观后感写(精选多篇)
电影观后感心得体会(精选3篇)
电影观后感心得体会(精选3篇)第一篇观后感电影的主题十分深刻，让我对人性和社会的现实有了更深刻的认识。
影片通过生动的故事情节和精彩的表演，深入探讨了人们在面对困难和挑战时的内心变化以及对幸福和自由的追求。
影片中的角色形象塑造得非常立体，每一个人物都有自己独特的性格和故事，让观众能够深入感受到他们的内心世界。
尤其是主人公，他在困境中展现出坚强和勇气，最终走出了自己的困境，这让人们对自己和生活有了新的思考。
此外，影片还通过一些细节展现了社会现实中的问题和不公平现象，引发观众的思考和共鸣。
它成功地将个人故事和社会问题融为一体，给观众带来了深刻的触动和反思。
总的来说，这部电影非常值得一看，它不仅给人带来娱乐，同时也让我们对现实世界有了更清晰的认识，希望能够引起更多人的关注和思考。
第二篇观后感这部电影的故事情节非常引人入胜，充满了悬疑和惊悚的元素。
从一开始的背景设定到最后的结局，每一个细节都紧扣着观众的神经，让人不禁陷入其中。
影片的表演也非常出色，演员们的精湛演技让角色栩栩如生。
他们在表现角色内心世界的同时，也将观众带入到了故事中，让人们能够更加真实地感受到故事的张力和紧张感。
此外，影片还通过一些场景和镜头语言无声地传递出了一些深刻的思考。
它巧妙地运用了象征和暗示，让观众能够在影片中感受到更多的细节和含义。
总的来说，这部电影无论是从故事还是从表演，都非常出色。
它给观众带来了刺激和震撼，同时也引发了人们对人性和社会的思考，是一部非常值得推荐的电影。
第三篇观后感这部电影的特点是独特的题材和独特的拍摄手法。
影片以纪录片的形式呈现，让观众能够更加真实地感受到故事中的情感和情节。
影片的背景设定非常有创意，带领观众进入了一个全新的世界。
它揭示了隐藏在社会背后的一些问题和现象，让人们对现实世界有了更深入的认识。
同时，影片的拍摄手法也非常独特，运用了许多大胆的镜头和特效，让影片更富有观赏性和艺术性。
它不仅是一部电影，更是一种视觉盛宴。
优质课观后感(精选多篇)
优质课观后感(精选多篇)目录第一篇：优质课观后感第二篇：优质课观后感(一)第三篇：优质课观后感第四篇：优质课观后感第五篇：小学音乐优质课观后感更多相关范文正文第一篇：优质课观后感2020年全国普通高中信息技术优质课比赛通过激烈角逐最后共有48位教师到场课堂教学评比， 9月28日，分6个教室，每个教室安排8节课，我在第二课堂举行观摩，听了8位老师的经心准备，精彩演绎，收获颇丰，我的感受有1.课巧妙准确教师一般都会建立情境导课，但也存在一些引课牵强或拖拉征象，今天观摩的8位教师，其引课能做到经心准备的、巧妙的、准确的，如湖南曹毅老师制作了一本非常精美的《银川一中校园电子纪念册》电子书让学生欣赏，引出图像色彩的加工，足见曹老师的埋头。
黑龙江陈晶老师的“猜猜他她是谁”，利用flash的遮罩层功能将明星或学生熟悉的人物制作成先暴露眼睛，让学生猜是谁来引课，学生会感觉很神奇这种结果，从而巧妙引入flash的遮罩层动画制作课题。
郑州巴培杰老师采用猜数字游戏准确的揭示编程解决问题的课题2.学主题的选择有讲究教学主线是教师在反复钻研教材的基础上形成的比较成熟的讲授思绪。
凡是乐成的课堂教学，必定有一条十分清楚的讲授主线。
信息技能讲堂也不破例，清晰的教学主线使讲堂有声有色、环环相扣，而且重点突出、精彩纷呈。
此次比赛，各位选手都有这个讲授主线的意识，同时还对选择什么样的主题作为讲授主线有讲求，大部分老师选择贴近生活、学生熟悉、有实际意义能体现技术价值内容作为讲授主题。
如从网上搜索制作纸飞机的要领，然后开始照着图示或教程手工制作纸飞机。
又如利用excel图表统计阐发网上创业数据，并得出结论，以此启发行动3.用导学案助学成为共识8位老师都接纳了导学案，有些采用纸质的，有些采用电子版，在电子版中有采用word软件制作也有利用网站情势的，采用网站形式有的教师将其做成讲授帮助平台，既有导学内容，也有作业提交、交流展示、评价反馈等功能，教师对于技术应用到课堂教学已成共鸣，而不是新鲜的时尚儿了4.分老师的板书使用恰当大部分教师并没有用到板书，对于信息技能课堂教学来说，并不是肯定要有板书，但要是能适当的利用，将会使课堂教学更精美，生成更生动5.真正体现分组协作学习分组进行协作学习经常被老师用来表现新课程理念，但偶然也只是噱头，只是形式，但这次有很老(请您支持：)师却将分组协作学习举行到底，如小组之间举行角逐，比一比哪个组作业提交的更快，回答的问题更多，并进行加分；哪组的手工制作的纸飞机展板上粘贴的数目多，样式丰富程度等；对网上创业数据分析按不同题目分组完成等等，都是体现了真正的分组学习6.师专业能力强，眼界开阔本次听课的最大惊叹就在于我们信息技术教师的眼界更开阔了，个人的专业技能本领更强，如北京的杨秋静老师利用单片机来学习程序计划中的计次循环，而不是局限于课本中的知识。
观后感怎么写精选6篇500字
观后感怎么写精选6篇500字观后感观后感怎么写1大体上分为四个部分第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。
第二部分，具体谈感受是什么。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的`实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
观后感怎么写2常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。
用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。
写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么?哪个人物你最喜欢，为什么?哪个场面最使你感动，为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。
这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。
最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足;或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。
在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，叙议结合。
一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
观后感怎么写3不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的'文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。
[观后感]观后感300字(精选20篇)
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[观后感]观后感300字(精选20篇)观后感300字观后感300字精选（一）：地道战观后感300字《地道战》这部电影主要讲了：有一天，可恶、令人憎恶的小日本鬼子来到了一个村子里，日本留学，无情地抓了居住在那里的所有村民，只有一位老师、麦包及麦包爷爷和其他几位孩子顺利逃脱。
躲在了麦包家里的地道，在这种险恶的地方，日本留学费用，鬼子随时都有可能发现他们，日本大学。
但他们还要想尽一切办法营救生命难保的村民们，随后就展开了一场激烈而搞笑的地道战。
电影中的麦包可真是个足智多谋、有胆有识的小伙子呀!在一次次难关里以自己的聪明、勇敢战胜了他们。
他们的老师也为这次战胜取得成功做了巨大的贡献，要想，那个跟日本鬼子到山顶的时候自己也是自身难保，却要完成一个十分艰巨，但务必完成的任务。
我们要做个爱祖国、爱人民的好学生。
要像电影中的麦包学习在任何状况下，都不要退缩，要勇敢的应对一切。
观后感300字精选（二）：《南极大冒险》观后感一个周末，妈妈陪我看了一部电影《南极大冒险》。
影片讲述了美国科考队员和极地雪橇犬之间生死离别的感人故事。
影片展现了人与狗的友谊与忠诚，坚韧与期望。
看似壮观的南极，但危机四伏。
在一次考察寻找陨石的途中，科学家两次遇到危险，是8条勇敢的雪橇犬把他们从死亡线上救了回来。
就在这时，一场突如其来的大风暴，科学家们不得不撤出营地，由于飞机体积小，无法带走8条雪橇犬，科考队员只好忍痛把它们留在了营地，在-50度的恶劣天气下，8条勇敢的雪橇犬独立生活了175天，在175天恶劣环境下，8条雪橇犬团结友爱，不畏强敌，顽强地与饥饿做斗争。
最终它们等来了经过重重困难前来营救它们的科考队员，在人和狗相见的那一刻，人和狗高兴地相拥在一齐。
看完影片后，我领悟到了齐心协力的团队合作精神以及向往完美生活的勇气与信心。
观后感300字精选（三）：《闪闪的红星》观后感300字这天晚上我看电影《闪闪的红星》。
电影主要讲了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，同敌人进行着艰苦的斗争。
观后感1000字(精选多篇)
观后感1000字(精选(jīnɡ xuǎn)多篇)第一篇：《焦裕禄》观后感1000字《焦裕禄》观后感那天有幸(yǒu xìnɡ)欣赏(xīnshǎng)了电影《焦裕禄》，看到最后，放佛鼻子稍微酸了一下。
鼻子酸可能是最近花粉过敏，不影响我对该片的编剧(biān jù)以及导演做出“很烂〞的评价。
不过，今不想就该片拍的如何如何烂进行评判，我只想肯定一点，焦裕禄确实是那个时代的好领导(lǐnɡ dǎo)，哪怕放在如今这个大家伙都向钱看的时代，恐怕也是位不可多得的好领导。
我一直以为，领导，领导，就是领着大家集体摔倒，焦裕禄在60年代的兰考，却只是自己倒下了，没有带着大家一起倒，所以，他是个好领导；在如今这个时代，他也是好领导，但他最后如果还是一个人走，没和大家一起走，那么，俺只好说：他的群众路线没走好。
在电影里，焦裕禄只在兰考待了一年多，每天东奔西跑，想法设法开展生产，感动了全县人民。
但我想60年代的中国是啥样？那时候的河南兰考又是啥样？人们大多都不识字，没啥文化，也没多少文明素质，在河南兰考，又是灾区，人们可以说根本处于荒蛮状态，这种时候，突然出了一个焦裕禄，有文化，有理想，并立志要带着大家致富开展不饿肚子的人，他要比绝大多数人强，又是政府的人，人们跟着他，就是最正确的选择，不然你想，一群要逃难离开的兰考，大字不识几个的灾民，能比焦裕禄高明在哪？！在60年代的兰考，超人焦裕禄带着兰考人们与天斗，与地斗，在电影结尾，兰考变成了碧空万里、良田千顷，形势一片大好。
展示了在60年代的中国，一个领导的重要性。
但如今，焦裕禄之后的50年的中国，领导是不是还有那么重要？如果遇上焦裕禄那种，实际能力要明显高出周围人好多个级别，大家跟着他走就肯定是对的，那么，这个大家跟着一起摔倒的领导，就好似一场赌博，大家赌对了。
( )代的时代质感，当给予一些表扬，这也是陈可辛从不失手的地方。
不像别的香港导演到了内地，港味与陆味仓促杂交，如蹩脚的国语配音一样令人难受，陈可辛的《如果·爱》、《武侠》，包括这部《中国合伙人》，并没出现不自然的怪异问题。
观后感作文300字（精选21篇）
观后感作文300字观后感作文300字（精选21篇）看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份观后感，记录收获与付出。
那么你真的会写观后感吗？下面是小编精心整理的300字观后感作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观后感作文300字篇1今天，我读了由人民出版社出版的日籍华人陈舜臣先生的作品《曹操》，我对曹操这个人又有了新的认识。
每当人们想起曹操，就会想起白脸奸臣，想起“挟天子以令诸侯”这句话。
可读了《曹操》后我明白了，这只是对曹操的片面评价个很有本事的人，在政绩上，有过一定的贡献。
比如：经过战争的冲洗，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，农业生产遭受极其严重的破坏，是曹操采用屯田方针，才使中原农业得以恢复。
还有，曹操打破了汉末以来依照门第高低用官吏的标准，宣布重用那些出生微贱、门第低下，虽有偏短但有专长的人，只要有真才实学，就是生活有些小缺点的人，都可以量才任用。
如：曹操手下的张辽、徐晃……他们虽然出身低微，但有一技之长，都被提拔成了大将。
曹操不仅爱惜人才，而且在战斗中能以人之长，补己之短，把被动改为主动，化劣势为优势，以少胜多，以弱胜强。
比如：公元199年袁绍想以10万大军的优势兵力，一举消灭曹操。
曹操那时才两万兵力，当他得知敌人要发动总攻时，同谋士分析形势，利用了袁绍的弱点，平定了北方。
通过读了这本书，我了解了许多课本上没有的知识，知道了怎样看一个人。
我还要提醒大家，以后可千万别轻易说曹操是一个大奸臣了，在我心目中，他可是一个很了不起的人物。
最后，我得到了一个结论：凡事不能只看片面，一定得看全面。
观后感作文300字篇2前几天，我们学习了一篇课文，那就是就在开学的一个星期后，我们的董老师给我们交了一篇课文，那就是《山洪一样的掌声》。
文章描写周总理不顾余震的危险去看望受灾群众，自己迎风伫立，不管风沙怎样掀起中山装的衣襟，也不能让群众定纷风沙，群众被周总理的所作所为感动了并且报以热烈掌声。
红色电影观后感(精选多篇)
红色电影观后感(精选多篇)第一篇：红色电影观后感革命尚未成功，同志仍需努力——观看《辛亥革命》有感最近一段时间，我怀着崇敬的心情观看完了《辛亥革命》，看完很受鼓舞。
《辛亥革命》这部电影很好的描述了当年动荡的历史。
辛亥革命诞生在晚清政府日益腐朽、资产阶级萌芽与日益加深帝国主义侵略共存的时代，电影把革命产生的一系列重大事件以及革命的意义做了生动细致的阐述。
电影以秋瑾就义为起点，以广州起义、孙文海外游说募捐、黄兴国内领导武昌起义、晚清政府内忧外患、各省独立解放、孙文就职临时大总统、袁世凯窃取革命果实等为主线，战争、情感、事件一一俱全，让人有梦回过去的感觉，又不乏感人至深之境。
辛亥革命推翻了清王朝的统治,沉重打击了中外反动势力，为中国人民斗争的发展开辟了道路，辛亥革命结束了统治了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府,使民主共和观念深入人心,并在中国形成了;敢有帝制者,天下共击之;的民主主义观念，辛亥革命给人们带来了一次思想上的解放。
激发了人民的爱过热情和民族觉醒，促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了积极的变化。
今天，我们去回顾它、铭记它，并必将把它给我们传递的一种精神和历史使命延续到以后的无止尽的全心全意为人民服务中去。
时光流逝，历史远去。
岁月可以改变沧海桑田，但是永远无法抹去历史在此间留下的烙印，那震耳发聩的枪声将永远定格在人类历史的长河中。
可以这样说，随着硝烟散去的那一刻起，人们就一直在探究这段历史以期从中吸取有益的借鉴。
想起辛亥革命，我们回到了一个世纪前，武昌首义的枪声拉开了辛亥革命的序幕，随着各省份的独立，在孙文的领导下革命最终取得成功。
一个世纪的光阴犹如弹指一挥间，历史不容假设，所以我很难想像，如果100多年前，没有这样一部分人为了心中的信念、自己的理想用抛头颅洒热血的方式执着的追寻新的希望，那么如今的中国该是怎样的一种场面？不过，既然历史没有留给我们血雨腥风的生活，没有留给我们戎马疆场的机会，那么我们就该以新的方式开拓进取，去寻找利国利民的新道路。
读后感观后感(精选多篇)
读后感观后感(精选多篇)第一篇：读后感观后感读科技发展观科学发展观的第一要务是发展，首先就是发展。
这是因为：第一，只有经济的发展，才能为社会的和谐安定有序提供物质前提。
第二，社会上存在的种种不和谐现象归根到底只能通过科学发展来解决。
现在有一种错误的的认识，似乎公平和效率是对立的，要讲效率就要牺牲公平，而讲公平就要否定效率。
从科学发展观的角度看，效率不仅包括经济效率还包括生态和社会效率，相应的公平也是经济公平、生态公平和社会公平的统一。
和谐社会的建设不是要不要发展的问题，而是只有科学发展才能保证社会和谐。
读完这本书后让我深有体会的是发展越来越受人们的重视，利益需求多样化的态势越来越明显，多样化和个性化成为时代强音。
《雷锋的故事》读后感雷锋是家喻户晓的一位可敬的人，因为他身上有着许多值得我们学习的品质。
他小时候爸爸被共产党抓走，得病而死。
哥哥也因病死，弟弟因饥饿而死，妈妈悬梁自尽。
成为孤儿的雷锋，为了生活当起了地主的长工。
新中国成立，雷锋开始认认真读书，初中时就做张书记的助1/ 14理。
雷锋是一个爱学习的人。
因支援国家建设，雷锋被调到了鞍钢去。
他来到那里认真学习开推土机，把一车又一车的煤运了过去。
后来去了焦化工厂去造宿舍，最后终于当上了新兵。
雷锋他也是个乐于助人的人。
在雷锋当兵的生活中，他从未上过前线，但他也在默默的服务着。
他为上前线的兵倒水，缝衣服······1962年8月15日是一个普通的再也普通的日子，可是这天的上午，细雨霏霏，雷锋和他的助理完成任务，回来停车，雷锋下车指挥。
由于雨天路滑，车子的左轮撞到了晾衣服的柱子，但雷锋没注意到，被撞到了头，脑出血过多而永远的走了。
虽然雷锋叔叔离开我们很久了，但是他至今还是我们学习的榜样，我们要像雷锋叔叔学习，学习他那种诚实的品质，乐于助人的精神，并且做一个爱学习的人！读《童年》有感寒假里，我读了《童年》这本书，我被书的内容深深地感动。
经典电影观后感范文（精选41篇）
经典电影观后感经典电影观后感范文（精选41篇）在观看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时我们很有必要写一篇观后感了。
想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的经典电影观后感范文（精选41篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
经典电影观后感篇1这是至今为止看过的最好的法语电影《放牛班的春天》，以前看过的法语电影多数以浪漫爱情为主题，但这一部不同，是以音乐和师生间的动人情怀为主题的。
听到莫朗奇的歌声时，我就忍不住挥动双手指挥，有一股强烈的愿望想学法语歌曲，怪不得那么多人说法语是最美丽的语言。
最近看上了戏剧大赛才有冲动想马上看一下这一部电影。
“我从他的眼睛看到了很多东西，骄傲，被宽恕后的开心，第一次学会的感激。
”莫朗儿的声音真的称得上是天籁。
他在课室里独自练习的时候不仅震撼了老师，我相信肯定也震撼了所有的观众。
虽然戏剧大赛那个人拿了法语歌唱大赛的一等奖，但是我当时也没觉得他唱得有多动听，但是电影里面的小男孩似乎可以唱到人们的心坎里，触动心中的那条弦。
一开始离开的那位老师说叫马修小心他，因为他有着天使的面孔以及魔鬼的内心。
帅气俊朗的外表下面总是隐藏着一颗常人不易察觉的敏感的心。
他的感情是细腻的，热爱着音乐的他在合唱队里表现得漠不关心，深爱着母亲的他在亲人面前表现得冷漠安静。
马修在一步步融化他内心外面的冰壳，最后终于在他脸上看到了动人的微笑。
不得不说马修老师真的是一个十分值得人尊敬的老师，从他惩罚学生的方法就可以看出他是一个温柔的人。
让恶作剧的学生停止他们的行为不是用体罚或者禁闭，而是让他们见证恶作剧带来的后果，让他们为自己的后果负责，产生的内疚感会令认识到自己的错误。
马修会尝试从学生的角度看问题，不会轻易生气，把学生的恶作剧和嘲笑一笑置之，还会善于发掘学生的闪光点。
学生们也渐渐地接受这位老师。
派皮诺是一个让人怜又让人爱的孩子，每个星期六等着爸爸来接他，可惜他早已经是个孤儿，相比起其他孩子，他更羞涩胆怯，但是有着一颗执着的心。
成长教育观后感(精选多篇)
成长教育观后感(精选多篇)第一篇：成长教育观后感成长教育观后感首都经济贸易大学2014级外语系：陈彦君其实在很早以前就想看这部片了，现在终于如愿。
也许是因为这部片与我们的生活太相近而容易引起我们的共鸣。
相信许多同学都能在这部片子里多多少少地看到自己熟悉的一面。
尤其是对于正处于青春朝气时期对未来充满各种幻想的我们而言极具有教育意义。
记得之前有位老师说到关于年轻人这个话题，以及在看完一段描述一位年迈的老妇人与一个小男孩之间的友情故事后大家对这位老妇人的第一感觉，所有同学的回答几乎都是正面的积极的，比如慈爱，友好等等，几乎没有人关注到最为突出的老妇人的孤独感。
老师说，年轻人经历得少，习惯从简单而相对正面的角度思考事情。
现在想来，这部片尤其是珍妮所体现出来的我们这一代人的心思可谓发聋振聩。
不可否认，珍妮在同辈群体眼中也许就是那个一直以来听老师话，听家长的话，事事按照规章秩序来的乖乖女，好学生，是那个年年得奖学金，受许多人羡慕的具有光鲜亮丽气质的女生。
她富有智慧，对艺术有自己的感悟和体会，生活独立，眼光独到，懂得欣赏美品味生活。
同时，她也对未来美好而浪漫的优质生活充满了向往，就像她喜欢巴黎这个浪漫之都，喜欢各种来自上流社会的高贵用品，精神物质享受一样。
这样的一个女生似乎极为常见，哪一个少女不心存美好的种子与念想？从小到大我们所接触到的动画片里的女主人公似乎也是被赋予这样或那样的优秀。
但是表面的优秀遮不住内心的缺憾，表面的安静挡不住内心的狂野，表面的顺从拦不住内心的叛逆。
人其实都是一个矛盾体，都是恶魔与天使的结合体，需要许多外界的扶持矫正陶冶才能逐渐茁壮成长。
这一路的社会影响，家庭环境，时代旋律，文化熏陶是何等重要。
就珍妮而言，她之所以后来会为了跟从大卫放弃她的求学路，徜徉于灯红酒绿之中的原因离不开她个人成长中的缺憾，狂野和叛逆。
她追求个性，对上流生活迫不及待，渴望大卫带给她的能弥补她在父母眼中的认同饥渴，她认为反正这是父母希望的，反正考牛津最后目标也是为了高品质生活，反正人生路就是这样一个又一个模板式靶场，射中那个所谓的父母眼中的金龟婿就好了，自己过得尽兴就好了，就一下子被大卫带给她的迷得神魂颠倒，对，是大卫带给她的，而不是大卫本身这个人。
为了新中国前进观后感(精选多篇)
为了新中国前进观后感(精选多篇)为了新中国前进观后感(精选5篇)为了新中国前进观后感（一）：看完，《为了新中国的前进》这段电视后，我的心里久久不能平静，想了很多很多。
每当回想起董存瑞惊人的壮举，我就感到十分惭愧。
我作为一名少先队员，21世纪的接班人，在学习上遇到难题就退缩，有时干脆就放弃了。
而董存瑞为了民族的解放事业，克服了重重困难，赴汤蹈火，为国捐献身躯，我遇到的这点困难与他相比算得什么，再说，正是因为无数先烈抛头颅洒热血，才换来我们今日的幸福生活。
如果今日我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎样去为祖国作贡献呢？我又怎样能对的起先烈的英灵呢？我羞愧万分，不断责备自我。
董存瑞是多么可敬可亲的战士，每当回想起董存瑞的壮举，我就感到十分惭愧。
一次，妈妈买了《猫和老鼠》的影碟。
允许我做完了再看，为了能够看《猫和老鼠》，我作业做得很马虎，就高高兴兴的看《猫和老鼠》了。
回想起自我的学习态度，再看看董存瑞为了民族的解放事业敢于牺牲的精神，觉得自我应当珍惜革命先辈用生命换来的幸福生活，好好学习。
还有一次，我打扫卫生时，刚刚遇见一点小困难――瓷砖擦不干净，我就想放弃了。
这点小困难于革命先辈遇到的困难来比真是太微不足道。
我们此刻生活的和平年代，是经过千辛万苦的艰辛与敌人搏斗换来的，我觉得中华民族历史上向他们这样的英雄是伟大的。
为了我们的此刻，有多少战士献出了他们宝贵的生命，如江姐。
秋瑾。
马宝玉。
胡德林。
胡福才。
等战士他们用自我的鲜血换来了我们今日的幸福生活，要是没了像他们那样的英雄，我们肯定没有此刻这么幸福，再看看此刻的学生，有多少人整天不好好学习，去游戏厅，去网吧，还有人已经发展到杀人、抢劫的地步，他们有何面目告慰英雄们的在天之灵。
董存瑞是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模。
我们作为少先队员应当以先烈的动力勤奋学习，刻苦钻研，我们必须要肩负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国更加繁荣昌盛。
为了新中国前进观后感（二）：寒假我看了一部电视剧叫《为了新中国前进》，讲的是董存瑞的故事。
光荣之路观后感(精选多篇)
光荣之路观后感(精选多篇)正文第一篇：光荣之路观后感篇一：光荣之路观后感我不是那种思维敏捷的人，所以在刚看这部电影时，我真的不知道它所要表达的主题到底是什么？直到现在我还不是很清楚，我能看见的不是士兵们缺乏的勇气，也不是军队里的军令如山倒的号令，我所看见的却是一个军队的高级首领在用士兵们的鲜血换取其所谓的光荣之路。
按理由我应该和大家一样写下士兵们的懦弱，可是我想在死亡面前每个人都是害怕的，为了国家可以牺牲自己，可是自己的家人怎么办？谁来担起那份责任？谁又来为他们的幸福负责？谁又能不珍惜父母给予的生命？作为大家庭中的一员，其实战争并不是唯一解决矛盾的方法，和平其实是世界上每一个人都期待的，看着流离失所的人们，每个人心中都有一个相同的希望-----四海一家。
这在本影片的高潮是最好的体现，在每一个充满血性的军人心中都藏着一块柔软的地方，即使是德法两国异地居民，他们都有共同的期待，当我看见他们眼中流下的泪时，开始沉默，我想这种场面的感染胜过死亡的威胁来得更有冲劲，更能唤起他们军人的职责，唤起他们保卫家乡，保卫国土的欲望，相信接下来的战争会是必胜的。
我不知道该怎么把影片和工作联系到一起，我只想我们公司每个人来自不同的地方，不同的家庭，不同的性格，带着不同的目的来到这儿，我想我们大家应该都有一个共同的目标------在这块平台上，发挥自己最大的优势，做好这份工作。
篇二：光荣之路观后感看过电影《光荣之路》，而且还要求写读后感，在考虑文章怎么写的时候，才发现除了美国那个年代自己无法进行评论的黑白种族对立外，给自己最的感触就是主角对梦想的追求和执着！丹·哈斯金斯！《光荣之路》的主角，是一个年轻气盛的白人篮球教练，由于他在掌管女子篮球队方面的出色成绩，领导决定安排他执教属于ncaa（美国全国大学生体育协会）的西德州联队。
然而新官上任接到的是个烂摊子，这支篮球队不但基础很差，而且白人球员根本不听一个前女篮教练的指挥。
作业观后感(精选多篇)
作业观后感(精选多篇)第一篇：作业观后感第二篇：作业(观后感) 第三篇：作业观后感第四篇：特殊作业观后感第五篇：毛概作业观后感 2 更多相关范文用生命诠释的美丽——《最美乡村教师》观后感最近我校组织全体教师观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了，他们是最美的乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！真的，最美乡村教师名不虚传，他们如乡村的风光一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
他们给了学生们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；你们给了学生们一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样。
他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村教师。
看了他们的事迹让我颇受感动。
首先，感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。
我们从片子中看到，很多地方的教学条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美乡村教师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资……正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。
真的，谁能做到坚守在北大山深处22年？她做到了。
她就是北大山孤山小学教师玉贵琴。
为了让偏远的教学点的孩子能上好学，在这个自然条件恶劣、贫瘠的山沟里一守就是22年。
她将真情和挚爱无怨无悔地献给了这片深山里的孩子。
22年如一日，于老师把自己的家当作临时课堂！由于她的坚守和努力，使得曾经破旧的小学成为硬件优良的小学！这样无私的付出，这样清贫的坚守，对于现在的社会又有几个教师可以做到呢？于老师说，她所做的的一切都是良心活，都是小事，但在我眼里，她的事迹却像是一把利剑刺向我们过于自私而麻木的神经。
观后感开头(精选多篇)
观后感开头(精选多篇)第一篇：开头开头爱有时平凡有时伟大}爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！爱，有时很简单！懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我远！随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，平凡，简单一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面都是爱！多么简单，这爱让我感动！斯托贝曾经说过“财富不是朋友，而朋友却是财富”。
所以友情是无价的。
爱，有时很简单。
在我生活的周围，充满了多简简单单的爱。
当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助这简简单单的爱是一笔巨大的财富。
拥有了这份爱，就会使你更加年轻，更懂得珍惜。
珍惜一份份爱，你就不会错过朝阳，不会让孤独寂寞永驻心头。
这样，你便是世间最幸福的人，拥有着最纯洁、最美的心境。
爱，有时很简单。
我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献自己的爱。
帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献的爱。
奉献——其实追根究底，这也是一种爱，一种对社会的爱。
雷锋叔叔对社会作出了巨大的奉献。
奥斯特拉夫斯基说过“人生最美的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务”。
雷锋就是这样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。
这是一种奉献，一种爱，一种对社会的热爱。
亲情——是一种爱，一种仅存于家庭里的关爱。
一个温暖的家庭是因为有亲情，这种仅存于家庭里的关爱凝成的。
这种爱可以让你感到幸福。
当你在徘回在正邪边缘，捆着自己长久的缺陷而迷茫时，这种爱将引你走向正确的道路。
它可以化为一种无形的动力让你不断向前。
在我们的生活中，多事是平凡的不能再平凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身！为了爱我们的世界，就让爱之风吹遍大地吧！因为，爱，有时真的很简单第二篇：如何开头一、衬托式开头。
观后感300字(精选11篇)
观后感300字（精选11篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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惊天动地观后感（精选多篇）
惊天动地观后感（精选多篇）惊天动地观后感（精选8篇）一我们党校学习的最后一节课，老师给我们放映了《惊天动地》这部影片，它再现了中国人民永远不能忘却的2008年5月12日那一个个惊心动魄、惨不忍睹的场面。
它让我们重温历史，让我们从中去感悟究竟什么是幸福？让我们学会去珍惜！让我们去学会坚强！影片从开始出现的废墟一样的汶川，出现的一个个撕心裂肺呼喊“救命，救救我的孩子”茫然的面孔，让我们会直接联想到那一幕幕山崩地裂的悲壮场景，那一个个淋漓着鲜血祈求生命的目光，那一声声呼喊救命的哭泣? 是的，生命在这一瞬间是脆弱的，然而，它又是顽强的，它有着神圣的精神与能量。
我们的解放军队伍就是由一个个鲜活的生命组成，他们是一支坚不可摧的神圣而伟大的组织。
他们在没有地面引导，没有地面标识，没有气象资料的前提下，实施的距离地面5000米空降，力挽狂澜般控制了悲惨再次发生的局面，第一时间挽救了无数条生命，让无数个死神望而却步！更让我感动的是，当唐旅长面对庄严的解放军部队喊着“谁是独生子？”无人举手，当又喊着“谁不是独生子？”整个部队的战士同时举手。
此时此刻的战士都已经把自己的生命置之度外，他们已经把自己视为人民的子女，视为国家的儿女。
他们谱写了一曲人民子弟兵爱国爱人民的壮丽华章，他们塑造了解放军这支强大生力军的形象，他们用生命和更多的勇敢者一起拉开了《惊天动地》的序幕??在观看影片的时候，素质拓展中心的灯光是关了的，而且是那么的安静，虽然以前也有过大家在一起看电影的经历，但是总有那么点不和谐的因素会影响着我们，然而今天，虽然我无法看到大家的表情是怎么样的，但是我可以很肯定的确定大家都眼含着热泪，怀揣着一颗颤抖的心，看了影片《惊天动地》。
我可以清楚的听到很多人哭泣的声音。
是的，当我们大家看到这样惊心动魄、惨不忍睹的场面和那些在抗震救灾的英勇无畏的人民战士的，没有人不为之感动，为之流泪。
《惊天动地》影片中一个个悲壮的场面让我不堪回首，又让我难以忘记。
中学生观后感(精选多篇)
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第一篇：中学生京剧观后感第二篇：中学生安全教育观后感第三篇：中学生《我的长征》观后感第四篇：中学生《东京审判》观后感第五篇：中学生东京大审判的观后感
正文第一篇：中学生京剧观后感 5.31我们来到了中华大剧院，在那里我们观赏到了三部京剧。
分别是《天女散花》《卖水》《闹龙宫》。
这三部京剧可谓各有各的特点。
《天女散花》这部戏开始放了很多的云雾，让我们如同在天上一般。
接着一位仙女出场，看她的穿着行当应为青衣，穿着十分漂亮。
然后，她开始唱起来，唱戏人的声音十分尖，有着一副好嗓子，让我们台下的人不由得惊讶，连声喝彩起来。
接着，仙女做出了漂亮的动作，神态也是活灵活现，再加上表演者的好嗓子，一起呈现在观众面前，让我们如同深入其境，被这出戏剧深深地吸引着。
最后，这出戏快完了，表演者以一个舞蹈动作谢幕。
场下连连鼓掌，都被这部戏深深地吸引着。
正当我还沉浸在上一部戏中，下一部戏《卖水》又开始了。
一位小丫鬟先出现在我们的面前。
她的行当是花旦，虽然她的穿着不算特别华丽，样子却显得很机灵。
她向我们介绍了故事的起因：原来一位小姐的丈夫被人诬陷，小姐因见不到丈夫十分忧愁，小丫鬟小姐的丈夫在卖水，希望小姐能和卖水人见面。
这是，小姐出场了，她的行当是青衣。
丫鬟希望为小姐解愁，又想让小姐见到卖水人，于是就让小
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不肯去观音观后感(精选多篇)
不肯去观音观后感(精选多篇)正文第一篇：《不肯去观音》观后感《不肯去观音》观后感大家好！我学习传统文化时间有半年左右，确实发现《弟子规》中有很多值得我去学习和落实的地方。
上次同大家一起看了电影《不肯去观音》，这是一部有关佛家文化的影片。
我尊重佛学文化。
即使对于佛学文化了解甚少，但是也能感觉到其宣扬大爱、崇尚和谐的宗旨。
下面我就和大家分享一下我看过电影后及在公司学习传统文化半年多时间来的一些心得体会，希望借此机会和大家多多交流和探讨，如果哪里说得不对，也希望大家给予指点和谅解。
《不肯去观音》这部电影，是围绕一尊“秘制观音像”展开的，影片描述了一尊“秘制观音像”从开头的烧制缘由、烧制过程、烧成后的几处辗后到结尾的前往东瀛的途中遭遇乘船触礁而沉入大海，最终化为南海普陀山观音道场的传说故事。
同时伴随“观音像”有多个人物，其中影片中的莲妹她伴随“观音像”的烧制而诞生在莲花池中，从盛开到消失，以一颗纯洁、友善之心帮助身边所有需要帮助的人们，正所谓“为善最乐”，她如同人们心目中的观音一样，将乐善好施、舍己为人的精神印烙在她接触过每一位人的心中，从平民百姓到一国君主，都被她的善良所打动。
整个影片基调很平和，无论是昏君对佛学文化的迫害，还是后来新君的诞生，佛学文化的复兴，都在慢慢地启发我们的思考。
慧萼和尚是来自东瀛的高僧大德，她奉橘皇后的命令前往中国请“秘制观音圣像”，以祈求东瀛战乱减少，人民安乐。
我想，这不是迷信的作法，而是电影想要表达这样一种意思：战乱使得百姓活在水生火热中，民不聊生的状态令橘皇后担忧，每个人都希望有个和谐繁荣的祖国，这是人类对于和平时代的追求和向往。
影片的历史背景讲述了在唐朝，一个昏君对佛家文化的破害、盲目崇信道家，最后被长生不老丹毙命，到一个与佛家结缘，一心向佛忍辱负重的新君的诞生。
这可谓因果报应，文化对于一个国家如同血缘一样，任何一个想切断血脉的帝王，终将被时间消亡。
昏君的突然驾崩到新君的闪电登位，在影片中安排的恰如冥冥之中自有上天安排一样。
观后感怎么写(精选多篇)
观后感怎么写(精选多篇)第一篇：观后感怎么写观后感怎么写？观后感=读后感1) 引--围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
议--分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
联--联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
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观后感写(精选多篇)观后感怎么写？观后感=读后感1) 引--围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2) 议--分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联--联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)结--总结全文，升华感点。
围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。
结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。
不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
要做一个对社会有用的人--------观《长江7号》有感不久前，我观看了电影《长江7号》。
这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。
但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。
一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。
小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔没有听爸爸的话。
但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”（其实是一只外星狗）发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。
让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。
它使我想起了以前听过的一个故事。
从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。
他们各自都生有一个小女孩。
富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。
而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。
后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。
而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。
对比小狄，我们是多么幸福啊，有吃，有穿，还有玩。
个个都是家里的“小皇帝”，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”，他们对我们多疼爱啊。
但我们又是怎么做的呢？我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。
有的成天看电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着自己，一点都不考虑别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。
如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗？我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。
在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。
同时我也希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。
老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。
作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。
观后感怎么写？一、引----围绕感点，引述材料，简述原文有关内容。
观后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“观”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确有针对性。
如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
二、议----分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
三、联----联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写观后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
四、结-----总结全文，升华感点。
围绕基本观点联系实际。
一篇好的观后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。
结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。
不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
要做一个对社会有用的人--------观《长江7号》有感不久前，我观看了电影《长江7号》。
这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。
但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。
一天，小狄的爸在工地发生意外去世了。
小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔没有听爸爸的话。
但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江 7号”（其实是一只外星狗）发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。
让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。
它使我想起了以前听过的一个故事。
从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。
他们各自都生有一个小女孩。
富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。
而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。
后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。
而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。
对比小狄，我们是多么幸福啊，有吃，有穿，还有玩。
个个都是家里的“小皇帝”，是爷爷奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”，他们对我们多疼爱啊。
但我们又是怎么做的呢？我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。
有的成天看电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着自己，一点都不考虑别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。
如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗？我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。
在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。
同时我也希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视教育孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。
《唐山 * 》观后感今天电影院人头涌动，因为22日是我盼望以久的大片《唐山 * 》的上映日期。
1976年7月28日，上帝说，给他们一次小小的惩罚，让他们清醒一点。