谈对外语播音与主持工作的理解
对播音主持专业的理解和感悟
对播音主持专业的理解和感悟一、前言播音主持专业是一门具有特殊性质的学科，它不仅需要掌握语言表达技巧，还需要具备良好的形象气质和心理素质。
我在学习这门专业的过程中，深深感受到了它的独特魅力和挑战性。
下面我将从三个方面分享我的理解和感悟。
二、专业技能作为一名播音主持人，最基本的要求就是要掌握语言表达技巧。
这包括发音准确、语调自然、声音富有变化等方面。
而且，在不同场合下，播音主持人需要运用不同类型的语言表达方式来适应不同的情境。
比如，在新闻节目中，要求播音主持人用简明扼要的语言把复杂事件讲清楚；而在娱乐节目中，则需要播音主持人用幽默风趣的语言来增加节目趣味性。
除了语言表达技巧外，播音主持人还需要具备良好的形象气质。
这不仅包括外貌上的美观与得体，更重要的是内在修养和气质上的亮点。
一个有内涵、有品位、有自信的人，才能够在镜头前展现出自己的魅力，吸引观众的眼球。
三、心理素质播音主持人是一个需要长期面对镜头和观众的职业。
因此，他们需要具备稳定的心理素质和良好的情绪控制能力。
在直播过程中，可能会遇到各种各样的意外情况，如突发状况、技术故障等等。
这时候，播音主持人需要保持冷静、应变能力强，并且能够迅速找到解决问题的方法。
另外，在与嘉宾或观众互动时，播音主持人也需要具备良好的沟通技巧和情商。
他们需要善于倾听别人的意见和建议，并且能够在不同场合下采用不同方式与他人交流。
只有这样，才能够让观众感受到亲切、真诚、友好的氛围。
四、职业发展播音主持专业是一个充满挑战性和机遇性的行业。
目前，在媒体领域中，除了传统电视台之外，网络直播平台也成为了一个重要舞台。
这为广大播音主持人提供了更多的发展机会和空间。
随着新媒体时代的到来，播音主持人也需要不断学习新技能和拓展新领域。
总之，播音主持专业是一门需要不断学习、不断进步的学科。
它既需要掌握基本技能，又需要具备良好的心理素质和形象气质。
只有在这些方面都达到一定水平后，才能够在职业发展中获得更多的机会和成功。
浅谈播音主持在职场中的重要性和意义作文
浅谈播音主持在职场中的重要性和意义作文全文共6篇示例，供读者参考篇1播音主持在职场中的重要性和意义你喜欢听广播吗?看电视新闻吗?相信你们大多数人都会说"喜欢"。
那么,你知道广播里面讲话的人和电视上报导新闻的人都是什么工作吗?没错,就是播音员和主持人!今天我就给大家聊一聊播音主持在职场中的重要性和意义。
首先,播音员和主持人是传播信息的重要角色。
你想想,如果没有他们,我们怎么知道最新的新闻和趣事呢?播音员会用好听的声音把新闻内容读给大家听,主持人也会用生动有趣的方式向我们介绍各种节目,让我们不只是听到内容,还能真切地感受到内容背后的情感和氛围。
所以他们就好像是把信息传递给大家的"桥梁",让我们能及时了解社会上发生的大事小情。
其次,播音员和主持人还给大家带来欢乐。
你有没有看过综艺节目呀?里面就有很多搞笑幽默的主持人,他们贴心的陪伴和精彩的表现让我们欢笑连连。
晚上回家工作一天很累的爸爸妈妈,也能通过欣赏播音员和主持人的精彩表现而放松心情。
可以说,他们就像是我们生活中的"开心果"一样,给我们带来欢乐和正能量。
再者,播音员和主持人承担着非常重要的社会责任。
他们手中掌握着话语权,能影响大众舆论的走向。
所以他们要谨言慎行,秉持公正客观的态度,对社会负起应尽的责任。
我们也希望播音员和主持人能用自己的影响力,传播更多正面积极的信息和价值观,去教育和引导大家。
最后,播音员和主持人的工作也是非常吃力不讨好的。
他们需要长期站立工作,声音要一直保持高昂;日复一日地练习台词和主持稿;常年奔波于外景直播现场…… 可以说,他们付出的辛劳远比我们从电视或广播里看到的要多得多。
所以我们理应尊重和欣赏他们的努力付出。
综上所述,播音员和主持人在职场中扮演着传递信息、给人带来快乐、肩负社会责任的重要角色,意义非凡。
而他们的努力付出,也应当受到大家的尊重和认可。
希望将来,能有更多优秀的播音员和主持人为我们带来优质的节目。
对播音主持专业的理解和感悟
对播音主持专业的理解和感悟
播音主持专业是一门需要综合素质的学科，除了基本的语言表达能力，还需要具备很多其他方面的素质，如形象气质、文化素养、情感表达能力、沟通协调能力等等，这些方面的素质都是构成一个优秀主持人的重要因素。
一个好的主持人应该具备良好的语言表达能力，这是主持人最基本的素质之一。
主持人需要具备清晰、准确、流利的语言表达能力，能够通过语言让观众听懂自己的意思，同时还要注意语言的规范性，不能出现口误、错别字等现象。
主持人还要有良好的形象气质。
主持人需要注重自己的服装、发型、妆容等方面的形象塑造，让自己看起来更加专业、自信、亲和力强。
此外，主持人的肢体语言也很重要，需要注意自己的姿态、手势、眼神等细节，通过这些细节展现自己的自信和亲和力。
主持人还需要具备文化素养。
主持人需要了解各个领域的知识，能够与嘉宾进行深入的交流和探讨，同时还需要有一定的文化修养，能够在节目中引用诗词典故等文化元素，丰富节目的内涵。
主持人的情感表达能力也很重要。
主持人需要在现场处理好各种情况，对嘉宾和观众的情感进行合理引导和表达，让现场气氛更加活跃、温馨、感人。
主持人的沟通协调能力也很重要。
主持人需要与各个相关人员进行良好的沟通和协调，包括节目策划人员、导演、摄影师、嘉宾等，确保节目的顺利进行。
播音主持专业需要综合素质，需要不断提高自己的语言表达能力、形象气质、文化素养、情感表达能力、沟通协调能力等方面的素质，才能成为一名优秀的主持人。
对播音主持的认识
对播音主持的认识播音主持是一项再创作的过程,简单的文字,却组成的是一种丰富的情感,这也是我喜欢播音主持的原因之一,是一种神奇,能带给人一种新鲜感;从接触播音主持开始,基本功是伴随我最久得,每天就是一些打哈欠、口部操、绕口令、气息的运用、字词的练习等,刚开始觉得枯燥和乏味,不是想象的那么简单,反而觉得这些基本功让我对播音很失望,可是坚持下来之后发现,自己的气息和字词的发音归位都逐步有了明显的进步,说话也能明显感到有力度,从刚步入大一到大二,从基本功到逐步接触的诗歌、散文、配音、寓言等等,从里面体验到了自己就像一个导演,可以把声音化妆把稿件装扮成一幅有声有色的语言,可见吐字归音是贯穿其中的灵魂;我认为播音主持专业不仅要与语言上的再度创作也应该具备良好的文化素养,专业的发音技巧以及优雅大方的谈吐,但是在学习的过程中我们是忽视了文化素养的培养,如果不具备良好的文化底蕴只靠着自己潜在的天赋和课堂上的练习远远是不够的,因为一个人的谈吐和主持是应该建立在他的文化底蕴上的,当今中国播音专业好的人那么多,但是像白岩松之类的优秀主持人却寥寥无几,所以要成为一名优秀的主持人就要不断的丰富自己的文化知识,认真备稿、勤查字典、关注时事、多看新闻播音的节目,还有一些特定的词语在特定环境下的发音,在闲暇时间,多补充自己的知识,才能在播音创作中将其完美结合提高自己的内在修养;电视频道中形形色色的主持人很多,但是真正吸引观众眼球的却微乎及微,所以当一名主持人还要有自己独特的风格,比如崔永元的幽默,罗京的稳重、庄严,都是自己在其基础上添加的有机色彩、除了自己的风格外,还要注重主持人的气质,只有把气质和风格吻合,与节目相融合才能透射出强大的亲和力,展现出自己的睿智和魅力;但是这些不是说做到就能做到的,基本功需要不断督促自己的坚持、文化课需要自己不断的充实、个性需要自己独特的天赋、气质需要内在与外在的结合,归结到最后就是要刻苦,要勤奋;说到了对播音语言的锻炼和内在素质的提高,更应该要知道肢体上的语言;拿我自己来说,有的时候自己自信满满,可是到上台的时候觉得手和脚怎么就那么多余呢不知道摆放在何处,不知道应该怎么把有声语言和肢体语言结合在一起;顿时感觉自己哪个动作都好像很不协调,哪个表情都好像很僵硬,眼睛总是瞟来瞟去;有的时候自己明明知道自己的缺点却没有勤奋的去锻炼,比如说自己可以对着镜子找到自己感觉最适合的角度,保持自己觉得优美的笑容,贴墙壁来让自己腰板直起来,看着一个地方练习自己的眼神交流;但是就是因为自己不勤奋,所以缺点依然在原地,时间却一分一秒的流逝了;我认为没有什么做不好,就只看自己下不下狠心,少一些娱乐多一些刻苦,只要功夫下得深,铁棒也能磨成针;大学生中都比较懒散,注意力不集中,这就是大学生的缺点,但是如果正视自己的缺点去改变,自己将会是个优秀的学生;播音主持包括的类型很多,我比较喜欢的是广告配音,但是我更喜欢的职业是个电台主播,坐在工作室,用自己的声音与大家一起分享快乐与悲伤;写了这个作业我发现,其实自己的缺点都是可以改正的,只是自己从来没有认真的思考过自己的缺点和优势,所以总是处于漫无目的,老师到哪我到哪的消极思想,写了之后感触很大,不想再消极的对待大学生活,应该抱着积极的态度去面对和学习,不仅只听老师讲课来充沛还有靠私底下永无止境的学习,任何东西都可以通过刻苦来弥补,任何梦想都可以通过勤奋来实现。
播音与主持艺术的特点
播音与主持艺术的特点播音与主持艺术是传媒行业中非常重要的一门艺术，其特点主要表现在以下几个方面：（一）语言表达能力强作为播音与主持人员，语言表达能力是非常重要的。
他们需要用流利、准确、得体的语言表达出所报道、主持的内容，以达到让观众听懂、信服的目的。
在这方面，播音与主持人员需要不断磨练自己的语言表达能力，包括发音、语调、语速等方面，并具备词汇量丰富、语言清晰流畅的特点。
（二）良好的气质和形象对于播音与主持人员来说，需要有一定的气质和形象。
他们需要在镜头前或麦克风前展现自己的形象，给观众以美好的视觉体验。
并且，在一些重要的场合，他们需要着装得体、风度翩翩。
因此，良好的气质和形象成为了播音与主持人员非常重要的特点。
（三）掌握一定技巧播音与主持人员需要掌握许多技巧，才能让自己的表现更为成功。
如掌握舞台语言、情境语言、话语语言等技巧，能够灵活地运用不同的口才技巧来达到更好的表现效果。
此外，还需要了解摄像机角度、镜头语言等技巧，使自己的表现更加得心应手，引人注目。
（四）智慧与内涵的体现播音与主持艺术必须有一定的智慧和内涵才能迎合观众的口味，从而使得他们的表现更为出色。
除了具备丰富的知识储备、对时事的把握，还需要具备深厚的文化功底和丰富的阅读经验，以及良好的修养和内涵。
这些都是播音与主持人员取得成功的重要因素。
（五）灵活应变能力播音与主持人员需要具备灵活应变的能力。
他们可能遇到各种突发状况，如电视转播出现故障、场地环境突发事件等。
因此，播音与主持人员需要具备灵活的应变能力，能够在这种情况下迅速反应，稳定决策，保证节目的正常进行。
总之，播音与主持艺术是一种高要求的艺术形式。
通过不断的努力，广播电视界的播音与主持人员们能够运用自己的语言、形象和技巧，用才华、智慧让人们在广播电视节目中感受到更多的欢乐和智慧。
对播音员的评价-概述说明以及解释
对播音员的评价-概述说明以及解释1.引言1.1 概述播音员是一项专业的职业，他们主要负责通过声音传递信息，为各种媒体平台，如广播、电视、网络等提供声音的播报和解说。
他们的工作不仅仅是简单地将文字转化为声音，还需要具备一定的专业技能和口才与表达能力。
在当今信息爆炸的社会，播音员的工作显得尤为重要。
他们是信息传递的桥梁和纽带，通过自己的声音和表达方式将新闻、娱乐、教育等各种内容传递给广大听众和观众。
他们的声音需要生动、富有感染力，能够引起听众和观众的共鸣，从而更好地传递信息。
播音员需要具备一定的专业技能，包括掌握播音基础知识、语音技巧和语言表达能力等。
他们需要了解声音的处理和调节技术，能够根据不同的节目类型和风格调整自己的声音，使其更符合节目的需要。
此外，播音员还需要具备一定的语言表达能力，能够用准确、流畅的语言将信息传递给听众和观众。
除了专业技能，播音员的口才和表达能力也是评价其优劣的重要指标之一。
优秀的播音员应该具备清晰、准确的发音，丰富的语言表达能力和良好的语调掌握能力。
他们需要能够准确地理解和解释各种信息，并通过自己的声音和语言魅力将其传递给听众和观众。
同时，他们还需要具备情感控制能力，能够根据不同的情绪和场景调整自己的语调和语速，以更好地表达信息的意义和情感。
综上所述，播音员是一项非常专业和要求高的职业。
他们通过声音的播报和解说，为社会传递各种信息，扮演着不可忽视的角色。
他们需要具备良好的专业技能、口才和表达能力，才能更好地履行自己的职责。
同时，播音员的优秀表现对于整个行业的发展也具有积极的意义，能够推动行业的发展和提升整体的声誉。
因此，对播音员的评价不仅仅是对个人的评价，更是对整个行业发展的认可和支持。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下方面的描述:文章结构是指文章的布局和组织形式。
合理的文章结构可以帮助读者更好地理解和接受内容，同时也能使文章内部逻辑清晰，层次分明。
首先，本文将按照引言、正文和结论三个主要部分来进行组织。
关于播音主持专业学科定位的思考
关于播音主持专业学科定位的思考播音主持专业应当是一个交际类学科。
播音主持人作为传媒行业中的“口头传播者”，其主要工作就是通过媒介工具与观众进行交流。
播音主持专业应注重培养学生良好的交际能力和沟通技巧，使他们能够在主持现场、采访报道、新闻发布等工作中游刃有余，从而更好地传递信息、交流情感。
播音主持专业应当是一个艺术类学科。
播音主持不仅仅是一种信息传播的技巧，更是一门艺术。
通过声音的运用、语言的表达、情感的抒发等手段，播音主持人能够打动观众，使观众产生共鸣。
播音主持专业应该注重音乐、声乐、表演等方面的培训，使学生在主持工作中能够有更多的表现空间，塑造出更加生动、有个性的主持风格。
播音主持专业还应该是一个文化类学科。
传媒行业与文化紧密相关，播音主持人作为传媒行业中的一员，应当对文化有着较深的理解和认知。
播音主持专业应该注重传统文化、流行文化等方面的学习和研究，使学生具备较强的文化底蕴，可以在主持工作中更好地传递文化信息，引领文化潮流。
播音主持专业还应该是一个技术类学科。
在信息化时代，传媒技术在不断更新变化，播音主持人应该具备一定的传媒技术知识，能够熟练操作音响设备、图像处理软件等，为自己的主持工作提供技术支持。
播音主持专业应该注重传媒技术的学习和应用，使学生具备基本的传媒技术能力。
播音主持专业应当是一个交际、艺术、文化和技术相结合的学科。
只有具备了这些特点，才能更好地适应社会的需求，使得学生在主持工作中能够游刃有余，具有更强的竞争力。
学院在开设播音主持专业时，也应该注意围绕这些特点，构建一套完善的教育体系，注重理论与实践相结合，培养具备广泛知识和宽阔视野的优秀播音主持人才。
播音主持专业的学科定位应当是多方面的，既要注重学生的交际能力和艺术修养，又要注重文化底蕴和技术能力的培养。
只有如此，才能使得播音主持专业更好地服务于社会，更好地反映时代的发展，更好地培养出优秀的播音主持人才。
希望各个播音主持专业的教育机构都能够认真思考这些问题，不断提升自己的教育质量，培养出更多优秀的人才，为传媒行业的繁荣发展做出贡献。
详谈英语播音与主持专业的就业以及大学课程
详谈英语播音与主持专业的就业以及大学课程
英语（节目主持方向）专业介绍：
本专业方向旨在培养具有扎实的专业英语语言技能和全面掌握传媒业务知识的高级复合型人才。
本专业培养的学生不仅需要具有熟练运用双语（英语，汉语）主持广播电视节目的能力，还将全面学习有关新闻传播理论、掌握广播电视节目采编播业务、熟悉跨文化传播、公共关系学等方面的综合知识，为各大媒体机构和外事部门输送具有广博的国际视野，深厚的传媒专业知识和丰富的广播电视节目主持经验的高级传媒人才。
英语播音与主持艺术专业就业：
本专业主要为各级电台、电视台、相关文化事业单位从事英汉法汉新闻采编、英汉法汉双语播音、主持、采访工作的复合型应用语言学的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。
大学英汉双播主要课程有：
英语精读、英美概况、英语视听说、英语即兴口语表达、英语语音与发声、英语新闻作品选读、英语基础写作、翻译理论与实践、节目主持艺术、英语文体播音、英语播音主持艺术、新闻采写基础、艺术语言传播、普通话语音与发声等。
测试科目：
开设英语播音主持的高校：
中国传媒大学浙江传媒学院
考生要求：
口齿清晰，发音器官无疾病，五官端正，男生一般不低于1.75米，女生一般不低于1.65米。
对“播音主持”的认识与理解
二、台
（二）外在技巧 1、说话时的对象感 2、停连、重音、节奏。 ①停连：最主要的作用是使语言意思更加清楚，主要是解决主持时怎样 断连词句、组织好语言意思的表达问题。 例如： 一个夏天，太阳^暖暖的照着，海^在很远的地方奔腾怒吼，绿叶^在树 枝上飒飒地响。 我读过的鲁迅著作^有/ ：《呐喊》、《热风》…… ②重音：
播音风格：端庄、大方、义正 辞严，热情奔放。
（当时，播音员们在表达中追求的是真理 的声音，人民的声音，没有留意到每个人 自身的个性特点。）
特点：大音量、中高音区表达。
（因当时无线电技术的原因，为着让人们 在收音机的噪声中能够听清楚）
这样的风格一直延续到1965年。
在改革开放探索新时 期，观众们不再满意 高腔调的播音。播音" 降调"的同时，“引进” 了主持人节目的形式。
播音主持
01
“播音主持” 认识与理解
对“播音主持”的认识与理解
什么是“播音”？
把一篇已经准备好的稿子完美无缺 的，准确无误的传递给大家。
什么是“主持人”？
主持人是指具有采、编、播、控等 多种业务能力的人。
风格的变化
广播员
播音员
主持人
广播员的工作内容包 括：放唱片，报告新 闻，讲故事猜谜语等。
对广播员的要求：说 话语音清晰，音色悦 耳的。
互动，带有个人特点的主持风格等。
02 主持人必备素质
一
“声”
二
“台”
三
“形”
四
“表”
1
发声时口腔的状态
2
声音音量的控制
声
3
发声时共鸣点的寻找
内在技巧
（备稿的定义、内容、方法）
对播音主持的理解
对播音主持的理解播音主持专业是为适应我市社会经济建设和文化事业发展的需要，培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。
通过本专业的学习，使考生具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识与能力，能在各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学科的专门人才。
就业方向1.各大省、市、县电视台、电台播音员2.新闻记者编辑记者报社3.商务会议主持人及商业外场主持人4.各大小综艺娱乐节目主持人5.商业、专业配音员6.婚庆司仪7.导游近年来，随着我国广播电视事业的快速发展和社会对播音、节目主持人才的迫切需要，播音与主持艺术专业日渐成为历届高中毕业生踊跃报考的热门专业之一，开设播音主持艺术专业的院校也不断增加，据不完全统计，现举办播音与主持艺术专业的高等院校约有140余所，年招生数量近10000人。
那么，考生怎样考好这个专业呢？考试一般分初试和复试，由于各大院校考试内容有所不同，所以有的同学在进行专业辅导后还不能应付多所院校的考试，不完全知道考什么内容，所以选择老师或学校很重要。
我们这里把所有院校的考试内容都介绍一下：各大院校所有考试的项目主要有：指定稿件和自备稿件的朗读、声乐、小品表演、讲故事、现场模拟主持、节目分析、栏目改编、舞蹈、口试。
一、指定稿件的朗读目的是考察考生的语音面貌、发声状况和朗读能力，要求咬字清晰、发音正确、吐字圆润、呼吸顺畅、强弱有续、层次清楚，要言之有物、言之有感、言之有味，不吃字、不脱噜，舌、唇、齿灵活有力、位置正确。
身态语言生动、恰当、自然。
自备稿件的朗读稿件要注意以下几点：1、选择自己熟悉、喜欢的稿件，这样才能使自己容易进入稿件的人物和情感中；2、选择稿件要有思想或情感变化和高潮，选择很重要。
二、声乐主要想了解考生的艺术感觉能力和音质，所以演唱不要做作、夸张，要选唱富有情感、音域不一定太宽的歌曲。
演唱中一要有情感，二要吐字清楚。
中国双语播音主持行业前景探索与
未来发展机遇探讨
全球化趋势
随着全球化的不断推进，双语播音主持行业将迎来更多的发展机 遇，为跨国交流和合作提供更多机会。
媒体融合
媒体融合为双语播音主持行业提供了更多的平台和渠道，可以通 过多种形式进行传播和推广。
多元化需求
随着社会经济的发展和人们文化需求的提高，双语播音主持行业 将满足更多观众的多元化需求。
未来技术趋势预测
5G技术
5G技术的应用将为双语播音主持行业提供更快速、更稳定的传输 网络，提高了节目的实时性和互动性。
云计算技术
云计算技术的应用将为双语播音主持行业提供更高效、更灵活的计 算和存储服务，提高了节目的制作和传输效率。
物联网技术
物联网技术的应用将为双语播音主持行业提供更智能、更自动化的 设备和系统，提高了节目的自动化和智能化水平。
02
市场需求与竞争格局
市场需求分析
01
市场需求持续增长
随着中国经济的不断发展和全球化的进程，双语播音主持行业的需求在
不断增长。越来越多的企业、机构和媒体需要具备双语播音主持能力的
人才，以适应多元化的市场发展需求。
02
不同领域需求差异
双语播音主持在不同领域的需求有所差异。例如，商业、娱乐、教育和
媒体等领域对双语播音主持的需求都有所不同，但都呈现出不断增长的
以适应新的发展需求。
政策法规与标准发展趋势预测
政策法规将更加完善
随着双语播音主持行业的不断发展，国家将 出台更加完善的政策法规，为行业提供更加 有力的保障。
标准将更加细致和具体
随着行业的不断发展，标准将更加细致和具体，涵 盖更多的方面和细节。
创新将成为行业发展的重 要驱动力
随着技术的不断进步和应用，创新将成为双 语播音主持行业发展的重要驱动力，推动行 业的不断发展和进步。
播音与主持心得体会
播音与主持心得体会
参与播音与主持工作，让我深刻感受到了这个行业的魅力和挑战。
在这个过程中，我不仅学到了很多知识和技能，也从中得到了一些宝贵的心得体会。
首先，播音与主持是一个需要不断学习和提升的工作。
在进行节目制作之前，我会进行大量的背景资料和相关知识的学习，以便在直播中能够准确、流畅地介绍相关内容。
在直播过程中，我还需要掌握一些演讲技巧，如语速把握、声音练习、舞台行为等。
通过不断学习和实践，我发现自己在表达和演讲方面有了很大的提高。
其次，播音与主持需要有良好的沟通能力和应变能力。
在与嘉宾或观众交流过程中，我必须能够准确地理解对方的意思并作出适当的回应。
有时候，出现了一些意外情况，我需要在短时间内做出决策并妥善处理，以保证节目的顺利进行。
这就要求我具备灵活应变的能力，并且在压力下能够保持冷静。
此外，播音与主持工作需要具备良好的团队合作精神。
一个成功的节目离不开团队的共同努力。
在与同事合作的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见。
通过大家的努力，我们能够克服种种困难，让节目更加出色。
最后，播音与主持给我的最大的收获就是自信心。
在与观众进行互动和演讲的过程中，我认识到自己的价值和能力。
一次次成功的经历让我更加相信自己，也更加有信心面对挑战和困难。
综上所述，播音与主持工作是一项有挑战性但也极富魅力的工作。
通过参与这项工作，我不仅学习到了很多知识和技能，也获得了宝贵的心得体会。
在这个过程中，我学会了不断学习和提升自己、沟通和应变能力、团队合作和自信心。
我相信这些经验和收获将对我的未来产生积极的影响。
汉英双语播音主持人才素质
在双语转换的基础上，能够准确 、生动地表达各种信息，使观众 易于理解和接受。
03
主持技巧
节目策划与组织能力
节目构思
能够根据不同主题和目标受众，独立或团队协作 进行节目构思。
内容编排
熟练掌握节目内容编排技巧，确保节目流程顺畅 、内容丰富。
时间管理
具备较强的时间管理能力，保证节目按时播出， 控制节目进度。
语言表达
具备良好的语言表达能力，包括发音准确、语调自然、语速适中 等方面。
情感传递
能够准确传递稿件中的情感，包括喜怒哀乐等方面，使观众产生共 鸣。
感染力强
通过自身的表现力和感染力，吸引观众的注意力，使观众产生浓厚 的兴趣。
观众互动与氛围营造
互动能力
具备良好的观众互动能力，能够与观众进行有效的沟通和 交流。
情绪管理与自我调节
情绪管理
善于控制自己的情绪，避免在播音主持过程中受到情绪波动 的干扰。
自我调节
能够在面对挫折和困难时，及时调整自己的心态，保持积极 向上的状态。
压力应对与心理韧性
压力应对
具备有效的压力应对策略，能够在高压环境下保持冷静和专注。
心理韧性
有较强的心பைடு நூலகம்承受能力，能够在面对挫折和失败时迅速恢复和调整自己的心态 。
现场应变与互动能力
应变能力
面对突发状况或意外情况，能够迅速作出反应，调整 节目进程。
互动技巧
熟练掌握现场互动技巧，与嘉宾、观众保持良好沟通 ，营造活跃氛围。
语言表达
具备丰富的词汇量和流畅的表达能力，能够清晰传达 信息，引导话题。
情感传递与共情能力
情感传递
通过声音、面部表情和肢体语言等方式，有效 传递节目所需的情感。
对播音主持专业的看法
对播音主持专业的看法
随着社会的发展现代新闻传播与信息技术的进步，播音主持已经成为一个真正受到认
可的有关新闻和信息传播技术的专业性学科。
从宏观上看，播音主持专业重要性不言而喻。
然而，从实际操作上讲，播音主持专业的内涵更多的关乎媒体的实际运行。
播音主持专业是文案、技术、新闻传播和政策知识等多个方面的综合性学科，它对播
音主持技术的要求很高，要求学生掌握编辑处理、剪辑、参与播出等媒体技术技巧，也要
求播音主持人能够与媒体技术团队有效的交流技巧。
从技术上讲，播音主持专业需要全面掌握多媒体技术以及媒体传播的政策要求，以便
充分利用传播手段对真实的、客观的新闻传递给社会大众。
从技术角度来说，播音主持专业需要培养学生的沟通与技术技能，从台板语言上传达
正确的信息，以达到媒体传播功能。
同时，还必须掌握配音、录音等技术技能，以及新闻
传播技巧，以更为全面、形象地表达新闻内容。
另外，播音主持专业还要求学生掌握跨媒体传播手段，要了解以不同媒介表达同一信
息时所产生的差异，如声音、画面、文字等，需要熟练掌握新闻传播知识和实践实务的能力，同时又要把握人文视角，对新闻文稿有更敏锐的眼力，以得出新闻运行中准确可信的
信息。
总之，播音主持专业是一个重要而复杂的专业，它既要从文化、技术两个层面发挥作用，也要依靠它的实践能力去证明自己。
播音主持专业的发展对新闻传播的发展有着重要
的意义，有必要继续深化播音主持对新闻传播的理解，持续学习新闻技术，从而提高播音
主持的专业水准，造福文化传播的发展，应该是我们的努力着力点所在。
阐述播音主持专业外语和播音能力的协调
阐述播音主持专业外语和播音能力的协调1 日（韩）语播音主持艺术专业韩语教学改革的必要性随着高等教育的不断扩招以及广电传媒事业的迅猛发展，许多院校纷纷开设了播音与主持艺术专业，但同时也出现了学生培养单一化、毕业人数过多就业难等等的问题。
面临播音主持专业如此的现状与压力，我院为了提高本专业学生的就业竞争力，突出办学特色，设立了日（韩）语播音与主持艺术专业。
此专业是播音与主持艺术专业发展的一个新的分枝，是语言学与播音与主持艺术两个非相关专业的有机结合。
它要求学生既要有非凡的播音与主持能力，还要有较好的日（韩）语语言基础。
然而，面对着语言与播音主持两种差别甚大的教育方式，日（韩）语播音先行研究的空白，以及我院学生日韩语的零基础、文化知识的薄弱，在探索日（韩）语专业人才培养的路上，我们遇到了一系列的问题。
目前，我院开设本专业已有四余年时间，就第一批毕业生就业来看，只有少数的毕业生从事日（韩）语传媒相关工作，部分的毕业生从事汉语传媒相关工作，部分毕业生去日本（韩国）继续研究生深造，其余的毕业生转行或者待业。
学生就业的多样使我们不得不反思，日（韩）语播音教育走出的这条路，是否根据学生的实际情况进行了及时的调整，是否建立起了符合就业岗位需要的课程体系？认真的思考过后，我们回头再看目前的日（韩）语播音教育，才认识到从前我们只是将日（韩）语的教授与播音课程简单的拼盘起来，忽略了从特殊用途的外语教学的角度来探索和设计双语播音专业的教学大纲与课程体系。
面对日（韩）语播音主持专业的情况，总结三年多来的教学经验教训，我对本专业的建设提出以下几点改革意见。
2 韩语播音与主持艺术专业韩语课程设置改革的实践2.1 调整培养方案，使日（韩）语与采、编、播课程设置更加谐调从目前本专业专业课的课程设置来看，学生在大一、大二阶段基本接受的是日（韩）语听、说、读、写的基础与综合课程以及节目主持艺术、语言表达技巧等传统意义上的播音培养体系，课程内容缺少相互渗透，语言与播音只是简单的拼盘在一起；再加上播音专业学生薄弱的文化课习得能力，与语言学习摆脱不掉的枯燥，造成学生学习兴趣每况愈下，很难达到大三、大四阶段用日（韩）语进行播音、采访的培养目标，造成了与本专业培养目标的脱轨。
对播音主持专业的理解和感悟
对播音主持专业的理解和感悟播音主持专业是一门需要综合素质的学科，它不仅要求学生具备良好的语言表达能力，还需要具备一定的文化素养、心理素质和职业道德。
在我的理解中，播音主持专业是一门充满挑战和机遇的学科，它需要学生不断地提升自己的能力和素质，才能在这个竞争激烈的行业中脱颖而出。
播音主持专业需要具备良好的语言表达能力。
作为一名播音主持人，语言表达能力是最基本的要求。
良好的语言表达能力不仅包括语音语调、语速节奏、语言准确性等方面，还需要具备一定的口才和表达能力。
在学习过程中，我们需要不断地练习，提高自己的语言表达能力，才能在未来的工作中更好地完成任务。
播音主持专业需要具备一定的文化素养。
作为一名播音主持人，我们需要了解各种文化背景和知识，才能更好地为观众服务。
在学习过程中，我们需要广泛阅读各种书籍，了解各种文化背景和知识，才能更好地为观众提供服务。
播音主持专业需要具备一定的心理素质。
作为一名播音主持人，我们需要具备一定的心理素质，才能更好地应对各种突发情况。
在学习过程中，我们需要学习心理学知识，了解各种心理问题和应对方法，才能更好地应对各种突发情况。
播音主持专业需要具备一定的职业道德。
作为一名播音主持人，我们需要具备一定的职业道德，才能更好地为观众服务。
在学习过程中，我们需要学习职业道德知识，了解各种职业道德问题和应对方法，才能更好地为观众提供服务。
播音主持专业是一门需要综合素质的学科，它需要学生具备良好的语言表达能力、文化素养、心理素质和职业道德。
在学习过程中，我们需要不断地提升自己的能力和素质，才能在这个竞争激烈的行业中脱颖而出。
我相信，只要我们不断地努力和提升自己，就一定能够成为一名优秀的播音主持人。
播音主持心得体会3篇
播音主持心得体会3篇播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。
本站今天心准备了播音主持心得体会,有所帮助!播音主持心得体会1于学习播音主持专业，是在三年前才对这个专业有了初步的了解。
其实可以说是一门学问吧!在这个色彩斑斓了世界里，人们不得不紧跟时代步伐，学会吸纳所有的有效信息。
来充实自己，这就包括听、说、读、写。
而恰恰这些全都包含在这个专业里。
在这里面"说"是最基本并且最为重要的!作为未来的播音员，首先基本功要过硬，不但要有正规的吐字发音，要在谈吐言行间体现这一专业的独特力，要能吸引众多人的眼球和耳朵。
让大家来肯定自己的言论。
当然播音，既具有自然属性(如声音的传播、形象建立的物理、生理属性，以及电子传播的特性等)，又具有社会属性，这里就包括很多了，作为主持人自己不能有完全的言论自由，当自己的节目涉及党性原则、民族、宗教、时代、阶级、社会等因素就必须谨慎的做出正确的判断。
因为自己的社会地位不同，代表的社会性质自然而然就不同，而受众也就不同，如果引起了民族问题或是国际问题那可不单单是要下岗的问题了。
其次，作为未来的播音工作者，要有灵敏的思维能力，在思维速度上，力求反应敏锐迅捷，迅速观察、判断、理解，抓住播音创作的核心。
防止模糊和偏离播出目的。
在思维深度上力求准确有序，能深入本质，有全面的认识，防止浮于表面杂乱无章。
要让受众在第一时间直观的了解事实，认识事实。
再次，那就属情感了。
老话说播音就是以情带声、声情并茂。
播音的声音形式必须饱含播音员的创作热情及具体的态度感情。
声情并茂的播音，有助于吸引受众的收听由无意注意转为有意注意，由被动接受为主动接受：声情并茂的语言，给人以美感，能充分发挥有声语言的优势，生动传神地传播广播和电视节目的内容。
综上所述，播音是一个包罗万象的学科，它随着时代的发展而发展。
这种发展一方面是外部条件的不断改变，一方面是播音自身的矛盾运动。
浅议播音与主持专业
浅议播音与主持专业当初选择这个专业似乎是一件注定的事情，因为当时这个专业很少有人知道，当我决定了要走艺术这条道路的时候我想到了声乐和美术，当然还有体育，呵呵。
时间不多了，正在犹豫到底要学什么的时候，偶然的知道了还有播音与主持这个专业，于是不再犹豫，果断的出手学了这个专业，因为一直心中都有一个美好的理想，站在聚光灯照射的舞台上用主持给大家带去欢笑。
经过了几个月的学习，经过了有苦有乐的艺考，我终于在一个阳光灿烂的日子步入了灿烂的大学生活。
时光飞逝，转眼间，真正的大学生活已经过去了六分之一。
在这逝去的日子里我对播音主持这个专业有了更多的了解，也更加的感兴趣了。
首先了解一下普通话，普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语.我们还要了解每一个元素的分类和方法。
音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。
音素：语音的最小单位.普通话语音有32个音素。
元音：10个元音音素。
声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低，升降，曲直，长短的变化。
普通话有4个声调。
21个辅音声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s .声母按发音部位可以分为7类:(1)双唇音:b p m (2)唇齿音:f (3)舌尖中音:d t n l (4)舌根g k h (5)舌面音:j q x (6)舌尖后音:zh ch sh r (7)舌尖前音:z c s。
声母按发音方法可以分为5种: (1)塞音:b p d t g k (2)擦音:j q zh ch z c (3)塞擦音:f h x sh s r (4)鼻音:m n (5)边音:l。
送气和不送气的区分:不送气音:b d g j zh z送气音:p t k q ch c。
4个浊音声母:m n l r 浊辅音ng只做韵母,不做声母.10个元音:a o e e i u u --(i)前,--(i)后和er.韵腹在韵母中的位置又可分为:前响,后响和中响复韵母.二合复韵母共9个:前响: ai ei ao ou 4个;后响: ia ie ua uo ue5个;三合复韵母共4个:都是中响:iao iou uai uei鼻韵母共16个:前鼻音韵母:an ian uan uan en in uen un 8个;后鼻音韵母:ang iang uang eng ing ong ueng iong 8个.四呼:开口呼(16个),齐齿呼(10个),合口呼(9个),撮口呼(4个)4类.声调:是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分,声调的变化有区别意义的作用.调类:是声调的种类.普通话有4个调类,阴平,阳平,上声,去声.调值:高平调,中升调,降升调,全降调.按五度标记法应读为:55,35,214,51语流音变：在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的声母，韵母或声调会发生语音的变化，主要表现在轻声,儿化,变调语气词”啊”的变读.轻声出现的规律:除区别词性词义作用的轻声外,语气词,助词,名词的后缀”子,儿,头”等,重叠名词,动词的后一个音节,表示趋向的动词,方位词或词素一般读做轻声.作用：区别词性词义使语流顺畅儿化:又叫儿化韵,即后缀”儿”不自成音节而同前面的音节合在一起,使前一音节的韵母成为卷舌韵母. 变调:包括上声变调,去声变调,”一”和”不”的变调,以及重叠形容词的变调.上声变调规律:上声音节在非上声音节前即在阴平,阳平,去声和轻声音节前时调值由214变为21即所谓半上.上声音节在上声音节前时前面一个音节的调值由214变为35即所谓阳上.去声变调规律:去声音节和去声音节相连时前面一个音节的调值由51变为53.“一”和”不”的变调规律:”一”的变调规律:非去声音节前变去声(\);去声音节前面变阳平(/);夹在重叠词中间读轻声;单念或在序数词中仍读本调阴平(-).”不”的变调规律:去声音节前面变阳平;夹在词语中间念轻声;在非去声音节前面或单念时,在词句末尾时仍读原调去声.啊的变读: (1)前一音节收尾音素是a,o(ao,iao除外),e,e,i,u 时”啊”读作ya.(2)前一音节收尾音素是u时(包括ao,iao)”啊”读作wa.(3)前一音节首尾音素是n时,”啊”读作na.(4)前一音节收尾音素是ng时,”啊”读作nga.(5)前一音节收尾音素是—i(后)时,”啊”读作ra.(6)前一音节收尾音素是—i(前)时,”啊”读作za.还了解到了播音的起源，在1906年的圣诞前夕，在大西洋海面航行的联合水果公司的一艘海轮上，无线电报员被告之去收听从马萨诸塞州布兰特〃洛克传来的寻系。
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游 组织预 计 ， ２２ 到 ０ ０年 ， 国将 成 为 世 界 上 最 中 大 国际广 播） ０ ２ ｌ ２ ０／ ｌ
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当 然 是 好 风 气 。但 值 得 注 意 的 是 ， 发 扬 这 个 好 音 基 本 功 ， 如 吐字 、 音 呼 吸 、 声 等 。这 使 我 在 比 发 练 风 气 的 同 时 ， 在 着 忽 视 祖 国 语 言 的 倾 响 。经 验 想 起 了早 已被 实 践 证 明有 效 ，然 而 近 些 年 来 却 存
些 进 入 了 这 个 发 展 阶 段 的 播 音 员 、 持 人 ， 级 起 了“ 象 ” 甚 至成 了 我 的 “ 爱 ” 主 各 形 ， 最 。这 样 说 并 不 领 导 应 给 他 们 以 特 别 的 关 爱 和 全 力 的 支 持 。 为 夸 张 ， 不 过 由 于 篇 幅 的 限 制 ， 不 能 在 这 里 举 只 我 什 么 ？因 为 ， 时 候 他 的 节 目会 升 华 到 一 个 崭 新 例 来 说 明 。 我 只 想 说 “ 屋 及 乌 ” 个 真 理 看 来 这 爱 这
的 高度 ， 听 众 所 接 受 和 欢 迎 ， 容 易 “ 被 最 出彩 ” 。
我 们 是 从 事 对 外 广 播 的 ，但 中心 发 稿 部 门
不仅永恒 ， 而且 放 之 四 海 而 皆 准 。某 个 （ ） 目 些 节
游者 超 过 １ ０ ０ ０万 人 次 。这 是 一 个 多 么大 的 市 场 这 种 竞 争 绝对 不 会是 坏 事 。
孙 ： 当然 ！好 了 ， 友 们 ， 天 的第 一个 话 那 朋 今
中国 的 第 一 家顺 风 车俱 乐部 。 （ 者 ： 际台德语部副译审 ） 作 国
孙 ： 而且 这 个 市 场 还远 不 止 如 此 ！据 世 界 旅 题 我 们 就 聊 到这 儿 。 接 下 来 我 们 给 您 介 绍 一 下
啊 ！
窦 ： 国的旅行社准备 积极 投身这场 商战。 中 先 机 ， 大 市 场 份 额 。 法 国 、 地 利 和 美 国 的旅 扩 奥 孙 ： 就是说 ， 争会越来越激 烈 ！ 也 竞 窦 ： 显 然 是 这 样 。不 过 ， 于老 百姓 来 说 ， 很 对
境 玩 一趟 根 本 不算 什 么大 不 了的事 ！事 实胜 于雄 旅 行 社 的老 总 们 正 在 绞 尽 脑 汁 ，计 划 如 何 抢 战 窦 ： 官 方 统 计 数 字 显 示 ：９ ５年 ， 国 出 据 １９ 中 行 社 也 都 瞄 准 了 中 国 的大 市 场 ， 准备 分 一 杯 羹 。
这 时 间 。作 品一 旦 形 成 ， 会 象 珍 爱 自己孩 子 一 样 或 相 似 的 人 大 有 人 在 。久 而 久 之 ， 些 节 目及 其 他
来 对 待 自 己的 “ 品” 努 力 使 其 尽 善 尽 美 。对 那 播 音 员 、 持 人 在 我 的 心 目 中便 有 了 威 望 ， 立 作 ， 主 树
一
再 告 诉 我 们 ， 连 母 语 都 掌 握 不 好 的 人 是 学 不 被 逐 渐 淡 忘 的 那 种 师 傅 带 徒 弟 、 一 帮 一 或 者 叫
好 外 语 的 。母 语 是 基 础 ， 语 是 技 能 。 建 立 在 不 做 “ 帮 带 ” 传 统 教 学 法 。 外 传 的
牢 固 基 础 上 的 技 能 是 走 不 远 的 。 这 样 的 例 子 在 日常 工 作 中 是 不 少 见 的 。
尝 试 自己动 手 编 写 “ 本 ” 剧 。希 望 自 己 出 去 采 访 、 敬 业 、 不 断 进 取 和 高 素 质 的 外 语 播 音 和 主 持 队
搜 集 和 查 阅 相关 资 料 ， 后 动 手 写 稿 ， 仅 用 中 伍 。 然 不
文， 而且 最 好 直 接 用 外 文 写 。 当 然 ， 上 这 条 路 走
由 此 也 想 到 ， 当 前 趁 着 我 们 这 些 干 的 年 头 多 一 点 的 人 还 在 岗 位 上 ，在 适 当 的 安 排 下 开 展
一 或 传 活 ５ ．向 复合 型播 音 员 和 主 持 人 方 向发 展 。多 以 传 授 播 音 经 验 为 主 的 “ 帮 一 ” “ 帮 带 ” 少 有 些 志 向 的 播 音 员 和 主 持 人 ， 经 过 一 些 年 的 动 ， 以 此 来 推 动 全 台 各 语 言 部 门 播 音 与 主 持 工 这 工 作 实 践 以 后 ， 会 感 到 只 当 一 个 话 筒 前 的 “ 作 的 全 面 提 高 。我 深 信 ， 样 经 过 一 段 时 间 的 共 就 说 论者 ” 乎不 能“ 兴 ”总 还有 能量要 释 放 ， 似 尽 ， 要 同 努 力 ， 们 一 定 能 培 养 出 一 支 技 能 全 面 、 岗 我 爱
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（ １ 接 ９页） 是 件 想都 不敢 想 的事 了。可 如今 ， 游 出
辩， 我们 不如 让 下 面 的一 组数 字来说 明 问题 吧 ！ 境 旅 游 为 ４ ０万 人 次 ； １ ９ ５ 到 ９ ９年 ， 个 数 字 翻 这 了一 番 ， 升 到 ９ ０万 人 次 ； 年 ， 国 出境 旅 上 ２ 去 中
以后 ， 音 员 、 持 人 的 工 作 量 会 成 倍 地 增 加 ， 播 主
工 作 时 间 之 外 ， 也 是 个 听 众 ， 听 北 京 地 我 收 区 能 听 到 的 那 些 我 最 喜 欢 的 电 台 ， 或 者 更 确 切
不 仅 要 在 班 上 干 ，而 且 有 时还 要 搭 上 不 少 业 余 的 说 — — 一 些 台 的 某 些 节 目 。 这 方 面 同 我 一 样