北京邮电大学本科毕业设计(论文)质量标准
毕业设计质量评价指标
毕业设计（论文）质量评价指标
（经管、文法类）
一、评价等级指标及内涵
查阅毕业设计及相关材料。
采用等级评定，等级从高到低分为A、B、C
D四级，评价时按照评价内涵，在A、B、C、D项内打“√”。
三、评价结果的计算方法
评价结果用状态方程V＝aA+bB+cC+dD表示。
其中a、b、c、d分别表示评价结果为
A、B、C、D四个等级的权重数值之和。
四、结果标准
1、优秀：d＝0、a≥70或d≤5、a≥80；
2、良好：d＝0、a＋b≥70或d≤10、a＋b≥80；
3、合格：a＋b＋c≥80；
1、不合格：d＞20。
毕业设计（论文）质量评价指标体系
（理工类）
一、评价等级指标及内涵
查阅毕业设计及相关材料。
采用等级评定，等级从高到低分为A、B、C
D四级，评价时按照评价内涵，在A、B、C、D项内打“√”。
三、评价结果的计算方法
评价结果用状态方程V＝aA+bB+cC+dD表示。
其中a、b、c、d分别表示评价结果为
A、B、C、D四个等级的权重数值之和。
四、结果标准
1、优秀：d＝0、a≥70或d≤5、a≥80；
2、良好：d＝0、a＋b≥70或d≤10、a＋b≥80；
3、合格：a＋b＋c≥80；
4、不合格：d＞20。
本科生毕业论文(设计)质量评价标准和要求
本科生毕业论文（设计）质量评价标准和要求毕业论文（设计）评审标准（指导教师用）毕业论文（设计）评审标准（评阅人用）毕业论文（设计）评审标准（答辩小组用）毕业论文（设计）成绩评定要求及标准（答辩委员会用）一. 答辩委员会在成绩评定中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业论文（设计）中独立完成的实际情况和成绩评定标准做出客观评定。
二. 毕业论文（设计）成绩采用五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
三. 答辩委员会要在综合考虑指导教师、评阅人、特别是答辩小组长意见的基础上，经集体讨论后，对每个学生的毕业论文（设计）成绩进行最终确定。
四. 成绩评定标准（一）优秀标准：1. 按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力强，科学作风严谨；论文（设计）有一定的创新性，并体现出较强的综合应用能力。
2. 论文或设计说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，书写工整。
图纸等资料完备、整洁、正确。
3. 答辩时思路清晰，论点正确，回答问题有理有据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
（二）良好标准：1. 按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；论文（设计）有自己的独到见解。
2. 设计说明书或论文条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。
图纸等资料完备、整洁、正确。
3. 答辩时思路清晰，论点基本正确，能正确回答主要问题。
（三）中等标准：1. 按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；论文（设计）水平比较符合专业培养要求。
2. 设计说明书或论文文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。
北京邮电大学本科毕业设计(论文)质量标准
北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量标准
教文[2007]10号
为进一步加强和规范我校本科毕业设计（论文）管理工作，有效指导我校的毕业设计（论文）工作，提高本科毕业设计（论文）质量，特制定本科毕业设计（论文）质量标准。
本科毕业设计（论文）质量标准
（理工、经管类专业）
本科毕业设计（论文）质量标准
（文法、语言类专业）
说明：1．上表给出了A、C等级标准，介于A、C之间的为B级，达不到C级的为D级。
2．本标准是在2005年3月试用的基础上修订，自2007年9月开始执行，由教务处负责解释。
附件1：本科毕业设计（论文）质量评价表（理工、经管类专业）
附件2：本科毕业设计（论文）质量评价表（文法、语言类专业）
附件1：北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量评价表（理工、经管类专业）
为了促进我校本科毕业设计（论文）质量的提高，在我校毕业设计（论文）质量标准（理工、经管类专业）的基础上制订本表，供专家评价理工、经管类专业的毕业设计（论文）质量情况。
北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量评价表
（理工、经管类专业）
附件2：北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量评价表（文法、语言类专业）
为了促进我校本科毕业设计（论文）质量的提高，在我校毕业设计（论文）质量标准（理工、经管类专业）的基础上制订本表，供专家评价文法、语言类专业的毕业设计（论文）质量情况。
北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量评价表
（文法语言类）。
本科毕业论文(设计)评分参考标准
2006年04月18日 00:00 admin 浏览： 4449 次本科毕业论文（设计）评分参考标准一、A（90-100分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关各环节的工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。
6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文（设计）的主要内容，思路清晰，论点正确。
回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。
二、B（80-89分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。
6.具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。
回答问题准确，有应变力。
有较好的语言表达能力。
三、C （70-79分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
北京邮电大学高等教育自学考试本科生申请毕业设计(撰写论文)暂行规定
北京邮电大学高等教育自学考试本科生申请毕业设计（撰写论文）暂行规定根据京考自考[2002]28号文件规定，为做好北京邮电大学高等教育自学考试本科生毕业设计（撰写论文）工作，特制定本暂行规定。
第一部分毕业设计的申请一、申请条件（一）凡取得相关专业考试计划规定的全部课程（含笔试、实践环节考核及加考课程）及格以上成绩者，凭接考证明、免考证明和成绩通知单，可申请参加毕业设计（撰写论文）。
（二）对于已做过毕业设计（撰写论文），且成绩通过的学员，自取得成绩之日起，半年之内应办理毕业手续。
对于半年之内还未办理毕业手续者，其毕业设计（论文）成绩作废。
应重新申请毕业设计（撰写论文）。
二、申请办法（一）本科毕业设计（撰写论文）申请时间为每年的6月份和12月份。
（二）在规定时间内，考生应将身份证、准考证复印件，相关专业考试计划规定的全部课程成绩通知单（含笔试、实践环节考核及加考课程），以及接考和免考证明，到所在地邮电自考办进行资格初审。
（三）各省、自治区、直辖市邮电自考办，应对本地区申请毕业设计考生进行资格初审，并报当地考委审核盖章，由当地考委统一报北京邮电大学自学考试办公室（以下简称北邮自考办）。
（四）北邮自考办在答辩进行前，对考生的准考证、接考证明、免考证明和成绩通知单（含笔试、实践环节考核及加考课程）等资格材料进行复审，最终确定其资格。
（五）逾期未申请毕业设计的考生，随下期办理申请手续。
第二部分组织机构与职责一、毕业设计指导小组与职责（一）组成成立北京邮电大学高等教育自学考试毕业设计工作指导小组（以下简称毕业设计指导小组），组长、副组长由资深教授和学科负责人担任。
成员由相关学科或专业教授、学科带头人、学术学位委员会代表、自考专业委员、北邮自考工作主管领导等人员组成。
指导小组的日常管理工作，由北邮自考办负责。
（二）工作职责1．负责制定所主考本科专业毕业设计管理办法；2．负责毕业设计组织管理工作及程序和日程安排；3．负责审核考生参加毕业设计资格；4．负责审核指导教师资格；5．组织审批所主考地区本科专业毕业设计任务书；6．组织评阅所主考地区本科专业毕业论文；7．负责答辩委员会的组织管理和工作指导；8．向各地考委报送毕业设计成绩。
北京邮电大学本科毕业设计（论文）-北京邮电大学
北京邮电大学校教发［2006］115号————————————————————------关于公布《北京邮电大学本科毕业设计（论文）指导手册》的通知为进一步加强我校的毕业设计（论文）管理工作，在总结2006年毕业设计（论文）管理工作的基础上，教务处对《北京邮电大学本科毕业设计（论文）指导手册》进行了修订，现发布《北京邮电大学本科毕业设计（论文）指导手册》（详见附件）。
二OO六年十二月十二日北京邮电大学本科毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科培养计划的重要组成部分，是完成专业基本训练，实现本科培养目标的重要实践性教学环节，是对学生学习、研究和实践能力的全面总结和检验。
第二条毕业设计（论文）其目的在于培养学生综合运用所学知识与技能、独立分析问题和解决问题的能力，使学生得到从事工程技术、科学研究、经济管理等方面工作的基本训练，养成理论联系实际、严谨求实的科学态度和工作作风，全面提高人才质量。
第三条为贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高〔2005〕1号）精神，进一步加强和规范我校本科毕业设计（论文）管理工作，在总结2005年毕业设计（论文）管理工作的基础上，现对《北京邮电大学本科毕业设计（论文）指导手册》进行修订。
第二章组织领导第四条学校实行“两级管理、院为基础”的管理模式，学校和学院领导均应重视和加强对毕业设计（论文）工作的组织领导。
第五条教务处作为主管部门负责全校毕业设计（论文）的日常管理工作。
第六条各学院教务科在主管院长领导下负责本院毕业设计（论文）的日常管理工作。
学院的主要职责是：1、对本院师生进行毕业设计(论文)工作思想动员；2、审查指导教师资格、审定本院毕业设计(论文)的选题；3、协调解决本院毕业设计(论文)场地、器材设备等问题；4、检查本院学生毕业设计(论文)的进度和质量；5、审批本院毕业设计(论文)答辩委员会和答辩小组；6、组织本院毕业设计(论文) 开题报告、中期检查和答辩工作；7、组织评选推荐优秀学士学位论文；8、对本院毕业设计(论文)工作进行总结；9、考核指导教师工作情况；10、组织本院教务人员将毕业设计（论文）及时收集整理归档。
高校、大学本科毕业论文(设计)质量评估指标体系
毕业论文（设计）文本
20
创新价值
论文（设计）有新意，反映学生自己的观点和研究结果，具有理论价值和实践价值
毕业论文（设计）文本
10
论文（设计）答辩
（10分）
答辩评分
答辩过程规范，记录材料齐全；评阅程序严格，评分客观合理
答辩记录、评分标准及评审表
高校、大学本科毕业论文（设计）质量评估指标体系
指标
指标分解
指标内涵及评估标准
支撑材料
分值
论文（设计（设计）文本完整规范，指导撰写及格式符合规定要求
开题报告、记录表等、毕业论文（设计）文本
10
行文规范
行文表述规范准确，文理通顺流畅，无错别字；标点、符号、计量单位正确，图表、曲线等符合国家标准或工程要求
10
综合评估总分90-100分为优，76-89分为良，60-75分为中，59分以下为差
100
备注：对剽窃、抄袭或伪造数据者，其毕业论文（设计）一律评估为差。
高校、大学本科毕业论文（设计）质量评估表
学院名称：专业名称：
评估专家：评估时间：年月日
论文题目:
学生姓名：
指导教师姓名：
评估
标准
论文（设计）规范
毕业论文（设计）文本
10
学术规范
遵守学术规范，所有引文均注出处
毕业论文（设计）文本
10
论文（设计）质量
（60分）
内容结构
论文选题恰当，内容正确，结构严谨，层次清晰，逻辑性强，数据准确，引用合理
设计合理，分析严密，计算准确，图纸完备，格式规范，设计说明书条理清楚，引用合理
毕业论文（设计）文本
北京邮电大学网络教育学院本科毕业论文及写作要求及装订要求
北京邮电大学网络教育学院本科毕业论文（答辩）装订要求一、毕业设计（论文）封面（网站下载）二、毕业设计（论文）任务书（毕设系统下载打印）三、中期检查报告（参加中期检查的函授学生需装订）四、中文内容摘要和关键词（摘要字数200-400字，关键词在3-5个之间。
）五、目录（目录标题后要标明相对应的页码，包括一级标题、二级标题）六、正文（正文字数要求不少于1万字）七、参考文献目录八、附录（实验数据表或计算机程序清单、图纸。
为可选项）九、胶装毕业论文格式要求（结构格式标准）一、纸型及页边距型纸规格页边距A4297mm×210mm上：30mm下：23mm左：35mm右：28mm二、论文格式（一）毕业设计（论文）封面、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）中期报告、毕业设计（论文）指导教师评语按统一要求的格式打印。
（二）毕业设计（论文）前面的摘要页、目录等“内容摘要”四个字为3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号宋体。
“关键词”三个字为4号黑体，内容为小4号黑体。
“目录”二个字为另起页3号黑体，内容（要标明页码）为小4号仿宋。
（三）毕业设计（论文）正文：文字另起页，论文标题为3号黑体，上下各空一行。
正文文中标题：一级标题：标题序号用“一”…..，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号用“（一）”……，小4号黑体，独占一行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号用“ 1 ”……，小4号宋体，与正文相同。
四级标题：标题序号为“（1）” ……，与正文字号、字体相同。
正文内容：用宋体小四号，每段空两格开头，行间距选择多倍行距中的1.5倍行距。
图表标号：图1（一级标题序号，用1、2、……表示）—1（图在本一级标题下排序，用1、2、……表示）如：图1—3（与图名称一起标注在图正下方）表1（一级标题序号，用1、2、……表示）—1（表在本一级标题下排序，用1、2、……表示）如：表2—6（与表名称一起标注在表正上方）（四）“参考文献：”四个字为 4号黑体，内容为5号宋体。
本科毕业设计(论文)质量标准
征题和所选课题数量大于毕业生总人数的5%，最终达到题生比1：1的要求。
难易度
内容一般不超过本专业教学大纲的要求，每人一题,毕业设计（论文）有阶段性成果，难度和份量适当，学生在规定时间内工作量饱满。
重复率
近三年课题或内容的重复率为≤30%。
毕业设计指导过程
指导教师
指导教师具有讲师或讲师以上职称（或同等专业技术职称）达90%以上。
正文字数要求：设计类：正文不少于八千字，工程设计类图纸总量折合不少于2张A0号幅面；论文类：理工类正文不少于八千字，文管经法类正文不少于1.2万字，外语类正文不少于5000个外文单词；其他学科或专业的设计（论文）份量要求由各学院制定，报教务处备案。
毕业设计(论文)水平
综合能力
设计合理、理论依据充分，数据准确可靠，公式推导正确，能将所学的知识和技能较好地用于毕业设计（论文）中。对研究的问题有独到之处或有较深刻分析。结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰。论文论点鲜明、有创见；论据确凿，结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，表现出对实际问题有较 强的分析能力和概括能力，文章材料详实可靠，有说服力。
学术水平
设计（论文）有自主的见解，有一定的学术价值或应用价值。有创新与实用性的设计（论文）≥5%；有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广的设计（论文）≥5%。
答辩
答辩组织
答辩的组织和安排科学合理，有科学的评分标准，并严格执行。答辩记录齐全，设计（论文）规范。
答辩过程
阐述设计（论文）的主要内容，简明扼要，重点突出，能准确流利回答问题。
本科毕业设计（论文）质量标准
一级指标
二级指标
标准
选题
指导思想
按照培养目标围绕本学科和专业选择有较高实用价值的、具有所学课程知识、能力训练的题目。
电大本科生毕业设计(论文)基本规范要求
本科生毕业设计（论文）基本规范要求本科生毕业设计（论文）工作是学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事科学研究工作基本训练的过程。
在教学过程中指导教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计（论文）。
一、基本规范要求的内容（一）内容基本要求1.概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范。
2.字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字。
3.有关于课题的条件、技术、经济等方面的可行性分析。
4.应查阅一定数量的期刊和报告等文献资料，外文译文应是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在文中参考引用。
5.参考文献在文中一定要引注，参考文献格式按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。
（二）图表要求图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确。
（三）译文要求1.用词恰当，准确表达原意，行文流畅。
2.译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕业设计（论文）成绩考核的一部分。
（四）书写和字数要求1.毕业论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4（210mm×297mm）页面复印纸打印。
2.教育技术学专业不少于7000字，新闻传播类专业不少于8000字。
（五）参考文献内容要求参考文献原则上不能低于10篇，并要有一定比例的最新期刊，此外，还应有外文资料。
（六）编辑格式要求毕业设计（论文）文本编辑请参照下表格式。
正文字号为小四号，字体为宋体，行间距为固定值20。
（七）毕业设计（论文）结构要求本科生毕业设计（论文）结构一般由封面、声明、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录、主要符号表、后记（致谢）、封底等部分组成，装订亦按此相应顺序排列。
以下说明中打*号的为可选部分。
1.封面封面应包含毕业设计（论文）的基本信息。
（1）题目：含选题编号、中文题目、外文题目。
题目应能概括整个毕业设计（论文）最重要的内容，简练、明确、醒目，力求简短，控制在25字内；同时要译成外文。
本科毕业设计(论文)质量评估指标体系
10
文字表达正确、通顺，语言流畅，无错别字，标点符号、计量单位使用准确，表格、插图、编号，角注规范，打印或书写工整。
文字表达：说明书表达清楚，论文有中心，有论据，有结论，插图、表格、计量单位、基本符合要求。
3
图纸、框图、表格、曲线等符合国家与本专业标准或工程要求。
图纸无原则错误。
设计方案基本合理可行。
10
设计参数选择与设计过程正确。
参数选取与计算无原则性错误。
10
理论分析有据可依，符合实际。
有一定的说明与分析。
20
设计体现出有相当的文献检索、工程实际经济分析、电脑应用等综合能力。
设计基本体现出一定的综合能力。
10
文字说明：层次清晰、结构严谨、逻辑性强。
文字说明清楚。
10
设计基本能用于实际。
设计具有一定的实践性。
论文
10
文献综述分析充分。
有一定的文献检索能力。
10
试验（或调查）方法合理。
试验与调整方法可行。
15
数据（论据）可靠充分。
数据（论据）可靠。
论点、结论、鲜明突出。
有论点、结论。
10
论文结构严谨，层次清晰，逻辑性强，表现出有较强分析概括能力，使论文具有较强说服力。
论文层次清晰，能利用数据，论据说明主要论点与结论。
10
论文反映出有较强分析概括能力，使论文具有较强说服力。
论文层次清晰，能利用数据，论据说明主要论点与结论。
10
论文有自己的见解和新的认识，具有相应的应用价值与学术水平。
论文基本满足本专业的教学要求。
4
企业评价
（15分）
10
本科生毕业设计(论文)质量标准
计算机应用能力
毕业设计（论文）工作能恰当地应用计算机进行资料收集、数据处理、绘图、设计说明书（论文）撰写。
成果质量
文题相符
毕业设计（论文）内容符合选题和任务书的要求，并按时完成。
撰写水平
思路清晰、书写规范（符合我院《本科生毕业设计说明书及毕业论文撰写规范》的要求）、计算准确，论据论证材料充分，条理清晰，层次分明，文字通顺，使用SI制。
本科生毕业设计（论文）质量标准
2008-4-21
一级指标
二级指标
质量标准
选题与指导
题目内容、性质
符合专业培养目标的要求，体现运用所学知识和综合训练的基本要求，并具有一定的先进性，题目来自实际或联系实际。
题目难度和份量
题目的难易程度适当，既保证达到综合训练的要求，又充分体现因材施教的原则，学生每人一题。毕业设计说明书字数达到1.5万，毕业论文字数达到2万。
学生的基础知识、基本理论扎实，知识综合运用能力强，体现了“工程应用型”人才的特色。
设计（实验、研究）能力
学生有较好的设计（实验、研究）和综合分析能力。达到任务书要求，方案设计科学、合理，有创新；“论文”达到任务书要求，观点明确、科学、有独到见解。
北京邮电大学本科教学质量监控办法（共五则范文）
北京邮电大学本科教学质量监控办法（共五则范文）第一篇：北京邮电大学本科教学质量监控办法北京邮电大学本科教学质量监控办法校教发[2007]110号教学质量是学校生存和发展的基础，是体现学校核心竞争力的重要指标之一，教学质量的高低直接影响着人才培养的质量。
提高教学质量是当前高等教育发展的首要任务。
2001年教育部4号文件提出“建立健全教学质量监测和保证体系，是提高本科教学质量的基本制度保障”，因此，构建相对完善、科学合理的教学质量监控与保证体系对保证和提高教育教学质量具有重要的意义。
质量监控其内容是针对教学过程中的重要教学环节所实行的质量控制，注重教学过程中易于定量和定性评价的因素；其特点是侧重对影响教学质量的形成性、过程性要素的监控。
本科教学质量监控体系如下：一、教学质量标准体系质量标准体系由质量标准和质量评价表组成。
目前已经制定的各个主要教学环节质量标准有：《北京邮电大学本科课堂教学质量标准》、《北京邮电大学本科实验教学质量标准》、《北京邮电大学本科实习教学质量标准》、《北京邮电大学本科课程设计质量标准》和《北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量标准》。
依据上述各环节质量标准，制定了各教学环节相应的质量评价表，供专家和评估人员在监控各环节质量时使用。
二、教学质量监控运行体系按照目标管理与过程管理有机结合的原则，建立由领导组织系统、信息收集与分析系统、信息反馈与调控系统等部分组成的教学质量监控体系，依据上述教学质量监控标准对各教学环节进行全方位、全过程的质量监控。
（一）领导组织系统学校的教学质量监控领导组织体系由校院两级领导小组构成。
校级领导小组：学校党政一把手担任双组长，主管教学的副校长与一名副书记为副组长，相关副校长、相关主要职能部门负责人、校教学督导组组长及校评估专家组组长为主要成员。
院级领导小组：学院院长和书记担任组长，成员包括副院长、副书记和院级督导专家组组长。
（二）信息收集与分析系统结合校院两级管理的特点，实行“两层面、多渠道、多阶段”的教学质量信息收集与分析系统。
学院毕业设计(论文)工作质量标准与评估办法
学院毕业设计(论文)工作质量标准与评估办法毕业设计(论文)是本科人才培养方案的重要组成部分，是培养本科学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼综合能力和创新能力的重要实践教学环节。
为做好我校毕业设计(论文)工作，保证毕业设计(论文)的质量，依据《XX学院毕业设计(论文)管理规定》(沈工教学发〔2013〕37号)精神，结合学校毕业设计(论文)工作实际，特制定本办法。
一、毕业设计(论文)工作质量标准1.组织与管理领导机构健全，规章制度完善；工作方案(计划)科学合理，组织动员到位；过程管理严格、认真规范；工作总结全面具体。
2.命题与选题命题拟定应紧密结合生产和社会实际，难易程度及工作量要适中，既能达到专业培养目标要求，又能体现专业综合训练要求(理工、农学、艺术专业90%以上命题，经管专业80%以上命题应来源于生产实际)，使学生在教师指导下能按时独立地完成。
教师申报的命题经严格审查批准后，应按学生人数1:1.05的比例公布给学生，实行指导教师和学生双向选择制，一人一题。
对于需要多人共同完成的且与生产实际结合的大课题，则必须明确每个学生要独立完成的任务，要用不同的题目区别开来。
要求所有毕业设计(论文)，应在实验、实习、工程实践和社会实践中完成。
3.指导及要求指导教师职称、学历应符合要求；指导学生人数比例应适当(每个指导组不超过8生/师·组)；指导工作应做到及时到位、认真负责、严谨细致，每次指导过程都应认真填写指导记录；建立并落实毕业设计(论文)指导教师全程质量责任制。
4.过程及管理严格按照学校要求和学院(部)工作方案，实施标准化流程管理。
具体工作流程为：拟定课题——下达任务书(由指导教师拟定题目并编写主要内容、基本要求、主要参考文献和进度安排，专业负责人审定，二级学院主管教学负责人审核)——组织开题报告或开题综述(包括调研情况、方案论证、进程计划等)——中期检查——通过重复率测试——指导教师评定成绩、给出评语、确认答辩资格——评阅教师评阅并给出评语——答辩委员会(或小组)组织答辩、给出评语评定等级——检查、整理材料并归类入档。
北京邮电大学论文撰写格式
毕业论文格式要求（结构格式标准）一、纸型及页边距二、论文格式（一）毕业设计（论文）封面、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）指导教师评语按统一要求的格式打印。
（二）毕业设计（论文）前面的摘要页、目录等“内容摘要”四个字为3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号宋体。
“关键词”三个字为4号黑体，内容为小4号黑体。
“目录”二个字为另起页3号黑体，内容（要标明页码）为小4号仿宋。
（三）毕业设计（论文）正文：文字另起页，论文标题为3号黑体，上下各空一行。
正文文中标题：一级标题：标题序号用“一”…..，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号用“（一）”……，小4号黑体，独占一行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号用“1 ”……，小4号宋体，与正文相同。
四级标题：标题序号为“（1）”……，与正文字号、字体相同。
正文内容：用宋体小四号，每段空两格开头，行间距选择多倍行距中的1.5倍行距。
图表标号：图1（一级标题序号，用1、2、……表示）—1（图在本一级标题下排序，用1、2、……表示）如：图1—3（与图名称一起标注在图正下方）表1（一级标题序号，用1、2、……表示）—1（表在本一级标题下排序，用1、2、……表示）如：表2—6（与表名称一起标注在表正上方）（四）“参考文献：”四个字为4号黑体，内容为5号宋体。
（五）参考文献列示格式(5号宋体)书籍格式：〔编号〕作者,作者.书名[M].出版地:出版社,出版时间期刊格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[J].期刊名,年份(期数):起页码~止页码报纸格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[N]. 报纸名,年月日,第几版（六）注释（为可选项）：在当前页采用脚注，序号用“①”“②”“③”等，内容5号宋体。
（七）附录（为可选项）：4号黑体，内容5号宋体。
北京邮电大学教学质量监控与评估实施细那么
北京邮电大学教学质量监控与评估实施细那么教文[2004]01号教学质量是学校生存的基础，不断提高教学质量是学校工作的中心。
为了全面、客观地反映教学质量的状况，及时采取方法解决存在的问题，不断提高我校的教学质量，结合教育部的文件精神，对我校现有的教学质量监控与保证系统进行完善，使其更好地发挥作用，是十分必要的，为此特制定本实施细那么。
一、教学质量监控与评估实施的组织与职责为了开展好教学质量监控与评估工作，学校成立“校教学质量监控与保证工作领导小组”,学院要成立“院教学质量监控与保证工作小组”，并依照各自的职责开展工作。
1. 学校成立以书记、校长为组长，主管束学副校长为常务副组长的教学质量监控与保证工作领导小组，对开展教学质量监控工作进行计划、组织实施和研究解决存在的问题。
要紧职责如下：1）负责教学质量监控与保证系统的计划和建设，组织成立多方位、多层次的教学质量信息搜集、评估和反馈机制；2）领导和组织制定我校教学质量标准与评估指标体系；3）领导和组织对各学院教学质量情形的检查和评判工作；4）领导和组织对搜集的教学质量信息进行分析和处置；5）对阻碍我校教学质量的共性问题深切研究，并加以解决。
日常工作由校评建办负责。
2. 各学院要成立由书记、院长为组长的教学质量监控与保证工作小组，并规定其具体工作职责，工作职责要紧应包括以下几个方面：1）制定本院教学质量监控与保证系统的实施方法，成立起组织机制；2）组织对本院承担的各教学环节的教学质量进行检查和评判；3）解决质量监控进程中发觉的问题；4）组织实施和检查改良方法的落实情形。
各单位要就教学质量监控与保证工作指定日常工作负责人或负责部门。
二、教学质量监控与评估的实施教学质量监控与评估工作是通过各级领导、专家和职能部门对要紧教学环节的质量进行信息的搜集、信息的统计分析、教学质量评估、评估结果的反馈和对存在问题的改良提高来实现教学质量的自我调剂。
（一）教学质量信息的搜集教学质量信息的搜集是评判教学质量的大体素材，是分析存在问题的依据，因此应力求全面、及时、准确、客观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量标准
教文[2007]10号
为进一步加强和规范我校本科毕业设计（论文）管理工作，有效指导我校的毕业设计（论文）工作，提高本科毕业设计（论文）质量，特制定本科毕业设计（论文）质量标准。
本科毕业设计（论文）质量标准
（理工、经管类专业）
本科毕业设计（论文）质量标准
（文法、语言类专业）
说明：1．上表给出了A、C等级标准，介于A、C之间的为B级，达不到C级的为D级。
2．本标准是在2005年3月试用的基础上修订，自2007年9月开始执行，由教务处负责解释。
附件1：本科毕业设计（论文）质量评价表（理工、经管类专业）
附件2：本科毕业设计（论文）质量评价表（文法、语言类专业）
附件1：北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量评价表（理工、经管类专业）
为了促进我校本科毕业设计（论文）质量的提高，在我校毕业设计（论文）质量标准（理工、经管类专业）的基础上制订本表，供专家评价理工、经管类专业的毕业设计（论文）质量情况。
北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量评价表
（理工、经管类专业）
附件2：北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量评价表（文法、语言类专业）
为了促进我校本科毕业设计（论文）质量的提高，在我校毕业设计（论文）质量标准（理工、经管类专业）的基础上制订本表，供专家评价文法、语言类专业的毕业设计（论文）质量情况。
北京邮电大学本科毕业设计（论文）质量评价表
（文法语言类）。