上海工程技术大学现代电力电子学实验指导书2015
电力电子技术实验指导书(修改)
《电力电子技术》实验指导书实验要求1．课前预习，复习相关理论知识。
2．注意安全，不乱触摸裸露的线路或器件。
3．装卸挂件时注意轻拿轻放。
4．每个小组做好分工，各司其职。
5．实验过程中，确保电源关闭方可接插导线或者更改线路，接完线后仔细检查无误后方可开启电源。
6．真实准确的记录好数据或波形。
7．实验完成后，整理好导线，归还其他工具，清理实验台，保证实验台的整洁。
8．认真撰写并按时交实验报告。
实验一单结晶体管识别实验一、实验目的(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用。
(2)掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。
(3)验证晶闸管的导通条件。
二、实验所需挂件及附件三、实验内容(1)单结晶体管触发电路的调试。
(2)单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。
四、实验方法(1) 观测单结晶体管触发电路：将DZ01电源控制屏左侧的自藕调压器，将输出的线电压调到220V左右，然后用两根导线将220V交流电压接到DJK03的“外接220V”端，按下“启动”按钮，打开DJK03电源开关，这时挂件中所有的触发电路都开始工作，用双踪示波器观察单结晶体管触发电路(图1-3)，经半波整流后“1”点的波形，经稳压管削波得到“2”点的波形，调节移相电位器RP1，观察“4”点锯齿波的周期变化及“5”点的触发脉冲波形；最后观测输出的“G、K”触发电压波形，其能否在30°～170°范围内移相。
图1-1 单结晶体管触发电路原理图(2) 记录单结晶体管触发电路各点波形：当α＝30o时，单结晶体管触发电路的各观测点波形描绘如下，得到结论，与教科书中的各波形一致。
(3)晶闸管导通条件的测试：在不加门极触发电压，加正向阳极电压（交流15V）的情况下，观察晶闸管是否导通；在加阳极反向电压（交流15V），加正向门极触发电压（由单结晶体管触发电路提供）的情况下，观察晶闸管是否导通；加正向门极触发电压，加正向阳极电压（交流15V）的情况下，观察晶闸管是否导通，并将结果记录到下表。
电力电子实验指导书功率场效应晶体管(MOSFET)特性与驱动电路研究
实验三功率场效应晶体管(MOSFET)特性与驱动电路研究一．实验目的：1．熟悉MOSFET主要参数的测量方法2．掌握MOSEET对驱动电路的要求3．掌握一个实用驱动电路的工作原理与调试方法二．实验内容1．MOSFET主要参数：开启阀值电压V GS(th),跨导g FS,导通电阻R ds输出特性I D=f（Vsd）等的测试2．驱动电路的输入,输出延时时间测试.3．电阻与电阻、电感性质载时，MOSFET开关特性测试4．有与没有反偏压时的开关过程比较5．栅-源漏电流测试三．实验设备和仪器1．MCL-07电力电子实验箱中的MOSFET与PWM波形发生器部分2．双踪示波器（自配）3．毫安表4．电流表5．电压表4、实验线路见图2—2五．实验方法1．MOSFET主要参数测试（1）开启阀值电压V GS(th)测试开启阀值电压简称开启电压，是指器件流过一定量的漏极电流时（通常取漏极电流I D=1mA)的最小栅源电压。
在主回路的“1”端与MOS 管的“25”端之间串入毫安表，测量漏极电流I D ，将主回路的“3”与“4”端分别与MOS 管的“24”与“23”相连，再在“24”与“23”端间接入电压表, 测量MOS 管的栅源电压Vgs ，并将主回路电位器RP 左旋到底，使Vgs=0。
将电位器RP 逐渐向右旋转，边旋转边监视毫安表的读数，当漏极电流I D =1mA 时的栅源电压值即为开启阀值电压V GS （th ）。
读取6—7组I D 、Vgs ，其中I D =1mA 必测，填入表2—6。
（2）跨导g FS 测试双极型晶体管（GTR ）通常用h FE （β）表示其增益，功率MOSFET 器件以跨导g FS表示其增益。
跨导的定义为漏极电流的小变化与相应的栅源电压小变化量之比，即g FS =△I D /△V GS 。
典型的跨导额定值是在1/2额定漏极电流和V DS =15V 下测得，受条件限制，实验中只能测到1/5额定漏极电流值。
电力电子实验指导书
实验一 三相桥式全控整流及有源逆变电路实验一．实验目的1．掌握三相桥式全控整流电路的工作原理及波形。
2．掌握三相桥式有源逆变的工作原理及波形。
二．实验内容1．三相桥式全控整流电路及不同触发角时的各点波形。
2．三相桥式有源逆变电路及不同逆变角时的各点波形。
三．实验线路及原理实验线路如图1-1所示。
主电路由三相全控变流电路及作为逆变直流电源的三相不控整流桥组成。
触发电路为数字集成电路，可输出经高频调制后的双窄脉冲链。
三相桥式有源逆变电路的工作原理可参见“电力电子技术”的有关教材。
四．实验设备及仪器1．MCL 系列教学实验台主控制屏 2．MCL －31低压控制电路及仪表组件 3．MCL －33触发电路及晶闸管主电路组件 4．MEL －03三相可调电阻器 5．二踪示波器 6．万用表五．实验方法1．按图接线，未上主电源之前，检查晶闸管的脉冲是否正常。
（1）打开电源开关（钥匙开关），但不合主电源开关。
（2）用示波器观察MCL-33的双脉冲观察孔，应有间隔均匀，相互间隔60o的幅度相同的双脉冲。
（3）检查相序，用示波器观察“1”，“2”单脉冲观察孔，“1” 脉冲超前“2” 脉冲600，则相序正确，否则，应调整输入电源。
注：将面板上的U blf （当三相桥式全控变流电路使用I 组桥晶闸管VT1~VT6时）接地，将I 组桥式触发脉冲的六个开关均拨到“接通”。
（4）将给定器输出U g 接至MCL-33面板的U ct 端，调节偏移电压U b ，在U ct =0时，使α=150o 。
2．三相桥式全控整流电路按图1-1接线，S 拨向左边短接线端，将Rd 调至最大(450Ω)，然后合上主电源。
调节Uct ，使α在30o~90o范围内，用示波器观察记录α=30O、60O、90O时，整流电压u d =f （t ），晶闸管两端电压u VT =f （t ）的波形，并记录相应的Ud 和交流输入电压U 2数值。
αcos 35.12U U d =（其中2U 为线电压）3．三相桥式有源逆变电路按图1-1调整接线，R d 调至最大，确认无误后合上主电源。
(整理)电力电子实验指导书完全版
电力电子技术实验指导书目录实验一单相半波可控整流电路实验 (1)实验二三相桥式全控整流电路实验 (4)实验三单相交流调压电路实验 (7)实验四三相交流调压电路实验 (9)实验装置及控制组件介绍 (11)实验一单相半波可控整流电路实验一、实验目的1.熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用；2.对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时的工作做全面分析；3.了解续流二极管的作用；二、实验线路及原理熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及线路图,了解各点波形形状。
将单结晶体管触发电路的输出端“G”和“K”端接至晶闸管的门极和阴极，即构成如图1-1所示的实验线路。
图1-1 单结晶体管触发的单相半波可控整流电路三、实验内容1.单结晶体管触发电路的调试；2.单结晶体管触发电路各点电压波形的观察；=f（α）特性的测定；3.单相半波整流电路带电阻性负载时Ud/U24.单相半波整流电路带电阻电感性负载时续流二极管作用的观察；四、实验设备1.电力电子实验台2.RTDL09实验箱3.RTDL08实验箱4.RTDL11实验箱5.RTDJ37实验箱6.示波器；7.万用表；五、预习要求1.了解单结晶体管触发电路的工作原理，熟悉RTDL09实验箱；2.复习单相半波可控整流电路的有关内容，掌握在接纯阻性负载和阻感性负载时，电路各部分的电压和电流波形；3.掌握单相半波可控整流电路接不同负载时Ud、Id的计算方法。
六、思考题1.单相桥式半波可控整流电路接阻感性负载时会出现什么现象？如何解决？七、实验方法1．单相半波可控整流电路接纯阻性负载调试触发电路正常后，合上电源，用示波器观察负载电压Ud、晶闸管VT两端电压波形U VT，调节电位器RP1，观察α=30o、60o、90o、120o、150o、180o时的Ud、U VT，记录于下表1-1中。
波形，并测定直流输出电压Ud和电源电压U22．单结晶体管触发电路的调试RTDL09的电源由电源电压提供（下同），打开实验箱电源开关，按图1-1电路图接线，负载为RTDJ37实验箱，选择最大的电阻值，调节移相可变电位器RP1，用示波器观察单结晶体管触发电路的输出电压波形（即用于单相半波可控整流的触发脉冲）。
《电力电子技术》实验指导书
龙岩学院《电力电子技术》实验指导书龙岩学院物理与机电学院电气工程系2007.1前言本书依据电气自动化技术等专业“电力电子技术”课程的教学大纲的要求,配合课程主教材《电力电子技术》（王兆安、黄俊主编，机械工业出版社）而编写的实验指导教材，供电气自动化技术、电子与信息工程、物理教学、机电一体化技术、矿山机械等专业使用。
实验课有两方面的重要意义：首先，学生通过做实验，可以加深对课程内容中的重点、难点的理解。
例如：在课程学习时，学生对整流电路的输出电压波形及结论理解不深，若在做实验时，通过观察示波器，则可在直观、生动的感性认识中深刻理解原理，通过整流电路带不同负载时波形的变化，分析和研究最基本的几种可控整流电路的工作原理、基本数量关系，以及负载性质对整流电路的影响，从而使学生得到直接的实际经验，使理解更加深刻。
其次，实验课的第二个重要意义在于：通过对工控电力电子设备安装、调试、维修的训练，不仅有利于对课程内容本身的理解，更有助于实际工作能力的培养。
实验课的目的不在于使学生会做几个固定内容的实验，而在于给学生一个动手的机会，通过实验使学生掌握一些基本的电路测试的知识和技能；使学生会正确地使用一些最基本的电工、电子测量仪器；使学生能将理论的分析方法和实际测量的手段结合起来；学会正确地选择测量仪器及进行必要的误差分析；通过对工控电力电子设备安装、调试、维修的训练，不仅有利于对课程内容本身的理解，更有助于实际工作能力的培养。
学生参考有关的书籍和资料，自己动手去设计一个合理的实验电路是要求较高、较困难的题目。
在条件允许的情况下，可作为选作内容，希望学生这方面的能力也有所培养和提高，已达到分层教学之目的。
另外，在上实验课之前，学生应根据实验内容要求仔细地阅读本实验指导书，做好实验课前的预习以明确实验课的目的与要求，弄懂原理与电路，明确操作方法与步骤，了解电路元件、仪器设备的性能和使用方法、以及实验的注意事项。
实验时，必须亲自动手，认真做安装、操作、调试、测量和记录、故障诊断和故障排除。
电力电子实验指导书(学生用150328)
单相桥式半控整流电路实验一、实验目的1．熟悉单结管触发电路的工作原理及电路中各元件作用。
2．对电阻负载的工作情况及波形作分析。
3．掌握双踪示波器的使用方法。
二、实验电路及原理图2-11.单相桥式半控整流电路如图2-1所示，三相变压器T（V相）起变换电压和电气隔离作用。
在电源电压的正半周（为正，为负），处于正向电压作用下。
当时，控制极引入触发脉冲，导通，这时和均承受反向电压而阻断。
在电源电压过零时，阻断，电流过零。
在电源电压的正半周（为负，为正），处于正向电压作用下，当时，触发导通。
这时、均承受反向电压而阻断。
当有负值过零时，阻断。
加入控制电压使开始导通的角度称为控制角，称为导通角。
改变加入触发脉冲的时刻以改变控制角，称为“触发脉冲移相”。
控制角的变化范围称为移相范围。
2.单结晶体管触发电路图2-1中为同步变压器，它的原边接在主电路的同一电源上，副边得到同频率的交流电压，经桥式整流后，再经稳压管限幅，在稳压管两端获得一个梯形波电压。
此电压作为单结晶体管的供电电压，因此当交流电源电压过零时，之间的电压也过零。
此时间的特性和二极管一样（），电容通过及很快放电接近0（设），因而每一个半周开始时总是从零开始充电，从而起到和主电路同步的作用。
这种触发电路每个周期工作两个循环，每次发出的第一个脉冲同时触发两个晶闸管，但只使其中承受正向电压的那一个晶闸管导通。
由于晶闸管的导通时刻只取决于阳极电压为正半周时，加入到控制极的第一个触发脉冲的时刻。
如果电容充电越快（即充电时间常数越小），第一个脉冲输出的时间越往前，晶闸管的导通角就越大，整流输出平均电压也越高。
在实际中利用改变充电电阻来改变电容的充电时间常数，从而达到改变角使触发脉冲移相的作用。
三、实验设备1．TX-LN实验台；2．三相变压器（V相）；3．灯泡；4．单结管触发电路；5．晶闸管主电路；6．二极管主电路；7．直流电流电压表；8．双踪示波器四、实验内容和步骤1．实验准备（1）熟悉实验装置，找出单结管触发电路，所使用的晶闸管、整流二极管的位置。
电力电子技术实验指导书88451
实验一正弦波同步移相触发电路实验一、实验目的(1)熟悉正弦波同步移相触发电路的工作原理和各元件的作用。
(2)掌握正弦波同步移相触发电路的调试步骤和方法。
三、实验线路及原理正弦波同步移相触发电路包括脉冲形成、同步移相、脉冲放大等几个环节，具体工作原理可参见电力电子技术教材的有关内容。
四、实验内容(1)正弦波同步移相触发电路的调试。
(2)正弦波同步移相触发电路中各点波形的观察。
五、预习要求(1)阅读电力电子技术教材中有关正弦波同步移相触发电路的内容，弄清正弦波同步移相触发电路的工作原理。
(2)掌握脉冲初始相位的调整方法。
六、思考题(1)正弦波同步移相触发电路由哪些主要环节组成?(2)正弦波同步移相触发电路的移相范围能否达到180°?七、实验方法(1)将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧，使输出线电压为200V（不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03-1的正常工作电源电压为220V10%，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。
如果输入电压超出其标准工作范围，挂件的使用寿命将减少，甚至会导致挂件的损坏。
在“DZSZ-1型电机及自动控制实验装置”上使用时，通过操作控制屏左侧的自藕调压器，将输出的线电压调到220V左右，然后才能将电源接入挂件），用两根导线将200V交流电压接到DJK03的“外接220V”端，按下“启动”按钮，打开DJK03-1电源开关，这时挂件中所有的触发电路都开始工作，用双踪示波器观察正弦波触发电路各观察点的电压波形。
(2)确定脉冲的初始相位当U ct=0时（将RP1电位器逆时针旋到底），调节U b(调RP2)，使U4波形与图1-1中的TP4波形相同，使得触发脉冲的后沿接近90°。
(3)保持RP2电位器不变，顺时针旋转RP1（即逐渐增大U ct），用示波器观察同步电压信号及输出脉冲“5”点的波形，注意U ct增加时脉冲的移动情况，并估计移相范围。
电力电子技术实验指导书(定)
电力电子技术实验指导书1 电力电子技术实验概述《电力电子技术》是电气工程及自动化、工业自动化等专业的三大电子技术基础课程之一，课程涉及面广，内容包括电力、电子、控制、计算机技术等，而实验环节是课程的重要组成部分。
通过实验，可以加深对理论的理解，培养和提高实际动手能力、独立分析和解决问题的能力。
1-1实验的特点和要求电力电子技术实验的内容较多，实验系统比较复杂，系统性较强。
电力电子技术实验是理论教学的重要的补充和继续，而理论教学则是实验教学的基础。
学生在实验中应学会运用所学的理论知识去分析和解决实际系统中出现的各种问题，提高动手能力；同时通过实验来验证理论，促使理论和实际相结合，使认识不断提高、深化。
具体地说，学生在完成指定的实验后，应具备以下能力：（1）掌握电力电子变流装置的主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法，能初步设计和应用这些电路；（2）熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能和使用方法；（3）能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到的问题；（4）能够综合实验数据，解释实验现象，编写实验报告。
1-2实验准备实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。
每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，则就有可能在实验时不知如何下手，浪费时间，完成不成实验要求，甚至损坏实验装置。
因此，实验前应做到：（1）复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识；（2）本教材中的实验指导，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验系统的工作原理和方法；（3）写出预习报告，其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录表格等；（4）熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等；1-3实验实施在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。
实验时要做到地下几点：（1）实验开始前，检查预习报告，了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验开始。
（2）熟悉本次实验使用的实验设备、仪器，明确这些设备的功能、使用方法。
电力电子技术实验指导书(12课时)
电力电子技术实验指导书兰勇青岛大学自动化工程学院电气工程系实验室2012.9实验一三相半波可控整流电路的研究实验一．实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻—电感性负载时的工作。
二．实验线路及原理三相半波可控整流电路用三只晶闸管，与单相电路比较，输出电压脉动小，输出功率大，三相负载平衡。
不足之处是晶闸管电流即变压器的二次电流在一个周期内只有1/3时间有电流流过，变压器利用率低。
实验线路见图1-1。
图1-1 三相半波可控整流实验电路三．实验内容1．研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作。
2．研究三相半波可控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作。
四．实验设备及仪表1．MCL系列教学实验台主控制屏。
2．MCL—51组件3．MCL—52组件4．MCL—53组件5．MCL—54组件6．双踪示波器。
7．万用电表。
五．注意事项1．整流电路与三相电源连接时，一定要注意相序。
2．整流电路的负载电阻不宜过小，应使Id不超过0.8A，同时负载电阻不宜过大，保证Id超过0.1A，避免晶闸管时断时续。
3．正确使用示波器，避免示波器的两根地线接在非等电位的端点上，造成短路事故。
六．实验方法1．研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作接上电阻性负载，合上主电源：（a）改变控制电压Uct，观察在不同触发移相角α时，可控整流电路的输出电压Ud=f（t）与输出电流波形id=f（t），并记录相应的Ud、Id、Uct值。
（b）记录不同α时的Ud=f（t）及id =f（t）的波形图。
2．研究三相半波可控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作接入MCL—54的电抗器L=700mH，，可把原负载电阻Rd调小，监视电流，不宜超过0.8A观察不同移相角α时的输出Ud=f（t）、id=f（t），并记录相应的Ud、Id值，记录不同α时的Ud=f（t）、id=f（t），Uvt=f（t）波形图。
七．实验报告1．画出三相半波可控整流电路的主电路原理图。
电力电子作业指导书
电力电子作业指导书一、引言电力电子作为一门重要的科学技术，广泛应用于电力系统、工业控制、换流器等领域。
本作业指导书旨在帮助学生深入理解电力电子的相关概念、原理和应用，并指导学生完成相应的作业任务。
二、前言电力电子作为一门交叉学科，涉及电力工程、电子工程、控制理论等多个学科的内容。
在进行电力电子作业时，学生需要具备相关专业知识的基础，并掌握实际应用技能。
本指导书将从基本概念、电力电子器件、电力电子电路、电力电子控制等方面进行讲解和指导。
三、基本概念1. 电力电子的定义和发展历程电力电子是指将电力与电子技术相结合，用电子器件和电子技术控制电力的转换、传输和控制的学科和技术。
电力电子技术的发展经历了从电力调节器到变流器、逆变器、斩波器等阶段，逐渐应用于电力系统、可再生能源发电、电动汽车等领域。
2. 常见电力电子器件常见的电力电子器件包括晶闸管、二极管、IGBT、MOSFET等。
这些器件具有较大的功率损耗能力和可靠性，被广泛应用于电力电子电路中。
四、电力电子电路1. 电力电子变换电路电力电子变换电路是电力电子的核心内容，常见的电力电子变换电路包括整流电路、逆变电路、变流电路等。
这些电路的设计和应用需要综合考虑电流、电压、功率因数等因素，以实现电能的高效转换和控制。
2. 电力电子滤波电路电力电子滤波电路用于对电力电子设备输出的脉冲电压或电流进行滤波，以减小其谐波含量和电磁干扰。
常见的电力电子滤波电路包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等。
五、电力电子控制1. 电力电子开关控制电力电子开关控制是电力电子中常用的控制方式，通过控制开关器件的导通和断开，实现电力的调节和转换。
常见的电力电子开关控制方法包括脉宽调制（PWM）控制、谐振开关控制等。
2. 电力电子控制系统电力电子控制系统是指通过控制电力电子器件和电力电子电路，实现对电力的转换和控制的系统。
电力电子控制系统一般包括信号检测与处理模块、控制器、功率器件等组成。
现代电力电子学实验指导书
一．实验目的1．熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用。
2．掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。
3．对单相半波可控整流电路在电阻负载时工作情况作全面分析。
二．实验内容1．单结晶体管触发电路的调试。
2．单结晶体管触发电路各点波形的观察。
3．单相半波整流电路带电阻性负载时波形特性的测定。
三．实验线路及原理电路原理图如图1-1所示。
将单结晶体管触发电路的输出端“G”“K”端接至晶闸管VT1的门阴极，即可构成如图1-2所示的实验线路。
图1-1四．实验设备及仪器1．MCL-III教学实验台2．MCL—33A组件3．MCL—32T电源控制屏4．MCL—05A组件5．MEL—03三相可调电阻器6．二踪示波器7．万用表五．注意事项1．双踪示波器有两个探头，可以同时测量两个信号，但这两个探头的地线都与示波器的外壳相连接，所以两个探头的地线不能同时接在某一电路的不同两点上，否则将使这两点通过示波器发生电气短路。
为此，在实验中可将其中一根探头的地线取下或外包以绝缘，只使用其中一根地线。
当需要同时观察两个信号时，必须在电路上找到这两个被测信号的公共点，将探头的地线接上，两个探头各接至信号处，即能在示波器上同时观察到两个信号，而不致发生意外。
2．为保护整流元件不受损坏，需注意实验步骤：（1）首先调试触发电路，使之正常工作。
（2）正确选择负载电阻，须注意防止过流。
在不能确定的情况下，尽可能选择较大的电阻，然后根据电流值来调整。
（3）晶闸管具有一定的维持电流I H，只有流过晶闸管的电流大于I H，晶闸管才可靠导通。
实验中，若负载电流太小，可能出现晶闸管时通时断，所以实验中，应保持负载电流不小于100mA。
（4）本实验中，因用MCL—05A组件中单结晶触发电路控制晶闸管（外部触发脉冲），注意须断开MCL—33A的内部触发脉冲。
1．单结晶体管触发电路调试及各点波形的观察将MCL—05A面板左上角的同步电压输入接MCL—32T的U2、V2输出端，“触发电路选择”拨至“单结晶”。
电力电子实验指导书
实验一电力晶体管（GTR）特性及驱动电路研究一、实验目的1．掌握GTR对基极驱动电路的要求2．掌握一个实用驱动电路的工作原理与调试方法3．熟悉GTR的开关特性与二极管的反向恢复特性及其测试方法4．掌握GTR缓冲电路的工作原理与参数设计要求二、实验内容1．PWM波形发生器频率与占空比测试2．光耦合器输入、输出延时时间与电流传输比测试3．贝克箝位电路性能测试4．过流保护电路性能测试5．连接成一个实用驱动电路6．不同负载时的GTR开关特性测试7．不同基极电流时的开关特性测试8．有与没有基极反压时的开关过程比较9．并联缓冲电路性能测试10．串联缓冲电路性能测试11．二极管的反向恢复特性测试三、实验线路见图1四、实验设备和仪器1．MCL—07电力电子实验箱中的GTR与PWM波形发生器部分、双踪示波器、万用表五、实验方法1．检查面板上所有开关是否均置于断开位置2．PWM波形发生器频率与占空比测试⑴将电位器RP右旋到底，用示波器观察1和2点间的PWM波开，合上开关S1，即可测量脉冲宽度与脉冲周期时间，并计算出频率f与占空比D。
⑵将电位器RP左旋到底，测出f与D。
⑶将开关S2合上，测出这时的f与D。
⑷将S2旋在断开位置，测出f与D，然后调节RP，使占空比D=0.2左右。
3．光耦合器特性测试⑴.输入电阻为R1=1.6KΩ的开门，关门延时时间测试a．将GTR实验板上的输入1与6分别与PWM波形发生器的输出1与2相连，再分别连接GTR的3与5，9与7及6与11各点。
b．开关S1合向1点，有双踪示波器观察输入1与6及输出7与11之间波形，记录开门、关门延时时间。
⑵.输入电阻为R2=150Ω的开门、关门延时时间测试将3与5断开，连接4与5，并将RP短接（右旋到底），其余同上，记录开门、关门延时时间。
⑶.输入加速电容对开门、关门延时时间影响的测试将2、3与5相连，9与7相连，即可测出具有加速电容时的开门、关门延时时间。
⑷.输入、输出电流传输比（CTR）测定电流传输比定义为CTR=输出电流/输入电流开关S1合向5V，RP左旋到底，分别在4与5和9与7之间串入毫安表即可测量光耦输入、输出电流。
电力电子技术实验指导书
试验一单相半波可控整流电路试验一、试验目旳(1) 加深理解锯齿波同步移相触发电路旳工作原理及各元件旳作用。
(2) 掌握锯齿波同步移相触发电路旳调试措施。
(2) 掌握单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感性负载时旳工作。
(3) 理解续流二极管旳作用。
二、试验所需设备(1) DJDK-1型电力电子技术及电机控制试验装置。
其所需挂件如下：① DJK01 电源控制屏② DJK02 晶闸管主电路③ DJK03 晶闸管触发电路④ DJK06 给定及试验器件⑤ D42三相可调电阻(2) 双踪示波器三、试验内容(1) 锯齿波同步移相触发电路各点波形旳观测和分析。
(2) 单相半波整流电路带电阻性负载时U d/U2=f(α)特性旳测定。
(3) 单相半波整流电路带电阻电感性负载时U d/U2=f(α)特性旳测定。
(4) 续流二极管作用旳观测。
四、预习规定(1) 阅读本教材电力电子技术教材中有关锯齿波同步移相触发电路旳内容，弄清锯齿波同步移相触发电路旳工作原理。
(2) 复习单相半波可控整流电路旳有关内容，掌握单相半波可控整流电路接电阻性负载和电阻电感性负载时旳工作波形。
(3) 掌握单相半波可控整流电路接不一样负载时U d、I d旳计算措施。
五、思索题(1) 锯齿波同步移相触发电路有哪些特点?(2) 锯齿波同步移相触发电路旳移相范围与哪些参数有关?(3) 单相半波可控整流电路接电感性负载时会出现什么现象?怎样处理?六、试验措施1. 锯齿波同步移相触发电路调试（1）将DJK01上旳钥匙式三相“电源总开关”置于“开”旳位置，操作控制屏左上角切换开关观测输入旳三相电网电压与否平衡。
(2) 将DJK01上旳电源选择开关打到“直流调速”侧（不能打到“交流调速”侧）。
用两根导线将DJK01旳A、B（200V）交流电压接到DJK03旳“外接220V”端，按下“启动”按钮。
(3) 打开DJK03电源开关，用双踪示波器观测锯齿波同步触发电路各观测孔旳电压波形。
电力电子实验指导书(XXXX1011)
电力电子实验室规范1.确保人身安全。
注意通电前人体避免和电路相关裸线接触。
不得在实验室内开玩笑，以免发生意外。
严禁穿拖鞋进入实验室。
2.确保设备安全。
详细阅读设备的使用说明，方可上机操作设备。
一般情况下，不随意调整设备运行参数，以免给设备带来损坏。
3.确保接线安全。
（1）弱电的线不能插在强点线的插孔上；（2）线不够长时, 不能相接，以确保人身和设备安全。
4 .实验指导：同学们在实验过程中遇到问题时，首先要通过查阅相关资料。
如果问题仍无法解决，可以找本班同学交流探讨。
若问题依然存在，再找相关的指导老师。
5.工位“三包”实验过程中最好将示波器摆放到实验桌的顶部以方便使用并保持实验工位附近的整洁。
各工位的同学离开实验室前（或实验结束后），必须整理好工位。
具体包括：切断各自工位设备的电源，整理导线、摆放桌椅，处理垃圾等等。
6.实验班级注意事项:1）每次实验前各班必须指定一个同学作为当日的值日生，该同学协助实验室老师组织和管理好本次实验，值日生必须提前联系相关实验室老师以便师生都做好相应的准备。
2）值日生必须在该次实验完毕后在相应的实验项目管理卡上签名确认3）值日生必须督导全体同学做好工位三包。
4）值日生离开实验室的时候之前应切断总电源（含动力电源和照明电源以及风扇、空调等），并将实验室门反锁。
5）值日生必须最后走。
电子信息与电气工程系电力电子技术实验室电力电子与伺服控制系统实验装置部分挂箱说明一.NMCL — 31A 挂箱NMCL — 31A 由G (给定)，零速封锁器(DZS ),它的作用是得到下列几个阶跃的给定信号:(1) 0V 突跳到正电压，正电压突跳到 0V ; (2) 0V 突跳到负电压，负电压突跳到 0V ; (3,正电压突跳到负电压，负电压突跳到正电压。
正负电压可分别由RP1、RP2两多圈电位器调节大小(调节范围为 0 数值由面板右边的数显窗读出。
只要依次扳动S1、S2的不同位置即能达到上述要求。
电力电子技术作业指导书
电力电子技术作业指导书一、简介电力电子技术是研究电能的转换、控制和调节的一门学科，主要应用于电力系统、电力传输、电力供应以及各种工业领域。
本作业指导书旨在帮助学生掌握电力电子技术的基本理论、原理和应用。
二、作业要求1. 了解电力电子技术的基本概念和分类；2. 理解电力电子元件的工作原理和特性；3. 掌握常见的电力电子电路拓扑结构及其应用；4. 学习电力电子器件的选型和应用；5. 熟悉电力电子系统的设计和调试方法；6. 运用所学知识解决相关问题。
三、作业内容1. 电力电子技术的基本概念和分类1.1 电力电子技术的定义1.2 电力电子技术的发展历程1.3 电力电子技术的分类2. 电力电子元件的工作原理和特性2.1 二极管和整流电路2.2 三极管和逆变电路2.3 功率场效应晶体管和开关电路2.4 继电器和保护电路2.5 晶闸管和斩波电路3. 常见的电力电子电路拓扑结构及其应用3.1 交流稳压电源3.2 直流稳压电源3.3 变换器和逆变器3.4 交流电机调速装置4. 电力电子器件的选型和应用4.1 选择二极管和整流器的注意事项4.2 选择三极管和逆变器的注意事项4.3 选择场效应晶体管和开关电路的注意事项 4.4 选择继电器和保护电路的注意事项4.5 选择晶闸管和斩波电路的注意事项5. 电力电子系统的设计和调试方法5.1 确定系统要求和设计指标5.2 选择电力电子元件和电路拓扑结构5.3 进行系统仿真和优化设计5.4 进行电力电子系统的调试和验证5.5 提出改进建议和优化方案6. 应用案例分析6.1 电力电子在电力系统中的应用6.2 电力电子在电力传输中的应用6.3 电力电子在电力供应中的应用6.4 电力电子在工业领域中的应用四、作业提交要求1. 按照指导书的要求完成作业内容；2. 作业采用电子版形式，提交纸质或电子文档；3. 作业提交截止时间为XX月XX日。
五、作业评分标准1. 完成作业内容的全面性；2. 作业表达的准确性和清晰性；3. 作业的组织结构和布局美观；4. 作业中所使用的数据和图表准确可靠。
上海工程技术大学现代电力电子学实验指导书.docx
第一章 DJDK-1型电力电子技术及电机控制实验装置简介1-1控制屏介绍及操作说明一、技术参数(1) 输入电压 三相四线制380V±10% 50±lHz(2) 1作环境 环境温度范围为-5〜40°C,和対湿度W75%,海拔1000m (3) 装置容量:Wl ・5kVA (4) 电机输出功率：W200W(5) 外形尺寸：长X 宽 X 高二 1870 mmX 730 mm X 1600 mm1-2 DJK01电源控制屏电源控制屏主要为实验捉供各种电源，如三相交流电源、血流励磁电源等；同时为实 验捉供所需的仪表，如直流电压、电流表，交流电压、电流表。
屏上还设有定吋器兼报警记 录仪，供教师考核学生实验Z 用；在控制屏正面的人凹槽内，设冇两根不锈钢管，可挂置实 验所需挂件，凹槽底部设有12芯、10芯、4芯、3芯等插朋，从这些插应提供有源挂件的 电源；在控制屏两边设有单和三极220V 电源插座及三相四极380V 电源插座，此外还设有供 实验台照明用的40W 日光灯。
1、 三相电网电压指示三相电网电压指示主要用于检测输入的电网电压是否行缺相的情况，操作交流电压表下 面的切换开关，观测三相电网各线间电压是否平衡。
2、 定时器兼报警记录仪平吋作为时钟使用，具有设定实验时间、定吋报警和切断电源等功能，它还可以自动记 录由于接线操作错谋所导致的告警次数。
(具体操作方法详见DJDK-1型电力电子技术及电机 控制实验装置使用说明书)3、电源控制部分•:相电网电压捋示电源 控制部分定时器兼4 I /Vw 、・■ =3/ 、・直流数字真何效俏交流电压、电流表f~~fIzr* ▼、，. 调速电源 选昼兀•关 三相主 电啟输出直流数字r+t ?.2C 丰励磁电源■腳「2主控制屛面板图它的主要功能是控制电源控制屏的各项功能，它由电源总开关、启动按钮及停止按钮组 成。
当打开电源总开关时，红灯亮；当按下启动按钮后，红灯灭，绿灯亮，此时控制屏的三 相主电路及励磁电源都有电压输出。
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数据表格，对理论计算数据应预先进行计算。 4．实验预习分组进行，每组 3~4 人，每人都需预习，实验前可每人或每组写
一份预习报告。每小组在实验前应讨论一次，选定组长，合理分工。预测实验结 果及大致趋势，做到心中有数。
一、实验方式
为了提高效率、讲究实效、取得预期的收获，电力电子技术实验建议按以下 方式进行：
（一）实验预习 预习是实验前的重要准备工作，是保证实验顺利进行的必要步骤，也是培养
学生独立工作能力、提高实验质量与效率的重要环节，要求做到： 1．实验前应复习有关课程的章节，熟悉有关理论知识。 2．认真阅读实验指导及有关实验装置介绍，了解实验的目的、内容、方法、
编写实验报告应具有严肃认真的科学态度，报告要求条理清晰、简明扼要， 字迹端正，图表整洁，分析认真，结论正确。
实验报告内容主要包括以下几方面 （1）名称、专业班级、组别、姓名、同组同学姓名、实验日期； （2）实验项目的目的和要求； （3）实验用机组以及主要仪器设备的型号、规格、编号； （4）实验线路图；（5）调试步骤及方法； （6）实验数据，在记录数据的表格上应注明实验条件，某些数据如系计算所 得，应列出计算公式，并举例说明； （7）预习时发现的问题，在试验中如何解决； （8）实验所得的曲线波形（或附有关照片），例如电压和电流波形、转速变 化曲线、输入输出关系曲线等，并应注意各图形之间的位置对应关系，曲线要用 曲线尺或曲线板连成光滑曲线（不在曲线上的点仍按实际数据标出），对这些数据 和图形加以分析总结，得出明确结论； （9）讨论实验中遇到的问题，写出心得体会以及合理化建议和改进措施。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线0产中不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资22负料，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置各试时类卷，管调需路控要习试在题验最到；大位对限。设度在备内管进来路行确敷调保设整机过使组程其高1在中正资，常料要工试加况卷强下安看2与全22过，22度并22工且22作尽2下可护1都能关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编5试技写、卷术重电保交要气护底设设装。备备4置管高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并3技试资件且、术卷料拒管中试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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第一章 DJDK-1 型电力电子技术及电机控制
实验装置简介
1-1 控制屏介绍及操作说明
一、技术参数
(1)输入电压三相四线制 380V±10% 50±1Hz
(2)工作环境环境温度范围为-5～40℃，相对湿度≤75%，海拔≤1000m
(3)装置容量：≤1.5kVA
(4)电机输出功率:≤200W
(5)外形尺寸：长×宽×高=1870㎜×730㎜×1600㎜
1-2 DJK01电源控制屏
电源控制屏主要为实验提供各种电源，如三相交流电源、直流励磁电源等；同时为实验提供所需的仪表，如直流电压、电流表，交流电压、电流表。
屏上还设有定时器兼报警记录仪，供教师考核学生实验之用；在控制屏正面的大凹槽内，设有两根不锈钢管，可挂置实验所需挂件，凹槽底部设有12芯、10芯、4芯、3芯等插座，从这些插座提供有源挂件的电源；在控制屏两边设有单相三极220V电源插座及三相四极380V电源插座，此外还设有供实验台照明用的40W日光灯。
图1-2 主控制屏面板图
1、三相电网电压指示
三相电网电压指示主要用于检测输入的电网电压是否有缺相的情况，操作交流电压表下面的切换开关，观测三相电网各线间电压是否平衡。
2、定时器兼报警记录仪
平时作为时钟使用，具有设定实验时间、定时报警和切断电源等功能，它还可以自动记录由于接线操作错误所导致的告警次数。
（具体操作方法详见DJDK-1型电力电子技术及电机控制实验装置使用说明书）
3、电源控制部分。