学生行为规范教育实施方案
学校规范办学行为实施方案(7篇)
学校规范办学行为实施方案为认真落实《____省中小学办学行为规范》，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。
根据《内黄县规范中小学办学行为工作实施方案》____通知要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。
规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。
希望各完小一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。
二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。
1、规范招生工作秩序。
一是加强新生入学资格____，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学(凡年满____周岁的本镇学生，无条件接收)，录取新生的____及出生年月要进行张贴，要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。
从本学期开始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续。
2、加强课程刚性化管理。
学校必须严格按照上级课程标准和课程计划____教学，任何教师不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，保证开齐、开足、开实各类课程。
学校课程表在每学期开学前交中心校____后执行，并将学校的总课程表和班级的课程表张贴上墙备查。
学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课，不得随意将音、体、美等课程停课，平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象，严格按照课程表开齐开足课程。
3、严控学生在校学习时间。
一是按照规定一律实行五天工作制，双休日、节假日按国家统一规定休息，学校不得____学生上课或进行文化补习；二是正常教学日上午上课时间不得早于7：50，到校时间不得早于7：30，学生在校时间不得多于____小时，放学后____分钟内学校清校；三是要认真实行大课间体育活动，确保学生每天____小时的体育活动时间(含体育课、课间操和大课间活动)。
郑州中等职业学校行为规范工作实施方案
郑州中等职业学校行为规范工作实施方案
目的
本方案的目的是为了规范郑州中等职业学校学生的行为，营造良好的校园文化氛围，加强学校学生管理工作。
实施方案
1. 宣传教育
- 学校将定期开展学生行为规范教育宣传活动，引导学生树立正确的行为观念。
- 学校将加强师德师风建设，引导教师以身作则，起到良好的榜样效应。
- 学校将通过官方网站、微信公众号等鼓励学生自觉遵守行为规范。
2. 管理机制
- 学校将建立健全学生行为规范监督机制，加强对违规行为的管理和惩处。
- 学校将制定详细的行为规范，明确各类不良行为和违纪情况的界定，让学生充分了解风险和后果。
3. 加强督导
- 学校将加强对学生行为的监督，对不遵守行为规范的学生及时进行教育和纠正。
- 学校将加强对班级、宿舍的管理，避免不良行为的发生。
4. 强化管理措施
- 学校将对违反行为规范的学生及时进行批评教育和纠正，并按照相关规定进行处罚。
- 学校将加大对严重违纪、违法犯罪行为的打击力度，保障学校师生人身财产安全。
预期效果
通过本方案的实施，预期能够营造良好的校园文化氛围，提高学生的文明素养和道德水平，加强对学生管理工作，保障学校师生的人身财产安全。
同时，吸引更多考生和家长前来报考，提高学校的声誉和知名度。
学校办学行为规范年活动实施方案(3篇)
学校办学行为规范年活动实施方案为扎实做好规范办学行为工作，进一步加强学校管理，全面推进素质教育，根据《教育__关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》、《迎江区中小学办学行为规范年活动实施方案》，经研究决定，自今年___月至明年___月底利用一学年时间，在___中心学校各小学开展办学行为规范年活动。
现制定本实施方案。
一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，努力办人民满意的教育，创人民满意的学校，加强教育行风建设，树立全乡教育的良好形象。
二、工作目标坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，通过走访倾听、强化管理和加大奖惩相结合的方法，认真贯彻执行《安徽省中小学办学行为规范（试行）》精神，严肃治理学校办学不规范行为，确保各小学教育教学秩序健康发展，教师职业道德素质和实施素质教育的能力有新提高，学校管理水平明显提升。
三、___领导成立___中心学校办学行为规范年活动领导小组。
组长：___副组长：___成员：___活动下设办公室，___任办公室主任。
四、工作重点（一）规范招生行为。
严格实行义务教育划片免试就近入学，不得违规举行任何形式的选拔性考试，不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。
（二）规范办班行为。
加强对小学办班的管理和引导，严禁义务教育阶段学校以任何名义分重点班、快慢班。
严格执行起始年级小学每班不超过___人。
严禁公办小学与民办培训机构利用假期、双休日联合办班。
禁止各小学开办有偿收费的兴趣班、特长班、辅导班、提高班等。
（三）规范教学行为。
严格执行国家和省颁布的课程方案，落实课程标准，开齐开足课程。
科学安排作息时间，严格控制作业数量，提高作业质量，严格规范日常考试，严禁学校公布学生考试成绩，严禁以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次、排座位、考场；严禁各小学以任何名目利用寒暑假、双休日、下午放学后等时间___学生___补课。
小学生行规实施方案
小学生行规实施方案为了规范小学生的行为，培养良好的品德和习惯，提高学校管理水平，我们制定了以下小学生行规实施方案。
一、校园行为规范。
1. 尊敬师长，学生应该尊敬老师和校长，遵守老师的教导，听从老师的管理。
2. 尊重同学，学生应该互相尊重，不欺负同学，不打架斗殴，和睦相处。
3. 爱护校园环境，学生应该爱护学校的设施和环境，不在墙壁上乱涂乱画，不随地丢弃垃圾。
4. 遵守校规校纪，学生应该遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，不旷课逃学，不擅自离校。
二、课堂行为规范。
1. 安静听课，学生上课时要安静听讲，不说话、不打闹、不打扰其他同学和老师。
2. 遵守纪律，学生要按时上交作业，不抄袭、不作弊，不在课堂上玩手机、玩游戏。
3. 互相帮助，学生要互相帮助，团结友爱，不欺负、不歧视其他同学。
三、校外行为规范。
1. 安全第一，学生要注意交通安全，不在马路上乱跑、乱穿马路，不擅自外出，不参与危险活动。
2. 文明礼貌，学生要有礼貌，不在公共场所大声喧哗、乱扔垃圾，不随地吐痰、乱涂乱画。
四、奖惩措施。
1. 奖励措施，对于遵守行规的学生，学校将给予表扬、奖励，鼓励他们树立榜样。
2. 惩罚措施，对于违反行规的学生，学校将进行批评教育，适当的惩罚措施，引导他们改正错误。
五、家校合作。
1. 学校和家长要加强沟通，共同关注学生的行为规范，共同配合，共同努力。
2. 家长要在家中教育孩子遵守行规，引导他们养成良好的行为习惯。
六、实施方案。
1. 学校将制定详细的行为规范和奖惩措施，并向全体师生宣传。
2. 学校将定期组织行为规范教育活动，引导学生养成良好的行为习惯。
3. 学校将建立行为规范考核制度，对学生的行为进行评比，激励他们遵守行规。
以上就是小学生行规实施方案，希望全体师生能够共同遵守，营造和谐的校园环境，共同努力，共同进步。
学生行为规范教育实施方案
学生行为规范教育实施方案随着社会的发展，学校应当将学生行为规范教育纳入其教育目标和日常管理工作中。
有一个行之有效的学生行为规范教育实施方案对于提高学生素质和培养他们的自我管理能力至关重要。
本文将介绍一种可行的学生行为规范教育实施方案，并分析其重要性和实施细节。
一、教育目标学生行为规范教育的目标是培养学生良好的行为习惯和道德素养。
这包括培养学生遵守课堂纪律、与他人友善相处、积极参与社会活动等方面的能力。
通过行为规范教育，学校能够为学生提供一个健康、安全和积极的学习环境。
二、课程设置学生行为规范教育应被纳入学校的教育课程中。
课程设置应包括道德教育、法律教育、人际关系与沟通等方面的内容。
教师应具备相应的教育教学方法和技巧，以提高学生积极参与的兴趣。
三、校规校纪制定学校应当制定一套完善的校规校纪，并对所有学生进行宣传和普及。
校规校纪应包括课堂纪律、学生礼仪、社交行为等方面的内容。
制定校规校纪需要广泛征求师生的意见和建议，确保其合理性和可行性。
四、班级和家庭共同教育班级和家庭是学生行为规范教育的重要环节。
班级教师应该积极参与学生的行为管理和规范教育工作，建立良好的沟通机制，及时了解学生的行为情况并与家长沟通。
家庭教育也应重视行为规范教育，家长们应该对自己的孩子进行正确的价值观传递和行为规范引导。
五、校园文化建设校园文化建设是学生行为规范教育的基础。
学校应鼓励学生参与各类文化活动，培养他们良好的品德和道德修养。
学校可以组织各类艺术节、运动会和志愿者活动等，以提高学生的社会责任感和集体荣誉感。
六、奖惩机制奖惩机制对于学生行为规范教育的实施起着重要的作用。
学校应建立公正、公平的奖惩机制，及时表彰和奖励表现良好的学生，对违规行为进行必要的纠正和惩罚。
奖惩应分明，既激励了学生的积极行为，又警示了学生违规行为的后果。
七、特殊教育需求对于一些有特殊教育需求的学生，学校应有针对性地制定行为规范教育方案。
这包括针对自闭症、注意力不集中等学生的具体培训和辅导措施。
学生行为规范培养教育实施方案
学生行为规范培养教育实施方案1. 前言本实施方案旨在促进学生积极、健康、向上的行为规范培养，培养学生良好的思想道德修养和社会责任感，提升学生的综合素质和个人发展水平。
2. 实施目标通过学生行为规范培养教育，达到以下目标：- 培养学生遵守社会公德、学校纪律和团队规范的能力- 培养学生良好的道德品质和行为惯- 培养学生自我管理和自我调节的能力- 提升学生的情感智能和人际交往能力- 培养学生积极参与学校和社会公益活动的意识和能力3. 实施方法与内容3.1. 建立明确的规范标准制定明确的学校规章制度和行为规范，明确规定学生在校园内外的行为准则。
通过如下方式进行：- 发放学生手册，详细阐述学生行为规范- 在校园内制作展示牌，宣传行为规范- 邀请专家进行讲座，引导学生的行为规范意识3.2. 开展规范教育活动通过开展各种形式的教育活动，帮助学生树立正确的行为规范意识和价值观。
具体活动包括：- 组织学生参观优秀校企合作单位，了解先进行为规范- 进行主题班会，引导学生讨论与行为规范相关的话题- 组织学生参与社区服务，提升社会责任感3.3. 引导学生进行自我反思与评估通过自我反思和评估，帮助学生认识到自身行为规范中存在的不足，并主动进行改进。
具体方式包括：- 定期进行学生行为规范自评，鼓励学生意识到自身问题- 组织学生参与互评活动，促进学生之间的自我修正与改进4. 实施措施与保障为了有效实施学生行为规范培养教育方案，需要以下措施和保障：- 学校制定相应的管理制度和评估体系，确保方案的顺利实施- 为学生提供行为规范教育的相关资源和材料- 加强师资培训，提升教师的行为规范培养教育能力- 建立学生行为规范培养教育的监督和评估机制5. 实施效果评估持续对学生行为规范培养教育的实施效果进行评估，及时调整和改进方案。
评估指标包括：- 学生行为规范遵守水平- 学生道德品质与人际关系- 学生参与学校和社区活动情况6. 结语学生行为规范培养教育对于学生的全面发展起到重要作用，通过系统的实施方案，学生能够形成良好的行为习惯和道德品质，为未来的成长和成功打下坚实的基础。
行为规范与安全教育周活动实施方案（二篇）
行为规范与安全教育周活动实施方案为贯彻执行行为规范与安全教育月活动，进一步强化学生行为规范养成教育和安全意识，有效预防校园安全事故的发生，形成稳定的班级秩序，养成良好的习惯，特制定班级实施方案如下：一、活动时间___年___月___日至___月___日二、活动主题：做文明进取中学生强化文明礼仪和行为习惯的养成，开展安全知识地宣传与教育，构建文明和谐的班___.三、活动内容利用主题班会和晨会学习并解读《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、及学校相关的管理制度\规定和常规要求.2、每天强调学生上下学都要遵守交通规则，乘坐安全车辆.3、以小组为单位强化一日常规的要求并量化，坚持日反馈.4、以小组为单位制订本周行为规范与安全教育的目标，及组规并明确监督人.5、进行仪表检查，对学生着装、发型、饰物、整体形象提出具体要求。
对不合要求的进行整改，培养学生正确的审美观。
6、签订安全责任状。
让学生明确安全的各项要求，用书面的形式明确学校、学生、家长的安全责任。
签订好早自习责任状并及时上交德育处保存。
7、规范两操。
规范学生集合列队的秩序，要求做到“快、静、齐”，做操要整齐、规范。
（范本）8、针对每周表现做好总结以及今后的改进措施。
9、绘制行为规范与安全教育手抄报评选出优秀上交学校。
0、做好“行为规范与安全教育”个人总结、小组总结、班级总结。
行为规范与安全教育周活动实施方案（二）一、活动背景行为规范和安全教育是学校教育的重要内容，通过有效地开展行为规范与安全教育周活动，能够进一步增强学生的自我保护意识和自我管理能力，提高学生的行为规范和安全意识，减少校园事故的发生，保障学生的身心健康。
本方案旨在规范活动内容，明确活动目标和安排，确保活动的开展顺利实施。
二、活动目标1.提高学生的安全意识：通过丰富多样的安全教育活动，增强学生对于生活、学习中安全问题的认识，培养他们自我保护和预防意识。
2.加强学生的行为规范：通过讲座、讨论等形式，引导学生树立正确的行为规范，养成良好的生活习惯和行为习惯。
学生行为规范养成教育方案(7篇)
学生行为规范养成教育方案（7篇）学生行为规范养成教育方案（篇1）为全面贯彻落实教育局关于开展中小学生习惯养成教育的文件精神，在我校深入推进素质教育，细化德育工作，促进我校学生养成教育规范化、程序化、具体化，使全体学生从小养成良好的行为习惯，全面提高其综合素质，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想以“全面落实党的教育方针，全面提高教育教学质量"为目的，认真落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设纲要》和《中小学德育纲要》，充分认识习惯养成教育工作的重要性、必要性和紧迫性，坚持贴近中小学生的生活实际和学习实际原则，以进行思想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的行为习惯为目标，遵循学生发展的规律，坚持以人为本，促进学生的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的有用人才。
二、工作目标行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。
中小学阶段正是人的习惯养成的关键时期，好的习惯能使人受益终生，相反，坏的习惯就会使人受害终生。
孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。
"教育家叶圣陶说：“教育是什么?简单一句话，就是要养成良好习惯。
"帮助学生养成良好习惯，是决定学生命运，使其终生受益的基础工程;是坚持党的教育方针、全面推动素质教育，培养社会主义事业建设接班人的需要;是加强和改进中小学生思想道德建设，落实中小学生日常行为规范的需要。
为此，我校学生习惯养成教育的总体目标是：学生习惯养成教育有起色，20__年中小学生习惯养成教育有成效，20__年中小学生习惯养成教育基本规范。
三、实施对象及规划：对象：初一年级规划：20__.9—20__.6年学生习惯养成教育有起色，20__.9—20__.6年中小学生习惯养成教育有成效，20__.9—20__.6年中小学生习惯养成教育基本规范。
一年级新生行为规范教育月实施方案
目的：通过开展一年级新生行为规范教育月活动，帮助新生树立正确的行为规范意识，培养良好的品德习惯，建立良好的学习生活秩序，为其今后的学习和成长奠定良好基础。
实施步骤：1.宣传活动：组织开展一系列校园文化活动，如制作海报、宣传橱窗展示、班级宣传演讲等，宣传活动内容主要是介绍一年级新生行为规范教育月的目的和意义。
2.行为规范宣传教育：在班级开展行为规范宣传教育活动，包括讲座、班会、小组讨论等形式，内容主要涵盖以下方面：a.准时守时：教育学生要按时到校、按时上课、按时交作业等，培养良好的时间观念；b.尊敬师长：教育学生要尊重师长，遵从教师的教育指导，不违反校规校纪；c.团结友爱：教育学生要互相帮助、合作，不欺负同学、不排斥新生；d.爱护公物：教育学生要爱护学校的公共物品，不在桌椅上乱涂乱画。
3.榜样示范：组织一些优秀年级学生作为榜样，向新生展示他们的行为规范与品德修养，鼓励新生向他们学习。
4.亲子教育活动：邀请家长参与校园活动，组织亲子教育讲座，向家长介绍有关一年级新生行为规范教育月的内容，鼓励家长与学校共同配合，共同培养学生良好的行为习惯。
5.文明礼仪教育：开展文明礼仪教育活动，包括校园示范行走、礼貌用语、学校礼仪等方面，帮助学生养成良好的社会行为规范。
6.科普教育：组织一些有关科学知识和法律法规的讲座，教育学生要遵守社会规范和法律法规，不参与违法行为。
7.家庭作业管理：通过班级家庭作业管理制度，规范学生的作业完成情况，鼓励学生按时、认真完成作业，养成良好的学习习惯。
8.行为规范评定：通过行为规范评定制度，对学生的行为规范进行评价，树立榜样，并通过表彰、奖励的方式激励学生。
评估与总结：在一年级新生行为规范教育月结束后，要对活动的实施过程进行评估和总结。
通过问卷调查、班委会讨论等方式，了解学生和家长对此次活动的评价和反馈意见，改进活动内容和方法。
并根据实际情况，制定下一步的行为规范教育措施，保持长效有效性。
学生行为规范养成教育实施方案
学生行为规范养成教育实施方案一、教育目标1.培养学生遵纪守法、道德品行端正的良好习惯。
2.培养学生良好的学习、生活和交往习惯。
3.培养学生积极向上、乐观向善的心态。
二、教育内容1.法律法规教育：通过法治教育，让学生了解国家法律法规的重要性以及对自己生活和发展的影响，培养学生遵纪守法的行为习惯。
2.诚信教育：通过开展守信用、讲诚信的教育活动，引导学生树立诚信意识和诚实守信的价值观念。
3.社交礼仪教育：通过培养学生良好的社交习惯和礼仪意识，提高他们的人际交往能力和沟通技巧。
4.性教育：通过性教育课程，帮助学生树立正确的性观念，增强自我保护意识。
5.健康生活教育：开展健康饮食、锻炼身体等教育活动，引导学生养成良好的生活习惯。
6.心理健康教育：通过心理健康教育，帮助学生了解自己，认识自己的情绪和压力，培养积极乐观的心态。
三、教育方法1.知识普及：结合学生年龄特点和身心发展状况，以生动有趣的方式向学生传授相关知识，如故事讲解、案例分析等。
2.互动交流：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的积极参与，培养他们的合作能力和表达能力。
3.实践体验：组织学生参与相关实践活动，如参观法庭、社区服务等，让学生亲身体验所学知识的实际应用价值。
4.激励奖励：设置适当的奖励机制，鼓励学生积极参与养成教育活动，并对表现突出的学生给予肯定和奖励。
5.老师示范：教师应成为学生行为规范的榜样，通过自己的言行举止影响学生，引导他们树立正确的价值观念和行为模式。
四、实施步骤1.制定实施计划：根据学校实际情况，确定具体的教育目标、内容和方法，并确定实施时间和地点。
2.开展宣传推广：通过学校广播、宣传栏、班会等形式，向学生和家长宣传养成教育的重要性和意义。
3.实施教育活动：根据教育内容和方法，开展一系列有针对性的教育活动，如讲座、游戏、互动交流等。
4.监督与评估：建立监督机制，定期检查教育活动的实施情况，并进行效果评估，及时调整教育方案。
规范办学行为实施方案范例(四篇)
规范办学行为实施方案范例为全面提升我校学生的创新精神与实践能力，进一步强化学校管理，确保办学行为规范化，深入推动素质教育实施，以达成学生综合素质及教育教学质量的全面提升，特制定本方案。
二、工作目标1. 严格遵循招生规范，杜绝异地招生现象。
2. 严格规范学校教学行为，全面执行国家课程计划，确保所有课程开设齐全且课时充足，科学规划教学时间与作息时间，合理控制作业量，严禁违规办班与补课行为。
3. 严格规范教师从教行为，严禁任何形式的体罚、变相体罚及歧视学生行为，切实尊重学生人格。
4. 严格规范学校收费行为，杜绝擅自设立收费项目，全面禁止代收费现象。
5. 严格规范教育评价行为，禁止以考试成绩为唯一标准对学生进行排名，未经计划不得组织各类竞赛，避免以分数高低评价教师与学生的单一模式。
三、主要措施与要求1. 提升认识，强化学习组织召开校长会、教师大会，深入学习省市文件精神及领导重要讲话，明确规范办学行为对全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、减轻学生课业负担、促进学生健康成长及依法治教的重要意义，确保全体教师将思想统一到规范办学行为上来。
2. 健全组织，明确职责成立由校长任组长、副校长任副组长，各科室负责人、班主任、教研组长等为成员的深入实施素质教育规范办学行为工作领导小组，负责自查自纠工作，并形成自查报告，对发现的问题立即整改。
3. 实施“四个严控”“四个严禁”，实现“两个规范统一”四个严控：严格控制学生在校时间、作业总量、考试次数及竞赛评奖活动。
四个严禁：严禁乱办班乱补课、乱订教辅材料、以考试成绩排名及教师排挤、体罚学生行为。
两个规范统一：规范教育思想，统一到以人为本与科学发展观的要求上；规范教育行为，统一到依法办学、遵循教育规律、促进学生健康成长的轨道上。
四、保障措施1. 建立“减负”责任制将“减负”工作纳入未成年人思想道德建设重要议程，明确分工，落实责任。
校长为“减负”工作第一责任人，形成校长负总责、教学副校长协调、班主任为骨干、全体教职工共同参与的管理机制。
小学规范办学行为实施方案(三篇)
小学规范办学行为实施方案第一章总则为了规范小学办学行为，保障教育教学质量，培养学生全面发展，提出以下实施方案。
第二章教学规范1.严格按照教育部颁布的《小学课程标准》进行教学，确保教学内容合理、科学、符合教育规范。
2.教师要遵循教育教学原则，注重培养学生的综合素质和创新能力，不追求单一的分数成绩。
3.教师要根据学生的兴趣和实际情况，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
4.教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能得到适当的学习支持。
第三章管理规范1.学校要建立健全管理机制，明确学校的组织架构和职责分工，确保学校管理有序、高效。
2.学校要落实教育部颁布的各项管理规定，如教师课堂管理、学生资料管理等，确保管理规范。
3.学校要建立高效的考评机制，对教师和学生的教学和学习情况进行定期评估，为优秀者提供表彰和奖励。
4.学校要加强和家长的沟通和联络，及时了解学生的家庭情况，与家长共同关注学生的发展和学习情况。
第四章安全保障1.学校要建立健全的安全管理体系，制定详细的安全规章制度，并进行有针对性的安全演练和应急预案。
2.学校要注意学生的生活与学习环境，确保教室、食堂、宿舍等场所的安全卫生无隐患。
3.学校要加强对学生的安全教育，培养学生的自我保护意识和安全意识，预防事故的发生。
4.学校要与公安机关、社区等部门建立紧密联系，积极参与社会安全防范工作。
第五章教师队伍建设1.学校要加强对教师的培训和进修，提高教师的专业素养和教育教学水平。
2.学校要注重教师的激励和评价机制，鼓励优秀教师作为骨干教师，以示范作用推动学校的发展。
3.学校要建立健全的激励机制，为教师提供合理的薪酬待遇和发展空间，吸引优秀人才加入小学教师队伍。
4.学校要关注教师的身心健康，为教师提供良好的工作环境和生活保障，确保教师能够专心教育教学。
第六章家校合作1.学校要建立健全的家校合作机制，与家长密切配合，互相沟通，共同关注学生的发展和学习。
学生行为习惯养成教育活动方案
学生行为习惯养成教育活动方案学生行为习惯养成教育活动方案（精选7篇）学生行为习惯养成教育活动方案篇1学生行为习惯的好坏直接关系到一个学校形象的高低，也直接关系到一个城市市民素质的高低，更加关系到一个国家公民素质的高低和国家发展的远景。
所以加强学生行为习惯的养成教育、培养学生的良好行为习惯就成为一件十分重要的事情。
配合创建全国文明城市活动，根据市教育局有关工作安排，结合我校实际情况，学校将对学生进行行为为习惯养成教育，并为此特制定该方案。
一、学生行为习惯养成教育领导小组：组长：xx副组长：xx组员：xxx二、时间安排：20xx年9月5日—20xx年10月31日三、活动措施：1、在全体教职工大会上由学校领导讲清该活动的意义和各项注意事项，明确各自的工作职责，为人师表，以身作则。
2、以教育处、团委会、学生会、少先大队干部为主体组建校园学生行为习惯养成教育督查队，对学生校园行为进行督查，对学生不文明的行为习惯进行纠正并不定期进行通报。
3、在班主任、年级组长会议上认真布置该方案。
做到班主任、年级组长非常清楚该项活动的重要性和实际操作办法。
4、与社区、派出所等友邻单位联系共同开展该项活动，采取联动行动，共同抓好学生周边环境的行为习惯养成教育。
5、学校将组织各班举行两次主题班会，针对学生中存在的不良行为习惯进行评议，开展自查自纠，真正做到良好行为习惯人人知道，不良行为习惯大家知晓，营造一个良好的育人环境。
6、学校学生会、团委会要开展以“走进社区、服务社会”为主题的青年志愿者社会实践活动，在活动中不断锻造良好行为习惯。
活动做到有资料、有记载、有照片。
7、教育处不定期表彰学生中良好行为习惯的典范，各年级要很好地利用年级黑板对本年级学生行为习惯的检查情况进行公布，对于经常出现不规则行为的学生要责令其改正，并追踪其行为表现。
8、各班自行开展“校园文明从我做起”竞赛活动1-2次，做到有计划、有记录、有总结。
9、学校将在各班评选的基础上评选出“行为习惯优秀班级”与“行为习惯优秀个人”。
中学生日常行为规范养成教育实施方案
中学生日常行为规范养成教育实施方案一、背景及意义随着社会的不断发展，教育水平的不断提高，中学生的素质和修养日益受到广泛关注。
养成良好的日常行为规范，对中学生的健康成长具有重要意义。
我国《中小学教育惩戒规则（试行）》明确提出，学校要对学生实施必要的惩戒教育，培养其良好的行为习惯。
为此，我们制定本实施方案，旨在通过一系列措施，加强对中学生的日常行为规范养成教育。
二、目标与原则1. 目标：培养学生良好的道德品质和行为习惯，使其具备自觉遵守校规校纪、社会公德和法律的能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2. 原则：（1）教育性与惩戒性相结合：在培养学生良好行为习惯的过程中，既要注重教育引导，又要实施适当的惩戒，使学生认识错误，自觉改正。
（2）家校社会协同：加强家校合作，发挥社会力量，共同关注和引导中学生养成良好的行为习惯。
（3）长期性与实效性相结合：养成教育是一个长期的过程，要注重实效，确保各项措施落地生根，取得实效。
三、主要措施1. 建立健全日常行为规范体系：制定完善的中学生日常行为规范，明确学生应遵守的基本行为准则，如尊敬师长、团结同学、遵守纪律、讲究卫生等。
2. 加强德育教育：通过课堂教学、主题班会、德育活动等多种形式，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养良好的道德品质。
3. 落实惩戒教育：对违反校规校纪的学生，要及时进行批评教育，必要时实施纪律处分。
同时，要关注学生的心理健康，引导其自觉改正错误。
4. 加强家校合作：通过家长会议、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，引导家长正确教育孩子。
5. 发挥社会力量：积极争取社会各界的支持，开展丰富多样的教育活动，拓宽学生的成长空间。
6. 创设良好环境：打造优美的校园环境，营造文明、和谐、向上的校园氛围，为学生提供良好的成长土壤。
7. 强化师资培训：加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，使教师能够更好地引导学生养成良好的行为习惯。
《中学生日常行为规范》教育活动实施方案
《中学生日常行为规范》教育活动实施方案一、活动目的和意义中学生日常行为规范是培养中学生良好的行为习惯，提高他们的自律能力和社会适应能力的重要方面。
通过开展相关的教育活动，可以帮助中学生树立正确的行为规范，促进他们健康成长。
本次教育活动的目的是帮助中学生树立正确的行为观念，培养良好的行为习惯，提高他们的道德修养和社会责任感，为他们的未来发展奠定良好的基础。
二、活动内容和方法1.活动内容（1）讲座：组织专家、老师或有经验的学长学姐进行讲座，介绍中学生日常行为规范的重要性和具体要求。
通过案例分析、经验分享等方式，引导学生明确正确的行为准则。
（2）互动小组讨论：以小组为单位，引导学生分享个人的日常行为习惯，让他们互相交流、学习，并形成良好的行为规范。
（3）活动设计：通过设计各种生动有趣的活动，让学生在参与中感受正确行为的重要性和乐趣。
比如，角色扮演、小品表演等形式，来展示中学生在生活中应该具备的良好行为习惯。
（4）校园道德规范宣传：通过制作宣传海报、标语等，将中学生日常行为规范的要求以简洁明了的形式呈现在校园的显著位置，提醒学生时刻注意自己的行为举止。
2.活动方法（1）多媒体展示：可以使用多媒体设备播放图片、视频等资料，让学生在视觉上获得更直观和深刻的体验。
（2）情景模拟：设置各种情景，让学生通过角色扮演来模拟在具体场景中的行为，让他们切身感受做与不做的差别。
（3）小组合作：以小组为单位，让学生一起制定行为规范，形成共识并互相监督，培养他们的团队合作能力和责任感。
（4）示范引导：通过校园道德示范岗位的设立，选拔优秀学生担任示范者，树立良好的榜样，带动其他学生。
三、活动实施计划1.活动时间：计划在每个学期初进行，共计两次活动，每次活动持续一周。
2.活动流程：（1）开展前期准备工作：邀请专家或老师进行讲座的策划和安排；准备互动小组讨论的话题和问题；设计各种生动有趣的活动；制作校园道德规范宣传海报、标语等。
（2）第一次活动：-第一天：讲座，介绍中学生日常行为规范的意义和要求。
学校学生行为养成习惯分层实施方案
学校学生行为养成习惯分层实施方案一、引言学生行为养成习惯的培养，是学校教育工作的重要组成部分。
良好的行为习惯不仅关系到学生个体的全面发展，也是构建和谐校园、培养合格公民的基础。
为了更有效地推进学生行为养成习惯的培养，本方案提出了分层实施的策略，旨在根据学生的年龄特点和行为特征，有针对性地开展习惯养成教育。
二、总体目标本方案旨在通过分层实施，帮助学生逐步养成良好的行为习惯，包括学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、安全习惯等，为学生全面发展提供有力支撑。
三、分层实施策略1.基础层：入学新生及低年级学生对于刚入学的新生和低年级学生，重点是进行基础行为规范的养成。
通过入学教育、班会等形式，向学生明确校园内的基本行为准则，如按时到校、尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
同时，通过日常管理和监督，确保学生逐步内化这些行为规范，形成初步的行为习惯。
2.提升层：中年级学生对于中年级学生，在巩固基础行为规范的基础上，重点培养学生的自主管理能力。
通过开展各类习惯养成活动，如“习惯之星”评选、“自主管理小组”等，引导学生自主制定行为习惯目标，自我监督、自我评价，逐步形成自主管理的能力。
3.拓展层：高年级学生对于高年级学生，注重培养学生的领导力和社会责任感。
通过组织社会实践活动、志愿者服务等活动，让学生在实践中锻炼领导力和团队协作能力，同时增强社会责任感和公民意识。
四、具体实施方案1.制定详细的行为规范结合学校实际情况和学生特点，制定详细的行为规范，包括课堂纪律、校园礼仪、环境卫生、安全行为等方面。
确保每位学生都能明确知晓并遵守这些规范。
2.实施分层教育针对不同年级的学生，开展分层教育。
对于低年级学生，重点进行行为规范的宣传和引导；对于中年级学生，加强自主管理能力的培养；对于高年级学生，注重领导力和社会责任感的提升。
3.开展丰富多彩的实践活动结合各层次的教育目标，开展丰富多彩的实践活动。
如组织习惯养成主题班会、习惯养成挑战赛、社会实践活动等，让学生在实践中体验和感悟良好行为习惯的重要性。
小学规范办学行为实施方案(六篇)
小学规范办学行为实施方案为全面推进素质教育，努力办好人民满意教育，根据上级部门相关规定，进一步加强我校管理，规范办学行为工作，特制定本方案。
一、规范学校管理，严格规范教育行为。
1、实行县管校聘和岗位责任制。
坚持依法治校，实行校务公开。
坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。
密切与家庭的联系，建立家校教育管理机构，让家长代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。
2、完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。
建立健全各种管理档案。
3、坚持基础教育面向大众的性质，为提高国民素质服务，为落实人才强国战略服务。
注重教育公平，规范办学行为，按规定收费。
坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。
不举办实验班。
二、加强生源管理，严格执行招生有关规定。
1、针对我校教育覆盖面，积极做好学前儿童基本情况的掌控工作，强化学校学前教育管理，保证生源数量，提升生源质量，促进学校持续良性发展。
2、坚持平等教育策略，保证外来、流动学生的受教育权利，及时准确地掌握此类学生的基本情况，有针对性地解决他们的实际困难，做到学区内无任何辍学现象。
3、积极做好易流失学生的思想工作。
以提高教学质量、提升管理效率为保障，创办群众满意的学校教育，尽可能地减少学生流失。
三、加强教学管理，创建优良教育教学秩序。
1、严格按规定开设课程。
以国家、省颁布的课程方案为依据，结合地方课程开设方案，充分考虑学校师资、办学条件等因素，开齐课程、上满课时。
尤其要避免对艺体、信息、综合实践等科目的轻视、忽视。
不倡导主副科之分，不排挤应有课时，保证按计划完成相应学时任务。
准确把握每一学科教学标准，严格执行课程计划，不得随意删减、改动课程，不得增减课程难度，不得突击教学；确保学生有充足的参加艺体、社会实践等活动的空间、时间，并做好计划、组织、总结工作。
2、严格教学时间管理规范。
学校、教师不得随意串改、挤占正常教学时间，走读生每天在校学习时间(包括自习)不超过____小时，晚间、双休日和其他法定节假日不上课。
初中规范行为实施方案
初中规范行为实施方案一、背景介绍。
初中生是学校的主要教育对象，他们的行为举止直接关系到校园秩序和学习氛围的形成，因此制定一套规范的行为实施方案对于学校管理至关重要。
二、目标设定。
本规范行为实施方案的目标是，规范初中生的行为举止，培养他们良好的品德和行为习惯，营造和谐的校园环境。
三、具体措施。
1. 建立学生行为规范。
学校应制定明确的学生行为规范，包括但不限于课堂纪律、校园秩序、社交礼仪等内容，要求学生遵守并严格执行。
2. 加强师生沟通。
学校应加强师生之间的沟通和交流，及时发现和解决学生行为问题，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 开展行为教育活动。
学校可以组织各类行为教育活动，如主题班会、心理健康讲座、行为规范知识竞赛等，引导学生树立正确的行为观念。
4. 奖惩并举。
对于遵守行为规范的学生，学校应适时给予表扬和奖励；对于违反行为规范的学生，学校应当依规给予批评和处罚，让学生明白规矩的重要性。
5. 家校合作。
学校要积极与家长合作，共同关注学生的行为举止，及时沟通学生在校的表现和问题，共同努力引导学生健康成长。
四、预期效果。
通过上述措施的实施，预期可以达到以下效果：1. 学生的行为举止更加规范，校园秩序更加良好。
2. 学生的品德和行为习惯得到有效培养和提升。
3. 学校的教育教学环境更加和谐，学习氛围更加浓厚。
五、总结。
初中规范行为实施方案的制定和实施对于学校管理和学生成长都具有重要意义。
希望全体师生和家长共同努力，让学生在良好的行为规范中茁壮成长，为社会主义现代化建设做出贡献。
学生日常行为规范实施方案
学生日常行为规范实施方案引言：作为教育的重要组成部分，学生日常行为规范对于学校和社会的发展都至关重要。
一个良好的学生行为规范方案能够提供明确的指导和规范，为学生们创造一个和谐、积极的学习和生活环境。
本文将探讨学生日常行为规范的重要性，并提出一些实施方案。
一、培养良好的学生行为习惯良好的学生行为习惯是学校教育的基础。
在学校中，学生需要养成遵守纪律、尊重师长、关心他人等良好行为习惯。
这不仅需要学校制定明确的规章制度，还需要通过各种适用的教育手段来培养学生的行为习惯。
二、建立明确的学生行为规范制度学生行为规范应该是明确、具体的，以方便学生遵守和教师监督。
学校可以通过制定行为规范手册，明确规定学生在课堂上的表现、作业完成要求、守时守纪等行为准则。
同时，学校还应该建立健全的行为规范违纪处罚制度，确保制度的有效执行。
三、加强学生对行为规范的培训与引导学生在学校中的行为规范习得不是一蹴而就的，需要学校对学生进行持续的培训和引导。
学校可以开展相关的教育活动，如组织学生进行学生行为规范的学习，举办行为规范演讲比赛等，通过多种形式培养学生对行为规范的认知和理解。
四、制定积极激励措施学生的行为规范遵守需要积极的激励机制。
学校可以制定奖励制度，给予在学生行为规范方面表现优秀的学生奖励，如通报表扬、奖品等。
这将激发学生的积极性和参与度，推动他们更好地遵守行为规范。
五、加强和家长的沟通与合作学校与家庭是学生行为规范教育中不可或缺的两个重要环节。
学校应与家长建立良好的沟通渠道，定期向家长介绍学校的行为规范实施情况，并邀请家长参与到行为规范教育中来。
通过家校合作，学校可以更好地推动学生行为规范的实施。
六、严格监督和管理学生行为学校的管理者和教师应当时刻关注学生的行为表现，加强对学生行为的监督和管理。
在课堂上，教师可以采用点名、督促作业、检查学生作息等方式，确保学生严格遵守行为规范。
同时，学校管理者要建立健全的管理机制，及时处理学生的行为违规问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
章丘市刁镇中心小学学生行为规范教育实施方案
一、指导思想：
百年大计，教育为本。
随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。
因此，我们为了做好新的小学生守则、日常行为规范教育，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，以及《xx关于教育与改革的决定》，以邓小平理论和三个代表思想为指导，全面推进教育教学改革。
通过多层次、多形式，对学生进行小学生守则、日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的四有新人。
二、学校行为规范教育领导小组：
组长：王传发
成员：时红军孟祥会焦念雷刘瑞新柴苗各班主任
三、学生行为规范教育总目标：
提高学生思想道德素质，树立文明精神，促进行为规范，使学生成为社会主义四有新人，逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高社会主义的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼开朗的性格，提高自理能力，热情帮助别人，热心为集体服务，提高辨别真假、是非的能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
四、学生行为规范教育要求：
⑴首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。
⑵尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。
⑶尊敬老师、长辈，对人有礼貌。
⑷孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。
⑸说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。
⑹对外宾有礼热情，不围观尾随。
⑺不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。
⑻爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。
⑼注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
⑽严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。
⑾专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。
⑿课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。
⒀积极参加有益的文体活动，认真做好两操，注意读写姿势正确。
⒁热爱劳动，认真做值日，保持室内外整洁。
⒂做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。
⒃遵守交通规则，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。
⒄遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。
⒅爱护公共财物、花草树木，保护有益动物。
⒆注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
⒇远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，敢于
和坏人作斗争。
五、实验途径与措施：
㈠校内实施教育。
⑴为实施小学生守则、日常行为规范教育，以小学品德与生活、品德与社会课教学为依托，以主题班队会等多种形式进行教育，组织成立了以书记校长、教导主任、少先队大队辅导员、班主任和思品课的教师为实施机构，认真学习教学大纲，定期召开教研会议，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会出现的问题，采取相应的措施，解决存在出现的问题，使小学生守则、日常行为规范教育真正落到实处。
⑵重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。
⑶除思想品德课、班队活动课、主题班队会进行教育，还通过德育基地进行教育，教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高教学效果。
⑷学生行为规范教育要结合不同年级学生的年龄特点和生活实际，进行教育，做到分阶段、分层次，低年级侧重于文明礼貌教育、中年级侧重于文明行为习惯养成教育，高年级侧重于学生的文明心理健康教育。
㈡到社会实施教育。
要提高小学生守则、日常行为规范教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解和支持。
学校通过走出去、请进来等形式，请有关部门和社会知名人士对学生进行教育，加强法制教育，净化治安环境。
组织观看有教育意义的电影，并参加社会上有益的义务劳
动，到敬老院给老人送温暖，为社会献爱心，捐资助学、助残，这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。
㈢在家庭实施教育。
家庭是社会的重要组成部分，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，我们要注意通过家访家长，办家长学校来实施小学生守则、日常行为规范教育，达到思想道德教育的目的。
要求班主任在家访方面，做到每学期家访率达95%以上，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。
每学期至少召开一次家长会，要求全部家长参加，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，配合学校进行教育。
认真办好家长学校，使家长学习掌握家庭教育方法，提高家教水平。
这样，建立了三结合的教育网络，大大提高教育的效率，为我校实施素质教育创造良好的条件。
㈣认真做好总结。
在实施教育过程中，不可避免存在着一定的问题，必须及时总结，发扬成绩，排除干扰，克服存在问题，这样才能使我们的工作更上新的台阶。
学生行为规范教育实施方案
章丘市刁镇中心小学
2012.01。