高校校园已有教学楼节能改造设计探究 ——以广东白云学院为例
2024年学校节能改造方案
2024年学校节能改造方案引言：随着全球能源消耗的快速增长和环境问题的日益加重，节能已成为全球各个领域亟需解决的重要议题。
学校作为培养未来人才的重要场所，也应该积极参与到节能减排的行动中来。
本文将提出一份综合考虑学校建筑、设施和行为等方面的节能改造方案，以减少能源消耗、降低碳排放，提高学校的可持续发展水平。
一、建筑节能改造1. 室内和室外照明系统的更新：使用LED灯具替代传统白炽灯和荧光灯，降低能耗并提高照明效果。
2. 增加建筑外墙和屋顶的保温材料：采用高效保温材料，减少能量损失。
3. 安装太阳能热水器和光伏发电设备：利用太阳能资源，减少对传统能源的依赖，降低学校能源开支。
4. 使用智能建筑控制系统：通过传感器、自动化控制和智能调节，优化建筑的能源管理和使用效率。
二、设施节能改造1. 教室和办公室的空调系统升级：将老旧的空调系统替换为高效、节能的新型空调设备。
2. 图书馆和实验室的节能措施：安装节能灯具、使用高效节能设备，合理调整室内温度和湿度。
3. 学生宿舍的节能改造：更新老旧的电器设备，加强宿舍楼的隔热和通风系统，提高能源使用效率。
三、行为节能改造1. 宣传教育：开展节能环保知识的宣传教育活动，增强学生、教职工的节能环保意识。
2. 能源管理与监测系统：引入能源管理系统，实时监测能源消耗情况，及时发现并改进能源浪费问题。
3. 建立节能奖励机制：鼓励学生和教师提出节能创意，并给予相关奖励，激发全校师生的积极性。
四、管理和评估1. 节能规划和管理机构的设立：成立专门的节能管理团队，负责学校节能工作的规划、管理和执行。
2. 节能改造效果的评估：设立评估指标体系，定期对学校节能改造的效果进行评估和检测，及时发现问题和改进不足。
结论：通过综合考虑建筑、设施和行为等多方面的节能改造措施，我们的学校将能够降低能源消耗、减少碳排放，提高可持续发展水平。
同时，这些节能改造措施也将为学生提供一个更加舒适、安全和环保的学习环境，促进学校的教育质量和学生的身心健康发展。
关于高校节约型校园建筑节能监管体系建设的探索
关于高校节约型校园建筑节能监管体系建设的探索作者：卓宝光林雷来源：《经济师》2012年第06期摘要：节约型校园建筑节能监管体系建设是能耗统计、能源审计、能耗监测、能效公示、节能优化综合推进的系统工程。
其中所建的节约型校园建筑节能监管平台是推进校园建筑节能工作的重要管理工具。
学校应以建设该平台为契机，进一步完善节能监管体系，系统推进管理节能、技术节能和文化节能，实现监管平台从发现节能潜力向产生实际节能效果的转变。
关键词：高校建筑节能监管体系中图分类号：G647 文献标识码：A文章编号：1004—4914（2012）06—087—02节约型校园建筑节能监管体系建设是能耗统计、能源审计、能耗监测、能效公示、节能优化综合推进的系统工程。
其核心目标是通过节能监管平台，实现全校的能耗数据化、管理动态化、数据可视化、节能指标化；同时，学校可以该平台的建设为契机，进一步完善节能监管体系，综合推进管理节能、技术节能和文化节能，实现监管平台从发现节能潜力向产生实际节能效果的转变。
一、抓好节能监管体系的平台建设节约型校园建筑节能监管平台（以下简称“监管平台”）是节约型校园建筑节能监管体系的技术平台，是推进校园建筑节能工作的重要管理工具。
该监管平台由计量表具、数据采集及转换装置、数据传输网络、数据中转站、数据服务器、管理软件等组成，具备能耗数据实时采集和通信、远程传输、自动分类统计、数据分析、指标比对、图表显示、报表管理、数据储存、数据上传等功能，能满足对能源实行实时动态的远程监测、统计分析、审计和公示的需要。
监管平台的建设既是一项系统工程，也是一项全新的工作。
就技术而言，需多学科多专业的交叉融合；就建设内容而言，包括能耗监测、能耗统计、能源审计和能效公示等。
目前该平台建设国内尚处于摸索阶段，缺少成熟的、普适性的方案和经验。
对于既缺少监管平台建设方面专业优势，缺乏自主设计和研发能力，也缺乏建设经验的高校，要建好监管平台，必须做好以下几方面工作：1.科学设计监管平台建设的技术方案。
浅析教学楼节能一体化
浅析教学楼节能一体化摘要：随着科技的进步，人们越来越重视建筑的节能，而教学楼作为一个大型的公共建筑，同时又是人流量较密集的聚集地，因此对于教学楼的节能设计已经引起了人们的重视，而越来越多的教学楼都在进行节能改造。
建筑设计1、总体布局和平面设计（1）教学用房建筑总体布局应有利于夏季自然通风和满足冬季日照标准要求。
（2）教学楼宜采用外廊式建筑形式。
2、外墙（1）鉴于教学楼层数一般为低层建筑，外墙通常为填充墙，应优先采用保温墙体。
四种砌块结构示意图六种外墙外保温墙体结构三种外墙内保温墙体结构（2）教学楼建筑一般以北面、南面为采光面，故在满足使用条件下，应适度增大南、北向窗墙面积比；教学楼建筑东、西向外墙尽量不开窗或开小窗。
（3）可采用花格构件或植物遮阳等技术措施，提高东、西外墙的隔热性能。
3、屋面（1）平屋顶优先推荐采用荷载在1.8 kN/m2以下的轻型种植屋面。
（2）宜采用挤塑板（XPS）作为保温材料的倒置式屋面。
屋顶节能技术4、外窗（1）为了最大限度地利用自然采光，保护学生的视力，外窗宜选用浅色玻璃，其可见光透射比不小于0.6。
（2）为了加强自然通风效果，应尽可能增大外窗的可开启面积。
建筑外窗的可开启面积不应小于外窗面积的40％。
（3）安设窗体密封条，减少能量渗漏窗体密封5、遮阳（1）设置遮阳设施时，应综合考虑地区气候特征、经济技术条件等因素，满足建筑夏季遮阳、冬季阳光入射、自然通风、采光、视野等要求。
（2）建筑南向的外窗宜利用南面外廊实现外遮阳，其它朝向的外窗宜结合建筑立面设计采用百叶遮阳、综合遮阳、挡板遮阳等形式。
遮阳挡板设计电气设计1、教学楼的电气设计应优先选用符合国家规定的能效比标准和谐波电流发射限值的技术先进的节能环保型电器产品。
2、教学楼宜对空调用电、动力用电、照明及特殊用电等各部分能耗进行分项计量。
3、走廊照明宜采用节能自熄开关控制，避免“长明灯”现象；楼梯间应按相关规范设置消防疏散照明，以防止在楼道发生学生意外踩踏事故。
高校校园建筑群节能改造路径探索
高校校园建筑群节能改造路径探索一、高校校园建筑群节能改造的必要性随着全球能源危机的加剧和环境保护意识的提高，节能降耗已成为当今社会的重要议题。
高校作为人才培养和科学研究的重要基地，其校园建筑群的节能改造不仅关系到学校的经济运行成本，也体现了高校在可持续发展方面的社会责任和示范作用。
因此，探索高校校园建筑群的节能改造路径，对于推动校园绿色发展、提高能源利用效率、减少环境污染具有重要意义。
1.1 高校校园建筑群能耗现状分析当前，高校校园建筑群普遍存在能耗高、能效低的问题。
这主要表现在以下几个方面：首先，部分建筑年代久远，建筑设计和材料使用不符合现代节能标准；其次，校园内照明、空调等设备的使用效率不高，存在能源浪费现象；再次，校园能源管理系统落后，缺乏有效的能源监控和调控手段。
这些问题的存在，不仅增加了学校的运营成本，也对环境造成了不良影响。
1.2 高校校园建筑群节能改造的目标高校校园建筑群节能改造的目标是实现能源的高效利用和环境的可持续发展。
具体来说，包括以下几个方面：一是提高建筑的保温隔热性能，减少能源的消耗；二是优化校园能源结构，推广使用清洁能源；三是提升能源管理水平，实现能源的精细化管理；四是增强师生的节能意识，形成节能文化。
二、高校校园建筑群节能改造的策略高校校园建筑群节能改造是一个系统工程，需要从建筑、设备、管理和文化等多个方面综合施策。
2.1 建筑节能改造建筑节能改造是高校校园节能的重要环节。
首先，可以通过对建筑外墙、屋顶和窗户进行保温隔热处理，提高建筑的热工性能。
其次，采用节能型建筑材料和构件，如轻质墙体、双层玻璃窗等，减少能源的损失。
再次，合理设计建筑的布局和朝向，利用自然光和自然通风，减少照明和空调的能耗。
最后，对老旧建筑进行改造，更新不符合节能要求的建筑部件。
2.2 设备节能改造设备节能改造是提高校园能效的关键措施。
首先，更新高能耗的照明、空调、锅炉等设备，采用LED灯、变频空调、高效锅炉等节能型设备。
某大学教学楼建筑节能设计毕业论文
某大学教学楼建筑节能设计毕业论文随着环保意识的不断增强和城市化进程的加快，建筑节能已成为当前建筑设计中不可忽视的问题。
在这个时代的背景下，本文以某大学教学楼为例，探讨其建筑节能设计方案的设计流程、设计策略以及具体实现方法，旨在为未来的建筑节能设计提供参考。
一、设计流程首先，建筑节能设计流程需要明确设计目标和约束条件。
在本文的例子中，建筑节能设计图每年的用水量和用电量等数据要求在符合教学要求的前提下，能够最大程度地减少对环境的影响，减少能源消耗。
其次，建筑节能设计需要确定设计策略。
例如，设计一个高效的建筑外壳、优化供热、供冷和通风系统、使用节能照明，同时还需要考虑到结构和施工的可行性等方面的问题。
然后，进行模拟分析和验证。
根据建筑的用途和地理位置，运用一些建筑能耗模拟软件和方法，确定建筑的热力学性能并进行仿真验证。
同时，还能够从建筑能耗、室内环境和太阳辐射等多个方面评价建筑的性能，以此来比较各种设计策略的效果。
最后，进行建筑节能实施和运行优化。
在设计阶段结束后，需要对节能措施进行落实和运行优化，保障节能效果的最大化。
二、设计策略依据上述设计流程，为了实现某大学教学楼的建筑节能设计，可以从以下几个方面入手：1.追求建筑外壳的高效性建筑外壳的高效性主要包括保温和隔热，密闭和通风，以及建筑材料和构造。
为了达到高效性，设计阶段可以通过选取适当的材料，例如保温材料和窗户，为建筑壳体提高隔热和保温性，从而降低室内空调设备的能耗。
2.优化供热、供冷和通风系统教学楼的供热、供冷和通风系统是建筑节能的关键。
可以通过采用现代化的供暖、空调和通风设备，加强自然通风和夜间通风，根据使用的实际情况灵活地调整室内温度、湿度等参数。
3.使用高效的照明系统高效的照明系统可以显著减少建筑的用电量，提高光利用效率，并改善室内环境。
建议采用LED和CFL光源，同时设计合理的照明控制方案，将照明设备的使用时间和功率最小化，整个系统的节能效果也将因此有所增强。
浅谈某教学楼的节能设计
建筑 物 的体 形 系 数 ： 指 建 筑 物 的外 表 面积 （ 不 包 含 地面 ， 只 包 括 顶 面 和 四个 侧 面） 和 外 表 面 所包 围 的体 积 之 比。体 形 系 数 的大
小对 建 筑 物 能 耗 的 影 响 非常 大 。体形 系数 越 小 ， 单 位 建 筑 面 积 对
ｌ － ２ 建筑 围护 结构 的节 能
（ １ ） 在房 屋的建筑设计 时， 要 合 理 恰 当 的 利 用 房 屋 的 围护 结 构 来 减 少 室外 气 候 温度 的 变 化 ，所 以 为 了 保 证 室 内的 舒 适 度 要
积 比超过 ５ ０ ％以上 时， 负荷将 随窗墙面积 比的增加 明显升高 。因 此， 从 降低建筑能耗 的角度 出发 ， 必须 限制窗墙面积 比 。本工程
关键词 ： 围护结构 ； 暖通空调 系统 ； 以人为本 ； 节能设计 中 图 分类 号 ： Ｕ ２ ４ ４ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ２ — １ ６ ７ ５ （ ２ ０ １ ５ ） １ ３ — ０ ２ ２ ６ — ０ ２
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结构 的材 料 及 结 构 形式 。 由此 可 见 ， 改 善 围 护 结构 对 于 暖 通 空 调
分 区属于寒冷 地区 ， 南侧 为六层 ， 北 侧 为 四层 （ 局 部 一 层 设 合 班
教室） ， 中间连廊为三层 （ 一层架空） 。总建筑面积为 ７ ０ ７ ３ ． ３ ｍ ２ ， 建 筑基底面 积为 １ ４ ７ ３ ． ０ ｍ ｚ 。总建筑高度为 ２ ３ ． ８ ｍ， 房间功能 由普通 教室 、 阅览室 、 书库 、 教研 室 、 音乐教室 、 美术 教室 、 微机教 室、 会
计， 通过对暖通 空调能耗的分析合理 的选择暖通 空调 系统形式 ， 以便 满足现 有节能设 计的要 求 ， 同时创造对人体健康有益 的 良好舒适的环境 ， 也可 以提 高工作 效率， 使人 更富于创 造力， 以人为本 以及节约能源和保护环境的暖通 空调 系统为核心
既有校园建筑节能改造探析
既有校园建筑节能改造探析摘要：校园建筑作为公共建筑的一部分，具有其独特的使用特点，由于其人员多，用能不均等特点，在能源消耗上存在着巨大的浪费。
部分学校的建筑虽建成久远，但因资金、规划控制等因素，不能进行旧建筑物的拆除重建，对既有建筑进行节能改造是提高其使用效能和延长使用时间的重要手段。
关键词：既有建筑；节能改造；外维护结构：一、校园既有建筑改造的意义随着我国经济的高速发展，建筑能耗，特别是公共建筑高耗能的问题日益突出。
学校属大型公共机构建筑的重要组成部分之一，其特点是占地面积大，建筑物种类及数量多，同时还存在大批旧标准建设的建筑。
随着建筑行业技术与设计的进步，校园建筑要求越来越高，校园建筑既要满足学生上课需求，又能凸显教学建筑自身内涵特点。
校园建筑作为一类特殊的公共建筑，不仅数量庞大，而且类型繁多，能耗强度非常高，尤其是存在着大量建成时间久远的建筑。
在很多地方的老城区和农村地区，因为资金、规划等原因，大批建成已久的建筑不能进行翻建，其能耗更高，使用效果较差，对其进行节能改造和功能改造是延长其使用寿命和提高使用效果的有效途径。
对既有校园建筑进行改造，不仅要使建筑本身达到新的节能规范标准要求，也要达到功能提升、文化传承、资源节约和可持续发展等目的。
二、对既有建筑可采用的节能改造方式2.1维护结构保温改造大部分既有学校建筑的外墙采用的构造做法由外到内依次为“涂料（面砖）+水泥砂浆+砌筑材料+混合砂浆”的形式，未考虑保温隔热措施，外墙整体传热系数比较大，热工性能较难满足现有建筑节能标准要求。
对于既有建筑物，适宜使用复合墙体保温系统，在既有建筑物的外墙处采用外墙外保温做法或者外墙内保温做法。
在实际应用中，外墙外保温在结构安全性方面可以抵挡由温度变化所产生的变形应力对结构层的破坏，从而减少了建筑结构的安全隐患，是目前应用较广的改造方式。
根据《外墙外保温工程技术规程》JGJ144，外墙外保温系统的技术性能应符合如下规定[1]：（1）耐候性：经耐候性试验后，不得出现饰面层起泡或剥落、保护层空鼓或脱落等破坏，不得产生渗水裂缝。
校园建筑的节能设计探讨
1 校园建筑节能的意义
建筑节能是建筑技术发展的重要环节 ， 也 是节能领域的组成部分。就目 前世界的能耗 状况来看 ， 世界平均建筑能耗 占总能耗的 7 3 %， 其中， 采暖、 通风、空调、照明在国民生 活能耗中占8既 以上。 我国建筑能耗约占全国 总能耗的25%。由于近年来各类建筑迅速增 多， 年增长率高达 1 0 ，而我国的采暖空调标 5/ 1 1 ， 准又远低于国际水平， 随着生活水平的提高， 建筑能耗， 特别是采暖空调能耗， 呈增长趋势。 校园建筑能耗大致可分为供生活学习所需能 耗和消费能耗。当今， 世界范围内能源紧缺， 校园建筑住户电器种类及数量大幅增长， 教学 用房及办公场所能耗不断增长， 仪器设备不断 更新、增加， 很多设备仪器的养护又需要采暖 空调， 因此讨论校园建筑节能问题意义十分重
境 虑，层 筑 西 比 北 耗 量 标 考 多建 东 向 南 向热指
增 加5. 5%， 此 筑 以南 或接 北东 向 减 散 量， 为 ，免 西 ， 少 热 ‘ ， 。
的效率
(2 建筑物围 ) 护结构的性能直接影响节能
美国、 欧盟及日 本等国在民用建筑中广 泛采用了高效的保温隔热材料， 可以使建筑物 围护结构中部分的传热系数大大地降低。窗 是建筑能量损失的主要环节， 通常做法是缩小 窗墙比， 控制范围。试验表明， 南北墙窗面积 率取60%时， 如增加 10%， 则制冷负荷就增加 4 %1 31。在玻璃的使用和设计应用上， 除了要 考虑常规的抗风压强度、保温效果、隔音效 要。 果、抗震性和装饰性外， 还应该对采光、光反 射、 热工性能等进行计算。 建议先用中空双玻 2 校园建筑节能设计的基本原则 加 可调节热辐 校园建筑设计作为一项专门的设计项 目， 璃窗户， L热断铝合金遮阳板， 提高室内舒适度和温度控制。还可在 它应该有一定的原则性， 其基准点就是应根据 射强度， 人多的教室采用风动抽气风帽配以新风平衡 校园建筑的特点。校园建筑卞要以满足教学 置换系 既改善室内空气质量又减少室内温 统， 与生活需要， 各类建筑使用空间要求不同， 例 如， 隔音、照度、 采光、通风等要求不同。首 度流失。 (3 合理利用可再生能源， ) 降低能耗 先， 校园选址规划时要考虑校园建筑朝向、建 发展和推广光电应用技术， 将太阳能转化 筑密度、绿化等， 校园建筑整体布局是关键， 是现代发达国家极力推广的一种新能 整体布局与朝向对校园建筑使用中的节能起 为电能， 源利用方式。建议在学校建筑的屋顶和玻璃 很大作用。在我国南方 . 南北朝向的建筑夏天 墙上铺设光电板， 可解决部分日 常用电。在西 要比东西朝向的建筑节能得多， 可节省空调的 部风能或地热资源丰富的学校， 建设充分利用 能耗。否则， 须加强建筑围护结构的保温隔热 以缓解地区供电紧张局面。学校每 性能而增大建筑成本。由于校园的大部分建 风力电场， 日 常用水、排污都进入了江河， 的日 造成极大 (图书馆、大的阶梯教室、学生餐厅等)这类建 筑进深较大， 采光、 通凤、 排气要求高.校园建 的环境污染。 筑若要用自 然采光与通风， 就必须在建筑结构 4 校园建筑物布局的节能设计 设计采取一些新技术措施， 如采用大玻璃窗加 校园建筑物的设计是个综合的过程， 一方 大采光通风面积， 采用预应力结构， 减少结构 应该体现在其整体的规划上， 另一方面更 所占用空间， 提高建筑净空， 使之充分利用自 面， 然通风与采光以达到节能降耗。其次， 在围护 应该着眼于局部的细节构造上。前一部分包 环境绿化等. 后一部分要包括建 结构方面选择好保温隔热材料也能起降低能 括建筑布局， 筑的体形系 数、 窗户设计、 星顶外墙设计、 分 耗作用。其三， 校园建筑中实验使用能耗与提 户墙及楼地面等几个方面。 供学习照明与校园环境照明能耗也相当大， 采 (1 整体的规划 ) 用高效能灯具是首选办法。例如高效卤光灯
学校教学楼的电能节能控制系统分析
学校教学楼的电能节能控制系统分析学校教学楼的电能节能控制系统分析随着社会的发展和科技水平的提高，节能环保已经成为全球范围内的重要议题之一。
而学校作为培养地球未来栋梁的场所，也应该积极推行节能措施。
在学校中，教学楼是耗电量较大的场所之一，因此优化教学楼的电能消耗，减少对能源的需求，是一个必要且值得研究的课题。
本文将对学校教学楼的电能节能控制系统进行分析和讨论。
一、功能需求分析在设计学校教学楼的电能节能控制系统之前，需要先对功能需求进行分析。
根据教学楼的特点和使用场景，该系统的主要功能需求可以包括以下几个方面：1. 照明控制：根据教学楼内的人员分布情况和自然光照强度，实现智能化的照明控制，例如自动感应照明、分区调光等。
2. 空调控制：根据教学楼内的人员分布情况、室内温度等因素，实现智能化的空调控制，例如定时开关、温度调控等，以达到节能的目的。
3. 用电监测：通过安装电能监测设备，实时监测教学楼的电能使用情况，包括各个区域的电能消耗情况、电能使用趋势等，为节能措施的制定和实施提供数据支持。
4. 外部环境响应：通过连接气象站、光照传感器等外部环境监测设备，实现对室内设备的自动调控，以适应不同的外部环境条件。
二、系统设计和实施在确定了系统的功能需求之后，可以进行系统的设计和实施工作。
在设计过程中，需要进行以下几个方面的工作：1. 设备选择：针对教学楼的具体情况，选择合适的照明控制设备、空调控制设备、用电监测设备等，以及相应的传感器和执行器。
2. 数据传输和通信：设置相应的数据传输和通信网络，实现不同设备之间的数据传输和信息交互，以及与外部环境监测设备的连接。
3. 建立控制策略：根据功能需求和具体情况，建立相应的控制策略，包括照明控制策略、空调控制策略等。
在制定策略时，需要充分考虑不同场景下的电能节约效果，并结合实际情况进行调整和改进。
4. 实施和测试：根据设计方案，进行系统的实施和测试工作。
在实施过程中，需要确保设备的正确安装和调试，并进行功能测试和性能验证，以保证系统的正常运行和效果。
学校教学楼的电能节能控制系统分析
学校教学楼的电能节能控制系统分析随着科学技术的不断发展和人们对环保意识的不断提高，电能节能已经成为了一个不可忽略的问题。
在学校教学楼中，电能节能显得格外重要，因为大量的照明和空调的使用会造成不少的能源浪费。
为了减少能源的消耗和降低能源开支，学校教学楼的电能节能控制系统被研究和开发出来。
一、需求分析学校教学楼的电能节能控制系统是一个极具实用性的设备，其主要功能是监控和节约能源的使用，从而保证学校的经济效益、环境效益和社会效益。
该系统不仅可以监测学校教学楼的电力消耗情况，同时根据时间、季节以及室内温度等变化量，来对室内照明和空调进行控制，以实现更加经济、实用、方便和环保的目的。
二、系统设计学校教学楼的电能节能控制系统主要由以下几部分组成：1.电力监测系统这部分系统主要用于监测学校教学楼的电力消耗情况，包括照明和空调的能耗、电压、电流、功率等参数。
通过这些参数的采集和分析，系统可以实时显示各设备的电力消耗情况，以便于管理员对学校的能源消耗情况进行监管和管理。
2.节能照明系统该系统可以根据红外传感器等检测信号，自动对室内照明设备进行控制，实现智能化的节能和环保管理。
同时，系统还可以设置定时开关，根据不同时间段的需要，灯光可以自动调整亮度，以达到最佳的节能效果。
3.节能空调系统该系统能够通过温度、湿度和定时等信号自动控制空调设备的运行方式。
改善室内环境，节约能源，避免因为空调的开启而引起的二次能耗。
同时，该系统还具有舒适度控制的功能，能够适应不同季节的室内温度变化。
三、系统实现学校教学楼的电能节能控制系统应该是一个软硬件一体化的系统。
硬件方面需要包括传感器和控制器等设备；而软件方面需要包括数据采集、数据分析和决策等应用程序。
对于关键技术方面，应注重系统的通信速度、实时性和系统可靠性，这些因素将对系统的节能效果产生影响。
硬件方面，需配备能力适应长期性能需求的硬件设备，硬件设备的质量直接影响系统的运行稳定性，同时还需具备耐久性以及模块化等特性。
浅谈高校教学楼建筑节能减排技术应用
在对高校教学楼建筑能节能减排设计的过程中，为了能 够降低能耗，可以通过以下两个方面提高建筑的保温性能。 第一，可以使用墙体粘贴保温板的方法，使室内室外的空气减 少流通，在粘贴保温板的过程中，有内墙粘贴保温板、外墙粘 贴保温板、墙体内粘贴保温三种方法，但在实际操作的过程 中，外墙体粘贴保温板的方法较为方便、快捷，在粘贴保温板 的过程中，需要在外墙体 300mm 的空心砖处，粘贴 60mm 的保 温板，并在保温板外粘贴 20mm 的墙砖，通过这样的方法，能够 阻止热量的传播。第二，在科技不断发展的背景下，合理安装 窗户也能提高建筑的保温性能。在对其进行改造的过程中， 为了节省投入资金，可以使用单框双层玻璃窗，代替普通玻璃 铝合金窗，将传热系数由 6.4W/(m2·K）降到 3.0W/(m2·K）。另外 在对外窗进行节能改造的过程中，需要使用具有较好光学性 能的玻璃，使投到室内的阳光能够接近自然光，节省照明资源
Doors & Windows
建筑节能
浅谈高校教学楼建筑节能减排技术应用
刘 根 贺奥洋 沈 欢
西安培华学院
摘 要：高校是培养人才的地方，是社会的重要组成部分，但其在发展的过程中，资源消耗量也不断提高。本文通过提高建 筑保温性能、改善采暖能效比、应用智能照明系统、树立节约用水意识这四个方面对高校教学楼建筑节能减排的方法进行了总结， 并对高校节能减排现状进行了总结，希望为高校教学楼建筑节能减排的开展提供一定参考。
（上接第 10 页） 外，关于材料的厚度也有着非常明确的规定，主要是因为在对 导热系数进行计算的过程中，也需要对试件的厚度进行测定， 所以，材料厚度的精准度在一定程度上将直接影响到最终的 导热系数。同时，在对保温材料进行测试的过程中，板子之间 的夹紧力度，也会对导热系数的准确性带来一定的影响，所 以，还应该对导热仪配置可以施加稳定压紧力的设备，这样试 件与板之间的热接触才能够保持在合理的范围之内。在对软 质材料进行检测的过程中，需要在试件的每一脚设置相应的 垫块，这样试件在施加一定的夹紧力之后，才不会出现变形的 现象，从而为最终检测结果的准确性提供良好的保障。在对 网格布进行检测的过程中，需要在试件的后面添加相应的垫 板，这样试样在垫板上进行铺放时才能具备一定的平整性，并 且在拉伸操作之前，应该对试样施加一定的预张力，通过这种 方式可以使试样原本的标距具备一定的准确性。
学校教学楼的电能节能控制系统分析
学校教学楼的电能节能控制系统分析近年来，随着人们环保意识的提升，关于节能减排的话题越来越被人们所关注。
在教学楼这个场所中，电能的浪费也是一个不可忽视的问题。
为了解决这个问题，学校需要引入电能节能控制系统，实现对教学楼内的用电设备的精准控制，达到节能减排的目的。
一、电能节能控制系统的分析电能节能控制系统，是指通过计算机技术和控制技术实现对教学楼用电设备的精准控制，实现对电能的节约、减少能源浪费。
其主要包括三个方面的功能，分别为控制、测量和监控。
1、控制功能控制功能是电能节能控制系统最为主要的功能之一，它的作用是实现对教学楼内各种电气设备的有效控制。
通过面板控制、无线遥控或心率传感器控制等方式，实现对所有区域、房间、电路、用电设备的控制。
同时，还可以根据不同的情况，制定不同的控制策略，实时调整用电设备的功率，最大程度地节约电能。
2、测量功能测量功能是电能节能控制系统的次要功能，其作用是对教学楼内的电能使用情况进行测量和监测。
在教学楼各个房间内设置电表，实时测量和搜集用电量、功率等相关数据，从而更好地了解教学楼内各个设备的能耗情况，采取针对性的节能措施。
3、监控功能监控功能是电能节能控制系统的补充功能，其作用是对教学楼内用电设备的运行状态进行监测，即时发现并解决问题，保障设备的正常运行。
通过实时监控各个设备的运行状态，掌握设备的运行状况，及时检查、统计和处理数据信息，做出调整，从而保障教学楼设备的正常运行。
二、电能节能控制系统的优势1、节约能源通过电能节能控制系统对教学楼内各种用电设备实行智能、科学合理的管理，能够有效地避免部分用电设备在空置时还在消耗电能，减少能源浪费，达到节约能源的目的。
2、节约管理成本通过电能节能控制系统对教学楼内各种电气设备的集中管理，能够节约管理成本。
传统的设备管理方式需要大量的人力和物力，而电能节能控制系统能够实现对多个设备、多个设备集中控制，更为简便快捷，同时也能减少管理成本。
校园节能减排案例
校园节能减排案例随着全球气候变化日益严重，节能减排已成为全社会共同关注的话题。
在我国，校园作为培养未来社会主人的摇篮，更应该发挥示范引领作用，积极开展节能减排工作。
本文将从以下五个方面对校园节能减排进行探讨，以期为我国校园绿色发展提供借鉴和启示。
首先，让我们了解一下我国校园节能减排的现状。
近年来，我国校园在基础设施建设、教育教学设备等方面投入不断加大，但与此同时，能源消耗也呈现出快速增长的趋势。
在此背景下，校园节能减排显得尤为重要。
校园节能减排不仅关乎我国能源安全，更关系到环境保护和可持续发展。
从这个角度来看，校园节能减排具有深远意义。
下面，我们通过分析三个校园节能减排案例，来探讨如何在实际操作中实现节能减排目标。
案例一：某高校教学楼节能改造项目。
该项目通过对教学楼建筑进行节能改造，包括优化建筑设计、使用节能材料、采用节能施工技术等手段，实现了教学楼能耗的大幅度降低。
案例二：某中学可再生能源利用项目。
该中学充分利用太阳能、地源热泵等可再生能源，既降低了能源成本，又减少了碳排放。
案例三：某幼儿园绿色出行倡导活动。
该幼儿园鼓励师生步行、骑行上学，同时优化公共交通路线，减少私家车出行，有效降低了交通污染。
在实施校园节能减排措施方面，我们可以从以下几个方面着手：1.建筑节能：通过设计优化、使用节能材料和施工技术，降低建筑能耗。
2.能源利用：推广太阳能光伏发电、地源热泵系统等可再生能源项目，提高能源利用效率。
3.绿色出行：倡导步行、骑行等低碳出行方式，优化公共交通路线，减少私家车出行。
4.节能宣传教育：通过课堂教育、主题活动等方式，提高师生的节能意识，营造绿色低碳的校园文化。
通过以上探讨，我们可以看到，校园节能减排已在我国取得了一定的成果。
然而，要实现可持续发展，还需全社会共同努力。
高校教室节能照明改造与设计
高校教室节能照明改造与设计
随着节能理念的普及和环保要求的提高，高校教室节能照明改造和设计已经成为了不可忽视的重要课题。
在这方面，以下几点是需要考虑的：
1. 选择高效节能的灯具。
传统的白炽灯和荧光灯已经不能满足照明效果和节能要求，应该选用LED灯具。
相比之下，LED灯具的能效更高，寿命更长，使用寿命可达到50000个小时以上，而且具有更好的光衰控制和节能特性。
2. 采用智能化照明控制系统。
除了使用高效节能的灯具，还应该采用智能化照明控制系统。
这种系统可以通过传感器或其他设备自动感应人员活动和光照强度变化，并自动调节灯光亮度和颜色温度，从而实现节能效果。
此外，智能化照明控制系统还可以与空调、通风等系统进行集成控制，从而实现全面的节能效果。
3. 合理设计照明布局。
照明布局的合理设计对于节能照明的实现至关重要。
在设计照明布局时，应考虑教室的形状、大小、高度、颜色等因素，同时应遵循照明均匀性、色彩还原度、眩光控制等原则，以实现节能照明的最佳效果。
4. 更换高效节能的窗户和窗帘。
教室的窗户和窗帘是影响照明效果的重要因素，应更换为高效节能的窗户和窗帘。
这种窗户和窗帘可以控制室内光照强度和热量的传递，从而实现节能效果。
总之，高校教室节能照明改造和设计是高校环保建设的重要组成部分，应该重视并采取有效的措施，以实现节能减排和环保目标。
节能改造的学校建筑案例有哪些
节能改造的学校建筑案例有哪些在当今社会，节能环保已经成为了各个领域的重要发展方向，学校建筑也不例外。
通过对学校建筑进行节能改造，不仅可以降低能源消耗、减少碳排放，还能为学生和教职工创造一个更加舒适、健康的学习和工作环境。
下面，让我们一起来看看一些成功的节能改造学校建筑案例。
案例一：学校名称 1学校名称 1是一所拥有悠久历史的学校，但其老旧的建筑设施存在着能源浪费的问题。
在节能改造中，首先对建筑的外墙进行了保温处理，增加了隔热层，大大减少了冬季室内热量的散失和夏季室外热量的传入。
同时，对窗户进行了更换，采用了双层中空玻璃，提高了窗户的保温隔热性能。
在照明系统方面，将传统的白炽灯泡和荧光灯管全部更换为高效节能的 LED 灯具，并安装了智能照明控制系统。
该系统可以根据室内外的光照强度自动调节灯光亮度，在保证足够照明的前提下，最大限度地节约能源。
此外，在校园内安装了太阳能路灯，利用太阳能为路灯供电，进一步降低了校园照明的能耗。
在空调系统方面，对原有空调设备进行了优化升级，采用了变频技术，使空调能够根据室内实际负荷自动调节运行功率，避免了能源的浪费。
同时，对空调系统的管道进行了保温处理，减少了能量的损失。
通过这些节能改造措施，学校名称1的能源消耗显著降低，据统计，每年可节约电能约X度，减少二氧化碳排放约X吨，为学校节省了大量的能源费用。
案例二：学校名称 2学校名称 2是一所新建的学校，在设计和建设过程中就充分考虑了节能因素。
学校的建筑采用了自然通风和采光的设计理念。
通过合理的建筑布局和窗户设置，最大限度地利用自然风来降低室内温度，减少空调的使用时间。
同时，充分利用自然光，减少人工照明的需求。
在屋顶，安装了太阳能光伏发电板，不仅为学校提供了部分电力，还降低了对传统能源的依赖。
在热水供应方面，采用了太阳能热水器和空气源热泵相结合的方式，有效地利用了可再生能源。
此外，学校还建立了能源管理系统，对能源的使用情况进行实时监测和分析。
浅论学校旧建筑节能改造技术
浅论学校旧建筑节能改造技术1 概要目前，随着我国经济的高速发展，对能源的需求也越来越大。
其中建筑是能源消耗的主力军，资料显示：建筑能耗占全社会能耗的25%。
我国每年新增建筑约20亿，而且现存的建筑绝大多数是高耗能建筑。
因而建筑节能问题已越来越被政府和社会各界所重视，“建设节约型社会”已成为当今社会广泛关注的一个重要主题，建筑耗能的问题日益突出，建筑节能问题更是迫在眉睫。
而学校作为能源消耗的大户，也被列入节能减排的重点对象。
我国学校数量众多，建筑面积大，能源消耗巨大，学校总能耗占全社会能源消耗总量的10%，人均能耗远高于全国人均总能耗。
如何从新节能材料、新技术方面开展节能工作是学校能耗问题解决的关键。
在建筑中使用各种节能建材，一方面可提高建筑物的隔热保温效果，降低采暖空调能源损耗；另一方面又可以极大地改善建筑使用者的生活、工作环境。
因此，新型建筑节能材料的应用，对于促进学校节能具有重要意義。
此外，国内很多学校均存在大量的老旧建筑，这些建筑由于年代久远，并未采用节能材料，造成大量的能源浪费，因此对其进行节能改造就十分必要和紧迫。
近年出现了很多类型的新型建筑材料，它们的广泛使用不仅对于学校节能，也对于促进社会进步、发展国民经济、构建资源节约型社会具有重要的意义。
2 目前普遍应用的节能技术和节能材料旧建筑存在的问题是，屋面和墙体没有保温措施，门窗密封性较差，玻璃为单层玻璃，所以造成建筑能耗流失的加快。
而一般屋面、外墙和门窗是主要的节能改造目标，因此，旧建筑的节能改造也就主要包括屋面、外墙和门窗的改造。
其次还要考虑旧建筑多有原使用者，所以施工改造必须要尽可能的快捷，方便和经济。
2.1 屋面保温技术屋面的保温技术主要为屋面防水保温节能改造，平屋面隔热保温层的做法有聚氨酯保温防水一体喷涂，或铺设隔热板、聚苯乙烯板等，再做防水层和保护层。
2.2 墙体的保温技术墙体的保温技术主要分为外墙内保温和外墙外保温两类。
对于墙体的改造，要充分考虑到建筑的特点、用途等因素，选择施工简便、保温性能好、成本低的节能材料。
高校教学楼照明LED节能改造方案
高校教学楼照明LED节能改造方案我们通过对现在学校教室目前照明情况的调查和分析，我们以一间教室为例：该教室12盏日光灯。
目前使用的是第一代传统镇流器日光灯照明，其中每套日光灯管（40W）加镇流器（20W）共计60W，一天开8小时，72W每小时0.72度电，一天就是7.2度，一月就是216度，全部更换成第四代LED半导体节能照明灯为每组为4个4W 一共12组共计48个，每个4W共计192W，每小时用电0.192度一天十小时就是1.92度电一月就是57.6度，（LED照明是国家推广的高效节能、寿命长、无辐射、冷光源、绿色环保的照明光源），可达到以下效果：日光灯的一月度数为216度，双强LED的一月度数为57.6度一个月节约度数为158.4度，以5角一度电，每月一间教室节约款为79.2元。
以50间教室为例：79.2*50间*12个月*保修五年=一个学校可以节约电费为237600元。
而且平常日光灯两年维护一次，每只灯管应该在45元左右，50间教室*12盏*2.5次*，五年维护费至少67500元。
据此，学校教学大楼如果采用了本公司推荐的LED照明产品，不仅能给学校带来更大的经济效益和社会效益，而且还大大推进了政府节能减排工作的进程，减少有害气体对大气的污染，为区上实现低碳经济示范区提供了示范样板。
“节能、环保”是二十一世纪的主题，国务院温家宝总理曾多次在相关回忆上作了重要指示和批示。
为了有效推动节能减排工作顺利进行，国务院和国家机关率先进行了节能照明改造，国家“十一五”计划也将此纳入了十大节能重点工程。
一、LED半导体节能照明灯的特点1、高效节能：一千小时仅耗几度电（普通60W白炽灯十七小时耗1度电，LED 10W节能灯一百小时耗1度电）2、寿命长：半导体芯片发光，无灯丝，无玻璃泡，不怕震动，不易破碎，使用寿命达二万小时以上（普通白炽灯使用寿命仅一千小时，普通节能灯使用寿命也只有六千小时）3、无辐射：光线健康，不含紫外线和红外线，不产生辐射（普通灯光线中含有紫外线和红外线）4、绿色环保：不含汞和铅等有害元素，利于回收，而且不会产生电磁干扰（普通日光灯管中含有汞和铅灯元素，灯中的电子镇流器会产生电磁干扰），超级LED节能灯能有效降低煤消耗，减少二氧化碳及二氧化氮等有害气体的排放。
东白云学院年度大学生创新创业训练计划项目结项情况列表
项目级别
项目负责 人姓名
校级 麦伟俊
学院 建筑工程学院
评审结果 延期结项
201710822053
榫卯工艺在装配式活动板房的应用
201710822054
针对地产开发商“偷面积”现象的防范策略 研究
201710822055
太阳能发电与绿色建筑
校级 校级 校级
曾楠 郑韵怡 严惠智
建筑工程学院 建筑工程学院 建筑工程学院
201710822029
关于网红经济发展的调研报告
省级 方佳妮
会计学院
结项
201710822030
洞穴与地形探测机器人系统
201710822031 201710822032
应用型本科院校基于专业能力建设的第二课 堂
关于快递外包装回收再利用可行性的报告以广东白云学院社区为例
201710822033
互联网+模拟自助驾驶培训
结项
201710822066
客家饮食文化与经济发展
校级 曾常欢
应用经济学院
结项
201710822067
Angel System（智能女仆系统）
校级 邓剑凯 电气与信息工程学院 结项
201710822068
水“管家”
校级 邓剑凯 电气与信息工程学院 延期结项
201710822069
嵌入式实时音频录音与处理系统
结项 结项 结项
201710822056
BIM应用到实际工程项目造价中应用
校级 杨玉仪
建筑工程学院
结项
201710822057
岭南古建筑文化与修复研究
校级 王瑞祥
建筑工程学院
结项
201710822058
教学楼节能减排方案设计
教学楼节能减排方案设计一、引言随着环境保护意识的增强和能源消耗问题的日益突出，节能减排已经成为当前教育机构建筑设计中不可忽视的重要方面。
教学楼是学生学习活动的主要场所，其能源消耗量相对较高，因此，设计一个科学合理的节能减排方案，对于提高建筑能源利用效率，减少对环境的负面影响具有重要意义。
二、能源利用现状分析教学楼能源消耗主要集中在供暖、通风、照明和电器设备等方面。
目前，大多数教学楼的供暖系统采用传统的锅炉供热方式，存在能源利用效率低、热量损失大的问题。
通风系统也存在能源浪费和不足的情况，照明系统则普遍存在能源浪费和光污染等问题。
三、节能减排方案设计1. 优化供暖系统a. 设计合理的建筑保温层，减少能量损失。
b. 选择高效节能的供热方式，如地源热泵、太阳能供热等。
c. 安装智能控制设备，实现室内温度的智能调节和节能管理。
2. 改进通风系统a. 优化通风系统的设计，增加新风量，提高室内空气质量。
b. 采用智能控制设备，根据室内人员密度和二氧化碳浓度等参数调节通风量。
c. 安装高效节能的通风设备，如能效比高的风机和风机盘管等。
3. 提升照明能效a. 采用LED照明技术，替代传统荧光灯和卤素灯等高能耗的照明设备。
b. 安装光感应器和人体感应器，实现智能调节和自动开关灯。
c. 合理设计室内照明布局，充分利用自然采光，降低使用人工照明的频率。
4. 电器设备管理a. 选购能效等级高的电器设备，并定期进行能源消耗的监测和管理。
b. 安装电能监测仪表，对教学楼的电能消耗进行实时监测和分析，及时发现和解决能源浪费问题。
c. 鼓励师生员工养成良好的用电习惯，避免不必要的用电浪费。
四、效益分析实施上述节能减排方案，将带来多重效益：1. 减少能源消耗，降低运营成本。
通过优化供暖、通风、照明和电器设备管理等措施，有效降低教学楼的能源消耗，减少能源支出，降低运营成本。
2. 改善室内环境质量，提高学习效果。
优化供暖和通风系统，并合理设计室内光照布局，提高室内环境的舒适性，有利于学生的学习和教师的教学。
高等学校校园建筑节能设计
高等学校校园建筑节能设计
王晶
【期刊名称】《中国新技术新产品》
【年(卷),期】2010(000)016
【摘要】本文重点介绍某学院新校区建筑系馆(A组团1#、2#楼)建筑节能设计为例,探讨了教学办公建筑如何因地制宜充分挖掘自然采光、通风、保温隔热等潜力的设计策略,以达到最小能源消耗之目标.
【总页数】2页(P157-158)
【作者】王晶
【作者单位】深圳市华汇设计有限公司,广东,深圳,518040
【正文语种】中文
【中图分类】TU2
【相关文献】
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高校校园已有教学楼节能改造设计探究 ——以广东白云学院为例
发表时间：2018-09-10T11:52:12.280Z 来源：《基层建设》2018年第20期作者：方玲林滔林汉都卢嘉宇梁建南[导读] 摘要：本文探讨了高校建筑节能改造和热舒适性的现状，同时以广东白云学院至善楼为例进行节能改造设计探索，并针对该教学楼进行了节能设计与改造的方案设计和改造后的仿真模型的制作，并对节能前后能耗进行对比分析。
广东白云学院广东广州摘要：本文探讨了高校建筑节能改造和热舒适性的现状，同时以广东白云学院至善楼为例进行节能改造设计探索，并针对该教学楼进行了节能设计与改造的方案设计和改造后的仿真模型的制作，并对节能前后能耗进行对比分析。
关键词：校园建筑；节能设计；节能改造背景
随着我国教育事业的发展，学校不断的增多，学校的扩招，导致校园人口密度越来越大。
高密度的人口必然带来高的能源消耗，在对所有学校进行能源统计及结果测算时，从中发现全国学校总能耗约占全国生活能耗的9%，是全国人均生活用能的3倍；现今大部分高校都是旧建筑，基于各种因素的综合考虑，大规模地对现有建筑进行拆除还存在一定的困难，相比之下，投资少而见效快的现有建筑进行改造则优势明显。
随着节能环保技术的发展，节能技术在建筑上的运用也逐步摆脱了以往投入过大回报微乎其微的情况。
生态节能技术在成本上的大大降低让生态建筑的成本回收成为了可能，甚至还能达到盈利的情况。
这样的情况为我们的节能改造项目实施提供了必要的土壤。
本文笔者就所在单位的教学楼存在问题进行分析，并对改造方案进行设计和探讨，以求最经济合理手段对校园建筑进行改造，并最后提高建筑热舒适性。
1、高校建筑节能改造前现状分析高校校园建筑中存在具有年代感的建筑，往年的设计规范中没有重视建筑节能设计，在建筑的安全、美观、节能舒适性方面，经过多年使用后也发现存在诸多不合理现状，随着当今新型节能技术的发展，使得这些旧建筑远远不能适应当前社会低碳和节能要求，高校建筑使用中通过问卷调查发现使用这些教学楼的师生也会对热舒适性的评价较低。
以广东白云学院的至善楼为例，该教学楼是综合教学办公楼，一楼为教师办公室内，2-7层为教学楼，其中7层主要为学生计算机房教室，和制图绘图教室。
目前7层的制图教室没有安装空调，顶层太阳辐射得热多，同学们上课感觉闷热，7楼南面的机房有安装空调，上课基本需要开空调，如何进行屋顶隔热减少顶层得热，改善顶层闷热，并减少空调能耗，节能。
2、节能改造设计（1）屋顶隔热改造
屋顶隔热目的是解决顶层过热问题，再综合考虑经济和荷载问题最后选择屋顶植草绿化，对屋顶进行种植佛甲草植被可以有效减少太阳辐射热。
同时屋顶可以安装太阳能光伏电板，太能能发电。
如图为1：75比例缩放的建筑模型。
图1 至善楼改造后模型
图2 西立面的苔藓光伏发电系统示意（2）墙体隔热改造
西面墙体和东面墙体是隔热重点部位，至善楼为回廊式布局，东面是疏散楼梯加镂空连廊，西面主要布置厕所和镂空回廊，所以东西面只有较少教室有东西晒问题。
墙体隔热设计连廊内环对中庭设置植被藤蔓植被，通过植物蒸腾作用适当带走中庭热量，同时增加教学楼的景观，这部分改造比较简单。
另一方在西面墙体的外立面，尝试苔藓发电，该项新技术是利用使用生物材料制成的太阳能电池，具有有自我修复、自我复制和可生物降解的功能，更加可持续，既可以减少西晒隔热，也可以收集太阳能源。
（3）雨水回收局部使用
原有7楼由于水压不足，基本所有厕所用水都是水泵二次供水，7楼因为有教室，人流较多，厕所使用率也很高，水泵二次加压供水无疑增加更多电能耗。
所以本次改造希望能利用雨水收集，将屋顶花园中雨水通过雨水收集管道收集雨水-弃流截污-设置雨水收集池储存雨水-过滤消毒直接用于7楼厕所水箱进水管道连接，缓解7楼供水问题，即节约用水，也节省了水费。
（4）室内光控系统节能设计
至善楼有25年楼龄，室内采光主要是日光灯采光，白天忘记关灯也是同学们经常存在的问题。
改造设计前进行简单计算，以30年时间每天8小时为计算标准，每盏日光灯总共需电费1705元，同样照度下换成LED灯总共需621元。
至善楼楼大概要580盏灯，按照30年计算，可以省出（1705-621）*580=628720（元）
同时为了避免忘记关灯现象，设计中提出安装光控传感器，这样可以将日常电耗降低20~40%，按照最低的20%的节能效果来估算光控系统节能（1705-621*0.8）*580=700756（元）节省下来的30年电费有70万。
而改造成本为平均50元一盏LED等，一间教室100元安装费估算，总63间教室，总计100*63+50*580=35300。
由于LED寿命要远远大于日光灯寿命，所以期间更换灯具成本忽略计算情况下，整栋楼的采光上的节能效果是能节约大约62万电费，平均每年光灯具采光上可以节省2万多电费。
3、总结
校园建筑大多拥有历史性，不少旧建筑在学校的发展与壮大的过程中扮演着不可或缺的作用。
对于具有历史价值的校园建筑，漫无目的地拆除看似易行，但是随着绿色节能建筑发展趋势，在减少能耗响应国家节能号召下，设计人员需要创造出有利于学生身心发展的舒适的建筑环境，也需要从建筑方面出发去研究适合校园的低成本的原有建筑节能改造措施，提高校园能耗使用率，减少能耗的同时必须考虑投入的经济性合理性，不是盲目的花费去改造，把建筑的能耗控制在设计初期，满足各个高校建筑的节能和可持续发展。
通过实际案例设计和分析，得出在校园进行节能改造是的值得去推广的。
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绿色建筑设计研究中的几个问题-----以湿热地区为例[J].华中建筑，2011（4）
[8]GB 50189-2015 公共建筑节能设计标准 [M] .2015.10
基金项目：1.（广东省高校青年创新人才项目，项目名称：湿热地区建筑隔热性能及节能效益研究（2014KQNCX235）
2.高校校园建筑苏热舒适性及节能改造措施研究----以广东白云学院为例BYKY201611
3.大学生创新创业国家级项目：高校校园建筑能耗模拟及节能改造设计---以广东白云学院201710822005。