山西省大同市第一中学2017_2018学年高一语文12月月考试题(扫描版)
山西省大同市2017-2018学年高一上学期期末考试统考语文试题 Word版含解析
山西省大同市2017-2018学年第一学期期末教学质量监测高一语文一、积累与运用（一）基础知识（共10分，每小题2分）1. 下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一项是（）A. 弄．堂（lóng）鸡鸣欲曙．一椽．破屋（chuán）脉膊．B. 游说．（shuì）涸．辙之鲋蠢．测管窥（lǐ）磐．石C. 腓．骨（féi）卷帙浩烦．踯．躅不前（zhí）庐冢．D. 訾詈．（lì）备．受压榨呼天抢．地（qiǎng）肄．业【答案】B【解析】试题分析：本题考查字音和字形。
A脉搏；C卷帙浩繁；D抢qiǎng。
2. 下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）A. 有些人喜欢在父母安排的生活中顺其自然，享受着幸福；有些人习惯在不断的挑战中勇往直前，寻找着幸福；更多的人则在平凡的生活中安之若素．．．．，品味着幸福。
B. 未来的搜索引擎一定是神通广大、无所不为．．．．的，它能听会说、会思考、懂用户，并且能够与后端的服务深度结合。
C. 一线城市近期暴涨的房价引发舆论高度关注，市场对一线楼市调控预期逐渐增强，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕．．．．。
D. 法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个光怪陆离．．．．的昆虫世界。
【答案】D............3. 下列各句中没有语病的一句是（）A. 有人认为，为实力和战场环境所限，赵国无论如何不可能在长平战胜秦军，即便廉颇不被赵括替代，继续带兵，也难逃失败的命运。
B. 陆蠡的散文《囚绿记》为人们所称道，原因是它不仅在思想上，而且在艺术上也闪烁着自己特有的光彩的缘故。
C. 朱自清先生的散文，有较高的艺术成就。
他善于把自己的真情实感，通过亲切平易的叙述表达出来，读来有一种春风拂面的感觉。
D. 团委和学生会组织的话剧《寒梅自香》，选取了“梅花香自苦寒来”的立意，表达了中华民族百折不挠、奋发向上的精神面貌。
山西省大同市第一中学高一上学期第一次月考语文试题Word版含答案
语文试题（满分100分）一、语言文字运用：（共15分）1、找出没有错别字的一项（）A、遒劲遏制颓圮追朔斑斓B、踌躇忸怩不安嘉言懿行拜谒执拗C、杀戳骨髓偏袒拊掌惊愕D、相濡以沫瞠目结舌契约晕眩绿草如荫2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．这座古老而又年轻的城市意气风发．．．．地走在追梦的大路上，如果说处处碧波将成为她地理的新脉象，那么自主创新则是她正在全力培育的城市之魂。
B．网络具有便捷、迅速的特点，尤为年轻一代喜爱，如何有效利用这个平台，因地制宜．．．．地为建设中国梦所用，是每个有责任心的人都在考虑的问题。
C．专家认为，日本政界右翼人士一直努力淡化“二战”战败的概念，其否认侵略历史的观念可谓盘根错节．．．．，必须予以法理上的分析和针锋相对的批驳。
D．如果对方应酬非常得体，礼貌而又周到，自己却连句感谢的话也不会说，站无站相，坐无坐相，甚至跷足而待．．．．，就很容易被人认为有些欠缺修养了。
3、选出能与文中句意衔接的一句：（）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推倭，A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
二、阅读下面的诗歌，回答问题。
（共10分）我爱这土地艾青 1938年11月17日假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1、结合写作背景，准确理解鸟歌唱的“土地”“河流”“风”“黎明”的形象包含的意义。
山西省大同市铁路第一中学2017_2018学年高一语文上学期期末考试试卷(含解析)
2017—2018学年第一学期期末试卷高一语文阅读下面文字，完成各题浅析中国姓氏文化中国人在三皇五帝以前（距今约五千年），就有了姓。
据传说，姓的最早起源与原始民族的图腾崇拜有关。
氏族部落不但对图腾奉若神明，禁止食、杀、冒犯，而且把它作为本氏族统一的族号。
在原始部落中，图腾、族名和祖先名常常是一致的，久而久之，图腾的名称就演变成同一氏族全体成员共有的标记——姓。
由图腾演变为姓的传说很多。
据考证，夜郎国的国君是竹王，他的臣民以竹为图腾，姓竹。
又据史书记载，晋国有狐毛、蛇平，汉代有狗未央、狼莫、鹿旗，三国有豹皮公等人。
透过这些古怪的姓名和骆、虎、龙、茶等与动物、植物名称相同的姓氏，隐约可见图腾崇拜对姓氏起源的不可磨灭的历史印迹。
姓的形成除与图腾关系密切外，还与女性分不开。
那时是母系社会，只知有母，不知有父。
所以“姓”是“女”和“生”组成，就说明最早的姓，是跟母亲的姓。
古姓多与“女”字相关，如“姬”“姜”等，这大概是母系氏族制度的一个特征性产物。
妇女在生产生活中居于支配地位，实行群婚制，兄弟姐妹之间可以通婚。
夏、商、周的时候，人们有姓也有氏。
传说，黄帝治理天下时，已有“胙土命氏”。
氏的产生，最大量、最频繁的时代是周朝。
周朝初年，为控制被征服的广大地区，统治者大规模地分封诸侯。
而这些诸侯国的后人即以分封国的国名为氏。
另外，各诸侯国又以同样的方式对国内的卿大夫进行分封，大夫的后人又以受封国的名称为氏。
以后，各种形式的氏的来源又不断出现，并且氏的数量远远超过了姓的数量。
但是只有贵族才有氏，贫贱者有名无氏，氏成为贵族独有的标志。
至于贵族妇女，则无论怎么称呼都必须带上姓，这反映了中国古代封建宗法制度的权威性和严谨性。
到战国时期，社会剧烈变动，旧贵族没落了，有的还沦为奴隶。
这表明贵族身份的氏，已无存在的必要。
“姓”是从居住的村落，或者所属的部族名称而来。
“氏”是从君主所封的地、所赐的爵位、所任的官职，或者死后按照功绩，追加的称号而来。
山西省大同市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含解析
2017-2018学年第Ⅰ卷客观卷（共16分）一、基础知识（总分10分，共5小题，每小题2分）1、下列四组词语，加点字的读音全部正确的一组是（）A．遒劲．（jìn）喋．血（dié）杯杓．（sháo）长歌当．哭（dàng）B．青苔．（tái）怔．住（zhēng）运载．（zài）殒身不恤．（xù）C．搽．粉（chá）骨髓．（suǐ）颓圮．（pǐ）婆娑．（suō）D．叱咤．（chà）揩．油（kāi）籼．米（xiān）被八创．（chuāng）【答案】C【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道考核多音字、形声字的题目，答题时注意以义定音，如多音字“劲”“当”“载”“创”“苔”，注意据义定音。
形声字如“怔”“恤”“搽”“髓”“咤”“揩”“籼”，不要误读，考核的大量的形声字都在《异读词审音表》中列出，注意复习。
2、下列四组词语中，字形全部正确的一组是（）A．编缉寥廓入目三分旁证博引B．斑斓忸怩起成转合以逸待劳C．绸缪祷告绿草如茵再接再厉D．褴褛长蒿试目以待拾人牙慧【答案】C【解析】试题分析：A．辑木征 B．承 D．篙拭【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道考核字形的题目，字形一般为音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁变形。
3、下列四句话中，没有语病的一句是（）A．近年来，以择校热等为表象的教育资源不均衡、教育机会欠公平的现象正日益演变为一个不容忽视的社会问题。
B．十一长假期间，各地旅游出行人数大幅上涨，各地铁路、公路、交通、民航等部门高度重视，全力保障游客出行安全畅通。
C．每天，全球有5．5亿用户操着75种不同的语言，在Face book上评价、浏览和分享，人们通过这一平台享受着科技带来的便利和欢乐。
山西省大同市第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题答案
基本符合文体要 求
结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚
不符合文体要求 结构混乱
语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发 展 特征 等 10 分 级
深刻 丰富 有文采 有创意
较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意
个别语句有深意 个别例子较好
个别语句较精彩 个别地方有深
文言文参考译文院 王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么奇特之
符合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
内容 基 15 分
中心突出 内容充实 思想健康
主题明确 内容较充实
思想健康
中心基本明确 内容单薄
思想基本健康
中心不明确 内容不当 思想不健康
础
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
等 级
表达 15 分
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整
符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚
羲之很喜欢颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的心愿。会稽山清水秀， 很多名士住在此地。谢安未做官时也住在这里。孙绰、李充等人皆以文章盖世，他们都在这里 建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一群志同道合的朋友在会稽山阴的兰亭宴饮集 会，他亲自作序来表明自己的心志。
盂文章从故乡的物写到故乡的人袁其中寄予了作者对故乡的挚爱深情袁彰显了一颗 赤诚火热的赤子之心遥 渊1 分冤
评分标准院观点 1 分袁论证 2 分袁结论 1 分遥 答不同意亦可袁评分标准一致遥 三尧写作渊40 分冤 18. 作文评分标准
一等渊15~12 分冤 二等渊12~9 分冤 三等渊8~5 分冤 四等渊4~0 分冤
【解析】山西省大同市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题
2017~2018学年度第一学期期中试卷高一语文论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
传统文化是中国教育的历史基础程方平传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
进入21世纪，在全球教育的改革与发展中，本土传统文化的价值进一步凸现，成为构建各国教育特色的重要基础。
此时适逢中国近代教育走过百年历程，如何传承与发展本土文化已成为社会关注的焦点，相关的理论争鸣与各类尝试风起云涌，故需要认真思考和积极探索来规范和引领未来的教育发展，为建设具有中国特色和世界意义的教育体系，为中国的教育改革奠定重要的历史基础。
中国教育尊重传统，不仅在思想和精神领域重视“道统”，各行备业的人才培养和标准规范都非常关注对传统的继承与发展。
然而，自百年前开始，在西方模式和标准的影响下，我们的教育缺少自信，我们以往用于反思和自省的自我批评变成了盲目和全盘自我否定的依据。
历经1300年探索实践的科举制度，就有许多可资借鉴的遗产。
国外的研究与实践非常认同中国的科举对文官制度的影响，认为这是中国在制度文明上对世界的重大贡献，体现了人才评价选拔方面最公平合理的实践探索。
再从中小学的语文、数学教学来看，中国的传统在形式、内容、方法、观念和评价等方面，相对于源自西方的各类教学法，许多方面更适合于中国学生及中国知识的具体情况，百年来的教育实践证明，中国的传统教育绝非可以简单地用机械灌输来概括，中国历史上人才辈出亦是与中国教育的传统息息相关。
在中国教育传统的思想与实践中，不仅有“有教无类”、“教学相长”、“因材施教”、“知行合一”、“活到老，学到老”等与西方教育源流和现代教育理念相似、相通的原创教育思想，也有独具特色的家学、书院、师徒制，耕读习俗、学术争鸣、树立思想流派的传统等。
中国教育传统中永恒的、富有创新潜力的价值早已受到国外思想家、教育家的深切关注，不仅数百年前影响了法国思想家伏尔泰，近年来创立“多元智能”理论的哈佛教授加德纳也多次强调他的思想曾借鉴了中国的教育传统。
山西省大同市阳高县第一中学2017-2018学年高一下学期第一次月考语文试题
高一语文下学期模块结业考试（一）试卷阅读下面的文字，完成文后各题。
“风”“雅”以后有李杜苏渊雷李白和杜甫是中国历史上最伟大的诗人。
他们继承了诗三百篇以来美刺①比兴的形式，楚骚一派芬芳悱恻的风格，汉魏乐府抑扬顿挫的章法，以及六朝民歌清新婉丽的语调，而加以变化运用，又继承又创新，写出了许多完整美好的诗篇，不但丰富了中国古典诗歌的宝库，而且也树立起一块古典诗歌发展史上的里程碑：“风”“雅”以后有李杜。
“风”偏于反映民情，是抒情的；“雅”偏于批评时政，是讽喻的。
换一句话说，“风”大体是一种民歌，其中浪漫主义写作方法多一些；“雅”大体是一种叙事诗，其中现实主义写作方法多一些。
因此，外国文学史上的理论（指“浪漫主义”和“现实主义”）搬到中国来，虽然也可以适用，但总觉得没有“风”“雅”两个字来得集中概括。
而“骚”则兼有“风”“雅”之长，也就是兼有浪漫主义与现实主义之长。
李杜作品同是从“风”“雅”“离骚”变化出来，但李偏于“风骚”，而杜则偏于“骚雅”。
李杜风格形成流派之后，即取“风”“雅”二字而代之。
从此，诗人由于性格和学识关系，不免有所偏向。
其间唯号称“大家”的，得体兼风雅，追攀李杜，蔚为一代的“新声”。
换句话说，就是浪漫主义与现实主义的创作方法，互相结合，相得益彰。
就此点论，则“风雅”——李杜这条线，始终贯串于两千余年古典诗歌的发展史中而未尝间断。
“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，几乎同时出现在当时的诗坛，恰恰是那个充实而光辉时代的两面鲜艳无比的旗帜。
他们有时用一种清新刚健的调子，歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代；有时又以诗人特有的敏锐，带着沉郁顿挫的感情，描述着盛极而衰的苦难，并对苦难中的生灵寄予深切的同情。
一句话，弥漫着当时整个诗坛的是一派积极的浪漫主义和现实主义精神，而李白和杜甫又恰恰是通过复杂的生活遭遇，各以特异的风格，在最大的一致上，展现了那个不平凡时代整个民族的命运和动荡的灵魂。
这就是伟大的诗人李白和杜甫为什么能够在悠久的中国古典诗歌发展史上，始终站在诗歌艺术的最高峰，以全力陶铸灵魂、鼓舞人心的缘故。
山西省大同市第一中学2017-2018学年高一12月月考语文
2017-2018-1高一年级12月考试语文试卷一、论说文阅读（6分）阅读下面的文字，完成1-3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
山西省大同市第一中学高一语文12月月考试题(扫描版)
高一年级语文12月考试参考答案1。
B 2.D 3。
A1。
试题分析：本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。
B项，文中说诗三百篇“一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目.另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人"，选项中“并没有深刻含意”错。
2.试题分析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
D项,子展的意思是晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣.3。
试题分析:本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A项，文中说“庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中”，这一些作品不一定被收入诗三百篇中，但都有曲调。
4．①童话喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，这句话表达了作者对森林变成荒原的忧虑。
②对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的.5．作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法,从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树"在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。
6．由秋天的表情，写到落叶及孩子和老人对落叶的态度,接着写树的成熟完美和作者对树的赞美，然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责,最后写到作者的呼吁，从而揭示了文章的主旨。
7。
D 8。
B 9。
C10.（1）弟弟死了不安葬,用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇,这是因为他的祖父、父亲任过韩王之相的缘故。
（2)张良多次根据《太公兵法》说服沛公，沛公很赏识他，经常采用他的计谋。
11.背诵12.BC13.①诗人表达了对“将军”不顾边境安危和士兵死活、一心贪图享乐的丑恶行径的强烈愤慨,同时对戍边士卒的悲惨境遇寄予了深切的同情。
②诗作开头两句交代军营的环境，中间六句围绕“乐”字展开，集中写将军纵酒作乐、赏赐无度，为下文作铺垫。
山西省大同市第一中学学年高一语文12月月考试题
语文试题一、基础知识（14分，每题2分）1．下列选项中，加点的字读音都不相同的一项是（）A．句读．/阅读．舌苔．/苔．藓对称．/称．重樊哙．/脍．炙人口B．亲．戚/亲．家混．沌/．馄．饨说．服/游说．一沓．纸/山大．王C．软泥．/拘泥．哀曲．/弯曲．遏．制/拜谒．遒劲．/疾风劲．草D．巷．道/巷．子偌．大/承诺．峥．嵘/狰．狞跻．身/人才济．济2．下列选项当中，没有错别字的一项是（）A．团箕腊梅功亏一篑不计其数B．气概长蒿火中取粟插科打诨C．敛倨潦草班门弄斧裨官野史D．荟萃诡垣暗渡陈仓星辉斑斓3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见了。
②虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有的。
③采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个的季节。
A．风味风致风流B．风致风流风味 C．风致风味风流 D．风味风流风致4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．每到周末或放假，孩子们常常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角．．．．。
B．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽．．．．之下，让权力的主人看清、看住权力如何运行。
C．为缓解停车矛盾，我市相关部门挖空心思．．．．，充分借鉴外地一些好的做法，引导市民有序停车，收到了不错的效果。
D．上午9时整，随着一声惊心动魄．．．．的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．中国各省“代言人”排行出炉，当红明星不仅是大众青睐的对象，历代的伟大领袖、圣人贤士、文人义士也成为家乡代言人。
B．高校自主招生逐渐成为民意杠杆，承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中，自然也就承担了越来越多的压力。
C．梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求“中国梦”的道路上放飞青春，以青春之我建设青春国家。
山西省大同市2017-2018学年高一语文上学期期中试题(扫描版)
山西省大同市2017-2018学年高一语文上学期期中试题（扫描版）2017-2018学年度高一语文期中试题答案及解析一、论述类文本阅读1、【答案】D 【解析】此题考查对文中重要概念的理解。
D项“对中国教育发展起到规范和引领作用”的不是“传统文化”，原文第一自然段结尾处“如何传承与发展本土文化......教育发展”，可以看出：要对“相关的理论争鸣与各类尝试”进行“认真思考和积极探索来规范和引领未来的教育发展”。
2、【答案】D 【解析】此题考查对文章信息要点的筛选，筛选前首先要审读题干的要求，而D项是说国外关注中国教育传统，不属于“中国教育尊重传统”。
3、【答案】C 【解析】此题考查对文章内容的理解和对作者观点态度的把握。
A项，“科举制度......合理的”错，原文是“体现了人才评价选拔方面最公平合理的实践探索”；“需要我们重视继承和发扬光大”于文无据。
B项，“哈佛教授加德纳也是借鉴中国的教育传统创立了‘多元智能’理论”错，原文是“近年来创立‘多元智能’理论的哈佛教授加德纳也多次强调他的思想曾借鉴了中国的教育传统”。
D项，“不能靠对经典的死记硬背”错，原文说“不能仅仅满足于对经典的死记硬背”。
二、文言文阅读4、【答案】B 【解析】纳：迎接5、【答案】A 【解析】贼见兵却，必悉众迫我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？6、【答案】C 【解析】不是王世充不重用他，而是秦琼看出王世充不是明主，不值得效忠，所以他才改投在唐高祖门下。
7、（1）如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是美女、财物呢！（得分点：使：如果、假如；啖：给……吃；况：何况，每项1分，共3分；句意通顺2分）（2）每当敌军中有勇猛精锐的将士在军前出入炫耀在众人面前耍威风，秦王就命秦叔宝前去击败他。
（得分点：夸：夸耀；辄——就；取：击败、击杀、攻打；每项1分，共3分；句意通顺2分。
）三、诗歌阅读（一）现代诗歌8、【答案】D 【解析】诗的第一节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的嗅觉意象，视嗅交感加强了诗的感染力。
山西大同市第一中学2017-2018学年高二12月月考语文试题及答案 人教版高二上册
山西大同市第一中学2017-2018学年高二12月月考语文试题及答案人教版高二上册2017~2018-1高二年级12月考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题（共75分）一、现代文阅读（32分）（一）论述类文本阅读（15分，每小题5分）真人秀：有意思也要有意义过去几年，真人秀在中国的发展几乎可以用“鲜花着锦、烈火烹油”来描述。
这一从西方舶来的节目形态，在体验了超乎寻常繁华的同时，也深藏着隐而未现的危机。
本该以“真”为核心元素的真人秀，在不加节制和恶性竞争的市场环境中，开始变得越来越“假”，甚至在公众言谈中成为“过气艺人”夺眼球、搏出位的“孤注一掷”。
赫胥黎说“我们将毁于我们所热爱的东西”，他所担心的正是文化演变成感官刺激和物质欲望的概念碎片，而真理则被掩盖于日常生活的琐屑狂欢之中。
电视是当代社会文化最重要的载体之一。
从规律上看，任何一种节目形态发展的过程都要解决三个问题：第一个是“有人看”，即电视节目具备吸引观众注意力的基本特征，或提供实用的信息，或带来轻松的娱乐；第二个是“有意思”，即在拥有特定的观众群体的基础上，努力提升节目的制作水准，给观众带来日益精良的审美体验；第三个是“有意义”，也就是令电视履行公共文化空间的社会责任，令经过验证的主流价值得以彰显，促进社会的良性运转。
目前中国的真人秀节目已较为顺利地完成前两个阶段的任务，《中国好声音》《奔跑吧！兄弟》《爸爸去哪儿》等节目在很短时间内完成了对外国模式的完整移植和精细改造，并将自己打造为当代社会最显著的视觉奇观之一。
眼下的发展方向，应当是着力解决第三个问题，也就是“有意义”的问题。
“真人秀”的本质虽是“秀”，但特色在于“真”，亦即，同样是娱乐，也必然有真诚和虚假的区分。
这个“真”字，既包含节目形态设计上的真实性考量，即以“记录”而非“虚构”作为叙事和表现的主要手段；也明确要求节目在文化价值上承载一种不造作、不浮夸、不炫耀的本真的生活态度。
脱离了返璞归真的文化内涵的真人秀，哪怕拥有再豪华的明星阵容、再盛大的狂欢场面，也只能是伪装在真实外壳下的一种娱乐至死的新形式而已。
山西省大同市第一中学1415学年度高一12月月考——语文语文
山西省大同市第一中学2014—2015学年度上学期12月月考高一语文试题一、基础知识（14分，每题2分）1．下列选项中，加点的字读音都不相同的一项是（）A．句读．/阅读．舌苔．/苔．藓对称．/称．重樊哙．/脍．炙人口B．亲．戚/亲．家混．沌/．馄．饨说．服/游说．一沓．纸/山大．王C．软泥．/拘泥．哀曲．/弯曲．遏．制/拜谒．遒劲．/疾风劲．草D．巷．道/巷．子偌．大/承诺．峥．嵘/狰．狞跻．身/人才济．济2．下列选项当中，没有错别字的一项是（）A．团箕腊梅功亏一篑不计其数B．气概长蒿火中取粟插科打诨C．敛倨潦草班门弄斧裨官野史D．荟萃诡垣暗渡陈仓星辉斑斓3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见了。
②虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有的。
③采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个的季节。
A．风味风致风流B．风致风流风味C．风致风味风流D．风味风流风致4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．每到周末或放假，孩子们常常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角．．．．。
B．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽．．．．之下，让权力的主人看清、看住权力如何运行。
C．为缓解停车矛盾，我市相关部门挖空心思．．．．，充分借鉴外地一些好的做法，引导市民有序停车，收到了不错的效果。
D．上午9时整，随着一声惊心动魄．．．．的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．中国各省“代言人”排行出炉，当红明星不仅是大众青睐的对象，历代的伟大领袖、圣人贤士、文人义士也成为家乡代言人。
B．高校自主招生逐渐成为民意杠杆，承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中，自然也就承担了越来越多的压力。
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玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活；
尸位素餐：空占着职位而不做事，白吃饭。
15.D A项搭配不当，“加大”与“趣味性”不搭配，可将“加大”改为“增强”；B宾语残缺，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的政策”或“的规定”。C项另起炉灶导致结构混乱，将最后一句改为“要求城乡封闭的内部道路逐步对外开放”
14.D
石破天惊：形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。这里应改成“惊天动地”；
气贯长虹：气势磅礴，像是要贯通天空的长虹一样。形容正气旺盛，精神崇高；
萍水相逢：萍水相逢，萍随水漂泊，聚散无定。比喻素不相识之人偶然相遇；
望其项背：表示赶得上或比得上(多用于否定式)；
2.试题分析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项，子展的意思是晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
3.试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，文中说“庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中”，这一些作品不一定被收入诗三百篇中，但都有曲调。
（2）张良多次根据《太公兵法》说服沛公，沛公很赏识他，经常采用他的计谋。
11.背诵
12.BC
13.①诗人表达了对“将军”不顾边境安危和士兵死活、一心贪图享乐的丑恶行径的强烈愤慨，同时对戍边士卒的悲惨境遇寄予了深切的同情。
②诗作开头两句交代军营的环境，中间六句围绕“乐”字展开，集中写将军纵酒作乐、赏赐无度，为下文作铺垫。最后两句笔锋一转，由将军转向士兵，由写乐转向写悲。一面是士兵驻守隘口、枕戈待旦，一面是将军玩忽职守、在意轻敌；一面是伴舞助兴的歌女可以随便得到“彩缣百段”的赏赐，另一面是“血战人”无钱买药疗伤。作者通过鲜明的对比，表达了自身强烈的思想感情。（意思答对即可。如果从语言描写、动作描写、细节描写、侧面描写等方面作答，可酌情给分）
4．①童话喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，这句话表达了作者对森林变成荒原的忧虑。
②对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
5．作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。
张良曾经在淮阳学习礼法，到东方见到了仓海君。他找得一个大力士，造了一个一百二十斤重的铁锤。秦始皇到东方巡游，张良与大力士在博浪沙这个地方袭击秦始皇，误中了副车。秦始皇大怒，在全国大肆搜捕，寻拿刺客非常急迫，这是为了张良的缘故。张良于是改名换姓，逃到下邳躲藏起来。
过了十年，陈涉等人起兵反秦，张良也聚集了一百多个青年。景驹自立为代理楚王，驻在留县。张良打算前去跟随他，半道上遇见了沛公。沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，张良便归附了他。沛公任命张良做厩将。张良多次根据《太公兵法》向沛公献策，沛公很赏识他，经常采用他的计谋。张良对别人讲这些，别人都不能领悟。张良说：“沛公大概是天授予人间的。”所以张良就跟随了沛公，没有离开他去见景驹。
6．由秋天的表情，写到落叶及孩子和老人对落叶的态度，接着写树的成熟完美和作者对树的赞美，然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责，最后写到作者的呼吁，从而揭示了文章的主旨。
7.D 8.B 9.C
10.（1）弟弟死了不安葬，用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇，这是因为他的祖父、父亲任过韩王之相的缘故。
16.B第一诗节考虑“雨丝”相对应的，最形象、准确的应是“发式”，“花枝”当然与“插”相对应。第二诗节，提供的是三个历史典故，诗的内容主要在写南方，故而排除④句，因王昭君主要生活在北方。再按时间顺序排列另两句。
参考译文：
留侯张良，字子房，他的先人是韩国人。祖父开地，做过韩昭侯王的相。父亲平，做过悼惠王的相。悼惠王二十三年（前250），父亲平去世。张良的父亲死后二十年，秦国灭亡了韩国。张良当时年纪轻，没有在韩国做官。韩国灭亡后，张良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇，这是因为他的祖父、父亲任过韩王之相的缘故。
高一年级语文12月考试参考答案
1.B 2.D A
1.试题分析：本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。B项，文中说诗三百篇“一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人”，选项中“并没有深刻含意”错。