医学院校不同专业毕业生医学人文素质调查分析
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（ ９ １ ． ６ ０ ％） ， 见表 １ 。 １ ． ２ 调 查方 法
医学 目的进行 重 新 审视 与 反思 。医 学生 肩 负 着 未 来 保 障人 民生命 健 康 的重 任 ， 提 高 其 医 学 人 文 素 质， 对 他们 将来 的 医疗 能力 和综 合素 质 的发展 将产
生极 其重 要 的影 响 。本课 题 组 以某 医学 院校 ２ ０ １ ３
年毕业 生 为研究 对 象 ， 通 过对 医学 专业 与非 医学专 业学 生 的人文 素质 比较 ， 探讨 培养 和塑 造学 生 医学 人 文相关 理想 信念 的可 循途 径 。
根据 研究 目的 自行设 计调 查表 ， 内容包括 一般
情况 （ 如性别 、 年龄 、 来源地等） 、 医学人文知识 、 对
各专业学生 的医学人文知识水平有待提高 ， 医学人文课程应加大对非医学专业学生的倾斜力度 。
［ 关 键词 ］教育 ， 医学； 人文科学； 课程； 评价研究
［ 中 图分 类号 ］Ｇ ６ ４ ［ 文献 标识 码 ］Ｂ
［ 文章编 号 ］１ ０ ０ ０ ． ２ ７ ０ ７ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ３ － ０ ３ １ ６ － ０ ３
彭安辉 ， 胡洪瑞 ，刘 丽 ， 赵小登 ， 朱培 嘉 一
（ １ ． 贵阳医学 院 运动与健康学院 ，贵州 贵阳 ５ ５ ０ ０ ０ ４； ２ ． 贵 阳医学院 卫生统计学教研室 ，贵州 贵 阳 ５ ５ ０ ０ ０ ４ ）
［ 摘 要 ］目的： 比较不同专业医学生医学人文素质的差异， 为医学院校培养和塑造学生医学人文理念提供可
循途 径。方法 ： 某医学院校毕业生 １ ８ １ ５人 ， 分为非医学组 （ ＝１ ５ ３ ） 与 医学 组 （ ｎ＝１ ６ ６ ２ ） ， 进 行 现 场 自填 式 问卷
调查 ， 采用频数 、 构成 比等指标 比较被调查毕业生的性别 、 年龄及来源地 等一般情 况 ， 被 调查毕 业生 的医学人 文 知识 、 对学校开设 的医学人文课程 的认识 和评 价 、 校园 医学 人文氛 围和实践 比较等 方面差 异。结果 ：医学组 与 非医学组学生的医学人文知识水平 、 学校 开设 的医学人 文课 程 的认 识 比较 ， 差异有 统计 学意义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ； 在 “ 构建和营造校 园医学人文氛 围的主导者 ” 回答 上的构成 ， 两组差异有 统计学意义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ １ ） 。结论 ：医学院校
语、 医事 法 律 、 药 品 营销 及 户外 体 育 等 ２ ２个 专 业 ，
将 医学 心 理学 、 医学 英 语 、 医事 法 律 、 药 品 营销 、 户
外 体育 专业 归 类 为非 医 学类 专业 组 （ 简 称 非 医 学 组） ， 其 余 专业 归类 为 医学类 专业 组 （ 简 称 医 学 组） ， ２组 学 生 分 别 为 １ ５ ３人 （ ８ ． ４ ０ ％） 和１ ６ ６ ２人
物 医学 工程 、 药学 、 药 物 制剂 、 医学 心 理学 、 医学 英
为“ 人” 的属性 ， 视病 人 为疾 病 的 载体 ， 医患 关 系 日 益疏 远 和紧 张 ， 甚 至 出现 了患 者 或 其 家 属 冲击 、 打
砸医院， 杀 害医务 人 员 的 恶性 事 件 ¨ ， 促 使 人 们 对
学 校开设 的医学人 文课 程 的认 识 和评 价 、 校 园 医学
人 文氛 围 和实践 比较 等 ， 调查 表 统 一 发 放 ， 学 生 填
１ 对 象和 方 法
１ ． １ 调 查对 象
完 后 当场 收 回。
１ ． ３ 统 计学 方法
资料 经统 一 编码 后使 用 Ｅ ｐ ｉ ｄ ａ ｔ ｅ ３ ． １软 件 建 立 选择 某 医学 院校 ２ ０ １ ３年各 专业 毕业 生发 放 调 查表 １ ９ ５ ０份 ， 回收 １ ９ ０ １份 ， 回收 率 ９ ７ ． ４ ９ ％ 。剔
学、 麻 醉学 、 口腔 医学 、 法 医学 、 医学 生物技 术 、 医学
医学是 研究 人并 服务 于人 的科 学 ， 它 的本 质属
性就包 含着 人 文 性 。 由于受 传 统 的生 物 医 学模 式
思维 的影 响 ， 医生在 医疗 活动 中往往 忽 略 了患者作
影像 学 、 医学检 验 、 预防 医学 、 妇 幼卫 生 、 护理 学 、 生
数据 库 ， 由 ２人 ２次 平行 录入 ， 在 对 数 据 进行 逻辑 查错 及整 理后 ， 形 成 最 终 分析 数 据 库 ； 数 据 分 析 应
除漏 项较 多或 逻辑 错误 者后 ， 最终 获得 有效 调查 表 １ ８ １ ５份 ， 有效率 ９ ５ ． ４ ８ ％ 。调 查 学 生 涉 及 临 床 医 学、 神经精神、 肿 瘤学 、 眼 耳 鼻喉 、 儿科 学 、 急救 医
～ 贵阳医学 院 ２ ０ １ ３ 级 流行病 与卫生统计学专业研究生 … 贵阳医学院 ２ ０ １ ２级公共卫生事业管理专业本科生 网络 出版时间 ： ２ ０ １ ５— ０ ３— １ ９ 网络出版地址 ： ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗ ｗ ｗ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｎ ｅ ｔ ／ ｋ ｃ ｍ ｓ ／ ｄ ｅ ｔ ａ ｉ ｌ ／ ５ ２ ． ５ ０ １ ２ ． Ｒ ． ２ ０ １ ５ ０ ３ １ ９ ． １ ０ １ ９ ． ０ ２ ６ ． ｈ ｔ ｍ ｌ
第４ ０卷
第 ３期
２ ０ １ ５年 ３月
贵 阳 医 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＧＵＩ ＹＡＮＧ Ｍ ＥＤＩ Ｃ ＡＬ ＣＯＬＬ ＥＧＥ
Ｖｏ １ ． ４ ０ ＮＯ ． ３ ２ ０１ ５ ． ３
・
教 学 法研 究 ・
医学 院 校不 同专 业毕 业 生 医学 人 文 素质 调 查 分 析 木
用Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ３ ． ０统计软件包 ， 使用频数 、 率、 构成 比等
指 标进行 资 料 的 一般 性 统 计 描 述 ， 采 用 检 验 进 行 ２组 或多 组资 料 比较 ， 检 验水 准取 ＝ ０ ． ０ ５ 。
［ 基金项 目］ 贵 阳医学 院党建创新研究项 目（ Ｎ ｏ ： Ｄ Ｊ Ｙ一 ２ ０ １ ２ ０ ０ １ ）
医学 目的进行 重 新 审视 与 反思 。医 学生 肩 负 着 未 来 保 障人 民生命 健 康 的重 任 ， 提 高 其 医 学 人 文 素 质， 对 他们 将来 的 医疗 能力 和综 合素 质 的发展 将产
生极 其重 要 的影 响 。本课 题 组 以某 医学 院校 ２ ０ １ ３
年毕业 生 为研究 对 象 ， 通 过对 医学 专业 与非 医学专 业学 生 的人文 素质 比较 ， 探讨 培养 和塑 造学 生 医学 人 文相关 理想 信念 的可 循途 径 。
根据 研究 目的 自行设 计调 查表 ， 内容包括 一般
情况 （ 如性别 、 年龄 、 来源地等） 、 医学人文知识 、 对
各专业学生 的医学人文知识水平有待提高 ， 医学人文课程应加大对非医学专业学生的倾斜力度 。
［ 关 键词 ］教育 ， 医学； 人文科学； 课程； 评价研究
［ 中 图分 类号 ］Ｇ ６ ４ ［ 文献 标识 码 ］Ｂ
［ 文章编 号 ］１ ０ ０ ０ ． ２ ７ ０ ７ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ３ － ０ ３ １ ６ － ０ ３
彭安辉 ， 胡洪瑞 ，刘 丽 ， 赵小登 ， 朱培 嘉 一
（ １ ． 贵阳医学 院 运动与健康学院 ，贵州 贵阳 ５ ５ ０ ０ ０ ４； ２ ． 贵 阳医学院 卫生统计学教研室 ，贵州 贵 阳 ５ ５ ０ ０ ０ ４ ）
［ 摘 要 ］目的： 比较不同专业医学生医学人文素质的差异， 为医学院校培养和塑造学生医学人文理念提供可
循途 径。方法 ： 某医学院校毕业生 １ ８ １ ５人 ， 分为非医学组 （ ＝１ ５ ３ ） 与 医学 组 （ ｎ＝１ ６ ６ ２ ） ， 进 行 现 场 自填 式 问卷
调查 ， 采用频数 、 构成 比等指标 比较被调查毕业生的性别 、 年龄及来源地 等一般情 况 ， 被 调查毕 业生 的医学人 文 知识 、 对学校开设 的医学人文课程 的认识 和评 价 、 校园 医学 人文氛 围和实践 比较等 方面差 异。结果 ：医学组 与 非医学组学生的医学人文知识水平 、 学校 开设 的医学人 文课 程 的认 识 比较 ， 差异有 统计 学意义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ； 在 “ 构建和营造校 园医学人文氛 围的主导者 ” 回答 上的构成 ， 两组差异有 统计学意义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ １ ） 。结论 ：医学院校
语、 医事 法 律 、 药 品 营销 及 户外 体 育 等 ２ ２个 专 业 ，
将 医学 心 理学 、 医学 英 语 、 医事 法 律 、 药 品 营销 、 户
外 体育 专业 归 类 为非 医 学类 专业 组 （ 简 称 非 医 学 组） ， 其 余 专业 归类 为 医学类 专业 组 （ 简 称 医 学 组） ， ２组 学 生 分 别 为 １ ５ ３人 （ ８ ． ４ ０ ％） 和１ ６ ６ ２人
物 医学 工程 、 药学 、 药 物 制剂 、 医学 心 理学 、 医学 英
为“ 人” 的属性 ， 视病 人 为疾 病 的 载体 ， 医患 关 系 日 益疏 远 和紧 张 ， 甚 至 出现 了患 者 或 其 家 属 冲击 、 打
砸医院， 杀 害医务 人 员 的 恶性 事 件 ¨ ， 促 使 人 们 对
学 校开设 的医学人 文课 程 的认 识 和评 价 、 校 园 医学
人 文氛 围 和实践 比较 等 ， 调查 表 统 一 发 放 ， 学 生 填
１ 对 象和 方 法
１ ． １ 调 查对 象
完 后 当场 收 回。
１ ． ３ 统 计学 方法
资料 经统 一 编码 后使 用 Ｅ ｐ ｉ ｄ ａ ｔ ｅ ３ ． １软 件 建 立 选择 某 医学 院校 ２ ０ １ ３年各 专业 毕业 生发 放 调 查表 １ ９ ５ ０份 ， 回收 １ ９ ０ １份 ， 回收 率 ９ ７ ． ４ ９ ％ 。剔
学、 麻 醉学 、 口腔 医学 、 法 医学 、 医学 生物技 术 、 医学
医学是 研究 人并 服务 于人 的科 学 ， 它 的本 质属
性就包 含着 人 文 性 。 由于受 传 统 的生 物 医 学模 式
思维 的影 响 ， 医生在 医疗 活动 中往往 忽 略 了患者作
影像 学 、 医学检 验 、 预防 医学 、 妇 幼卫 生 、 护理 学 、 生
数据 库 ， 由 ２人 ２次 平行 录入 ， 在 对 数 据 进行 逻辑 查错 及整 理后 ， 形 成 最 终 分析 数 据 库 ； 数 据 分 析 应
除漏 项较 多或 逻辑 错误 者后 ， 最终 获得 有效 调查 表 １ ８ １ ５份 ， 有效率 ９ ５ ． ４ ８ ％ 。调 查 学 生 涉 及 临 床 医 学、 神经精神、 肿 瘤学 、 眼 耳 鼻喉 、 儿科 学 、 急救 医
～ 贵阳医学 院 ２ ０ １ ３ 级 流行病 与卫生统计学专业研究生 … 贵阳医学院 ２ ０ １ ２级公共卫生事业管理专业本科生 网络 出版时间 ： ２ ０ １ ５— ０ ３— １ ９ 网络出版地址 ： ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗ ｗ ｗ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｎ ｅ ｔ ／ ｋ ｃ ｍ ｓ ／ ｄ ｅ ｔ ａ ｉ ｌ ／ ５ ２ ． ５ ０ １ ２ ． Ｒ ． ２ ０ １ ５ ０ ３ １ ９ ． １ ０ １ ９ ． ０ ２ ６ ． ｈ ｔ ｍ ｌ
第４ ０卷
第 ３期
２ ０ １ ５年 ３月
贵 阳 医 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＧＵＩ ＹＡＮＧ Ｍ ＥＤＩ Ｃ ＡＬ ＣＯＬＬ ＥＧＥ
Ｖｏ １ ． ４ ０ ＮＯ ． ３ ２ ０１ ５ ． ３
・
教 学 法研 究 ・
医学 院 校不 同专 业毕 业 生 医学 人 文 素质 调 查 分 析 木
用Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ３ ． ０统计软件包 ， 使用频数 、 率、 构成 比等
指 标进行 资 料 的 一般 性 统 计 描 述 ， 采 用 检 验 进 行 ２组 或多 组资 料 比较 ， 检 验水 准取 ＝ ０ ． ０ ５ 。
［ 基金项 目］ 贵 阳医学 院党建创新研究项 目（ Ｎ ｏ ： Ｄ Ｊ Ｙ一 ２ ０ １ ２ ０ ０ １ ）