多措帮促大学生村官成长长才
强管理搭平台重培养让大学生村官在干事创业中成长成才建功农村
喙l经验交流I强管理搭平台重培养让大学生村官在干事创业中成长成才建功农村1一一_11I II I-一一-一◆李保安(中共晋中市委组织部副部长，和顺县委常委、组织部长)近年来，山西省乘I脑．县围绕把大学生村官培养成“党政后备^才、社会复合人才、三农新型人才”的目标，强管理、搭平台、重培养，建设了一支作风过硬、责任J厶强、素质较高的村官队伍。
这支队伍在推进农村发展、强化基层组织、繁荣农村文化、化解农村矛盾等方面起到了不可替代的作用。
特别是在大学生村官创业上，上下联动，共同扶持，全力实施“三扶双带”助推工程，探索自主创业型、企业参合型、引资合办型、双向选择型、技术服务型等5种创业模式，走出了一条具有典型意义的创业之路。
加强培养锻炼。
注重活动引领，激发大学生村官干事创业热情一是目标管理。
建立工作机构和管理责任制，明确了管理职责；制定管理细则，从待遇、任务、管理、培训等10个方面作了详细规定；实行百分制考核，实现了对大学生村官的动态管理。
建立完善大学生村官信息库，实行信息上报制度，将换届后大学生村官的人员流动、职务变动、创业情况等重新核对录入。
建立大学生村官在线学习管理、考核、检查制度，提高大学生村官理论水平。
同时，成立大学生村官联谊会，通过集体活动、演讲比赛、社会调查等活动，实现自我管理、自我提高、自我发展。
二是活动引领。
在全县大学生村官中开展以“读一本好书、记一本民情日记、写一篇调研报告、定一套新农村发展规划、提一条合理化建议、传授一条致富信息、掌握一门农村实用技术、当好一名农村现代远程教育管理员、结对帮扶(所在村)一户困难群众、帮扶一户致富能手进行创业”为主要内容的“十个一”主题实践活动，培养大学生村官中共晋中市委组织部副部长，和顺县委常委、组织部长李保安调研大学生村官创业工作干事创业的信心和素质。
三是创办《大学生村官通讯》。
由县委组织部主编，大学生村官联谊会乡镇分会自己编辑，注重创业引导，开展经验评谈，宣传典型事迹，增进创业交流。
阿克苏地区采取三项措施促进大学生村官作用发挥
阿克苏地区采取三项措施促进大学生村官作用发挥-------------------------------------------------------------------------------- 阿克苏地区着眼于建设一支素质高、能力强、思路广、干劲足的基层干部队伍，从村级干部选拔培养的源头入手，先后选聘大学生村官479名（含自治区选聘24名），其中中专学历25人、大专344人、本科110人，积极引导高校毕业生走进农村、参与农业、服务农民，为农村基层干部队伍增添了一支生力军，有效地优化了村干部队伍结构，解决了村干部年龄老化、文化素质偏低等突出问题，促进了农村社会新风尚和农村经济发展思路的转变，找到了一把推动社会主义新农村加速发展的“金钥匙”。
搭建实践平台，“三个”培养育才。
一是“结对子”专人培养。
注重为大中专毕业生选好基层工作的入门“导师”，走好工作第一步。
到村任职后，一般都安排到工作环境较好、班子团结、有利于大学生成长的村工作。
同时，由各乡（镇）指定一名政策水平高、党性强的领导干部作为大学生的培养联系人，建立乡镇机关干部与大学生“一对一”结对子制度，落实专人“传、帮、带”，引导到村任职大学生快速成长。
二是“压担子”实践培养。
根据大学生的专业、特长，结合农村重点工作的需要，有意识的安排他们参与“基础设施建设”、“农业产业结构调整”、“党的民族宗教政策法律法规学习”、“信访案件接待处理”、“农村剩余劳动力培训”以及“村务公开和民主管理”等阶段性重点工作，承担难、险、重任务，进行重点培养，提高他们处理复杂事件的能力。
三是“搭梯子”综合培养。
通过完善到村任职大中专毕业生培训教育、定期汇报、考察考核、联系培养、信息调研等制度，对他们进行动态管理。
对表现突出的，及时纳入村级后备干部队伍管理，并通过轮岗、交流、挂职、跟班学习等方式对其进行多岗位多层次培养，促进他们尽快成才。
严格教育管理，“三项”措施促才。
健全五项制度 助推大学生村官成长成才
健全五项制度助推大学生“村官”成长成才从2007年开始，我县已选聘4批共266名大学生“村官”到基层工作，目前在岗136名。
几年来，我县高度重视大学生“村官”的培养与管理，建立健全了党校培训、学历进修、创业扶持、薪酬调整、定向选拔等五项制度，着力助推大学生村官成长成才。
一、党校理论培训制度。
把大学生“村官”培训作为主体班次，列入全年人才培训计划，实施全员轮训。
2008年以来，县人才办等部门先后在县委党校举办大学生“村官”岗位任前培训班、专业技能培训班、自主创业辅导班、新任村两委成员培训班等各类培训9期，参加人员220余人次，培训内容涵盖党的基本理论知识、农村政策解读、远程教育系统学用、自主创业能力培训等，全面提升大学生“村官”的理论水平和能力素质。
近年来，我县还组织县农办、科协、经贸局、农业局等部门组成专家团，积极为大学生村官进行创业指导。
二、自主创业扶持制度。
制定出台《关于进一步鼓励和扶持大学生自主创业的若干政策（试行）》，对大学生“村官”自主创业企业实施工商注册资本零注册政策，免收工商登记类、证照类行政事业性费用；经评审通过的大学生“村官”创业项目，可享受最高10万元的无偿资助；大学生“村官”创办农业、服务业、高新技术企业或从事个体工商经营的，两年内缴纳企业所得税、增值税留县部分的50%予以返还。
同时邮政储蓄银行桐庐县支行还面向全县大学生“村官”设立创业小额贷款，创业项目最高可获得10万元的贷款，切实帮助大学生“村官”解决创业过程中的资金瓶颈。
目前，全县已有10余名大学生“村官”启动创业项目。
三、学历进修补助制度。
制定下发《关于明确大学生“村官”学历进修相关政策的通知》，对在职大学生“村官”参加学历进修取得大学本科或以上学历的，凭学历证书给予每人3000元的一次性奖励；其中原为大专学历的，在取得学历证书的次月起，按本科标准享受相应的工资待遇。
同时，积极鼓励大学生“村官”报名参加农村实用技术、职业技术技能等方面的培训，不断提升实际工作能力。
做好三篇文章 促进大学生“村官”成长成才
做好三篇文章促进大学生“村官”成长成才近两年来，蓝山县以科学发展观为指导，对大学生“村官”，政治上高看一等，服务上厚爱一筹，管理上超前一拍，通过做好关爱、培训、创业三篇文章，促使大学生“村官”不断成长成才。
一、做好“关爱”文章，当好大学生“村官”的“保障服务站”。
县委、县政府高度重视大学生“村官”，县财政将大学生“村官”的津贴、生活补助等纳入财政预算，分别高于省市文件要求，另外加发了每月330元/人的生活补贴，五项保险全面落实，同时还办理了商业意外伤害保险。
从2008年起，参照公务员标准，年底为大学生“村官”增发了一个月的奖励工资，外地大学生“村官”回家过年的往返车旅费由乡镇全额报销。
全县大学生“村官”都有单间宿舍、办公室和固定就餐地点。
该县塔峰镇高阳、东村、五里村还专门为大学生“村官”购置了席梦思床、电饭堡、电磁炉等生活用品。
二、做好“培训”文章，当好大学生“村官”的“能力提升站”。
县委把大学生“村官”纳入整个干部教育培训规划，分批安排大学生“村官”参加“全县农村党支部书记培训班”、列席全县经济工作会和乡镇办事处党政会议、参加“农村技术培训班”学习和村务管理、民间纠纷处理、农业技术服务等专题培训。
县委专门为每位大学生“村官”安排了3名县、乡、村层面的领导干部，负责联络培养、结对帮带。
县委组织部在定期编写大学生“村官”工作《简报》的基础上，建立了大学生“村官”跟班学习制。
推荐2名优秀大学生“村官”分别参加湖南省首届“大学生村官培训班”和首届“女大学生村官培训班”，组织所有大学生“村官”参加了永州市举办的“2010年大学生村官SIYB创业培训”。
三、做好“搭台”文章，当好大学生“村官”的“发展加油站”。
该县通过举办“大学生创业信贷融资对接会”，邀请金融、财政、劳动等单位相关负责人与大学生“村官”面对面地答疑解惑、排忧解难。
大学生“村官”李建文办起了章光101生发专卖店；唐小波贷到了5万元创业资金，着手创办汽车营销公司。
关于如何促进大学生村官成长和发挥其作用的调研
关于如何促进大学生村官成长的调研为了深入了解我镇大学生村官工作、生活情况和心理状况，使大学生的成长、发展更加趋于合理和完善，我镇党委责成镇社管办通过召开座谈会、定期培训和走访等方式，对我镇大学生的履职情况进行了深入的调研，对他们的工作、生活、心理等情况有了一定程度的了解。
基本情况我镇现任大学生村官18名，其中，男3名，女15名，分别在十四个行政村屯任职。
几点探索近年来我镇党委、政府把对大学生的培养、管理作为党建工作的一件大事来抓，本着不浪费人才的原则，建立多种培养机制，通过积极引导，正确管理，确定专人具体负责的形式，使他们能全身心的投入到自己的本职工作中，踏实工作，为镇、村贡献了自己的力量，对镇、村各项事业的发展都起到了促进作用。
镇党委着力培养大学生村官的基层归属感、最大程度提升他们服务三农的意识，提高他们自身的工作能力，引导他们实现自身价值等方面进行了积极的探索。
一、积极做好任职培训，确保大学生村官们能沉下去为使到村任职的大学生村官们能够迅速地适应工作环境，进入角色，正确履行职责，我镇采取了一系列行之有效的可行措施，取得了良好的效果。
一是通过各种培训会、座谈会，实地考察等形式进行有针对性，有实用性的培训，使大学生村官们在思想上、生活上、知识上有一个充分地准备，确保他们能够以积极的心态投入到村屯工作中去。
二是积极引导他们针对任职村的自然环境、经济状况、以及人民群众反映的热点、难点问题进行调查研究、入户走访、进而更加深入地体察民情、民意。
充分做好上传下达的工作。
三是充分利用大学生村官们知识面广、眼界宽、信息灵等优势，引导他们成为党的政策的宣讲员、先进技术科普员、村民事务代理员、远程教育站点管理员、新农村建设规划员等。
为了真正做到人尽其才，才尽其用，应从以下几方面入手：（一）在工作上和生活中关心、爱护他们，确保大学生村官们能够安下心来扎实工作。
（二）完善各项考核制度，用制度来约束和保障大学生村官们能干好。
北京大学生村官：大学生村官成长成才之我见
北京大学生村官：大学生村官成长成才之我见如今大学生村官已经扎根在基层，为基层发展贡献了巨大的贡献。
如何促进大学生村官成长成才，这是一个值得深思的问题。
我认为通过优化环境、学习培训、帮带引领、铺路压担、创新选拔系列举措，可以助推大学生村官尽快“上路子”、“迈步子”，健康、全面、茁壮地成长。
一是优化软、硬件，让大学生村官生活“乐”起来。
改善生活工作环境，为大学生村官编织了安家网络，营造更加舒适的工作、生活环境。
提供生活设施，为大学生村官提供必要的生活住房，配齐水、电、有线电视等配套设施。
同时，积极搭建全方位交流平台。
二是强化培训，让大学生村官信心“强”起来。
切实做好对新选聘的大学生村官进行任职前专题培训，做好岗前政策辅导、新村建设现场观摩、情感交流、走出去“取经”等关键环节，使大学生村官能尽快进入工作角色，打开工作局面，增强驾驭农村工作的信心。
三是注重传帮带，让大学生村官阅历“富”起来。
“传”即指定一名乡村致富能手对口传授大学生村官一门实用致富技术，提升大学生村官发展农村经济的能力;“帮”即结对帮扶一名大学生村官加强基层实践学习，定期对他们进行政策引导、方法帮教，提升大学生村官农村工作技巧能力;“带”即负责帮助该村大学生村官摸清村情，带领大学生村官处理日常村级事务，熟悉村规民约，提升大学生村官解决农村实际问题的能力。
四是着力铺路压担，让大学生村官才干“长”起来。
在基础设施、产业发展、村级重大项目实施等工作中有意识地安排大学生村干部参与，大胆分配急、难、险、重工作任务，放手安排他们承担村务日常管理，当好村政策的宣传员、民情民意的调研员、科技推广的特派员、矛盾纠纷的调解员、远程教育的技术员、市场信息的传播员，在发挥班子作用上树威信。
同时安排兼任“民事代办员”，进村入户为群众做好服务工作，促使他们在艰苦繁重的工作环境中增长才干。
五是创新竞争选拔机制，让大学生村官出路“多”起来。
在制定公开选拔、招录事业单位工作人员政策时向大学生村官倾斜，实行加分招录。
引导培训帮带推动———让大学生村官早日成才
引导培训帮带推动———让大学生村官早日成才大学生村官既是一个新生事物，也是一个庞大群体，更是党中央的一项重大举措。
贯彻实施“差别化培养、科学化管理、多元化成长”，不仅仅是组织部门的要求，更是各级党委、政府的任务。
实施“差别化培养、科学化管理、多元化成长”，让大学生村官早日成才。
首先要从强化管理意识入手，加大引导力度，让大学生村官心入农村。
大学生村官思想活跃，思维敏锐，知识面广，接受能力强，是家庭的宝，更是国家的宝。
因此组织上要求对待他们，要像“对待自己的孩子一样关心”、“对待后备干部一样培养”，这本来是对的，但是许多大学生刚刚走出校门，他们容易把幻想当成理想，急功近利，急于求成。
有些人整天想着“五条出路”，甚至断章取义，看不见天上掉馅饼，就感到孤独、无助、迷茫、失落，工作难进位，难适应，难深入。
因此让大学生村官心入农村，是我们培养管理、让他们成长成才的关键。
一是要在培养方向上加大引导力度，就是引导他们要有坚定扎根的信念，有热爱农村事业的激情；二是要在制度约束上加大引导力度，就是引导他们要有顽强拼搏的作风，热爱事业的责任心；三是要在组织保障上加大力度，就是引导他们要有勇挑重担的精神，树立干成事的信心。
有了爱心，信心，责任心，就有了心入农村的保证。
其次要从强化技能意识入手，加大培训力度，让大学生村官情入农村。
一是要加大沟通能力的培训力度。
要让他们学会并善于与群众、与领导、与社会沟通，特别是与群众沟通，这是一个普遍存在的问题。
只有认识群众，才能了解群众，才能理解群众，才能挑得起引领群众的担子；只有学会沟通，才能发现问题，提出问题，学会解决问题的办法。
特别是提出问题，其实质疑是一种思考，一种学习，一种能力。
这是我们大学生村官所必须重视的一个问题，但质疑是一定要放在工作才有意义，而不是放在枝节问题。
如何提高大学生村官的沟通能力上，比如到村住宿、参加村“两委”会选举、分工村里一条主线等，都是培养沟通能力的一种手段。
推动大学生村官成长成才的措施
推动大学生村官成长成才的措施实施大学生村官计划有其独特的历史背景和意义。
首先，有利于改变农村落后的面貌，促进新农村建设。
人才是新农村建设的关键。
理论上讲，大学生普遍具有一定的专业特长，他们思想理念先进，能带动和影响当地群众思想观念与行为方式的转变；他们思维活跃、勇于创新，对于提高农村干部的整体素质，推进新农村建设，具有积极的作用。
其次，对于缓解大学生就业压力也具有积极的作用。
2012年应届普通高校毕业生达680万，大学生村官计划的实施对于消化未就业大学生群体起到了很大的作用。
然而现实中，大学生村官也存在着不少的问题，如：大学生村官与原村委融合不好；大学生村官普遍眼高手低，实际工作能力低下；大学生村官工作积极性低下等。
诚然，解决这些问题，提高大学生村官基本的个人素质是一方面，更大方面应该出台具体的措施，来推动大学生村官尽快成长、成才。
首先，建立科学的遴选机制，实现科学管理，从源头上提高大学生村官的基本素质。
科学规范遴选大学生村官机制，要有大学生的参与，要尊重他们的意见，充分认识他们的特点，遴选时充分考虑将大学生的特长和农村工作实际情况相结合，做到人尽其才。
选拔“大学生村官”，必须坚持“德才兼备”和“自愿、公开、平等、竞争、择优”的原则，严格选拔程序，严惩徇私舞弊事件，为“大学生村官”的选拔创造一个良好的氛围。
严格对“大学生村官”的管理工作，建立“大学生村官”监督和激励机制，定期对“大学生村官”进行考核，成绩突出的给予各种奖励，如优先考虑发展入党、优先享有考取公务员加分等措施。
建立“分类晋档，勤绩联酬”的目标考核体系, 促使他们更好地发挥专业优势，脚踏实地，真抓实干。
同时，建立“大学生村官”工作质量评估的标准。
该标准主要是围绕大学生的道德、能力、创新三方面建立，道德主要是考察思想品质、价值观、廉洁自律等方面；能力主要考察工作情况、政绩、事务的处理和组织的协调能力以及村民的认可程度；创新主要是创新能力、学习的积极性等。
让大学生村官成长之路越走越宽须做到“四到位”
一
不一 的人坚 决排 除在大 学生村 官队伍之 外。 只有 严格 选聘程
序． 切实 履行 选 聘手 续 ， 能确 保大 学生 村 官的 质量 ， 而有 才 从 效地保 证大 学生村 官 的先 进性 、 洁性和 战斗力 。 纯
后 备人 才的 重要 来 源 。大 学 生村 官 计 划 ， 党 的殷 切 期 望 ， 农 民 的期 盼 。要 培 养 造 就好 一 支优 秀 大 学 生村 官 队伍 ， 大 学 生村 官成 是 也是 让 长 之路 越 走越 宽 。 必须 努 力做 到 选聘 程 序 到位 、 实待 遇 到住 、 落 帮带 培 养到 住 、 督 管 理 到 住 。 监 ［ 关键 词 】 大 学 生村 官 成 长之 路 “ 四到 位 ”
胡锦 涛指出 ，选聘 高校 毕业生 到村任 职 。此事具有 长远 “
战略意义 ” 。大 学 生 村 官 是 加 强 党 的 基 层 组 织 建 设 、 进 社 会 推
效 机制 的意见 》 强调 ， 聘大 学生村 官主要是 选聘具有 大学本 选
科 以上学历 、是 中共党 员或 担任过学 生干部 的优秀 高校毕业
选聘 大学生 村官 的质量 意识 ， 一方 面要坚持 政策标 准 ， 把政治 标 准放 在首 位 ．另一方 面要坚 持个人 自愿与组 织推荐 相结合
形 势不容乐 观 ， 去 、 不住 、 下不 待 干不 好 、 流பைடு நூலகம்动 的现象时 有发
生。 为此 ， 笔者认 为 ， 要培养造 就好一 支优 秀大学生村 官队伍 ，
二 、 实待 遇到位 落
帮带大学生村官工作创新实施方案
帮带大学生村官工作创新实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢选派大学生“村官”到基层农村工作，是党中央为促进社会主义事业在农村得到更好发展所做出的重大决策部署，也是全面建设社会主义新农村、提升农村管理和发展水平的重要举措。
09年县委为我乡井边村安排了第一个“大学生”村官，为促使其发挥个人特长优势，尽快历练成长为“农村工作的领导人、善于管理的当家人、农业发展的引路人、经济致富的带头人、群众信赖的贴心人”。
结合实际制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以“建设社会主义新农村”为总体目标，认真贯彻落实十七届四中全会精神，按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求，鼓励大学生“村官”扎根基层农村，加深对“三农”工作的了解，在服务农民、带领农民致富的实践中经风雨、长见识、增才干；引导大学生“村官”把所学知识专长和农村资源市场需求结合起来，以培养工作为重点，在服务中加强管理，在管理中发挥作用，使大学生“村官”进一步解放思想，积累经验、增加才干，不断提高大学生“村官”的实际工作能力和组织协调能力，确保了大学生“村官”能快乐学习、积极工作、健康成长，为社会主义新农村建设提供坚强人才支持和组织保证。
二、帮带形式和内容以“三级导师传、帮、带” 促角色转变。
乡分管领导、联系村科干、村干部三者同时联系帮带大学生“村官”，坚持以强化实践锻炼为手段，搭建多层次帮扶培养机制，不断提升大学生“村官”从事基层工作的能力水平。
1、以分管领导为“思想导师”，及时了解大学生“村官”的思想动态。
“思想导师”是大学生“村官”思想政治工作的指导者，是乡党委对大学生“村官”管理的组织者，是加强了解和培养大学生“村官”的骨干力量。
主要责任为：“思想导师”应负责掌握了解大学生“村官” 的思想、学习、工作、生活情况，向乡党委反映他们的愿望和要求，定期开展谈心活动，把握思想动态，妥善处理他们反映的问题，引导他们正确面对工作中遇到的困难，明确工作目标，端正工作态度，协调解决开展农村工作中遇到的实际问题和困难，鼓励他们发扬优点，克服缺点，积极上进。
多项措施并举确保大学生村官到位
多项措施并举确保大学生村官到位作者：徐福建宋玉萍孙彦辉刘利雨来源：《农民致富之友》2010年第20期加大宣传力度，引导更多的大学生投身新农村建设事业，高校是培养人才的重要场所，也是德育教育的主阵地。
一、在当前大学生就业形势严峻而广大农村亟需人才支持的情况下，高校要利用多种形式、多种途径引导大学生更新观念，积极响应国家号召，投身新农村建设，服务基层。
①加大宣传力度，有针对性地重点动员，营造积极投身新农村建设，争当大学生“村官”服务农村基层的氛围。
尤其是针对林学、动物科学、水土保持、旅游管理、森林资源与保护、农林经济管理等与农业有关的专业进行重点宣传，要使这些专业的毕业生首选到农村就业，发挥专业上的优势到农村建功立业，以弥补现代农村建设专业人才的不足；②进行励志教育。
通过举办优秀大学生创业典型、农村致富能手事迹报告会，与老同志、老功臣、劳动模范的座谈交流，让大学生认识到扎根农村既是当前新农村建设发展的需要、农村基层班子建设的长远大计，又是锻炼自己的大好时机，从而引导大学毕业生树立正确的人生观，激发青春热情，积极响应国家号召，把自己融人到建设社会主义新农村的伟大实践中去；③加强对大学生进行正确的成才观和就业观教育。
任课教师在教学过程中，应寓思想教育于专业教学之中，引导大学生认识人才成长规律，把个人理想与国家和社会需要紧密结合起来，树立行行建功、处处立业的观念，树立胸怀祖国，服务人民的远大志向，不断增强创业意识，切实转变择业观念，积极响应党和国家服务基层的号召，认清就业形势，踊跃到基层锻炼成才。
二、强化岗前培训，使大学生村官快速融入新农村建设事业，从在校大学生到大学生村官，角色跨度很大。
由于大学生在学校所学的知识与农村的实践存在一定的距离，在真正投身新农村建设时会有一定的不适应。
因此，有必要在上岗前进行有针对性的培训，有利于更好更快地适应基层工作。
①进行农村情势教育。
可分别对大学生村官开展县情、乡情、村情教育，农村工作案例教育，农村风土人情教育，村干部工作方法教育等，使大学生村官较快了解基层情况；还可采取现身说法的教育方式，组织全镇有经验的村“两委”干部交流工作体会，组织大学生村官到先进村进行现场观摩等，帮助其尽快熟悉农村的情况，增强在农村工作的信心；结合大学生村官的实际，合理制定工作目标，让他们感到农村工作虽然有一定的难度，但通过努力就能顺利完成，以此增强他们工作的信心和成就感。
关于促进年轻干部成长成才的十条措施
一、加强培训教育1. 为年轻干部提供系统全面的培训课程，包括理论知识、实践能力、领导技能等方面的培训，提高他们的综合素质和能力。
2. 鼓励年轻干部参加各类学习班、培训班，拓宽视野，增长见识，提升自身修养和水平。
二、激励激励年轻干部3. 建立健全的激励机制，为表现突出的年轻干部提供晋升机会和发展空间，激励他们奋发向上，勇攀高峰。
4. 设立奖励制度，及时公开表彰年轻干部的优秀表现，激发他们的工作积极性和创造力。
三、指导督促年轻干部5. 给予年轻干部精心的指导和督促，帮助他们解决工作中的问题和困难，促使他们不断成长、不断进步。
6. 导师制度的建立，为年轻干部提供更多的指引和帮助，让他们在工作中不走弯路，更快速地成长。
四、营造良好的工作环境7. 为年轻干部营造一个宽松、和谐、积极向上的工作环境，让他们在轻松愉快的氛围中成长和进步。
8. 推动形成尊重人才、重视人的工作氛围，让年轻干部感受到组织的关爱和支持。
五、强化学习交流9. 鼓励年轻干部积极参与各种学习交流活动，多与他人交流学习，借鉴他人经验，提高自身能力。
10. 建立学习型组织，为年轻干部搭建学习交流评台，促进知识共享，共同成长。
以上十条措施是促进年轻干部成长成才的基本路径，希望各级领导和相关部门能够认真贯彻落实，将年轻干部培养好、使用好，使他们成为全面发展的优秀人才。
在当前社会发展的大背景下，年轻干部的成长成才显得尤为重要。
而要想促进他们的成长，需要采取一系列的措施来引导和支持他们的发展。
除了已经提到的十条措施之外，还可以从以下几个方面加以完善：六、提供更多的实践机会11. 给予年轻干部更多的实践机会，让他们在实际工作中不断积累经验，发现问题并及时加以解决。
实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中才能不断成长。
七、注重心理健康12. 关注年轻干部的心理健康，建立心理交流和辅导机制，帮助他们解决工作和生活中的心理问题，保持健康稳定的心态，更好地投入到工作中。
助推大学生村官成长成才
委组织部每年组织两期大学 生村 官专 题培训班 ，结合需 求 ，确定培训方式 、培训 内容和 授课教师 ，除 了抓好基
础课程外 ，还专门设置 了突发事 件应急决 策、创新 思维 与管理等特色课程 。强化 实践锻 炼 ：区委有针 对性 地将 大学 生村官安排 到 “ 急 、难 、险 、重 ”岗位进行锻 炼 ， 协助 解决维稳 、动 （ 拆 ）迁 等 “ 头 疼事 ” ，在 实践 中经 受考验 ，增长才干 。截至 目前 ，共协助村 （ 社 区）完成 乡￡ 敖２ ０ １ ７ ０ １ 弋 ：
有计划地安排参加 中央 和省市区组织的培训 活动 ，使大 学生村官进一步开阔视野 ，丰富阅历 。目前 ，已推荐 １ ３
名大学生村官参加 了中组部和省市区举办 的培训活动 。
（ 作者系大连市甘井 子区委 组织部副部长 ）
３ ２
｛ 党 建 经 验
助推大学生村 官成长成才
◎ 文 ／刘 敏
了确保 大学生 村官 投身基 层 “ 下得 去 、待得 住 、 ／ 干得好 ” ，大连 市甘 井子 区委通 过搭 建 “ 四个 平
规划审批手续办理 等事项 １ ５ 件 ，联 系有关 部门和专家 ， 帮助群众 解决生产生活１ 司题 １ ７ ０余个 ，主动为 当地 困难 群众捐款捐物 ，折合人民币 ２ ． ２ 万余元。 搭建关爱服务 平台。采取谈心谈话 、走访慰 问、关 怀问候等方式 ，拉近与 大学 生村官的距离 。制定 “ 三级 联谈 ”制度 ：村 （ 社 区）书记一周一谈 ，围绕每周 的工 作重 点、完成情况 ，进 行点评 ，并对 日常学 习和 生活情 况及时 提醒 ；街 道主 要领 导一 月一谈 ，谈 如何 融入 村 （ 社 区）班 子 、如何做好 本村 （ 社 区）工作 等 ；区委组 织部领导一季度一谈 ，谈如何立足岗位 、发挥 自身优势
促进大学生村官成长成才
促进大学生村官成长成才作者：练月琴来源：《群众》2008年第11期今年以来，全省各级团组织认真贯彻落实胡锦涛总书记提出的“使团的基层组织覆盖全体青年，团的各项工作和活动影响全体青年”的要求，紧紧抓住到村任职高校毕业生这支队伍，不断加强农村团干部队伍和农村基层团组织建设，切实做好到村任职高校毕业生的联系、培养和服务等工作。
促进到村任职高校毕业生在新农村建设中干事创业，在基层艰苦复杂环境中锻炼成长。
为“推动科学发展、建设美好江苏”培育优秀后备人才。
发挥团的助手作用。
主动参与选聘高校毕业生到村任职工作。
各级团组织十分重视选聘高校毕业生到村任职工作，把其作为当前及今后一个时期的重点工作摆上议事日程。
今年5月以来，团省委书记室成员多次带队对高校毕业生到村任职情况进行调研。
多次召开书记办公会专题研究到村任职高校毕业生工作。
9月，团省委联合省选聘工作领导小组办公室下发《关于团组织参与做好到村任职高校毕业生工作的意见》，对团组织做好到村任职高校毕业生工作作出全面部署，力争通过3-5年的努力，使到村任职高校毕业生100％接受共青团组织的服务和覆盖，100％成为共青团的工作力量或支持力量。
履行团的后备军职能，加强对到村任职高校毕业生的教育培养。
将到村任职高校毕业生纳入团干部及各类青年培训的总体规划，组织开展集中培训以及新农村建设调研、“导师带徒”、“城乡结对”等实践培训，帮助他们了解农村基层情况，提高做好农村工作、群众工作以及共青团工作的本领。
近期，团省委将对兼任团干部的到村任职高校毕业生进行业务培训。
积极推行大学生到村实(见)习制度，做好“苏北计划”中大三学生志愿者的跟踪培养，实行关口前移。
为选拔高校毕业生到村任职培育更多后备人才。
大力培养、选拔到村任职高校毕业生作为各级团组织的工作力量，在其服务期满时经团的岗位锻炼后输送到党政岗位，使共青团的经历成为其成长过程中的重要一环。
利用团的组织资源优势，做好对到村任职高校毕业生的跟踪服务。
广西浦北县多措并举助推大学生村官成长成才
广西浦北县多措并举助推大学生村官成长成才广西浦北县多措并举助推大学生村官成长成才自2008年浦北县首批大学生村官到村任职以来，该县县委、县政府高度重视大学生村官的培养和管理工作，坚持因人制宜、论能定岗，为他们搭建施展才华的舞台。
在政治思想教育、关怀、引导发展、优惠政策等方面多措并举助推大学生村官的成长成才。
一、加强大学生村官政治思想教育积极探索建立大学生村官思想教育工作长效机制，采取常态培训、理论宣讲、结对帮扶等行之有效的措施，积极稳妥做好在岗大学生村官思想教育工作。
对大学生村官集中进行十八大精神、群众路线教育实践活动、基层组织建设年、基层党组织整改提高晋位升级、“联镇包村”活动、“八个一”阵地建设等的学习培训，激励引导他们扎根基层，集中精力，发挥聪明才智，在新农村建设中有所作为。
为大学生村官指定县、镇、村三级培养联络人，通过教育增强大学生村官的责任感，及时了解他们的思想动态、工作情况，帮助其解决工作生活中存在的问题和困难。
二、搭建大学生村官学习锻炼平台为了使大学生村官到村任职后能尽快进入角色，以更高的素质能力扎根基层，服务新农村建设，该县积极规范大学生村官学习锻炼平台。
第一，按政策让大学生村官担任村支书或村主任助理，使其可以充分学习村干部的基层工作经验。
让大学生村官担任远程教育管理员、村图书室管理员等岗位，提高农村信息化水平、发挥现代信息技术在新农村建设中的重要作用。
第二，根据大学生村官所在村实际情况适当安排大学生村官到镇党政办、组织办、纪委办跟班学习，安排工作能力强、经验丰富、作风严谨的干部以“一对一”形式传帮带。
第三，多给大学生村官“加担子”，鼓励优秀大学生村官通过参与竞选进入村“两委”班子，并鼓励他们大胆参与村务重大决策，以更高的.水平协助开展好基层工作。
在2011年村“两委”班子换届中，该县共有14名大学生村官当选为村党组织副书记。
如白石水镇红岭村委大学生村官何艳丽到岗以来，走村串户，深入一线，积极投身基层工作，不断学习、不断积累。
镇多举并措助推大学生村官成长成才
镇多举并措助推大学生村官成长成才为加强大学生村官的管理，规范大学生村官的工作和行为，培养锻炼年轻干部，我镇积极探索大学生村官教育考核、培养和管理的新途径、新方法。
自1999年迎来第一批大学生村官以来，为促其更好的扎根基层，镇里采取了一系列管理服务措施，确保大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动，成为农村实用人才和推动新农村建设的骨干力量。
一、大学生村官基本情况2007年以来，到我镇工作的大学生村官共有14人，其中3人已考上公务员，3人到企业，2人考上省市事业单位。
目前仍在我镇工作的大学生村官共有6人，其中2人被选拨为县管年轻干部，1人被借调到市投促局工作，其他3人在镇各职能部门兼任工作。
二、培养工作和成效几年来，我镇在大学生村官培养上注重在政治上关怀、生活上关心、工作上关注，使他们想干事、有事干、干成事。
1、加强管理、严格考核。
我镇党委、政府对大学生村官工作高度重视，从加强教育培训、搭建锻炼平台、完善激励机制等方面，积极探索管好用活大学生村官的办法途径，每年定期进行考核总结。
考核内容包括个人品行、处理问题解决问题的能力、工作态度、工作绩效、清正廉洁等五个方面。
工作目标考评工作，由镇组织办负责，通过与所在职能部门及所在村负责人、党员干部、群众座谈了解、面对面交谈，听取汇报等形式，了解大学生村官工作情况，进行综合考评。
几年来，所有大学生村官均获得了合格以上的考评结果，考评结果及时报送县委组织部。
2、多举并措，拴心留人。
到镇工作大学生大多来自福建、湖南、安徽等地，远离家乡，工作生活环境陌生。
为此，镇上采取多种措施，积极创造条件，帮助大学生村官尽快适应基层工作。
一是落实各项待遇。
依照上级政策规定及时核定工作、生活补贴,所有大学生村官均按事业单位规定参加医疗、养老、失业等社会保险,享受住房公积金待遇。
二是妥善安排生活。
尽可能多的为其提供较好的生活条件，统一安排大学生村官免费吃住，想方设法解决他们的实际困难，让他们感受到家的温暖。
建立长效工作机制,助大学生“村官”成长
背景资料：江西省2008年选聘高校毕业生到村任职工作在省委、省政府的高度重视下，各级党委政府相关部门的共同努力之下，选聘了710名优秀的高校毕业生扎根在江西红色大地之上。
一年的时光，大学生‚村官‛扎实苦干在农村的工作中，得到了基层党委政府的、村‚两委‛、群众的热烈拥护和支持，大学生‚村官‛工作取到了良好的反响，也取得了可喜的成绩。
建立长效工作机制，助大学生“村官”成长------基层组织干部谈“村官”发展与培养‚到农村去，到基层去，到祖国最需要的地方去‛。
2009年新一批的大学生‚村官‛的集结号在全国吹响。
有志青年带着知识、怀着梦想、听从党的号召投身到全面建设社会主义新农村的大潮之中。
中组部发出通知指出：‚要求各地在2009年选聘高校毕业生工作中，要紧密结合农村基层工作和农村增收致富的实际需要选聘有专业和特长的优秀高校毕业生。
‛‚符合农村基层需要‛，是保证选聘高校毕业生到村任职的工作落实到实处的关键，是健全高校毕业生到村任职工作长效机制建设的关键，是进一步促进农村基层工作发展的重要力量源泉。
作为基层一名组工干部，完善大学生‚村官‛培养与管理的长效机制是我们应尽的义务，正确引导助大学生‚村官‛成长是我们义不容辞的责任。
基层党委政府应该加强大学生‚村官‛管理与培养的长效工作机制的建设，充分的挖掘出大学生‚村官‛的聪明才智，结合当地实际情况，发挥出大学生‚村官‛在农村工作中应有的作用。
一、思想疏导，牢固树立正确价值观上下功夫。
选聘的高校毕业生刚从校门走出来，有着饱满的热情，聪明的才智，但是农村的特点、农业的需求、农民的要求，对‚村官‛来说是全方位新的挑战。
大学生‚村官‛思想教育工作，是帮助‚村官‛树立正确价值观的关键，是提高‚村官‛全方位素质能力的催化剂，是保证‚村官‛思想障碍上的疏通的关键。
对大学生‚村官‛的思想教育工作的过程中，对大学生‚村官‛在服务期过程的前期、中期、后期的不同阶段，及时了解‚村官‛的思想动态，结合实际情况疏导和引导正确价值观的树立。
武汉推出村官成长成才“组合拳”
武汉推出村官成长成才“组合拳”武汉推出村官成长成才“组合拳”湖北省武汉市把大学生村官作为服务新农村建设的一支重要力量，实施“素质提升、创业扶持、为民服务、关心关爱”四大行动，助推大学生村官立足岗位争优秀、创业富民作表率、为民服务当先锋，在干事创业中成长成才。
加大培训，提升农村工作能力加大培训力度，健全帮带机制，着力提高大学生村官农村工作水平和处理复杂问题的能力。
一是集中组织轮训。
将大学生村官培训列入基层干部队伍建设总体规划，采取专家讲授、现场参观、互动交流、拓展训练方式，依托全市7个农村实用人才培训基地组织轮训，确保集中培训实现全覆盖。
二是分层分类培训。
组织288名女大学生村官参加“五进”（进高校、机关、社区、农村、企业）活动；依托武汉市青年创业中心，组织有创业意愿的大学生村官进行专题培训；整合市区农业、林业、水务等部门培训资源，分类组织开展各类培训班16期，培训368人。
三是结对帮带指导。
组织区乡选派科技人员、乡镇企业家担任“工作指导员”，离退休干部担任“政治导师”，全市512名大学生村官与指导老师牵手结对。
多方扶持，助力村官创业富民加大扶持力度，引导大学生村官依托当地优势资源和特色产业，带头创业致富、带领农民共同致富。
一是资金扶持。
市委组织部、团市委联合下发《武汉市关于实施大学生村官创业扶持项目的.通知》，在整合“扬帆计划”、“田园小康”等项目资金的基础上，按照YBC 模式标准，建立市级大学生村官创业基金。
从2013年开始，每年为5名左右优秀创业大学生村官提供无利息、无抵押、免担保的3-5万元创业启动资金。
二是政策扶持。
对大学生村官创业项目采取“三免减一优惠”措施，对村官贷款实行免工本费、交易明细折工本费、小额账户服务管理费，并开展“农村青年诚信创业”贷款计划，给予贷款支持，简化程序，提供便利。
三是技术扶持。
全市共选派了120名农村实用技术人才，为大学生村官提供创业项目规划和技术辅导，现场指导350多次，帮助解决技术问题。
助推大学生村官成长成才
助推大学生村官成长成才
刘敏
【期刊名称】《共产党员：下半月》
【年(卷),期】2017(000)001
【摘要】为了确保大学生村官投身基层“下得去、待得住、干得好”,大连市甘井子区委通过搭建“四个平台”,努力打造“接地气、增底气、长才气、有人气”的
高素质大学生村官队伍,为社会主义新农村建设和地区经济社会发展培养优秀人才。
搭建管理沟通平台。
注重从完善制度建设和畅通沟通渠道入手,不断提高队伍管理
水平。
健全工作制度：出台了《甘井子区大学生村官管理暂行办法》,明确了培养、管理、使用和服务等四方面38条具体措施。
【总页数】1页(P32-32)
【作者】刘敏
【作者单位】大连市甘井子区委组织部
【正文语种】中文
【中图分类】D648
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XX多措帮促大学生村官成长成才
一是加强教育培训。
坚持理论与实践相结合，通过岗前培训、农技培训、到产业基地蹲点实习等方式，把大学生村官培养成农业技术能手和农民致富的帮手；充分发挥镇村党组织的实践培养作用，组织大学生村官走村入户掌握社情民意，了解群众心声，收集意见建议。
46名大学生村官掌握了烟草、林果、畜牧等农业产业种养技术，38名大学生村官熟悉党建业务知识，95%的大学生村官成为村级行政运转和事务处理的行家里手；积极推荐在新农村建设中表现突出的大学生村官参加省市培训，学习新知识，接受新理念，促进素质提升。
近年来，全县累计举办各种培训班117场次，推荐参加省市培训25人次，人均参与各级培训８次以上。
二是创新帮带机制。
结合县级领导联镇工作责任，将大学生村官纳入县级领导帮扶指导的主要对象，做到多关心、多指点、多帮扶；组织部门建立了“大学生村官之家”专栏和大学生村官QQ群，为他们提供咨询服务和沟通交流平台。
解决工作、生活中遇到的各种困难和问题，疏导思想困惑、畏难情绪和心理落差等问题；采取2+1帮扶机制，即由一名科级干部、一名包村干部联系帮带一名大学生村官，以科级干部为“思想导师”、包村干部为“工作导师”，帮助他们坚定信心，掌握农村工作方法，加强与群众交流，建立深厚感情。
从大学生村官生活、工作、学习等细微处入手关心大学生村官成长，让大学生村官“待得住”。
三是加快角色转变。
充分发挥大学生村官善于学习、文化层次高、知识面广的优势，组织以争当“社情民意联络员、政策法规宣传员、实用技术指导员、群众事务代办员、弱势群体救助员、远程教育操作员”为主要职责的“六员”
实践锻炼，积极参与所任职村（社区）的产业结构调整、精神文明、党的建设以及项目引进、计划生育、民事调解、信访稳定等各项工作，将所学专长运用在农村发展上，在实际工作中积累经验、增长见识。
在去年县、镇、村换届中，有9名大学生村官当选为县、镇党代表、2名当选为县、镇人大代表。
有36名大学生村官当选为村（社区）“两委”班子成员，其中9名当选为村党支部副书记、1名当选为支部书记、1名当选为村主任。
四是帮促有序流动。
为大学生村官提供信息服务，加强互动交流，实现信息共享。
引进高校与有资质单位、学校联合开办继续教育学历班，为部分大专学历村官提供继续教育机会；对于自主择业、个人创业、灵活就业的，积极协调相关部门办理手续；积极创造条件，鼓励大学生村官参加公务员、事业岗位和大型国有企业的定向招考，拓宽大学生村官流转渠道。
全县共有38名大学生村官实现有序流动，其中考录公务员13名、选调生4名、事业单位19名、企业1名、自主创业1名，总体流动情况占具备流动资格大学生村官总数的41%，占四届大学生村官总数的30%。