中科院2017年博士入学考试试题及答案:生态学

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中科院考博真题 生物化学试题

中科院考博真题 生物化学试题

中国科学院大学2017年招收博士学位研究生入学统一考试试题科目名称:生物化学考生须知:1.本试卷满分为100分,全部考试时间总计180分钟。

2.所有答案必须写在答题纸上,写在试题纸上或草稿纸上一律无效。

_____________________________________________________________________一、名词解释(每题2分,共计20分)1. 核小体2. 非编码RNA(Non-coding RNA, ncRNA)3. 自噬(Autophagy)4. 光合作用5. 受体6. 异染色质7. 反密码子8. 片层(β-sheet)9. 三羧酸循环 (Tricarboxylic acid cycle)10. 免疫共沉淀 (Immunoprecipitation)二、简答题(每题5分,请任选6题,共计30分。

不建议作答超6题,若超6题,则选得分较少的6题计入总分)1. 简述蛋白质的泛素化修饰有哪些酶完成,这些酶的主要作用是什么?科目名称:生物化学第1页共2页2. 简述两种以上研究DNA与蛋白质结合的方法及其原理。

3. 简述光合作用五大复合体及其功能。

4. 简述Chip-seq的原理。

5. 简述ATP在生物体内的重要生理功能。

6. 列举植物中两种以上发挥重要功能的萜类化合物(或衍生物),并说明其功能。

7. 简述植物体中RNA聚合酶的种类及功能。

8. 举例说明亲和性标签纯化蛋白的方法和原理。

三、论述题(每题8分,请任选4题,共计32分。

不建议作答超4题,若超4题,则选得分较少的4题计入总分)1. RNA的功能有哪些?2.论述植物激素与受体互作产生效应的分子机理(Auxin或ABA任选一种)3. 常见的组蛋白修饰有哪些?选三种论述其功能。

4. 论述CRISPR/Cas9系统的工作原理及Cas9蛋白酶的功能。

5. 何谓cDNA文库,建立cDNA文库的基本步骤是什么?6. 论述生物膜分子结构和生物膜结构的分子模型。

生态学试卷(含答案)

生态学试卷(含答案)

生态因子:是指环境中对生物生长,发育,生殖,行为和分布有直接或间接影响的环境要素.趋同适应:不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径,这种现象叫趋同适应.最小因子定律:在一定稳定状态下,任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量,是决定该物种生存或分布的根本因素.这一理论被称做"Liebig最小因子定律"种间竞争:两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象.生态幅:每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围,即生态幅初级生产力:单位时间,单位空间内,生产者积累有机物质的量.种群平衡:指种群较长时间的维持在几乎同一水平上,这一现象叫种群平衡.生态系统:是指一定时间和空间内,由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体.同资源种团:以同一方式利用共同资源的物种集团.基础生态位:在没有竞争和捕食调节下,有机体的生态位空间叫做基础生态位.生物多样性:生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性.进展演替:在未经干扰的自然条件下,生物群落从结构比较简单、不稳定或稳定性较小的阶段发展到结构更复杂、更稳定的阶段,后一阶段比前一阶段利用环境更充分,改造环境的作用更强烈生物富集:生物个体或处于同一营养级的许多生物种群,从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物,导致生物体内该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象,叫生物富集,又叫生物浓缩生态适应是生物随着环境生态因子变化而改变自身形态、结构和生理生化特性,以便于环境相适应的过程生态位:是指一个种群在自然生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。

协同进化(coevolution):两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。

生态效率:生态系统中能量从一个营养阶层流转到另一个营养阶层,在不同营养阶层上能量各参数的比值。

中国科学院研究生院博士研究生入学考试试题

中国科学院研究生院博士研究生入学考试试题

中国科学院研究生院博士研究生入学考试试题(1)考试科目:动物学一、名词解释(每题3分,其中举例1分;共30分)1.后口动物2. 咽鳃裂3. 羊膜动物4. 鳞嵴5. 物种6. 口咽式呼吸7. 混合体腔8. 生物多样性9. 动物区系10. 同源器官二、填空题(每空0.5 分,共15分)1. 降河洄游入海的鱼类其体液渗透压需要完成由()转变为()。

(提示:填高或低)。

2. 粘孢子虫是渔业养殖中危害较大的病原体之一,其无性生殖方式是()生殖。

3. 华枝睾吸虫病是一种在我国较为流行的食源性寄生虫病。

其病原体的虫卵排入水体后被第一中间宿主螺吞食后逸出(),然后逐渐发育为胞蚴,()和();后者成熟后被释放到水体中,遇到第二中间宿主鱼或虾后侵入其体内发育为()。

4. 寡毛纲动物神经系统为()。

5. 水体中常见的浮游动物蚤状溞属于甲壳纲()亚纲。

6. 蚌和鳑鮍鱼是自然界生物间相互依存的典型实例;鱼将卵产于蚌的()中,蚌的()寄生于鱼的皮肤上。

7. 动物的肌肉组织是由()胚层发育分化而来。

8. 我国陆地动物区系分属于()届与( )届两大区系;现代动物区系的基本轮廓呈现于()初期。

9. 甲壳纲动物体节常分为()部和()部;具有()对附肢。

10. 藤壶是附着在海边岩石、船体上的一种常见生物,它隶属于()亚门。

11. 大多数鱼类身上被有鳞片,而鱼鳞主要分为3种,即硬鳞、()和()。

12. 环毛蚓的生殖系统为雌雄(),生殖时()受精。

13. 环节动物的循环系统属()式循环;节肢动物的循环系统是()式;两栖动物的循环方式为()和()的双循环。

14. 鸟类在繁殖期常各自占有一定的领域,不许其他鸟类(尤其是同种鸟类)侵入,称为()现象。

15. 棘皮动物的成虫呈()对称,其幼虫呈()对称。

三、问答题(共55分)1. 简述脊索动物的三大主要特征及脊索的出现在动物演化史上的意义。

(8分)2. 简述近年来动物系统分类学中三大学派的主要观点。

(完整)生态学考博复习题

(完整)生态学考博复习题

一、简述生态学的分支学科(1)按所研究的生物类别分:微生物生态学、植物生态学、动物生态学、人类生态学等;(2)按生物系统的结构层次分:个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、全球生态学;(3)按生物栖居的环境分:陆地生态学(森林、草原、荒漠生态学)和水域生态学(海洋、湖沼、河流生态学);(4)生态学与非生命科学相结合:数学生态学、物理生态学、化学生态学、地理生态学、经济生态学;与生命科学其他分支相结合:生理生态学、行为生态学、遗传生态学等;(5)应用性分支学科:农业生态学、医学生态学、污染生态学、城市生态学等.二、论述现代生态学与其他生物学分支学科(生理学、遗传学、形态学等)的联系(1)生理生态学是生理学与生态学的交叉学科,研究生物对于环境适应的生理机制。

它主要研究温度、湿度等气候因子对动植物生长、发育、生殖、存活的影响。

近代生理生态学一方面向分子生态学、化学生态学、生物化学生态学等更微观的方向发展;另一方面也加强了与种群生态学、群落生态学的结合点的研究.(2)遗传生态学是遗传学与生态学的交叉学科,是研究生物对周围自然环境和其他生物发生反应所显示的适应遗传机制。

环境的改变如果只引起生物表型上的变化,那是生态学研究的内容;只有当环境的改变造成生物遗传上的变化,并在群体中保留下来,才是遗传生态学研究的范畴.遗传生态学不及研究在自然条件下生物发生遗传变化的长期效应(进化),也研究在人工条件下发生遗传变化的短期效应(育种)。

(3)形态生态学是形态学与生态学的交叉学科,它对于揭示形态结构与功能多样性在物种生存和进化、解释不同的生态类群中动物体形态结构的适应和进化趋势,及其所表现出的趋同和趋异现象具有重要作用.三、简述生态学研究的方法生态学的研究方法分为:野外调查研究、实验室研究、系统分析与模型模拟三种类型.(1)野外调查研究:是指在自然界原生境中对于生物与环境关系的考察研究,包括:野外考察、定位观测和原地实验等方法。

生态学习题及参考答案

生态学习题及参考答案

⽣态学习题及参考答案⽣态学习题及参考答案零绪论⼀、名词解释1、⽣态学:2、⽣物圈:3、尺度:⼆、单项选择题1、最早给出“⽣态学”定义的是( )。

A.奥德姆B.海克尔C.达尔⽂D.⾼斯2、在诸⽣态因⼦中的因⼦称为主导因⼦。

A 能替代少数其他因⼦B 对植物⽣长发育有明显影响C 把其他因⼦的直接作⽤变为间接作⽤D 对其他因⼦有影响作⽤3、著有《⽣态学基础》⼀书并因此获得“泰勒”奖,被誉为“现代⽣态学之⽗”的是下列哪位⽣态学家?( )A.OdumB.HaeckelC.ClementsD.Tansley4、下列表述正确的是( )。

A.⽣态学是研究⽣物形态的⼀门科学B.⽣态学是研究⼈与环境相互关系的⼀门科学C.⽣态学是研究⽣物与其周围环境之间相互关系的⼀门科学D.⽣态学是研究⾃然环境因素相互关系的⼀门科学5、根据研究⽅法,⼀般可把⽣态学分为野外⽣态学、理论⽣态学和( )。

A.实验⽣态学B.种群⽣态学C.⾏为⽣态学D.草原⽣态学三、多项选择题1、通常⽣态学所研究的⼏个可辨别尺度的亚部分包括( )A.个体B.种群C.群落D.⽣态系统2、⽣态学研究⽅法包括)A.野外B.实验C.理论四、填空题1、⽣态学是研究及相互关系的科学。

2、普通⽣态学通常包括、、和四个研究层次3、理论⽣态学按照⽣物类别可分为、、、等。

4、于1935年⾸次提出了⽣态系统的概念。

5、⽣态学的研究⽅法可分、和的3类6、⽣态学的定义是由于1866 年提出来的。

第⼀部分有机体与环境⼀名词解释1.现存量:2.产量3.初级⽣产⼒4.总初级⽣产⼒5.净初级⽣产⼒6.群落净⽣产⼒7.流通率8.⽣物学的放⼤作⽤:。

9.⽣态平衡10.⾃养⽣态系统11异养⽣态系统12.植被13.植被分布的经向地带性:。

14.植被分布的纬向地带性⼆、单项选择题1、根据⽣态因⼦的性质,可将其分为⼟壤因⼦、地形因⼦、⽣物因⼦、⼈为因⼦和( )。

A.⽓候因⼦B.地球因⼦C.⾮⽣物因D.外来因⼦2、根据⽣态因⼦的稳定性程度可把⽣态因⼦分为稳定因⼦和( )。

中科院生态学、植物学试题

中科院生态学、植物学试题

中科院生态环境中心1997-2005硕士生态学试卷中科院生态环境中心硕士生态学试卷(1998)一、名词解释(每题5分)1、生态平衡2、温室效应3、生境4、生态学5、生物小循环6、生态工程二、简述题(每题10分)1、生态演替的主要类型及其内容2、举例解释边缘效应3、分析单种群增长的两种模型4、生态系统的概念及其组成成分三、论述题(每题15分)1、试论述种间关系及其内容2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题中科院生态环境中心硕士生态学试卷(1997)一、名词解释(每题3分)1、协同进化2、内禀增长率3、生态工程4、净初级生产力5、生物地球化学循环6、谢尔福德氏耐性定律7、边缘效应(作用)8、生态演替二、简述题(任选三题;每题14分)1、简述种群增长基本类型,并说明环境容量对种群增长的影响2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系3、简述生物群落多样性与稳定性的关系4、简述生态系统的定义及功能三、论述题(任选两题;每题17分)1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义2、论述恢复生态学的理论与方法3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策中科院生态环境中心硕士生态学试卷(1999)一、概念解释(每题2分)1、生态因子2、生态型3、R-对策4、K-对策5、食物链6、食物网7、种群8、群落9、竞争 10、协同进化 11、耐性限度 12、生态幅度 13、原生演替 14、次生演替 15、初级生产 16、次级生产 17、可再生资源 18、不可再生资源 19、温周期现象 20、光周期现象二、简答题(每题5分)1、种群空间格局的类型及其特征2、林德曼百分之十定律3、生活型与成层现象4、列举生物地球化学循环的主要类型三、论述题(每题20分)1、生态系统的概念、组成及分类2、生态学的概念及其分支,并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解中科院生态环境中心硕士生态学试卷(2000)一、名词解释(每题3分)1、生态位(ecological niche) 2、最小最大限制定律(Sheford limiting law) 3、基质(matrix)4、边际效应(edge effect) 5、生态等值(ecological equivalents) 6、基石种(key stone species 7、腐食食物链(detritus food chain) 8、密度制约(density dependent)9、生态系统服务功能(ecological services) 10、生态工程(ecological engineering)二、简答题(每题10分)1、简述生态系统结构与功能2、简述种群增长的类型3、简述景观格局及其形成类型4、简述生物多样性内涵、丧失的原因及保护途径三、论述题(每题15分)1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演替趋势2、阐明全球碳循环过程,并论述温室效应(这里指全球温度上升与大气二氧化碳浓度增加)对生态系统的影响,及生态系统对全球变化的响应过程中科院生态环境中心硕士生态学试卷(2001)一、概念(每题3分)1、生态学2、生境3、耐性限度4、温周期现象5、光周期现象6、种群密度7、生态平衡的阈值8、协同进化9、演替 10、食物网二、简答题(每题5分)1、列举生态学的主要分支学科2、生态因子的概念及主要类型3、种群年龄结构的概念及类型4、两种生态对策对比5、种间关系的类型6、生态系统的概念及组成三、论述题(每题20分)1、概述物质循环的一般过程及主要类型2、试分析如何合理利用和保护自然资源中科院生态环境中心硕士生态学试卷(2002)一、名词解释(每题3分)1、生态位2、内稳态3、景观连接度4、生态等值5、生态幅6、基石种7、生物富集8、生态效率9、生物多样性10、生态服务功能二、简答题(每题10分)1、简述植物对光强的适应类型2、简述种群存活曲线的类型3、简述景观格局及其形成机制4、简述生物入侵的危害与控制途径三、论述题(每题15分)1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演化趋势2、阐明全球氮循环过程,并论述人类活动对氮循环的影响(氮沉降、富集养化、温室气体排放)及其对生态效应的影响2003年一、名词解释(每题3分,共30分)1、生态型(Ecotype)2、无性系种群(Clone population)3、竞争排斥原理(Competition exclusion principle) 4、功能反应(Function response) 5、盖阿假说(Gaia hypothesis)6、净生产力(Net productivity)7、香侬多样性指数(Shannon-Wienner index)8、生物富集(Ecological amplify)9、基质(matrix) 10、生态系统服务功能(Ecosystem service)二、简答题(每题10分,共60分)1、简述种群相互作用类型2、试写出种群增长模式、逻辑斯谛增长模型与两个种群警长模型,并说明式中r,K,α,β等的生物学意义3、植物对二氧化碳的浓度升高的响应方式4、简述顶级群落的类型5、简述生态系统分解者的主要类群及其过程6、简述廊道的类型和生态功能三、论述题(每题15分,共60分)1、简述植物对干旱的反应与适应方式2、阐述生物入侵的过程、危害与控制途径3、阐述自然生态系统与人工生态系统结构与功能的区别4、阐明全球硫的生物地化循环过程,并论述人类活动对硫循环的影响及其生态效应中国科学院广州地球化学研究所2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题试题名称:生态学一、限制海洋自养生物生长的营养盐和微量元素主要有哪些?举例说明海洋中生源要素的循环规律和作用机制。

(完整word)中科院生态学考博真题题汇总,推荐文档

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2010年中科院生态中心考博生态学真题一、名词解释1、Climax2、Biological invasion3、Fundamental niche4、Energy pyramid5、Landscape process6、Heat island7、Ecosystem service8、Allelopathy9、r/k selection10、Direct grandient anylisis二、简答(六选四)1、简述生产力与生物多样性之间的关系。

2、简述氮循环过程。

3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。

4、简述植物对光照因子的响应方式。

5、简述生态敏感评价方法。

6、简述生态工程的基本原理。

三、论述(四选二)1、论述城市生态系统的结构、功能与特征,并讨论其研究方法。

2、从碳循环的角度,论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。

3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。

4、从生态系统物质循环的角度,举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。

1 何谓R对策和K对策?简述 r-K选择理论的生态学意义(10分)。

2 简述演替顶极理论的三个假说(10分)。

3 简述三级营养关系的概念并举例加以说明(10分)。

4 简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法(10分)二论述题1 我国近年来兴建了许多大型水利工程,这些工程对生态环境有哪些影响?试举例说明并提出环保对策(15分)。

2 外来种 (exotic species) 和入侵种 (invasive species) 有何不同?如何防止一种外来种成为入侵种?试举例说明(15分)。

3 水生植物在水环境保护中的作用有哪些?举例说明如何利用大型水生植物保护水环境(151、MacArhthur平衡说2、恢复生态学3、净初级生产量4、空间异质性5、邻接效应6、群落排序7、湿地 8、他感作用9、同资源种团 10、原生演替二、简述题(每题8分,共48分)1.岛屿生物地理学(Island Biogeography)与生物多样性保护。

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2、恢复生态学
3、净初级生产量
4、空间异质性
5、邻接效应
6、群落排序
7、湿地
8、他感作用
9、同资源种团
10、原生演替
二、 简述题 (每题 8 分,共 48 分)
1.岛屿生物地理学(Island Biogeography)与生物多样性保护。
2.碳(C)、氮(N)、磷(P)循环研究的重要性。(8 分)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.湖泊的富营养化形成机制及生态修复技术。(8 分)
2010 年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答(六选四) 1、 简述生产力与生物多样性之间的关系。 2、 简述氮循环过程。 3、 简述我国森林生态系统主要类型及特点。 4、 简述植物对光照因子的响应方式。 5、 简述生态敏感评价方法。 6、 简述生态工程的基本原理。 三、论述(四选二) 1、 论述城市生态系统的结构、功能与特征,并讨论其研究方法。 2、 从碳循环的角度,论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。 3、 举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。 4、 从生态系统物质循环的角度,举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。
1 何谓 R 对策和 K 对策?简述 r-K 选择理论的生态学意义(10 分)。 2 简述演替顶极理论的三个假说(10 分)。 3 简述三级营养关系的概念并举例加以说明(10 分)。 4 简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法 (10 分) 二 论述题 1 我国近年来兴建了许多大型水利工程,这些工程对生态环境有哪些影响?试举例说明并提出环保对策 (15 分)。

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(完整版)中科院生态学考博真题题汇总2010年中科院生态中心考博生态学真题一、名词解释1、Climax2、Biological invasion3、Fundamental niche4、Energy pyramid5、Landscape process6、Heat island7、Ecosystem service8、Allelopathy9、r/k selection10、Direct grandient anylisis二、简答(六选四)1、简述生产力与生物多样性之间的关系。

2、简述氮循环过程。

3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。

4、简述植物对光照因子的响应方式。

5、简述生态敏感评价方法。

6、简述生态工程的基本原理。

三、论述(四选二)1、论述城市生态系统的结构、功能与特征,并讨论其研究方法。

2、从碳循环的角度,论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。

3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。

4、从生态系统物质循环的角度,举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。

1何谓R对策和K对策?简述r-K选择理论的生态学意义(10分)。

2简述演替顶极理论的三个假说(10分)。

3简述三级营养关系的概念并举例加以说明(10分)。

4简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法(10分)二论述题1我国近年来兴建了许多大型水利工程,这些工程对生态环境有哪些影响?试举例说明并提出环保对策(15分)。

2外来种(exotic species)和入侵种(invasive species)有何不同?如何防止一种外来种成为入侵种?试举例说明(15分)。

3水生植物在水环境保护中的作用有哪些?举例说明如何利用大型水生植物保护水环境(15201X年中科院生态中心考博生态学真题一、名词解释1、MacArhthur平衡说2、恢复生态学3、净初级生产量4、空间异质性5、邻接效应6、群落排序7、湿地8、他感作用9、同资源种团10、原生演替二、简述题(每题8分,共48分)1.岛屿生物地理学(Island Biogeography)与生物多样性保护。

中科院2017年博士入学考试试题及答案:生态学

中科院2017年博士入学考试试题及答案:生态学

中科院2017年博士入学考试试题:生态学简答:1、生态保护、生态修复异同点?所谓生态修复是指对生态系统停止人为干扰,以减轻负荷压力,依靠生态系统的自我调节能力与自组织能力使其向有序的方向进行演化,或者利用生态系统的这种自我恢复能力,辅以人工措施,使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展;主要指致力于那些在自然突变和人类活动影响下受到破坏的自然生态系统的恢复与重建工作,恢复生态系统原本的面貌,比如砍伐的森林要种植上,退耕还林.让动物回到原来的生活环境中。

这样,生态系统得到了更好的恢复,称为“生态修复”。

2、人为干扰、人为调控区别与联系?人为干扰是人类生产发展过程中改变生态系统组成、结构和功能,使生态系统处于一种过渡状态,并引起生态系统发生演替的人类活动,它是把自然生态系统改造成适合人类生存和发展的一种不可避免的影响活动。

由于干扰的强度和方式的不同,产生的效果可能是增益性的—优化结构、增强功能,对无序干扰行为产生的不良影响的补偿也可能是破坏性的—劣化结构、削弱功能,使生态系统遭到破坏,不利于人类生产活动。

人为干扰是人类为了生存和发展而不断改造自然生态系统的一种影响活动。

它在人类生产发展过程中改变了生态系统组成、结构和功能,使生态系统处于一种过渡状态,引起生态系统演替。

由于干扰的强度和方式的不同,产生的效果可能是增益性的—优化结构、增强功能,对无序干扰行为产生的不良影响的补偿也可能是破坏性的—劣化结构、削弱功能,使生态系统遭到破坏,不利于人类生产活动。

人为干扰具有广泛性、多变性、潜在性、协同性、累积性和放大性等特征和性质。

生态系统调控是指:是在人类的干预下,利用社会资源和自然资源来调节生物群落与非生物环境的关系,通过合理的生态结构和高效的机能进行物质循环和能量转化,以此达到保护生态系统的目的,并且按人类的目进行生产的综合体系.3、生物群落结构及稳定性原理?群落是指在特定空间或特定生境下,具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响、相互作用,既有一定的外貌及结构,包括形态结构与营养结构,并具有特定生物功能的生物集合体。

生态学考博试题精选

生态学考博试题精选

一,名词解释:趋同进化:不同的生物,甚至在进化上相距甚远的生物,如果生活在条件相同的环境中,在同样选择压的作用下,有可能产生功能相同或十分相似的形态结构,以适应相同的条件。

此种现象称为趋同进化〔convergent evolution〕。

趋异进化:又称为分歧进化。

生物进化过程中,由于共同祖先适应于不同环境,向两个或者以上方向开展的过程divergent evolution。

协同进化:两个相互作用的物种在进化过程中开展的相互适应的共同进化。

协同进化的现象是普遍存在的coevolution。

他感作用:他认为植物的他感作用就是一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接的影响(allelopathy)。

生态位:又称小生境或是生态龛位,生态位是一个物种所处的环境以及其本身生活习性的总称(niche)。

生态型:是指同一物种内因适应不同生境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群。

种群〔genus〕:是在一定空间范围内同时生活着的同种生物的全部个体;或者说是有个体组成,能够而且确实进行交配的群体。

生活型(life forms):——植物对一定的生活环境长期适应的外部表现形式。

同一生活型的植物不但在体态上是相似的,而且其适应特点也是相似的。

二,简答:中度干扰假说:即中等程度的干扰能维持高多样性。

其理由是:〔1〕在一次干扰后少数先锋种入侵断层,如果干扰频繁,那么先锋种不能开展到演替中期,使多样性较低;〔2〕如果干扰间隔期很长,使演替过程能开展到顶级期,多样性也不很高;〔3〕只有中等干扰程度使多样性维持最高水平,它允许更多的物种入侵和定居。

中度干扰假说的理由:1:在一次干扰后少数先锋种入侵缺口,如果干扰频繁,那么先锋种不能开展到演替中期,因而多样性较低。

2:如果干扰间隔期较长,使演替过程能够顶级期,多样性也不很高。

3:只有中等程度的干扰使多样性维持较高水平,它允许更多的物种入侵和定居。

种群增长率r与净增殖R0的关系,由此看方案生育的途径。

生态学考博真题

生态学考博真题
试述进行植被生态恢复时,为什么要考虑群落演替因素
试述碳循环过程及人类活动对碳循环影响及人类应采用的措施
试述生物保护的岛屿生物地理学理论,与集合种群理论的主要区别
试述植被地带性和顶级群落的异同
试述生物多样性和群落稳定性的关系
一、名词解释
光周期现象、础生态位、实际生态位
群落最小表现面积
边缘效应
叶面积指数
优势种、共建种
物候定律
二、简答题
试述高斯假说
试述中度干扰假说
试分析r-选择和K-选择的差异
三、问答题
试述空间异质性内涵及其对群落结构的影响
请简述Hopkins物候定律。
请简述中国植被的分类原则和分类系统。
何谓全球变化,全球变化包括哪些内容?
三、问答题
什么是中度干扰假说?请谈谈您对中度干扰假说的理解。
请分析r-选择和K-选择的差异。
请写出种群的Logistic增长模型,说明模型中各参数的意义并论述Logistic增长的特征。
一、名词解释
三、问答题
试述植被分布的纬度地带性、经度地带性和垂直地带性。
请分析r-选择和K-选择的差异。
请写出种群的Logistic增长模型,说明模型中各参数的意义并论述Logistic增长的特征。
一、名词解释
生态幅
耐性定律
基础生态位、实际生态位
群落最小表现面积
边缘效应
叶面积指数
光周期现象
优势种、共建种
物候定律
二、简答题
原生演替、次生演替
全球变化及其研究内容
数量金字塔、生物量金字塔、能量金字塔
请简述Raunkiaer生活型系统。
请简述Hopkins物候定律。
什么是生物多样性?它包括哪些方面的研究内容?

生态学简答题及生态学课后习题答案

生态学简答题及生态学课后习题答案

第一章1【简答题】简述生态学的定义类型,并给出你对不同定义的评价。

1.Haeckel:生态学是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。

评价:赋予生态学的定义过于广泛。

2.Elton:在最早的一本《动物生态学杂志》,把生态学定义为“科学的自然史”。

评价:该定义较为广泛。

3.克什卡洛夫:生态学研究“生物的形态、生理、行为的适应性”,即达尔文的生存斗争中所指的各种适应性。

评价:定义广泛,与生物学这个概念不易区分。

4.C.krebs:生态学是研究有机体的分布和多度与环境相互作用的科学。

评价:强调的只是种群生态学。

5.Warming:生态学研究“影响植物生活的外在因子及其对植物的影响;地球上所出现的植物群落及其决定因子。

”评价:此定义强调的是群落生态学。

6.E.Odum:生态学是研究生态系统结构和功能的科学。

评价:该系统侧重生态系统方面,比较抽象。

7.马世骏:生态学是研究生命系统与环境系统相互关系的科学。

评价:将两系统结合了起来,研究更加的全面。

2【简答题】简述现代生态学的基本特点。

现代生态学的研究对象进一步向微观与宏观两个方向发展,例如分子生态学、景观生态学和全球生态学;现代生态学十分重视研究的尺度。

(生态学中一般认为尺度有三种:空间尺度、时间尺度和组织尺度。

)3【简答题】根据你对生态学学科的总体认识,谈谈生态学学科的特殊性。

按研究对象组织层次分为个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学(全球生态学);按研究对象的生物分类划分有动物生态学、昆虫生态学、植物生态学、微生物生态学,此外还有独立的人类生态学;按栖息地划分如淡水生态学、海洋生态学、湿地生态学和陆地生态学;按交叉的学科划分为数学生态学、物理生态学、地理生态学、化学生态学等等。

生态学研究的特殊性应该体现在研究对象和研究单位的特殊性。

上世纪40-50年代,动物生态学研究单位主要是种群,而植物生态学的研究单位是群落;60年代以后,生态学的研究单位是生态系统。

生态学试题及其答案

生态学试题及其答案

生态学试题及其答案生态学试题及其答案1.生态学按其性质一般分为(D)A.理论生态学B.草原生态学C.环境生态学D.理论生态学与应用于生态学2.生态系统的结构包括:(B)A.特种结构、时空结构B.特种结构环境结构C.特种结构、时空结构、营养结构D.营养结构、生物结构3.种群波动的密度调节主要为(A)A.种间调节、食物调节B.种内调节、食物调节C.种间调节、种内调节D.环境调节、食物调节4.群落演替换主要原因是:(B)A.原生演替、次生演替B.外因演替、内因演替C.外因演替、原生演替D.内因演替、次生演替5.就植物来说,其生态型包括(A)A.气候生态型、土壤生态型、生物生态型B.养分生态型、温度生态型C.植物生态型、生物生态型、微生物生态型D.环境生态型、生物生态型6.从整个生物圈的观点出发,生物化学循环可分为:(D)A.地质大循环、生物小循环B.生物小循环、沉积型循环C.气象型循环、地质大循环D.沉积型循环、气象型循环7.根据污染的环境,可分为的类型是:(D)A.化学污染、物理污染、生物污染B.大气污染、水域污染、重金属污染C.重金属污染、土壤污染、生物污染D.大气污染、水域污染、土壤污染8.根据物质循环的范围不同,生物地球化学循环可分为(B)A.生物小循环和气相型循环B.微生物小循环和地质大循环C.气相型循环和沉积型循环D.气相型循环和地质大循环9.下列关于生活型的说法不正确的是(B)A.是种以上的分类B.是生理生态特征不同的基因型类群C.长期生活在不同自然条件下D.郑重从形态外貌上进行区分10.生物各个生长发育期或某一阶段内,高于生物学最低温度值以上的昼夜温度总和,称为某生物或某发育阶段的(A)A.活动积温B.有效积温C.积温D.热量11.在全日照下生长,但也能忍受适度的荫蔽,这种植物称为(C)A.阴性植物B.阳性植物C.耐阴植物D.中日照植物12.自然环境中,对生物生存不可缺少的因子称为(B)A.生态因子B.生存因子C.资源因子D.气候因子13.根据起始基质的性质演替可分为(A)A.原生演替和次生演替B.发生演替、内因发生演替和外因生态演替C.快速演替、长期演替和世纪演替D.自养性演替和异养型演替14.生物生态适应对策中,r-对策者(C)A.生活期长B.个体大C.通常占据临时性生境D.生殖耗费少15.生物种所具有的繁殖后代、延续种族的能力称为(B)A.遗传力B.繁殖力C.配合力D.增长力16.种群在实际条件下,出生率随种群大小、组成和生存条件不同而变化,称为(B)A.生理出生率B.生态出生率C.最大出生率D.绝对出生率17.人工栽培生物种群在空间分布多属于(C)A.随机型分布B.成群型分布C.均匀型分布D.随机成群型分布18.就生物而言,信息是(C)A.生物的温度B.非物质的特殊因素C.能引起生物的生理变化和行为的信号D.能感知生物的特殊因素19.气相型物质循环(D)A.贮存库在大气圈中B.贮存库在水圈中C.循环速度慢D.包括碳氮氧的循环20.可见光对植物的主要作用是(C)A.产生热效应B.产生灭菌效应C.进行光合作用D.进行呼吸作用21.根据研究方法,一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和(A)A.实验生态学B.种群生态学C.行为生态学D.草原生态学22.根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和(A)A.气候因子B.地球因子C.非生物因子D.外来因子23.根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和(D)A.气候因子B.地形因子C.外来因子D.变动因子24.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为(B)A.环境B.生境C.内环境D.地球环境25.地形因子对生物的作用属于(B)A.直接作用B.间接作用C.替代作用D.补偿作用26.氧气对水生动物来说,属于(D)A.综合因子B.一般生态因子C.替代因子D.限制因子27.当光强度不足时,CO2浓度的适当提高,则使植物光合作用强度不至于降低,这种作用称为(C)A.综合作用B.阶段性作用C.补偿作用D.不可替代作用28.一般来讲,某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为(D)A.高温、高湿B.中温、高湿C.中湿、高湿D.中温、中湿29.阳地植物光补偿点的位置较阴地植物(A)A.高B.低C.一样D.不确定30.植物开始生长和进行净生产所需要的`最小的光照强度称为(B)A.光饱合点B.光补偿点C.光照点D.光辐射点31.植物光合作用的光谱范围主要是(A)A.可见光区B.紫外光区C.红外光区D.绿光32.属于生理无效辐射的光质是(C)A.红光B.紫光C.绿光D.兰紫光33.属于生理有效辐射的光质是(A)A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光34.属于生理无效辐射的光质是(C)A.红光B.紫光C.绿光D.兰紫光35.属于生理有效辐射的光质是(A)A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光36.在全都太阳辐射光谱中,主要引起热的变化的光是(D)A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光37.在太阳辐射中,主要引起光学效应,促进维生素D的形成和杀菌作用的光是(B)A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光38.下列植物中,属于长日照植物的是(C)A.大豆B.玉米C.冬小麦D.水稻39.下列植物中,属于短日照植物的是(D)A.冬小麦B.甜菜C.萝卜D.水稻40.有效积温法则公式中,T为(D)A.平均温度B.发育的时间C.有效积温D.发育起点温度41.一般而言,高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要(B)A.多B.少C.一样D.不确定42.大多数植物的生长和干物质在变温条件下比恒温条件下(A) A.有利B.不利C.一样D.不确定43.生活在高纬度地区的恒温动物,一般其身体较低纬度地区的个体大,以此来减少单位体重散热量,这一适应称为(A) A.贝格曼法则B.阿伦法则C.李比希定律D.谢尔福德定律44.水生植物的特点是(A)A.通气组织发达B.机械组织发达C.叶面积小D.根系发达45.旱生植物的特点是(B)A.叶面积较大B.根系发达C.通气组织发达D.叶片较多46.最利于植物生长的土壤质地是(C)A.粘土B.砂土C.壤土D.黄土47.最有利于植物生长的土壤结构是(A)A.团粒结构B.片状结构C.块状结构D.柱状结构48.种群生态学研究的对象是(A)A.种群B.群落C.生态系统D.有机个体49.种群平衡是指(B)A.种群的出生率和死亡率均为零B.种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平C.种群选入和迁出相等D.种群的出生率和死亡率相等50.下列表示种群相对密度的是(C)A.一亩地有20棵杨树B.10只/h㎡黄鼠C.100个/hi㎡鼠洞D.50ml水中有100个草履虫51.下列属于构件生物的是(C)A.牛B.蛔虫C.珊瑚虫D.青蛙52.下列不属于单体生物的是(D)A.一群羊B.一窝鸟C.一只鸡D.一棵松树53.用方差/平均数比率检测生物分布型时,以下比值为均匀分布的是(A)A.s2/m=0B.s2/m=1C.s2/m显著大于1D.s2/m显著小于154.在特定的环境条件下种群的实际出生率称为(D)A.绝对出生率B.专有出生率C.最大出生率D.生态出生率55.某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽,这样的种群属于(C)A.增长型种群B.稳定型种群C.下降型种群D.混合型种群56.Deevey将种群存活曲线分为在个类型,其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为(A)A.凸型曲线B.凹型曲线C.对角线型曲线D.S型曲线57.东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于(B)A.季节消长B.不规则波动C.周期性波动D.种群平衡58.两种生物生活在一起时,对一方有利,对另一方无影响,二者之间的关系属于(D)A.原始合作B.竞争C.中性作用D.偏利作用59.两种生物生活在一起时,对二者都必然有利,这种关系为(B)A.偏利作用B.互利共生C.原始合作D.中性作用60.寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内,一般要缓慢地杀死寄主,这种物种间的关系属于(D)A.偏利作用B.原始合作C.偏害作用D.拟寄生61.下列生物之间不属于互利共生关系的是(C)A.人与饲养的家畜B.蜜蜂与其采访的植物C.附生植物与被附生植物D.豆科植物与固氮菌62.沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于(D)A.季节性消长B.不规则波动C.周期性波动D.种群的爆发63.下列动物的种群数量不能够长期地维持在某一水平的是(D)A.大型有蹄类B.食肉类C.一些蜻蜓的成虫D.蝗虫64.根据生物体个生活期死亡率的高低,年龄存活曲线一般可以分为(B)种形式。

中科院生态学考试试题

中科院生态学考试试题

中科院⽣态学考试试题昆明植物所植物⽣态学问答题集锦2003年1.简述⽇照长度对植物开花的影响及其在植物引种驯化上的意义。

(光因⼦,引种驯化)2.简述⾼⼭植物的⽣态适应特征及原因。

(⾼⼭植物)3.⽣态因⼦主要分为⼏类,就⽬前情况⽽⾔哪⼀类的影响最⼤?(⽣态因⼦)4.植物群落发育主要经历⼏个时期?各时期特点是何?(植物群落发育)2002年1.试述风对植物的⽣态作⽤。

(风因⼦)2.简述植被分布的地带规律性。

3.试述植物群落原⽣演替中的⽔⽣演替序列。

(原⽣演替,⽔⽣)4.简述亚洲热带⾬林和常绿阔叶林的主要区别。

2001年1.试述欧亚⼤陆植被由南向北表现出的⽔平地带,每个带列举1-2种植物组成的科属类群。

2.试述植物引种驯化中应考虑的⽣态因⼦。

(引种驯化)3.试述昼夜变温对植物⽣长发育的影响。

(温度)4.试述植物群落发育的各个时期及其特点。

2000年1.简述植被分布的地带规律性。

2.试述植物群落的形成过程。

3.试述植物对⾼温的⽣态适应。

(温度)4.试述盐碱⼟对植物⽣长发育的不利影响。

1999年1.为什么⾼⼭植物都较矮⼩且通常花⾊较艳丽?(⾼⼭植物)2.试述亚洲热带⾬林和亚热带常绿阔叶林的主要区别。

3.简述热带⾼⼭的⼭地垂直带谱。

(垂直带谱)1998年1.分述植物⽣态学研究传统的三⼤学派。

2.简述绿⾊植物在⽣态系统中的作⽤。

3.为何说陆地上⽣物多样性丰富的区域⼤多在⼭区?4.简述植被分布垂直地带性的主要原因。

(垂直地带)5.图⽰并简述云杉林被采伐后经历的主要演替阶段。

(演替)6.试述植物分泌物对种间组合的影响。

(种间组合)1997年1.简述群落在裸地的演替过程(演替)2.简述热带⾬林和亚热带常绿阔叶林在组成上、群落结构和群落外貌上的主要区别。

3.简述⾼温和低温是怎样限制植物分布的?(温度)4.谈谈你所认识的植物⽣态学的研究动态和发展⽅向。

5.⽣态系统的研究的对象和研究任务是什么?名词解释2003年1.优势种2.旗形树3.⽣活型4.主导因⼦5.⽣态适应6.季相2002年1.⽓候顶极群落2.10%定律3.常绿阔叶林4.⽣态群5.⽓候相似性2001年1.⽣活型2.盖度3.建群种4.⽣态位5.次⽣演替2000年1.⽣态系统2.趋异适应3.常绿阔叶林4.旗形树5.⽣态位1999年1.物候2.⽓候顶极群落3.⾷物链1.主导因⼦2.季相3.种间竞争4.⽓候顶极群落5.层⽚6.⽣态系统7.照叶林8.⽣态系统9.伴⽣种10.密度1997年1.植物群落2.物候3.季风4.顶极群落5.⽣态形态6.夏绿林7.原⽣演替8.泰加林9.特征种10.种群2003年植物⽣态学⼀、选择填空(15分,每空1分)1.植物对低温的⽣态适应在⽣理上主要表现在()a.细胞中⽔分增加b.蒸腾作⽤增加c.糖类物质消耗增加d.细胞内原⽣质浓度增加2.植物对相同和相似环境条件趋异适应的结果是形成()a.植物的⽣态型b.植物的地带分布c.植物群落d.植物的⽣活型3.植物能吸收更多的红外线,在可见光谱中的吸收带较宽是()的⼀种⽣态适应d.旱⽣植物4.引起植物⽣理⼲旱是由于()的原因。

生态学入学考试题及答案

生态学入学考试题及答案

生态学入学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的主要对象是什么?A. 个体B. 种群C. 群落D. 生态系统答案:D2. 下列哪项不是生态系统的基本组成成分?A. 生物成分B. 非生物成分C. 人类活动D. 经济因素答案:D3. 生物圈是地球上最大的生态系统,它包括了哪些圈层?A. 大气圈、水圈、岩石圈B. 大气圈、水圈、生物圈C. 大气圈、水圈、岩石圈和生物圈D. 大气圈、水圈、岩石圈和土壤圈答案:C4. 种群密度的调查方法中,哪一种适用于活动范围较大的动物?A. 标记-重捕法B. 样方法C. 直接计数法D. 随机抽样法答案:A5. 下列哪项不是群落演替的类型?A. 原生演替B. 次生演替C. 人工演替D. 退化演替答案:D6. 物种多样性指数中,常用的计算公式是?A. Simpson指数B. Shannon-Wiener指数C. Margalef指数D. 以上都是答案:D7. 能量流动在生态系统中是?A. 单向的B. 可循环的C. 双向的D. 多向的答案:A8. 下列哪项不是生态系统服务的功能?A. 物质循环B. 气候调节C. 文化服务D. 物种灭绝答案:D9. 生态系统稳定性的类型包括?A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 以上都是D. 以上都不是答案:C10. 哪种生物对生态系统具有指示作用?A. 食草动物B. 食肉动物C. 微生物D. 指示生物答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些因素可以影响种群的增长?A. 食物供应B. 捕食者数量C. 疾病D. 环境变化答案:ABCD2. 生态系统中的能量流动特点包括?A. 单向流动B. 逐级递减C. 可循环利用D. 可逆的答案:AB3. 群落结构的类型包括?A. 水平结构B. 垂直结构C. 空间结构D. 时间结构答案:AB4. 下列哪些是生态系统中的非生物因素?A. 温度B. 光照C. 土壤D. 风答案:ABCD5. 生态系统服务的价值包括?A. 直接使用价值B. 间接使用价值C. 非使用价值D. 潜在价值答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 物种多样性越高,生态系统的稳定性越强。

李博《生态学》答案

李博《生态学》答案

李博《生态学》答案1.如何理解生物与地球环境的协同进化?生物依赖于环境,只有适应了环境生物才能生存并进化;同时,环境又靠生物来维持与调控;生物与环境是相互依存的。

2.试述生态学的定义、研究对象与范围。

生态学的定义:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

研究对象与范围:从分子到生物圈都是生态学研究的对象。

3.现代生态学的民展趋势及特点是什么?研究对象的层次性更加明显,向宏观与微观两极发展;研究手段的更新;研究范围的扩展;国际性是其民展趋势。

4.简述经典生态学的几个学派及其特点法瑞学派:重视群落研究的方法,用特征种和区别种划分群落的类型,建立了严密的植被等级分类系统。

北欧学派:重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。

英美学派:重视群落的动态,从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法,并提出了演替顶极的概念。

苏联学派:注重建群种与优势种,建立了一个植被等级分类系统,并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。

5.简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。

生态因子:指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生态因子作用的一般特征:综合作用;直接和间接作用;主导因子作用(非等价性);不可替代作用和补偿作用;阶段性作用。

6.关于生态因子的限制性作用有哪些定律?限制因子:限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

主要有以下两个定律: A. Leibig 最小因子定律:生物的生长取决于处在最小量食物的量;不少学者对此作了两补充:这一定律只适用于稳定状态;要考虑各生态因子之间的相互作用。

B. Shelford耐性定律:生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在,只要其中一项因子的量(或质)不足或过多,超出了某种生物的耐性限度,则使该物种不能生存,甚至灭绝。

应作几点补充:生物能够对一个因子耐受范围很广,而对另一个因子耐受范围很窄;对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广;在一个因子处于不适状态时,对另一个因子耐受性会受影响;生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同,繁殖往往是敏感期;生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活,可能有其它更重要的因子在起作用。

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、生态保护、生态修复异同点?所谓生态修复是指对生态系统停止人为干扰,以减轻负荷压力,依靠生态系统的自我调节能力与自组织能力使其向有序的方向进行演化,或者利用生态系统的这种自我恢复能力,辅以人工措施,使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展;主要指致力于那些在自然突变和人类活动影响下受到破坏的自然生态系统的恢复与重建工作,恢复生态系统原本的面貌,比如砍伐的森林要种植上,退耕还林.让动物回到原来的生活环境中。

这样,生态系统得到了更好的恢复,称为“生态修复” 。

2、人为干扰、人为调控区别与联系?人为干扰是人类生产发展过程中改变生态系统组成、结构和功能,使生态系统处于一种过渡状态,并引起生态系统发生演替的人类活动,它是把自然生态系统改造成适合人类生存和发展的一种不可避免的影响活动。

由于干扰的强度和方式的不同,产生的效果可能是增益性的—优化结构、增强功能,对无序干扰行为产生的不良影响的补偿也可能是破坏性的—劣化结构、削弱功能,使生态系统遭到破坏,不利于人类生产活动。

人为干扰是人类为了生存和发展而不断改造自然生态系统的一种影响活动。

它在人类生产发展过程中改变了生态系统组成、结构和功能,使生态系统处于一种过渡状态,引起生态系统演替。

由于干扰的强度和方式的不同, 产生的效果可能是增益性的—优化结构、增强功能,对无序干扰行为产生的不良影响的补偿也可能是破坏性的—劣化结构、削弱功能,使生态系统遭到破坏,不利于人类生产活动。

人为干扰具有广泛性、多变性、潜在性、协同性、累积性和放大性等特征和性质。

生态系统调控是指:是在人类的干预下,利用社会资源和自然资源来调节生物群落与非生物环境的关系,通过合理的生态结构和高效的机能进行物质循环和能量转化,以此达到保护生态系统的目的,并且按人类的目进行生产的综合体系.3、生物群落结构及稳定性原理?群落是指在特定空间或特定生境下,具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响、相互作用,既有一定的外貌及结构,包括形态结构与营养结构,并具有特定生物功能的生物集合体。

也可以说,一个生态系统中具有生命的部分即生物群落。

而稳定的植物群落是指群落在达到顶级演替后出现的能够进行自我更新和维持并使群落的结构、功能长期保持在一个较高的水平、波动小。

空间结构群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态,其最显著的特征是成层现象,即在垂直方向分成许多层次的现象。

群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局,其主要表现特征是镶嵌性。

群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化。

群落的层片结构:现在一般群落学研究中使用的层片概念,均相当于加姆斯的二级层片,即每一个层片都是由同一生活型的植物所组成。

层片作为群落的结构单元,是在群落产生和发展过程中逐步形成的。

它的特点是具有一定的种类组成,它所包含的种具有一定的生态生物学一致性,并且具有一定的小环境,这种小环境是构成植物群落环境的一部分。

时间组配组成群落的生物种在时间上也常表现出“分化” ,即在时间上相互“补充” 。

种类结构每一个具体的生物群落以一定的种类组成为其特征。

但是不同生物群落种类的数目差别很大。

一般认为群落的结构越复杂,多样性越高,群落也越为稳定,并把群落多样性作为其稳定性的一个重要尺度。

如用香农一维纳多样性指数表示群落的稳定性。

但部分学者认为从理论上讲,在更多样化的系统中,一个生态关系复杂的网络,可导致种群急剧波动,而不是使种群更加稳定,所以复杂的系统比简单的系统更不稳定;但总的趋势仍然认为,高度多样性是稳定自然系统的特征之一。

群落的稳定性主要表现在两个方面:一、当群落受到外界干扰后恢复原来状态的能力;二、当群落受到外界干扰后产生变化的大小,即衡量受外界干扰而保持原来状态的能力。

而如果群落受到外界的干扰超过群落的承载能力范围,那么该群落将会崩溃、瓦解。

因此,群落的稳定性对于一个群落而言是至关重要。

群落的多样性为群落的稳定性提供了一个强有力的保障后盾,在一个群落中,物种越多,它抵抗外界的能力就会越强,恢复能力也越强。

一个稳定群落的形成受各种因素的影响。

稳定群落的维持受群落内的生物多样性(功能丰富度和物种丰富度)、种间竞争作用、猎物一捕食关系、环境条件、生产者一分解者功能关系等一系列生物学生态学过程的控制,在不同的情况下,其中任何一方面都可能成为影响稳定性的主导因素。

就拿构建稳定的植物群落来说。

4、举例说明r 对策者和k 对策者的特点?按栖息地和生命参数的特点,把生物分成两类:r-对策者和K-对策者。

在此,r 和K 分别表示内禀增长率和环境负载量。

地球表面环境是连续变化的,一个极端是气候稳定、天灾稀少的栖息地(如热带雨林),多生态上饱和的系统,动物密度很高,竞争激烈;另一个极端是气候稳定、天灾频繁的栖息地(如寒带或干旱地区),多生态上不饱和的系统,密度影响小,竞争弱。

在前一类的环境中,动物种群数量达到或接近环境负载量,属于K-对策者;在后一类环境中,种群密度多处于K 值以下的增长段,常出现扩展增大过程,属于r-对策者。

在大类群之间作比较,可以把昆虫看成为r 对策者,而脊椎动物是K-对策者。

在大类群内,同样可进行比较,例如鸟类中的鹫、鹰、信天翁是典型的K-对策者,而小型的山雀、虎皮鹦鹉是r-对策者。

因此,r- 对策者和K-对策者之间有各种过渡,有的更接近于 r-对策者,有的更接近于 K-对策者;也就是说,从极端的 r- 对策者到极端的 K-对策 者之间有一个连续的谱。

在农业生态系统中,人类对作物精心管理,杂草和害虫多有较高的生殖和扩散能力,例如 狗尾草、马唐、飞蓬、以及螟虫、黏虫和褐飞虱等都是 r- 对策者。

飞蝗可被看作两种对策交替的特殊类型,群居相 是 r- 对策的,散居相是 K-对策的蚜虫的有翅和无翅的世代交替也是这样。

在选择拟寄生物作为害虫的防治手段时, 就必须考虑 r- 和 K-对策者不同的反应。

r-和 K-对策在进化过程中各有其利弊。

K-对策者的种群接近 K 值但不超过,超过有导致生境退化的可能。

低生育力 要求有高存活率,这样才能保证种族的延续,因此 K-对策者的防御和保护幼体的能力较强。

由于有亲代关怀, K- 对策者通常存活率较高,个体较大,寿命较长,这些特征保证了 K-对策者在激烈的生存斗争中取得胜利。

但是,当 K-对策者在过度死亡后,恢复到原有平衡的能力低下,还有可能灭绝。

大熊猫、虎、豹等珍稀和濒危动物就是 K- 对策者,所以,对其保护更为重要,更加困难。

相反, r- 对策者的防御和竞争能力不强,死亡率很高,种群很不稳 定。

但种群不稳定并不意味着进化中必然不利。

r- 对策者不象 K-对策者那样易于灭绝。

在低数量时通过迅速增长就 能恢复到较高水平;在密度很高时,它们可能消耗大量资源,使生境破坏,但它们通过扩散而离开被破坏的地方, 并且迅速地在别的地方建立起新的种群。

这就是说, r- 对策者的各别种群虽然易于灭绝,但物种整体却是富有恢复 力的。

如果说, K-对策者在生存斗争中是以智取胜,则 r- 对策者就是以量取胜。

r- 对策者一遇好机会就会大发生,所以有的学者将它们叫做 “机会主义者” 。

r- 对策者的广运动性和连续地面临新局面, 使其成为物种形成的丰富源泉。

K 对策和 r 对策的生活史特点很不相同,它们的种群数量动态曲线也就存在着明显的差异, (如图) K 对策物种的种群动态曲线有二个平衡点,一个是稳定平衡点 S ,一个是不稳定平衡点 X (又称灭绝点) 。

当种群数量高于或低于平 衡点 S 都会趋向于 S 点。

当在不稳平衡点 X 处,当种群数量高于 X 时,会回到 S 点,当种群数量低于 X 点时,就 (必然)走向灭绝。

与此相反 r 对策物种只有一个平衡点而没有灭绝点,他们的种群密度能迅速回到平衡点 S ,并 在 S 点上下波动。

中科院 2017 年博士入学考试试题:生态学二、 简答题( 7 选 5 ,每个 6 分共 30 分)1 、 简述 r- 选择和 k- 选择的主要区别106 、K -对策者生物与 r -对策者生物的主要区别。

r- 选择和 K -选择的某些相关特征的比较:R 对策生物的个体较小 ,繁殖能力较强 ,但寿命较短 ,对环境有较强的适应能力 ,一般缺乏保护后代机制 ,竞争力弱 ,但具 有很强的扩散能力 ,种群易爆发 ,比如老鼠 .而k 对策生物的个体大 ,个体通繁殖率低、 寿命长具有较完善的保护后代机 制 ,一般扩散能力较弱 ,但竞争能力较强较大 ,比如大象 ,老虎2 、 逻辑斯蒂方程的意义d N /d t :rN (1-N /K )=rN (K -N /K )式中: e 表示自然对数的底; a 表示曲线对原点的相对位置 逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。

逻辑斯谛增长是具密度效应的种群连续增长模型,比无密度效应的模型增加了两点假设:(2)增长率随密度上升而降低的变化,是按比例的。

按此两点假设,种群增长将不再是S ”型曲线有两个特点: 式中: N 表示种群大小; 或写该方程的积分t 表示时间; Nt =K /l+ea- rt d N / d t 表示种群变化率; r 表示瞬时增长率; K 表示环境容量。

1)有一个环境容纳量; J ”字型,而是“ S ”型。

1)曲线渐近于K 值,即平衡密度;(2)曲线上升是平滑的。

逻辑斯谛曲线常划分为5 个时期:(1)开始期,也可称潜伏期,由于种群个体数很少,密度增长缓慢;(2)加速期,随个体数增加,密度增长逐渐加快;(3)转折期,当个体数达到饱和密度一半(即K/2 时),密度增长最快;(4)减速期,个体数超过K/2 以后,密度增长逐渐变慢;(5)饱和期,种群个体数达到K 值而饱和。

3、如何在野外进行植物群落调查考察植物群落,选择出可代表该群落整体并具有一致性的一定区限,叫做群落样地。

在样地内,为测计群落各项属性,如种类组成、生活型、种群数量特征、及环境因子特征可设置一定面积、形状或数量的小区(样方),这是常用的一种群落抽样方法。

为了进行植物群落分析,要采取客观抽样法,即概率抽样。

可以按具体情况在随机抽样、系统(规则)抽样、或分层抽样三者中择取一种。

样方抽样样方面积与形状,原则上希望取最小表观面积,最适的形状。

温带乔木群落最小面积一般为100 ~400 平方米,热带森林更大些约1000 ~2000 平方米;灌木群落约4~16 平方米,草本群落1~4 平方米,形状多采用正方,也可视具体需要和种的分布格局、微地貌不同,取圆形或长条。

样方数目多少,从统计学的要求,要有30~50 个为好,如是分层抽样,则每个层区中要有6~10 个。

群落性态变异大时,数目要多些,反之可以减少。

无样方抽样也叫威斯康星学派的点样法。

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