三年级上册数学习题课件-第9单元 数学广角——集合 人教版 1
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人教版小学数学三年级上册第九单元《数学广角集合》示范课教学课件
踢毽的学生
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超丁旭 赵军 徐强
参加这两项比赛的共有多少人?
跳绳
杨明
陈东
刘红
李芳
王爱华
马超
丁旭
赵军
徐强
踢毽
刘红
于丽
周晓
杨明
朱小东
李芳
陶伟
卢强
陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
于丽 周晓 朱小东陶伟 卢强
杨明刘红李芳
跳绳的学生
踢毽的学生
说一说图中各部分表示的意思。
只参加语文兴趣小组的学生有( )人
只参加数学兴趣小组的有( )人
( )人
参加语文兴趣小组的学生
参加数学兴趣小组的学生
19
17
8
方法一:参加A的人数+参加B的人数-两项都参加的人=总人数27+25-8=44(人)
答:参加语文兴趣小组和数学兴趣小组的学生共有44人。
2.三(1)班学生参加语文兴趣小组的有27人,参加数学兴趣小组的有25人,两个兴趣小组都参加的有8人。参加语文兴趣小组和数学兴趣小组的学生共有多少人?
第九单元 数学广角——集合
有两位妈妈和两个女儿去看电影,可是她们只买了3张电影票,就顺利地进了电影院,这是为什么?
脑筋急转弯
女儿 妈妈 外婆
下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
同桌交流:参加这两项比赛的共有多少人?
读一读,你知道了什么?
跳绳
杨明
陈东
刘红
李芳
王爱华
马超
学生
想一想:可以怎样列式解答?
6+5+3=14(人)
只参加跳绳的人+只参加踢毽的人+两项都参加的人=总人数
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超丁旭 赵军 徐强
参加这两项比赛的共有多少人?
跳绳
杨明
陈东
刘红
李芳
王爱华
马超
丁旭
赵军
徐强
踢毽
刘红
于丽
周晓
杨明
朱小东
李芳
陶伟
卢强
陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
于丽 周晓 朱小东陶伟 卢强
杨明刘红李芳
跳绳的学生
踢毽的学生
说一说图中各部分表示的意思。
只参加语文兴趣小组的学生有( )人
只参加数学兴趣小组的有( )人
( )人
参加语文兴趣小组的学生
参加数学兴趣小组的学生
19
17
8
方法一:参加A的人数+参加B的人数-两项都参加的人=总人数27+25-8=44(人)
答:参加语文兴趣小组和数学兴趣小组的学生共有44人。
2.三(1)班学生参加语文兴趣小组的有27人,参加数学兴趣小组的有25人,两个兴趣小组都参加的有8人。参加语文兴趣小组和数学兴趣小组的学生共有多少人?
第九单元 数学广角——集合
有两位妈妈和两个女儿去看电影,可是她们只买了3张电影票,就顺利地进了电影院,这是为什么?
脑筋急转弯
女儿 妈妈 外婆
下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
同桌交流:参加这两项比赛的共有多少人?
读一读,你知道了什么?
跳绳
杨明
陈东
刘红
李芳
王爱华
马超
学生
想一想:可以怎样列式解答?
6+5+3=14(人)
只参加跳绳的人+只参加踢毽的人+两项都参加的人=总人数
第九单元 数学广角——集合(课件) 三年级上册 人教版
参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18
人。
(1)填写右边的图。
参观熊猫馆的
参观大象馆的
(2)去动物园的一共有 ( 37 )人。
7?人 1?8人 1?2人
都参观的
课堂练习
三年级同学喜欢的电视统计如下:
节目 人数
动画片 35
科幻片 25
既喜欢动画片、又喜欢科幻画的同学 有20人。全班一共有多少人?
知识讲解
下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人?
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
参加跳绳比赛的学生
参加踢键比赛的学生
知识讲解
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
A
B
课堂练习
“学习之星”获奖名单 “劳动之星”获奖名单 李小红 王青 陈力 赵阳 吕明 刘海 王青 张芳 申明 杨柳 刘海 周丽 马红艳 张可欣 田宇 陈静蕾 马红艳 田宇 魏东东 罗晓梅 申明 刘多 罗晓梅 赵东
课堂练习
学习之星
劳动之星
李小红 陈力 赵阳 杨柳 刘 海 周丽 马红 艳田宇 魏东东
参加跳绳比赛的学生
参加踢键比赛的学生
两项都表参示加什的么学?生
知识讲解
跳绳的学生
即参加跳绳 又参加踢毽
参加踢毽 的学生
陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
参加跳绳和踢毽的同学一共有几人
总人数=项目人数之和—重复人数
9+8-3=14(人)
新版三年级上册数学-9 数学广角——集合人教新课标 (共21张PPT)
8 -3+9=14(人) 怎样表示能清楚地看出来呢? 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 (2)三(2)班参加体育 (2)上光荣榜的一共有( )人。
12-7=5(人) 三(1)班订《数学报》和《语文报》,每人至少订一份,有25人订《数学报》,24人订《语文报》,9人两种都订了,三(1)班有多少人?
【重难点】借助直观图初步体会集合的思想方法。
脑筋急转弯
能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,同时使学生在解决问题的过程中,进一步体会集合的思想,进而形成策略。
答:三(1)班有40人。
我发现有的人两项比赛都参加了。
刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
8 -3+9=14(人) 9 -3+8=14(人)
2 三(1)班订《数学报》和《语文报》,每人至少订一份,有25人订《数学 报》,24人订《语文报》,9人两种都订了,三(1)班有多少人?
25+24-9=40(人) 答:三(1)班有40人。
数学广角—集合
第2课时 练习课
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 三年级 上册
1.使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2.通过活动,培养学生的思考能力、创新能力、评价说理能力。
三(2)班同学参加体育达标测试,每人至少有一项合格,其中 跳绳合格的有31人,跳远合格的有35人,两项都合格的有26人。
(1)填写右边的图。
跳绳合格的
跳远合格的
(2)三(2)班参加体育 达标测试的一共有( 40 )人?
5
26
9
你还能提出其他数学问题并解答吗?
问题:只参加跳绳合格的比只参加跳远合格的少多少人? 9-5=4(人)
12-7=5(人) 三(1)班订《数学报》和《语文报》,每人至少订一份,有25人订《数学报》,24人订《语文报》,9人两种都订了,三(1)班有多少人?
【重难点】借助直观图初步体会集合的思想方法。
脑筋急转弯
能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,同时使学生在解决问题的过程中,进一步体会集合的思想,进而形成策略。
答:三(1)班有40人。
我发现有的人两项比赛都参加了。
刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
8 -3+9=14(人) 9 -3+8=14(人)
2 三(1)班订《数学报》和《语文报》,每人至少订一份,有25人订《数学 报》,24人订《语文报》,9人两种都订了,三(1)班有多少人?
25+24-9=40(人) 答:三(1)班有40人。
数学广角—集合
第2课时 练习课
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 三年级 上册
1.使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2.通过活动,培养学生的思考能力、创新能力、评价说理能力。
三(2)班同学参加体育达标测试,每人至少有一项合格,其中 跳绳合格的有31人,跳远合格的有35人,两项都合格的有26人。
(1)填写右边的图。
跳绳合格的
跳远合格的
(2)三(2)班参加体育 达标测试的一共有( 40 )人?
5
26
9
你还能提出其他数学问题并解答吗?
问题:只参加跳绳合格的比只参加跳远合格的少多少人? 9-5=4(人)
人教版三年级上册数学课件 :第9单元第1课时 集合
杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
探索新知
跳绳的学生
踢毽的学生
陈东 王爱华 马超
丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
参加踢毽的学生有8人
探索新知
跳绳的学生
踢毽的学生
陈东 王爱华 马超
丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
既参加跳绳又参加踢毽的学生有3人
2.参赛的同学最少有 8人。 ( )
强化新知
提醒:每个“
跳绳的学生
“表示一位同学
踢毽的学生
强化新知
跳绳的学生
踢毽的学生
两项都参加的
强化新知
跳绳的学生
踢毽的学生
两项都参加的
强化新知
跳绳的学生
踢毽的学生
两项都参加的
强化新知
跳绳的学生 踢毽的学生
两项都参加的
强化新知
跳绳的学生 踢毽的学生
两项都参加的
丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东
参加跳绳和踢毽的同学一共有几人?
强化新知
①⑤⑥⑨ ③ ②④⑦⑧⑩
既会游泳,又会飞
强化新知
8种
如:两天都进的水果是哪些?
强化新知
根据学校要求,每班要选拔9人参加跳绳,8人参加踢毽 子比赛,你觉得三(3)班可能会选拔多少人?
判断:
1.参赛的同学最多有17人。( )
第9单元 数学广角--集合
第1课时 集 合
探索新知
探索新知
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
三年级数学上册课件-9. 数学广角—集合 -人教版(共25张PPT)
我们班部分同学的饮食习惯调查:
只喜欢 吃肉
喜欢吃肉的
有12人
喜欢吃蔬菜的
有8人
一共调 查了多 少个同 学吗(?17人)
只喜欢吃 蔬菜的
既喜欢吃肉又喜欢吃蔬菜的有3人
三年级某班学生饮食调查:
喜欢吃肉的 喜欢吃蔬菜
36人
34人
两种都喜欢吃的有30人
两种都不喜 欢吃的有6人
该班共有学生多少人?
(46人)
15+13-20=8(人)
答:既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有8人。
三年级(1)班的部分同学参加“民族运动 会”,其中参加跳绳比赛的有22人,参加跑 步比赛的有28人,两项都参加的有10人, 共有多少人参加比赛?
算一算
我们班参加口算比赛的有28 人,参加作文比赛的有26人 ,两项都参加的有10人,想 想这个班一共有多少人?
妈妈
妈
女儿
女儿
三(1)班参加语文、数学课外小组学生名单
语杨 李 刘
陈
王 爱
张
丁赵
文 明 芳 红 东 华 伟 旭军
数杨 李 刘
王 志
朱 于 周 陶 卢小
学 明 芳 红 明 丽 晓 伟 强东
语文小组
数学小组
王
刘
志周
杨红李 明 晓
卢 强
明
芳于 陶
朱 小
丽伟 东
参加语文课外小组和参加数学课外小组一共有几人?
人教版三年级数学上册
用耳
用眼 用口
课堂要求:
用心
用耳听,听同学发言,听老师讲解;
用眼睛仔细观察,获取信息;
用口,大胆说出自己的想法,发表不同的意见;
用心去思考,发现规律。
最新部编人教版三年级数学上册《第9单元 数学广角-集合【全单元】》精品PPT优质课件
一共有多少个小动物参加?
狮子 小羊 小马
跑步
小鹿 小兔 狐狸 袋鼠
小狗 猴子
小猫
跳高
一共有 10 个小动物参加
课后练习
二、
昨天进的水果
今天进的水果
水果店两天一共进了多少种水果?
答:水果店两天一共进了9种水果。
课后练习
三、三(2)班的同学们到游乐园玩,坐碰碰车的有 18人,玩旋转木马的有22人,两样都玩的有6人, 去游乐园的有多少名同学?
二、了解编码信息,体会作用
(一)阅读交流,了解邮政编码信息
问题:读一读,说一说知道了什么。 扩展:邮政编码是现代分拣信件的一种措施,你们知道我国
是从什么时候开始使用它的吗?我们来看一个小历史。
二、了解编码信息,体会作用
(一)阅读交流,了解邮政编码信息
中国于1974年开始研制邮政编码,经过5年左右的 时间,拟定出《全国邮政编码试行方案》,于1978年 在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。
探究新知
1 下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳
王爱 华
踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明
朱小 东
参加这两项比赛的共有多少人?
马 超
丁旭
赵军
徐强
李 芳
陶伟
卢强一共有17人。源自跳绳的有9人, 踢毽的有8人。
可是参加这两项比 赛的没有17人呀?
探究新知
1
我发现有的人两 项比赛都参加了。
18+22-6=34(名)
答:去游乐园的有34名同学。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
人教版数学3年级上册:第9单元 数学广角—集合-同步课件(30张ppt)
61 62 63 64 65 66
56 57 58 67 68 69
59 60
70 71
61 62 63 72 73 74
64 67
65 68
66 69
75 76 78 79
77
(1)两个圈中都有的数有多少个?请你用画图的方法表示出来。 两个圈中都有的数有9个。
作业1
教材第106页练习二十三第1,2,3题。
黄阳、万大林、宋玲玲、姜旭、罗红、徐丽娟。
会唱歌的
会跳舞的
魏东 孙晓明 马晓军
崔美兰 王哲 黄阳 罗红
沈欢
宋玲玲
高新 郑虹 胡霞 万大林 姜旭 徐丽娟
唱歌和跳舞都会的
作业1
教材第106页练习二十三第1,2,3题。
会唱歌的
会跳舞的
魏东 孙晓明 马晓军
崔美兰 王哲 黄阳 罗红
沈欢
宋玲玲106页练习二十三第1,2,3题。
会唱歌的
会跳舞的
魏东 孙晓明 马晓军
崔美兰 王哲 黄阳 罗红
沈欢
宋玲玲
高新 郑虹 胡霞 万大林 姜旭 徐丽娟
唱歌和跳舞都会的
(3)你能提出其他数学问题并解答吗?
作业1
教材第106页练习二十三第1,2,3题。
3.在圈中填上合适的数。
大于50小于70
大于60小于80
练习1 填一填。
(1)两天进的货相同的有几种? 答:两天进的货相同的有3种。
练习1 填一填。
(2)文具店两天一共进了多少种文具? 5+5- 3=7(种)
1. 练习1
(1)填一填。
丁一 刘红 陈可 张力 马小天 叶子
周君
王平 于立 朱小米 杨洋 李想
人教版三年级上册数学课件第9单元《数学广角-集合》PPT课件
(1)采摘西红柿和黄瓜的共有多少人?
6+3=9(人)
答:采摘西红柿和黄瓜的共有9人。
课堂检测
1.小明一家去采摘。爷爷、爸爸、外公、舅妈、小明、叔叔6人采摘了西红柿,奶奶、妈妈、爷爷、小明4人采摘了草莓,姑姑、舅舅、外婆3人采摘了黄瓜。
(2)采摘西红柿和草莓的共有多少人?
6+4-2=8(人)
答:采摘西红柿和草莓的共有8人。
1.算出来的人数怎么和实际人数不符呢?
2.为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题?
3.“两项都参加的”到底应该算几个人?
参加这两项比赛的共有多少人?
自主探究: 用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的情况,又能明显看出一共有多少人”?
方法一:连线法。
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
第9单元
汇报人:XXX
人教版三年级上册数学课件
目录
01
03
02
04
延伸拓展
新课讲解
课堂检测
复习巩固
复习巩固
PART 01
说一说,你从中获得了哪些信息?
复习巩固
新课讲解
PART 02
参加这两项比赛的共有多少人?
可是参加这两项比赛的没有17人呀?
一共有17人。
跳绳的有9人,踢毽的有8人。
参加这两项比赛的共有多少人?
(教材P107 T4)
2.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。
(1)填写右图。
(2)去动物园的一共有( )人。
18人
7人
12人
37
2.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。
6+3=9(人)
答:采摘西红柿和黄瓜的共有9人。
课堂检测
1.小明一家去采摘。爷爷、爸爸、外公、舅妈、小明、叔叔6人采摘了西红柿,奶奶、妈妈、爷爷、小明4人采摘了草莓,姑姑、舅舅、外婆3人采摘了黄瓜。
(2)采摘西红柿和草莓的共有多少人?
6+4-2=8(人)
答:采摘西红柿和草莓的共有8人。
1.算出来的人数怎么和实际人数不符呢?
2.为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题?
3.“两项都参加的”到底应该算几个人?
参加这两项比赛的共有多少人?
自主探究: 用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的情况,又能明显看出一共有多少人”?
方法一:连线法。
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
第9单元
汇报人:XXX
人教版三年级上册数学课件
目录
01
03
02
04
延伸拓展
新课讲解
课堂检测
复习巩固
复习巩固
PART 01
说一说,你从中获得了哪些信息?
复习巩固
新课讲解
PART 02
参加这两项比赛的共有多少人?
可是参加这两项比赛的没有17人呀?
一共有17人。
跳绳的有9人,踢毽的有8人。
参加这两项比赛的共有多少人?
(教材P107 T4)
2.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。
(1)填写右图。
(2)去动物园的一共有( )人。
18人
7人
12人
37
2.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。
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4、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 58、燕子嘴上的春泥,别看它点点滴滴,筑不成大厦,却能垒起幸福之巢。 27、太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 11. 以诚感人者,人亦诚而应。 12. 别把工作当负担,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对,当你把工作当作生活和艺术,你就会享受到工作的乐趣。 58、目标并非举世宏伟的业绩,有时就是我们所陶治的美德。 13、在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子,哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们
骄傲的,因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的,每一块石头都是很简单的,而金字塔 却是宏伟而永恒的。
38、永不言败是追究者的最佳品格。 13、少壮不努力,老大徒伤悲。 5. 最困难的时候,己,最大的失败是自大,最大的无知是欺骗,最大的悲哀是妒忌,最大的错误是自弃,最可佩服的是精
进,最大的破产是绝望,最大的财富是健康,最大的债务是情债,最大的礼物是宽恕,最大的欠缺是顿悟,最大的欣慰是布施,最可怜的性情 是自卑,最大的罪过是自欺欺人。
20、从自卑中间走向自信的人是真正的自信,从一开始就盲目自信的人其实没有自信。3. 多读书以养胆气,少忧虑以养心气,戒发怒以养肝
气,薄滋味以养胃气,惟谨慎以养神气,顺时令以养元气,须慷慨以养浩气,胸豁达以养正气,傲冰雪以养骨气,当忍让以养和气,应谦恭以 养锐气,莫懈怠以养志气。
12、人生最大的敌人是自已怯懦。 84、在懒汉的眼里,汗是苦的,脏的,在勤者的心上,汗是甜的,在勤者的心上,汗是甜的,美的。 33、为了成材,松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 20. "路"必须去走方能到达."苦"必须去受才可消除 77、在避风的港湾里,找不到昂扬的帆。 8、人生,最宝贵的莫过于光阴。人生,最璀璨的莫过于事业。人生,最快乐的莫过于奋斗。 5、积极向上的心态,是成功者的最基本要素。
骄傲的,因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的,每一块石头都是很简单的,而金字塔 却是宏伟而永恒的。
38、永不言败是追究者的最佳品格。 13、少壮不努力,老大徒伤悲。 5. 最困难的时候,己,最大的失败是自大,最大的无知是欺骗,最大的悲哀是妒忌,最大的错误是自弃,最可佩服的是精
进,最大的破产是绝望,最大的财富是健康,最大的债务是情债,最大的礼物是宽恕,最大的欠缺是顿悟,最大的欣慰是布施,最可怜的性情 是自卑,最大的罪过是自欺欺人。
20、从自卑中间走向自信的人是真正的自信,从一开始就盲目自信的人其实没有自信。3. 多读书以养胆气,少忧虑以养心气,戒发怒以养肝
气,薄滋味以养胃气,惟谨慎以养神气,顺时令以养元气,须慷慨以养浩气,胸豁达以养正气,傲冰雪以养骨气,当忍让以养和气,应谦恭以 养锐气,莫懈怠以养志气。
12、人生最大的敌人是自已怯懦。 84、在懒汉的眼里,汗是苦的,脏的,在勤者的心上,汗是甜的,在勤者的心上,汗是甜的,美的。 33、为了成材,松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 20. "路"必须去走方能到达."苦"必须去受才可消除 77、在避风的港湾里,找不到昂扬的帆。 8、人生,最宝贵的莫过于光阴。人生,最璀璨的莫过于事业。人生,最快乐的莫过于奋斗。 5、积极向上的心态,是成功者的最基本要素。