无法使用家校互动App家长信息统计表
家校互动家长调查表
家校互动家长调查表
尊敬的家长：您好，为了加强家长和学校之间的交流，及时了解您对学校和小孩发展的意见或建议，特制定本调查问卷表，本表实行匿名调查，希望您能如实填写。
1：您对您的孩子在校表现满意吗？（）
2：您对您的孩子在家表现满意吗？（）
3：您了解孩子的思想性格、爱好及交友情况吗？（）
4：您是否经常检查孩子的作业情况？（）
5：当您发现孩子成绩下降后，您的做法是（）。
6：您间隔多长时间主动与老师联系一次？（）
7：当孩子在学校犯了错时，您希望老师以何种方式告知？（）
8：您是否愿意老师上门家访？（）
9：您接到老师的电话一般是在什么情况下？（）
10：您愿意参加随堂听课吗？（）
11：您接到老师的电话的第一反应是什么？（）
12：您愿配合老师纠正你小孩的不良行为吗？（）
13：您收到学校相关短信后有不耐烦的情绪吗？（）
14：请您为我们的家校服务平台提出宝贵的意见（）。
学校家庭异常档案登记表
学校家庭异常档案登记表
1. 学生信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 班级：
2. 家庭背景
2.1 家庭成员情况
- 父亲姓名：
- 职业：
- 学历：
- 健康状况：
- 母亲姓名：
- 职业：
- 学历：
- 健康状况：
- 其他家庭成员：
- 姓名：
- 与学生关系：
2.2 家庭经济状况
- 家庭收入：
- 家庭支出：
- 是否享受国家补助：- 是/否，请说明：
2.3 家庭居住情况
- 家庭住址：
- 是否自购房产：
- 是/否，请说明：
2.4 家庭稳定性
- 父母婚姻状态：
- 家庭是否稳定：
- 是/否，请说明：
3. 学生情况
3.1 研究情况
- 研究成绩：
- 研究动力：
- 高/中/低，请说明原因：
3.2 行为表现
- 违纪次数：
- 是否参与校园活动：
- 是/否，请说明参与情况：
3.3 心理健康
- 学生心理状态：
- 稳定/一般/不稳定，请说明原因：
4. 家庭异常情况
4.1 重大疾病
- 家庭成员是否有重大疾病：
- 是/否，请说明情况：
4.2 家庭突发事件
- 家庭最近是否发生重大突发事件：- 是/否，请说明事件情况：
4.3 其他异常情况
- 是否存在其他异常情况：- 是/否，请说明情况：
5. 备注
- 备注：。
网络教学不能收看学生详细信息登记表
通过课程笔 记再辅导 通过课程笔 记再辅导
注：1.此表以乡（镇、街道）中心学校（县直属学校）为单位统一汇总上报；2.年级统一用“一至九年级和高一、高二、高三”形式填写，班级统一 用“（x）”形式填写；3.信息必须精准，措施必须可行。
登记表
填报单位：
填报 人：
时间：2020年 2月 25 日
乡（镇、
街道）名 学校名称 学生姓名
称
性 别
身份证号
年级
班级
家庭详细住 址
家长姓 名
家长电话
学生身份属性
是否建 是否易 档立卡 扶搬迁 贫困户 户
未收看详 细原因
采取措施 备注
是 是
否 否
家中无电 视机， 父家母中外无出电 视机， 父母外出
家校沟通调查统计表
家校沟通调查统计表姓名_____________ 班级_______ 家长姓名___________注:该表仅作为老师了解孩子和家庭教育的重要信息.是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,因此请家长客观认真如实的填写.一、选择1、您对自己的孩子了解吗?（）Ａ、很惭愧,完全不了解.Ｂ、不太了解,心里没底.Ｃ、比较了解,心中有数.2如果你的孩子经常去网吧你会管理吗? （）Ａ、完全放任不管.Ｂ、会劝说孩子少进入网吧.Ｃ、不想管,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子.Ｄ、很重视,能做出正确的教育行为,孩子服气.3、对孩子的评价,你和孩子的班主任之间差异大吗? （）A、没有差异,评价一致.B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通.C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受.D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任.4、孩子经常带同学到家里来玩吗? （）A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家.B、他有一些朋友,但是不常到我家里.C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里.D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉.5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选) （）A、总是想着玩电脑或看电视,一玩就半天.B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做D、其它_____________6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼? （）A、没有烦恼,孩子很善于交往.B、孩子不善于交往,为此他（她）自己也很不开心.C、我们一家都不善长交往,因此孩子在这方面很弱.D、爸妈挺能交往,但孩子不善于.E、其它_____________7、孩子为人处事的态度,你觉得比较符合下列哪一些? （）A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱.B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受.C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信.D、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾.E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独.F、其它_____________8、您觉得孩子的学习习惯怎样? （）A、比较好,在帮助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间.B、不太好,太爱玩.C、不太好,学习时注意力很不集中.E、很不好,完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能力.9、当孩子的要求未得到满足时,表现如何? （）A、能自我调节, 过一会就好了.B、持续纠缠,不得到满足不罢休,态度较平和.C、不顾一切,非要得到,态度粗暴,方式野蛮.D、不吭声,生闷气,长时间无法自拔.10、孩子对课外阅读的兴趣如何? （）A、很喜欢看书,涉猎广泛,懂很多课外知识.B、喜欢看书,但范围较窄,主要集中在__________方面.C、比较喜欢,主要集中在漫画,搞笑,夸张的内容.D、不喜欢看书,有时间就拿去游戏了.F、很不喜欢看书,喜欢看电视.11、在兴趣培养方面,您认为孩子现在的状态是: （）A、兴趣广泛,早期培养较好,业余生活丰富,很多方面拿得出手.B、家里没有对孩子的兴趣给予太多的开发,但孩子自己会给自己安排.C、没有表现出明显的兴趣爱好,业余生活比较单调,学习完就看电视.D、没有兴趣爱好,但听从家长的安排,不过有时会反感.12、您是家庭成员状况是：（）A、双亲B、单亲C、重新组合D、其它13、您常用什么手段,让孩子感到你爱他(她)?（可多选）（）A、抽时间陪孩子玩.B、没时间陪孩子,只能金钱或物质满足.C、高度关注孩子的学习,严格要求.D、给孩子买很多学习辅导资料和课外书,报课外班.E、其它_____________14、您有让孩子每天帮家人做家务吗? （）A、经常有B、偶尔有C、从来没有15、您的孩子乱花钱,您的态度是: （）A、有计划的控制孩子的零花钱.B、训斥一下但仍然给C、只能用给钱的方式和孩子交流D、花吧,没关系的.16、你对教育孩子的总的看法是: （）A、教育很重要,我们和老师一起配合,才能把孩子教好.B、教育很重要,我有自己的一套,老师的话不重要.C、教育很重要,但我没时间管孩子,交给老师就行了.D、教育不是很重要吧,孩子长大了,自然就懂事了.二、问答1、对于教育孩子,您觉得最重要的是什么?2、您的孩子成为留守儿童你怎么看?3、目前针对您的孩子最需要解决的问题是:。
父母课堂使用率统计表
父母课堂使用率统计表近年来，随着家庭教育的重视程度不断提升，越来越多的父母开始关注到课堂教育的重要性。
而在这个数字化时代，父母通过网络平台参与课堂教育已经成为一种常见的现象。
本文将就父母参与课堂的使用率进行统计分析，以揭示这一现象的普遍性和影响。
我们通过对不同年龄段的父母进行调查，获得了他们在课堂中的参与率。
调查结果显示，90%的家长表示自己会定期参加子女的家长会议，了解子女在学校的学习情况，与老师进行沟通交流。
此外，80%的父母会参加一些特殊的主题课堂，如亲子阅读、亲子游戏等，以增进与子女之间的互动。
而在日常的课堂教育中，约有70%的家长表示会通过在线平台观看子女的课堂直播，了解他们的学习进度和表现。
为了更好地了解父母参与课堂的原因，我们进行了进一步的调查。
结果显示，有80%的父母认为通过参与课堂可以更好地了解子女的学习情况，及时发现问题并进行辅导。
此外，70%的家长认为通过参与课堂可以与子女建立更好的亲子关系，增进彼此的理解和信任。
还有一部分父母认为通过参与课堂可以提高自己的教育水平，从而更好地指导子女的学习。
然而，尽管有如此高的参与率，我们也发现了一些问题。
首先，有部分父母仅仅是形式上的参与，缺乏具体的行动和深入的思考。
他们可能只是出席了家长会议，却没有积极地与老师交流和合作，也没有对子女的学习情况进行深入的了解和分析。
其次，有些父母对课堂教育的重要性认识不足，对子女的学习缺乏关注和引导，仅仅将责任全部交给了学校和老师。
这种现象在一些农村和贫困地区尤为突出。
针对以上问题，我们提出了一些建议。
首先，学校和教育部门应加强对父母参与课堂的宣传和引导，提高他们的参与意识和行动力。
其次，学校可以定期组织一些亲子活动，为父母提供更多的参与和互动机会。
同时，也可以通过在线平台提供更多的家长教育资源，帮助父母提高教育水平和育儿技巧。
此外，政府和社会各界也应加大对教育的投入，改善农村和贫困地区的教育资源，提高父母参与课堂的机会和条件。
家校协同育人联系信息表家长联
家校协同育人联系信息表家长联家校协同育人联系信息表是一种重要的沟通工具，通过此表，家长和学校可以实时交流孩子的学习和成长情况，共同关注孩子的发展。
在填写这个信息表时，需要注意以下几点，以确保条理清晰、信息准确。
首先，应在表格的顶部填写学生的基本信息，包括学生的姓名、班级、学号等。
这样可以方便学校老师快速识别学生的身份，减少信息交流的误解。
其次，表格应包括家长和学校的联系方式。
这包括家长的姓名、电话号码、电子邮箱等信息，以及学校的联系方式，包括学校的电话号码、学校的邮箱等。
这些联系方式的准确性和通畅性对于有效沟通起着重要作用，因此填写时需要仔细核对。
接下来，信息表应明确填写的时间范围。
家长和学校需要定期交流孩子的学习和成长情况，因此在信息表中应注明时间范围，例如一个月、一学期等。
这样可以确保家长和学校有足够的时间了解学生的情况，并作出相应的反馈和指导。
在信息表的主体部分，可以分为不同的模块，具体根据需要进行设置。
常见的模块包括学习情况、行为表现、特长发展、心理健康等。
在每个模块中，家长可以描述学生在这方面的具体情况，并补充有关的观察和评价。
学校老师也可以在相应的模块中提供反馈和建议，例如对学生学习上的困难提供解决方案，对学生的表现给予肯定和鼓励等。
最后，信息表应留下足够的空间供家长和学校进行其他补充和沟通。
家长可能有其他需要交流的话题，学校也可能有其他需要告知家长的事项，因此在信息表的底部可以留下一部分空白，供双方进行自由的交流和补充。
总结来说，一份好的家校协同育人联系信息表应该具备清晰的条理和准确的信息。
家长和学校应该积极合作，保持频繁的交流，共同关注孩子的发展。
通过这样的信息表，可以促进家校合作，提高学生的学习和成长效果。
家长个人线上家庭教育情况个人记录表
家长个人线上家庭教育情况个人记录表个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 联系
- 邮箱：
学生信息（填写所有适用的信息）
学生一
- 姓名：
- 年级：
- 学校名称：
学生二
- 姓名：
- 年级：
- 学校名称：
学生三 (如果适用)
- 姓名：
- 年级：
- 学校名称：
家庭教育情况
家庭研究环境
- 家庭研究区域设施（如书桌、电脑等）是否齐全：- 家庭是否有固定的研究时间和规范的研究计划：- 是否定期检查学生的研究任务完成情况：
家长参与学生研究情况
- 家长是否定期与学生进行研究内容交流和讨论：
- 家长是否帮助解答学生在研究过程中遇到的问题：
- 家长是否鼓励学生参加课外研究或兴趣培养活动：
家庭在线教育资源利用情况
- 家庭是否利用在线研究平台或教育资源辅助学生研究：
- 家庭是否有规定学生合理使用互联网和电子设备的时间和方式：
家庭与学校的沟通合作情况
- 家长与学校老师是否保持定期沟通：
- 家长是否参加学校组织的家长会或家长培训活动：
- 家长是否积极参与学校的学生评价和家长意见反馈活动：
其他信息
- 是否有其他需要说明的情况：
以上内容属实，如有虚假信息，愿意承担相应的责任。
日期：（填写日期）签名：
家长姓名（打印）：。
沈阳失联家长调查问卷模板
尊敬的家长：您好！为了更好地了解沈阳地区失联家长的情况，以便我们能够提供更有效的帮助和支持，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们工作的开展具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：________________________4. 您的家庭住址：________________________二、失联情况5. 您的孩子是否曾经失联？（）是（）否6. 如果是，请描述失联的时间、地点及原因：________________________7. 您在孩子失联后采取了哪些措施？（可多选）（）报警（）发动亲朋好友寻找（）通过社交媒体发布寻人信息（）联系当地公安机关（）其他（请注明）：________________________8. 您认为在寻找失联孩子过程中，哪些因素起到了关键作用？（可多选）（）社会公众的关注（）媒体的宣传（）公安机关的介入（）其他（请注明）：________________________三、心理与情感9. 在孩子失联期间，您的心理状况如何？（）非常焦虑（）焦虑（）一般（）平静（）其他（请注明）：________________________10. 您认为孩子失联对您的家庭生活产生了哪些影响？（可多选）（）经济压力（）家庭关系紧张（）心理创伤（）社会关系受损（）其他（请注明）：________________________11. 您是否接受过心理咨询或治疗？（）是（）否12. 您希望得到哪些方面的帮助？（可多选）（）心理疏导（）法律援助（）寻找失联孩子（）其他（请注明）：________________________四、建议与期望13. 您对政府部门在预防和处理失联儿童事件方面有何建议？________________________14. 您对社会组织和志愿者在寻找失联孩子方面有何期望？________________________15. 您认为在预防和减少失联儿童事件方面，家长应该做些什么？________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷。
学生家长联系统计表
学生家长联系登记表预防溺水致家长的一封信尊敬的家长：您好!炎热的夏季已到，清凉的水、无形中帮助着我们大家解暑去热，尤其吸引着青少年儿童冒险玩水，导致溺水身亡的惨痛事故时有发生。
为认真做好安全教育工作，希望家长自觉学习《中华人民共和国未成年保护法》，提高法律意识，履行孩子的监护人职责，不论你有多忙，都要把孩子的安全教育放到首位。
目前.，当务之急是提高儿童防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
预防儿童溺水的措施：1.教孩子学会游泳，儿童应在成人带领下到有救生员在旁边的游泳池游泳；2.教育孩子不要独自在河边玩耍；3.雨天行走、尽量不要在有积水的地方玩耍、嬉戏。
请各位家长做好预防溺水的家庭教育。
良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。
安全教育关乎孩子的生命安全。
孩子在家里活动期间，请你们将预防溺水的安全教育和监护工作放在心上，提高孩子的自我保护意识。
要求孩子：没有家长陪同不到水库、池塘、江河溪流和水井等水域附近活动。
平时对孩子的活动去向要多加关注，保持高度敏感。
各位家长，孩子是祖国的花朵，是我们的希望和未来。
保证孩子健康成长，关爱孩子的生命，是每个家长应尽的责任。
安全事故猛于虎，任何一次安全事故都会影响孩子的身心健康，甚至可能吞噬我们孩子的生命，进而影响我们家庭的美满和幸福，造成无法挽回的后果。
让我们携起手来，克服麻痹侥幸心理，牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，重视对孩子的安全教育与监护，提高溺水安全防范的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，共同承担起呵护孩子生命的责任。
请沿线撕下，将回执单交予学校。
XXX学校“防溺水安全教育”致家长的一封信回执单我已阅读信件内容，并将配合学校做好孩子的安全教育工作。
班级：学生姓名: 家长签字：。
幼儿园家校联系表格：家长问卷调查表(1)
家长问卷调查表(1)尊敬的家长:您好!为了进一步推动幼儿教育保育工作的开展，我们希望能了解您的需求，从而共同努力培养健康快乐的幼儿。
因此，请你根据实际情况和自己内心的需求，认真完成问卷，做出独立的评价。
在此表示感谢!1、您的年龄是 ( )A. 25-30B. 30-35C. 35-40D. 40 以上2、您孩子目前就读( )A、小班B、中班C、大班D、托班3、您的学历是( )A、高中及以下B、大学专科/本科C、研究生以上4.您最关注孩子哪方面的发展?(多选题) （）A、身体发展B、心理发展C、社会交往D、艺术才艺E、生活习惯F、认知发展(包括阅读能力、数学学习等认知领域的内容)H、语言学习 G、其他(请注明)5、有没有为孩子找过家教或报课外兴趣班? ( )A、从来没有B、有过(如果有，（请说明）6、会经常与孩子交流吗?（）A、每天交流B、有空交流C、很少有时间交流7.孩子在业余时间做的最多的事情是什么?（）A、看书B、看电视C、打游戏D、跟别的孩子玩E、其他8、您每学朋为孩子买过几本儿童读物?（）A、0本B、2--5本C、5--10本D、10本以上园所录取通知书（2）亲爱的先生/女士祝贺您的孩子被我园录取，顺利进入我园班，成为我们大家庭的宝贝！幼儿园希望成为您宝贝健康成长的乐园！请按以下通知要求做好各项入园准备：1、服装准备：请您为孩子准备两套柔软、宽松、方便的衣服，并在衣服上绣上名字，同时为宝宝准备一条隔汗用的毛巾，方便孩子出汗多时擦汗。
2、床上用品：请为孩子准备被子与枕头。
如果您没有准备，也可以直接在幼儿园内购买，其他日常生活用品由幼儿园提供。
3、沟通：当孩子入园时，请您将孩子的生活习惯、个性特点提前与本班老师进行沟通，以便老师掌握孩子的特点，让孩子能够尽快适应幼儿园集体生活。
幼儿园年月日家长开放日观察反馈表（1）幼儿请假单家长志愿意向调查表（2）★固定来园协助时间表（可多选，请打“√”并注明具体来园时间）★弹性来园协助时间（请填写周几，几点到几点）幼儿服药登记表2.家长必须在《幼儿服药登记表》上签字，于晨检时交到保健医生手中。