郑大927环境化学戴树桂版2017考研真题
《环境化学》戴树桂(第二版)课后习题全部答案(含大纲和目录超齐全,考研必备干货)
第一章绪论思考题与习题参考答案1．如何认识现代环境问题的发展过程？环境问题不止限于环境污染，人们对现代环境问题的认识有个由浅入深，逐渐完善的发展过程。
a、在20世纪60年代人们把环境问题只当成一个污染问题，认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。
对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重视，明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。
b、1972年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度，而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭；也宣告一部分环境问题源于贫穷，提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。
这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。
然而，它并未从战略高度指明防治环境问题的根本途径，没明确解决环境问题的责任，没强调需要全球的共同行动。
c、20世纪80年代人们对环境的认识有新的突破性发展，这一时期逐步形成并提出了持续发展战略，指明了解决环境问题的根本途径。
d、进入20世纪90年代，人们巩固和发展了持续发展思想，形成当代主导的环境意识。
通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》等重要文件。
它促使环境保护和经济社会协调发展，以实现人类的持续发展作为全球的行动纲领。
这是本世纪人类社会的又一重大转折点，树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。
2．怎样了解人类活动对地球环境系统的影响地球环境系统即为生物圈，生物圈有五大圈层组成：大气圈水圈生物圈土壤圈岩石圈，这五大圈层受到人类影响也就影响了整个地球环境系统，如：大气圈：人类的工业化，是的矿物质燃料使得CO2、SO2等气体大量进入大气中使得大气吸收的地面的长波辐射增多，形成保温层，这就是我们说的温室效应；生物圈：人类的砍伐，屠杀野生动物，造成生态系统的破坏，食物链的断裂或减少，是的生态系统的物质循环，能量流动受到影响造成灾害各种生态系统的恢复力减弱抗破坏力减弱；土壤圈：树木的砍伐造成水土流失，人们盲目施肥造成土壤污染；水圈：水的污染就不用说了，工业水，生活水；岩石圈：人类活动的原因引发酸雨，溶洞腐蚀，砍伐造成风沙肆虐风化现象加剧；而且五大圈层相辅相成，一个受到影响会引发其他的影响，进而造成自然灾害，造成生命财产损失，人类的活动最终的苦果还要人类自己承受。
《环境化学》戴树桂（完整版）_课后习题答案
《绪论》部分重点习题及参考答案1．如何认识现代环境问题的发展过程？环境问题不止限于环境污染，人们对现代环境问题的认识有个由浅入深，逐渐完善的发展过程。
a、在20世纪60年代人们把环境问题只当成一个污染问题，认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。
对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重视，明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。
b、1972年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度，而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭；也宣告一部分环境问题源于贫穷，提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。
这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。
然而，它并未从战略高度指明防治环境问题的根本途径，没明确解决环境问题的责任，没强调需要全球的共同行动。
c、20世纪80年代人们对环境的认识有新的突破性发展，这一时期逐步形成并提出了持续发展战略，指明了解决环境问题的根本途径。
d、进入20世纪90年代，人们巩固和发展了持续发展思想，形成当代主导的环境意识。
通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》等重要文件。
它促使环境保护和经济社会协调发展，以实现人类的持续发展作为全球的行动纲领。
这是本世纪人类社会的又一重大转折点，树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。
2．你对于氧、碳、氮、磷、硫几种典型营养性元素循环的重要意义有何体会？（1）氧的循环：（2）碳的循环：（4）磷的循环（6）体会：氧、碳、氮、磷和硫等营养元素的生物地球化学循环是地球系统的主要构成部分，它涉及地层环境中物质的交换、迁移和转化过程，是地球运动和生命过程的主要营力。
3．根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向，你认为怎样才能学好环境化学这门课程？（1）环境化学的任务、内容、特点：环境化学是在化学科学的传统理论和方法基础上发展起来的，以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新兴学科。
环境化学考试复习资料戴树桂版
第一章绪论一、填空1、造成环境污染的因素有物理、化学和生物的三方面，其中化学物质引起的约占__80%-90%_。
2、环境化学探讨的对象是：环境污染物。
3、环境中污染物的迁移主要有机械、物理-化学和生物迁移三种方式。
4、人为污染源可分为_工业_、__农业_、__交通_、和__生活_。
5、如按环境改变的性质划分，环境效应可分为环境物理、环境化学、环境生物三种。
二、选择题1、属于环境化学效应的是 AA热岛效应B温室效应C土壤的盐碱化D噪声2、五十年头日本出现的痛痛病是由___A _污染水体后引起的A CdB HgC PbD As3、五十年头日本出现的水俣病是由_B__污染水体后引起的A CdB HgC PbD As三、问答题1、举例说明环境效应分为哪几类？2、举例简述污染物在环境各圈的迁移转化过程。
第二章大气环境化学一、填空题1、写出以下物质的光离解反响方程式：〔1〕NO2+ hν NO + O〔2〕HNO2 + hν HO + NO 或HNO2 + hν H + NO2〔3〕HNO3 + hν HO + NO2〔4〕H 2CO + hν + HCO 或H2CO + hν H2+ CO〔5〕CH 3X + hν + X2、大气中的NO2可以转化成HNO3、NO3和HNO3等物质。
3、碳氢化合物是大气中的重要污染物，是形成光化学烟雾的主要参及者。
4、乙烯在大气中及O3的反响机理如下：CH2(O3)CH2O3 + CH2 == CH2H2CO+H2COO5、大气颗粒物的去除及颗粒物的粒度、化学组成和性质有关，去除方式有干沉降和湿沉降两种。
6、制冷剂氯氟烃破坏臭氧层的反响机制是：CFmCln + hv CFmCln-1 + ClCl + O3O2 + ClOClO +O O2 + Cl7、当今世界上最引人瞩目的几个环境问题中的____温室效应_____、___臭氧层破坏_______、光化学烟雾___等是由大气污染所引起的。
环境化学考研试题及答案
环境化学考研试题及答案一、选择题1. 环境化学是一门研究什么的学科？A. 研究化学元素的周期律B. 研究化学物质在环境中的分布、迁移、转化和影响C. 研究化学合成方法D. 研究化学与生物的相互作用2. 以下哪个不是环境污染物？A. 重金属B. 农药C. 塑料D. 氧气3. 环境化学中，下列哪个过程不涉及物质的迁移？A. 沉积B. 蒸发C. 溶解D. 光合作用二、填空题1. 环境化学中，________是指一种物质从一种介质转移到另一种介质的过程。
2. 环境化学研究中，________是指物质在环境中的浓度随时间的变化而变化的现象。
3. 环境化学关注的污染物主要包括________、________和________等。
三、简答题1. 简述环境化学中污染物的生物放大现象。
2. 描述环境化学中物质迁移的主要机制。
四、计算题1. 假设某河流中某污染物的初始浓度为10mg/L，经过一个处理过程后，浓度降低到1mg/L。
如果处理效率为90%，求该污染物在处理前的实际浓度。
五、论述题1. 论述环境化学在当前环境保护中的重要性和作用。
参考答案一、选择题1. B2. D3. D二、填空题1. 物质迁移2. 物质的动态平衡3. 重金属、有机污染物、放射性物质三、简答题1. 环境化学中污染物的生物放大现象指的是某些污染物在生物体内积累，并通过食物链逐级放大，最终在食物链的顶端生物体内达到较高浓度的现象。
这种现象对生态系统和人类健康构成威胁，需要通过科学的环境管理和污染控制措施来减少其影响。
2. 环境化学中物质迁移的主要机制包括扩散、对流、沉降、蒸发、吸附和解吸等。
这些机制共同作用，影响物质在不同环境介质中的分布和迁移路径。
四、计算题1. 假设处理效率为90%，即处理后污染物浓度减少了90%。
设处理前的实际浓度为X，处理后浓度为X*(1-90%)=1mg/L。
解方程得X=10mg/L。
五、论述题1. 环境化学在当前环境保护中的重要性体现在其对污染物的识别、监测、评估和控制上。
2017年 环境化学考试真题
2017年环境化学考试真题
1.名词解释：敏化反应、生物富集、间接光解、优先污染物、大气稳定度、光化学反应、决定电位
2.3.简答题及论述题：
（1）大气中重要的自由基及其来源
（2）光化学烟雾形成过程中的反应机制
（3）几种常见的吸附等温线及其详细描述
（4）水体富营养化及主要机理
（5）工业核废物的主要来源（环境工程原理）
（6）重金属在土壤——植物体系中的迁移及通过方式
（7）有机磷农药的降解
（8）毒物的联合作用
4.计算题：
（1）计算一定量已知ph的酸碱混合液的ph
（2）某一反应的转化率或去除率的计算。
环境化学（戴树桂）课后习题参考答案
环境化学（戴树桂）课后习题参考答案中科院研究⽣院硕⼠研究⽣⼊学考试《环境化学》考试⼤纲1．《环境化学》考试⼤纲适⽤于中国科学院研究⽣院环境科学专业硕⼠研究⽣⼊学考试。
《环境化学》是环境科学与⼯程类专业的重要基础课程，包括了环境化学研究的内容、特点和发展动向，主要环境污染物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程，典型污染物在环境各圈层中的归趋和效应。
本考试⼤纲侧重于环境污染化学，着重于各类有害物质在环境介质中的存在、⾏为、效应以及减少或消除其产⽣的理论和⽅法。
主要内容包括⽔环境化学、⼤⽓环境化学、⼟壤环境化学及化学物质的⽣物效应与⽣态效应等经典内容。
对其中有机污染物的归趋模式、⾦属离⼦的存在形态及⽣物效应、化学物质结构与毒性关系，污染物的⽣物效应和⽣物浓缩机制以及全球范围内的温室效应、酸⾬、臭氧层破坏等环境问题需加以重点掌握。
要求考⽣掌握基本概念、基本原理和计算⽅法，并具备综合运⽤所学知识分析和解决实际环境问题的能⼒。
考试内容：环境化学发展及基本内容1．环境化学基本概念、发展动向、研究内容及热点问题⽔环境化学2．天然⽔的基本特征组成；3．⽔体⽆机污染物的迁移转化。
着重配合作⽤、氧化-还原作⽤、沉淀和溶解、⽔体颗粒物的吸附作⽤等基本原理及其实际应⽤。
4．⽔体有机污染物的迁移转化：环境⾏为与归趋模式。
着重分配作⽤、挥发作⽤、⽔解作⽤等典型机制与迁移转化模式。
5．⽔体的富营养化问题：⽔体富营养化；⽔体富营养化的机理；营养物质的来源；富营养化的影响因素；湖⽔的营养化程度；⽔体富营养化的危害及其防治对策。
⼤⽓环境化学6．⼤⽓中污染物的特征；7．⼤⽓中污染物的迁移和转化(温室效应；⽓相⼤⽓化学：光化学反应、光化学烟雾、臭氧层的形成与耗损化学；液相⼤⽓化学：酸沉降化学、⼤⽓中液相反应；⼤⽓颗粒物化学)；8．重要的⼤⽓环境化学问题：光化学烟雾的定义、特征及形成条件；光化学烟雾主要参与物质；光化学烟雾形成机理；光化学烟雾危害及防治；光化学烟雾与硫酸型烟雾的对⽐；太阳和地球辐射间的能量平衡；温室⽓体；温室效应；全球变暖及防治对策；降⽔的化学组成；酸⾬的形成；酸⾬的影响因素；酸⾬的危害及防治；⼤⽓平流层的组成；臭氧层的形成和耗损的化学反应；臭氧洞的危害；臭氧层破坏现状及防治。
2020年郑州大学927环境化学考研专业课考试大纲(含参考书目)
郑州大学2020年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲学院名称科目代码科目名称考试单元说明化学与分子工程学院
927环境化学
说明栏：各单位自命题考试科目如需带计算器、绘图工具等特殊要求的，请在说明栏里加备注。
示例：郑州大学硕士研究生入学考试
《环境化学》考试大纲
一、考试基本要求及适用范围概述
本《环境化学》考试大纲适用郑州大学环境科学相关专业的硕士研究生入学考试。
环境化学是环境科学的重要组成部分，是环境科学、环境工程、环境管理学等学科的基础理论课程，主要内容：探讨环境中污染物的存在形式、迁移和转化规律，以及环境污染的控制和治理。
要求考生系统地了解大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒性、典型污染物质在环境各圈层中的转归与效应，以及目前全球关注的环境问题，理解污染物在大气、水、土、生物各圈层环境介质中迁移转化过程所涉及的污染化学问题及其效应，掌握其中的基本原理以及相关的推导和简单计算，基本掌握环境化学的相关英语知识，了解环境化学的最新进展，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
二、考试形式硕士研究生入学环境化学考试为闭卷，笔试，考试时间为180分钟，本试卷满分为150分。
试卷结构（题型）：名词解释、填空题、简答题、问答题
三、考试内容
1.绪论
考试内容
命题学院（盖章）：化学学院考试科目代码及名称：环境化学927
郑州大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 （含参考书目清单）
第 1 页。
《环境化学》复习题 戴树桂
《环境化学》复习题示例第一章一、名词概念：①环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
②环境化学：一门研究有害化学物质在环境介质（大气、水体、土壤、生物）中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。
③环境化学效应：在各种环境因素影响下，物质间发生化学反应产生的环境效应。
④环境科学：运用自然科学和社会科学相关学科的理论、技术和方法，以研究环境质量及其控制与改善为目的的综合性新学科。
⑤可持续发展：可持续发展是指既满足当代人需要有不对后代人满足需要的能力构成威胁的发展。
⑥环境效应：自然过程或人类的生产和生活活动会对环境造成污染和破坏，从而导致环境系统的结构和功能发生变化，称为环境效应。
⑦爱因斯坦公式：爱因斯坦著名的质能方程式E=mc^2，E表示能量，m代表质量，而c则表示光速。
⑧污染物迁移：污染物在环境中所发生的空间位移及其所引起的富集、分散和消失的过程。
⑨污染物转化：污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变存在形态或转变为另一种物质的过程。
⑩全过程控制模式：主要是通过改变产品设计和生产工艺路线，使不生成有害的中间产物和副产品，实现废物或排放物的内部循环，达到污染物最小量化并节约资源和能源的目的。
二、问答题1、环境中主要的化学污染物有哪些？P122、当前人类生存面临的主要环境问题有哪些？P1<1>原生环境问题（第一环境问题）：由自然力引起的环境问题。
主要指地震、火山、海啸、洪涝、干旱等自然灾害问题。
<2>次生环境问题（第二环境问题）：由人类活动引起的环境问题，它又可分为环境污染和生态破坏两类。
环境污染：一般是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构与功能发生变化，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响。
戴树桂《环境化学》【名校考研真题】(水环境化学)
第三章水环境化学一、选择题1．亨利定律是一个理想溶液定律，它不适用的条件是（）。
[西南大学2012年研] A．稀溶液B．溶质在溶液中发生电离C．气体的分压较低D．溶质不与溶剂反应【答案】B【解析】亨利定律适用于低压下的稀溶液，吸收质在气相与吸收剂中的分子状态相同。
亨利定律是指一种气体在液体中的溶解度正比于与液体所接触的该种气体的分压，但必须注意，Henry定律并不能说明气体在溶液中进一步的化学反应。
2．在碳酸平衡开放体系中，随着体系pH的变化，（）始终保持不变。
[西南大学2012年研]A．[HCO3-]B．[H2CO3-]C．[CO32-]D．C T【答案】B【解析】对于开放体系来说，均随pH的变化而改变，但总保持与大气相平衡的固定数值。
3．向某一封闭水体中加入强酸或强碱时，下列指标中保持不变的有（）。
[武汉科技大学2012年研]A．总酸度B．总碱度C．总碳酸量C TD．无机酸度E．酚酞碱度【答案】C【解析】封闭体系中加入强酸或强碱，总碳酸量c T不受影响；而加入[CO2]时，总碱度值并不发生变化。
这时溶液pH和各碳酸化合态浓度虽然发生变化，但它们的代数综合值仍保持不变。
因此总碳酸量c T和总碱度在一定条件下具有守恒特性。
4．在一封闭的碳酸体系中加入重碳酸盐，其中（）不发生变化。
[河北大学2015年研]A．总碱度B．pHC．酚酞碱度D．苛性碱度【答案】C【解析】向某一含碳酸的水体加入重碳酸盐，总酸度增加、无机酸度减少、CO2酸度不变、酚酞碱度不变和苛性碱度减少。
5．Cr6+的测定中使用的显色剂为（）。
[河北大学2014年研]A．盐酸萘乙二胺显色剂B．茜素红C．二苯基碳酰二肼D．二磺酸酚试剂【答案】C【解析】Cr6+的测定中采用二苯基碳酰二肼为显色剂，对甲苯磺酸为辅助显色剂，异戊醇为萃取剂，吸收波长为540nm，在5mm光池中直接测量三价铬镀液中Cr6+。
6．下面（）说法与富营养化不相关。
[江西理工大学2014年研]A．氧气过量B．磷酸盐过量C．藻类过度生长D．营养物质过多【答案】A【解析】富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，鱼类及其他生物大量死亡的现象。
戴树桂《环境化学》【名校考研真题】(绿色化学的基本原理与应用)
第八章绿色化学的基本原理与应用一、名词解释绿色化学[山东大学2012年研；中国矿业大学2010年研]答：绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，是环境化学的分支。
是指研究、应用化学技术和工艺减少或避免对人类健康、社区安全和生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生的学科。
其根本目的是从节约资源和防止污染的观点来重新审视和改革现在产品生产的化学过程和化学工艺。
二、简答题什么是绿色化学，并简要回答绿色化学的12条基本原理。
[江西理工大学2011年研] 答：（1）绿色化学的定义绿色化学又称可持续的化学。
绿色化学就是研究利用一套原理在化学产品的设计、开发和加工生产过程中减少或消除使用或产生对人类健康和环境有害物质的科学。
（2）绿色化学的12条基本原理Anastas和Warner两位专家在近年来绿色化学诞生与发展中取得的基础和应用两方面科学研究成果的基础上，提出了系统而带规律性的12条原理，为绿色化学的进一步发展奠定了理论基础。
①预防防止产生废弃物比在它产生后再处理或清除更好。
②原子经济性设计合成方法时，应尽可能使用于生产加工过程的材料都进入最后的产品中。
③无害（或少害）的化学合成所设计的合成方法应该对人类健康和环境具有小的或没有毒性。
④设计无危险的化学品化学产品应该设计为使其有效地显示所期望的功能而毒性最小。
⑤安全的溶剂和助剂所使用的辅助物质包括溶剂、分离试剂和其他物品，当使用时都应是无害的。
⑥设计要讲求能效化学加工过程的能源要求应该考虑它们的环境的和经济的影响并应尽量节省。
如果可能，合成方法应在室温和常压下进行。
⑦使用可再生的原料当技术和经济上可行，原料和加工厂粗料都应可再生。
⑧减少衍生物如果可能，尽量减少和避免利用衍生化反应。
因为，此种步骤需要添加额外的试剂并且可能产生废弃物。
⑨催化作用采用具有高选择性的催化剂比化学计量学的助剂要优越得多。
⑩设计要考虑降解设计化学产品应使它们在功能终了时，分解为无害的降解产物并不在环境中长期存在。
中国科学院生态环境研究中心-环境工程A-927-2016年真题
2016年中国科学院生态环境研究中心927环境工程A真题回忆版一、名词解释（每题2分，共10分）过滤、活性炭穿透曲线、膜分离法（其余缺省）二、判断题（每题1分，共10分，缺省1题）1、水的润湿角小于90°，说明有利于气粒结合，有利于提高气浮效果。
2、臭氧消毒的主要优点是不会产生消毒副产物。
（其余缺省）三、填空题（每空1分，共20分，缺省1题）1、碱度包括的三个因素2、生物膜形成的六个过程3、水的深度处理过程中臭氧主要用来处理哪三种物质（其余缺省）四、简答题、简述题（每题5分，共20分）1、氟在水中的主要存在形态，长期饮用含氟水对人体的主要危害，处理水中氟的方法、原理及优缺点。
2、生物除磷的原理及过程。
3、紫外线消毒的优点和缺点。
（其余缺省）五、简述题（每题5分，共20分）1、水的消毒处理中，和液氯消毒相比，紫外线消毒有什么优点。
2、两相厌氧生物处理工艺的原理及特点。
3、污泥预处理的方法和原因（历年第一次考，此前全书就已经收录，源自生态环境研究中心夏令营老师的报告PPT）。
4、超滤和反渗透的异同点。
六、论述题（每题12分，共36分）1、UASB的优缺点，高效原因。
2、混凝机理。
（其余缺省）七、综述题（每题22分）二沉池为何不同斜管斜板沉淀池？试论述其中原理（此题由同济大学教科书借鉴而来，全书此前已经有收录同济教科书重点潜在考题）获取中国科学院大学927环境工程复习全书（适用于生态中心，城环所，过程所）的方式（包括2017年真题回忆版）：taobao搜索中科院927环境工程即可，下面是全书概览：。
《环境化学》复习题 戴树桂
《环境化学》复习题示例第一章一、名词概念：①环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
②环境化学：一门研究有害化学物质在环境介质（大气、水体、土壤、生物）中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。
③环境化学效应：在各种环境因素影响下，物质间发生化学反应产生的环境效应。
④环境科学：运用自然科学和社会科学相关学科的理论、技术和方法，以研究环境质量及其控制与改善为目的的综合性新学科。
⑤可持续发展：可持续发展是指既满足当代人需要有不对后代人满足需要的能力构成威胁的发展。
⑥环境效应：自然过程或人类的生产和生活活动会对环境造成污染和破坏，从而导致环境系统的结构和功能发生变化，称为环境效应。
⑦爱因斯坦公式：爱因斯坦著名的质能方程式E=mc^2，E表示能量，m代表质量，而c则表示光速。
⑧污染物迁移：污染物在环境中所发生的空间位移及其所引起的富集、分散和消失的过程。
⑨污染物转化：污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变存在形态或转变为另一种物质的过程。
⑩全过程控制模式：主要是通过改变产品设计和生产工艺路线，使不生成有害的中间产物和副产品，实现废物或排放物的内部循环，达到污染物最小量化并节约资源和能源的目的。
二、问答题1、环境中主要的化学污染物有哪些？P122、当前人类生存面临的主要环境问题有哪些？P1<1>原生环境问题（第一环境问题）：由自然力引起的环境问题。
主要指地震、火山、海啸、洪涝、干旱等自然灾害问题。
<2>次生环境问题（第二环境问题）：由人类活动引起的环境问题，它又可分为环境污染和生态破坏两类。
环境污染：一般是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构与功能发生变化，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响。
戴树桂《环境化学》【章节题库】(绪论)
第一章绪论一、选择题属于环境化学效应的是（）。
A．热岛效应B．温室效应C．土壤的盐碱化D．噪声【答案】C【解析】环境效应是指自然过程或人类的生产和生活活动会对环境造成污染和破坏，从而导致环境系统的结构和功能发生变化。
按环境变化的性质划分，则可分为环境物理效应、环境化学效应和环境生物效应。
环境化学效应是指在各种环境条件的影响下，物质之间的化学反应所引起的环境效应，如环境的酸化、土壤的盐碱化、地下水硬度的升高、局部地区发生光化学烟雾、有毒有害固体废弃物的填埋造成地下水污染等。
二、填空题1．环境化学是一门研究有害物质在环境介质中的______、______、______、______及其控制的化学原理和方法的科学。
【答案】存在；化学特性；行为；效应【解析】环境化学是在化学科学的传统理论和方法的基础上发展起来的以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新兴学科，主要研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法。
它既是环境科学的核心组成部分，也是化学科学的一个新的重要分支。
2．污染物在环境中的迁移主要有______、______和______三种方式。
【答案】机械迁移；物理—化学迁移；生物迁移【解析】污染物在环境中的迁移方式主要有：①机械迁移，是指由于人为或自然原因使物质位置发生变化；②物理—化学迁移，是指通过扩散、沉降或再悬浮、氧化或还原、分解或化合、溶解或再析出、酸碱中和等使污染物迁移；③生物迁移，是指通过水中生物将某种污染物作为自己的食物及营养而使污染物通过生物发生迁移转化。
3．污染物在环境中的______、______、归趋以及它们对生态系统的效应是环境化学的重要研究领域。
【答案】迁移；转化【解析】污染物的迁移是指污染物在环境中所发生的空间位移及其所引起的富集、分散和消失的过程；污染物的转化是指污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变存在形态或转变为另一种物质的过程。
环境化学考研试题及答案
环境化学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 环境化学主要研究的是什么？A. 化学污染物在环境中的迁移和转化B. 化学污染物的合成方法C. 环境化学污染物的检测技术D. 环境化学污染物的治理技术答案：A2. 下列哪项不是环境化学的研究内容？A. 大气化学B. 水体化学C. 土壤化学D. 有机化学答案：D3. 环境化学中，下列哪个指标常用于衡量水体污染程度？A. pH值B. 溶解氧C. 硬度D. 密度答案：B4. 重金属污染中，哪种金属对人体健康危害最大？A. 铅B. 铜C. 铁D. 锌答案：A5. 环境化学中，下列哪种物质不是温室气体？A. 二氧化碳B. 甲烷C. 臭氧D. 氮气答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 环境化学中，大气中的污染物主要来源于_______和_______。
答案：工业排放；交通排放2. 环境化学研究中，_______是衡量土壤污染程度的重要指标之一。
答案：重金属含量3. 环境化学中，_______是水体中常见的有机污染物之一。
答案：多环芳烃4. 环境化学中，_______是大气中的主要污染物之一。
答案：二氧化硫5. 环境化学中，_______是水体中常见的无机污染物之一。
答案：硝酸盐三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述环境化学中的生物放大作用及其对生态系统的影响。
答案：生物放大作用是指环境中的有毒物质通过食物链逐级积累，导致在食物链的高端生物体内浓度显著增加的现象。
这种作用会对生态系统造成严重影响，因为顶级捕食者体内积累的有毒物质浓度最高，可能导致其生殖能力下降、免疫系统受损甚至死亡，进而影响整个生态系统的稳定性。
2. 阐述环境化学中重金属污染的来源及其对人体健康的影响。
答案：重金属污染主要来源于工业废水排放、农业化肥和农药使用、城市垃圾等。
重金属污染对人体健康的影响包括神经系统损害、肝脏和肾脏功能损害、生殖系统损害等。
长期暴露于重金属污染环境中，还可能增加患癌症的风险。
(NEW)戴树桂《环境化学》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
第一章 绪 论 1.1 复习笔记 1.2 课后习题详解 1.3 考研真题详解
第二章 大气环境化学 2.1 复习笔记 2.2 课后习题详解 2.3 考研真题详解
第三章 水环境化学
3.1 复习笔记 3.2 课后习题详解 3.3 考研真题详解 第四章 土壤环境化学 4.1 复习笔记 4.2 课后习题详解 4.3 考研真题详解 第五章 生物体内污染物质的运动过 程及毒性 5.1 复习笔记
图1－6 汞在环境各圈层的迁移转化过程 汞在环境中的存在形态有金属汞、无机汞化合物和有机汞化合物三种。 在好氧或厌氧条件下，水体底质中某些微生物能使二价无机汞盐转变为 甲基汞和二甲基汞。甲基汞脂溶性大，化学性质稳定，容易被鱼类等生 物吸收，难以代谢消除，能在食物链中逐级放大。甲基汞可进一步转化 为二甲基汞。二甲基汞难溶于水，有挥发性，易散逸到大气中，容易被 光解为甲烷、乙烷和汞，故大气中二甲基汞存在量很少。在弱酸性水体 （pH4～5）中，二甲基汞也可转化为一甲基汞。
（2）生物圈。人类的砍伐、屠杀野生动物，造成生态系统的破坏，食 物链的断裂或减少，使生态系统的物质循环，能量流动受到影响，各种 生态系统的恢复力以及抗破坏力减弱； （3）土壤圈。树木的砍伐造成水土流失，人们盲目施肥造成土壤污 染。 （4）水圈。重金属等对水的污染日益凸显。 （5）岩石圈。酸雨产生溶洞腐蚀，过度砍伐使风化现象加剧。 五大圈层相辅相成，一个受到影响会引发其他的影响，进而造成自然灾 害，造成生命财产损失，人类的活动最终的苦果还要人类自己承受。 3．你对于氧、碳、氮、磷、硫几种典型营养性元素循环的重要意义有 何体会？ 答：（1）氧、碳、氮、磷、硫元素的循环过程 ①氧的循环
1.3 考研真题详解
一、填空题
1．环境化学是一门研究有害物质在环境介质中的存在、______、 ______、______及其控制的化学原理和方法的科学。（武汉科技大学 2015年研；江西理工大学2014年研）
戴树桂《环境化学》【名校考研真题】(土壤环境化学)
第四章土壤环境化学一、选择题1．下列（）物质属于土壤次生矿物。
[浙江工业大学2015年研]A．石英B．长石类C．云母类D．次生硅铝酸盐类【答案】D【解析】土壤中次生矿物的种类很多，不同的土壤所含的次生矿物的种类和数量也不尽相同。
通常根据其性质与结构可分为三类：①简单盐类，如方解石（CaCO3）、白云石[（Ca，Mg）（CO3）2]、石膏（CaSO4·2H2O）、泻盐（MgSO4·7H2O）、岩盐（NaCl）、芒硝（Na2SO4·10H2O）、水氯镁石（MgCl2·6H2O）等。
②三氧化物类，如针铁矿（Fe2O3·H2O）、褐铁矿（2Fe2O3·3H2O）、三水铝石（Al2O3·3H2O）等。
③次生铝硅酸盐类，包括伊利石、蒙脱石和高岭石。
2．在土壤中，离子交换吸附能力最强的是（）。
[西南大学2012年研]A．Ca2+B．Na+C．Fe3+D．H+【答案】C【解析】土壤中一些常见阳离子的交换能力顺序为：Fe3＋>Al3＋>H＋>Ba2＋>Sr2＋>Ca2＋>Mg2＋>Cs＋>Rb＋>NH4＋>K＋>Na＋>Li＋3．下列吸附现象属于离子交换吸附的有（）。
[河北大学2015年研]A．土壤颗粒吸附非离子有机化合物B．土壤胶体吸附碱土金属粒子C．金属水合氧化物吸附过渡金属离子D．腐殖质吸附非离子型农药【答案】B【解析】土壤胶体阳离子交换过程除以离子价为依据进行等价交换和质量作用定律支配外，各种阳离子交换能力的强弱，主要依赖于以下因素：①电荷数。
离子电荷数越高，阳离子交换能力越强。
②离子半径及水化程度。
同价离子中，离子半径越大，水化离子半径就越小，因而具有较强的交换能力。
土壤中一些常见阳离子的交换能力顺序如下：Fe3＋>Al3＋>H ＋>Ba2＋>Sr2＋>Ca2＋>Mg2＋>Cs＋>Rb＋>NH4＋>K＋>Na＋>Li＋。
戴树桂《环境化学》(第2版)考研真题精选(生物体内污染物质的运动过程及毒性)【圣才出品】
第五章生物体内污染物质的运动过程及毒性一、选择题1．震惊世界的日本水俣病是由于食用含有烷基汞的鱼引起的，究其根源是工厂排放的无机汞，在环境生物作用下，受（）催化，生成容易进入生物体内并富集的烷基汞。
[江西理工大学2014年研]A．辅酶Q10B．辅酶FADH2C．维生素B12衍生物甲基钴氨素D．维生素B6衍生物甲基钴氨素【答案】C【解析】在好氧或厌氧条件下，水体底质中某些微生物能使二价无机汞盐转变为甲基汞和二甲基汞的过程，称汞的生物甲基化。
这些微生物是利用机体内的甲基钴氨蛋氨酸转移酶来实现汞甲基化的。
该酶的辅酶是甲基钴氨素（甲基维生素B12），属于含三价钴离子的一种咕啉衍生物。
它有六个配体，即咕啉环上的四个氮原子、咕啉D环支链上二甲基苯并咪唑（Bz）的一个氮原子和一甲基负离子（CH3）。
汞的生物甲基化途径可由此辅酶把甲基负离子传递给汞离子形成甲基汞（CH3Hg＋），本身变为水合钴氨素。
2．下列（）生物不属于异养生物。
[浙江工业大学2015年研]A．藻类B．鱼C．虾D．蟹【答案】A【解析】藻类属于植物，可以进行光合作用，为自养生物，鱼、虾、蟹均为异养生物，间接或直接以藻类为食。
3．下列芳香族化合物中，最难被微生物降解的是（）。
[河北大学2014年研]A．苯酚B．苯甲酸C．苯胺D．二氯甲苯【答案】D【解析】从一至数十个碳原子的烃类化合物，只要条件合适，均可被微生物代谢降解。
其中，烯烃最易降解，烷烃次之，芳烃较难，多环芳烃更难，脂环烃最为困难，已知极个别菌株能够利用脂环烃使之降解。
在烷烃中，正构烷烃比异构烷烃容易降解，直链烷烃比支链烷烃容易降解。
在芳香类中，苯的降解要比烷基苯类及多环化合物困难，二氯甲苯化学物质较其他物质的成分更复杂。
4．不同形态的重金属，其生理活性和毒性存在差异。
下列重金属形态中，活性和毒性最强的是（）。
[西南大学2012年研]A．水溶态、交换态B．残留态C．铁锰氧化物结合态D．有机结合态【答案】D【解析】汞在环境中的存在形态有金属汞、无机汞化合物和有机汞化合物三种。