使用校图书馆网络资源的方法
院校图书馆与网络资源的应用
Ｔａ ｋ ｎ ｂ ｕ ｇ ｔ ｚ ｄ Ｌｉ ｒ ｒ ｎｄ Ｄｉ ｉｉ ｅ ａ ｎ ｏ ｏ ｌ ｉ ｇ ａ ｏ ｔ Ｄｉ ｉｉ ｅ ｂ ａ ｙ ａ ｇ ｔｚ ｄ Ｒｅ ｄｉ ｇ Ｒｏ ｍ ｆ Ｕｎｉ ｅ ｓ ｔ ｖ ｒ ｉｙ
Ｈ ＯＵ ｎ ｐ ｎ Ｙａ — ｅ ｇ
供互借 服务 ．通过国际互联同 ｒ 任何一十 图书馆 都可 以将其馆藏资料直接
递 到其 他 图 书馆 的 资辩 库 中 ， 之更 方 便 地 为 读者 提 供 互 惜 服 务 。有 时候 ， 使 可 能 因 为经 费 或 空 间 问题 ， 同 的图 书馆 只 能 提 供不 同 的服 务 功 能 和 不 同 不 的服 务 范围 如替 共 图 书馆 为 读 者 提 供 的 是普 及 性 的 图书 ・ 专 院 校 的 图 大 书馆 藏 有 学 术 性 较 强 的 图书 一 其 服 务对 象 为 院 校师 生 。这 使 图 书 馆 自身 但 的馆 藏 不 能 同 时 满 足所 有读 者 的 需 要 ，如 果实 行 阉络 管 理 后 ． 过 国 际 互 通
１ 图 书 馆 的 网 络 管 理
在 夸 天 ， 满 足 读 者 的 需 求 ， 书 馆就 必 须 具 备 阐 络 管 理 的 基 本 条件 要 图 这 里 的 阿络 管 理 ， 但 是 指 图 书 馆 内部 的 网 络 管 理 ， 主 要 的是 指 对 外 的 不 更
网 络 管 理 ．因 为 ， 在 的读 者 进＾ 图书 馆 后 ． 能会 感到 图 书馆 的馆 藏 资料 现 可
向普 厦 化 和 戈众 化 的 方 向发展 的观 点 关键 词 ： 校 目 书馆 ； 院 网络 责源 ； 网上 书店 中 图分 类 号 ： ５． ３ Ｇ２０ ７ 文献标识码： Ａ
图 书馆 的基 车 功 能 是 协 助 读者 获取 更 多 、 新的 信 息 随着 ２ 世纪 的 更 １ 来 临 ， 息 产 业 飞 速 发 展 ， 识 经侪 初 露 端 倪 ， 书馆 已 成 为信 息 服 务 的重 信 知 图 要 阵 地 如 何 有 教 地井 以 崭 新 的风 格 发 挥 图 书馆 应 有 的 功 能 ． 乃是 新 时 代 图 书 馆 建设 丑 其 垒 方 位 发展 所 面临 的首 要 问题 有 教 应 用 计算 机 设 备和 技 ． 图 书 馆 就 可 以进 行 台 作 ， 供 互借 服 务 ， 时 间和 效 率 上 ， 可 将 各 提 从 均 图 书馆 的 资 源 和功 能 发 挥到 最 更 大 限度 ， 足 更 多 读 者的 不 同 需要 。 满 图 书馆 自动 化 不仅 使 信 息 的传 插更 广 泛 、 精 确 、 便 捷 ， 时 也 提 升 更 更 同 了 图 书 馆的 管理 理 念 ， 到 者可 方 便 利 用 图 书 馆 资 源 ，充 分 发 挥 图 书 达 读 “ 馆 功 能 及 服 务 ，高 教 率 的 图 书馆 管 理 目的 ． 此外 ， 之 图书 馆 自动 化 还 可 避 一 步 加 强 图 书谊 资料 的 搜集 工 作 ． 高 蘸 书 质 量 ， 成 具 有学 科 特 点 的 提 形 馆藏 体 系 。在 馆 藏 建 设 中 ， 可根 据 当地 院校 的 专业 设置 、 科 发 展 方 问和 科 学 研 项 目 ・ 面 而 系 统 地 收 藏具 有 较 高 学 术 水 平 的 教 学 参 考 用 书 ， 根 据 学 全 可 生 人 散 ， 一 定 比 例＾ 藏 。 按
校园网资源访问操作手册说明书
校内网络资源访问操作手册电脑端使用方法1、第一步：在杨林校区校园网覆盖区域内，链接名为“WLXY”的无线网络（如图1）。
图12、第二步：打开浏览器（建议360、谷歌、火狐浏览器）输入认证网址http://10.200.200.3登录，输入用户名和密码，点击登录，登录成功后即可使用。
（注释：账号密码，输入校园网服务中心免费开户信息）（如图2）。
如图23、第三步：在浏览器输入校内相关资源网址或者IP地址进行访问。
如：教务管理系统，输入：http://192.100.50.111进行访问。
如图3如图3手机使用方法1、第一步：在杨林校区校园网覆盖区域内，手机链接名为“WLXY”的无线（如图1）。
设备会自动弹出认证登录页面。
如果未自动弹出登录页面，请手动在手机端的浏览器输入:http://10.200.200.3即可跳转到登录页面（或登录任意外网地址）即可弹出认证登录页面。
（如图1）2、第二步：在弹出的认证页面输入用户名和密码，点击登录，认证通过之后即可使用。
（如图2）（注释：账号密码，输入校园网服务中心免费开户）。
如图23、第二步：登录成功即可访问校内免费资源，在浏览器输入校内相关资源网址或者IP地址进行访问。
如：教务管理系统，输入：http://192.100.50.111进行访问。
如图3如图3校园公共资源列表（校内两种登录方式可进行切换）名称网址登录IP地址登录教务管理系统 http://192.100.50.111学生综合服务平台/ITEST智能测评云平台/http://192.100.50.121Blackboard网络教学平台https:///https://192.100.50.22图书馆借阅系统http://192.100.50.183:8082/opac/在线缴费平台/wac/pc/login/login.html。
图书馆开展网络推广与宣传的方法与技巧
图书馆开展网络推广与宣传的方法与技巧随着互联网的迅猛发展，图书馆也越来越重视利用网络平台进行推广和宣传。
通过网络推广，图书馆可以更好地吸引读者，提升知名度，促进图书馆资源的有效利用。
那么，图书馆应该如何开展网络推广与宣传呢？一、建立专业网站首先，图书馆应该建立一个专业的网站。
网站是图书馆在网络推广中的重要窗口，用户可以通过网站了解图书馆的基本信息、资源情况、服务项目等。
在建立网站时，图书馆应该注重网站的设计和内容，确保页面简洁清晰，布局合理，信息准确全面。
二、优化搜索引擎为了提高网站的曝光率，图书馆可以通过搜索引擎优化（SEO）来提高网站在搜索结果中的排名。
通过精心选择关键词、更新网站内容、增加外链等方式，可以有效提升网站在搜索引擎中的排名，吸引更多的用户访问。
三、开展社交媒体宣传除了建立网站，图书馆还可以通过社交媒体平台进行宣传。
图书馆可以在微博、微信、知乎等平台上发布图书推荐、活动信息、服务指南等内容，吸引更多用户关注和参与。
通过社交媒体的传播，可以扩大图书馆的影响力，提升知名度。
四、举办线上活动图书馆可以利用网络平台举办各类线上活动，如网络讲座、在线读书会、数字展览等。
这些活动不仅可以吸引用户参与，还能为用户提供丰富多样的服务体验。
通过线上活动的举办，图书馆可以吸引更多用户关注，提升用户满意度。
五、定期发布新闻资讯图书馆可以在自建网站和社交媒体平台上定期发布最新的图书馆新闻资讯，如馆藏资源更新、服务项目介绍、活动预告等。
及时的新闻资讯可以吸引用户关注，促进用户与图书馆的互动，增强用户黏性。
六、利用网络广告图书馆还可以通过购买网络广告的方式进行推广。
可以选择在搜索引擎、社交媒体、新闻网站等平台购买广告位，提升图书馆的曝光率，吸引更多用户点击访问。
通过网络广告的投放，可以有效地扩大图书馆的影响范围。
总结通过以上方法与技巧，图书馆可以更好地开展网络推广与宣传工作，提升知名度，吸引更多读者参与。
在实际推广过程中，图书馆还可以根据实际情况结合其他创新的方式，不断完善和优化推广策略，以实现更好的宣传效果。
校外访问图书馆资源
查找教学资源， 查找外文文献 例图片、课件、 的数据库 视频等 查找中文期刊 查找图书信 文献的数据库 息的数据库 综合检索和 全文传递
查找中文文 献的数据库
查找外文文献 的数据库
在下面输入您的用户名与密码( 用户名是绑定的邮箱(含后缀)，也可以是校园卡号 或条形码号或借书证号等，全部小写；初始密码均为个人姓名全拼，小写，不含空格。 ) 点击登录按钮即可以进入系统，登陆后请及时修改初始密码并可设置密保 如果访问网速慢，请尝试 中国教育网 中国网通(联通) 中国电信
第四步：输入用户名和密码，点击“登录”。
第五步：进入登陆界面，点击“图书馆主页”，访问图书馆
电子资源或者点击 “自助服务平台”管理账号信息。
第一步：登录安徽医科大学主页，点击“网络服务”。
第二步：进入“现代教育技术中心”的主页 后点击“校外访问图书馆 电子资源”。
第三步：点击提示的链接（需要安装ActiveX控件）。
查找图书信 息的数据库
查找教学资源， 例图片、课件、 视频等
查找教学资源， 例图片、课件、 视频等
综合检索和 全文传递
远程访问安徽医科大学
图书馆电子资源应用
医学文献检索教研室
2012.10
远程访问校内资源 图馆的资源
校外访问图书馆电子资源流程
第一步：登录安徽医科大学主页，点击“网络服务”。 第二步：进入“现代教育技术中心”的主页后 点击“校外访问图书馆电子资源”。
第三步：点击提示的链接（需要安装ActiveX控件）。
注：此过程中如果有提示安装ActiveX控件，要允许安装，如 果安装不成功需要打开浏览器-工具-internet选项-安全-自定义 级别，设置所有ActiveX控件选项为启用。
论学校图书馆网络信息资源的开发与利用
０图书与档案 Ｃ
Ｓ Ｉ Ｎ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ Ｇ Ｎ Ｏ Ｍ Ｔ Ｏ Ｃ Ｃ Ｅ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ ＹＩ Ｆ Ｒ Ａ Ｉ Ｎ
２０ 年 ０８
第 ２ 期 ９
论学校图书馆网络信息资源的开发与利用
曾秋 霞
（ 中共广州市委党校
【 摘
广东 广州 ５ ０ ７ ） １０ ０
要】 简析 了网络环境下 图书馆信息资源开发的重要性、 息资源利用的特点， 并结合现代 图书馆的 实际 ， 出了信 － 提 ６资源开发的可行
出 的 巨大 的 信 息 优 势 ， 之 成 为 重 要 的 信 息 通 道 。在 当今 中 国人 的 眼 又 是 数 字 图 书 馆 工 作创 新 的重 要 内容 。 使
三 网络 环 境 下 信 息 资 源 的 开发 所 谓 网络 信 息 资 源 开 发 ， 指 依 托 网络 应 用 技 术 ， 贮 存 在 网 络 是 将 乎 已经 得 到 人 们 的 普 遍 认 同 ， 上 信 息 资 源 爆 炸 般 的增 长 速 度 使 人 们 媒 体 中的 信 息 资 源从 不 可得 状 态变 为 可 得 状 态 ， 得状 态 变 为 可 用状 网 可
性 ： 点应 放 在 利 用 读 者 开 发 网络 信 息 资 源 、 升 图 书 馆 员 的 素 质 、 立 学 科 导航 和信 息 资 源 的深 层 开 发 上 。 重 提 建
【 键词 】 关 学校 图 书馆 ； 网络 信 息 ； 息 资 源 ； 发 ； 用 信 开 利
随 着 网 络 技 术 的 迅 猛 发 展 ． ｔｍｅ 在 社 会 经 济 领 域 渗 透 所 表 现 网络 信 息 资 源 开 发 既是 数 字 图 书馆 自我 生 存 和 自我 发 展 能 力 的体 现 ， Ｉｅ ｔ ｎ
高校图书馆应如何指导大学生的网络阅读
肛 料 ｊ【２ １年 第６ ｝ ００ ｊ
高 校 论 坛
．＿ ＿ －
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【ｊ
同
校 图 书馆 应 如 何 指 导大 学 生 的 网络 阅读
李 翠 侠
（ 阳师范学 院图书馆 ） 南
摘 要 本文介绍 了网络 阅读 的概念 ，分析 了和传统 阅读 相比的优点和缺点。并论述 了当前 大学生网络 阅读基本上处 于ｖ－ ： ｚ Ｋ￥消 遣为 目的的低层次 阶段 ，大 多采取 浏览大意的方 式进行 ，处于 “ 阅读”状 态，知识性和 教育性严 重不足的 阅读现 状。针对这一现 浅 状 ，结合本人 在南阳师院图书馆 电子 阅览室工作 的实践经验 ，总结 了六个方面来指导大学生的网络阅读 。
不 良信息和广告的影响 。要对 网络信息 资源进行有效监管和控制 ，利 用防火墙和杀毒软件 ，对各种垃圾信息进 行监控 、过滤或者屏蔽等 ，
为读者营造一个良好的网络阅读环境。②要对读者进行必要的信息道
德教育和法制宣传 ，让读者树立 网络文 明意识 ，遵守 网络使用规则 、 制度和纪律 ，规范 自身的信息行为 ，增强 自我约束意识 ，自觉抵制各 种不良信． 息。③要使 电子阅览室安静有序 ，使读者能静心阅读 ，免受 工作 人员和旁边 同学的影响 。④对 电子阅览室实施精细化管理 ， 细 仔 制定各 种工作细 节 ，然 后严格 执行 ，使在 各种 情况下处 理方式都 明 了。做到凡事 都有章可循 ， 电子阅览室井然有 序。 使 （） ３ 加强 网络资 源整理 ，丰 富馆藏数 字资源。首先利用好学校 图书馆的网站 。将 因特 网的各种信息资源或按学科 ，或按专题 、 专业 进行分 类、筛选 、归纳和整理 ，设置按学科 、专业 、专题组织的各种 信息 资源引导系统 ，使学生 能方 便地获取到常用的相关 信息 。其次要 丰富优化馆藏数字资源 。图书馆 应结合不同读者的多层次、个性化 的 信息资源需求 ，以及本馆 的实际馆藏结构 ，不断丰富馆藏 资源 ， 使不 同读者在不 同的层次上有资 源可查 ，不断满足不同读 者的不 同需求 。 同时要做好信息导航工作 ，使得 大学生在 利用数 字资源 的过程 中减少
高校图书馆电子信息资源利用对策探讨
高校图书馆电子信息资源利用对策探讨高校图书馆是学校教学科研的重要支撑，也是学生自主学习的重要场所。
随着信息技术的不断发展和普及，高校图书馆电子信息资源的利用变得越来越重要。
许多高校图书馆在电子信息资源的利用上面临着一些问题，如资源获取困难、利用率低、安全性差等。
本文将围绕高校图书馆电子信息资源利用的问题展开探讨，提出解决对策，以期为高校图书馆的电子信息资源利用提供一些参考和借鉴。
一、问题分析1. 资源获取困难随着信息化时代的到来，电子信息资源在高校图书馆中的重要性日益凸显。
由于技术、资金等方面的限制，许多高校图书馆难以获取全面和优质的电子信息资源，导致学生在进行科研和学习时受到了一定的阻碍。
2. 利用率低虽然高校图书馆购买了一定数量的电子信息资源，但是由于学生和教师对这些资源的利用意识不足，导致了资源的利用率不高。
很多电子资源长时间处于闲置状态，成为了“鸡肋”。
3. 安全性差由于缺乏有效的安全管理措施，高校图书馆的电子信息资源往往面临着被非法获取、篡改和滥用的风险，这对高校图书馆的信息安全造成了一定的威胁。
以上问题的存在严重制约了高校图书馆电子信息资源的利用和发展，必须采取有效的对策来解决。
二、解决对策1. 加强资源建设针对资源获取困难的问题，高校图书馆应当加强与各大出版社、图书馆、数据库和网络资源提供商的合作，拓宽资源获取渠道，积极采购符合学校教学科研需求的电子信息资源，并且加强与其他高校的资源共享合作，确保学校拥有全面丰富的电子信息资源。
2. 提升利用意识针对利用率低的问题，高校图书馆可以通过举办电子信息资源的培训和讲座，向学生和教师普及电子资源的重要性和使用方法，加强对电子信息资源的宣传和推广，激发学生和教师的利用兴趣，提高资源的利用率。
3. 建立安全管理机制为了解决电子信息资源安全性差的问题，高校图书馆应当建立起健全的电子信息资源安全管理体系，通过技术手段和管理手段相结合的方式，加强对电子信息资源的安全保护和监控，定期进行安全漏洞检测和修复，确保电子信息资源的安全可靠。
如何利用网络资源的10个方法
如何利用网络资源的10个方法随着互联网技术的日渐成熟，人们可以利用网络资源来获得广泛的信息、交往和服务。
然而，如何利用网络资源取得最大的收益并不是所有人都了解的。
在本文中，将介绍利用网络资源的十种方法，希望能帮助读者更好地利用网络资源，从而提高生活和工作的效率。
1. 在线学习资源随着在线学习的兴起，越来越多的教育机构、企业和个人提供了各种各样的在线课程和培训班，涵盖了各种主题和级别。
通过利用在线学习资源，我们可以更加便捷地学习新知识，以及提升我们的技能和专业素养。
2. 电子书籍所有人都知道网上可以搜索到大量电子书籍，这些书籍几乎涵盖了所有的主题和类型。
通过使用电子书籍，我们可以在任何时候、任何地点学习新知识、练习技能、甚至是娱乐休闲。
3. 在线论坛和社区在线论坛和社区是一个让人们聚集在一起交流的平台。
这些平台不仅可以让我们了解不同的观点和经验，还可以给我们提供改善和解决问题的策略。
我们可以在这里获得支持和鼓励，也可以为我们的问题找到更好的解决方法。
4. 多媒体资源库由于网络具有不同类型和形式的多媒体资源，使得我们在想要查找相关内容时可以更加容易地找到合适的教材。
这些视频、音频、图片和图表可用于多种用途，例如演示、展示、教育和审查。
5. 在线媒体订阅我们可以通过订阅各种在线媒体网站、博客和RSS源，收集来自各种来源的电子邮件通知。
此外，我们还可以获得关于特定话题的最新消息和观点。
6. 在线文件存储服务云存储技术为我们提供了一种非常便捷和安全的方法来存储我们的数据、文档和文件。
我们只需要使用任何设备就可以随时随地访问这些数据，同时还可以为其他人分享、编辑和评论。
7. 在线大学图书馆有许多在线大学图书馆，提供了广泛的电子图书和期刊，这些图书和期刊涵盖了各种学科和领域。
此外，这些库通常可以通过互联网对其资料的使用进行远程访问，这为广大的学生、研究人员和读者提供了一个方便快捷的学术资源。
8. 社交媒体工具社交媒体工具不仅是一种互动和沟通的方式，还是一种获取和分享信息的渠道。
学校图书馆网络信息资源的开发与利用
６建立书海导读 系统 。 ． 采集 网上书评 。 书海茫茫 ，开卷 ” “ 未必就
由于大量的数字化信息分布在不断更新的互联 网上 ， 而这些 网 “ 有益 ” 。帮助读者快速选择读物 ， 鉴赏作 品， 提高 阅读效率 ， 是图书 站基于运营成本考虑 ， 不可能将海量的数字信息进行长久保存 ， 这些 馆开展导读Ｔ作 ， 发挥教育功能的主要宗旨。我们通过不定期地访 信 随时都有被删除的可能。为了保存其中有用的信息 资源 ， 学校 问读 书主题 网站 ， 下载 书评 文章 ， 门别类地加入本馆 “ 分 书海导读
维普资讯
围 书缯 毅
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一 — — — — — — — 一 — —
一
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摘
要
本文对学校图书馆网络信息资源的开发与利用进行 了探讨 ， 并对学校 图书馆提供 网上信息服务提 出了一些合理化建议 。
网络信 息资源 信息服务
关键词 图书馆
电子化数字化等多媒体出版物的涌现网上资源的丰富多彩迫使学校图书馆必须依托现代科技改进自身的服务方式拓宽自己的服务领域变书刊资料的收藏地为文献信息的集散地从只提供被动的借阅管理服务转变为主动承担信息采集整序检索提供文献等任务深化服务层次充分发挥网络技术的优势使服务内容从实物的占有变成信息的共享服务方式从面对面到异地的远程联机信息服务信息资源从文字扩展到图像声像和影像从印刷型到各种载体形式满足不同层次读者的需求
的占有变成信息的共享 ，服务方式从面对面到异地的远程联机信 具体内容， 无从加 以判断和取舍 ， 需要花大量的时间逐个访问以查找 息服务 ， 息资源从 文字扩展到 图像 、 信 声像和影像 ， 印刷型到各 所需内容。真正的导航要反映出站点的类型 、 从 主要内容和特色 ， 对资 种载体形式， 满足不同层次读者的需求 。 源进行深层揭示 ， 并加以适当的评论和推荐 ， 以引导读者利用 。
小学生如何正确使用图书馆资源
小学生如何正确使用图书馆资源作者：智能助手简介图书馆是一个很好的学习场所，对于小学生来说，正确利用图书馆资源对他们的学习和成长至关重要。
然而，许多小学生不知道如何正确使用图书馆资源。
本文旨在向小学生介绍如何正确利用图书馆资源，并提供一些建议和技巧。
第一步：了解图书馆规则在使用图书馆之前，小学生首先需要了解图书馆的规则和要求。
这包括借阅书籍的时间限制、借阅数量的限制、归还图书的方式和时间等。
学生应该尊重这些规则，并遵守图书馆的秩序，以保持良好的图书馆环境。
第二步：规划学习计划在前往图书馆之前，小学生应该先规划好自己的学习计划。
这包括确定要查阅的资料和书籍的主题，以及需要花费多少时间来进行阅读和学习。
制定计划可以帮助学生更好地利用图书馆资源，提高学习效率。
第三步：选择适合的图书在图书馆内，小学生可能会面对大量的书籍选择。
为了能够找到适合自己的书籍，他们可以根据自己的兴趣、学习需求和阅读水平来进行选择。
如果不确定如何选择，可以向图书馆员寻求帮助和建议。
第四步：学会使用图书馆的工具和设备随着科技的发展，许多图书馆都提供电子图书、电脑和互联网服务。
小学生应该学会如何使用这些工具和设备，例如借阅和阅读电子书、使用电脑进行在线学习和研究。
这些工具和设备可以为学生提供更多的学习机会和资源。
第五步：合理规划阅读时间小学生在图书馆内应该合理规划阅读时间，避免浪费时间或过度阅读。
他们可以根据自己的学习计划和个人时间表来安排每天的阅读时间，以确保充分利用图书馆资源，并保持良好的学习习惯。
第六步：学会阅读和提取信息在阅读图书馆的书籍和资料时，小学生应该学会阅读和提取信息的技巧。
这包括快速浏览、提取关键词和句子、做笔记等方法。
这些技能可以帮助他们更好地理解和掌握书籍内容，提高阅读效率和学习成绩。
第七步：遵守图书馆的秩序和规范在图书馆内，小学生需要遵守图书馆的秩序和规范。
这包括保持安静、不吃零食、尊重他人的阅读空间等。
学生应该保持良好的行为和礼貌，以维护图书馆的秩序和环境。
创建“数字图书馆”使用规范
创建“数字图书馆”使用规范数字图书馆是现代信息技术与图书馆传统服务相结合的产物，为广大学习者和研究者提供了便捷的数字资源获取渠道。
为了确保数字图书馆的高效运行和用户体验，特制定本使用规范。
一、用户注册与登录1.1 用户注册- 用户须提供真实的个人信息，包括但不限于姓名、学号、联系方式等。
- 用户注册成功后，须经过管理员审核，审核通过后方可使用数字图书馆资源。
1.2 用户登录- 用户通过用户名和密码登录数字图书馆系统。
- 用户应妥善保管好用户名和密码，不得泄露给他人使用。
二、资源使用规范2.1 数字资源浏览与检索- 用户可通过分类、关键词等方式浏览和检索数字图书馆的资源。
2.2 电子书借阅- 用户可通过电子书借阅功能借阅数字图书馆的电子书。
- 电子书借阅期限为7天，借阅期满后自动归还。
- 用户可在借阅期限内多次阅读电子书，但不得进行非法复制、传播等行为。
2.3 文献传递与推荐- 用户可通过文献传递功能向图书馆申请获取无法在数字图书馆中找到的文献资源。
- 用户可向数字图书馆推荐缺失的文献资源，经审核后图书馆将尽力购买。
三、积分与奖励制度- 用户通过登录、借阅、推荐文献等行为可获得积分。
- 积分可用于兑换数字图书馆提供的奖品和服务。
- 数字图书馆将定期对积分排名靠前的用户进行奖励。
四、违规处理- 数字图书馆管理员有权对用户进行警告、限制使用权限等处理。
五、附则- 本使用规范的解释权归数字图书馆所有。
- 本使用规范如有更改，数字图书馆将在平台上发布更新通知。
请广大用户严格遵守上述使用规范，共同维护数字图书馆的正常运行和良好环境。
感谢您的使用！。
图书馆的网络资源与在线检索
提高图书馆网络资源利用率的建议
提供个性化服务
图书馆应根据用户需求和兴趣，提供个性 化的推荐和定制服务，提高用户满意度和
忠诚度。
A 加强宣传推广
图书馆应加强网络资源的宣传和推 广，提高用户对网络资源的认知度
和使用率。
B
C
D
加强用户培训
图书馆应定期开展用户培训和指导，帮助 用户更好地利用网络资源，提高检索和获 取信息的能力。
提升图书馆服务水平
图书馆网络资源的建设和发展能够提 升图书馆的服务水平，增强其社会影 响力。
02
图书馆在线检索系统
在线检索系统的定义与特点
定义
在线检索系统是图书馆利用网络技术 ，将馆藏资源数字化并整合到一个平 台上，供用户通过网络进行检索和获 取信息资源的系统。
特点
在线检索系统具有便捷性、实时性和 跨时空性，用户可以在任何时间、任 何地点通过网络访问图书馆的资源。
版权使用许可
图书馆在提供网络资源服务时， 需要获得版权所有者的使用许可 ，以确保合法使用这些资源。
图书馆网络资源的法律问题
信息自由与隐私权保护
01
图书馆在提供网络资源服务时，需要平衡信息自由和隐私权保
护的关系。
网络安全与法律法规
02
图书馆需要遵守网络安全和相关法律法规，确保网络资源的合
法性和安全性。
建立学科导航
针对不同学科和领域，建立学科导航和资 源指引，方便用户快速找到所需资源。
04
图书馆网络资源的评价 与选择
图书馆网络资源的评价标准
内容质量
评估资源内容的准确性、权威性和时效性， 确保提供可靠的信息。
覆盖范围
考察资源涵盖的主题范围是否广泛，是否满 足不同学科和领域的需求。
校园网无线上网用户使用指南
校园网无线上网用户使用指南一、连接无线网络1.打开移动设备的无线网络功能，可用的无线网络列表。
2.选择校园网提供的无线网络，如校园网、学校名称等。
3.输入相应的无线网络密码（如果有），连接无线网络。
二、使用账号登录1.打开浏览器，输入任意网址，系统会自动跳转至登录页面。
2.输入校园网账号和密码进行登录。
3.登录成功后，即可开始使用校园网。
三、规范使用行为1.遵守校规校纪，不在校园网上发布违法信息或不良内容。
3.不私自更改、删除或破坏校园网系统设置。
4.不利用校园网进行个人商业活动，避免给网络环境带来风险。
四、保护个人信息1.不随便公布个人信息，比如账号、密码等，以防个人信息被他人利用。
2.定期更改校园网密码，以提高账号安全性。
3.注意防范网络钓鱼等网络诈骗行为，切勿轻易相信陌生人的请求。
五、注意上网时间1.合理安排上网时间，避免过度依赖网络而影响学习和生活。
2.注意控制在线游戏时间，避免沉迷网络而忽视学业。
六、使用网络服务平台1.利用校园网在线图书馆、教务系统等学术服务平台，获取学习资源。
2.参与学校的在线教育平台，拓展学习领域。
3.积极参与学校的在线交流平台，与同学和老师进行学术和社交交流。
七、合理使用网络资源1.制定好个人上网计划，合理安排上网时间，以提高学习和工作效率。
2.多使用官方推荐的学术引擎，获取准确、专业的学术信息。
3.利用网络资源进行自主学习，提高个人技能和综合素质。
八、网络安全和维护1.定期检查移动设备的安全设置和更新操作系统，及时安装最新的安全补丁。
2.安装杀毒软件和防火墙，定期进行杀毒和系统维护。
校园网无线上网用户使用指南主要是为了规范学生的网络使用行为，保护个人信息的安全和满足学习和生活的需求。
通过上述指南，我们可以更好地利用校园网的无线网络资源，提高学习效果和生活质量。
同时，也要关注网络安全问题，保持对网络环境的良好维护，为自己和他人共创一个良好的网络学习环境。
加强校园网的管理与建设，共同推进信息化校园的发展。
学生学习资源的利用
学生学习资源的利用在当今信息爆炸的时代，学生们可以通过各种学习资源来提升自己的学习能力和知识水平。
学生学习资源的利用是一项重要的技能，它能够帮助学生更高效地学习和取得更好的成绩。
在本文中，我们将探讨学生学习资源的种类和如何有效地利用这些资源。
一、学生学习资源的种类学生学习资源可以广泛地分为以下几个方面：1. 图书馆资源：图书馆是学生们获取知识的重要场所之一。
学校图书馆和公共图书馆都是学生们获取各种书籍和期刊的良好选择。
学生可以通过借阅图书、阅读期刊和参考教材来扩大自己的知识面。
2. 网络资源：互联网的普及使得学生们能够轻松获取大量的学习资源。
例如，学生们可以通过搜索引擎查找学术论文、在线教程和电子书籍。
此外，许多学术机构和教育网站也提供免费或付费的学习资源，包括在线课程、视频讲座和题库等。
3. 学习软件和应用程序：现如今，许多学习软件和应用程序为学生们提供了方便和高效的学习方式。
学生们可以使用这些软件和应用程序进行学习计划的管理、制作学习笔记、做题练习和组织学习资料等。
一些知名的学习软件和应用程序包括Evernote、Quizlet和Anki等。
4. 学校资源：学校本身也提供了许多学习资源，例如学校图书馆和实验室。
此外，学校还为学生提供了各种课外活动和学术支持服务，如辅导班、学术讲座和学习小组等。
二、有效利用学生学习资源的方法学生们如何有效地利用学习资源，提升学习成果呢？以下是一些方法和技巧：1. 制定学习计划：在利用学习资源之前，学生们应该制定一个明确的学习计划。
这样可以帮助他们更好地安排学习时间和找到适合自己的学习资源。
学习计划应该包括学习目标、学习内容和学习时间的安排等。
2. 选择适合自己的学习资源：每个人的学习方式和需求都有所不同，学生们应该选择适合自己的学习资源。
例如，喜欢阅读的学生可以多利用图书馆和电子书籍；喜欢多媒体学习的学生可以选择在线课程和学习视频等。
3. 多样化学习方式：学生们可以尝试不同的学习方式来吸收知识和提高学习效果。
图书馆与网络资源的利用
，提高信息获取效率。
提升资源利用率
02
资源整合能够使图书馆和网络资源得到更好的利用，提高资源
利用率。
促进学术交流
03
资源整合有助于学术交流，促进学术研究的深入发展。
资源整合的方法和策略
数据挖掘技术
利用数据挖掘技术对图书馆和网络资源进行整合，实现资源的有 效组织和利用。
云计算技术
通过云计算技术实现图书馆和网络资源的共享和协同利用。
相关法律规定。
版权许可
若要使用版权作品，应获得 创作者的许可或遵循版权转 让协议，支付相应的版权费
用。
版权维权
当发现他人侵犯版权时，创 作者有权采取法律手段维护 自己的权益，打击侵权行为 。
版权问题的案例分析
01
案例一
某高校图书馆因未经授权扫描图 书并在校园网提供下载，被版权 方起诉，最终判定为侵权行为。
04
图书馆与网络资源的获 取与利用
获取资源的途径和技巧
图书馆藏书
利用图书馆的目录系统，查找所需的 图书、期刊、报纸等文献资源。
电子资源
通过图书馆网站或数据库平台，获取 电子图书、电子期刊、学位论文等电 子资源。
学报告 等学术资源。
图书馆收藏的各类期刊 杂志，提供最新的学术 研究成果和新闻资讯。
报纸
图书馆收藏的各类报纸 ，提供国内外新闻和时
事报道。
地图
图书馆收藏的各类地图 ，包括地理、历史、交
通等方面的地图。
图书馆的数字资源
电子书
图书馆提供的电子书籍，可以 在线阅读或下载到个人设备上
阅读。
电子期刊
图书馆提供的电子期刊杂志， 可以在线阅读或下载到个人设 备上阅读。
开放获取资源
如何有效利用图书馆和网络资源
如何有效利用图书馆和网络资源在信息时代，图书馆和网络资源是我们学习和研究的重要工具。
有效地利用这些资源不仅可以帮助我们更好地完成学业，还可以开拓我们的知识视野。
本文将介绍如何高效地利用图书馆和网络资源。
一、合理规划时间合理规划时间是有效利用图书馆和网络资源的基础。
首先，我们应该制定一个学习计划，包括每天的学习和研究时间。
将图书馆和网络资源的利用纳入学习计划中，可以保证我们有足够的时间进行查阅和学习。
其次，我们还应该避免过度依赖网络资源，要合理分配时间于图书馆和网络资源之间，以充分利用各自的特点和优势。
二、选择合适的资源在利用图书馆和网络资源时，我们应该学会选择合适的资源。
在图书馆，我们可以阅读各类书籍、期刊、报纸等资源，而在网络上，我们可以访问学术数据库、电子书籍和各种在线学习平台。
为了高效利用这些资源，我们应该根据自己的需求和研究方向，选择与之相关的资料和信息。
同时，我们要善于利用图书馆和网络资源的搜索功能和分类系统，以快速准确地找到所需的内容。
三、掌握查阅技巧要有效利用图书馆和网络资源，我们需要掌握一些查阅技巧。
在图书馆中，我们可以利用书目索引、目录和标签等工具，快速找到所需的书籍和资料。
在网络上，我们可以使用各种搜索引擎和学术数据库，通过关键词搜索来获取相关信息。
此外，我们还可以学习一些文献综述和论文阅读的方法，以提高我们的阅读和理解能力。
四、培养阅读习惯培养良好的阅读习惯对于有效利用图书馆和网络资源至关重要。
首先，我们应该养成每天阅读的习惯，通过大量的阅读积累知识和提高阅读能力。
其次，我们还要学会快速阅读和筛选信息，以便抓住重点和关键信息。
另外，我们还可以参加一些讲座和研讨会，提高我们的学术素养和专业知识。
五、合作与分享图书馆和网络资源不仅是我们个人提升的工具，也是交流和合作的平台。
我们可以与同学、老师和专家进行讨论和交流，在合作中共同解决问题和提高学习效果。
此外，我们还可以分享自己的学习心得和研究成果，为他人提供帮助和启迪。
数字资源使用及管理办法
数字资源使用及管理办法
1、读者应以个人学习、教学和科研为目的，在校园网内以正常速度检索、浏览、下载或打印数字资源。
2、校外人员进入电子阅览查阅或下载电子资源，须经馆长批准同意。
3、读者在使用校园网络数字资源时，严禁实施下列行为，如有下列行为，均属违规使用。
（1）连续、系统、集中与批量地对校园网络数字资源进行浏览、检索及下载等操作；
（2）以营利或获取利益为目的，将所获得的校园网络数字资源提供给非合法用户；
（3）未经***学校图书馆许可，向校外人员或机构提供代理服务或大批量的数据与文献传递；
（4）将校园网络数字资源的合法使用权限提供给校外人员或机构使用，包括将校园网上网帐号或VPN账号等相关账号转给他人使用；
（5）其他违反法律、法规及学校规章制度的行为。
3、对违规行为，图书馆将视情节轻重作如下处理。
（1）违规者向图书馆提交违规使用校园网络数字资源的书面陈述和检查；
（2）由图书馆通告违规者所在单位，并在图书馆网站
上公示违规者姓名、所在单位及所犯错误的事实，违规者应在图书馆和所在单位网站管理员的监督下删除违规所下载的数据；
（3）违规情节严重者以及再次实施违规行为者，将报请学校予以纪律处分；
（4）个人校园网账号因未妥善保管造成被盗，或电脑等设备遭受病毒或木马攻击等情况，继而造成校园网络数字资源被违规使用的，账号所有者被视同为违规使用数字资源，图书馆将依规追究其相应责任。
4、因违规使用引发相关法律纠纷及给学校造成经济损失的，相关责任人必须承担由此产生的一切法律责任和相关损失及理赔。
5、本规则自公布之日起执行，由***学校图书馆负责解释。
有效利用学习资源的方法
有效利用学习资源的方法在当今信息爆炸的时代，学习资源无处不在。
然而，如何有效地利用这些学习资源成为了许多人关注的问题。
本文将介绍一些有效利用学习资源的方法，帮助读者高效学习，提升学习效果。
一、利用图书馆资源图书馆是学习资源的重要来源，通过合理利用图书馆资源可以最大程度地满足学习需求。
首先，了解图书馆的布局和分类，可以快速找到所需书籍；其次，熟悉各种检索工具和数据库，可以高效获取相关资料；此外，积极参与图书馆组织的培训和学习活动，可以提升信息素养和学习技巧。
二、充分利用网络资源互联网是学习资源的重要来源，通过合理利用网络资源可以拓宽知识广度和深度。
首先，选择合适的学习平台和课程，学习内容有针对性和专业性；其次，善用搜索引擎和学术数据库，获取权威和可靠的学术信息；此外，积极参与在线学习社区和论坛，与他人交流和分享学习心得。
三、利用科技设备科技设备的普及为学习资源的利用提供了便捷的方式和工具。
首先，合理利用电脑和移动设备，可以在线阅读、学习和记录笔记；其次，善用学习软件和应用，提高学习效率和便捷性；此外，合理规划学习时间和使用设备的时间，避免沉迷于科技设备而影响学习质量。
四、注重多样化学习资源学习资源的多样性可以提供不同的学习方式和角度。
首先，注重纸质书籍和电子书籍的结合使用，既强化阅读体验又提高学习效果；其次，多参考不同的学习资料和观点，拓宽知识广度和深度；此外，积极参与学术活动和研讨会，获取最新的学术资源和交流机会。
五、合理制定学习计划科学合理的学习计划是有效利用学习资源的关键。
首先，明确学习目标和重点，有针对性地选择合适的学习资源；其次，制定详细的学习计划和时间安排，合理分配学习资源的使用；此外，定期检查和评估学习进度和效果，及时调整学习计划。
六、培养良好学习习惯良好的学习习惯可以提高学习资源的利用效果。
首先，养成定期复习和总结的习惯，巩固和强化所学知识；其次，培养良好的阅读习惯和思考习惯，提升学习效率和质量；此外，及时记录学习笔记和心得体会，方便日后查阅和回顾。
图书馆网络资源推广与利用
图书馆网络资源推广与利用在互联网高速发展的今天，图书馆作为信息传播的重要场所，应积极推广和利用网络资源，以满足读者的需求，提供更便捷的阅读体验。
本文将探讨图书馆如何推广和充分利用网络资源，加强读者与图书馆之间的联系。
一、引言随着科技的进步，人们的阅读方式逐渐发生转变，传统纸质图书逐渐被数字资料所取代。
这给图书馆提供了推广和利用网络资源的机会。
图书馆除了提供传统图书外，还需要拓展其网络资源，以满足读者在信息获取和知识学习方面的需求。
二、推广网络资源1.建设完善的图书馆网站图书馆可以建设一个功能齐全的网站，包括图书馆资讯、在线借阅、文献检索、数字资源访问等功能。
通过网站的推广，读者可以方便地从家中或办公室访问图书馆资源，提高阅读的便捷性。
2.社交媒体宣传图书馆可以在各类社交媒体平台上建立官方账号，定期发布图书馆活动、新书推荐、数字资源介绍等内容，吸引读者关注并加深对图书馆的了解。
同时，也可通过社交媒体与读者进行互动，回答读者的疑问，提供咨询服务。
3.开展宣传活动图书馆可以组织网络资源推广的宣传活动，例如邀请专家学者进行网络资源讲座、举办数字资源知识竞赛等，吸引读者参与并加深对网络资源的了解。
通过这些宣传活动，可以扩大读者对图书馆网络资源的认知度。
三、充分利用网络资源1.数字图书馆建设图书馆可以建设数字图书馆，将纸质图书数字化，提供在线阅读和下载服务。
这样，读者可以随时随地访问图书，无需受时间和空间限制。
数字图书馆还可以开展主题推荐、分类展示等功能，为读者提供更加个性化的阅读体验。
2.电子期刊和数据库访问图书馆可以购买各类电子期刊和数据库，并提供给读者免费访问。
通过这些电子资源，读者可以获取到更多的学术研究成果和专业知识，帮助他们进行学习和研究。
3.在线学习平台图书馆可以提供在线学习平台，为读者提供各类学习资源和课程。
通过这些平台，读者可以参与到课程学习中，提升自身能力。
图书馆还可以与各类在线学习平台合作，为读者提供更多的学习机会。
高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用
高校图书馆特色馆藏资源的开发和利用随着信息技术的快速发展，国内高校图书馆已经不再是纸制书籍的储存和传递中心，它们逐渐从服务性机构转型为知识资源的管理和开发中心。
越来越多的高校图书馆开始建设特色馆藏资源，以满足师生的研究和学习需求，为学校打造学术文化品牌做出重要贡献。
一、专题文献和数据库高校图书馆通过收集、采编、整理和开发各方面的专题文献和数据库，形成了独立的特色馆藏资源。
这些资源包括图书、学位论文、期刊、标准、专利、艺术作品、实验数据、软件、多媒体资料等。
通过对特定专业领域的研究、学习和探索，高校图书馆已经形成了独具特色的文献馆藏资源。
二、数字化馆藏资源数字化馆藏资源是高校图书馆自然演变的产物。
为了解决传统的纸制文献储存和保护问题，高校图书馆逐步开发了数字化馆藏资源，该资源包括电子书、电子期刊、数字图像、数字视频、数字音频、数字地图等。
数字化馆藏资源具有容易存储和复制、便于检索和使用等特点。
它可以为师生的学术研究和教学活动提供有益的支持。
三、非书馆藏资源高校图书馆的非书馆藏资源广泛，侧重于国内外的各种学术会议论文、科学技术报告、学术报告、音像资料、纪录片、地图、模型、软件等。
这些资源是学术研究和教学活动的必需品，能够有效地拓展师生们的知识面，为他们提供新的学术研究思路，为学校强化学术文化品牌打造提供重要的资源支持。
高校图书馆作为学校的信息资源中心，拥有着先进的信息技术和应用极广的特色馆藏资源，是师生进行学术研究和教学设计的重要基地。
因此，高校图书馆有义务加以发掘利用。
可以通过以下几个方面来加强高校图书馆特色馆藏资源的发展和利用：一、定位明确，高度关注学科建设高校图书馆应该对各学科的研究进行深层次的思考，通过开展学科研究与服务工作，建立定期、有针对性的馆藏资源开发规划，以满足师生的知识需求。
高校图书馆还可以通过互联网、数字化特色资源，提供一定的学科讲座、学科报告和学术观点等展示和交流平台，以加强本学科的学术精神和学术文化。