广州市区学校体育场馆对外开放的难题及解决办法
学校体育场馆对外开放
学校体育场馆对外开放近年来，各个城市的体育设施越来越完善，学校作为社会的重要组成部分，深受社会各界关注，学校体育场馆的对外开放已成为当前的热门话题。
本文意在探讨体育场馆对外开放的利与弊，并提出我认为的可行性建议。
首先，学校体育场馆对外开放的好处是显而易见的。
一方面，体育场馆对外开放能够提高学校的社会形象，增强学校与社会的联系，吸引一批体育爱好者，为学校带来额外的收入。
另一方面，对外开放也可以促进当地的经济发展，增加就业机会，为社区居民提供更多的文化娱乐活动。
然而，对于学校体育场馆对外开放也存在一些难以避免的弊端，如人员管理、设备使用安全、场地利用率等问题，这些问题一旦出现，可能会给学校带来不小的损失。
特别是对于初中和小学，由于学生为年幼群体，他们的安全问题更为敏感。
因此，有必要采取一些措施加以解决。
一方面，学校应当严格规范开放时间和人员管理，要求每位到场的顾客都要在场馆进行身份和健康状况核查，并严格按规定时间内离场。
对于初中和小学校，要强化对孩子们的教育，加强对场馆的管理与巡视，确保学生的安全。
另一方面，学校应加强对器械设备的保护和维护，确保器械设备的正常运转，避免事故发生。
综上所述，学校体育场馆对外开放既有利有弊，如何取得平衡是关键。
应该采取有效措施，规范管理，确保安全，从而使体育场馆能够更好地面向社会开放，为学校带来更多的机遇和收益。
此外，学校体育场馆对外开放的另一个好处是提升了居民的健康素养。
现代人生活节奏快，工作压力大，精神紧张。
参与体育运动是保持身体健康的重要途径，但由于种种原因，很多人无法充分地利用自己的闲暇时间进行运动，因此，学校体育场馆应该成为他们的好去处。
学校体育场馆的开放可以让居民充分利用自己的假期时间，积极参与体育运动。
通过体育运动强化体魄、培养意志、释放压力，进而提升生活质量和幸福指数。
进一步说，学校体育场馆对外开放，也能够鼓励学生更加努力学习和参与体育运动。
有些学生因家庭条件和学校设施的限制，在日常运动中缺少了良好的场地和设备。
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议中小学体育场馆是学生进行体育锻炼、进行集体活动的重要场所，但目前存在一些问题影响了其设施的使用和开发。
以下是我对中小学体育场馆设施使用开发问题的分析和建议：问题一：设施老化很多中小学体育场馆的设施已经使用了较长时间，存在老化和损坏的情况。
场地的草坪、跑道、篮球场地等需要定期维护和更换，设备如跳高杆、铅球等也需要更新。
建议一：设立经费专项学校可以设立专款用于场馆设施的更新和维护，将一定比例的资金用于设备的更新。
可以委托专业的团队对设施进行维护和检查，及时发现问题并修复。
问题二：设施不完善一些中小学体育场馆的设施相对较为简陋，无法满足学生的需求。
篮球场地缺乏标准篮球架，跳高杆高度不够，游泳馆设备不齐全等。
建议二：增加设施投入学校应当增加对体育场馆设施的投入，争取政府相关部门的支持和资金补助。
实现标准化的运动场地，提供全面的体育设备，以满足学生的需求。
问题三：设施闲置一些中小学体育场馆设施处于闲置状态，无法对学生进行更好的利用。
游泳馆只在假期才开放，看台和篮球场则平时无人使用。
建议三：合理规划使用时间学校应当合理规划场馆的使用时间，将体育场馆的利用率提高到最大。
可以将闲置时间段提供给社会群众、社区居民等团体使用，增加场馆的使用率。
问题四：管理不善一些中小学体育场馆的管理工作不够到位，如设施管理不规范、设备维护不及时等。
学生对场馆设施的使用没有明确的规定和约束，导致设施的损坏较为严重。
建议四：加强管理学校应当建立完善的管理制度，明确设施的使用规定，并制定相应的管理流程。
设立专人负责设施的日常管理与维护，并定期进行设施的检查和维修。
问题五：安全隐患中小学体育场馆使用存在一些安全隐患，如没有安全防护措施、设备使用不当等，容易造成学生的伤害。
建议五：加强安全管理学校要加强对场馆使用的安全管理，设置相应的安全设施和警示标识，制定安全使用规定，并组织学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
学校体育场馆设施对外开放的必然与问题分析
302艺术文化交流2013年07月下半月刊一、限制学校体育场馆设施对外开放的因素“安全问题、管理问题、经费问题”是困扰学校体育场馆设施资源对外开放的三大瓶颈问题。
学校体育场馆设施在学校自身主体利益与社会公益性之间的冲突。
不同利益方博弈：政府希望不对学校体育场馆设施重复投资就开放，学校希望尽量不开放或者在有利的状况下开放，社会人群希望低价乃至免费使用学校体育场馆及设施等。
（一）安全问题学校体育场馆设施开放过程中的安全问题，究其原因主要有：第一，学校体育场馆设施缺失、相关管理规定不完善。
学校体育场馆设施缺乏检修，体育器材陈旧、损坏严重，不符合运动使用标准，体育场馆管理者、工作人员不履行体育场馆设施管理条例，锻炼人群不遵守学校相关体育场馆设施管理规定，未能听从体育场馆管理人员的指导，违反器材使用程序规则及运动常识所造成的人身运动伤害事故及其他危险隐患。
第二，体育活动本身的危险性。
体育具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。
也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能。
但是自从体育产生以来，虽然强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能，但体育活动本身具有较强的对抗性及潜在危险性，只有适当的控制体育活动的强度与对抗度，熟练的掌握体育运动中的技巧，做好有效的防护措施，才能降低体育活动中危险性的发生。
第三，缺乏专业的体育锻炼指导人员及医务人员。
社会人员进入学校进行体育活动时，由于缺乏专业的体育锻炼指导人员及医疗救护人员，不能正确认识到所从事的体育活动可能会造成的伤害。
（二）管理问题学校体育场馆设施对外开放存在三方面的管理因素：管理制度（制度的制定与监督）；管理力度（纠纷问题的处理）；管理人员（人员的配备与开支）。
在对我国学校体育场馆设施开放情况的调查显示，各学校在开放的管理制度上缺乏统一的规范，各学校根据自身情况制定出一套管理方案，在开放时间、开放方式、安全规定上存在差异，出现特殊情况时无章可循，造成了管理的压力。
高校体育场馆对外开放现状调查与对策研究
高校体育场馆对外开放现状调查与对策研究一、引言随着全民健身运动的深入开展，公众对体育场馆的需求日益增长。
高校体育场馆作为重要的体育资源之一，对外开放对于满足社会需求、提高资源利用率以及推动体育事业发展具有重要意义。
然而，高校体育场馆在对外开放过程中存在诸多问题，如管理混乱、使用效率低下等。
本文旨在通过调查分析，提出相应的对策，以推动高校体育场馆更好地为公众服务。
二、高校体育场馆对外开放现状调查为了深入了解高校体育场馆对外开放现状，本研究采用实地考察和问卷调查相结合的方式进行。
通过实地考察，我们发现高校体育场馆对外开放的时间有限，且管理较为混乱。
同时，调查问卷结果显示，大部分受访者认为高校体育场馆的设施较为完善，但服务质量有待提高。
三、问题分析针对发现的问题，我们进行了深入分析，认为主要有以下几个方面原因：1.管理体制不健全：高校体育场馆通常由学校自主管理，缺乏统一的管理标准和规范。
同时，管理人员缺乏专业知识和经验，导致管理混乱。
2.时间安排不合理：高校体育场馆的主要功能是满足学校教学和训练需要，对外开放时间有限。
这导致社会公众难以充分利用这些资源。
3.服务质量不高：高校体育场馆的服务质量普遍不高，如设施维护不及时、教练员服务质量差等。
这影响了公众对高校体育场馆的信任度和满意度。
四、对策研究为了解决上述问题，我们提出以下对策：1.制定合理的管理制度：建立完善的管理制度，明确管理职责和工作流程。
同时，引入专业的管理人才，提高管理质量和效率。
2.优化使用时间安排：在满足学校教学和训练需要的前提下，合理安排对外开放时间。
可以实行预约制度，方便公众使用。
3.提高服务质量：加强对设施的维护和管理，提高设施的使用寿命。
同时，加强对教练员和管理人员的培训，提高服务水平。
4.加强宣传推广：通过各种渠道宣传高校体育场馆的开放信息和活动安排，提高公众的知晓率和参与度。
五、具体案例分析为了更好地说明问题，我们选取了国内外一些成功的高校体育场馆对外开放案例进行分析。
学校体育场馆资源向社会开放的现状调查与对策研究
学校体育场馆资源向社会开放的现状调查与对策研究学校体育场馆是学校的重要资源之一，它既是学生体育锻炼和课余活动的场所，也是社会举办体育赛事和群众体育活动的重要场所。
目前学校体育场馆资源向社会开放的现状存在一些问题，需要进行调查与对策研究。
学校体育场馆资源向社会开放的现状是不平衡的。
一方面，一些大中型学校拥有较好的体育场馆资源，能够向社会提供场地租借等服务；很多中小学校的体育场馆设施相对较差，难以向社会开放。
这种不平衡导致了资源利用的不公平现象，在一定程度上影响了社会群众的体育需求满足。
学校体育场馆资源向社会开放的现状存在管理不规范的问题。
一方面，一些学校对场地租借收费标准、使用规则等没有明确的规定，导致资源利用的混乱和浪费；学校在租借场地时往往只关注经济效益，忽略了教育和社会服务的价值。
这种管理不规范不仅损害了学校的声誉，也限制了学校体育场馆资源向社会开放的全面发展。
针对这些问题，可以提出一些对策研究。
应加大对中小学体育场馆设施建设的投入力度，提升学校体育场馆的整体水平。
只有让更多学校具备向社会提供体育场地的条件，才能实现资源向社会开放的平衡。
应建立健全学校体育场馆资源向社会开放的管理制度。
包括明确场地租借费用、使用规则等，规范资源利用的流程和方式。
可以将学校体育场馆资源的开放纳入学校的社会责任考核体系，鼓励学校更好地满足社会需求。
应加强学校与社会各方的合作与交流，加大学校体育场馆资源向社会开放的宣传力度。
通过与社会体育组织、企事业单位等建立合作关系，开展体育赛事等群众性活动，提高学校体育场馆资源的利用率和社会影响力。
应加强学校体育场馆资源的管理与维护。
加强对场馆设施的维修和管理，确保场地的安全和质量。
要加强场地使用监管，确保资源利用的公平和规范。
学校体育场馆资源向社会开放是一项重要的任务和责任。
通过调查与对策研究，能够发现存在的问题并提出相应的解决方案，促进学校体育场馆资源向社会开放的健康发展。
高校体育场馆对外开放的问题与对策
高校体育场馆对外开放的问题与对策【摘要】高校体育场馆对外开放是一项具有重要意义的举措，然而在实践中存在着一些问题。
管理混乱、设施损坏以及场馆安全隐患成为影响高校体育场馆对外开放效果的主要因素。
为解决这些问题，需要加强管理力度，定期维护设施，并加强安全监控。
通过这些对策的实施，可以有效提高高校体育场馆对外开放的效果，保障运动员和观众的安全。
高校体育场馆对外开放具有广阔的发展前景，需要不断完善和规范相关管理制度，确保其健康发展。
展望未来，随着管理水平的提升和制度的完善，高校体育场馆对外开放将为促进体育运动的普及和提升健康水平起到积极的推动作用。
【关键词】高校体育场馆，对外开放，管理混乱，设施损坏，安全隐患，管理力度，维护设施，安全监控，总结讨论，展望未来1. 引言1.1 背景介绍高校体育场馆是学校体育教学和体育活动的主要场所，是学生进行体育锻炼和比赛的重要场地。
随着社会经济的发展和人们健康意识的增强，高校体育场馆对外开放的需求也越来越大。
在高校体育场馆对外开放的过程中，也存在着一些问题。
管理混乱、设施损坏、场馆安全隐患等。
这些问题不仅影响了场馆的正常运行，也影响了学生和社会公众的体育活动。
如何解决高校体育场馆对外开放中存在的问题，加强管理力度、定期维护设施、加强安全监控等对策就显得尤为重要。
通过引入科学管理的理念和措施，加强对高校体育场馆的管理和维护，可以更好地满足学生和社会公众的体育需求，促进体育事业的发展和更好地发挥体育场馆的功能。
1.2 研究意义高校体育场馆对外开放的问题与对策是当前高校管理和社会发展中的重要议题。
研究此问题的意义主要表现在以下几个方面：高校体育场馆是高校体育教学和科研的主要场所，对于提高学生的体育素养和促进学术研究具有重要意义。
保障高校体育场馆的正常运行和有效利用，不仅关系到学校的教学质量和科研水平，也有助于培养学生的运动习惯和团队意识。
高校体育场馆的对外开放可以丰富社会体育资源，提高社会体育服务水平。
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议【摘要】中小学体育场馆设施使用开发存在诸多问题，包括设施管理不规范、开发不够多样化和维护不到位等方面。
这些问题导致了学校体育场馆的资源浪费和教学质量下降。
为了解决这些问题，可以通过完善设施管理机制、提升设施开发创新性和加强设施维护工作等方面进行改进。
建议学校应加强对体育场馆的管理，制定相关规章制度，引入专业化管理团队。
加大投入，提升设施的质量和多样性，满足学生不同需求。
加强定期维护和维修工作，延长设施寿命，保障师生安全。
通过这些举措，可以提升中小学体育场馆设施的使用效率和质量，为学生提供更好的体育教学环境，促进学校体育事业的发展。
【关键词】中小学体育场馆、设施使用、开发问题、管理不规范、维护、建议、完善、发展展望。
1. 引言1.1 背景介绍中小学体育场馆是学校体育教学和学生体育锻炼的重要场所，具有举足轻重的作用。
在实际运行中，中小学体育场馆设施使用开发存在着一些问题。
为了更好地了解和解决这些问题，需要我们深入分析，提出建设性建议。
中小学体育场馆设施现状问题值得关注。
许多学校体育场馆设施陈旧，设备不全，影响了学生的体育锻炼质量。
设施使用管理不规范也是一个普遍存在的问题。
有些学校对体育场馆设施的管理不力，导致设施损坏严重，无法正常使用。
设施开发不够多样化也制约了体育场馆的功能和效益。
很多学校没有根据实际需求和发展趋势，进行设施的更新和开发，导致资源浪费和效益低下。
设施维护不到位也是一个问题。
缺乏科学的设施维护和保养制度，导致设施老化加剧，影响了设施的使用寿命。
为了解决以上问题，我们需要完善中小学体育场馆设施使用开发。
建议采取多种措施，包括加强设施维护保养和管理，更新设施设备，提高设施使用效率，开发更多多样化的体育设施等。
通过这些努力，可以更好地满足学生体育锻炼和教学需要，提高教育质量和教学效果。
1.2 问题意识中小学体育场馆设施使用开发存在一些问题，主要体现在设施使用管理不规范、设施开发不够多样化以及设施维护不到位等方面。
学校体育场馆对外开放方案及管理办法
学校体育设施对外开放方案及管理办法为了全面贯彻《全民健身计划纲要》，充分利用校内先进的体育资源，更好的满足广大市民健康要求，学校体育设施对社会开放，我校作了以下方面的工作：一、加强领导，成立专门的工作小组。
组 长：副组长：组 员：二、规范运作：1、学校为体育设施对社区开放工作专门召开了多次专题会议。
制订开放时间、场地、开放对象、管理制度、安全制度等。
2、定期与不定期同社区沟通协调，互相交流、反馈信息，汲取宝贵的意见和建议。
建立社区人员校内活动卡制度，并且不断完善。
3、学校投入资金，维护好学校的篮球场、塑胶跑道、足球场、单杠、双杠等体育设施，确保体育设施无安全隐患。
4、学校组织值班人员，对运动场地使用进行管理，提醒校外人员提高自身安全意识，尽量避免运动伤害事故的发生。
5、发生运动伤害事故时，及时启动安全预案。
值班人员主动询问伤情，并及时联系救护人员。
三、学校体育设施对外开放时间：开放时间：周一至周五早晨5：00--7:00 晚间18:00—20:00周六、周日及节假日期间全天开放。
开放设施：田径场、篮球场、足球场、乒乓球室四、管理办法1.制订活动规则，并在大门口醒目的地方公示本校开放的具体项目及要求，在各个活动场所标出活动要求和注意事项，让居民达到一个地方均知道自己应该做什么，不该做什么，使各种体育设备得到有效的保护。
对无自理能力的儿童和老人（70岁以上）进入活动场地，实行由监护人监护制度。
2.进入校园进行体育活动的人员应遵守学校的规章制度，服从学校管理人员的安排，按指定的地点停放车辆。
3.开放体育设施的学校指定由高国平校长对学校体育场地设施对外开放实施统一协调与管理。
4.任何单位和个人不得使用学校体育设施从事以下活动： （一）不健康的活动； （二）伪科学的活动； （三）危险的运动项目； （四）其他非法活动。
5.学校应当加强安全管理，对使用体育设施给予明确提示，并进行明确的指导。
6.在学校体育场馆内活动，应爱护体育设施。
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议
中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议中小学体育场馆设施使用开发是促进学生体育锻炼、发展体育特长的重要途径，但目前存在一些问题，需要加以改进和完善。
本文将从设施使用和开发两个方面分析问题，并提出相应的建议。
设施使用方面存在以下问题：一是场馆利用率低下。
一些中小学体育场馆存在闲置或随意使用的情况，导致设施得不到最有效的利用。
二是设施维护不及时。
一些学校对体育场馆的维护不重视，导致设施老化、损坏，影响使用效果。
三是设施使用权限不明确。
一些学校存在设施使用权限不明确、不公平的问题，使得部分学生无法充分享受设施资源。
针对上述问题，可以采取以下建议：一是加强场馆管理。
学校应建立健全场馆预约和使用制度，确保场馆得到最充分的利用。
同时加大对设施的定期维护力度，及时修缮和更新设施，保持设施的完好状态。
二是明确设施使用权限。
学校要公平合理地确定设施使用的优先次序，且要为学生提供充足的使用机会。
可以通过制定一定的规定和标准，如设立学生体育锻炼时段，优先分配给参加体育特长班或运动队的学生等方式，确保所有学生都能享受到公平的设施使用权益。
从设施开发的角度上看，还存在以下问题：一是设施缺乏多样性。
目前一些中小学体育场馆设施较为单一，无法满足学生不同需求的体育锻炼。
只有足球场、篮球场等，而缺少乒乓球馆、游泳池、羽毛球馆等设施。
二是设施技术性不足。
一些体育场馆在设施配置方面存在问题，设施的功能和性能无法完全满足学生的需求，影响学生的锻炼效果。
为此，可以提出如下建议：一是增加设施的多样性。
学校可以在保证常规体育设施的基础上，逐步引进其他新颖有吸引力的设施，如攀岩墙、户外健身器材等，以满足学生体育锻炼多样化的需求。
二是提高设施的技术性。
学校应加大对体育设施技术配置的投入，合理规划设施的功能和性能，确保设施能够满足学生的实际需求。
可以加强对设施使用方法和技巧的指导，提高学生对设施的利用效能。
中小学体育场馆设施使用开发存在一些问题，但通过加强场馆管理、明确设施使用权限、增加设施的多样性、提高设施的技术性等一系列的措施和建议，可以逐步改善和完善现状，为学生提供更好的体育锻炼和发展的机会。
学校体育场馆向社会开放的困境及对策
４０ 第２２卷第５期／２０１０年９月Ｖｏｌ．２２Ｎｏ．５／Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ２０１０●体育教育研究学校体育场馆向社会开放的困境及对策Ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ａｎｄ Ｐｏｌｉｃｙ ｏｆ Ｓｃｈｏｏｌ Ｇｙｍｎａｓｉｕｍ Ｆｕｌｌｙ Ｏｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ Ｐｕｂｌｉｃ黄群玲ＨＵＡＮＧ Ｑｕｎｌｉｎｇ摘 要：自２００６年全国学校体育场馆向社会开放试点以来，取得良好效果，但也存在“安全问题”、“管理问题”、“物耗问题”。
２００９年《全民健身条例》规定：公办学校应当积极创造条件向公众开放体育设施。
这会遇到一些新问题，如：非试点学校能否得到经费支持问题；收费问题；大学场馆向社会开放问题。
只有坚持政府主导，制定相关规章制度落实《条例》内容，借鉴试点学校的成功经验，学校体育场馆向社会开放才有望真正实现。
关键词：《全民健身条例》；学校；体育场馆；开放中图分类号：Ｇ ８０７ 文章编号：１００９－７８３Ｘ（２０１０）０５－００４０－０４ 文献标志码：ＡＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｔ ｈａｓ ａｃｈｉｅｖｅｄ ｇｏｏｄ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｉｎｃｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌ ｇｙｍｎａｓｉｕｍ ｏｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｉｎ ｔｈｅ ２００６．Ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ｍａｎｙ ｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｓｕｃｈ ａｓ ｓｅｃｕｒｉｔｙ，ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ａｎｄ ｍａｔｅｒｉａｌ ｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ．Ｔｈｅ ｐｒｏｖｉｓｉｏｎｏｆ ２００９Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｈｅａｌｔｈ Ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｕｂｌｉｃ ｓｃｈｏｏｌｓ ｓｈｏｕｌｄ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｃｒｅａｔｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｓｐｏｒｔｓ ｆａ－ｃｉｌｉｔｉｅｓ ｏｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ．Ｔｈｉｓ ｗｉｌｌ ｅｎｃｏｕｎｔｅｒ ｓｏｍｅ ｎｅｗ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｗｈｅｔｈｅｒ ｎｏｎ－ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｓｃｈｏｏｌｓ ｇｅｔ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ；ｃｈａｒｇｅｓ；ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｇｙｍｎａｓｉｕｍ ｏｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ．Ｓｃｈｏｏｌ ｇｙｍｎａｓｉｕｍｓａｒｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｂｅ ｏｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｔｒｕｌｙ ｏｎｌｙ ｂｙ ｕｐｈｏｌｄｉｎｇ ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ－ｌｅｄ，ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｒｅｌｅｖａｎｔｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｉｎｇ ｔｈｅ Ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ ｃｏｎｔｅｎｔ，ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉ－ｍｅｎｔａｌ ｓｃｈｏｏｌｓ．Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｈｅａｌｔｈ Ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ；ｓｃｈｏｏｌ；ｇｙｍｎａｓｉｕｍ；ｏｐｅｎ收稿日期：２０１０－０４－０６基金项目：全国教育科学“十一五”规划项目（ＦＬＢ０７０４９８）阶段性成果。
学校体育场馆资源向社会开放的现状调查与对策研究
学校体育场馆资源向社会开放的现状调查与对策研究随着我国体育事业的快速发展和人民生活水平的提高，体育锻炼已经成为人们生活中不可或缺的重要组成部分。
而学校体育场馆资源作为社会体育锻炼的重要场所，其向社会开放的问题受到了普遍关注。
作为学校体育事业管理者，需要深入了解学校体育场馆资源向社会开放的现状，并提出可行的对策和建议，以适应社会需求，促进体育事业的全面发展。
一、现状调查1. 学校体育场馆资源开放的现状目前，我国大部分学校体育场馆资源向社会开放的情况并不乐观。
一方面，学校体育场馆资源多数由学校自身使用，仅在学校体育课、校园体育活动等特定时间段对内开放；对外开放的时间较短，开放范围有限，且存在一些限制条件，如需要提前预约、收取高额的场地费用等，限制了社会公众的利用和参与。
2. 社会需求存在与满足程度的对比社会体育健身需求不断增加，体育锻炼已经成为人们生活中不可或缺的重要组成部分。
由于学校体育场馆资源向社会开放程度不高，满足社会体育活动的需求仍有一定差距。
特别是在城市人口密集的地区和体育场馆短缺的乡村地区，社会对体育场馆资源的需求更为迫切。
3. 社会开放存在的问题和障碍在学校体育场馆资源向社会开放的过程中，存在一些问题和障碍。
首先是管理层面的问题，包括对外开放的政策规定不够明确、管理不严格等；其次是设施条件问题，如场馆设施老化、安全隐患等；再次是资源利用效率问题，即学校体育场馆资源的开放与学校教育教学活动的利益平衡问题。
二、对策研究1. 完善相关政策法规学校应当完善相关的政策法规，明确对外开放的时间、范围、条件和收费标准等，为开放提供合法依据。
政府应当配合出台相应政策，提供必要的支持和引导，鼓励学校体育场馆资源向社会开放。
2. 提高管理水平和服务质量学校应当提高对外开放的管理水平和服务质量，建立健全的制度和规章制度，完善场馆设施保养和管理制度，确保场馆设施的安全和卫生。
并加强人力、物力和技术力量的保障，提供更加优质的服务，增强社会的参与意愿。
学校体育场馆资源向社会开放的现状调查与对策研究
学校体育场馆资源向社会开放的现状调查与对策研究学校体育场馆是学校为学生提供体育活动场所和设施的重要资源。
目前的调查发现，学校体育场馆向社会开放的现状存在一些问题。
本文将对这些问题进行分析，并提出相应对策。
学校体育场馆向社会开放资源的现状存在一定的不公平性。
有些社会组织或机构可以通过与学校建立合作关系或通过资金支持等方式而获得相对优先的使用权，而个人或其他社会团体则很难或根本无法获得使用权。
这种不公平现象会导致资源利用效率低下的问题。
学校体育场馆向社会开放的时间有限。
学校通常会将体育场馆的使用时间安排在下午课余时间或周末，这对于一些有工作或其他学习任务的人来说并不方便。
许多潜在用户往往无法找到合适的时间来使用这些设施。
学校体育场馆在开放过程中存在一些管理不善的问题。
一方面，场地的维护和设施的保养不到位，导致使用者体验不佳。
管理不善也会引发一些纠纷和安全问题。
这些问题不仅影响了用户的积极使用意愿，也对学校的声誉造成了一定的负面影响。
针对上述问题，可以采取以下对策来改善学校体育场馆向社会开放的现状。
学校应建立公平的场地使用机制，确保所有社会团体或个人都能公平合理地使用体育场馆资源。
可以通过建立统一的申请和审批制度，按照先来先得或通过抽签等方式来确定使用顺序。
学校可以考虑延长体育场馆的开放时间，尤其是在晚上或假期等非学校正常课程时间段。
这样可以更好地适应不同群体的需求，提高资源利用效率。
学校应加强对体育场馆的管理，确保设施的维护和保养工作得到有效落实。
可以增加相应的维护人员和安全管理人员，加强日常巡查和维修工作，提高使用者的体验和安全保障。
学校可以积极开展与社会组织或机构的合作，通过建立长期稳定的合作关系，共同推动体育场馆资源的开放和利用。
可以与社区、企事业单位建立合作机制，共同举办体育赛事或组织体育活动，实现资源的共享和互惠。
学校可以加大对体育场馆开放政策的宣传力度。
可以通过校园内网、校报、校园广播等渠道广泛宣传学校体育场馆向社会开放时间和使用规则，提高学生和社会公众的知晓度，增加使用者的参与率。
学校体育场馆向社会开放存在的问题与对策
学校体育场馆向社会开放存在的问题与对策作者：张力山李小唐来源：《当代体育科技》2017年第16期DOI：10.16655/ki.2095-2813.2017.16.162摘要：学校体育场馆的开放有利于全民健身的的广泛实施，该文采用文献资料法对我国学校体育场馆开放利用存在的问题进行了分析，对我国学校体育场馆开放存在的诸多问题提出一些对策，使其充分发挥当代社会发展中体育场馆的多重功能，创造更多的价值。
关键词：学校体育场馆对外开放存在的问题对策中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）6（a）-0162-03The School Sports Venues Open to use Existing Problems and CountermeasuresZhang Lishan Li Xiaotang（Lanzhou Unversity of Technology Sports Department Lanzhou gansu，730000，China）Abstract：School sports venues open to the widespread implementation of the national fitness，the article USES the literature material law of our country school sports venues open using the analysis of existing problems， to our country school sports venues open existing problems put forward some countermeasures， give full play to the contemporary society developing sports venues of multiple functions， and the more value.Key words：School sports venues The opening to the outside world To the problems Countermeasures在我国经济蓬勃发展的情况下，随着教育的普及我国公民素质的不断提高，人们不仅仅满足于物质的享受，对身体健康的追求也不断加大。
学校体育场馆资源向社会开放的现状调查与对策研究
学校体育场馆资源向社会开放的现状调查与对策研究学校体育场馆是学校体育教育和学生体育锻炼的重要场所，也是社会体育健身活动不可或缺的资源。
很多学校的体育场馆资源并没有得到充分的利用，例如晚上和周末往往是空闲的时段，这就造成了资源的浪费。
为了更好地利用学校体育场馆资源，提高社会公众对体育锻炼的参与度，有必要对学校体育场馆资源向社会开放的现状进行调查并提出对策。
1.资源利用率低。
很多学校的体育场馆在晚上和周末往往是空闲的，资源的利用率较低。
2.社会公众利用率低。
由于学校体育场馆向社会开放的信息传递不畅，社会公众对体育场馆的利用率较低。
3.管理和维护不规范。
有些学校的体育场馆管理和维护不够规范，设施设备老化严重，影响了体育场馆的开放和利用。
4.安全隐患较多。
一些体育场馆存在安全隐患，不符合相关安全标准，这也影响了体育场馆向社会开放的情况。
1.加强信息公开和宣传。
学校应当加强对学校体育场馆向社会开放的宣传力度，让更多的社会公众了解到这一政策，提高资源的利用率。
2.建立健全的管理体系。
学校应当建立健全的体育场馆管理体系，明确开放的时间、收费标准、安全规范等，确保体育场馆的安全和有序开放。
3.加强设施维护和更新。
学校应当加强对体育场馆设施的维护和更新，确保设施的完好，提高体育场馆的吸引力和利用率。
4.加强与社会体育组织的合作。
学校可以与社会体育组织合作，开展体育活动、比赛等，提高体育场馆的利用率，促进社会公众对体育锻炼的参与度。
5.加强安全管理。
学校应当加强对体育场馆的安全管理，定期进行安全检查和维护，及时消除安全隐患，确保社会公众的安全使用。
三、结语学校体育场馆是社会体育健身活动不可或缺的资源，充分利用学校体育场馆资源，不仅可以提高资源的利用率，减少资源的浪费，还可以促进社会公众参与体育锻炼的意愿，提高全民健身的水平。
学校应当加强对体育场馆向社会开放的宣传力度，加强管理和维护，加强与社会体育组织的合作，共同促进学校体育场馆资源向社会开放工作的顺利进行。
最新-我国高校体育场馆对外开放的困境及应对 精品
我国高校体育场馆对外开放的困境及应对摘要采用文献资料等方法对新时期高校体育场馆对外开放进行研究。
结论认为，高校体育场馆对外开放可以提高提高体育场馆的利用率和弥补全民健身资源的短缺；开发过程中面临经营管理理念落后、缺乏行政监管力度、安全隐患难以控制等现实困境；要从确保政策落实，扩大消费群体，实现科学化管理等方面提高高校体育场馆对外开放的社会效益和经济效益。
关键词体育场馆；对外开放；困境；应对自从1995年国务院颁布实施了《全民健身计划纲要》以来，我国全民健身事业取得了显著的成绩。
根据《全民健身计划2011—2015年》的要求，到2015年底，中国人均占有体育场地可以达到15平米，与美国的人均16平米，日本的人均19平米相差甚远。
全民健身设施的数量、分布、种类等都难以满足人们日益增长的体育锻炼需求。
高校体育场馆设施是社会资源的重要组成部分，在完成教学、训练和课外活动以外，周末及寒暑假期间基本处于闲置状态，这种闲置性的浪费现象表明高校体育场馆资源并没有实现效用的最大化，育场地设施闲置浪费与全民健身场地设施严重不足的矛盾日益凸显。
如何合理、有效地开放高校体育场馆，使其实现最大的经济效益和社会效益，探索其发展的有效路径是亟待解决重要课题。
一、我国高校体育场馆对外开放的必要性1、提高体育场馆的利用率我国《学校体育工作条例》明确要求各类体育设施利用率、幵放率，形成各类体育设施合理布局、互为补充、面向大众的网络化格局。
作为体育公共产品的高校体育场地设施大部分时间处于闲置性浪费的状态，全民健身资源难以满足广大民众日益增长的体育需求，两者资源有效的整合不但可以提高学校体育场地设施的使用效率，而且弥补了全民健身资源的严重短缺与不足，实现了体育公共产品效用最大化目标，是一项利国利民的举措。
2、弥补全民健身资源的严重短缺与不足体育设施和健身路径是我国推动全民健身计划开展的基本条件与重要手段，其供给与完善程度更是全民健身运动实施成效的有力彰显。
最新-学校体育场馆开放现状及管理办法 精品
学校体育场馆开放现状及管理办法摘要目前我国的学校体育场馆得到了很大的发展，但是由于一些原因，学校体育场馆没有很好地面向社会开放，这不利于全民健身运动的开展。
本文主要分析全民健身背景下学校体育场馆开放的现状，进而针对社会实际中存在的问题，提出解决这些问题的对策和管理办法。
关键词全民健身；学校体育场馆；开放现状分析；管理办法随着我国对教育事业的重视，校园体育场馆设施越来越全面，校园体育场馆建设水平也在不断提高。
但是，伴随着这些进步而来的，是学校体育场馆闲置时间过长，开放性不强的问题。
据统计，我国共有各类体育场地约８５万个，而其中有６５％是学校体育场馆，但是学校体育场馆的利用率却仅为３０％。
一方面是我国学校体育场馆在学生节假日时间大量空闲，另一方面是社会体育设施的严重短缺，这种矛盾的存在，不利于全民健身运动的推广，也不利于校园形成开放的人文和体育环境，更不利于学校体育场馆更好地为社会体育事业服务。
１．学校体育场馆对外开放的重要意义１．１学校体育场馆对外开放是我国法律的要求我们国家重视体育事业的发展和人民身体素质的提高，在建国伊始，就提出了一系列旨在提高国民身体健康程度的法律法规。
其中，最直接的是２００９年，我国颁布的《全民健身计划纲要》。
《纲要》中，明确提出了全部国有体育场地设施均需向社会大众开放，要强化现有体育场地设施的管理，提高利用率，这就从法律的角度，确定了学校体育场馆对外开放的义务。
１．２学校体育场馆对外开放是社会发展的需要随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平日益提高，人们对于生活的健康追求也越来越高。
但是，就目前我国经济发展水平来讲，不是所有人都能够支付起昂贵的高级健身房费用，人们对于公共体育设施的要求越来越高。
相对于健身房的昂贵开销和小区里相对简单的社区体育设施和大众健身项目而言，学校体育场馆设施的使用，无疑是大多数人性价比最高的选择。
因此，社会发展以及人们的健康需求，迫切需要学校体育场馆实行对外开放。
关于学校体育场馆对外开放难的分析
关于学校体育场馆对外开放难的分析关于学校体育场馆对外开放难的分析摘要随着全民健身运动的蓬勃展开和日益高涨，2014年国务院下发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，要求加快推动学校体育场馆向社会开放，但学校对外开放的实际状况不容乐观，学校体育场馆对外开放到底难在哪?本文通过文献资料法、访谈法对学校对外开放难的原因进行论述，并找到了一些解决办法，为学校体育场馆真正的对外开放提供新的思路。
关键词学校体育场馆对外开放一、学校体育场所对外开放难的原因(一)组织管理的问题当校门对外敞开，必然影响到体育场馆相关设施、教学区域和校区环境的管理。
前来参加体育锻炼的市民一般都是选择课余时间，校方很难在周末、假期分出太多的时间来进行管理体育场馆，所以管理问题是学校体育场馆对外开放的一件棘手问题。
(二)安全及责任划分问题，实难保证开放后学生安全管理，外来人员鱼龙混杂，学校怕对学生造成伤害。
参加锻炼的居民，如果发生意外，责任应该由谁负责也是一大难题。
(三)维护和经费问题运动场地和设施使用率增高的同时，势必对各硬件设备造成损伤。
学校的体育场馆开放以服务性质为主，而建设和维护都需要大笔经常性投入。
场馆的损耗、日常养护、场地维修、人员工资，开销很大，学校无能力支付。
二、学校体育场所对外开放难的解决办法(一)加强社区体育建设，让部分居民留在社区进行体育锻炼随着我国城镇化进程的不断加快，现在城镇居民数量已经超过了农村居民，越来越多的人走进了社区。
社区应加强体育建设，满足社区居民锻炼身体的需求，让部分居民留在社区进行体育锻炼，从而减少学校体育场馆对外开放的负荷。
1.加强政府部门宏观管理政府各相关职能部门要转变旧有观念，提高对城市社区体育工作重要性的认识，把社区体育纳入政府议事日程，制定适合本区域发展的社区体育发展规划，指导本地区开展丰富多彩的群众体育文化活动。
2.完善街道微观管理街道办事处对辖区的社区体育具有领导、管理的职能，是社区体育管理的实际组织者和操作者。
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广州市区学校体育场馆对外开放 的难题及解决办法
甘 业波
（ 州体育学院 广 广 东广 州 ５ ０ ０ ） １５ ０
【 搐 要】 人民群 众的体育健身需求 日益提高 ， 合理利用学校体育场馆资源的呼声很高 。但是学校对外开放存在管理新 旧模式并存 、 开放形式单一 、 开放给 学校带来 了很大的管理、 资金 压力等方面 的问题 。 笔者认 为， 促进学校体育场 馆对外 开放 ， 兼顾社会公益性、 效益性相结合的有效途径为建设社 区体 育健 身俱乐部 ， 要通过完善组织机构、 实制度和 资金基本保障 、 落 成立体育协会 、 负责各学校 的体育场馆的维护、 管理工作、 抓好绩效评估 等方面实现 。 【 关键词】 学校 体育场馆 对外开放 难题 解决办法
部。
国家 体 育 总 局 ２ ０ ０ ４年 已经 开 始 将 在 部 分 省 （ 、 和 有 关 单 位 开 展 区 市） 创 建 社 会 体 育 健 身俱 乐 部 的 试 点 ， 会 体 育 健 身 俱 乐 部 是 指 ： 市 社 区居 社 城
法 ， 出 如 下研 究 结论 得
一
的制度甚至模式 。这就影响了学校体育设施对外开放的广度和深度 。 ４ 开放 给 学 校 带 来 了 很 大 的 管理 、 、 资金 压 力 首先 ， 开放后， 学校治安形成了威胁 。 由于对进入校 内的市 民准入资格 无 法确认 ，有不 良分子借机 混入校 园破坏教育教 学设施或 盗取 学校财物 ， 对学校治安形成威胁。 笔者走访的试点学校全 部表示开放后遭遇过偷盗事 件。 其次， 学校 担心外来人员在运动时发生斗殴等 治安事件该如何管理等 。 第三 ， 场馆的运营成本很 高。开放体育场馆导致“ 管理人员加班 费”“ 、场地 水 电费”“ 、 设备损耗 ” 等费用很 高， 一般超过 １ Ｏ万元 ／年 ， 学校的负担大 。 另外 ， 学校体育场馆设施 为满足学生上课 、 课余锻炼 已经满负荷运作， 本来 可利用寒暑假作为休养期进行养护 ， 开放后 ， 场地全年超 负荷使用 ， 加速 了 折 旧和 更 新 换 代 的速 度 ， 学校 造 成 很 大 的资 金 压 力 。 对 二、 建设社区体育健身俱乐部 ， 促进广州市区学校 体育场馆对外开放 体 育 场 馆 最 重要 使 命是 顺 应 全 面 建 设 小 康 社 会 的体 育 发展 要 求 。 足 满 广 大 社 区 居 民 日益增 长 的体 育 健 身 需 求 ， 因此 ， 校 体 育 场 馆 对 外 开放 ， 学 首 先 应 该 辐 射 社 区 。 广 州体 育 学 院周 良君 副 教 授 曾经 说 过 ， 共 体 育 场 馆 的 公 对外开放， 必须兼顾 社会 公益性和效益性 。 为此 ， 促进学校体育场馆对外开 放， 兼顾社会公益性 、 效益性相结合 的有效途径 为建设 社区体育健身俱乐
一
标 量化 方 面 ， 比如 租 金 、 理 水 平 、 务水 平等 ， 其 是 管 理 和服 务 水平 ， 管 服 尤 怎 么 进 行 量 化 ， 么 在 不 同 的经 营 实 体 里 选 择 出 最 优 ， 怎 目前 还 没 有 形 成 相 关
全国体育场地普查统计结果， 截止到 ２０ ０ ３年 ｌ ２月 ３ １日， 我国共有各类 体 育场地 ８ ０ ８ ５ ０ ０个 ， 中标准体育场 地 ５ ７ ７ 其 ４ １ ８个， 非标准体育 场地 ３２ ０ ０ ９２ 个 ， 其 中 教 育 系 统 体 场 地 数 量 为 ５８ ４ ５０ ４个 ， 占 全 国 体 育 场 地 总 数 的 ６ ． ％ 为 此 ， 界 要 求 学 校 开 放 其 体 育场 馆 的 呼声 越 来 越 高 ， 外 《 ５６。 各 另 中华 人 民共和 国体育法》 《 及 全民健 身计划纲要》中均有 明确规定 ： 各种 国有体育 “ 场 地 设 施 都 要 向社 会 开放 ， 强 管 理 ， 高 使 用 效 率 ”“ 家 鼓 励 机 关 、 加 提 、国 学 校 等 单 位 内部 的文 化 体 育 设 施 向公 众 开 放 ” 这 也 为 学校 体 育场 馆 面 向 公 ， 众 开 放 提供 了政 策 和 法 规 方 面 的 支 持 。 为此， 广东省教育 厅、 体育局 、 公安厅、 财政厅等 八个部 门联合制定 了 《 广东省学校体育场馆 向社会开放实 施办法》 广州市制 定了 《 ， 广州市学校 体育设施向社会开放办法》 。从 ２ ０ ０ ６年开始 ， 除了 ２ ０所 国家试 点学校外 ， 广 州 市 约有 １０ 中 小 学 已不 同程 度 地 对 社 会 开 放 学 校 的体 育 场 馆 或 设 ０ ０所 施， 因此， 摸着石头走路 ” 在“ 的过程 中也形成 了一些经验和碰到 了一些“ 困 难” 笔者走访 了部分试 点学校 ， ， 研究体育场馆设施开放的难 点以及破解 办
本文接受仲恺农业工程 学院校 级课题‘ ‘ 非政府主导的大学园区 （ 大学城） 资源共享实践与探讨 ” 资助。
北京奥运 的成功举办将全民健 身推 向了一个高潮 ， 目前我国 已有超过 半 的省 、 自治区、 直辖市制订和颁 布了《 全民健身条例》， 群众参与体育运 动 的热 情 空 前 高 涨 。 可 在 此 热潮 下， 然 存 在 着 以 下 一 些 突 出 矛 盾 和 问题 依 亟待 解 决 。 快 速 增 长 的 体 育 健 身 需 求 与 体 育 资 源 相 对 缺 乏 的 矛 盾 比 较 突 出。据有关调查资料显示，截止 ２ ０ ０ ３年底 ，我 国人 均体育场地面积仅为 １０ ． ３平方米 ， 和发达 国家相 比存在着 巨大差距， 显得十分有 限。体育 资源 存在相对不均衡， 各类 场 馆 的社 会 公 益 作 用 还 需进 一 步发 挥 。根 据 第 五 次