老师迟到十分钟
老师迟到十分钟
还有 “ 战争一族 ” “ 岗哨一族” “ 内讧一族 ”。我 粗略 估计 了一下 ，全班 的 “ 战争族”人数 最 多，最
势单力薄 的就是我所 统领 的 “ 热闹一族 ” ，只有 看
我 这 光 杆 司令 一 个 。
个耳光 。
蒡 海 ， ຫໍສະໝຸດ 帮 正 东 中
心
“ 威 ”升 级 ，发 展 成 了 “ 示 战争 ” 。几 个 男
生用纸 团 当炮 弹发射起 来 ，打得 不亦乐乎。班干部
又起 了 “ 内讧 ” ，于是全 然不顾 身旁正在进行的如
学 指 方 导
年 移 参 师
火如 荼 的 战争 。班级 开始 “ 裂 ”成 了 “ 大 阵 分 六 营 ” ： 以张 宇鹏 为 首 的 “ 舞 一 族 ” 、 以班 长 为 首 热
突然 ， “ 岗哨”仿佛嗅 到 了危险 气息 ，连 忙回
到 了座位 。随 即咚咚 的脚 步声从楼 道传来 ，老 师驾
到 ，六 大 门派 “ 六 归 一 ” ，天 下 太平 。 六
老 师走进 教 室 ，我们 等待 着老 师 的训 斥 。哪
知老 师却 笑着对我们说 ： “ 刚才玩得 开心吧？”说
快 “ 动 ” 变 成 了 “ 行 ” ，几 个 “ 大妄 为 ” 的 骚 游 胆
女 生 竞偷 偷 地 跑 到 了门 口，密切 注视 着楼 下 的动
静 ， 自愿 当起 了 “ 岗哨”。 过 了一会 儿 ， “ 游行 ”叉升级成 了 “ 示威 ” ，
自称 “ 圣” 的 张 宇鹏 唱起 了 “ 歌 对 对碰 ” ， 情 情 可惜只有他一 个人 卖力地 唱着 ，没有一个女 生回应
上课迟到检讨书(精选6篇)
上课迟到检讨书(精选6篇)上课迟到检讨书1尊敬的老师：您好！对于在上周三下午的第一节课上迟到十分钟我感到非常抱歉，我深知作为一名学生上课迟到的不对以及不好的影响，但还是违反了纪律，我认识到了自己的错误。
所以提笔写一篇检讨书来向您说明当时的情况，并请求您的原谅！事情经过是这样子的，周三那天时候我朋友莉莉的生日，我们和几位好朋友为了庆祝生日一起约着去校门口新开的龙虾店吃龙虾。
因为我们被愉快的气氛、以及美味的龙虾笼罩导致我忘记了时间。
等我反应过来的时候已经晚了。
朋友劝说我不要去上课了说不定老师发现不了也就没事了。
但我心想逃课和迟到是两个不同的概念，便马上丢下筷子和朋友告别，飞奔本来到教室。
然后思虑了一小会，我是该撒谎说是去上厕所导致迟到了还是说出真是原因，当我走到教室门口看见您的身影，我脱口而出的说出了真是原因。
打断了您在向同学们传授知识，也耽误了您和同学们的黄金学习时间，但您却非常体谅我什么都没有说并让我坐到座位继续开始上课。
我非常感谢您的体谅，您对我们辛勤的培养，对我们无微不至的照顾，当我们遇到困难您会伸出双手将我们拉上岸，您会做我们的指路明灯带领我们走上正确的人生道路。
虽然您这次没有批评和惩罚我，但是我深知自己迟到的`不对。
人都会犯错但也会分为无意和有意。
虽然我这次是属于无意一类，但却也从侧面体现出了我不是很在意学校规章制度，没有遵守一名学生应该遵守的规则。
课后，我思量了许久该怎么去和您道歉，但又怕耽误您时间。
故此，在此向您郑重道歉，恳请您的原谅！我在比向您保证，今后我将制定一份时间计划表，合理规划时间，在不耽误学习的情况下能给予自己放松的时间；也会认真遵守学校的制度，每天按时按点的完成各位任课老师布置的学习任务。
最后，我想谢谢您的举动，我以为您会很严重的批评我的迟到行为，但您却出乎意料的教我一些人生哲理。
非常感谢您的教导与栽培，也很幸运成为了您的学生！此致敬礼！检讨人：__x月x日上课迟到检讨书2尊敬的老师：您好！我是__，今天早上睡过头了，没有想到产生了这样的后果，在这么好的学习氛围下面，我居然迟到了，作为一名大学生，这并不是一个好的行为，我这种拖拖拉拉的毛病，确实是在耽误学习，不能够继续存在下去，因为迟到非常恶劣，每天的学习时间其实并不多，我这样消耗下去是非常不好的，真的，有些时候就会有一种侥幸心理，让自己觉得迟到几分钟也没什么大问题，可是这样的想法一旦产生了，就一定会发散扩大，作为一名学生来讲影响不好，必须要检讨。
上课迟到检讨书(精选15篇)
上课迟到检讨书(精选15篇)上课迟到检讨书1最最最尊敬的班主任老师：您好！我是计算机系三年级二班的学生__X。
今天早上我上课迟到了近十分钟，我真悔恨自己的行为啊，我迟到了不是30秒，也不是一分钟，还不是五分钟，而是整整的将近十分钟呀！这是一个多么冗长的时间呀，在我的人生长河中记下了重重的一笔！前天我就曾迟到过一次，在您语重心长的谆谆教导下，在您求全责备的讽刺挖苦下，我深深的感到自己犯下的罪孽深重不可饶恕。
守时守信是中华民族的传统美德，17世纪法国著名的数学家马林·梅森说过：“不守时间就是没有道德。
”我是一个生在红旗下，长在春风里的社会主义青年学生，从小党就教育我们要做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
然而，造化弄人，天亡我也。
俗语道，天有不测风云，人有祸福旦夕。
在一个阳光明媚的早晨，不幸的我又一次在迟到铃声响过后又一次不幸地迟到了，更为不幸的是还是在您的课上迟到了。
事又至此，独中两元，只差帽子戏法。
虽然今天早上我的迟到是有原因的，但我也知道我难辞其咎，自知罪孽不浅，难以修成正果重返正途，只求上帝，如来佛祖网开一面，从轻发落。
今天早上，一阵恼人的闹钟铃声响起，我起床后只用了三分二十九秒便匆匆地洗漱完毕，冲出家门准备搭乘第一班公交车去学校，我一路上一边跑啊跑，一边想，今天我怎么也不能迟到了，因为今天早晨的第一节课便是最最最敬爱的班主任老师您的课呀，我脑海里浮现的是您的容貌，虽说您才三十五岁，可您的长发中已现白霜，岁月在您的脸上捏出了一条条皱纹，使您慈祥的脸孔显得狰狞，让您看上去好象五十三岁似的，那都是您为我们操心操的呀，所以我卯足了劲的一路飞奔，绝对不能再因为我的迟到而让您悲痛欲绝了。
一路上我超越了五辆自行车、两辆出租车，跑到3路车站时，第一辆班车还没有来。
站牌下等车的人一个也没有，忽然，我发现站牌下静静地躺着一张崭新的一元人民币，噢，我马上捡了起来，当时我想到的第一个念头是，我还没吃早点！可随即我就为自己这个卑微龌龊的念头感到羞愧难当，我白受了党和人民这么多年的教育了吗？我差点辜负了祖国人民和家长老师对我的期望，差点滑入犯罪的深渊。
老师迟到了小学作文范文
很多人说，老师是学生们的第二个父母。
他们教育我们，引导我们走向正确的方向。
然而，有时候老师也会犯错，比如迟到。
这让学生们感到非常不舒服，有些甚至觉得被忽略了。
下面，我将分享一件老师迟到的经历，并表达一下我的心情。
那天，我像往常一样早早地来到学校。
我先完成了作业，然后开始阅读一本书。
不过，一过了上课时间，老师还没有来。
我感到非常着急，因为我不知道老师会不会来。
过了十分钟，老师终于出现了。
他迅速进入了教室，没有给我们留下一个解释。
我们不禁有些惊讶，因为这种事情从来没有发生过。
接下来，老师开始解释他的迟到原因。
他说他的车坏了，而我注意到他的一只鞋子也破了。
这时，我意识到说的是真的，而不是他无故迟到。
看着老师把他的脚压在破洞里，我感到非常同情。
因此，我开始为他辩护，认为这只是一场意外事故。
在未知的情况下，比起生气和怨恨，坚定信念和帮助老师是更重要的一件事。
与此同时，我也开始思考起为什么我们应该尊重老师。
老师是我们学习的领路人，他们为我们提供知识、技能和视野。
他们为我们用心付出，耐心细致地指导我们。
在我们学习和生活的过程中，老师扮演了至关重要的角色。
为了表达我们的感激之情，我们应该尊重和理解老师遇到的困难。
在这个故事中，我体会到了老师的困难，也意识到了我们作为学生所应该的责任。
我希望有一天，当我成为老师时，我能得到学生的支持和鼓励。
同时，我也希望我们都能成为更好的学生，愿意尊重和理解老师的难处。
让我们用心去学习，为老师点亮梦想之路。
教师迟到早退管理规定
教师迟到早退管理规定一、背景介绍在每一个学校中，教师的工作纪律是保证教学秩序和学校正常运作的重要因素之一。
然而，教师迟到和早退在一些学校中时有发生，为了加强对教师的管理，让他们充分认识到工作纪律的重要性，学校需要制定教师迟到早退管理规定。
二、规定的目的和意义教师迟到早退管理规定的主要目的是促使教师严格遵守工作纪律和规定的时间表，保证教学正常进行，提高学校的教学质量。
这一规定的实施不仅能够增强教师的责任感和使命感，也能够提升学校的整体形象。
三、规定的具体内容1. 准时上班和下班：教师在规定的时间内必须准时到达学校上班，并且只能在规定的下班时间离开。
如果有特殊情况需要提前离开，必须提前向学校请假并得到批准。
2. 迟到和早退处理：对于教师的迟到和早退，学校将按照一定的规定进行处理。
第一次迟到或早退，学校将进行口头警告；第二次将通过书面警告，警示教师严格遵守工作纪律；第三次将视情况进行相应的处罚。
3. 请假制度：教师在需要请假时，应提前向学校请假，并提供合理的理由。
根据请假的原因和时间长短，学校将有权决定是否批准请假申请，并作出相应的安排。
4. 迟到早退记录：学校将建立迟到早退记录，记录教师的迟到早退情况。
这将成为教师工作考核的重要依据，也有助于对教师的管理和培养。
四、规定的执行为了确保教师迟到早退规定的有效执行，学校需要采取以下措施：1. 建立规范：学校应该制定明确的教师迟到早退管理规定，并通过内部通知、会议等方式向教师进行宣传和解释。
2. 健全制度：学校应该建立健全教师迟到早退处理流程，确保各个环节的衔接和实施。
3. 加强监督：学校可以通过定期考勤、设立迟到早退检查小组等方式加强对教师工作纪律的监督，减少违规现象的发生。
4. 建立激励机制：学校可以根据教师的工作表现和纪律情况，设置相应的激励措施，既给予肯定和奖励，又以此激励其他教师严格遵守规定。
五、规定的效果和意义制定教师迟到早退管理规定具有以下效果和意义：1. 规范教师行为：通过规范教师工作纪律，促使教师充分认识到自己的工作责任和义务，提高教师的专业素养和教学效果。
英语口语速度：迟到10分钟是 late for 10 minutes
守时是个好习惯，谁都不喜欢干等，然而生活中有时难免会迟到。
不过如果迟到，用英文道歉前可得好好想想，千万别把“不好意思，我迟到了10分钟”
说成 “Sorry, I'm late for 10 minutes.”持续
现在是早上8点55分，而我已经迟到20分钟了。
I am 10 minutes late.
我晚到了10分钟。
Mary was 5 minutes late yesterday.
玛丽昨天迟到了5分钟。
（5 minutes 形容 late 的程度）
He was late every day for six months.
他(每天迟到) 的状态持续了6个月。
She waited for 3 hours.
她(等待) 的状态持续了三个小时。
但迟到是瞬间动作，这个动作不能持续
所以 late for 10 minutes 是错的
It's 8:55 am and I'm already 20 minutes late.
老师不在的时候
龙源期刊网 老师不在的时候作者：姚羽思来源：《创新作文(5-6年级)》2019年第02期記得那天，上课铃早已打响，顾老师却迟迟没来。
要知道，顾老师从不迟到，平时就像闹钟似的，准时着呢！同学们表面平静，心中却暗自欢喜。
一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了，顾老师还未出现，有同学忍不住了！你瞧吧，“探子”小陈像猴子一般窜到门口，伸头张望，然后朝我们挤挤眼，咧嘴一笑，暗示大家顾老师还没来。
教室里立刻炸开了锅！同学们有的离座乱窜，有的聚在一起玩游戏，更多的是三五成群地说笑，个个手舞足蹈，神采飞扬。
（场面描写精彩，生动再现了老师不在的时候同学们“放飞自我”的情景。
）“煽风点火型”非小卓莫属。
他跳出座位，边跑边喊：“这节课顾老师不来了！这节课顾老师不来了！”同学们听到这个“喜讯”，都被他的疯劲儿所带动，瞬间，整个教室如一锅开水，“咕嘟、咕嘟”直冒泡。
“惜时如金型”就是我了！我们这组六个人，除我以外都在讲小话，个个眉飞色舞，唾沫横飞。
见顾老师没来，我心想：太好了，终于有时间写作业了！于是，我心无旁骛，奋笔疾书，仿佛身处安静的世界，真是“咬定作业不放松，立根原在混乱中。
东拉西扯还坚劲，任你旁边乱吹风！”（趣改古诗词，画面感十足。
）“狐假虎威型”——小伟，最是“阴险狡诈”。
他利用我们担心顾老师突然出现的心理，对我们进行了一次次“精神轰炸”。
这不，同学们正在兴头上，突然，小伟“腾”地站了起来，警觉地望着窗外，而后紧张地说：“顾老师来了！她出门了，手里还拿着一大沓试卷！”大家看到他这个样子，瞬间安静了下来，个个惊慌失措。
“我刚才一直在讲笑话，顾老师会不会批评我？”“我还乱走动了。
”“我也是。
”“愿你平安躲过‘一劫’……”讲话声渐渐消失，教室恢复了平静。
可没等两分钟，窃窃私语声又响起来，尽管不时有人发出“嘘——嘘——”的表示禁止讲话的声音，但这根本压不住同学们的“窸窸窣窣”声。
你听，几个胆大的同学竟哈哈大笑起来，这让大家又骚动起来。
教育惩戒规则心得体会(精选8篇)
教育惩戒规则心得体会（精选8篇）教育惩戒规则心得体会篇1近期以来，班级内迟到的现象屡禁不止。
为了培养学生积极学习，养成良好的习惯,班上执行“无正当理由迟到，迟到一分钟，(教室内)罚站十分钟”的措施。
我认为将其作为班规执行，是可行的。
罚站十分钟，且是在教室内罚站，并不影响同学们自身的学习，相反还能提高学生的责任意识以及培养承受挫折的心理品质。
再者，许多学校也实行站立早读，可见其可取之处。
此外，于7月，中共中央还明确了教师的教育惩戒权。
在不损害学生身心健康的前提下，可设一定的惩戒。
因此，该建议作为班级的规定是应被赞同的。
这不仅是班级中，现在的学生越来越缺乏规则意识，并且大多承受能力差。
因此，越来越多的学校也开始采取相应的措施。
中国自古便有“严师出高徒”的谚语。
虽然过于片面，但这句谚语也有其可取之处。
在教育中设置一定程度的惩罚是有必要的。
一定程度的惩罚，不仅能帮助学生改正不当行为，而且还能促进学生规则意识的形成。
不仅仅是学校中的教育离不开惩罚，社会上，生活中的教育同样离不开惩罚。
自古以来，教与罚便是难以分离的。
古时有先生可以惩罚，如今也有教师可以惩罚。
例如，学开车，师傅再三教导，你却仍然一窍不通。
他便会呵斥你，这种“呵斥”同样可以看作是一种惩罚。
这样的例子在生活中太多了。
但是，是只要惩罚就能教好吗?惩罚是不是越重越好呢?很明显都不是。
惩罚是辅助教育的一种手段。
用惩罚来激发学习者的潜力，改正其不良行为。
但并非越重的惩罚就越好。
惩罚不是为了惩罚而惩罚。
因此，惩罚应是适当的。
适当的惩罚能帮助教育，可是过重的惩罚会害了别人。
正如教育惩戒为代表的教育方式，在培养规则意识，锻炼承担责任和挫折的心理品质方面具有其他教育方式难以替代的价值和功能。
也正因如此，在教育过程中设置一定程度的惩罚，至今依然广泛存在于社会教育中。
因此，教育离不开惩罚，有惩罚的教育更能培养出优秀的人才。
教育惩戒规则心得体会篇2教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，这可以说是教师们最希望看到的一部法规。
老师迟到的十分钟作文400字左右
老师迟到的十分钟作文400字左右It is quite frustrating when a teacher arrives late to class by ten minutes. The students are left waiting and wondering if the teacher will even show up. When the teacher finally arrives, it disrupts the flow of the lesson and creates a sense of unprofessionalism.当老师迟到了十分钟，学生们感到很沮丧。
他们得等待，不知道老师是否会来上课。
当老师最终到达时，会打乱课堂的节奏，给人一种不专业的感觉。
Firstly, the students' time is not being respected. They are expectedto arrive on time for class, so it is only fair that the teacher does the same. This lack of punctuality from the teacher can set a bad example for the students and make them feel like their time is not valued.首先，这种行为不尊重学生的时间。
学生们被要求按时到达上课，所以老师也应该做到。
老师的不守时会给学生树立一个不好的榜样，让他们觉得自己的时间不被重视。
Secondly, the late arrival of the teacher can disrupt the entire flow of the class. With a lesson plan in place, every minute counts and a delay can throw off the entire schedule. This can lead to rushed teaching, which may cause the students to miss out on valuable content.其次，老师迟到可能会打乱整个课堂的节奏。
上课迟到十分钟检讨书
我是您班上的学生XXX，因今日上课迟到十分钟，特此向您递交这份检讨书，以表达我对此次迟到行为的深刻反省和诚挚的歉意。
首先，我要对此次迟到行为表示深深的歉意。
我明白，迟到是一种对老师和同学们的不尊重，更是对自己不负责任的表现。
我深知，作为一名学生，按时到校上课是基本的要求，然而，我却因为自己的疏忽大意而未能做到这一点。
这次迟到，不仅浪费了老师和同学们的时间，还影响了课堂的正常进行，对此，我感到十分愧疚。
回顾这次迟到的原因，我主要犯了以下几个错误：1. 时间观念不强。
我平时对时间的把握不够严谨，导致今日未能按时到达教室。
这充分暴露了我对时间观念的忽视，使我认识到必须加强自我管理，养成良好的时间观念。
2. 生活作息不规律。
由于近期学习压力较大，我晚上休息时间不足，导致第二天早上起床困难。
这使我无法按时起床，进而导致迟到。
为了改善这一状况，我决定调整作息时间，确保有充足的睡眠，以便按时到校。
3. 自我约束能力不足。
我在日常生活中缺乏自律，导致今日未能按时到达教室。
为了提高自我约束能力，我决定加强自我管理，养成良好的学习生活习惯。
针对此次迟到，我已采取以下措施进行改正：1. 提高时间观念。
我会在日常生活中注重时间管理，确保按时完成各项任务，不再出现迟到现象。
2. 调整作息时间。
我将努力改善睡眠质量，确保每天有充足的睡眠，以便按时起床。
3. 增强自我约束能力。
我会严格要求自己，养成良好的学习生活习惯，努力提高自己的综合素质。
最后，我再次为此次迟到行为向您表示诚挚的歉意。
我深知，一个人的成长离不开老师的关爱和教导。
在今后的学习和生活中，我会严格要求自己，努力做到守时、自律，不辜负您对我的期望。
敬请老师原谅我的过失，并给予我改正的机会。
我会以此为鉴，不断提高自己，努力成为一名优秀的学生。
此致学生：XXX 年月日。
教师迟到旷课情况汇报
教师迟到旷课情况汇报尊敬的领导：根据学校教学管理规定，我对本学期教师迟到旷课情况进行了汇报。
在过去的一个学期中，我们学校的教师迟到旷课情况较为严重，给学校的教学秩序和师生关系带来了一定的影响。
在此，我将就教师迟到旷课情况进行详细的汇报，希望引起领导的高度重视，并提出解决措施，共同改善教师的工作态度和教学质量。
首先，教师迟到的情况较为普遍。
在过去的一个学期中，我对全校教师的迟到情况进行了统计，发现有超过三分之一的教师存在过迟到的情况。
这些教师的迟到时间不一，有的是因为交通堵塞，有的是因为个人原因，但不可否认的是，这种行为给学校的教学秩序带来了一定的影响，也影响了学生的学习效果。
其次，教师旷课的情况也较为严重。
在过去的一个学期中，我发现有少部分教师存在旷课的情况，他们或是因为个人原因，或是因为教学任务安排不合理，但不管是什么原因，旷课都是不负责任的表现，给学校的教学管理带来了一定的困扰，也给学生的学习造成了一定的影响。
针对以上情况，我认为应该采取以下措施来解决教师迟到旷课的问题。
首先，学校应该加强对教师的管理和监督，建立健全的考勤制度，对迟到和旷课的教师进行严格的惩处，形成一定的震慑力。
其次，学校应该关注教师的工作和生活状态，帮助他们解决工作和生活中的困难，提高他们的工作积极性和责任感。
最后，学校应该合理安排教师的教学任务，避免出现过重的教学压力，减少教师因为工作原因而旷课的情况。
总之，教师迟到旷课是一个不容忽视的问题，需要学校和教师本人共同努力来解决。
希望学校领导能够高度重视这一问题，采取有效的措施，改善教师的工作态度，提高教学质量，为学校的发展创造更好的环境。
谢谢！敬上！。
教师缺勤处罚规定
教师缺勤处罚规定一、概述教师缺勤是一种严重的职业不端行为，直接影响学校教学质量和学生的学习效果。
为了维护良好的教学秩序，保障学生的合法权益，制定教师缺勤处罚规定具有重要意义。
二、缺勤种类教师缺勤主要包括无故未到岗、上课迟到、早退旷课等。
根据不同情况，采取相应的处罚措施。
三、无故未到岗教师无故未到岗属于严重违纪行为，应当依法予以惩处。
首次无故缺勤，学校将给予口头警告，并要求在指定时间内做出书面检讨。
若再次发生无故缺勤，学校将启动纪律审查程序。
四、上课迟到教师上课迟到会严重影响学生的学习积极性和纪律意识。
首次上课迟到，学校将予以写警告，并要求在一周内进行整改。
若再次迟到，学校将减少部分工资作为惩罚。
五、早退教师早退同样对课堂教学产生不良影响。
首次早退，学校将给予口头警告，并要求及时补课以弥补学生的学习时间。
若再次早退，学校将采取停职处理。
六、旷课教师旷课是一种极端的违规行为，给学生的学习造成巨大困扰。
首次旷课，学校将给予严重警告，并要求在一周内进行整改。
若再次旷课，学校将立即解除教师的聘任。
七、处罚执行教师缺勤处罚执行应当严格按照规定进行。
学校需建立健全处罚记录和档案，确保处罚程序的公正和透明。
同时，教师也有权对处罚结果提出申诉。
八、激励机制除了处罚制度外，学校还应设立激励机制，奖励表现出色、积极上进的教师。
通过正面激励，能够催发教师的积极性，进一步减少缺勤现象的发生。
九、专业培训有时候，教师缺勤也与其专业技能水平不足有关。
学校应提供相应的培训机会，提高教师的教育教学能力和职业素养，从源头上减少缺勤现象。
十、沟通与反馈学校和教师之间应建立良好的沟通和反馈机制。
教师若有特殊原因导致缺勤，应及时向学校请假并说明理由。
学校应对教师的请假申请进行审批，并做好相应的记录和统计工作。
十一、家长协助学校应积极引导家长关注学生的学习情况，加强家校沟通。
家长如发现教师缺勤情况，应及时向学校反映，共同维护良好的教育环境。
教师失职迟到扣分办法
教师失职迟到扣分办法1. 在教育工作中，教师的责任重大，但有时候难免会出现迟到的情况。
为了保障教学进度和学生权益，需要采取一定的措施来惩罚教师的迟到行为。
2. 迟到扣分制度可以作为一种惩罚手段。
具体来说，每次迟到，教师将会被扣除一定的分数。
当累计扣分达到一定数量时，可以依照学校的管理规定给予相应的处理或处罚。
3. 然而，在制定扣分办法时，需要注意公正公平。
应该根据迟到的次数和时长来确定扣分的具体规定，避免对教师不公平对待。
4. 此外，教师迟到也可能会影响学生的学习和教学效果。
在扣分之外，还可以考虑一些其他的措施，如要求教师向学生和家长道歉、补课或者提供额外的辅导。
5. 在教师迟到处罚的同时，也需要关注其背后的原因。
有可能是个别教师由于个人原因导致迟到，也有可能是学校管理上的问题。
因此，除了扣分办法外，还应该加强对教师的培训和管理，提高教师的工作积极性和责任感。
6. 此外，学校应该建立一个监督机制，定期对教师的考勤进行审核，确保迟到情况得到有效监管和处理。
7. 迟到扣分办法不仅仅适用于教师，也可以扩大应用到其他工作岗位。
这样一来，不仅对教师的迟到行为进行惩罚，同时也能对其他工作人员起到警示作用。
8. 此外，治理教师迟到问题仅仅依靠扣分是不够的，还需要培养教师的职业道德和责任心。
可以通过加强教师职业培训、制定相关的考核评价机制等方式，引导教师养成良好的教学习惯和纪律。
9. 除了对教师个人的迟到行为进行惩罚之外，也可以考虑对整个学校的迟到情况给予一定的评价和奖惩措施。
这样一来，可以营造出更加宽松和自律的教学环境。
10. 最后，学校应该定期对迟到扣分办法进行评估和改进。
根据实际情况，不断完善迟到扣分办法，使其更加科学合理，达到预期的效果。
总结：教师失职迟到扣分办法是对教师迟到行为的惩罚和管理手段。
然而，制定扣分办法时需要公正公平，关注教师背后的原因，加强监督机制和管理培训。
除了扣分，可以考虑其他措施对教师迟到进行处理。
老师迟到的十分钟作文400字左右
老师迟到的十分钟作文400字左右
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，班长像往常一样带着我们背课文，背古诗。
但是课文背了好几遍了，古诗也背了好几首了，老师还是没有来。
同学们开始议论纷纷了。
有的人的脸上呈现出担心的表情；有的人是很着急；但那些不想学习的同学倒是很高兴的样子。
我当时也觉得很奇怪，老师从来不迟到的，今天是怎么了？会不会老师生病了？还是怎么了……我忐忑不安地等着。
突然老师急急忙忙、气喘吁吁地走进教室。
一进教室就对大家说：“对不起，同学们，我刚才看见有人摔倒了，就过去把他扶了起来，并打了120，等救护车来时，我才敢放心地走。
所以我迟到了。
”
这时，我们心中的抱怨和担心都烟消云散了。
我们还给予了老师最热烈地掌声。
因为我们为有个优秀品德的老师而感到自豪。
吴老师迟到的十分钟.doc
吴老师迟到的十分钟
“叮铃铃”，上课铃打响了，我们像往常那样做课前静息。
但是我们左等右等，吴老师还是没有进教室。
渐渐地，黄俊清他们几个捣蛋鬼开始按捺不住了，说起了小话，还不到五分钟，整个班级就陷入了一片混乱之中，聊天的、吃东西的、跑动的、跳跃的、甚至还有大声唱歌的……热闹非凡。
此时此刻我们为了自己的“安全”还会特意请出一个“哨兵”，做“哨兵”必须要有自愿当敢死队的精神，因为他很有可能在探头的过程中被眼力好的老师看到，然后在教室里逮个正着。
某某某出去站岗了，我们教室更像沸腾的热锅，有几个同学还尖叫“安静”，但是这也很快成为了杂乱声中的一部分。
“不好，老师来了！！！”“哨兵”大声地发出警报，然后一头扎进自己座位。
说话的同学悬崖勒马似的停下来收声，迅速坐好；下座位的同学也以百米冲刺的速度奔向自己的位置；吃面包的同学胡乱咽下嘴里的食物。
难以置信，在这短短的十分钟里我们会有这么大的变化。
正巧，吴老师进来了，她看了看我们，没说什么，继续讲上节课的内容，呼，虚惊一场！小荷作文网
没有这个“哨兵”，我们可难逃老师的“魔爪”，真是惊险刺激的十分钟啊！。
校园自动惩戒机器作文
校园自动惩戒机器作文_3班级迟到现象总是屡禁不止，老师不得已采取“无正当理由迟到，迟到一分钟，在教室内罚站十分钟”的措施。
我认为，这种适当的惩罚是正确且应当的。
教育惩戒指教师依据一定规范，以不损害学生身心健康为前提，以惩罚为特征的一种教育方式。
老师将迟到的学生以迟到一分钟，罚站十分钟的形式惩罚学生，这并没有违反教育惩戒的标准：其一，罚站不会影响学生的身心健康，其旨在制止学生的迟到行为，帮助学生改正错误。
其二，在教室中罚站是在不损害学生自尊心的前提之下，使学生的羞耻心受到一定冲击，会使学生迫于羞耻而改正自己错误。
正所谓“不知耻，无以正”，就是如此。
适当的惩罚能够纠正学生的错误行为，但并不是所有的的惩罚都是正确的。
当今，有的老师体罚学生，这种现象屡见不鲜，也许是因为他们曲解了“严师出高徒”这种理念，让学生在超出其体能范围内跑步，在走廊等学生众多的地方让违规学生提着水桶扎马步。
这种教罚已经违背了教育惩戒的理念，甚至会危害学生的身体健康，损害学生的自尊心，虽然达到了维护纪律的目的，但这只是用体罚来使学生畏惧，更准确地说是驯化学生，而不是教化学生，这是万万不可取的。
适当的惩罚应因人而异，孔夫子曾说过“因材施教”，而惩罚学生也应该“因人行罚”。
有的学生，不小心犯了错，不应进行过重的惩罚，否则会打压到这种学生的积极性，使得他们“破罐子破摔”,这是不正确的。
但有的“顽固分子”，屡教不改，适当地加大惩罚力度也未尝不可。
如果对于一个顽固的学生，不加大力度纠正他，就浪费了教育惩戒的存在。
惩罚，是为防止一个人走向不可纠正错误的最后的防线，但不应该将其死死地收缩，而要留足适度的空间，让被惩罚之人进行自身的救赎，这就是适当的惩罚。
不要让迟到成为一种习惯模板.
不要让迟到成为一种习惯笔者科室，有一位年轻员工，从其它部门调入，一个星期五天，至少有三天迟到。
这个年轻人刚结婚，没有小孩，真不知迟到的理由是什么。
但笔者相信，每个人对自己的行为都是有充分理由的。
笔者以前有其它部门的一个同事，几乎每天都迟到，而且基本都在十分钟左右。
刚开始的时候，小孩子小，说小孩舍不得，难以出门。
后来小孩上幼儿园了，迟到更夸，都在十分钟之后。
但笔者想不通的是，下午也迟到这么长时间。
小孩上幼儿园，中午不需要接送，为什么也同样迟到那么长时间呢？唯一的原因就是，迟到已经成为一种习惯了。
笔者给现在所在科室每位员工上下班做一个记录，时间为一个月，惊讶地发现，居然每个人都会迟到，包括笔者在。
不过，在一个月，笔者迟到的有三天，四次。
有一位员工在一个月22天，居然有十七天迟到，总共有二十八次。
这是一个很恐怖的数据。
也就说，有一部分人，已经是不是一个月迟到了几天，而是一个月没有几天迟到了。
当然，这是政府机关、国有企业机关部门经常会有的事情。
在科室季度绩效沟通中，我把该季度的所有科室人员迟到、天气及个人私事出去的情况各向每个人做了沟通。
目的很简单，就是部门领导对迟到有自己的看法。
也许每个人都有自己的生活风格，都有自己的做事方式，成效很好，但总是得不到更高层次的认可。
原因是什么，自己并不清楚。
因为自己以自己的价值标准来衡量，但要得到大家的认可，就需要考虑别人的价值标准。
当我们并没有太大损失，比如每天坚持不迟到，给别人留下更好的印象，也许并没有什么坏处。
自此沟通之后，大家基本不会出现迟到现象。
当然，笔者也是这样要求自己的。
上班迟到几分钟时间，也许在这些人眼里是一种小事，不以为然。
但对于同样一件事情，每个人的评判标准是不一样的。
比如，在约会的时候，对于他人迟到的时间长短容忍度是不一样的，有的人觉得迟到半个小时是正常，但有的人认为迟到五分钟就暴跳如雷。
如果恰巧你的上司就是对迟到恨之入骨的人，恐怕是难有出头之日。
老师迟到发言稿
老师迟到发言稿尊敬的各位同学们，大家早上好！我很抱歉今天迟到了，给大家带来了不便。
作为老师，我应该严守工作纪律，保持准时上课，但今天由于一些原因，我未能按时到达教室，再次向大家道歉。
首先，我想与大家分享一下我个人对准时的重要性的理解。
我们学校给我们讲解迟到的后果，会让我们对此更加敏感。
然而，准时并不仅仅是为了避免应对迟到可能带来的负面后果。
更重要的是，准时是一种对自己和他人的尊重和考虑。
当我们迟到时，我们不仅耽误了我们自己的学习和成长机会，也影响了其他同学的学习氛围和教学进度。
被迫等待我们的到来，他们不仅感到无聊和浪费时间，还可能心生怨恨和不满。
我们作为学生，不仅要承担学业的责任，更要秉持良好的道德品质。
准时就像一个人的信用，它不仅能够展示我们的自律和责任感，还能够培养我们的时间管理能力和独立性。
其次，我想向大家解释一下我今天迟到的原因。
作为一个老师，我理应表现出良好的示范和榜样，我唯一的借口只能是我今天确实遇到了突发事件。
有些事情可能是突然发生的，我们无法预料和避免。
不管是交通堵塞、突发疾病还是家庭紧急情况，这些情况都可能导致我们迟到。
但是，作为一个有担当的老师，我深感自己的责任，今天个人原因导致了我们的迟到，我深感内疚。
接下来，我想向大家保证，今后我会更加严格要求自己，保证不再出现迟到的情况。
我会树立榜样，保持准时上课，为大家提供更高质量的教学服务。
同时，我也希望每一位同学也能充分意识到准时的重要性，珍惜每一分每一秒的学习时间。
只有我们每个人都自觉遵守准时的原则，我们的学习氛围才能更加浓厚，我们的学习效果才能更加显著。
最后，我想借此机会，教育大家深刻意识到准时的重要性。
无论是在校园中还是在社会中，我们都需要准时。
在校园，准时是我们给他人和自己留下的一个美好印象，是一种对自己学习和成长负责的态度。
在社会中，准时是我们与他人共事的基础，是一种对他人时间和利益的尊重。
所以，我希望每一位同学都能铭记非凡准时的要义，树立良好的时间观念和责任感。
幼儿园的制度建设
浅谈幼儿园的制度建设几年来幼儿园的管理工作或多或少的让我体会到：幼儿园应当坚持以师幼发展为根本；以优质的保教为中心；以科学常态化的管理为保障；以幼儿的身心健康为目的；以生动有趣的活动为载体；以孩子的快乐成长为宗旨。
因此，幼儿园要想全面落实并实现这些目标就必须加强制度建设，用制度来作根本保障。
打开字典你就会知道：制度的“制”意思之一是禁止。
引申为限度、约束、法则、规章。
制度的“度”意思之一是法则、标准。
引申为限度、程度。
由此可见“制度”就是人们在通常活动中，按照一定的标准来限制、约束人们行为准则的一种必不可少的手段。
那么，如何运用“制度”来有效地保证正常工作的开展，并让教职工自觉地接受制度的约束，从而心情舒畅地去工作、学习、生活，是制度建设的一门学问，也是一个不轻松的话题。
下面结合我园的制度建设谈谈自己的一些粗浅看法。
一、制度建设的长效性众所周知：任何一项工作和事情最忌讳的就是虎头蛇尾、半途而废。
学校的制度建设更是如此，长期以来人们在脑海中固守着一种可怕的观念，那就是：说一套、做一套；纸上一套、干一套；检查一套、背里一套。
于是学校的规章制度不具有严肃性，甚至形同虚设—聋子耳朵摆设。
很多制度只是短期行为，像个早产儿，天生残缺，没有一个长期的打算。
例如：开始建园，我们制定制度，总是一学期一次，往往是一种制度大家刚刚适应，然后随着新学期的到来又要重新制定，弄得老师无所适从，意见很大。
针对这种情况我和教导处多次研究，决定把各项工作尽可能地作一个长远的打算，然后形成制度。
如果部分条款不能与时俱进或在执行过程中有明显的偏差，我们便在新的学期作简单的修正，这样既省时省力，又有延续性。
如：安全、卫生、晨检、活动、生活等制度它既是常态化的东西，又是一个永恒的主题，所以这些制度的形成无需什么修改，使之长效化便可。
这两年我园注意把制度长效化，让教师有章可循，使我们在实际工作中轻松不少，也规范了许多。
二、制度建设的公平性在长期的工作中我们体会到：制度是用来规范职工行为的准则。
教师上课迟到通报批评范文
有关上课时迟到的检讨（2000字）急这次上课迟到真的很不应该，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。
上课迟到也是对老师的不尊重。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师！我犯的是一个严重的时间观念的问题。
我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。
我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。
我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误.对于这一切我还将进一步深入，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
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老师迟到十分钟
作者：张建
来源：《学生天地·小学中高年级》2010年第12期
丁零零，上课了，同学们迅速走进教室,静静地等待着老师的到来。
过了一会儿,老师还没出现。
我暗想:“奇怪,语文老师可从没迟到过呀！今天是怎么了……”几个“淘气鬼”蠢蠢欲动,班长的制止并不起作用。
过了一会儿,局面又有变化,自称“歌王”的李鹏唱起了《爱情买卖》,可惜只有他一个人卖力地唱着,没有人附和他。
照理说他应该感到失落,可他非但没有一点失落感,还疯狂地跳起了舞,并美其名曰“热舞双双跳”。
瞧他那火辣的动作、痴迷的神情,让人忍俊不禁。
他的同桌陆杨琪受到了感染,也扭动起来,还宣称那是迈克尔·杰克逊的招牌动作“太空步”。
他那不伦不类、滑稽可笑的样子,我想如果迈克尔看见了,一定会气得活过来,狠狠地甩他两个耳光。
“示威”升级,发展成了“战争”。
几个男生用纸团当炮弹发射起来,打得不亦乐乎。
班干部又
起了“内讧”,全然不顾身旁正在进行的如火如荼的战争。
班级开始“分裂”成了“六大阵营”:以李
鹏为首的“热舞一族”、以班长为首的“读书一族”、以我为中心的“看热闹一族”，还有“战争一族”、“岗哨一族”、“内讧一族”。
我粗略估计了一下,全班的“战争族”人数最多,最势单力薄的就是我所统领的“看热闹一族”,只有我这一个光杆司令。
突然,“岗哨”仿佛嗅到了危险气息,连忙回到了座位。
随即听到咚咚咚的脚步声从楼道传来,老师驾到,六大门派“六六归一”,天下太平。
老师走进教室,我们等待着老师的训斥。
哪知老师却笑着对我们说:“刚才玩得开心吧！”说着,转身在黑板上写下了“老师迟到十分钟”几个大字,让我们写作文。
这时，我们才恍然大悟，原来老师是早有预谋啊！
指导老师薛宜芳。