2017-2018年学年度高二英语下学期教学工作计划
高二下学期英语教学工作计划
高二下学期英语教学工作计划高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我计划在高二上学期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解、分析和阅读的能力，让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的自学能力。
一、教育教学指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力。
二、教学工作1、本学期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：1 抓好单元教学,突出单元教学重点。
认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。
把握好各个环节如：warming up;speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening.并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
2 增强教改意识。
要整体提高学生的思想认识和文化品味。
要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。
相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
3 课内课外阅读a、教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。
另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。
同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。
b、学生单元小结：1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。
2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。
2018年高二英语教师工作计划下学期
高二英语教师工作计划下学期无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。
有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行，风林网络小编整理了“高二英语教师工作计划下学期”仅供参考，希望能帮助到大家！篇一：高二英语教师工作计划下学期一、指导思想树立新观念，继续钻研新大纲，探索教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力。
二、教学工作1、加强备课组建设。
全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。
1）按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。
备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。
中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家讨论，以取得相对统一的见解。
本期还要注意和高考逐渐接轨。
2）开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。
特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。
2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：1）抓好单元教学，突出单元教学重点。
认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。
把握好各个环节如：warming up-speaking；reading； explanation of language points， unit exercises，listening 并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
2）增强教改意识。
要整体提高学生的思想认识和文化品味。
要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。
相对淡化知识系统，强调运用语言的能力和语感能力的培养，重视积累，感悟和熏陶。
高二下学期英语教学计划5篇
高二下学期英语教学计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二英语教师工作计划3篇
高二英语教师工作计划3篇高二下学期是高中的重要时期，也是进入高三的转折点。
这一时期的英语教育教学尤为重要。
现在我们将为这学期的教学工作制定一个计划。
本文是二年级英语教师的工作计划。
欢迎阅读。
二年级英语教师工作计划1:一、教学目标二年级是高中的重要阶段，也是高中三年的衔接阶段。
因此，学生在高二阶段打好基础、发展，是极其重要的。
本学期要达到以下目标:巩固和拓展基础知识；培养英语口语和书面交流能力，重点培养阅读能力；开发智力，培养自学能力。
在原有的基础上努力提高，缩小与上学期期末考试中平均排在我们前面的几个理科班的差距。
第二，教学资源分析。
这学期的教材是选修7和选修8，共10个单元，词汇量很大。
阅读是提高学生阅读能力、扩大词汇量的关键。
三、学生基本情况。
这学期我教高二(2)(6)两个班。
虽然他们的成绩不算拔尖，与其他同学相比还有差距，但他们在今年的学习中取得了很大的进步，尤其是那些对未来有明确目标的同学。
但也有极少数学生上课效率低下，作业马虎不交，课外时间全部用于休闲娱乐，上课打瞌睡的现象时有发生。
有些学生害怕背诵和记忆，因为他们缺乏毅力。
他们只满足于上课听课，没有课后复习预习等学习环节，导致英语成绩提升缓慢。
第四，教学方法的设计。
1、研究和创造性使用教材，灵活运用，充分发挥教材特点。
2.内容要求学生通过词汇水平，朗读，反复背单词，加强学生对基础知识的掌握。
摒弃不切实际的教学步骤，聚焦重点，强化，在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高学生基本功，坚持背单词和关键句型。
3.这学期要继续培养学生的听力，开展任务型写作教学。
写常用句型的同时，要求过渡到背诵句群和章节，培养良好的学习习惯和写作基础。
4.培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩大学生的词汇量，从而在每次学完一篇课文的时候都要测试词汇量。
拓宽教材，扩大学生阅读，尽量补充学生词汇量。
在正常的教学过程中，学生的词汇量不断扩大，新的词汇教学以旧带新，从而达到巩固和扩大词汇量的目的，从而不断监督和检查。
高二英语下学期教学工作计划（精选13篇）
高二英语下学期教学工作计划高二英语下学期教学工作计划高二英语下学期教学工作计划（精选13篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编帮大家整理的高二英语下学期教学工作计划（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二英语下学期教学工作计划1高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：一、指导思想以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提升学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思。
根据认知规律，提升学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
二、学情分析这一届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。
尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长；侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度；语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展。
四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本词汇的掌握；各模块基础语法项目的复习；各模块写作项目；各模块的听力训练。
高二英语下学期教学工作计划
高二英语下学期教学工作计划一、教学目标在高二英语下学期的教学中，我们旨在帮助学生进一步提高英语听、说、读、写能力，加强对英语语法和词汇的理解，培养学生的英语应用能力，使其能够熟练运用英语进行日常交流和书面表达。
二、教学内容安排1. Unit 1: Friends and Friendship• 听力：学生将通过听力练习来提高对日常对话的理解能力。
• 语法：重点学习表示情感的动词和介词短语的使用。
• 写作：练习写一篇关于友谊的短文，要求表达清晰，观点明确。
2. Unit 2: Environmental Protection• 听力：学生将通过听力练习了解环境保护的重要性以及现实情况。
• 语法：学习有关环保的词汇和常用句型。
3. Unit 3: Cultural Exchange• 听力：学生将通过听力练习了解不同文化之间的交流与融合。
• 语法：学习有关文化和传统的词汇和句型。
三、教学方法在教学过程中，我们将采取多种教学方法，包括听说读写相结合的教学方式，注重学生的主体性参与和合作学习，鼓励学生多与同学讨论交流，提倡学生在实践中学习。
同时，我们将注重课堂氛围营造，激发学生学习的热情，引导学生积极参与课堂活动。
四、评估方式我们将采取多元化的评估方式对学生进行评估，包括日常课堂表现评价、小组讨论和展示评价、作业完成品评价以及期末考试成绩评价等。
通过多方位综合评估学生的英语学习情况，及时发现问题并加以解决，帮助学生全面提高英语水平。
五、教学资源准备我们将通过多种途径准备好教学资源，包括教材、多媒体课件、练习题、阅读材料等。
同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，提高英语学习的自主性和实践性。
六、教学计划安排根据以上教学内容和目标，我们制定了下学期的教学计划安排如下：- 每周安排2节听力课，2节口语课，2节阅读课，2节写作课。
- 每周安排1次听力练习，1次口语练习，1次阅读练习，1次写作练习。
- 每月安排1次小组讨论和展示活动。
2017~2018学年度第二学期高中英语教研工作计划
2017~2018学年度第二学期高中英语教研工作计划一、工作思路本学期xx区高中英语教学研究工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力培养学生英语核心素养，为提升xx教育内涵、提高教育质量而努力。
二、主要工作（一)深化高中英语课程实施1．加强英语课程体系建设，引导各类学校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，积极开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的创造性。
2．继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。
改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。
3．进一步加强英语学科网络教研和我区英语资源库建设，为高中英语教师提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。
（二)加强高中英语教学研究1．组织教师开展形式多样的专题研究，引导教师探索英语教学方法，交流分享教学智慧，共同探讨提高英语教学效益的策略。
2．充分发挥基地学校的辐射作用，促进校际教学交流，实现教学共赢。
3．引领和指导“名师工作室”活动，将本学科“名师工作室”活动和区域教学研究有机结合。
4．充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区教师提供一个学习、研讨的平台，促进全区教师共同成长。
5．加强教研组建设。
强化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进教师夯实教学基本功，提升教学能力。
6．不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化发展。
（三）抓好高三复习教学工作1. 针对2018年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际情况，在一轮高三教学调研时，向各校明确高三年级英语教学的要求和目标。
2. 全面、科学安排第二学期的教学进度，统筹好新课与复习、课本知识与补充知识等的时间安排，做到科学合理，具有针对性和实效性。
高二英语下学期教学工作计划8篇
高二英语下学期教学工作计划8篇高二英语下学期教学工作计划篇1一、本学期的指导思想：以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
二、学生情况分析本学期本人任高二（文）、（理）班，从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
三、教材简析该册教材从不同方面具有如下特点：1、内容丰富，涉及面广。
本册教材的课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。
高二第二学期高二英语教学进度计划
总体计划：本学期共完成《人教版选修6》五个单元，三月份完成前三个单元，学测结束后完成2个单元，其中4-6月中旬进行学测复习。每周5课时，全学期有效课时共90课时，单元测验共8次。
单元计划：每单元均7课时。
周次
时间
课时
单元
单元测验
备注
1
2月26日—3月4日
8
4月16日—4月22日
5
必修二单词+学测指导单选模块1-5
9
4月23日—4月29日
5
必修三单词+学测指导单选模块6-10
10
4月30日—5月6日
4
必修四单词+学测指导单选模块11-15
五一放假
11
5月7日—5月13日
5
期中考试+完型专项
1次
12
5月14日—5月20日
5
必修五单词+阅读专项
13
5月21日—5月27日
20
7月9日—7月15日
5
选修6 Unit 5+期末考试
1次
高二英语备课组
2018年3月
5
选修6 Unit 1
2
3月5日—3月11日
5
选修6 Unit 1、2
1次
3
3月12日—3月18日
5
选修6 Unit 2
4
3月19日—3月25日
5
选修6 Unit 3
1次
5
3月26日—4月1日
5
选修6 Unit 3
6
4月2日—4月8日
3
月考
1次
清明放假
7
2017-2018学年度第二学期高中英语教师工作计划
2017-2018学年度第二学期高中英语教师工作计划一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以课程标准为准绳，以人教版教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，我们必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。
并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排第一轮复习本学期完成高中必修1-5课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为第二阶段复习打好基础。
且每两周进行一次综合测试。
资料采用《红对勾》及其配套练习。
第二轮复习自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。
同时对学生进行语法专项技巧的指导。
后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。
第三轮复习查漏补缺，挖掘学生能力。
四、教学安排与措施1.高中必修1-5课文知识点进行复习，且进行词汇复习。
第1 页共1 页高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。
课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。
主要让学生自己分析，老师从旁指导。
2.抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。
我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据《高考词汇手册》。
对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。
2017高二英语下学期教学计划
2017高二英语下学期教学计划2017年___下学期教学工作计划安排一、经过上学期的教学，学生已经基本适应了上课的流程并掌握了一定的研究方法。
然而，学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不佳，听说读写的英语能力也需要进一步提高。
二、教学指导思想应根据我班学生的实际情况，努力发展学生的自主研究和合作研究能力，形成有效的英语研究策略，培养学生的综合运用语言的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四项能力，理解、分析和阅读的能力，让学生有效改善自己的英语研究。
三、教学任务及课时安排：本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元内容。
每个单元用7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，题1-2课时。
两册书共需18周左右，最后两周进行考前复。
四、主要措施：一）教学方面：高二年级是高中的重要阶段，也是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
本学期应达到以下目标：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。
具体来说：1.加强研究研究，充分发挥学生的主动性。
只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳效果。
因此，帮助学生养成良好的研究惯，指导他们掌握有效的研究方法，使他们乐学善学。
高中生应具备的惯和方法主要包括：（1）学会查英语词典并勤查词典，坚持每天朗读，学会背诵的有效方法；（2）利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法；（3）学会观察语言现象，总结语言规律（如通过某例句总结出某词的用法）；（4）养成良好的作业惯（整洁、独立完成），掌握各种解题技巧；（5）坚持预，学会看书；（6）积极思考、大胆质疑；（7）学会记笔记和整理笔记。
___ in English。
one must pass through three stages: vocabulary。
2017高二英语教师下学期工作计划
2017高二英语教师下学期工作计划2017高二英语教师下学期作业计划2017高二英语教师下学期作业计划1一、辅导思想建立新观念,持续研究新纲要,探究教材教法。
进一步清晰使命性教育和其他教育理论相结合，探究培育学生全面言语才能。
二、教育作业1、加强备课组建造。
全组成员以新纲要为本，仔细研究新教材。
1)按教研组的组织，加强备课组的团体备课，确保备课的时刻和质量,每周至少确保半响的时刻。
备课时要点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要仔细掌握。
中心发言人要有清晰的重难点,对疑难点要有自己的观点,提出来供咱们评论,以获得相对一致的见地。
本期还要留意和高考逐步接轨。
2) 展开组内“转转课，并展开评论，仔细剖析长短，相互促进。
特别是加强本教育组教师之间的沟通，以构成一个具有激烈的责任心，较强教育才能的团体。
2、必修课：本期教育常识覆盖面和词汇量依然大，所以，首要要加强基础常识的练习，在上好教本的一起，要特别考虑拓宽学科的课外常识，人文常识，加强课外阅览的弥补和辅导，详细办法如下：1) 抓好单元教育,杰出单元教育要点。
仔细学习使命性教育理论，贯穿于教育实践中。
掌握好各个环节如：warming up-speaking;reading; explanation of language points, unit exercises，listening.并留意和其他教育理论相结合，让学生不只学习常识，并且得到才能的培育。
2) 增强教改认识。
要全体进步学生的思想认识和文明品尝。
要将“教法辅导”转为“学法辅导”,注重辅导学生思想办法的学习,要引导并鼓舞学生的立异认识。
相对淡化常识体系,着重运用言语的才能和语感才能的培育,注重堆集,感悟和熏陶。
新教材中的“白话外交”要让学生充沛活动,还要选用多种方式拓宽学生的英语实践活动,努力进步学生学习英语的爱好。
3) 课内课外阅览a.教师辅导阅览,教师除了课文中阅览材料，还要辅导学生的课外阅览，备课时要对其内容,重难点,方式办法等都要作通盘考虑。
高二英语下学期教学工作计划
高二英语下学期教学工作方案高二英语下学期教学工作打算1一、所教班级同学现状分析：我所教班级除少数同学外，大多数同学上课仔细听讲，作业完成，学习方法越来越有效。
虽然他们的成果还不拔尖，与其他有些同学的成果还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特殊是那些已有将来明确目标的同学。
但也有极个别同学上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些同学那么是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。
二、教学目标高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让同学在高二班级打好学科根底并有所进展是极其重要的。
以下目标应在本学期内到达：稳固、扩大根底学问；培育口头和书面初步运用英语进展交际的力量，侧重培育阅读力量；进展智力，培育自学力量。
争取在原有根底上有所提高。
三、本学期的教学内容及方法依据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，依据同学的实际状况对教材练习适当做出调整，删减。
让冗杂问题简洁化，使同学更简单把握所学学问。
利用《英语周报》加高校生的阅读量。
提高阅读速度。
此外，在本学期的教学中，要狠抓根底及单词、句型及语法等，扎实根底学问，突击写作训练，为高考打下扎实的根底。
详细方法如下：1、钻研并制造性地利用教材，敏捷使用，发挥教材特点。
2、内容要求同学肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强同学对根底学问的把握。
摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高同学的根本功，坚持默写单词及重点句型。
3、本学期仍要坚持训练同学的听力并开展任务型写作教学。
扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培育良好的学习习惯和写作根底。
4、培育同学的阅读力量，并以这些材料为根底，扩大同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进展词汇检测。
拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。
高二英语教师下学期教学计划(4篇)
高二英语教师下学期教学计划一、教学指导思想英语的学习，首先要突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，自主的去学习，而不是一直被动的接受知识。
既学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，拓展视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性和提高人文修养的过程。
在本学期的英语教学中，要坚持面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。
在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心；开发课程资源，不只是通过教材来教学生知识，给学生提供贴近学生实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。
二、教材分析本学期所授课程为普通高中课程标准实验教科书英语模块必修（____）和必修（____）两个模块。
（____教版）共____个单元内容。
该教材____了新的教学理念，以学生为中心，改变了传统的以知识内容为本的结构体例，代之以能力为本的多样化的结构体例，以语言技能和语言知识为主线，融入学习策略的教学以及情感态度和文化意识的培养。
与以往教材相比，话题广泛，题材新颖，在教材活动安排中为学生获得____种技能提供各种学习策略，这是其它教材所没有的。
高二英语下学期工作计划
高二英语下学期工作计划高二英语下学期工作方案依据各个学期的学周不同以及需要学习的教材不同，需要做的教学方案也要有所不同。
下面聘才网我为您整理高二英语下学期工作方案，供广阔的高二英语老师参考使用。
高二英语下学期工作方案一一、指导思想树立新观念,连续钻研新大纲,探究教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育同学全面语言力量。
二、教学工作1、加强备课组建设。
全组成员以新大纲为本，仔细钻研新教材。
1)按教研组的支配，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。
备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要仔细把握。
中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家争论,以取得相对统一的见解。
本期还要留意和高考渐渐接轨。
2) 开展组内“转转课，并绽开争论，仔细分析长短，相互促进。
特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学力量的集体。
2、必修课：本期教学学问掩盖面和词汇量仍旧大，所以，首先要加强基础学问的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：1) 抓好单元教学,突出单元教学重点。
仔细学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。
把握好各个环节如：warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 并留意和其他教学理论相结合，让同学不仅学习学问，而且得到力量的培育。
2) 增加教改意识。
要整体提高同学的思想熟悉和文化品尝。
要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导同学思维方法的学习,要引导并鼓舞同学的创新意识。
相对淡化学问系统,强调运用语言的力量和语感力量的培育,重视积累,感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”要让同学充分活动,还要采纳多种形式拓展同学的英语实践活动,努力提高同学学习英语的爱好。
第二学期高二英语教师工作计划2017
第二学期高二英语教师工作计划2016
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。
为大家推荐了第二学期高二英语教师工作计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、教育教学指导思想
树立全新观念,继续钻研新课标, 探索新教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的新路子。
二、教学工作
1、加强备课组建设。
全组成员以新课标为本，认真钻研新教材。
1) 按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。
备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。
中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。
本学期还要注意和高考逐渐接轨
2) 开展组内相互听课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进，共同进步。
特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。
高二英语下册教学工作计划3篇
高二英语下册教学工作计划3篇这一学期担任高二英语教师，树立全新观念,继续钻研新课标, 探索新教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的新路子。
现将本学期的教学工作做一个计划。
本文是高二英语下册的教学工作计划，欢迎阅读。
高二英语下册教学工作计划一：一、所教班级基本情况本学期我担任高二(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步提高。
二、教学指导思想注意根据我班学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生有效改善自己的英语学习。
三、教学任务及课时安排本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元内容。
每一单元用7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时.两册书共需18周左右，最后二周左右进行考前复习。
四、主要措施(一)教学方面：高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
本学期应达到以下目标：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
具体来说：1.加强学的研究，充分发挥学的主动性只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果。
因此，要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。
高中生应有的习惯和方法主要包括： (1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;(2)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;(3)学会观察语言现象，总结语言规律 ( 如通过某例句总结出某词的用法 ) ;(4)养成良好的作业习惯 ( 整洁、独立完成 ) ，掌握各种解题技巧;(5) 坚持预习，学会看书;(6) 积极思考、大胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。
高二英语下学期教学工作计划7篇
高二英语下学期教学工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的高二英语下学期教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二英语下学期教学工作计划1一、所教班级学生现状分析：我所教班级除少数学生外，大多数同学上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。
虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。
但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二、教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高。
三、本学期的教学内容及方法根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。
让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。
利用《英语周报》加大学生的阅读量。
提高阅读速度。
此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。
具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。
摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。
3、本学期仍要坚持训练学生的听力并开展任务型写作教学。
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2017-2018年学年度高二英语下学期教学工作计划高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：
一、指导思想
以新课程标准为准绳，以人教版为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思。
根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
二、学情分析
本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。
尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析
本学期要完成必修五、选修六两本书，使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展。
四、教学任务
依据教学步骤完成必修五，选修六教学内容：各必修课标基本词汇的掌握;各必修基础语法项目的复习;各必修写作项目;各必修的听力训练。
以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能。
要加大学生的课外阅读量，达到3万词;重视各种能力的提升;加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度，重视知识积累;改变教学方式，保持学生学习兴趣。
五、教学措施
1、研究并创造性地使用教材，做好教材整合与删减工作，结合学生实际，发扬教材特点。
2、加强课堂教学管理，以提高课堂教学效益。
3、培养学生的阅读技能，各模块的教学中，重视阅读教学，充分利用模块里面的四篇阅读文章，有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
4、加大写作训练的力度，鼓励学生学致使用。
并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使他们熟习英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。
另外每周进行
一篇写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高学生的写作技能。
坚持作文训练，训练题材，方法力求多样化，并能及时进行讲评。
鼓励学生写英文日记。
5、综合训练。
每一单元进行一次综合练习，习题的训练在于精而不在于多。
高二上学期的学生，很快就要进入高三然后参与高考。
因而在打牢根底的同时，应该让他们了解高考的情形，适当选择部分高考题，让学生感受、体验;尤其是对尖子生，要鼓励他们去做高考题。
要重点加强完形和阅读这两大板块的训练力度。
6、高考听力在高考中比较重要，我们要坚持训练，使英语学习完整，促进英语学习的其他方面，在教材听力材料的基础上，利用各种材料对学生进行听力训练。
7、单词一直是学生的难点，薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。
以教材文章为根底，扩大词汇量，做到每学完一篇课文，就行词汇检测。
在平常教学进程中不时扩展词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到常常催促、检测，帮学生掌握科学的单词记忆的方法和养成勤查词典的习惯。
五、教学进度安排表：
今学期我的高一英语下学期的教学计划安排如下表：。