2018-2019-教师教学计划-范文word版 (9页)
【2018-2019】初中音乐课,教学计划-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中音乐课,教学计划篇一：初中音乐教学计划初中音乐教学计划按照学校的安排，我担任了一个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。
但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多的收获和进步。
一、教学分析：本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。
主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。
二、提高教学质量措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。
在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。
2018-2019学年下学期新版小学一年级下册语文教学计划及其进度表
2018-2019学年下学期新版小学一年级下册语文教学计划及其进度表2018-201年下学期新版小学一年级语文教学计划及其进度表一、学生基本情况分析经过第一学期的研究，部分学生已经能认识500个汉字，并且每个学生能写100到150个汉字。
汉语拼音方面，学生掌握比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
写字姿势正确，但有个别学生的握笔姿势需要提醒改正。
在阅读方面，本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，并增加阅读量。
部分学生已经能够独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子们已经有了初步的写话兴趣。
本学期将重点加强学生的写字训练，以及培养他们的写话兴趣。
二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
一共有8个单元和2个专题，分为8组8个专题，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共29篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握研究方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段落；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。
日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示研究所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
三、教学总目标（听说读写能力的安排）1.识字与写字1)喜欢研究汉字，有主动识字的愿望。
2)认识常用汉字400个，其中200个会写。
【2018-2019】教师专业成长演讲题目-优秀word范文 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师专业成长演讲题目篇一：青年教师专业成长演讲稿浅谈青年教师成长之路时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把下一个年头悄悄送到我们面前。
回眸近三年的执教生涯，感慨万千。
初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
我们这群青年教师，就像一颗颗树苗，急切的渴望成长的雨露，期盼着长成参天大树，为中国的教育事业带来徐徐清风。
天生我材必有用，不拘一格降人才。
面对这个时代，我们应该怎样生存，怎样发展呢？我认为，至少要做到以下几点：一. 志存高远，海阔天空任遨游。
俗话说：不想当将军的士兵不是好兵，我想说，不想当教育家的教师不是好教师，我们既然走上了教育岗位，从事教师职业，就要有宏图大志，把汗水挥洒在在三尺讲台上，争创名师做优师，当研究性教师，做学者型教师，要有小人物做大事业的气魄！二. 强化专业知识，树立终身学习的理念。
青年教师教育教学实践少，经验欠缺，这就要求我们始终保持求知若渴的心态，不断充实自己的专业知识，还要涉猎相关的学科知识。
学生一碗水，教师一桶水！今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比自己的学生飞的更高，更快，更远更令教师欣慰的呢？三.努力提高自身的综合素养。
一位教师的综合素养，对学生有很大的影响力。
著名教育家孙敬修先生说：孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是电子计算机。
录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导行动。
这就要求每一位教师从教学开始就要规范自己的一言一行，因为一举一动皆文章。
四.努力实现自身的转变。
青年教师要不断更新思想，与时俱进，要在新的教学理念指导下从事教学工作。
2018-2019-九年级英语上册教学计划-范文word版 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==九年级英语上册教学计划九年级英语上册教学计划一教学目标通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。
二学情分析我任教九年级三，四班英语。
从整体情况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。
有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。
总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。
三教材分析九年级英语是湖南教育出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
四课时安排本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分a,b,c,d,四课。
依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下：每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。
五教学措施1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
【2018-2019】高中教师工作量-推荐word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中教师工作量篇一：教师工作量计算方法教师工作量计算方法根据学校实际情况,测算出教学工作总量、职务工作总量及学校工作总量，从中得出平均工作量,然后根据工作繁简,确定教师的实际工作量。
1、工作量的测算:1）学校工作总量=教学工作总量+浮动工作总量+职务工作总量2）教学工作总量=全校每周各科总课时数×相关学科工作量系数后的总和3）职务工作总量=各种职务折算每周课时数的和4）平均工作量=学校工作总量÷教职工人数5）周平均课时数=教学工作总量÷任课教师数6）教师的实际工作量=教学工作量+浮动工作量+职务工作量7）教师工作量得分=教师的实际工作量×（教职工人数×40分÷学校工作总量）2、工作量系数语文1.3 、数学1.3、中学英语1.3、物理1.2、化学1.2、中学政治1.1、中学历史1.1、九年级体育1.1、其余学科均按照1计算。
3、浮动工作量1）跨年级均为升学考试科目的，对任课教师加计2课时（不再乘学科系数）,跨学科均为升学考试科目的，对任课教师加计3课时（不再乘学科系数）。
2）学校教研组长每周加计1课时。
4、职务工作量副校级按周平均课时数的0.8倍计算；中层干部按周平均课时数的0.7倍计算。
非实职领导干部在对应级别上减0.1倍计算。
其他职务和其他工作内容：会计按周平均课时数的1倍计算；出纳按周平均课时数的0.4倍计算；学校统计人员按周平均课时数的0.15倍计算；远教负责人按周平均课时数的0.5倍计算；档案管理员按周平均课时数的0.5倍计算；学籍管理员周平均课时数的0.2倍计算；信息接收员周平均课时数的0.2倍计算。
浮动工作量和职务工作量的课时直接计算，不考虑学科系数，个人累计工作量总和不超过全校人均工作量（全校人均工作量=学校周课时总数+浮动工作量+领导干部职务工作量÷全校教职工人数）的1.4倍篇二：对制定高中教师工作量标准的调查与思考对制定高中教师工作量标准的调查与思考赵煦陈显鑫钟明仁教师的工作量，是教师实际工作任务和劳动报酬的集中反映。
【2018-2019】新上任教师试用期工作报告总结-易修改word版 (2页)
【2018-2019】新上任教师试用期工作报告总结-易修改word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==新上任教师试用期工作报告总结转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。
一年对整个历史长河来讲，只不过是沧海一粟，对人的整个生命来讲也只不过是几十分之一。
但是，一年对我这个刚刚走进社会的学生来讲都可以意图义非凡来概括。
在这近一年里我深进体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每个学生身上。
以下是我对一年工作的总结一、师德方面我始终以为作为一位教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希看从我这走出往的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断进步自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。
二、教学方面在教学预备上，新老师面临的最大题目是不熟习教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。
对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的把握和对这门课的爱好。
但是，我也坚信“万事开头难”。
所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课德条件。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。
由于自己教。
【2018-2019】小木虫i-word范文模板 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小木虫i篇一：不收版面费的中文期刊(小木虫)不收版面费的中文期刊（有的有稿费）作者: liu5288kangkai (站内联系TA) 发布: 201X-06-05《高教探索》全国中文核心期刊《广东教育》月刊综合版《师道》高考版#《广东第二课堂》#中国果树核心刊物#农产品加工#肉类加工#审计与经济研究#财经科学#财经问题研究#证券市场导报#上海经济研究#中国改革#中国改革报?理论周刊#武汉大学的《经济评论》#金融理论与实践#《中国物价》#《材料保护》#中国粘结剂核心#电镀与涂饰核心#中国涂料#化工技术与开发#电镀与环保#钢铁钒钛#《涂料工业》#《化工科技》#《绝缘材料》# 化学建材#<<节能与环保>>#<<电池工业>>#<<电源技术>>核心#《钢结构》#《建筑结构》#《施工技术》#青岛科技大学学报自然科学版#化工#化工中间体#胶体与聚合物#岩土工程技术#<现代城市研究〉#《电声技术》#《电子技术应用》#变压器核心#电力自动化设备核心#高压电气核心#《燃气轮机》#《河北农机》#辽宁师范大学学报核心刊物#鞍山师范学院学报#北京联合大学学报#《中医杂志》#《山东中医药大学学报》。
2018年(一)、建立健全了切合实际,操作性强的各项管理制度。-范文word版 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==(一)、建立健全了切合实际,操作性强的各项管理制度。
篇一：教学常规管理监控总结皇路店一初中教学常规管理实施总结为了进一步加强学校教育教学教研管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，我校根据教体局、教科室文件精神，结合本校实际情况，以学生的全面发展为中心，对教学常规进行统一规划，做到精细化管理，目的是让教师在教育教学教研工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学规范化。
一主要做法和成绩（一）建立健全了切合实际，操作性强的各项管理制度。
（二）严格执行省颁课程设置，开足、开齐、开好各类课程1、严格按省教育厅颁发的课程计划开设课程，学期有新排课程总表。
学校每学期均根据市县教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。
2、校本课程、活动课程在全部课程中占有很大比例为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、早落实，学校开设《弟子规》《学生安全手册》等校本课程。
（三）加强教学管理，规范教学行为1、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，教研计划，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。
2、有教学常规检查制度，本学期已经开展了两次大型的教学常规检查。
并进行了总结与通报、对不符合要求的提出了整改措施。
3、课堂实行双向监控，每天各班评选出了“我最喜欢的一节课”，深受学生欢迎。
4、学校开展了全校教师备课达标活动，评选出了优秀教案并进行了表彰。
5、大力推行“30+15”有效课堂模式，开展了全校教师上课达标活动，每位老师按平时要求上了一节符合“30+15”有效课堂的公开课。
2018-2019-幼儿园学期工作计划1500字-推荐word版 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园学期工作计划1500字我们应该如何写的幼儿园的学期工作计划呢?下面小编为大家整理推荐了1500字幼儿园学期工作计划，欢迎大家前来阅读。
幼儿园学期工作计划1500字范文一一、学期工作目标:以联合办园为契机，以小幼衔接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园教育教学管理新局面。
二、加强学习，提高教师的思想业务素质:本学期，加强全园教师的政治业务学习，统一思想，统一认识，统一要求与管理，提高教师的业务水平和思想素质。
以先进的教育思想和教育理念来指导幼儿园的教育教学工作。
三、加强小幼课题研究:在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学活动。
首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教育，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。
其次，努力提高专业课教学水平，力争出成绩，出人才。
在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、掌握，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。
另外，加强幼儿的上课常规管理，培养良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。
四、加强幼儿的安全教育和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展:保育工作是幼儿园一项重要的工作。
我们首先要认识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟悉了解保育工作内容、要求及相关业务知识，严格遵守卫生法规。
以面向全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教互相渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。
【2018-2019】教师专业成长演讲题目-优秀word范文 (8页)
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不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把下一个年头悄悄送到我们面前。
回眸近三年的执教生涯，感慨万千。
初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
我们这群青年教师，就像一颗颗树苗，急切的渴望成长的雨露，期盼着长成参天大树，为中国的教育事业带来徐徐清风。
天生我材必有用，不拘一格降人才。
面对这个时代，我们应该怎样生存，怎样发展呢？我认为，至少要做到以下几点：一. 志存高远，海阔天空任遨游。
俗话说：不想当将军的士兵不是好兵，我想说，不想当教育家的教师不是好教师，我们既然走上了教育岗位，从事教师职业，就要有宏图大志，把汗水挥洒在在三尺讲台上，争创名师做优师，当研究性教师，做学者型教师，要有小人物做大事业的气魄！二. 强化专业知识，树立终身学习的理念。
青年教师教育教学实践少，经验欠缺，这就要求我们始终保持求知若渴的心态，不断充实自己的专业知识，还要涉猎相关的学科知识。
学生一碗水，教师一桶水！今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比自己的学生飞的更高，更快，更远更令教师欣慰的呢？三.努力提高自身的综合素养。
一位教师的综合素养，对学生有很大的影响力。
著名教育家孙敬修先生说：孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是电子计算机。
录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导行动。
这就要求每一位教师从教学开始就要规范自己的一言一行，因为一举一动皆文章。
四.努力实现自身的转变。
青年教师要不断更新思想，与时俱进，要在新的教学理念指导下从事教学工作。
2018-2019-秋季学期一年级英语教学计划-word范文 (2页)
2018-2019-秋季学期一年级英语教学计划-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==秋季学期一年级英语教学计划我带一年级的二班，三班，四班的英语课。
每班的孩子都达到了50人以上，这对学英语来说十分的不利，特别是低年级的孩子。
因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。
而英语只张开嘴巴读就可以了。
每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。
如果人多的话，这个环节就大打折扣，毕竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。
再加上一年级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。
所以，上起课来十分的困难。
即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的计划，好使以后的教学有序的开展下去。
一、教学内容与教材分析牛津英语一年级第一学期（1a）共包括九个单元，具体如下：my classroom, numbers, my abilities, my body, fruit, mid-autumn festival, my family, playtime, , revision。
其中的每一单元又分别包括了let’s act, let’s talk, let’s learn, let’s play, let’s enjoy等几个部分。
重要包括一些对话，日常有交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等，具体每个单元包括如下一些内容。
unit 1stand up, please. sit down, please. open your book. close your book. how are you? fine, thank you. good morning! good morning. book, ruler, pencil, rubber, pen, bag.unit 2give me a rubber, please. give me a ruler, please. hi, may, thisis tim. hello, i’m may. hello, may. one two, three, four, five, six.unit 3raise your hand. put it down. show me your book, how old are you? i’m five years old. read, write, draw, sing, dance, jump. i can …unit 4。
2018-2019-pdca范文-word范文模板 (9页)
篇四：pdca演讲稿
尊敬的各位领导：
大家好，我叫桂铁头，96年毕业河北科技大学后，一直在衡水橡胶股份有限公司工作16年，去年在百威公司任职质管部部长。俗话说的好：百年修得同船渡，千年修得共枕眠，感谢公司领导给我这次机会与大家共同探讨一下企业文化与执行力。
第九张：
并通过小组讨论，以及对医疗组长半结构式的访谈，我们发现，这其中最大的影响因素直指“感染”二字。
然而，如之前背景介绍所言，患者的认知水平很重要，信息的不对称往往导致最终数据严重失真。（单击）
第十张：
患者就诊结束，看着账单，到底觉得哪块儿费用让人纠结呢？我们用了调查法来获取信息。（单击）一共发放100份，回收91份，除开不符要求和放弃选择的，全部记录并分析数据。我们发现，对于患者主观感受而言，最在意的还是抗生素和辅药的使用。（单击）
摘要: PDCA循环通过周而复始的科学性循环，对 总结 检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；失败的教训加以总结，如此类推，不停顿地周而复始地运转的。本文通过结合广州洲头咀隧道工程实际情况，运用PDCA循环模式进行安全管理加以分析和讨论，以研究PDCA循环在安全生产中的应用，提出相应建议，并引出进一步思考。
第三张：
对于我们的point，（单击），国家政策将其列为十大民生问题之一，各项卫生政策纷纷落实。而从百姓角度，不论其资本高度如何，钱，（单击），都是物质生活的根本，是精神生活的保障，“消费”二字都应有充足的信服力。而医药费中，超越其认知水平的部分，往往难以被接受，尤其是相对灵活的药品部分，关系就变得非常奇妙。
【2018-2019】复式教学评课-实用word文档 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==复式教学评课篇一：复式教学方法初探复式教学方法初探复式教学是一门教育科学，也是一门课堂教育艺术。
它是在同一教室里编排两个或两个以上年级，由一位教师在同一课时内完成与单式班同样多的教学任务，达到同样的教学目标。
今天，在新课程教学理念的指引下，我融合特级教师、复式教学专家马安健老师复式班课堂教学“四步教学法”和“短动教学法”的教学方法。
又根据复式班教学的“动”“静”规律运用到实际教学之中，取得一定的实效。
在此，将我的一些经验与见解略作介绍。
备好课是上好课的前提，备课是全部教学活动得以进行的先决条件。
复式教学备课应先“纵”后“横”。
所谓“纵”就是先要做到备课标、备教材、备学生、备自动作业；所谓“横”就是在分年级备课的基础上，设计教学路线，调整教学内容，合理分配直接教学和自动作业的时间及小助手的安排使用。
备课标：就是要课标，明确课标的要求，了解本学科所要达到的目标及所要遵循的原则；备教材，首先要通读教材，了解教材的内在联系，掌握教材的重点难点，疑点及关键点，掌握教材要做到“懂、透、化”三个字。
备学生，就是要了解学生掌握知识的基本情况知道那些知识是学生已掌握，哪些是未掌握的，找出多数学生的漏缺，以便进行补救。
同时要了解学生的知识、心理、情感等变化，进行分类指导；备自动作业，复式教学的优势是自动作业练习的时间多，只有使学生产生求练乐练的欲望，才能使优势充分发挥。
因此，设计自动作业要根据学生的年龄特点、兴趣和他们具有的知识情况，让学生在自动作业中积极动脑、动口、动手，最大限度的发挥他们的主观能动。
设计作业在内容上，既要基础题的坡度，又要技能题的密度和思维训练题的难度，同时，设计复式教学的教案要做到：路线清楚、一目了然；内容扼要、言简意明；动静分明、识别容易；时间明确、界线醒目；行款整齐、书写规范。
教师教学计划模板范本
教师教学计划模板范本导语：教学计划是一种系统组织、安排和指导教学活动的文档，是教师备课的重要工具。
下面将为大家提供一份教师教学计划模板范本，供大家参考和使用。
一、教学目标教学目标是教师在教学过程中所要达到的预期结果。
通过设立明确的教学目标，可以帮助教师规划课程内容和教学方法，从而提高教学效果。
二、教学内容教学内容是指课程安排中涉及到的知识、技能和态度。
在教学计划中，教师需要详细列出每节课所要讲授的具体内容，并根据学生的实际情况进行适度调整。
三、教学方法教学方法是教师在教学过程中所采用的手段和方式。
在教学计划中，教师需要选用适合的教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度，并促进他们的思维发展和创造力。
四、教学评价教学评价是对教学过程和教学结果进行评估和反馈。
在教学计划中，教师需要明确评价方式和标准，以及评价结果的运用，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
五、教学资源教学资源是指教师在教学过程中所需要的各种资源和工具。
在教学计划中，教师需要详细列出所需资源，并做好准备工作，以确保教学顺利进行。
六、课堂管理课堂管理是教师在教学过程中对学生行为和学习进行引导和控制。
在教学计划中，教师需要设立明确的纪律要求和行为规范，以维护课堂秩序，创造良好的学习氛围。
七、差异化教学差异化教学是为了满足不同学生的学习需求而进行的个性化教学。
在教学计划中，教师需要考虑学生的不同特点和能力水平，并采取相应的教学策略，以提高学生的学习效果。
八、课外拓展课外拓展是指利用课余时间进行延伸和加强学生的学习。
在教学计划中，教师可以列出一些与课程内容相关的课外活动，并鼓励学生积极参与，以提高他们的学习动力和兴趣。
九、家校合作家校合作是教师和家长共同参与学生教育的一种方式。
在教学计划中，教师可以列出一些与家长合作的事项和方式，并积极与家长沟通，以促进学生全面发展。
十、自我反思自我反思是教师对自己教学过程和教育效果进行评估和反思的过程。
在教学计划中，教师需要设立反思环节，及时总结教学经验，发现问题并改进教学。
教学计划模板
教课计划模板教课计划模板（一）一、指导思想以《国家中长久教育改革和发展大纲（ 2019-2020 ）》和全国教育工作会议精神为指导，以课程实行过程中学校所面对的各样详细问题为对象，以教师为研究的主体，经过校本教研，深入教育教课改革，努力提高教育教课质量，不停提高学校办学理念和办学水平，促使师生和睦发展。
二、工作重点环绕县教研室确定的“课程实行推动年”，确定以“全面落实课程方案、努力提高课程实行水平、全面提高教育教课质量”为工作总目标展开工作。
1、以新课程理念为指导，以讲堂教课研究与作业教课改革为切入点，以系列课型达标活动为抓手，深入展开教课方法和学习方法研究，努力提高教师专业修养，努力提高讲堂教课效益，全面提高课程实行水平。
2、加大对单薄课程（综合实践课程、地方课程、学校课程）的研究力度，力求有所打破。
三、主要工作及措施（一）狠抓单薄课程建设，全面落实课程方案。
单薄课程建设是我校落实课程的瓶颈，教师对单薄课程开设的意义认识不够，不可以很好的掌握课程开设的策略。
在课堂教课上多半依照国家课程中传统文化课的策略上课，不可以很好的表现单薄课程的学科特点，教课效益低。
针对以上问题在新学期将努力做好以下几点：1、增强研究与培训。
新学期伊始召开单薄课程商讨会，联合上学期县单薄课程建设商讨会会议精神引领教师明确课程设置的意义和目的，理清课程课程开设的策略、讲堂教学模式及可操作性的议论形式。
2、学期中在综合实践课程中劳动技术与研究性学习课程的教课过程中注意累积优异的课题研究方案、教课方案，形成资源库，实现资源共享；在地方课程的教课上重在明确课程开设的意义、目标、策略、讲堂教课模式及可操作的议论方式。
在学校课程方面将进一步规范课程开发程序，齐备必需的手续，建立套餐式课程系统。
（课程系统见后图）2、联合县教研室工作扎实展开单薄课程课程理念演讲、教课方案评选、论文评选、优良课评选等活动，尽最大努力调换单薄课程任课教师的工作踊跃性，引领教师加大对单薄课程建设的研究，力求在县级活动中获得好的成绩。
鄂教版六年级生命安全教育教案(武汉出版社)
2018——2019学年度上学期六年级生命安全教育教学计划一、指导思想本着“以人为本、维护学生生命安全、为学生终身有质量生活、学习和工作提供保障的宗旨,以《湖北省中小学生命安全教育课程标准》为依据，开展丰富的教学活动,帮助学生树立和强化生命安全意识,尊重和珍爱生命，掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。
二、学情分析经过五年的学习，学生具有尊重生命，珍惜健康的意识和自我保护意识，并掌握了一些自我保护的方法，养成了较好的学习习惯和生活习惯.但根据学生心理发展特点和身心发展规律，仍需有针对性地进行教育，帮助学生进一步强化生命安全意识,为学生健康成长和幸福生活奠定基础。
三、教材分析本册教材共有32课,分5个单元：第一单元悦纳自我敬畏生命(第1—4课)，第二单元安全生活呵护生命（第5—8课）,第三单元健康生活关爱生命(第9—13课），第四单元快乐生活享受生命（第14-18课），第5单元实践演练保护生命（第19—24课）。
第6单元健康成长（第25——28课）第七单元快乐生活悦享生命（第29——30课）第8单元实践演练保护生命（第31——32课)教育学生珍爱生命，学会保护自己,健康生活,从而提升生命的品质，为拥有美好的人生奠基。
四、教学目标1、通过学习，引导学生在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。
2、在活动中引导学生体验安全意识的重要性,并通过活动加深对安全方法与技能理解,从而学会科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题态度和技能。
3、有计划地开展健康知识传播，培养学生的健康意识与卫生意识，掌握必要的健康知识和技能, 促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
五、具体措施1、充分利用信息化手段，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式,调动学生学习的积极性。
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2018-2019-教师教学计划-范文word版
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教师教学计划
教师教学计划（一）
一、学情分析
这一学期我将要担任三年级四年级五年级1班2班科学教学工作。
三个年级学
生不同，有的已经有两年的科学学习经历，有的还没有任何一点学习科学的经验。
对于三年级学生来说还好教一点。
而对于高年级的同学已经有一些基础性
的科学知识，学生已经比较习惯于原先的教材的学习思路和学习方法，现在却
要改成新的学习方法，大多数学生会不适应。
为此必须让他们认识到科学知识
无处不在，生活中处处有科学。
从而为学生对本学科学习打下重要的基础，也
为提高学生解决问题能力和实践能力创造条件。
二、教材分析
现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合
教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现比以往教材不同的风格与特点。
教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应
现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。
以小学生的生活
经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。
为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力，特做计划如下：
三、所教年级学生现状分析
1,所教三年级学生共三个班，学生对问题的深入思考方面可能非常缺乏，动手
实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。
因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学
期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进
行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学
期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性
培养学生的科学探究能力和创新精神。
努力培养学生的创新思维和创新能力。
把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课
程改革的新时期。