2012年小继教学习计划
三年级上册冀教版科学教学计划
三年级上册冀教版科学教学计划三年级科学上册教学计划冀教版篇一１、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》的要求来编写，这册教材着眼于学生科学素养的逐步形成，把知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的发展融为一体，全面体现课程目标。
依据学生的年龄特点、兴趣爱好和认知规律，由近及远、由易到难、由具体到抽象，由简单到复杂逐步加深学习内容，逐步开放学生学习的空间，促进学生自主地多样化地学习。
小学三年级科学上册共有22本教材，从知识体系上可以分为四个部分。
第一单元讲生活中的食物，本单元选择学生生活经验圈中的”食物”中相关的问题研究，引导学生将常见的食物作为研究对象，探究与食物的营养以及食物的消化等相关的科学问题，培养学生良好的生活卫生习惯和科学健康的饮食观；第二单元讲饮用水，整个单元均以饮用水为主线，以家庭生活经验为切入点，展开教学过程。
在这条主线内，有关热现象、热传递、物质的溶解、水与生命的关系等探究内容相融其中；第三单元讲身边的玩具，本单元从学生玩玩具入手，让学生把收集到的玩具都带来，形成玩具大集合，高高兴兴地、充分地、人人参与玩玩具，并在玩的过程中观察现象，提出问题；第四单元家养小动物，本单元选择了常见的鸡、鸭、猫、兔等作为研究对象，通过引导学生对这些小动物进行有目的、有计划的观察和研究，进而认识鸟类和哺乳动物，初步了解认识动物的基本方法和内容，培养学生观察、比较、描述、概括的能力，体会由个别到一般的认识规律。
2.重点:通过教学培养学生的观察能力、实验能力、概括能力和动手能力。
3、难点：学生科学素养的逐步形成。
教学目标及要求：1、德育：（1）教育学生学好科学课，掌握自然科学知识，将来更好地为社会服务。
(2)培养学生热爱自然、热爱家乡、热爱劳动、热爱探索的科学态度。
2、知识：通过本学期的教学使学生了解生活中的食物；饮用水；身边的玩具；家养小动物等。
3、能力：培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。
高效学习周计划冀教版
高效学习周计划冀教版一、制定学习目标在制定学习计划之前，首先需要明确学习的目标。
不同的人有不同的学习目标，有的是为了提高专业能力，有的是为了提高考试成绩，有的是为了提高自身素质等。
因此，在制定学习计划之前，要先明确自己的学习目标，然后根据目标来制定计划。
二、合理安排学习时间学习计划的第二步是合理安排学习时间。
合理的学习时间安排可以提高学习效率，使学习更加有条理。
在安排学习时间时，可以根据自己的时间表制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和学习内容。
可以将一周的学习时间分为几个部分，比如每天早上、晚上和周末，然后根据实际情况制定详细的学习时间安排。
三、科学安排学习内容科学的学习计划要根据实际情况来制定。
在制定学习内容时，要根据自己的学习目标和自身能力来选取合适的学习内容。
可以根据学习的科目、专业和考试要求来确定学习内容，然后根据学习计划来安排学习时间和学习内容。
在安排学习内容时，要注意合理分配学习时间，避免一味地追求数量而忽略质量。
四、保持学习态度保持积极的学习态度是学习计划的关键。
在学习过程中要保持专注、坚持和耐心，避免分心和拖延等不良习惯。
可以通过各种方式来保持学习态度，比如树立信心、制定奖励机制、交流学习经验等。
保持积极的学习态度可以提高学习效率，避免浪费时间和精力。
五、定期检查和调整学习计划在学习过程中要定期检查和调整学习计划。
可以根据实际学习情况来检查学习计划的执行情况，然后对学习计划进行调整。
在调整学习计划时要根据实际情况来制定具体的调整措施，比如增加学习时间、调整学习内容等。
通过定期检查和调整学习计划可以及时发现问题，及时进行调整，保证学习计划的有效实施。
六、学习计划案例分析例如，某学生在期末考试前制定了一个学习计划，计划每天晚上用两个小时来复习所有的课程，然后每个周末用一整天的时间来做练习题，最后在考试前用一整天的时间来复习所有的知识点。
但是在实际执行中，他发现自己没有足够的精力来坚持每天晚上的复习，导致很多课程都没有复习到位，最后在考试中成绩受到了影响。
冀教学习计划书
冀教学习计划书1. 引言本教学计划书旨在为冀教学的学生制定一个详细的学习计划，并给出相应的教学方法和学习资源。
通过合理安排学习时间和学习内容，旨在提高学生的学习效率以及学术成绩，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 学习目标•了解并掌握课程中的基本概念和知识点•培养学生的逻辑思维和问题解决能力•培养学生的学习兴趣和自主学习能力•提高学生的学习效率和学习成绩3. 学习内容本学习计划主要围绕以下几个重要的学习内容展开：3.1 课程知识点课程知识点是学习的基础，学生需要在掌握基本概念的同时，理解知识之间的关联和应用。
3.2 学科技能学科技能是学生在学习过程中需要掌握的方法和技巧，如阅读理解、问题解决、实验设计等。
3.3 学习策略学习策略是指学生在学习中采用的有效方法和学习习惯，如时间管理、记忆技巧、复习策略等。
4. 教学方法为了提高学生的学习效果，我们将采用以下教学方法：4.1 合作学习合作学习能够培养学生的团队合作意识和合作能力，鼓励学生之间的互相学习和互助。
4.2 激励教学激励教学通过奖励、竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习动力。
4.3 案例教学案例教学可以帮助学生将抽象的知识点应用到实际问题中，并培养学生的问题解决能力和分析能力。
5. 学习资源为了支持学生的学习，我们提供以下学习资源：5.1 教材学生可以根据教材进行基础知识的学习和复习。
5.2 参考书籍学生可以参考相关领域的专业书籍，深入理解知识点并扩展阅读。
5.3 网络资源学生可以利用网络资源，如在线课程、学术论文、教育平台等，进行深入学习和自主学习。
6. 学习计划为了达到学习目标，我们制定了以下学习计划：6.1 学习时间安排根据课程的内容和学生的学习情况，合理安排每天的学习时间，包括理论学习、实践操作和复习等。
6.2 学习任务分解将学习任务合理分解成小的模块，每天按照计划完成相应的学习任务。
6.3 学习评估每周进行一次学习评估，检查学生的学习情况和学习效果，及时调整学习计划。
冀教版三升四暑期学习计划
冀教版三升四暑期学习计划一、前言暑假是孩子们放松身心、丰富知识的好时机。
为了让孩子们充分利用暑假时间，提高学习成绩，我们制定了冀教版三年级升四年级的暑期学习计划。
这个计划旨在帮助孩子们夯实基础、拓宽视野，让他们在快乐学习的同时，更好地迎接新的学习阶段。
二、学习目标通过暑期学习，我们希望孩子们能够达到以下几个方面的目标：1. 提高学习成绩：巩固掌握三年级知识，为顺利升入四年级打下基础。
2. 拓宽知识面：学习一些新的知识点，拓宽自己的思维视野。
3. 培养兴趣爱好：通过暑期学习，激发孩子们对学习的兴趣，培养他们热爱学习的习惯。
三、学习内容1. 语文：复习三年级的语文知识，包括课文、词语、句式等。
学习一些四年级的语文知识，进行拓展学习。
2. 数学：巩固三年级的数学知识，包括加减乘除、面积、周长等。
学习四年级的数学知识，进行拓展学习。
3. 英语：复习三年级的英语知识，包括单词、句型、语法等。
学习一些四年级的英语知识，进行拓展学习。
4. 科学：学习三年级的科学知识，包括生物、物理、化学等。
学习一些四年级的科学知识，进行拓展学习。
5. 社会：学习三年级的社会知识，包括地理、历史、文化等。
学习一些四年级的社会知识，进行拓展学习。
6. 体育：进行一些体育运动，增强体质。
7. 艺术：学习一些艺术知识，包括音乐、美术等。
8. 阅读：培养阅读兴趣，阅读一些适合年龄的好书。
四、学习安排1. 每天早晨8:30—11:30进行学习，下午2:00—4:30进行学习，晚上7:00—8:30进行学习。
每天学习时间共计6小时。
2. 学习时间按照不同科目安排，有计划地进行复习和拓展学习。
3. 每周进行一次自测，检查学习效果，及时调整学习方向和方法。
4. 每周安排一次小组交流，让孩子们彼此分享学习心得，相互鼓励、互相学习。
五、学习方法1. 注重理解：在学习过程中，要注重理解知识点，而不是死记硬背。
2. 多做练习：做练习是巩固知识的好方法，要多做一些有针对性的练习，加深印象。
2012小继教学习计划
2012小继教学习计划
首先，我会加强自己的专业知识学习。
我将加强对我的专业知识的学习，不断提高自己的
专业水平。
我将利用业余时间多读一些有关我的专业的书籍和论文，不断提高自己的专业
知识水平。
另外，我还计划参加一些相关的专业培训课程，提高自己的技能水平。
其次，我将提高我的英语水平。
英语是全球通用的语言，提高自己的英语水平对我的工作
和生活都是非常重要的。
因此，我计划在2012年努力学习英语，提高我的听说读写能力。
我将经常听英语广播和看英文电影，多和外国人交流，提高我的口语水平。
此外，我还计
划参加一些英语培训班，提高我的英语水平。
第三，我将加强自己的领导力和团队合作能力。
作为一名小继教，我需要不断提高自己的
领导力和团队合作能力。
因此，我将参加一些相关的领导力和团队合作培训课程，不断提
高自己的领导力和团队合作能力。
另外，我还计划多参加一些团队活动，加强和团队成员
之间的沟通和合作。
最后，我将加强自己的学习方法。
在2012年，我将不断反思和总结自己的学习方法，尝
试一些新的学习方法，提高自己的学习效率。
我将定期制定学习计划，合理安排自己的学
习时间，提高学习的专注度。
另外，我还计划多参加一些学习讨论会，和其他小继教一起
交流学习经验，学习别人的学习方法。
综上所述，这就是我的2012年小继教学习计划。
我将努力学习，提高自己的专业知识水平，提高英语水平，加强领导力和团队合作能力，提高自己的学习方法。
我相信，在
2012年，我能够取得更多的进步。
2012教学工作计划(张天侠)
2012—2013学年度第二学期教学工作计划数学二组张天侠一、指导思想及思路：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。
本学期的工作思路：本着面向全体，培养优生，提高中等生，不放弃学困生的原则。
在工作中“一抓基础，二重提高，三要普及。
”六年级是学生完成小学学业升入初中的关键时期，所以本着从孩子的需要出发，尽最大的努力的去做好自己的工作，为学生今后的学习打好基础。
二、学情分析六年级4班现有学生53人。
这班级的学生是我从六年级接的他们，所以对学生的情况了解得不是很充分，有一部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。
但也有一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。
还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。
本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
三、教材分析：在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
冀教版小学二年级上册数学教学计划(5篇)
冀教版小学二年级上册数学教学计划一、学生情况分析：二年级有____名同学，一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形等方面的知识也能较好地掌握.个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。
二、教材分析：（一）长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和____米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、____米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.（二）100以内的加法和减法<二本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.（三）角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.（四）表内乘法<一表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2-6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2-6的乘法口诀.（五）观察物体本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-概念教-适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.（六）表内乘法<二本单元的内容是在2-6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7-9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2-6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.（七）统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图（1格表示____个单位）和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程.难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图.关键是根据实际灵活选取素材进行教学.注意调动学生的积极性,培养学生的实践能力,合作创新精神.（八）数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理.排列组合是学习概率统计知识的基础.重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法.难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习.三、教学目的要求1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性.2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立____米、1厘米的长度观念,知道____米____100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估计物体长度的意识.4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角.5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象.6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据.初步认识条形统计图（1格表示____个单位）和统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题.7、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系.四、教学措施1、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣.2、充分利用教具和学具进行直观教学.4、多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神.冀教版小学二年级上册数学教学计划（二）小学二年级第一学期数学教学计划对于步入二年级的同学，他们经过一年基本适应了小学的生活，这个时候对知识的学习提到一个日程上来，结合实际，制定本学期计划如下：一、班级分析本学期我执教二年级两个班的数学，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
冀教学习计划书
一、学习目的及背景教育是一项持续的发展，是人类社会的一种文明进步的体现。
普及教育、提高教育质量是社会各界的一项共同任务。
冀教学学习计划书是每个学生必须经历的学习过程，是提高学习效率、促进学习深度的必备工具。
通过认真制定学习计划，不断优化学习环境，学生可以更有效地掌握知识，更高效地提高学习成绩。
本学习计划书的目的是为了帮助学生更好地进行学习，提高学习成绩，从而更好地为未来的发展打下良好的基础。
二、学习目标及具体内容（一）学习目标1. 了解冀教学的教学原则和特点；2. 掌握冀教学的学习方法和技巧；3. 提高学习效率，提升学习成绩；4. 培养自主学习的能力和意识。
（二）具体内容1. 了解冀教学的教学原则和特点冀教学是一种现代教学方法，它注重对学生进行全面、系统、深入的学习。
其教学原则和特点包括：以学为本、以教促学、以学促教、以学促改。
学生需要通过不断的学习，提高自己的认知水平，增强自主学习的能力。
2. 掌握冀教学的学习方法和技巧冀教学的学习方法包括课前自主预习、课上积极参与、课后及时复习、教师评价和改进。
学生需要养成课前预习的习惯，课上积极参与，课后及时复习，利用教师评价和意见进行改进，形成积极的学习循环。
3. 提高学习效率，提升学习成绩通过掌握冀教学的学习方法和技巧，学生可以更好地提高学习效率，促进学习成绩的提升。
4. 培养自主学习的能力和意识冀教学强调自主学习，学生需要培养自主学习的意识和能力，主动地学习知识，提高自己的学习水平，逐步提高学习成绩。
三、学习计划和实施方案1. 养成良好的学习习惯：每天定时作息、科学合理的饮食、适当的休息等。
2. 认真制定学习计划：每天分配合理的学习任务，保证学习的深度和广度。
3. 积极参与课堂学习：上课认真听讲，积极思考，积极回答问题，不断提高课堂参与度。
4. 加强课后复习：每天按照学习计划进行课后复习，巩固所学知识。
5. 良好的学习环境：创造安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰，提高学习效率。
冀教版小学数学四年级上册教学计划(通用12篇)
冀教版小学数学四年级上册教学计划冀教版小学数学四年级上册教学计划（通用12篇）时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编帮大家整理的冀教版小学数学四年级上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
冀教版小学数学四年级上册教学计划篇1一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
大数的认识，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，除数是两位数的除法。
在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。
冀教版小学英语知识总结点学习计划
小学英语是每个小学生学习比较难的课程，怎样才能激发小学生对英语的兴趣呢第一，就需要让小学生去主动认识小学英语的构成构造，包含英语语法中动词、名词、冠词等。
就像学习汉语同样，先要认识每个汉字的意义，才能慢慢懂得汉语中的奇特乐趣。
在英语句子中，实质包含了好多种奇特的语法，此中包含词类的名词、动词、数词等语法。
一、词类动词、名词和形容词不太简单划分，如不可以一眼看出，可用以下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般以为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(当前我们学过的，此后可能不一样)(此外一些很显然的，如人称代词、数词、神态动词等一下就能够知道)1、动词这里所说的动词是指各样动词总称，此中包含行为动词(就是我们平常总说的那种动词)、be 动词、神态动词。
(1)行为动词就是我们平常上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，详细判断方法以下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无↘没有，再看神态动词↗有，就用原形再看神态动词↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗有，就加ed再看有无表示过去的时间状语↘没有，再看主语↗是第三人称单数就加s或es再看主语be动词sweep、live 等。
(若是begoingto就用原形)↘不是第三人称单数就用原形(2)be 动词a、Am--wasIs--wasAre--were 口诀：我用am, 你用are,is 用在他她它，全部复数全用are。
b、必定和否认句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIaChineseYes,youare.No,youaren ’t.AretheyAmericanYes,theyare.No,theyaren ’t.IsthecatfatYes,itis.No,itisn’t.我们此刻学过的be动词大概分两类：is、am、are为一类，一般用于一般此刻时、此刻进行时和一般未来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
四上冀教英语学习计划
四上冀教英语学习计划Introduction:English is a universal language spoken and understood by people all over the world. It is essential for communication, travel, and education. In order to succeed in the modern world, it is important for students to have a strong foundation in English language. This learning plan is designed for grade four students to improve their English language skills in listening, speaking, reading, and writing.Overall Goals:The overall goals of this learning plan are to:Develop a strong foundation in English language skillsImprove listening and speaking skillsEnhance reading and writing abilitiesExpand vocabulary and grammar knowledgeImprove pronunciation and fluency in EnglishIncrease confidence in using English languageObjectives:By the end of this learning plan, students will be able to:Listen and understand simple conversations and instructionsSpeak confidently and express thoughts and ideas in EnglishRead and comprehend short stories and texts in EnglishWrite short paragraphs and essays in EnglishUse correct grammar and vocabulary in spoken and written EnglishImprove pronunciation and fluency in EnglishParticipate in English language activities and exercisesMethods:The learning plan will incorporate a variety of methods and activities to engage students and improve their English language skills. These may include:Listening to English songs, stories, and conversationsWatching English videos and movies with subtitlesEngaging in speaking activities such as role-plays and discussionsReading short stories, poems, and passages in EnglishWriting short paragraphs, essays, and journal entries in EnglishPracticing English grammar exercises and activitiesParticipating in vocabulary building exercises and gamesEngaging in pronunciation and fluency exercisesActivities:The learning plan will include a variety of activities to reinforce the language skills of the students. These activities may include:Listening to and retelling short stories in EnglishParticipating in English-speaking games and activitiesReading and discussing short passages and texts in EnglishWriting short paragraphs and essays on familiar topicsEngaging in grammar and vocabulary exercisesPracticing pronunciation and fluency in EnglishParticipating in English language competitions and quizzesResources:The following resources will be used to support the learning plan:Textbooks and workbooksEnglish language learning websites and appsAudio and video materials in EnglishEnglish language games and activitiesEnglish language teachers and native speakersEvaluation:Students will be evaluated based on their participation in activities and their performance in listening, speaking, reading, and writing exercises. This may include quizzes, tests, andprojects to assess their progress in English language. Feedback will be provided to students to help them improve and succeed in their language learning.Timeline:The learning plan will be implemented over the course of the school year, with regular activities and exercises to reinforce English language skills. Monthly tests and quizzes will be conducted to assess the progress made by the students.Conclusion:This learning plan aims to provide grade four students with the necessary skills and knowledge to succeed in the English language. By incorporating a variety of methods, activities, and resources, students will be able to improve their listening, speaking, reading, and writing abilities in English. With continuous practice and effort, students will be able to achieve their language learning goals and develop a strong foundation in English.。
冀教版小学四年级信息技术教学计划(三篇)
冀教版小学四年级信息技术教学计划一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。
四、教学进度安排周次内容课时第一周计算机的发展及种类1第二周整理自己的文件和文件夹1第三周用艺术字美化标题1第四周奇妙灵活的文本框1第五周设计贺卡1第六周奇妙的WORD画图工具1第七周用WORD制作月历1第八周准备进入网络世界1第九周初识互联网1第十周巧用浏览器1第十一周收藏自己喜欢的网站1第十二周没有网址能查到需要的信息吗1第十三周网页内容的获得和使用1第十四周利用网络制作你的旅游行程路线图1第十五周综合实践活动1第十六周复习1第十七周期末考试1冀教版小学四年级信息技术教学计划（二）一、本年级情况分析1、基本情况。
冀教版一年级数学教学计划上册6篇
冀教版一年级数学教学计划上册6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级科学教学计划冀教版
三年级科学教学计划冀教版学年人教版小学三年级科学教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、全册教材分析：1、全册内容情况和各单元教学目标：本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。
“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。
同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。
“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。
“温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。
通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。
同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。
“磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。
并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。
2、主要材料清单：“植物的生长变化”单元。
大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子，放大镜，花盆、土壤、铲子等种植工具，透明玻璃杯、卫生纸等;试管、带根的新鲜芫萎、植物油等;不同生长阶段的风仙花植株、风仙花朵，成熟的风仙花果实;图片或多媒体课件:刚出土的风仙花照片;植物叶的水平分布照片;植物叶的垂直分布照片;植物光合作用示意图;植物光合作用的相关资料及图片、几个主要生长阶段的风仙花照片等。
三年级数学冀教版学习计划
三年级数学冀教版学习计划一、教材内容分析《冀教版》三年级上册数学共有六个单元，分别为：1. 数到1000 2. 三位数的加法 3. 三位数的减法 4. 乘法 5. 除法 6. 分数。
本册数学内容主要围绕数字的认识、计算和初步的分数概念展开。
其中，数字的认识包括数到1000和三位数的认识；计算包括加法、减法、乘法和除法；分数部分初步介绍分数的基本概念和简单计算方法。
二、学情分析三年级学生正处于数学基础知识的学习阶段，对于数字的认识和计算能力需要进一步提高。
学生的学习动力强，好奇心重，喜欢参与各种活动和游戏。
但受到智力和学习方法的限制，学生在数学学习中容易遇到困难，对数学知识的掌握较为薄弱。
三、学习目标1. 能够熟练地数到1000，并能够背诵和书写到1000的数表。
2. 能够灵活地运用百位数的加减法，解决生活中的简单问题。
3. 理解乘法的意义，能够利用乘法口诀表熟练计算乘法。
4. 理解除法的意义，能够利用除法口诀表熟练计算除法。
5. 初步了解分数的概念，能够简单地进行分数的表示和计算。
四、学习策略1. 制定合理的学习计划，合理安排学习时间。
2. 注重培养学生的数学思维能力，引导学生灵活运用所学知识解决问题。
3. 注重培养学生的实际运用能力，引导学生将所学知识应用到生活中。
4. 注重活动与游戏的结合，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
五、教学安排1. 数到1000第一周：认识到1000的数字，书写到1000的数表。
第二周：数到1000的基本技巧。
第三周：数到1000的实际应用。
2. 三位数的加法第四周：三位数的认识和书写。
第五周：三位数的加法初步。
第六周：三位数的加法的实际应用。
3. 三位数的减法第七周：三位数的减法初步。
第八周：三位数的减法的实际应用。
4. 乘法第九周：乘法的意义和基本概念。
第十周：乘法口诀表的熟练运用。
第十一周：乘法的实际应用。
5. 除法第十二周：除法的意义和基本概念。
第十三周：除法口诀表的熟练运用。
冀教版小学三年级数学教学计划（通用19篇）
•••••••••••••••••冀教版小学三年级数学教学计划冀教版小学三年级数学教学计划（通用19篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编整理的冀教版小学三年级数学教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
冀教版小学三年级数学教学计划篇1一、学情分析这一学期我担任三年级的数学教学工作，本班现有学生36人，三年级学生已有两年数学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、教材分析这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的特点。
所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点。
数与代数：1、精心设计教学顺序，加大教学的步子。
计算的教学顺序要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身发展的规律。
2、让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解，不再出现文字概括形式的计算法则。
总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节。
当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法则，避免机械记忆。
3、让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感。
计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出它的作用。
三、教学目标1、结合具体实例，在观察、交流和操作过程中感受并认识对称现象，能找出并判断出生活中的对称现象。
冀教版小学信息技术教学计划
冀教版小学信息技术教学计划3、情感态度与价值观目标：建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
养成良好的计算机使用习惯。
四、教学措施通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。
利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实际操作能力。
通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容。
课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。
采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。
小学信息技术教学计划篇五一、指导思想根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓某某关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠社会力量办学的有利条件和氛围，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的基础。
二、基本要求少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又是一个颇有难度的研究课题。
教学中既需要顾及儿童的年龄特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段，又不能简单的照搬成人教学的模式和方法。
因而在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到“真好玩”、“很好用”，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。
2012第二学期教育教学计划张天侠
2012—2013学年度第二学期教育教学工作计划数学二组张天侠新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新气象，为了做好本学期的工作，围绕学校“为学生人生打好底色，让每个人都终生受益。
”的办学的方向和教育目标，结合学科的特点和学生的年龄特征，特选定本学期的教学工作计划如下：一、指导思想及思路在新的学期里，本人将以强烈的事业心和责任感投入工作，遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真辅导学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
本学期的工作思路：本着面向全体，培养优生，提高中等生，不放弃学困生的原则。
在工作中“一抓基础，二重提高，三要普及。
”六年级是学生完成小学学业升入初中的关键时期，所以本着从孩子的需要出发，尽最大的努力的去做好自己的工作，为学生今后的学习打好基础。
二、主要工作内容1、在教学方面：在这个学期，六年级的学生将面临着从小学到中学的一个转变，为了帮助学生做好这个转变，我将积极从提高课堂教学效益的各个地区侧面研究提高课堂教学效益的因素，思考提高教学效益的方式方法，让自己在学习与思考中有所提高。
在日常工作工作中积极学习翻阅有关资料，对教育理论认真学习，思考与探究“单元四段式”的教学方法及学生的学法指导。
在教学过程中对学生智力和非智力因素进行再认识，提高用理念来指导实践的能力，积极实行探究式教学，根据教材和学情确定每节课的重点和难点，平时备好课，上好课，向课堂40分钟要质量，坚持周前备课，努力做到备教材、备学生、备教法学法，从知识能力两个方面精心设计教案，并积极地使用各种教学媒体，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
五年级冀教数学教学计划8篇
五年级冀教数学教学计划8篇教学计划是提升个教师综合能力的基础，帮助我们更好的执行教学的技能，我们从教学计划的制定过程中是可以让自己的很多能力得到提升的，XX小编今天就为您带来了五年级冀教数学教学计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级冀教数学教学计划篇1一、学情分析本学期我任教五(3)班和五(4)班。
五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。
但从上学年的知识质量验收的情况看，仍有小部分后进生的存在，五(3)班有5个学生是上课纪律差，从来不完成作业的，而且很不好沟通，这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意，都跟在爷爷奶奶身边，缺乏教育和监督，使得他们的成绩很不理想。
五(4)班也有这样的情况，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。
二、教材简析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。
(1)在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
(2)在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
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2012年小继教学习计划
联星小平小学熊波
人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。
祖国要振兴，教育是基础。
振兴教育的希望在教师。
而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。
为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，根据县《中长期教育改革和发展规划（2011-2015年）》的要求，以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。
树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。
提高认识，更新教育观念。
二、学习目标
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高自身师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，全面完成贵州省《“十二五”（2011——2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》提出的各项任务，全年学时不少于75学时，完成培训笔记。
通过学习，力求达到:
1、完成教育教学任务，教学工作得到大多数学生的认可。
2、根据学生的生理、心理特点，做好学生的德育工作。
3、认真学习本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
三、具体措施
1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
2、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗！
2012年10月。