小学六年级语文提高训练I (11)
小学六年级语文基础+阅读专项练习题(含答案),提高训练
一、把下面的词语补充完整,并解释所填的字。
()然大物：斩钉()铁：技高一()：别出心()：二、选择恰当的词语填空。
果断武断夸夸其谈滔滔不绝1.李晓明办事非常(),从不犹犹豫豫的。
2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是(),说个没完没了。
三．课外阅读。
山雨来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。
阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。
在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。
风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。
远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……仿佛是一场山雨的余韵。
1.在括号中填入恰当的量词。
一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符2.读选文第5自然段,理解填空。
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。
3.选文是按照什么样的顺序来写的?4. 选文表达了作者什么样的思想感情?5.默写一首描写雨景的古诗。
一、庞:大截:割断筹:计数的用具,多用竹子制成裁:安排取舍二、1.果断2.滔滔不绝三、1.曲块片个2.奇妙无比的琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音3.雨前—雨中—雨后4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。
小学六年级语文提高训练I (19)
六年级语文题姓名：评分：
照样子写句子例：井冈山是中国革命的摇篮。
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
关联词填空：我（）没有工夫去研究和试验，（）没有成为养花的专家。
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
判断说法是否正确：“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。( )
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
关联词填空：赵州桥（）坚固，（）美观。
扩句：月亮挂在天空中。_____________________________
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
根据解释写出相应的词语：很感兴趣地谈论。（）
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
在括号里填上带有“风”字的词语：( )怒号( )骤雨( )劲草( )细雨
把反问句改成陈述句_____________
不以规矩，无以成方园。——孟子
小学六年级小升初毕业语文复习提高试题测试题(及答案)
小学六年级小升初毕业语文复习提高试题测试题（及答案）看拼音，写词语。
xì nìkāi záo xī shuài pái huái( )( )( )( )dǒu penɡzhòu rán kānɡ kǎi shùn jiān( )( )( )( )下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．长喙．（huì）发酵．（xiào）机械．（xiè）B．嫉．恨（jì）牺．牲（xī ）老茧．（jiǎn）C．分歧．（qí）栈．道（zhàn）斩．首（zhǎn）D．惹．恼（rě）灰烬．（jìng）褐．色（hè）下面四组词语中没有错别字的一组是（）A．鸳鸯准确倒映别至B．掠过疲倦经验偶尔C．仿佛欧洲谦虎检查D．骄傲蜜蜂骑马辩别选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项（）①这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
②天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
④火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，都笑盈盈地开着。
A．比喻拟人排比对偶B．排比比喻对偶拟人C．拟人比喻夸张排比D．排比拟人对偶比喻下列语句中表述得体的一句是（）A．小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。
”B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。
C．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。
D．一位同学在学习交流会上说：“我殷切的期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。
”下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”B．我不知道这个人是谁？C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
小学六年级小升初毕业语文质量提高试题(含答案解析)
小学六年级小升初毕业语文质量提高试题（含答案解析）观察下边的字，再照样子写一写，并注意行款和布局。
现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。
（沈从文）______________________下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．纤．细（xiān）皎．洁（jiǎo）山脉．（mài）B．笼．罩（lǒnɡ）星宿．（sù）附和．（huó）C．参与．（yù）旋转．（zhuàn）载．歌载舞（zǎi）D．更．改（ɡènɡ）间．隔（jiān）畜．养（xù）下列词语中没有错别字的一项是（）A．司空见贯鱼惯而出B．独出心载不耻下问C．积劳成疾铺天盖地D．绕有趣味美不胜收下列语句没有运用比喻修辞手法的是（）。
A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
B．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
C．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是- -道道豁开的裂缝,像黄河长江。
D．有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
下列各句，没有语病的一句是（）A．前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。
B．适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”，而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。
C．许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。
D．科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌症的发生有密切的关系。
对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（）A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。
（引号，表示引用）B．这是大年夜——她可忘不了这个。
（破折号，表示解释说明）C．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）下面的诗文名句与作者对应正确的一组是（）①冬天来了，春来还会远吗？②本是同根生，相煎何太急？③人是为了自己的希望才活着。
小学六年级语文课堂延伸训练I (11)
按课文内容填空并回答问题：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”
成语填空：（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭
扩句：我们来到沙滩上。_____________________________
关联词填空：（）我们坚持刻苦学习，成绩（）会越来越好。
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
修改病句：语文课对我很感兴趣。
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
填关联词语并造句：周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）话语一（）草滩一（）微云
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
》D．《宿新市徐公店》
会说话的东西。——高尔基：《论文学》
六年级小升初语文质量提高试卷测试题(含答案)
六年级小升初语文质量提高试卷测试题（含答案）看拼音，写词语。
kāng kǎi tuì suōshùn jiān yuán jiùqī liáng( )( )( )( )( )下列词语中，读音、字形、注释全部正确的一组是：（）A．徘徊．（huai）疑问终日不成章．（花纹）B．间．（jiàn）断寂寞但．（只）爱鲈鱼美C．搅合．（huo）通宵因．（因为）风飞过蔷薇D．蒸．（zheng）融控置花重．（沉重）锦官城下列词语书写完全正确的一组是（）A．娇阳似火成群结队自愧弗如卧床不起B．见微知著优哉游哉不可思义怒气冲冲C．一视同仁死得其所零七八碎哄堂大笑D．雨雪霏霏弱小无力捶头丧气赴汤蹈火下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体下列语句没有语病的一句是（）A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
下列词句中，标点符号使用正确的一项是（）A．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的，卖水仙花的……等等，他们都是只在这个季节才会出现的。
B．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？C．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”D．他们高喊着“快来看，找到他们俩了。
”下列文学常识表述有误的一项是（）A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的“妃子”指杨贵妃。
B．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。
小学六年级语文提高训练 (10)
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
诚实最好的政策。——弗兰克林
改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
关联词填空：、（）、（）、（）。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
写出句子的意思：以子之矛，陷子之盾，何如？
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
月亮升起来了。（扩句）
小学六年级语文提高训练I (10)
改成用问号表示的句子：这真叫人感到亲切、舒服。
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
判断说法是否正确：《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。( )
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
数不尽的土粒，渡不尽的学海。
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
把反问句改成陈述句：毒刑拷打算得了什么？死亡缩句：前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
改成拟人句：春天，小草长出地面。_________________________________
组成词语：嶙（）普（）醉（）滔（）健（）
关联词填空：（）敌人想什么办法来搞破坏，冀中的人民（）会想出许多办法来防备。
关联词填空：（）成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
小学六年级语文提高训练I (97)
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
改把句子写具体：这座大楼真高啊，___________________________________
填上合适的关联词：马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。(刘禹锡)
填上合适的关联词：（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
判断题：“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）
关联词填空：（）我们坚持刻苦学习，成绩（）会越来越好。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改为陈述句：大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：眼病治疗仪广告──一明惊人（）摩托车广告──骑乐无穷（）
改成拟人句：白云在天上飘。_________________________________
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪
小学六年级语文提高训练I (96)
写出句子的意思：蛇故无足，子安能为之足?
把成语补充完整：脱（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
按原文填空：横眉冷对千夫指，______________________。
组成词语：茵（）盲（）ຫໍສະໝຸດ （）腊（）屡（）“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
关联词填空：（）田忌调换一下马的出场顺序，（）可以转败为胜。
照样子写句子例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
小学
六年级语文题姓名：评分：
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
修改病句：语文课对我很感兴趣。
关联词填空：我买的这本书（）实用（）便宜。
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。
填关联词语并造句：革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
小学六年级语文提高训练V (11)
改成拟人句：春天，小草长出地面。_________________________________
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
改比喻句：鲜艳的红领巾挂在小明的胸前。_______________________
更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味
填关联词语并造句：农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。
判断题：“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
描写人物神态的成语：
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
把肯定句,改成双重否定句：学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
改成用问号表示的句子：这真湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
扩句：我们来到沙滩上。_____________________________
小学六年级语文提高训练II (11)
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿每个等级的马都比田忌的强，（）孙膑还是让田忌战胜了他。
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？WTO: _____________ 3.15: ___________
判断说法是否正确：“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。( )
缩句：主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。
照样子写句子例：天空的星星快活地眨着眼睛。
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
把反问句改成陈述句：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
小学六年级语文提高训练I (50)
缩句：敦煌莫高窟是一座举世闻名的艺术宝库。
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（）孙膑还是让田忌战胜了他。
不怕学不会，只怕不肯钻。不怕学不成，只怕心不诚。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：这不是伟大的奇观吗?__________________________________________
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
陈述句与反问句互改：要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
圈出句子中的错别字并改正：舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
选词填空：<寂静幽静恬静安静>贝多芬在一条的小路上散步。
把反问句改成陈述句：这不是伟大的奇观吗?___________________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ______________________
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
关联词填空：（）成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
小学六年级语文拓展训练I (11)
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（）孙膑还是让田忌战胜了他。
(对的打“√”错的打“×”)中国古代的四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。（）
改变词序，改变句意：这几道题你全没有做对。
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
把陈述句改成反问句：我们小学生要听老师的话。_____________________________________
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!________________________纯真。
“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
小学六年级语文提高训练IV (11)
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
把反问句改成陈述句：没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、
把陈述句改为反问句：春风吹绿了田野。
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
把反问句改成陈述句：可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
写出句子使用了什么修辞手法：蜜蜂在花丛中边歌边舞。（）
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
请写出三个中国珍稀动物的名称：（）、（）、（）。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。(刘禹锡)
人教版小学语文六年级上册练习课件 11宇宙生命之谜
,足够的
光热
五、阅读课文,回答问题。
5.认真阅读文中画“ ”的句子,如果把句子中加 点的词语去掉可以吗?为什么?
不可以。因为“至少”说明天体上存在生命所必备的 条件不能少于这四条,这是最起码,也是最低的要求和 标准,倘若再多一些条件就更好了。如果去掉,表达不 够科学、严谨,似乎多些、少些都没有多大关系。所 以“至少”一词是不能去掉的。
guāncè( )。 决定
观测
二、给加点的字选择正确的读音并打“√”。
1.阳光辐(fú fǔ)射和云层造成的“温室效
应(yīng●
√ yìng)”,使得金星表面温度极高。
2●.火星的大气√层非常稀薄(báo bó)。
3.这两艘飞船在火星着(zháo ●
zhu√ó)陆了。
√
●
三、根据意思写词语。
1.大海里的一粒谷子。形容非常渺小。 ( 沧海)一粟 2.因干枯而萎缩。 ( )
枯萎
四、写出下列句子所运用的说明方法。
1.地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一 圈是24小时37分。(作比较)( 列)数字 2.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它 们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度, 因此,也不可能有生命存在。 ( )
举例子
五、阅读课文,回答问题。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人 们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物 生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至●●零上一百五十摄氏度之间;二是必 要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也 就没有生命;三是适当成分的大气,( )已发现少数厌氧菌能在没有氧气 的条件下生存,( )氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是 要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
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按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
天意怜幽草，人间重晚晴。(李商隐)
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
在括号里填上用“珍”组成原文填空，体会表达的妙处：（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
小学
六年级语文题姓名：评分：
直接引语改为间接引语：科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。