申报专业技术职称课件

12、工程系列工程师专业技术资格评审需要具 备哪些条件？
学历、资历条件（任现职以来，具备下列条件之一）： ① 获得研究生班毕业或双学士学位，取得助理级专业 技术资格3年以上；本科、大专、中专毕业学历，取得助理 级专业技术资格4年以上。 或
△ 获得硕士学位，从事专业技术工作4年以上； △ 获得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工 作5年以上； △ 大学本科毕业，从事专业技术工作6年以上； △ 大学专科毕业，从事专业技术工作8年以上； △ 中专毕业，从事本专业技术工作10年以上。
满足下列条件，可以申请“认定”取得相应的职称（转 正定级）。
（1）认定助理级资格：国民教育学历的中专或大学毕业 生，中专毕业满4年、专科毕业满3年、本科毕业满1年、取 得双学士学位和研究生班毕业的人员在取得最后一个学位或 毕业后可申请认定。
（2）认定中级资格：获得硕士学位后，从事本专业技术工 作满3年；获得博士学位可直接申请认定。
① 广西壮族自治区初级专业技术职务资格评审表； ② 身份证复印件（验原件）； ③ 毕业证复印件（验原件）； ④ 一寸近期免冠彩色照片3张； ⑤ 高校教师资格证复印件；
9、高职院校讲师资格评定的标准是什么？
① 具有良好的教师职业道德，具有本专业较扎实的理 论基础，具有职业技术教育、生产实践经验和专业技能；
② 参加全国职称外语等级考试（C级）成绩合格； ③ 参加全国专业技术人员计算机应用能力考试 （二个模块）成绩合格； ④ 完成本部门、本行业及政府人事部门规定的继 续教育任务。 ⑤ 专业期刊发表论文1篇以上； 或 △ 技术工作报告、设计文件、检验文件或工艺文 件3篇（独立或第一执笔人，原始件）； △ 国家、行业、地方标准、规范的主要编制者（1 个）或企业标准、规范的主要编制者（2个）； △ 在省级以上专业会议上交流论文1篇或在市(厅) 行业学术会上发表2篇论文。
获副高级 获副高级 获副高级 获副高级 获副高级 获副高级 获副高级 正高级 ５年以上 ５年以上 ５年以上 ５年以上 ５年以上 ５年以上 ５年以上
7、高职院校教师初级专业技术职务资格申报需要 具备什么条件？
① 大学本科毕业，见习一年期满； ② 具备高校教师资格证。
8、申报初级专业技术职务资格需要递交那些材料？
高等职业院校教师
申报专业技术职称
专题讲座
申报职称专题讲座
各位老师 下午好！
申报专业技术职称专题讲座
讲授提纲
前言
一、职称评定的作用和意义 二、职称序列及分类 三、职称申报的条件 四、职称申报的程序 五、民办高校教师职称评定
结束语
一、职称评定的作用和意义
1、我国职称评审制度的作用和意义是什么？
▲ 职称是从事专业技术工作的人员达到一定专业年限、取 得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。它是专业技术人 员的一种任职资格，不是职务。
11、申报讲师专业技术职务资格需要递交哪些材料？
①《广西壮族自治区中级专业技术职务资格评审表》； ② 职称外语成绩单、职称计算机成绩单（原件及两份 复印件）； ③ 任现职评审表； ④ 年度考核登记表（一年一份）； ⑤ 现有职称资格证书、最高学历证书、身份证；（复 印件，验原件） ⑥ 各种奖励证书； ⑦ 论文、论著；（两篇） ⑧ 业务工作总结。 ⑨ 继续教育公需科目考试合格证书；
13、申报副教授专业技术资格需要具备什么 条件？
学历（学位）、资历条件 ①具备下列条件之一： △具有博士学位，从事专业技术工作1年以上。 △具有硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。 △具有双学士学位或研究生班毕业，取得中级专业 技术资格5年以上。 △大学本科毕业生，经过1年以上本专业或相近专业 硕士研究生主要课程进修班学习，取得4门以上硕士研究 生课程考试合格成绩，或参加自治区级以上主管部门举 办的本专业（或相近专业）高级研修班，系统学习4门以 上本专业主要课程，经考试合格并取得结业证书，取得 中级专业技术资格5年以上。
△ 具有硕士学位，从事专业技术工作2年以上。
△ 具有双学士学位或研究生班毕业，取得助理级专
业技术资格3年以上。
△ 大学本科毕业生，取得本专业或相近专业4门以上
硕士研究生课程考试合格成绩，取得助理级专业技术资格
4年以上。
尚无专业技术资格的人员，按以下要求申报： △具有双学士学位或研究生班毕业者，从事专业技 术工作5年以上； △大学本科毕业生，取得本专业或相近专业4门以 上硕士研究生课程考试合格成绩，从事专业技术工作6 年以上。 ④ 参加全国职称外语等级考试（C级）成绩合格。 ⑤ 参加全国专业技术人员计算机应用能力考试， 通过3个必考科目(模块)。
讲师 讲师 助理研究员 助理研究员 工程师 实验师 经济师 会计师 馆员 馆员 政工师
助教 助理讲师、教员
研究实习员 研究实习员 助理工程师、技术员 助理实验师、实验员 助理经济师、经济员 助理会计师、会计员 助理馆员、管理员 助理馆员、管理员 助理政工师、政工员
3、职称的取得方式有哪些？
职称的取得的主要方式有：认定取得、评审取得、 国家统一考试取得三种方式。
业绩成果条件 ⑦ 任现职以来，完成学校规定的教学工作量 （专任教师年授课时数应不少于150学时，担任行政 管理工作的教师按规定折算）。 ⑧ 教学综合考核成绩为B级（良好）以上，且 参与完成厅级以上研究项目，独立撰写并发表教学 论文1篇以上。 论文、著作条件 ⑨ 任现职以来，在公开发行的刊物上发表10篇 （部）以上，其中核心论文1篇以上。
二、职称序列及评审方式
2、职称的序列有哪些？
职称的序列有助理级、中级、副高级、高级。
从类别来看，高等学校职称评定有教师系列、 社会科学（高等学校）研究系列、自然科学（高等 学校）研究系列、实验系列、工程技术系列、图书 资料系列等各系列高、中、初级专业技术资格。
专业技术职称分类（与本院相关的专业）
16.职称外语考试免试条件是什么？
△ 职称外语免试条件 ① 出国留学，取得国家认可的留学经历者。 ② 到国外做访问学者一年或连续在国外进修一 年以上的专业技术人员。 ③ 经专门的语言培训，无需专职翻译独立开展 专业技术工作一年以上。 ④ 获得博士学位者；在国内属国民教育且获得 硕士学位者；参加国家大学英语水平考试，成绩通 过六级者。
6、评审取得方式适用于什么情况与 职称类别？
以上两种方式（认定取得、考试取得）以 外的中级、副高级、高级职称，包括讲师、副 教授、教授，工程师、高级工程师、教授级高 级工程师，高级经济师、高级会计师、高级统 计师、高级实验师、政工师、高级政工师等采 用评审方式。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、职称申报的条件
学历、资历条件
学
（3）认定副高级资格：进博士后科研流动站或企业博士 后科研工作站满2年或博士后出站人员，可以认定“副高级” 。
5、考试取得方式适用于什么职称类别？
目前职称考试按性质可分为三大类，即：专业技术资 格、职业资格（包括执业资格和从业资格）、与职称有关 的专项考试。
（1）专业技术资格类目前实行以考代评的有：经济、 会计、统计、审计、卫技和计算机软件等系列（专业）。 以上系列（专业）均为全国统一组织考试；
14、申报人员的专业技术工作年限、工 作量、工作业绩、送审论文、教学科研项目 及成果统计截止时间有哪些规定？
申报人员的专业技术工作年限可计算到 当年12月31日。工作量、工作业绩、送审论 文、教学科研项目及成果统计截止时间为当 年6月30日。
15.职称计算机考试免试条件是什么？
△ 职称计算机免试条件 ① 1959年12月31日以前出生的。 ② 博士、硕士学位获得者。 ③ 取得计算机科学与技术专业 （含计算机及应 用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算 机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学 专科及其以上学历者。 ④ 参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程 序员及以上级别资格证书的人员。
⑤ 能运用一门外国语获取信息和进行学术交流，并具 有熟练运用计算机的能力。
10、高职院校讲师专业技术资格评审需要具备 什么条件？
① 取得高校教师资格。 ② 热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法 律，遵守《广西高等学校教师职业道德规范（试行）》的 规定。近5年年度考核均为合格以上。 ③ 具备下列条件之一：
▲ 职称是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着 一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职 业所必备的学识和技能。
▲ 是个人求职的敲门砖，聘任专业技术职务的依据， 与工资福利、职务升迁挂钩；对企事业单位来说，职称是开 业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
▲ 职称评定有利于建立和完善专业技术人员管理制度， 有利于加强专业技术队伍建设，有利于优秀人才的培养，是 激励人才的重要手段。
职
历
称
助理级
中专
毕业 满4年
大专
毕业 满3年
本科
毕业 满1年
双学士或 硕士学位 研究生班
毕业 当年认定
博士
博士后
中级
获助理级 获助理级 获助理级 获助理级 毕业后 毕业 4年以上 4年以上 4年以上 3年以上 满2年 当年认定
获中级 获中级 获中级 获中级 获中级 获中级 出站当 副高级 7年以上 ５年以上 ５年以上 ５年以上 4年以上 ２年以上 年认定
② 参加全国职称外语等级考试（B级）成绩合格。 ③参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（四 个模块），达到自治区职称改革工作领导小组规定的要 求。 ④ 完成本部门、本行业或政府人社部门规定的继 续教育任务。 ⑤ 系统讲授2门以上课程，专业课教师其中1门应 为实训或实验等实践性课程，并根据教学计划的安排组 织指导实习、社会调查、毕业论文或设计； ⑥ 有1年以上学生教育管理或教学科研管理工作经 历；指导青年教师或进修教师学习时间累计1年以上， 并取得较好效果。
⑥ 完成本部门、本行业或政府人社部门规定的继续教 育任务。
⑦ 担任1门以上课程（含理论及实训）部分或全部内容 的讲授工作，并按教学计划指导实习实训、社会调查；
⑧ 有1年以上学生教育管理或教学科研管理工作经历。
⑨ 任现职以来，完成学校规定的教学工作量，教学综 合考核成绩为B级（良好）以上。
⑩ 独立撰写1篇以上教育教学研究论文或教学总结。同 时，在国内外公开发行的学术刊物上发表本专业或相近专业 学术论文或参与出版著作1篇（部）。
⑤ 经2名同行正高级职称的专家和一名外语正高级 职称专家鉴定，所在单位审核，符合下列条件之一者， 可免试职称外语。
（1）申报副高职称，在国内外公开出版过署名外文 专著、译著5万印刷符号以上（均为个人执笔撰写或翻译 数，译文包括汉译外和外译汉，下同）者；申报正高级 职称，在国内外公开出版过署名外文专著、译著7万印刷 符号以上者。
（2）职业资格类已开考的有：质量专业、出版专业、 房地产经纪人、土地登记代理人等职业资格。
执业资格类已开考的有：建造师、监理工程师、注册 建筑师、注册结构工程师、执业药师、房地产估价师、注 册资产评估师、造价工程师、心理咨询师等。
（3）专项考试主要有全国职称外语等级考试、全国计 算机模块考试、不具备规定学历人员的基础理论与专业知 识考试。
② 了解本专业国内外技术现状及发展趋势，并将先进 技术用于专业教育和生产实践，取得一定的成果；
③ 能组织专业课程的教学，在实验、实训、实习等实 践环节教学中培养学生专业技能，教学效果良好；
④ 参与实验实训室的建设或新产品、新技术的推广开 发，公开发表具有专业水平的学术论文、设计或艺术作品， 或出版著作；
系列
正高级
副高级
中级
初级
高等学校教师
教授
中专学校教师
自然科学研究人员
研究员
社会科学研究人员
研究员
工程技术人员 教授级高级工程师
实验技术人员
经济专业人员
会计专业人员
图书资料专业人员
研究馆员
档案管理专业人员
研究馆员
思想政治工作人员
副教授 高级讲师 副研究员 副研究员 高级工程师 高级实验师 高级经济师 高级会计师 副研究馆员 副研究馆员 高级政工师
一般而言，通过评定获得专业技术资格（职称）的 人比通过考试获得专业技术资格（职称）的人更容易被 社会认可与接受。因为通过评审获得职称的人有资格、 有经验；而通过考试获得职称的人往往资历比较浅、缺 少工作经验。在当今社会能力重于学历，水平重于文凭 的共识下，越来越多的人踊跃申报评定职称。
4、认定取得方式适用于什么条件与职称类别？