满足负荷用电的需要；而采取无功补偿后，主变压器T 的容量选为1000kV A 的就足够了。
同时由于计算电流的减少，使补偿点在供电系统中各元件上的功率损耗也相应减小，因此无功补偿的经济效益十分可观。
因此无功补偿后工厂380V 侧和10kV 侧的负荷计算如表3所示。
图2.1 PGJ1型低压无功功率自动补偿屏的接线方案表2.2 无功补偿后工厂的计算负荷第三章 变电所位置与型式的选择变电所的位置应尽量接近工厂的负荷中心，工厂的负荷中心按负荷功率矩法来确定。
在工厂平面图的下边和左侧，分别作一直角坐标的x 轴和y 轴，然后测出各车间（建筑）和宿舍区负荷点的坐标位置，1P 、2P 、 3P 10P 分别代表厂房1、2、3...10号的功率，设定1P （2.5，5.6）、2P （3.6，3.6）、3P （5.7，1.5）、4P （4，6.6）、5P （6.2，6.6）、6P （6.2，5.2）、7P （6.2，3.5）、8P （8.8，6.6）、9P （8.8，5.2）、10P （8.8，3.5），并设11P （1.2，1.2）为生活区的中心负荷，如图3-1所示。
而工厂的负荷中心假设在P(x ,y ),其中P=1P +2P + 3P +11P =i P ∑。
因此仿照《力学》中计算中心的力矩方程，可得负荷中心的坐标：∑∑=++++++=ii i Px P P P P P x P x P x P x P x )(113211111332211 （3-1）∑∑=++++++=ii i Py P P P P P y P y P y P y P y )(113211111332211（3-2）把各车间的坐标代入（1-1）、（2-2），得到x =5.38，y =5.38 。
由计算结果可知，工厂的负荷中心在6号厂房（工具车间）的西北角。
考虑到周围环境及进出线方便，决定在6号厂房的西侧紧靠厂房建造工厂变电所，器型式为附设式。
图3-1 按负荷功率矩法确定负荷中心第四章 变电所主变压器及主接线方案的选择4.1 变电所主变压器的选择根据工厂的负荷性质和电源情况，工厂变电所的主变压器考虑有下列两种可供选择的方案：a)装设一台变压器 型号为S9型，而容量根据式30S S T N ≥⋅，T N S ⋅为主变压器容量，30S 为总的计算负荷。
选T N S ⋅=1000 KV A>30S =898.9 KV A ，即选一台S9-1000/10型低损耗配电变压器。
至于工厂二级负荷所需的备用电源，考虑由邻近单位相联的高压联络线来承担。
b)装设两台变压器 型号为S9型，而每台变压器容量根据式（4-1）、（4-2）选择，即⨯≈⋅)7.0~6.0(T N S 898.9 KVA=（539.34~629.23）KVA （4-1） )(30 S S T N ≥⋅=(134.29+165+44.4) KVA=343.7 KVA （4-2） 因此选两台S9-630/10型低损耗配电变压器。
工厂二级负荷所需的备用电源，考虑由邻近单位相联的高压联络线来承担。
主变压器的联结组均为Yyn0 。
4.2 变电所主接线方案的选择按上面考虑的两种主变压器方案可设计下列两种主接线方案：4.2.1装设一台主变压器的主接线方案 如图4-1所示图4-1 装设一台主变压器的主接线方案4.2.2装设两台主变压器的主接线方案 如图4-2所示GG 1A(J -0GG 1A(F -5GG 1A(F -0GG 1A(F -0主联络（备用）高压柜图4-2 装设两台主变压器的主接线方案4.3 主接线方案的技术经济比较GG- 1A(F) -113GG- 1A(F) -11GG- 1A(J) -01GG- 1A(F) -96GG- 1A(F) -07GG- 1A(F) -54主 变 主变 联络 （备用）高压柜列接线方案，但按经济指标，则装设一台主变的主接线方案远由于装设两台主变的主接线方案，因此决定采用装设一台主变的主接线方案。
第五章 短路电流的计算5.1 绘制计算电路图5-1 短路计算电路5.2 确定短路计算基准值设基准容量d S =100MVA ，基准电压d U =c U =1.05N U ，c U 为短路计算电压，即高压侧1d U =10.5kV ，低压侧2d U =0.4kV ，则kA kVMVA U S I d d d 5.55.103100311=⨯==（5-1）10.5kV 0.4kVkA kVMVA U S I d d d 1444.03100322=⨯==（5-2）5.3 计算短路电路中个元件的电抗标幺值5.3.1电力系统已知电力系统出口断路器的断流容量oc S =500MVA ，故 *1X =100MVA/500MVA=0.2 （5-3）5.3.2架空线路查表得LGJ-150的线路电抗km x /36.00Ω=，而线路长8km ，故6.2)5.10(100)836.0(2202=⨯Ω⨯==*kV MVAU S lx X c d （5-4）5.3.3电力变压器查表得变压器的短路电压百分值%k U =4.5，故kVAMVAS S U X N d k 10001001005.4100%3⨯==*=4.5（5-5）式中，N S 为变压器的额定容量因此绘制短路计算等效电路如图5-2所示。