三年级下册数学【教案】-4.3 初步认识轴对称图形 ︳西师大版

三年级下册数学教案-4.3 初步认识轴对称图形︳西师大版
题目背景
轴对称图形是初中数学中比较基础的概念，但是从小学开始就可以初步认识这个概念。

教学目标
1.了解轴对称图形的概念。

2.通过识别图形中的轴线进行判断。

3.练习绘制轴对称图形。

教学重点
1.轴对称图形的概念。

2.识别轴对称图形中的轴线。

教学难点
1.轴对称图形的定义和特征。

2.学生能否通过轴线对图形进行判断。

教学准备
1.课件。

2.学生用的练习本。

3.绘图工具。

教学过程
1. 导入新课
教师介绍今天的教学内容——初步认识轴对称图形。

2. 引入概念
教师介绍轴对称图形的概念，让学生猜测“轴对称”是什么意思。

然后再引导他们回忆一下对称的概念，最后将二者联系起来，讲解轴对称图形的定义和特征。

3. 识别轴线
教师出示一些图形，让学生识别其中的轴线，并解释原因。

然后让学生自己找出一些轴对称图形，并说明其中的轴线。

4. 练习绘制轴对称图形
教师给出一些轴对称图形的样例，让学生仿照绘制。

然后再给出一些形状并要求学生画出它们的轴对称图形。

5. 总结
教师总结今天的教学内容，并提醒学生多加练习。

作业
1.完成课堂练习。

2.练习册第11页的练习。

教学反思
这节课的前半部分进展较慢，很多学生对“轴对称”的概念理解不够深刻。

需要更多的练习和引导，帮助学生深入理解。

后半部分的绘图练习效果较好，学生的合作能力和学习热情也有了较大的提升。

但是，有一部分学生仍然无法通过轴线识别出轴对称图形，需要加强以往这方面的教育。