适合儿童的乐园———儿童友好型居住区景观探究
儿童友好型社区空间设计研究
儿童友好型社区空间设计研究一、概述随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，儿童作为社会的未来和希望，其成长环境受到了越来越多的关注。
儿童友好型社区空间作为儿童日常活动、学习和交流的重要场所，其设计质量和友好程度直接关系到儿童的身心健康发展。
开展儿童友好型社区空间设计研究，不仅有助于优化儿童的成长环境，还能促进社区的可持续发展，具有深远的社会意义和实践价值。
儿童友好型社区空间设计研究，旨在通过深入分析儿童的生理和心理需求，结合社区空间的实际情况，探索适合儿童成长和发展的空间布局和设计策略。
在这一过程中，需要充分考虑儿童的认知特点、行为习惯以及社交需求，确保设计出的社区空间既安全舒适，又富有教育意义和趣味性。
同时，还应关注空间设计的可持续性和环保性，为儿童创造一个健康、和谐、美好的成长环境。
本研究将综合运用多学科的理论知识和实践经验，包括儿童心理学、人体工程学、环境设计学等，通过文献综述、实地调研、案例分析等方法，系统梳理儿童友好型社区空间设计的理论基础和实践经验。
在此基础上，结合我国的实际情况和文化特色，提出具有针对性的设计原则和策略，为我国儿童友好型社区空间的建设提供理论支持和实践指导。
通过本研究，期望能够为我国儿童友好型社区空间的设计和建设提供有益的参考和借鉴，推动相关领域的理论研究和实践应用不断深入发展，为儿童的健康成长和社区的可持续发展做出积极贡献。
1. 背景介绍：介绍当前社会对儿童友好型社区空间的需求，以及社区空间对儿童成长的重要性。
随着家庭结构的变化，越来越多的家庭选择居住在社区中，社区成为了儿童成长的主要场所。
社区空间的设计应充分考虑儿童的生理和心理需求，为他们提供一个安全、舒适、有趣的活动环境。
儿童友好型社区空间对于儿童的成长具有重要意义。
良好的社区空间环境有助于促进儿童的身心健康发展，增强他们的社交能力和创造力。
通过参与社区活动，儿童还能更好地了解社区文化，培养归属感和责任感。
为了满足社会对儿童友好型社区空间的需求，促进儿童的健康成长，我们有必要对社区空间的设计进行深入研究，探讨如何创造一个适合儿童成长和发展的环境。
“儿童友好型”城市视角下街道空间营造研究
“儿童友好型”城市视角下街道空间营造研究1. 引言1.1 研究背景随着城市化进程的不断加剧，儿童在城市中的生活空间变得愈发重要。
传统的城市设计往往偏重于成人需求，而对儿童的需求往往被忽视。
儿童作为城市的重要群体之一，他们的生长环境对其身心健康、社会互动以及学习发展起着至关重要的作用。
建设“儿童友好型”城市已经成为当代城市规划和建设的新理念。
在现实中，儿童在城市中所面临的问题与挑战仍然存在。
街道空间作为儿童日常活动的重要场所，其设计与运用直接影响着儿童的生活质量。
在城市中，由于汽车、商业设施等因素的影响，往往导致街道空间的不够友好，缺乏儿童活动的便利性和安全性。
研究如何营造出适宜儿童成长的街道空间，成为了当前急需解决的问题之一。
本研究旨在探讨“儿童友好型”城市视角下街道空间的营造，从而为儿童提供更好的成长环境，促进其身心健康和全面发展。
1.2 研究意义研究意义是指从城市规划和设计的角度出发，关注儿童的需求和权益，在建设城市空间时更加重视儿童的体验和参与。
儿童是城市的重要群体，其健康成长和良好发展需要一个安全、健康、活跃的城市环境。
因此，研究如何打造儿童友好型城市，提升街道空间对儿童的友好度，对提高城市居民的幸福感和生活质量具有重要意义。
此外，儿童友好型城市的建设也符合可持续发展的理念，可以促进城市的健康发展和社会的和谐稳定。
因此，深入研究街道空间营造在儿童友好型城市建设中的作用和意义，可以为改善城市环境、提升城市居民生活质量提供重要参考和借鉴。
的探讨不仅可以引起社会对儿童权益的更多关注，也为城市规划者和设计师提供了更加科学和综合的指导。
1.3 研究内容本研究旨在探讨在“儿童友好型”城市视角下街道空间的营造，具体研究内容包括以下几个方面：1. 儿童友好型城市的含义：将通过文献综述对儿童友好型城市的定义和内涵进行梳理，并分析其在实践中的体现及影响。
2. 街道空间对儿童的影响：将深入探讨街道空间对儿童身心发展的影响机制，以及如何通过设计营造更适宜儿童成长的街道空间。
浅谈儿童友好型公园的规划设计
浅谈儿童友好型公园的规划设计浅谈儿童友好型公园的规划设计随着城市化的不断推进，人们越来越重视公园的规划与设计，特别是儿童友好型公园的建设越来越受到关注。
儿童友好型公园旨在满足孩子们的需要，提供一个安全、健康、有趣的环境，让他们能够尽情游玩、学习和成长。
本文将就儿童友好型公园的规划设计进行探讨，旨在为公园设计师和决策者提供一些思路和灵感。
首先，儿童友好型公园应该有充足的绿地。
儿童将花费大部分时间在室外进行活动，因此绿地的面积与质量是至关重要的。
绿地可以提供孩子们进行各种活动的空间，例如奔跑、追逐、踢球等。
同时，绿地还能提供充足的新鲜空气，让孩子们能够呼吸到清新的空气，增强身体健康。
其次，儿童友好型公园应该有各种儿童游乐设施。
游乐设施对于孩子们的成长和发展至关重要，它们不仅可以提供乐趣和娱乐，还可以培养孩子们的动手能力、团队合作和社交技能。
这些设施可以包括滑梯、秋千、攀岩墙、旋转木马等，设计师应该根据不同年龄段的儿童需求进行合理的区分和安排，确保每个孩子都能找到适合自己的娱乐项目。
另外，儿童友好型公园还应该有足够的休息和遮阳设施。
孩子们在游玩过后需要适当的休息，让他们可以恢复活力和体力。
为此，公园应该设置一些供孩子们休息的座椅、树阴和遮阳篷，并提供饮水设施，确保孩子们能够在舒适的环境下休息。
此外，儿童友好型公园的规划设计还应该注意安全性。
公园应该设有明显的标志和警示牌，提醒孩子们注意安全，并遵守规则。
游乐设施应该经过严格的安全检查和测试，确保没有任何安全隐患。
公园工作人员也应该受过专业培训，能够及时应对突发事件，并保护孩子们的安全。
最后，儿童友好型公园的规划设计应该充分考虑孩子们的需求和意见。
设计师和决策者应该与儿童及其家长进行沟通和交流，了解他们对公园的期望和建议。
他们可以通过问卷调查、座谈会等方式收集孩子们的意见，从而对公园的规划设计进行改进和优化。
综上所述，儿童友好型公园的规划设计需要考虑多个因素，如绿地、游乐设施、休息和遮阳设施、安全性以及儿童的需求和意见。
浅析儿童友好型社区景观
浅析儿童友好型社区景观1. 引言1.1 什么是儿童友好型社区景观儿童友好型社区景观是指在城市社区中为儿童提供一个安全、有趣、具有教育意义并促进身心健康发展的环境。
这种景观设计旨在满足儿童的生活、学习和游戏需求，让他们可以自由地在社区中探索、互动和成长。
儿童友好型社区景观的设计要考虑到儿童的身心特点和发展需求，采用符合儿童审美和兴趣的元素，如色彩丰富、形状多样、贴近自然等。
通过打造儿童友好型社区景观，可以促进社区的亲子互动、邻里关系以及儿童的社会适应能力。
这种社区景观不仅为儿童提供了一个快乐、健康的成长环境，也为整个社区增添了活力和温馨的氛围。
通过不断优化和完善儿童友好型社区景观的设计，可以为孩子们创造更美好的成长条件，同时也为社区的发展提供了新的动力和活力。
2. 正文2.1 儿童友好型社区景观的重要性儿童是社会的未来，他们的成长环境将直接影响他们的身心健康和未来发展。
儿童友好型社区景观的重要性不言而喻。
一个充满活力和活动空间的社区景观可以促进儿童的身体发育和运动能力。
在这样的环境中，儿童可以尽情玩耍、奔跑，锻炼身体，而不会受到空间狭小或安全隐患的限制。
儿童友好型社区景观也可以促进儿童的社交能力和情感发展。
在景观设计中加入各种互动设施和活动区域，可以帮助儿童与同龄人互动、交流，在玩耍的过程中培养友谊和团队意识。
儿童友好型社区景观还可以激发儿童的学习兴趣和创造力。
通过引入丰富多彩的自然元素和游戏设施，可以让儿童在玩耍中感受大自然的美好，激发他们的好奇心和探索欲望，培养他们对环境和生态保护的意识。
儿童友好型社区景观的重要性不仅在于提供安全、健康的成长环境，更在于促进儿童的全面发展，培养他们的身心健康、社交技能和学习能力。
在社区规划和景观设计中应充分考虑儿童的需求与特点，打造更加适合儿童成长的友好型社区景观。
2.2 儿童友好型社区景观的设计原则儿童友好型社区景观的设计原则是根据儿童的需求和特点，合理规划和设计社区环境，打造一个适宜儿童成长和游玩的场所。
儿童友好型城市公园的设计与研究
儿童友好型城市公园的设计与研究摘要：随着我国社会经济的发展，公园建设逐渐得到了人们的重视，城市公园对于人们身心放松更是有着一定的积极作用，更是城市儿童进行户外互动的重要场所。
因此，在儿童友好型公园理论中进行城市公园设计是必要的，良好的城市公园设计是确保儿童健康成长的同时，促进儿童想象力与创造力的重要途径。
本文主要针对儿童友好型城市公园的设计与研究进行分析和讨论。
关键词：儿童友好型；城市公园；设计；研究；一、儿童友好型城市公园规划设计原则1、可达性儿童友好型城市公园应该保障儿童可以通过便捷的方式抵达公园，这样儿童才会在日常活动时选择到公园中活动。
所以，应该进行均衡布局，根据具体的服务半径和绿地建设要求进行均衡设计。
例如，市级公园可以为市内所有儿童提供服务，服务半径达到2000－3000米，通过30－50分钟的步行即可抵达，乘车抵达的时间约为10－20分钟。
区级公园通常在行政区内建设，为该区域的儿童提供服务，服务半径在1000－1500米之间，步行15－25分钟即可抵达，乘车仅需要5－10分钟。
不同等级公园在设计中要考虑不同的绿地分布、活动场地等要素，避免资源重叠和浪费。
不仅如此，应该避开车流量较大的位置，保障公园的安静、整洁和安全，减少对儿童的威胁。
2、自然性对于儿童来说，自然物品更容易吸引儿童的注意力，因为儿童具有十分丰富的想象力，自然环境中的一切都可以激发儿童的想象力和创造性。
不仅如此，接触自然环境也可以促进儿童身心健康的成长，给儿童带来丰富的感官体验，使儿童对大自然产生热爱、向往的情感。
所以，在公园规划设计的过程中，应该对自然环境进行合理地利用，并采取有效的环保措施，保障生物的多样性。
可以根据具体的地形地貌进行设计，增加山坡、沙地、树林等空间，创造多样化的场所和趣味复杂得娱乐项目。
利用自然要素可以在很大程度上增加公园的趣味性，进而吸引更多儿童到公园中开展各种活动。
3、安全性儿童友好型城市公园就是从儿童的角度进行分析，为各年龄段的儿童提供舒适、安全、自由的活动空间。
适合儿童的公园与花园——儿童友好型公园的设计与研究
适合儿童的公园与花园——儿童友好型公园的设计与研究适合儿童的公园与花园——儿童友好型公园的设计与研究引言：随着城市发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始重视儿童的成长环境。
公园作为城市绿地的重要组成部分，承载着儿童游玩和学习的功能。
如何设计一个适合儿童的公园与花园，既能满足孩子们的需求，又能培养他们的兴趣与能力？本文将从儿童友好型公园的设计与研究角度出发，探讨如何创造一个具有儿童友好型的公园，以促进儿童健康成长。
一、儿童友好型公园带来的益处儿童友好型公园是根据儿童的特点和需求而设计的公园，它能给儿童带来多方面的益处。
首先，儿童友好型公园提供了儿童游戏的场所，满足了他们天性的动物本能，让他们能够在自由的环境中探索、玩耍和交流。
其次，儿童友好型公园有助于培养儿童的社交能力，通过与同龄人交往，他们可以学会分享、合作和尊重他人。
最后，儿童友好型公园提供了良好的学习环境，例如通过互动游乐设备、动物园、植物园等，儿童能够在游戏中学习动植物、自然科学等知识，促进他们的智力发展。
二、儿童友好型公园的设计原则设计儿童友好型公园需要遵循一些基本原则，以确保其真正符合儿童的需求和特点。
首先，公园的设计应以儿童为中心，关注他们的需求和兴趣，提供各种游戏设施和学习资源。
其次，公园的设计应注重安全性，提供安全可靠的游戏设备和环境，避免儿童受伤的风险。
再次，公园的设计应具有可持续性，运用可再生材料和资源，注重生态环境保护。
最后，公园的设计应充分考虑儿童的体验和互动，通过富有创意和趣味性的设计，吸引他们参与和发展。
三、儿童友好型公园的具体设计要素为了创造一个真正适合儿童的公园与花园，需要考虑以下具体的设计要素。
首先是游戏设施，包括滑梯、秋千、蹦床等，这些设施能够提供儿童喜爱的游戏方式，并培养他们的协调能力和平衡感。
其次是自然环境，包括花坛、草坪、小溪等，这些环境能够让儿童亲近大自然，学习植物和动物的知识。
再次是互动体验，包括水池、沙坑、迷宫等，通过这些体验设施，儿童可以发挥想象力和创造力，体验不同的感官刺激。
儿童友好型公园案例
儿童友好型公园案例
儿童友好型公园案例包括：
1. 西班牙瓦伦西亚格列佛公园：根据英国作家乔纳森斯威夫特的《格列佛游记》中的故事情节建造，公园内有巨大的格列佛造像，孩子们可以攀爬滑梯和绳梯，与格列佛一起探索。
2. 布莱克斯兰河畔公园：公园内放置了大量轮胎供孩子们滚动、跳跃和攀爬，同时公园周围美丽的花坛也吸引了孩子们的注意。
3. 圣基尔达儿童游乐园：一个占地4公顷的冒险游乐场，拥有木头城堡和沉船残骸等设施，可以满足孩子们对探险的想象。
4. 泪珠公园：这是一个社区公园，面积虽小，但通过地形设计、不规则空间的营造和乡土植物的运用，与周围高耸的公寓楼相得益彰。
这些公园都充分考虑了儿童的身心发展需求，提供了丰富多样的游乐设施和活动空间，有助于激发孩子们的想象力和创造力，促进他们的身心健康发展。
居住区儿童活动空间植物景观设计
居住区儿童活动空间植物景观设计居住区儿童活动空间的植物景观设计是为了满足儿童的需求，提供一个安全、美观、舒适的活动环境。
植物景观设计可以通过选择合适的植物种类及布置方式来创造出一个有趣、有活力的空间。
下面是一个关于居住区儿童活动空间植物景观设计的建议：1.植物选择在儿童活动空间中，应选择一些具有观赏效果、花果飘香的植物，以增加空间的美感。
同时，如花间蝴蝶、杜鹃与小鸟，供给观察与亲密接触的机会与儿童，增加亲近自然的体验。
2.绿化布局根据儿童玩耍的习惯和需求，将植物布置在空间中，创造出各种不同的活动区域。
比如，在中央设置一个开放式的草坪，供儿童奔跑、滚动、戏水等活动；在周围设置一些可供遮阴的树木，供儿童休息和观赏景色；在边缘区域设置一些攀爬性的植物，供儿童攀爬和游戏等。
同时，在空间中适当设置一些景观石、小溪流、假山等元素，增加趣味性和变化性。
3.安全性考虑在设计活动空间时，要考虑到儿童的安全性。
选择无毒、不刺激、不易引起过敏的植物。
避免选择尖锐、有毒或易脱落的植物，以免发生危险。
设置合理的围栏和栏杆，以确保儿童的安全。
4.植物教育通过在儿童活动空间中种植一些能够进行植物教育的植物，可以培养儿童对植物的兴趣和了解。
比如，可以选择一些种子易采收的植物，供儿童播种和观察植物的生长过程。
同时，可以设置一些植物标本和信息板，介绍植物的名称、特点和用途，让儿童在玩耍的同时也能学到知识。
5.季节变化在植物的选择和布置上，要考虑到季节的变化。
选择具有四季景观效果的植物，保持儿童活动空间的美观和变化性。
比如，在春季选择一些开花的植物，如樱花、杜鹃等；在夏季选择一些绿叶茂盛的植物，如草坪、绿竹等；在秋季选择一些变色的植物，如红枫叶等；在冬季选择一些有形状的植物，如千层石等。
通过以上的植物景观设计，可以为居住区儿童活动空间创造出一个绿意盎然、有趣、丰富多彩的环境。
同时，通过与植物的互动和观察，可以培养儿童对大自然的敬畏和热爱，促进他们的身心健康成长。
浅析居住景观中的儿童活动设施设计
浅析居住景观中的儿童活动设施设计居住景观中的儿童活动设施设计一直是建筑设计中的重要组成部分。
在城市化进程加速的今天，越来越多的家庭选择生活在居住景观中，如何在这些居住景观中设计出安全、有趣、富有活力的儿童活动设施，成为了一个亟待解决的问题。
本文将从儿童活动设施的设计原则、功能与特点以及实际案例分析等方面，对居住景观中的儿童活动设施设计进行浅析。
一、设计原则1. 安全性：儿童活动设施首先必须保证其安全性。
设计时要考虑到儿童的活泼天性和探索欲，避免一些尖锐的边缘及危险的小物件，保持设施的平稳和可靠性。
2. 可持续性：居住景观中的儿童活动设施设计应当注重可持续性，包括原材料的选取、设计的寿命和环境的影响等方面。
3. 亲近自然：儿童活动设施设计要融入自然元素，比如利用天然材料建造、保护植被、营造自然光线等，让儿童在活动中亲近自然。
4. 多样性：儿童活动设施设计要考虑到不同年龄段儿童的需求，包括幼儿的攀爬和爬行活动，学龄前儿童的趣味性活动，以及小学生的运动和休闲活动等，设计多样化的设施。
5. 教育性：儿童活动设施设计应当具有一定的教育性，可以通过游戏的方式激发儿童的兴趣和学习欲望，提高他们的认知和动手能力。
二、功能与特点1. 攀爬设施：儿童天性偏向动感活动，因此在居住景观中的儿童活动设施设计中，应该设置一些适合儿童攀爬和爬行的设施，比如攀爬框、滑梯、横杆等。
2. 游乐设施：游乐设施能够激发儿童的创造力和想象力，比如秋千、摇椅、摇摆等，这些设施不仅可以满足儿童的游戏需求，还可以锻炼他们的平衡能力和协调能力。
3. 智力设施：在儿童活动设施设计中，还可以设置一些智力游戏设施，比如迷宫、拼图台、数学游戏桌等，帮助儿童在活动中锻炼智力和动手能力。
4. 休闲设施：为了满足儿童不同的需求，居住景观中的儿童活动设施设计还应包括一些休闲设施，比如草地、凉亭、小花园等，让儿童在活动之余也能够找到一块安静的休息之地。
5. 亲子设施：近年来，亲子活动越来越受到重视，因此在儿童活动设施设计中也可以考虑设置一些亲子设施，比如亲子游乐设施、亲子运动场地等，让家长和孩子一同参与其中。
儿童友好社区设计
儿童友好社区设计构想2023年3月致力于打造淄博首个儿童友好型社区让每个孩子的笑脸成为最美丽的风景打造一个以儿童友好为IP的文旅地产项目“四有”儿童友好体系有爱的配套设计健康小屋健康配套社区配置健康小屋，定期监控孩童成长，建立儿童健康档案，儿童急救、儿童推拿可使用物业用房空间等教学。
儿童活动中心儿童恒温泳池（青少年高尔夫球馆（现有）户外运动场地（现有）儿童活动中心，一方面培养社区儿童业余爱好，同时强身健体，提升自身健康。
健康配套全龄儿童社区景观健康配套选用活动量适中的智力型、体力型活动设施，木质平台、沙坑、转盘等。
可设立在园区大区空间儿童娱乐配套，解放孩子天性，社区的无动力乐园及玫瑰广场，儿童游乐设施，在这里孩子可以结交新的朋友，同时稷下湾内VR体验馆等，让孩子可以感受科技的魅力。
儿童无动力乐园+玫瑰广场儿童VR体验馆乐趣气球儿童手作娱乐配套儿童娱乐中心有识的成长教育四点半学堂成长教育定向接送，客户托辅。
提供小学的学员的课后托管服务，由老师进行作业辅导，解决家长/老人辅导难题。
儿童课后辅导或周末寒暑假教育班可使用营销中心西侧盒子空间山川书院成长教育阅读是认识世界的最好方式，营造知识氛围，提升儿童学习力。
可使用艺术中心部分空间海岱金石馆成长教育汉高石刻，拓印文化，充分儿童视野，从时刻中了解历史文化。
设置社区科普馆，普及学习消防、交通等生活常识，提高儿童安全意识。
成长教育社区科普馆可使用营销中心西侧盒子空间成长教育社团活动儿童画展少儿才艺大赛不定时组织儿童社团活动，丰富儿童课余生活。
少儿书法大赛有趣的亲子互动山川欢乐农场亲子互动亲子共同劳动，农场作为亲子互动的媒介，将农作的乐趣带到生活之中。
青矜非遗体验亲子互动一起与孩子体验陶艺的烧制技艺，淄博陶瓷烧制技艺历史悠久，并被列入了第三批国家级非物质文化遗产。
亲子互动亲子系列活动不定期组织亲子互动活动，增加亲子沟通，促进感情。
父母讲堂/直播课堂亲子互动不定时组织父母沟通沙龙、讲堂，传授育儿知识，关爱孩子心理健康。
儿童友好成长空间案例
儿童友好机场——新加坡樟宜机场新加坡樟宜机场为东南亚枢纽，十年来，已多次名列榜首。
机场的“自然景观步道”有六个独立的花园，代表不同的生态系统。
内设7个主题公园。
“航空画廊”通过多媒体方式让孩子们了解航空知识。
整个场地规划了8座“信息岛”，展示屏显示的内容涵盖了机场运营中的许多活动。
在航站楼里的天花板上，机场还设有按1600缩小的飞机模型。
另外，3号航站楼转机厅里的蝴蝶生态公园，里面有40种新加坡和马来西亚的蝴蝶品种、1000多只蝴蝶，还有11块教育展板展示有关蝴蝶的知识，可以为所有年龄段的孩子们展现当地的热带风情。
为打造一个更亲家庭的环境，樟宜机场在第三搭客大厦增添儿童设施，让家长能够陪同孩子享受更具互动性的家庭生活。
其中一项新儿童设施是占地约3000平方英尺的“新童”室内游乐场。
该游乐场是东南亚首间兼具互动元素的儿童游乐场。
澳大利亚大桥路儿童社区中心大桥路上的儿童社区中心旨在创造一个温馨的自然条件，该中心可以提供优质的儿童照管服务，孕妇保健和社区服务。
此外，该中心的建立还意在为当地Melton南社区人民的幸福生活提供一些保证，并且为了达到此目标，该团队还设计了一系列可持续的建设原则。
在中心内部，各设施的多种功能全都围绕一面素土夯实的纵向承重间壁展开，该中心大楼的墙面都是这样的材质。
室内到室外的游乐设施以及室外空间的延展都是直接通过一个面积较大的滑动门连接在一起的。
滑动门的位置就处在儿童照管所和室外游乐区之间，起到一个分界线的作用。
实际上，该中心里的大部分时间都会在室外的游乐区域度过，因此，从长远的角度来看，该中心的设计是否够成功，将与整个建筑和周边的景观有着密不可分的关系。
意大利Villa Sottanis儿童文化中心Villa Sottanis儿童文化中心由5+1AA设计。
这是卡萨尔扎利古雷的新儿童文化中心，包括图书馆、玩具城和礼堂。
Gianni Rodar是20世纪最伟大的童话作家，这个文化娱乐项目就是向其致敬。
儿童友好型社区户外游戏空间营造研究
儿童友好型社区户外游戏空间营造研究近年来中国多地逐渐提出了全面推进儿童友好型城市建设的部署。
2020年，全国政协十三届三次会议上关委员就提出“对儿童友好，是一座城市最大的善意与美好”。
可以说，儿童友好是城市建设的最高要求，是我国从以追求经济高速发展向追求高质量发展、高品质生活的重要城市治理思路进行转变，是中国特色社会王义进入新时代、探索与人民美好生活需要相适应的城市发展新思路。
但随着城市化的发展，如今的孩子都被“圈养”在钢筋水泥里，被迫与大自然隔离，天马行空的想象力被限制，因此多数房企在社区景观开发过程中，会为孩子设计一个贴近自然、极具创造力的户外儿童乐园，让孩子们拥有一个与众不同的游戏空间，已成为大部分改善家庭的潜在需求。
目前儿童活动空间设计创新趋势有以下几个特点：1、鲜明的主题，丰富的色彩搭配对于孩子而言，场地是否“有趣”总是最为关键，而这种“有趣”往往可通过确立某个鲜明的主题来实现。
丰富的色彩搭配、夸张的造型、奇怪的设施，那些他们平常体验不到的玩耍感受，常常会让他们兴奋异常、记忆犹新。
2、高科技的元素+沉浸式的体验感设计中融入科技元素，打造“沉浸式”互动体验空间，可增加游玩的互动性，强化感观体验和认知体验，寓教于乐。
3、全年龄段儿童的不同需求考虑对于不同年龄阶段的儿童，他们喜爱的事物也会有所差别。
优秀的儿童活动空间设计，要全年龄段考虑儿童的不同需求，满足不同年龄段儿童探索、发现、求知的要求。
1)1-3岁：大人需要陪同时刻看护，需要开阔安全的活动场地，设计时地面要柔软，活动设施伴随着肢体成长活动。
2)3-5岁：家长可以保持一段距离，（需要家长休息区）儿童互动性增多，肢体活动幅度增大，单独的活动场所和设施（跷跷板）。
3)5-10岁：家长可以托管，独立性增强，肢体活动已经成熟，需要更多的发展新互动性活动。
儿童之间的交流以及父母和儿童共同参与的活动。
4、充分利用自然元素激发探索兴趣因地制宜地利用自然地形、设计地面高度差的变化，可增加空间的自然优势，使场地富有变化。
儿童友好型城市街区公共空间景观设计策略研究
儿童友好型城市街区公共空间景观设计策略研究儿童友好型城市街区公共空间景观设计策略研究随着城市化的迅速发展，城市街区公共空间成为了孩子们日常活动的重要场所。
然而，大多数城市街区公共空间的设计却常常忽略了儿童的需求与权益，导致儿童生活环境质量的下降。
因此，研究儿童友好型城市街区公共空间景观设计策略，对于提高儿童生活质量与幸福感具有重要意义。
为了实现儿童友好型城市街区公共空间的设计，我们应从以下几个方面进行研究和实践。
首先，需要注重安全性与亲和性。
儿童的安全是首要考虑的因素。
街区公共空间应依据儿童的年龄特点和行为习惯来设计安全设施，如防止高空坠落的护栏、防滑地面、避免尖锐物品等。
同时，儿童友好型的设计还需要关注亲和性，使得儿童可以在一个友善、愉悦的环境中成长，与他人互动、建立友谊。
其次，需要提供多样化的游戏设施与活动场所。
儿童喜欢玩耍和探索，因此在城市街区公共空间中设置适合儿童的游戏设施和活动场所是必不可少的。
可以设置各类滑梯、爬架、秋千等游戏设施，同时也可以在绿地中设置广场、花坛、水池等供儿童进行各类户外活动。
这样的设计可以更好地满足儿童的身心发展需求，让他们在游戏和运动中得到全面发展。
再次，需要注重自然与生态的融入。
儿童成长需要良好的自然环境。
因此，在城市街区公共空间的景观设计中，应注重自然与生态的融入，为儿童提供接触大自然的机会。
可以在公共空间中种植各类树木和花卉，设置生态池塘和观鸟台，使得儿童可以近距离与自然接触，感受大自然的美好。
此外，要考虑共享与互助的思维。
儿童友好型的城市街区公共空间应打破年龄界限，促进不同年龄段之间的交流与互动。
建议在空间设计中设置共享设施，如休息区域、阅读角落等，同时鼓励儿童与成年人之间的互动。
通过这种方式，可以增强儿童的社交能力和情感发展，培养他们的互助精神。
最后，要注重可持续性与环境保护。
在儿童友好型城市街区公共空间的景观设计过程中，需要考虑可持续性与环境保护。
建议使用环保材料和技术，减少对环境的负面影响。
城市化进程中的儿童友好型建筑设计
城市化进程中的儿童友好型建筑设计随着城市化进程的加速推进，越来越多的家庭选择在城市中定居。
然而，城市中的儿童往往面临着种种挑战与困扰。
如何为儿童提供一个友好、安全、健康的成长环境，成为了当代社会亟待解决的问题。
在这一背景下，儿童友好型建筑设计愈发受到关注与重视。
首先，儿童友好型建筑设计应考虑到儿童的身心特点。
在现代城市生活中，孩子们大多数时间都在室内度过，因此，室内空间的设计至关重要。
合理的户型布局、科学的家具设计是影响儿童身心健康的关键因素。
例如，儿童房宜采用明亮的色彩，配备足够的自然光线和通风设施，以促进孩子们的视觉与空气的良好感受。
此外，室内设计中，安全性同样需要重视。
宜选择无毒环保的装饰材料，并避免尖锐边缘的家具或装饰品。
儿童友好型建筑应做到“看得见的安全”，给予孩子一个无忧无虑的成长空间。
其次，儿童友好型建筑设计也需关注到儿童的居住环境。
在城市化进程中，由于土地资源有限和土地价格的上涨，越来越多的家庭只能选择多层或小户型的房屋。
但是，这样的房屋给儿童的成长环境带来了不小的挑战。
因此，儿童友好型建筑设计应力求在有限的空间中提供给孩子们一个优质的成长环境。
例如，在小户型的房屋中，可以通过合理利用墙体空间或者设计多功能的家具，来增加孩子们的活动空间。
此外，居住小区的公共设施同样不容忽视。
安全的操场、绿化带、综合活动区等，都能为孩子们提供丰富的户外活动机会，满足他们的成长需求。
再次，儿童友好型建筑设计也应考虑到儿童与社会环境的互动。
城市中的儿童往往受限于无趣的社区环境，缺少充满趣味与创造力的空间。
因此，儿童友好型建筑设计应致力于提供具有教育意义的空间供儿童学习与玩耍。
例如，邻里图书馆、科技创客空间、儿童艺术中心等，都能为儿童提供学习与发展的机会。
此外，儿童友好型建筑设计还应鼓励社交互动。
例如，为小区设置儿童活动中心、游乐场或公共广场，旨在为儿童提供与同龄朋友交流与玩耍的场所。
最后，儿童友好型建筑设计需要重视儿童的安全与保护。
城市中儿童友好型公园设计策略及运用
城市中儿童友好型公园设计策略及运用目录一、内容概览 (2)1.1 背景与意义 (2)1.2 目的与内容概述 (3)二、儿童友好型公园的设计理念 (4)2.1 以儿童为中心的设计原则 (6)2.2 儿童的生理、心理需求分析 (7)2.3 安全性与趣味性的平衡 (8)三、城市儿童友好型公园的空间布局 (9)3.1 功能区的划分 (10)3.2 开放空间与绿化景观设计 (11)3.3 儿童活动设施布局 (13)四、城市儿童友好型公园的设计策略 (14)4.1 儿童游乐设施的选择与配置 (15)4.2 儿童步道与交通安全设计 (17)4.3 儿童休息与放松空间的创设 (18)4.4 环保材料与可持续性设计 (19)五、城市儿童友好型公园的运用策略 (20)5.1 与社区教育的结合 (21)5.2 与家庭旅游的结合 (22)5.3 与城市绿道的连接 (23)六、案例分析 (24)6.1 国内外优秀儿童公园案例介绍 (25)6.2 案例分析与经验借鉴 (26)七、结论与展望 (27)7.1 结论总结 (27)7.2 发展前景与建议 (28)一、内容概览随着城市化进程的加快，越来越多的儿童在城市中生活和成长。
设计和建设儿童友好型公园成为了城市规划的重要组成部分，本文档旨在探讨城市中儿童友好型公园的设计策略及运用，以满足儿童的身心发展需求，提高城市的宜居性和可持续发展水平。
本文档首先介绍了儿童友好型公园的概念和意义，分析了儿童在城市环境中的需求和挑战。
从空间布局、功能设置、景观设计、设施配置等方面提出了儿童友好型公园的设计策略，包括：注重空间的灵活性、多样性和安全性；充分考虑儿童的活动需求和特点；强调自然与人文环境的融合；关注社区参与和互动等。
通过实际案例分析，展示了儿童友好型公园在城市中的成功运用，为其他城市提供了借鉴和启示。
1.1 背景与意义随着城市化进程的加速，儿童的户外活动空间逐渐受到重视。
城市公园作为儿童户外活动的重要场所，其设计对于儿童的成长和发展具有深远的影响。
城市设计中的儿童友好城市规划
城市设计中的儿童友好城市规划儿童是城市中最活跃的一群体，他们对于城市设计中的需求和影响不可忽视。
为了创造一个安全、有趣且适合儿童成长的城市环境，儿童友好城市规划应成为城市设计的重要考虑因素之一。
一、儿童友好的公共空间设计1. 公园的规划与设计儿童友好的城市规划应该充分考虑到公园的规划与设计。
在公园中，应该提供各种儿童游乐设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，以满足儿童的游戏和探索需求。
此外，公园的道路和人行道应该宽敞平坦，易于儿童的步行与骑行，提供安全的活动空间。
2. 街区绿化设计在城市的街区中，儿童友好城市规划需要注重绿化设计。
适当的绿化可以为儿童提供清新的空气和自然的景观，同时也为他们提供了户外活动的场所。
街区绿化设计应该充分考虑到儿童的需求，提供适合儿童游戏和休闲的绿地空间。
3. 道路安全设计儿童友好城市规划需要重视道路的安全设计。
应该为儿童提供安全的人行道和过街设施，并且通过行人天桥或人行地下通道来确保儿童安全穿越马路。
此外，应该减少车辆与行人的交叉点，限制车辆的速度，以确保儿童的行走安全。
二、儿童友好的建筑设计1. 学校和幼儿园的规划与设计儿童友好城市规划需要考虑到学校和幼儿园的规划与设计。
教育设施的设计应该注重儿童的学习和成长需求，提供舒适和安全的学习环境。
同时，在学校和幼儿园周围应该有充足的绿地和活动场所，以促进儿童的运动和社交。
2. 公共建筑的设计除了学校和幼儿园，公共建筑的设计也应该考虑到儿童的需求。
例如，图书馆和博物馆应该提供儿童阅读和学习的环境，并且安排儿童友好的展览和活动。
医院和社区中心也应该提供适合儿童的服务和设施。
三、儿童友好的交通规划1. 公共交通的便利性儿童友好城市规划需要优化公共交通系统，提高公共交通的便利性。
公共交通应该覆盖到学校、幼儿园和儿童活动中心等重要的儿童场所，并且提供方便的进出站设施。
此外，应该为儿童提供特殊的座椅和安全设施，以保证他们在公共交通工具上的安全与舒适。
城市规划中的儿童友好城市设计
城市规划中的儿童友好城市设计近年来，城市规划中儿童友好城市设计的概念逐渐引起人们的关注。
儿童是城市的未来，他们的健康成长和良好发展与城市设计息息相关。
本文将从公共空间设计、交通规划、社区环境等方面探讨如何打造儿童友好的城市。
一、公共空间设计公共空间是儿童活动的主要场所，合理的公共空间设计对儿童的成长至关重要。
首先，儿童友好的公共空间应该有充足的绿地和游乐设施。
绿地不仅提供了儿童游玩的空间，还能提供充足的氧气和阳光，有助于他们的身心健康发展。
同时，在绿地中设置适合不同年龄段儿童游玩的设施，如滑梯、秋千、蹦床等，满足他们的游戏需求。
其次，儿童友好的公共空间还应该注重安全性。
建筑物和设施应符合安全标准，并定期进行安全检查和维护。
道路和人行道应平坦且防滑，以防止儿童发生意外伤害。
此外，公共空间应有明确的道路指示牌和安全警示标识，帮助儿童更好地了解周围环境并避免危险。
二、交通规划儿童在城市中的出行方式对其安全和发展具有重要影响。
因此，在城市规划中应注重儿童友好的交通规划。
首先，设置安全的行人过街设施。
在繁忙的道路交口处设置人行天桥或人行横道，提供安全的过街通道，保护儿童的出行安全。
其次，发展全面的公共交通系统。
优化城市公交线路和站点布局，确保儿童能够方便快捷地使用公共交通工具。
此外，鼓励推广绿色交通方式，如步行和骑行，为儿童提供更健康、环保的出行选择。
三、社区环境社区环境是儿童生活和成长的重要环境。
一个儿童友好的社区应该具备以下特点。
首先，提供良好的教育资源。
建设优质的幼儿园、学校和图书馆，为儿童提供良好的教育环境和学习资源。
此外，社区还应建立多样化的课外活动和俱乐部，丰富儿童的课余生活。
其次，鼓励社区参与和互动。
举办各种儿童活动和亲子活动，增加家庭和社区之间的联系和合作。
鼓励儿童参与社区治理和决策，培养他们的公民意识和社会责任感。
总结起来，城市规划中的儿童友好城市设计应注重公共空间设计、交通规划和社区环境。
儿童友好丨舒适乐童海宁建成全国首个“星星的孩子”科普主题公园
儿童友好丨舒适乐童海宁建成全国首个“星星的孩子”科普主题公园乐童海宁是一座位于浙江省海宁市的大型综合性主题公园，以“星星的孩子”为主题，被誉为全国首个儿童友好且舒适的科普主题公园。
这座主题公园占地约1000亩，拥有多个主题区域，为孩子们提供了一个学习、游玩和互动的好去处。
乐童海宁的核心理念是为孩子们提供一个有益身心发展的环境，让他们在游戏和互动中学习科学知识。
公园内设有多个主题区域，包括科学探索乐园、星空剧场、幻境奇幻乐园、自然乐园等，每个主题区域都有各自独特的景观和活动项目。
在科学探索乐园中，孩子们可以通过一系列的互动设施和展品，了解关于物理、化学、生物等各个方面的科学知识。
例如，他们可以在火箭发射台上模拟火箭发射的过程，了解火箭升空的原理；在光学实验室中，观察各种光学现象，体验光的奇妙；在生态环境展区，了解自然生态系统，学习保护环境的重要性等等。
星空剧场是乐童海宁的另一个亮点，这里拥有全国最先进的天文设施，可以观察到天文领域的奇妙景象。
孩子们可以通过大型天文望远镜观测行星、恒星、星云等宇宙奇观，聆听天文学家的讲解，了解太空的秘密。
这将为孩子们开阔眼界，激发他们对科学的兴趣。
在幻境奇幻乐园中，孩子们可以游览各种奇妙的主题展区，如仙境、童话城堡、未来科技城等。
这些展区通过逼真的场景还原和现代科技技术，带领孩子们进入一个幻想世界，让他们在游戏中体会奇妙的科学。
自然乐园是乐童海宁的最后一个主题区域，它以自然生态为主题，通过丰富多彩的植物和动物展示，让孩子们更好地了解大自然的美丽和生命的奥秘。
在这里，孩子们可以参观动物园，观察各种珍稀濒危动物，与动物进行亲密接触；他们还可以在花坛游戏区种植花卉，亲手培育植物，并了解植物生长的过程。
除了以上的主题区域，乐童海宁还设有各种娱乐设施，如儿童乐园、水上乐园、游乐场等，为孩子们提供更多选择。
整个公园都充满了童趣和活力，孩子们可以在这里尽情游玩，释放自己的好奇心和创造力。
走进儿童友好型社区
走进儿童友好型社区随着城市化进程的快速发展，城市的生活节奏日益加快，城市规划者和设计者们开始越来越重视儿童的需求和环境问题。
儿童友好型社区的概念逐渐引起人们的关注，这种社区不仅可以提供安全、健康、愉快的生活环境，更能够满足儿童的成长需求，为他们创造更好的生活空间。
下面我们将一起走进一个儿童友好型社区，看看它是如何为儿童提供一个理想的生活环境。
一个儿童友好型社区应该是一个安全的社区。
它应该有良好的交通规划和便捷的交通工具，为儿童提供安全的通行环境。
街道应该宽敞整洁，有足够的过街设施和限速措施，为儿童创造一个安全的出行环境。
社区内应该有良好的照明设施和监控设备，保障儿童在夜间的安全。
社区还应该设有专门的儿童游乐设施和儿童活动场所，为他们提供一个安全的玩耍空间。
一个儿童友好型社区应该是一个健康的社区。
它应该有良好的绿化环境和空气质量，确保儿童的身体健康。
社区内应该设置有户外运动设施和体育场地，为儿童提供健康的运动空间。
社区还应该有定期的环境清洁和垃圾处理措施，保持社区的整洁和卫生。
社区应该有便利的医疗设施和医疗服务，保障儿童的医疗需求。
一个儿童友好型社区应该是一个愉快的社区。
它应该有丰富多彩的文化和娱乐活动，为儿童提供快乐和娱乐的空间。
社区内应该有图书馆、美术馆、博物馆等文化设施，为儿童提供学习和体验的机会。
社区还应该有丰富多样的娱乐设施和活动场所，如游乐园、游泳池、电影院等，为儿童提供休闲和娱乐的场所。
社区应该有便利的购物和餐饮设施，满足儿童和家庭的日常生活需求。
一个儿童友好型社区应该是一个鼓励亲子交流和家庭互动的社区。
它应该有便利的家庭活动场所和亲子活动场所，如公园、广场等，为家庭提供亲子交流和互动的场所。
社区还应该有便利的家庭服务设施和社区服务设施，如托儿所、幼儿园、家庭医疗服务等，支持家庭的生活和教育需求。
社区还应该有便利的社区管理和社区治理机制，保障社区的秩序和安全。
从儿童视角探索儿童生态友好型教育基地建设
从儿童视角探索儿童生态友好型教育基地建设儿童是社会的未来，为了培养儿童的环境意识和生态保护意识，建设儿童生态友好型教育基地是非常必要的。
儿童视角有着独特的观察和理解世界的方式，他们对于环境和自然的兴趣是天生的。
从儿童视角探索儿童生态友好型教育基地建设，可以更好地满足儿童的需求，提供一个良好的学习和成长环境。
儿童生态友好型教育基地的建设应该注重儿童的参与。
儿童应该作为基地建设的主体参与他们可以提出自己的想法和意见，参与到设计和布局中。
在基地建设中可以设置专门的儿童参与团队，由儿童担任团队成员，与成年人一起讨论和决策。
这样的参与不仅能够让儿童感受到被重视和尊重的感觉，还能够培养他们的环境意识和自主能力。
儿童生态友好型教育基地的建设应该注重儿童的学习和体验。
儿童是天生的探索者，他们对于自然和生态的探索充满了好奇心。
在基地建设中应该提供丰富多样的学习和体验活动，让儿童能够亲身参与通过亲身体验来学习。
可以设置户外实地考察活动，让儿童亲自观察和研究自然界的生物和物质，了解它们之间的关系和相互作用。
还可以设置一些互动游戏和手工制作活动，让儿童通过动手动脑的方式来学习和体验环保知识。
儿童生态友好型教育基地的建设应该注重儿童的安全和健康。
儿童的安全和健康是最重要的，建设基地时应该考虑到儿童的特点和需求，确保基地的安全性和健康性。
基地的设计应该考虑到儿童的身高和体型，并设置适宜的设施和器材，以降低意外和伤害的发生。
基地的环境应该干净卫生，空气清新，没有污染物和有害物质的存在，以保护儿童的健康。
儿童生态友好型教育基地的建设应该注重儿童的参与和互动。
儿童是社交动物，他们在与其他儿童和成年人的互动中能够学习到更多的知识和技能。
在基地建设中应该设置一些儿童互动区和合作区，为儿童提供一个相互交流和学习的场所。
可以设置一个户外游乐场，让儿童可以在游戏中学习和发展，同时也可以与其他儿童进行互动和合作。
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2017年第5期现代园艺
随着经济发展，人民的生活水平不断提升，居住区的公共活动空间越来越受到住户的重视。
儿童作为这一活动空间使用频率最高的群体之一，他们在游戏活动的过程中所得到的教育和启发也越来越受到重视。
然而已建成居住区内的儿童游戏场大多活动空间短缺，游戏设施形式单一、缺乏创造性，这远远不能起到开发儿童智力、促进儿童身心健康发展的需求，因此，适宜儿童活动的人性化场地设计，具有重要的意义。
1居住区儿童游戏空间设计需求
1.1尺度适宜的空间
随着儿童的生长发育，其行为和动作范围随身体形态的变化而随之扩大（图1）。
而适宜的尺度是人接近事物的标准，太大的玩具、太困难的游戏会导致儿童无法控制而失去信心。
因此，适宜的儿童活动场地设计要综合考虑儿童的身高、体重、肩宽、肢长等各项尺寸，从儿童的生理和心理出发，为他们提供不同幅度的游戏活动空间[1]。
图1儿童年龄与尺度图片来源：《儿童游乐场设计》
1.2交流和互动的场所
儿童在空间中的行为安全同物质环境关系密切，受到环境细节处理的影响较大。
游戏活动能够创造更多与自然环境接触的机会，为他们提供探索更多新事物的机会。
因此，儿童活动环境应是让儿童自由发挥想象和玩法的空间，尊重儿童的个性特征及自主性，促进他们在成长中的好奇心和创造力。
儿童活动空间的设计需考虑多种功能的空间，以满足不同年龄段儿童的需求。
按年龄段将儿童活动分成婴儿期(0~3岁)、低龄期(3~5岁)、中龄期(7~12岁)、高龄期(12~18岁)4个阶段。
在设计儿童活动空间时，首先要满足不同年龄儿童的各自需求，能使他们的活动互不干扰。
其次在各区域之间应形成过渡区域，为不同年龄儿童之间的交流互动提供机会[2]。
1.3安全性设计
儿童活动场地设计应首先考虑安全问题，场地的布局需保证家长可以观察到各个位置活动的儿童。
除此之外，还要重视游戏器械、场地铺装、种植设计的安全性，如不能种植有毒有刺的植物，以避免儿童被刺伤或误食中毒。
小品器械不能出现危险的凸出物(如钉子和螺栓)、尖角、锋利的边缘及可能卡住儿童手指的孔槽，地面材质铺装则应铺设具缓冲作用的橡胶材质。
1.4传统文化体验
作为传播文化的当代设计师，如何保护本国、本民族文化，并通过设计体现和促进文化的演进和发展是每个设计师的必须责任。
孩子的教育是文化传承的起点，在儿童游戏的过程中潜移默化地引导孩子理解并感触传统文化，可以达到寓教于乐的效果。
2案例分析——
—以东莞颐龙湾景观设计为例
2.1项目概况及设计目标
项目位于广东省东莞市
高埗镇，东临北王路，南至新
区大道，西临规划道路，北至
冼沙横三路。
景观设计总面
积5hm2，绿化率为35%，由
高层建筑围合式布局形成共
享的中央核心绿地景观。
设
计是以新亚洲风格为基调，
以打造“动感龙湾，欢快乐
园”为设计目标，结合“龙”的
设计元素，运用山、风、光、色
等景观元素在东莞打造出别具一格的特色居住区景观(见图2)。
2.2设计手法
2.2.1文化引入：让儿童在居住区场地内感知传统文化。
从造型艺术上讲，要在居住区儿童游戏场中将传统文化融入其中，可以从“形、意、神”3个角度来塑造。
设计时从该项目案名颐龙湾出发，对传统的“龙”文化元素提炼运用，通过景墙、廊架、铺装、小品的形式将其具象化。
如在轴线入口处设置一处以“龙”为主题的特色景墙，提取龙角的抽象枝丫元素及龙鳞的扇状元素，通过锈钢板的表现形式，将传统龙文化应用于入口文化景墙中(见图3)。
同时，通过居住区主题轴线两侧阵列式布置华盛顿棕及龙纹特色灯具，形成壮丽的轴线景观。
轴线尽端，则是以休闲为主要功能的龙鳞廊架(见图4)，旨在为3岁以下儿童家长提供亲子交流、林荫休憩、邻里互动的休闲场所。
龙鳞廊架以龙角为柱，龙鳞为顶，通过艺术的样
适合儿童的乐园——
—儿童友好型居住区景观探究
贾敏
（上海华都建筑规划设计有限公司，上海200082）
摘要:针对居住区儿童活动场地空间局限、文化缺失、设施单调等现象，从儿童行为及心理需求角度分析，结合具体案例项目深入解读分析，从文化引入、绿色活动、植物感官、安全体验4个要素出发，提出构建儿童友好型居住区景观的策略。
关键词:传统文化元素；儿童活动空间；交流与互动；儿童行为；安全体
验
图2鸟瞰效果图
景观设计
65
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2017年第5期现代园艺
式、斑驳的光影构建幼儿的感知世界、欢乐的成长空间。
图3入口文化景墙效果图图4龙鳞廊架效果图
2.2.2绿色活动：让儿童在活动中获得多种体验。
在《交往与空间》一书中场地空间强调“吸引”，要做出成功的儿童游戏场地，首先要满足“吸引”的条件，场所中游戏设施和活动空间应提供一定的新鲜感和刺激性，以激发儿童的兴趣及好奇心；从小培养儿童的创造力和动手能力；加强竞争意识以及冒险精神。
设计根据不同年龄段孩子心理特征及行为需求，设置了以山地体验、儿童游乐、运动健身、休闲娱乐为主题的活力运动场。
依据功能需求将场地分为低龄区、中龄区、高龄区3个区段，低龄区活动主要为3~5岁儿童提供游乐场所，这个时期的儿童喜爱创造性游戏、建筑游戏、活动型游戏，且是活动场地利用率较高的群体。
场地塑造丰富地形体验的动感山丘(见图5)、提供翘板爬球、金色沙坑、迷宫寻宝(见图6)、飞翔秋千等活动项目，并通过具有视觉观赏及触觉感知的特色植物的营造为儿童形成一个供儿童探索的玩耍空间，同时设置林荫坐凳为家长留出看护场地。
图5动感山丘效果图图6迷宫寻宝效果图
中龄区活动设计主要对象为6~12岁儿童，这个时期的儿童已经具有一定的独立性，活动场地面积比之前偏大，可设置一些富有挑战性的游戏设施，如探险滑梯(见图7)、滑板、攀爬游乐区、触感转环、青虫传声筒(见图8)等活动场地和器械，这类活动场地的空间构成要以开敞为主，游戏设施灵活多变，利于为儿童创造丰富的活动体验。
图7探险滑梯效果图图8青虫传声筒效果图
图9乒乓球台效果图图10半篮球场效果图
高龄区活动设计主要为12岁以上儿童提供探乒乓球台、半篮球场(见图9、图10）、羽毛球场等活动量较大的场所，同时设计200m长健康跑道穿插于动感运动场地及景观绿岛中。
场地外侧树影斑驳、花团锦簇，景墙及休憩坐凳围合形成动感奔放、生态宜人、多元活力的娱乐场所。
2.2.3植物感官：让儿童亲近体验自然。
孩子们喜欢绚烂的颜色，在属于孩子的园林当中，种植开花结果及有色叶变化的植物能够充分吸引孩子并且满足孩子的求知欲望，培养他们对自然的热爱。
设计中布置了以“视觉”、“嗅觉”、“触觉”为主题的3个特色植物空间。
（1）视觉园：主要针对低龄段儿童，将植物的色彩与铺地的色彩相结合，打造成一个彩色的童话世界，通过色彩多样的植物，激发儿童对于植物的兴趣和好奇心。
植物品种主要选择彩叶类、开花具有鲜明特色的植物，通过不同季节的色彩效应形成强烈的色彩冲击，为儿童留下强烈的视觉感知，主要种植秋枫、蓝花楹、凤凰木、红花羊蹄甲、凤仙、三角梅等植物。
（2）触觉园：主要针对中龄段儿童，是互动活动和亲子活动的主要场所。
触觉园结合活动场地两侧种植形态各异并安全无害的植物供孩子触摸，让儿童对植物茎、叶、花、果等形态特征有直观的认知。
主要种植大王椰子、狐尾椰子、紫薇、芭蕉、鹤望兰、狼尾草、细叶芒、血芒草、蜘蛛兰等植物。
（3）嗅觉园：针全龄段儿童，主要以芳香类植物为主，采用香味无刺激种类，搭配花香季节不交织的植物。
植物品种上采用白兰、丁香、桂花、柠檬、香茅、肉桂、茉莉、百里香、薄荷等芳香类植物，通过气味引导儿童探索世界，将植物知识打造成独特的嗅觉体验，引导儿童对植物世界的认知。
2.2.4安全体验：儿童游戏场地安全设计。
活动场地主要园路以自然流畅的曲线为主，给儿童自然、轻松之感，让不同的活动区域得以自然衔接。
场地内地面使用了大量橡胶、草坪、沙地等适合儿童活动的软性铺装材料，以保护儿童，提高儿童活动的安全性，并通过铺装材料组成的不同色彩，增加场地的趣味性。
游戏设施需让儿童能找到符合自己生理尺度的游戏设施，且相邻的动态设施应有足够的安全距离，以尽量避免危险的发生。
样式上多采用具象卡通形式，凸显童趣性。
色彩选择上多选用红、橙、黄、蓝、绿等纯度、明度较高的色系，以活跃整体环境氛围。
年龄较大的儿童使用的游乐设施，需满足他们穿行、攀爬、跨越的需求，在开发智力的同时，能够活动身体。
3结语
综上所述，在以儿童活动场地为主导的居住区设计中需满足各年龄段儿童需求，凸显设计的创造性，萃取传统文化元素，并运用现代设计手法赋予其时代的含义，让儿童在探索中感悟、在游戏中体验，为儿童提供一个全天候、多元化、个性化的成长娱乐空间。
参考文献
1刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京：东南大学出版社，2005
2刘冰颖.城市儿童游戏和游戏活动空间的设计研究[D].北京林业大学，2005
（责任编辑王蔓
）景观设计
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