三年级上学期语文专项复习怀德苑小学

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三年级语文期末试题怀德苑小学

三年级语文期末试题怀德苑小学

三年级语文期末试题班级姓名成绩第一部分日积月累(12分)⑴诗文储蓄。

(2分)1、独在异乡为异客,。

2、停车坐爱枫林晚,。

3、,任尔东西南北风。

4、书到用时方恨少,。

⑵常识擂台。

(10分)1、杭州素有“”的美称;拉萨是有名的“”;生活在北大荒的人喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月;郑燮号,是“”之一;香港是我国通向世界的,是一颗无比璀璨的。

哈尔滨与济南有、的别称。

西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人和有关。

2、本册书中我最喜欢(人物),因为。

3、人们也称苏州为,通过本册古诗的学习,你认识了苏州的和两处名胜。

4、说脸谱。

关羽是脸,包公是脸,秦桧是脸。

第二部分基础知识(46分)一、生词聚会。

(12分)yán shícōnɡcuìliǎn pánɡyōu yánɡqÿnɡrïu lún liú()()()()()()tîu liànɡqÿn lûâhuǎn bùshǎn yào mãi tàn jiüjiã()()()()()()二、生字变脸。

(10分)倍(倍数)佳()钱()彼()维()(陪同)()()()()险()佛()讯()股()珍()()()()()()三、我会模仿。

(6分)酸溜溜()()()银灰()()()层层叠叠()()()和风细雨()()()四、精挑细选。

(7分)1、发人深省(shþnɡxǐnɡ)丢三落(làluî)四参差(cün chàcýn cÿ)2、(漂飘)荡挺(拔拨)(映印)照拜(访防)随(即既)精(彩采)(维唯)一(状壮)丽五、精彩回放。

(11分)1、这学期我们学习了好几首古诗。

你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。

,。

,。

小学语文三年级上册复习要点第四五单元

小学语文三年级上册复习要点第四五单元

第四单元单元复习要点一、复习课文四、比较组词1.《总也倒不了的老屋》讲的是老屋想要准(准确) 各(各种) 暴(暴力)倒下的时候,小猫请求(借宿一晚),老淮(淮河) 备(备课) 爆(爆发)母鸡想(在这安心孵蛋),小蜘蛛想壁(壁画) 睡(睡觉)(织网捕虫吃)。

璧(完璧归赵) 垂(垂直)2.《胡萝卜先生的长胡子》写的是胡萝卜等(等待) 砍(砍伐) 撞(撞车)先生(漏刮一根胡子),胡子在变长,男筹(筹集) 欢(欢乐) 幢(石幢)孩用胡子(做风筝的线),鸟妈妈缺少饱(饱受) 晒(日晒) 萝(萝卜) (绳子搭尿布)。

抱(怀抱) 洒(洒水) 箩(箩筐) 3.《小狗学叫》讲的是不会叫的小狗遭到晾(晾干) 讨(讨厌) 访(采访) (别人的批评),小狗先后跟(小公鸡) 谅(见谅) 付(对付) 仿(模仿) 和(杜鹃)学叫。

小狗最后可能有三种差(差不多)不同的结局。

羞(害羞)二、背诵、背写背写:人心齐,泰山移。

五、词语听写二人同心,其利断金。

窗户门板准确声音破洞墙壁三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

注意织网蜘蛛偶尔浓密继续一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

牢固缺陷讨厌逼真来访委屈三、多音字模仿洪亮鲜嫩孤零零暴风雨dǎo(倒下) jué(发觉) 百发百中吱吱呀呀匆匆忙忙捧腹大笑dào( 倒车) jiào( 睡觉) 六、近义词fèng(裂缝) bo(萝卜) 安心--放心注意--留意féng(缝补) bǔ(占卜) 缺陷--缺点观察--观看fà( 头发) zhǎng(长高) 浓密--稠密牢固--坚固fā(发现) cháng(变长) 偶尔--偶然刚好--正好nán(为难) yā( 压力) l 失望--失落担保--保证nàn( 灾难) yà( 压根儿) 洪亮--嘹亮特别--特殊jǐn (尽管) zhōng(中间) 竟然--居然jìn (尽力) zhòng(中奖)七、反义词(百发百中)的神枪手倒下--站立低下--抬起(枪法很准)的猎人饿--饱浓密--稀疏长--短漂亮--丑陋2)(紧张) (好听)缺陷--优势讨厌--喜欢陌生--熟悉批评--夸奖(高兴) 的时候(洪亮)失望--希望容易--困难(发怒) (奇怪) 的叫声八、词语搭配(3)(飞快)地爬(偷偷)地练(安静)地吃草1.填入合适的动词。

三年级上册语文期末总复习重点1-8单元名言古诗课文专项

三年级上册语文期末总复习重点1-8单元名言古诗课文专项

三年级上册语文期末总复习重点1-8单元古诗、名言、课文重点专项练习一、古诗默写。

1.《所见》作者:。

朝代。

,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,。

2.《山行》作者:。

朝代:。

远上寒山,。

,霜叶红于。

3.《赠刘景文》作者:。

朝代:。

荷尽已无擎雨盖,。

一年好景君须记,。

4.《夜书所见》作者:。

朝代:。

萧萧梧叶送寒声,。

,夜深篱落一灯明。

5.《望天门山》作者:。

朝代:。

天门中断楚江开,。

两岸青山相对出,。

6.《饮湖上初晴后雨》作者:。

朝代:。

,山色空蒙雨亦奇。

欲把比,。

7.《望洞庭》作者:。

朝代:。

湖光秋月两相和,。

遥望洞庭山水翠,。

8.《早发白帝城》作者:。

朝代:。

,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,。

9.《采莲曲》作者:。

朝代:。

一色裁,芙蓉向脸。

,闻歌始觉。

二、名言谚语。

1.补充下面名言。

(1)灯不拨不亮,。

(2)走遍天下,寸步难行。

(3)一时强弱,万古胜负。

2.根据语境补充名言警句。

(1)“,”有时通过辩论,事理会越来越明晰。

(2)“一时强弱在于力,。

”可见,以理服人,是多么的重要啊!(3)“有理走遍天下,。

”这句话告诉人们:凡事要讲道理,没有道理到哪都行不通。

(4)“,理不辩不明。

”理,是客观规律,是判断是非的标准。

老师常用“一时强弱在于力,”这句话来教育我们,无论做什么事都要以理服人。

我还积累了一句关于“理”的谚语:“,。

”3、将下下列谚语补充完整。

(1),泰山移。

(2)二人同心,。

(3),顶个诸葛亮。

(4)一个篱笆三个桩,。

4、补充下面名言。

(1)爱人若。

——《墨子》(2)不,不。

——《论语》(3)爱人,敬人。

——《孟子》(4)与人,暖于;伤人,深于。

——《荀子》5.选择恰当的谚语填入句中。

①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛,哥哥告诉我:“,。

”最后,我们取得了胜利。

②“,一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识,协助精神。

③表示“只要人们心向一处,共同努力,就能发挥出移动高山的巨大力量,克服任何困难。

”的句子是“”。

统编版语文三年级上册期中专项复习

统编版语文三年级上册期中专项复习

统编版语文三年级上册期中专项复习统编版语文三年级上册期中专项复习一、明确复习目标期中专项复习的目标是帮助学生掌握三年级语文上册的基本知识,提升学生的阅读理解、写作和口语表达能力,为期末考试做好充分的准备。

二、梳理知识结构1、基础知识复习:包括生字、词语、拼音、句子等,通过练习、听写等方式进行巩固。

2、阅读理解复习:选取教材中的课文和课外优秀文章进行阅读理解练习,培养学生的阅读技巧和思维能力。

3、写作复习:针对教材中的写作练习进行回顾和深化,帮助学生掌握写作技巧和方法,提高写作水平。

4、口语表达复习:通过朗诵、演讲、讨论等方式,培养学生的口语表达能力,增强学生的自信心。

三、实施复习策略1、基础知识复习策略:1、制作生字卡片,收集易错字、难记字,进行反复记忆。

2、整理词语库,区分近义词、反义词,进行搭配练习。

3、通过拼音练习,巩固拼音知识,提高拼音阅读速度。

4、精选句子练习,掌握句子结构,提高句子表达能力。

2、阅读理解复习策略:1、选取课文进行阅读理解练习,培养学生的阅读技巧。

2、选取课外优秀文章进行阅读练习,提高学生的阅读速度和理解能力。

3、通过讲解阅读理解题目,让学生了解阅读理解的解题技巧和方法。

3、写作复习策略:1、回顾教材中的写作练习,加深学生对写作技巧和方法的理解。

2、通过仿写、看图写作等练习,提高学生的写作能力。

3、鼓励学生进行自由创作,激发学生的写作兴趣和想象力。

4、口语表达复习策略:1、通过朗诵、演讲等活动,培养学生的口语表达能力。

2、通过讨论、辩论等活动,提高学生的思维能力和口语表达能力。

3、鼓励学生多说话、多交流,增强学生的自信心和口语表达能力。

四、评估复习效果1、通过听写、练习等手段评估基础知识复习效果。

2、通过阅读理解测试评估阅读理解复习效果。

3、通过写作练习评估写作复习效果。

4、通过口语表达活动评估口语表达复习效果。

五、总结统编版语文三年级上册期中专项复习旨在帮助学生掌握基本知识,提升阅读理解、写作和口语表达能力,为期末考试做好准备。

三年级上学期语文专项复习(重要)

三年级上学期语文专项复习(重要)

三年级上学期语文专项复习(1、2单元)★要求:书写认真,独立完成,细心答题,及时订正,人人过关。

本学期要培养的两个良好的学习习惯是、。

第一单元:1.让我们,小船儿,海面,四周。

小船儿,凉爽的风。

2.“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指。

“谁给我们安排下幸福生活”一句中,“谁”指。

3.“水中的鱼儿我们,地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。

4.爸爸地对聪聪说:“看来要想一个词语的意思,要会查有字的词典,要学会查身边的‘无字词典’哪!”其中:“有字词典”是指,“无字词典”是指。

5.聪聪和爸爸来到大海边看到,听到。

爸爸想起了“”这个词语。

6.“你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对‘’最好的解释吗?”7.《山行》:远上寒山,有人家。

停车,二月花。

其中:“坐”是的意思;“于”是的意思。

这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图,表达了作者对自然美景的之情。

8.《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。

诗句是霜满天,对愁眠。

,。

其中:“啼”是的意思;“愁”是的意思。

这首诗写诗人看到的景物有,听到的声音有。

诗中的一个“”字,表达了诗人当时的心情。

9.从《山行》中的“。

”这句诗和《枫桥夜泊》中的“,。

”这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。

10.无数片的叶子做着的工作,把变成的乳汁给大树。

11.绿叶为而生。

春天的时候,叶子;夏天的时候,叶子;秋叶;冬日——大树地下的根。

12.我们每个人都像,为输送着营养,让它、。

大树站在和之间。

13.为了我们的大树,做吧!“我们的大树”是指。

14.萧萧梧叶,。

,篱落。

朝代作者(《》)第二单元:15.原野。

摇动着豆荚,发出了,高粱,扬起脸庞,像是在。

,,,榛树叶子,红得,。

16《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“”这句话写的,具体描写了原野上的、和,表现了北大荒秋天的原野的美。

17.《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色,表达了作者的感情。

人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习(古诗词)

人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习(古诗词)

人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习(古
诗词)
以下是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容:
1. 《蜗牛》
蜗牛角上远上看,天地高低复不平。

伸头缩颈也能成,用心动力愈壮健。

2. 《梅花二首》
白玉堂前有梅花,冰雪严寒一朵开。

春风送暖迎春来,梅花香气弥漫延。

3. 《折桂令·咏梅》
墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

4. 《忆江南·江南忆》
江南忆,最忆是杭州。

山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。

何日更重游。

5. 《登鹳雀楼》
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

6. 《登高》
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

7. 《静夜思》
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

8. 《鹅》
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。

白毛浮绿水,
红掌拨清波。

9. 《悯农》
春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

10. 《登鹳雀楼·白日依山尽》
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

以上是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容,可以根据需要进行学习复习。

三年级上册1-8单元语文园地总复习

三年级上册1-8单元语文园地总复习

语文园地复习(一)姓名:一、给下面的多音字注音,再组词。

假()晃()朝()()()()似()发()好()()()()二、形近字组词珠()桥()停()襟()亿()谋()朱()乔()亭()禁()乙()某()障()诗()绿()耍()杂()推()章()寺()录()要()朵()准()究()峰()郊()诚()纪()厉()穷()蜂()胶()城()记()励()坪()辨()燥()俄()高()扁()评()辫()躁()娥()搞()遍()苹()瓣()操()饿()稿()编()妨()盯()据()傍()彩()提()防()叮()剧()磅()采()题()三、写出表示颜色的词。

黄金黄红绿蓝蔚蓝四、照样子写词语。

远近..闻名舍近.求远.异.口同.声严严实实又.松又.软不.慌不.忙傲慢——谦虚懦弱——()丑陋——()愚蠢——()千里之(),始于()。

百尺(),更()。

耳听为(),眼见为()。

人无(),金无()。

语文园地复习(二)姓名:一、我会填。

悄悄地()静静地()匆匆地()轻轻地()快活地()拼命地()精心地()好奇地()香甜地()丰收的()辽阔的()快乐的()二、把词语补充完整。

风餐()()()()兼程满载()()()()以偿没()打()沉默()()()不转()恍然()()五洲()()举世()()()()大厦()有()有三、按要求写ABB式的词外貌:圆溜溜()()环境:雾沉沉()()神态:笑呵呵()()颜色:绿油油()()四、我会缩写句子。

1.我们是诚实守信的孩子。

2.我决心改掉贪玩的坏习惯。

3.宋庆龄显得特别高兴。

4.李四光是我国著名的科学家。

五、给带点的字注音。

肩.膀()手臂.()胸膛.()腹.部()肠.胃()脊.背()、连一连,背一背正月韭菜长得旺七月蒜苗正泛青二月黄瓜大街卖八月柿子红似火三月葫芦弯似弓九月萝卜上秤称四月菠菜才吐绿十月茄子头朝下五月栽下羊角葱冬月辣椒个个红六月竹笋雨后生腊月白菜家家有七、默写古诗夜书所见九月九日忆山东兄弟小儿垂钓作者:作者:作者:日积月累1、名言:聪明在于学习,_____________________。

专项复习专项训练长春版小学语文三年级上册【语言积累与运用专项】.doc

专项复习专项训练长春版小学语文三年级上册【语言积累与运用专项】.doc

长春版小学语文三年级上册【语言积累与运用专项】一、我会填空。

(40分)( )不及( ) 昂( )挺( ) ( )( )暇接高楼( )( ) 一( )无( ) 无( )无( )心( )如( ) ( )( )不泯庞然( )( )( )( )至亲鞭( )莫( ) ( )风暴( )一( )风( ) ( )( )琅琅风光( )( )梦寐( )( ) ( )( )广大四( )( )天大浪( )( ) ( )( )无事二、我会按要求写词语。

(20分)ABB式:__________ __________ __________ __________ABAB式:__________ __________ __________ __________AABC式:__________ __________ __________ __________AABB式:__________ __________ __________ __________含数字的:__________ __________ __________ __________三、我会填诗句。

(20分)1.自古逢秋悲寂寥,________________________。

2.日长睡起____________。

________________捉柳花。

3.如今________银河去,同到牵牛____________。

4.__________雨纷纷,__________欲断魂。

5.江南可采莲,______________。

6.________黄河____________,浪淘风簸________涯。

7.______________,万径人踪灭。

8.孤舟蓑笠翁,______________。

9.空山__________,但____________。

10.________撑________,偷采____________。

11.松下________,言师________。

三年级上学期语文专项复习

三年级上学期语文专项复习

三年级上学期语文专项复习(三年级语文成语练习) 3
惊拍岸阳似火日当空意味长形态异壮成长大滂沱光山色根深固一风顺阳西下连不断草莺飞浇树浇叶落根一如洗五彩热闹凡心旷怡见底柳丝夜幕明月层层
根深叶堂广厦玉琼搂错落有万壑争千竞秀曲通幽不暇接美不收相开放不及待风作浪滔天胡非为雏鹰展老马途贯而入巢而出狼豕突鸡飞群龙无狡三窟卧薪尝万无奈唉声转弱为天高云辱负重以屈求发图强救亡图催人进翼丰满报仇恨举世名奔流不
人流如琳琅目鳞栉比浪平拍岸世闻名天大厦开大笑名中外红白相大街小人头动风电掣车水龙华灯上光溢彩美美奂夺天工根问底气汹汹不分说一而上蛮不讲有无力庞大物无影无腾而起自由自发人省丢三四参不齐风细雨春风雨风唤雨栉风雨见风雨未风雨凄风雨久不息拥而至一所获倾大雨头苦干戎一生身经百骨疗毒传为美法三章毫无犯筹帷幄好善断天一方兴高烈思万千海无涯山有路九牛一沧一粟孜孜以力以赴尺竿头进一步聚会神若有悟学无止三头六老携幼防未然莹透亮波荡漾三心二熟能生
来自神话故事成语:
来自寓言故事成语:
来自历史故事成语:
关于“秋”的成语:
关于“冬”的成语:
关于“人多”的成语:
关于“刻苦学习”的成语:
与数字有关的成语:。

三年级上学期语文复习提纲

三年级上学期语文复习提纲

三年级上学期语文复习提纲
一、课文复
1. 复课本中的每一篇课文,注意理解课文的主旨和中心思想。

2. 总结每篇课文的重要人物、事件和故事情节。

3. 阅读理解:回答与课文相关的问题,加深对课文的理解和掌握。

二、词汇复
1. 复课本中每篇课文中的生词和词语。

2. 扩展词汇量:阅读其他故事书或文章,注意总结新学到的词汇,进行积累。

三、语法复
1. 复基本的语法知识,如名词、动词、形容词、副词等。

2. 写出正确的句子:进行句子的构造和改错练。

四、阅读理解
1. 阅读不同类型的文章,如故事、新闻、说明文等。

2. 理解文章主旨和细节,回答相关问题。

3. 提高阅读速度和阅读理解能力。

五、写作训练
1. 仿写课文中的段落和句子,练模仿和运用。

2. 写日记、作文等,提高写作能力和表达能力。

六、口语练
1. 参加口语练班或找同学练口语表达。

2. 多听多说,提高口语流利度和准确性。

以上是三年级上学期语文复的提纲,希望能够帮助你有一个系统而高效的复计划。

祝你研究进步!。

「最新」统编版三年级上册语文复习计划及分类总复习试题(含答案)-可编辑修改

「最新」统编版三年级上册语文复习计划及分类总复习试题(含答案)-可编辑修改

部编版三年级语文上册复习计划一、复习目标1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。

注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。

二、复习内容:1、学会250生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写,会认250个生字。

2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。

学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵指定的课文或段落。

4、能理解课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容。

5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。

6、能掌握《日积月累》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识。

7、能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答题。

8、能听懂程度适合的短文,并按要求答题。

9、能用普通话清楚明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。

10、留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。

做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。

二、复习要点1、全面掌握本册要求会写的250字和要求会认的250字,并能用这些字组词,写句子。

2、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。

积累课文中的优美词语、精彩句段。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

三、复习形式以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。

三年级上册语文高频考点总复习

三年级上册语文高频考点总复习

三年级上册语文期末高频考点总复习文章梳理与日积月累一、文章梳理。

1.《大青树下的小学》作者从上学路上、上课时和下课时几个方面来介绍了一所欢乐、团结、祥和的边疆小学。

体现了我国各民族之间的友爱和团结。

课文第3自然段写了上课时和下课后的情景,既描写了学生学习和玩耍的情景,又用小动物的活动进行衬托,展现了校园的静和动。

2.《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。

课文以儿童的视角,通过丰富的想象,把花儿当成了一群活泼、天真、渴望自由的孩子,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然、深厚。

3.《不懂就要问》这篇课文通过孙中山小时候刻苦读书、勤学好问的故事告诉我们遇到不懂的问题,要敢于提出问题。

4.《所见》的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的动态,后写小牧童的静态,把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。

我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

5.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树,红红的枫吐像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

6.诗歌中的秋天,有景有情——“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”为我们展现了秋季果树的丰收景象:“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”让我们体会到了诗人叶绍翁的思乡之情。

7.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋风的凉爽。

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

8.《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀青头和红头的纯真友谊。

9.《一块奶酪》中的蚂蚁队长具有严于律己、以身作则的品质。

10.《搭船的鸟》作者从外形和动作两个方面为我们介绍了一只翠鸟。

题目中的一个“搭”字,让鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。

11.《金色的草地》中“我”发现:在早上时,草地是绿色的;在中午时,草地是金色的;在傍晚时,草地是绿色的。

之所以有这样的变化是因为:蒲公英的花瓣就像我们的手掌可以张开和合上。

部编版三年级语文上册期中专项复习——背诵与积累

部编版三年级语文上册期中专项复习——背诵与积累

三年级语文(上)期中专项复习(背诵与积累专项训练)一、课文回顾。

1.以下对《花的学校》这篇课文的理解,描述正确的是()和()。

A.这篇课文写了一所开满鲜花的学校。

B.这篇文章中的花象征的是活泼可爱的孩子们。

C.课文中描述的学校是幻想出来的,根本不存在。

D.课文写出了孩子们对自由的渴望,表达了孩子与妈妈之间深厚的感情。

2.如果给右图配上诗句,最恰当的一项是()。

A.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花C.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情3.判断对错。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)《花的学校》一文的作者是泰戈尔。

《新月集》《飞鸟集》都是他的作品。

他是享誉世界的印度诗人,曾获诺贝尔文学奖。

()(2)孙中山说:“学同学问,不懂就要问。

”这句话告诉我们要养成善于提问的好习惯。

()(3)只要是我们没见过的词语和句子,就是真正的富有新鲜感的词句。

()(4)“树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

”读了这个句子,我们能体会到花孩子们渴望出来玩耍的心情。

()(5)《卖火柴的小女孩》一文中,“有一颗星星落了下来,在天空中划出了一道细长的红光”这句话暗示了小女孩的死亡。

()(6)《在牛肚子里旅行》这个故事说明,蟋蟀被吃进牛肚子里,一定能活着出来。

()(7)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。

()(8)没有丰富的想象,就写不出生动的童话故事。

()4.把这首诗补充完整:“萧萧梧叶送寒声,。

,夜深篱落一灯明。

”这首诗的题目是《》,其作者是宋代诗人。

5.诗人杜牧坐车从山中经过,忽然停下车来是因为“”。

诗中“坐”的意思是。

6.一年中最美好的景色就在秋季,正如苏轼在诗句中写的“”。

7.诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火,吟诵起了“”。

8.写日记的格式:在第一行中间写上、、。

第二行开始写正文,每个自然段前面要。

新部编三年级语文上册重点知识点复习题集

新部编三年级语文上册重点知识点复习题集

三年级语文上册重点知识点复习题集一、按要求改写句子。

1、2、3、4、5、6、7、秋天的雨把秋天的大门打开了。

(改为“被”字句)我的衣服被雨水淋湿了。

(改为“把”字句)秋天的雨把红色给了枫树。

(改为“被”字句)法国梧桐树的落叶,像一个个金色的小巴掌。

(仿写比喻句)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(仿写拟人句)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)树叶飘落下来。

(扩写句子)二、填上合适的词语。

()的服装()的小鸟()的老师()的国旗()的粉墙()的地毯()的夏天()的气味()的音乐厅()的铜钟()的天空()的水洼()的秋天()的枫叶()的枝干()的叶子()的水泥道()的菊花()的歌吟三、填上合适词语。

一把把()一枚枚()一阵阵()一排排()一()小路一()教室一()小学亮晶晶、()()()金黄金黄、()()()近义词:鲜艳——()打扮——()尊敬——()安静——()仔细——()增添——()明朗——()愉快——()炎热——())五彩缤纷——()凉爽——()摇晃——(飘扬——()反义词:鲜艳——()洁白——()热闹——()安静——()湿润——()认真——()凌乱——()增添——()明朗——()炎热——()凉爽——()温柔——()四、把下列词语补充完整。

()里()涂()头()脑鸦雀()()一字()()()心()胆眼()手()()()点头秋()气()一()知()()谷()登()头()发面()耳()口()舌()天()云())桂()香果实()())牙()爪手()脚()五()缤())()习习)林尽()()华()实((((五、补充下列诗句。

1、停车坐爱枫林晚,()。

2、一年好景君须记,()。

3、萧萧梧叶送寒声,()。

4、意欲捕鸣蝉,()。

六、形近字组词。

绒()球()汉()扮()静()粗()找()救()仅()纷()净()组()落()荒()狂()所()猜()扬()洛()慌()旺()欣()请()杨()寒()径()斜()霜()残()橙(赛()经()抖()箱()钱()登())晶()院()排()规()乱()迟()唱()完()非()现()活()尺()盒()料()票()仙()淡()梨()合()科()飘()灿()炎()利()造句:1、不是……而是……2、只要……就……3、不但……而且……4、因为……所以……5、有的……有的……有的……6、一会儿……一会儿…….缩句:1、我班李明同学认真地完成了当天的作业。

(重要)人教版小学语文三年级上册各单元复习全资料_全套

(重要)人教版小学语文三年级上册各单元复习全资料_全套

第一单元一、生字词píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ(坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼)piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn(飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮)yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào(摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹)jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng(假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢)yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng(一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌)huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mèn(花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们)jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng(决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量)zhōng yúpá shān yáng qǐ(终于)(爬山)(仰起)二、复习课文:1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2024年人教版三年级上册语文复习课教案(通用篇)

2024年人教版三年级上册语文复习课教案(通用篇)

2024年人教版三年级上册语文复习课教案(通用篇)三年级上册语文复习课教案篇1教学目标:1、利用各种方式学会本课的12个生字,认读11个字,并能解释不懂的生字生词。

2、联系实际想一想吹肥皂泡的情景。

教学重点:初步了解课文内容,正确、流利的朗读课文。

教学难点:学会本课生字新词,解释词语。

教学过程:一、导入大家都吹过肥皂泡吗?你喜欢吗?谁愿意简单的介绍一下你吹肥皂泡时的'情景?二、新授初读课文,整体感知。

1、自由读课文。

(做到正确、流利,不丢字,不加字。

)2、指名读。

(纠正学生的字音,指导三个多音字的读音,能够读出自己的语气。

)。

3、小组互相读一读,进行评议。

4、默读课文,边读边想你对课文中的哪部分感兴趣?用自己喜欢的方式画一画。

5、汇报,师适时指导学生理解词语的意思。

(帮助学生理解课文内容。

)学习生字。

1、指名读一读本课的生字、词语。

2、在预习中,你认为哪些字比较难,记起来有困难?自由发言。

3、指导“碗”的书写。

4、试着把本课的生字都写一写,着重练习写“碗”。

听写本课生字。

加强生字的掌握。

练习朗读课文。

多种形式读:小组读,评出好的读,自选段落读……三、作业写生字生词,练习有感情的朗读课文。

三年级上册语文复习课教案篇2教学目标:1、通过朗读课文,能够抓住关键词联系实际,体会吹肥皂泡的情景,体会其中带来的乐趣和作者的情感。

2、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。

3、在熟读课文,了解课文内容的基础上,从3—5自然段中选择两段背诵。

教学重点:有感情朗读文,抓住重点词语,想象吹肥皂泡的情景。

教学难点:体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。

教学过程:一、导入今天我们继续学习肥皂泡这篇课文,体会小主人公们的乐趣。

二、新授1、自由读课文。

(做到正确、流利,能够读出自己语气。

)2、默读课文,想一想,肥皂泡都有哪些特点?在书上画一画。

3、汇报(1)指导朗读:体会吹肥皂泡时的快乐的情感和乐趣。

(2)那么你认为哪些词语最能表现肥皂泡的`特点呢?(抓住重点词语理解课文内容、体会作者的情感。

三年级语文上册分类复习资料

三年级语文上册分类复习资料

三年级上册分类复习资料年级 班 姓名: 学号:一、多音字假⎩⎨⎧) ( ) ( 好⎩⎨⎧) ( ) ( 发⎩⎨⎧) ( ) (晃⎩⎨⎧) ( ) ( 朝⎩⎨⎧) ( ) ( 似⎩⎨⎧) ( ) (相⎩⎨⎧) ( ) ( 当⎩⎨⎧) ( ) ( 扇⎩⎨⎧) ( ) (闷⎩⎨⎧) ( ) ( 几⎩⎨⎧) ( ) ( 看⎩⎨⎧) ( ) (磨⎩⎨⎧) ( ) ( 论⎩⎨⎧) ( ) ( 倒⎩⎨⎧) ( ) (爪⎩⎨⎧) ( ) ( 作⎩⎨⎧) ( ) ( 溜⎩⎨⎧) ( ) (乘⎩⎨⎧) ( ) ( 参⎩⎨⎧) ( ) ( 舍⎩⎨⎧) ( ) (量⎩⎨⎧) ( ) ( 处⎩⎨⎧) ( ) ( 称⎩⎨⎧) ( ) (调⎩⎨⎧) ( ) ( 落⎩⎨⎧) ( ) ( 给⎩⎨⎧) ( ) (干⎩⎨⎧) ( ) ( 盛⎩⎨⎧) ( ) ( 觉⎩⎨⎧) ( ) (都⎩⎨⎧) ( ) ( 背⎩⎨⎧) ( ) ( 散⎩⎨⎧) ( ) (间⎩⎨⎧) ( ) ( 雀⎩⎨⎧) ( ) ( 卷⎩⎨⎧) ( ) ( 宁⎩⎨⎧) ( ) ( 重⎩⎨⎧) ( ) ( 藏⎩⎨⎧) ( ) ( 转⎩⎨⎧) ( ) ( 挑⎩⎨⎧) ( ) ( 少⎩⎨⎧) () (中⎩⎨⎧) ( ) ( 奇⎩⎨⎧) ( ) ( 奔⎩⎨⎧) ( ) (坊⎩⎨⎧) ( ) ( 传⎩⎨⎧) ( ) ( 系⎩⎨⎧) ( ) (斗⎩⎨⎧) ( ) ( 观⎩⎨⎧) ( ) ( 尽⎩⎨⎧) ( ) (待⎩⎨⎧) ( ) ( 为⎩⎨⎧) ( ) ( 宿⎩⎨⎧) ( ) (差⎩⎨⎧) ( ) ( 数⎩⎨⎧) ( ) ( 埋⎩⎨⎧) ( ) (会⎩⎨⎧) ( ) ( 撒⎩⎨⎧) ( ) ( 兴⎩⎨⎧) ( ) (提⎩⎨⎧) ( ) ( 漂⎩⎨⎧) ( ) ( 相⎩⎨⎧) ( ) ( 曲⎩⎨⎧) ( ) ( 晃⎩⎨⎧) ( ) ( 结⎩⎨⎧) ( ) ( 划⎩⎨⎧) ( ) ( 应⎩⎨⎧) ( ) ( 难⎩⎨⎧) ( ) (都⎩⎨⎧) ( ) ( 俩⎩⎨⎧) ( ) ( 处⎩⎨⎧) () (二、形近字组词 第一单元些( ) 钓( ) 瓣( ) 峰( )珠( ) 此( ) 钩( ) 辫( ) 蜂( )朱( ) 查( ) 顶( ) 陡( ) 察( ) 项( ) 徒( )要()杂()渣()诚()者()耍()朵()查()城()都()惜()准()则()校()穷()借()谁()侧()胶()究()纪()槐()甚()躬()珠()记()愧()基()躲()朱()障()某()绿()禁()章()谋()录()襟()第三单元异()摇()挂()杨()紧()导()遥()佳()扬()紫()粮()坊()拔()充()枚()浪()防()拨()允()玫()第四单元湿()桥()插()式()测()温()娇()播()试()侧()堂()境()诗()腿()常()镜()待()随()辫()坪()燥 ( )辨()评()躁 ( )瓣()苹()操()第五单元仆()肢()具()部()补()肤()县()倍()稿()遍()防()剧()搞()编()妨()据()傍()磅()盯()叮()继()武()科()线()披()断()式()料()钱()批()孤()药()狐()约()第七单元持()炮()坦()伸()般()挂()跑()担()神()船()爷()枪()免()阶()谦()斧()抢()兔()价()兼()捧()朴()受()淘()棒()扑()爱()陶()原()险()堵()矛()买()愿()脸()都()予()卖()既()索()即()素()三、近义词安静—()敬爱—()古老—()常常—()快乐—()仔细—()似乎—()忽然—()居然—()喜爱—()非常—()道别—()辽阔—()丰收—()歌韵—()匆匆—()叮咛—()舒展—()适宜—()密切—()能力—()推测—()好像—()着急—()应该—()详细—()抵——()缩——()紧急—()也许—()仍然—()随便—()骄傲—()奚落—()轻蔑—()懦弱—()立即—()盼望—()鼓舞—()汲取—()著名—()坚定—()严寒—()轻——()浊——()下降—()交错—()五光十色—()四、反义词热闹—()古老—()洁白—()合拢—()快乐—()喜爱—()现在—()鼓舞—()朋友—()肯定—()虚假—()陌生—()超常—()减少—()轻——()巨大—()浊——()下降—()深——()淡——()一般—()混浊—()恨——()危险—()防守—()平静—()傲慢—()轻蔑—()懦弱—()愚蠢—()丑陋—()果断—()慌张—()尊重—()忧郁—()宽——()成功—()安全—()顺利—()难过—()五、成语捉迷藏风()()宿日夜()()()()而归如()以()没()打()()有()有沉()不()()不转()()然大()五()四()()世()名高()大()()()缤纷大()失()()呼()唤千里()()()花()现自()自()争()斗()欣()怒()()羊()牢()言()语一()正()()呼()唤引()注()闻()起()()头()气舍()求()积()成()()()神威()()闻名头()脚()()()倒置()应()合()抵()挡庞然()()()()招架如()以()目不()()恍然()()()口()声六、词语搭配。

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三年级上学期语文专项复习
(课文内容综合训练题)
1、“无字词典”指:;学会查“无字词典”指:。

用“无词典”解释一下“大雨滂沱”
2、月落乌啼霜满天,。

,。

“泊”的意思是。

3、,。

,霜叶红于二月花。

“坐”的意思是,“于”的意思是。

4、萧萧梧叶送寒声,。

知有儿童挑促织,。

作者是代的叶绍翁。

课外,你背诵了哪些与秋天有关的诗?再默写一两句:,。

5、海面倒映着美丽的白塔,。

6、看到烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,我就会想起“”;大树上找不到两片相同的叶子,会想起每一片叶子“”;看到湛蓝的天空像用水洗过一样,我就会想到“”;看到画面上的鱼像活的一样,我就会想到成语“”。

7、请写出所读课外书中留下印象最深的一句话:
8、这里的、、,连同那茫茫的草甸子,
捧出沉甸甸的宝物来。

9、杭州素有“”的美称。

,就是镶嵌在这天堂里的。

10、站在柳丝轻拂的西湖边,只见湖的南北西三面是层层叠叠的山峦,,,,,真像一幅。

11、明净的湖水着绿岛和白云的,。

在这如画的西湖边,,怎能不呢!
12、夜幕初垂,,,湖水荡漾。

岸边的华灯,宛如。

13、拉萨是有名的。

那里的天空总是那么、,好像用。

14、拉萨的天空蓝得,它把你的,让你
移开。

15、爸爸妈妈不在家,有一个陌生人敲门,我会
16、太阳公公告诉蒲公英种子:“的地方是沙漠,的地方是湖泊,黑黝黝的是,那才是你们的地方。

”《蒲公英》这篇课文告诉我们:。

17《三袋麦子》中,土地爷爷送给、、各一袋麦子。

你最赞成(谁)的做法,原因是。

你最想对(谁)说:“。


18、蒲公英是靠传播种子的;豌豆是靠来传播种子的;苍耳是靠来传播;葡萄是靠
来传播种子的。

椰果是靠来传播种子的。

19、《哪吒闹海》选自《》,本学期,我还读过《》、《》等名著。

20、晨雾,似,谁家的孩子,打一声呼哨,甩几竿响鞭,赶一群。

没入晨雾中,人鸭皆不见,只闻鸭欢,伴一支牧歌,,。

21、住在香山花园72栋503的张华隔壁家发生了火灾,张华应该打求救,如果你是张华,你应该这样说:
22、小东在路上看到一个小朋友摔破了头,流了很多血,他应该
23、东海龙王父子称霸一方,经常,后来,哪吒大闹东海后,他们再也不敢
了。

24、蜘蛛次结网的情景使布鲁斯王子极了,他四处奔走,打散的军队,动员人民起来。

经过的战斗,终于赶跑了外国。

25、学习了《卧薪尝胆》一课,你想对越王勾践说:;你还想对吴王说:。

26、世界上第一个听诊器是发明的,我还知道发明了。

27、李明在学习上很不珍惜时间,请你从“古今贤文”中找一句话劝劝他:。

28、香港是我国通向世界的,那有、
和。

我知道香港是年月日回到我们祖国的怀抱的。

29、在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在。

它们有的
,有的,有的,有的嬉水跳跃,游客不时被。

30、落在花朵上的对小露珠说:“早哇,像那么的小露珠。

”蹦到大荷叶上的对小露珠说:“早哇,像那么的小露珠。

”连小蟋蟀也说小露珠像那么。

31、石榴的外皮先是,逐渐变得,,最后变成,。

熟透了的石榴,有的笑得,有的甚至,露出了。

这些石榴娃娃绿黄色的叶子,向人们报告着。

《石榴》这篇课文按照抽枝、、和的顺序描写了石榴的成熟过程。

32、因为昆明气候温暖,四季如春,所以我们把它称为。

我们称广州为,是因为广州有五羊衔谷的传说。

重庆城建在山上,因此我们称重庆为。

33、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱,尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。

这句话用孟子的一句格言来说,就是。

34、叔叔告诉川川和磊磊:“石头就是书,石头的,不就像一册厚厚的书吗?雨点留下的脚印,叫;波浪留下的足迹,叫。

读懂“石头书”,我们可以知道
35、这群杂草,,拼命地跟小稻秧。

小稻秧气得,当场就病倒了。

小稻秧遇到的危险是指,后来喷雾器大夫喷洒,帮助小稻秧脱险了。

36、航天飞机的翅膀,的脑袋,的机尾,能飞米高。

它能绕着地球,
在太空中和人造地球卫星。

卫星出了毛病,它就伸出巨大的手臂把卫星机舱,带到地面上来。

航天飞机的特点是外形大、、。

37、,,千磨万击还坚劲,任尔。

38、了不起!你是一个,一块!你是一位
!学习了《军神》一课后,你想对刘伯承说:
.
39、是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人的时候。

让我们别人的掌声,同时,也不要把自己的掌声。

40、五年以后,彼得终于实现了他的。

他地对人说:“我是找到真金的人!我的就在这块土地里。

”他找到的真金是。

41、在戏剧中,红脸表示,如就是红脸;黑脸表示,如就是黑脸;白脸表示,如就是白脸:而孙悟空有脸谱既有红色,又有黑色,说明他既又。

42、班级开了个小小展销会,要使你带去的《格林童话》卖个好价钱,你会说:
43、身在的王维,在到来时,思绪万千,提笔写下了《》这首诗,抒发了对亲人的思念之情,特别是“,。

”这两句诗,成了许多身处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句。

44、“陋习”是的意思,文中的陋习是指。

因为孙中山看到,所以他要废除这个陋习。

45、墙角,凌寒。

,。

这首诗的作者是代的。

46、长江后浪推前浪,______________ 。

若使年华虚度过,________________ 。

_____________ ,行行出状元。

冰生于水而寒于水,_______ ______ 。

________________ ,事非经过不知难。

,千里共婵娟。

不识庐山,只缘。

杏花雨,杨柳风。

劝君,西出。

47、读了本学期的课文,我们知道:年轻的刘伯承有“”的美称,著名城市杭州有“”的美称,拉萨有“”的美称,香港有“”的美称,连山间的化石也有“”的美称。

人们用来赞美北大荒。

西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人和有关。

48、通过本学期的学习,我们认识了许多中外名人,我最喜欢的人物是。

我喜欢他的原因是。

49、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人是,在戏剧中他的脸谱通常是色,代表。

的勾践、的刘伯承和的彼得,的小英,的哪吒,的孙中山。

,他们的精神都值得我们学习。

我还要像那样作出第八次的努力,像哪吒那样。

50、我知道“青山有幸埋忠骨”中的“忠骨”指的遗骸,在京剧脸谱中用表示,而秦桧则用表示。

51、每当独自一人远离家乡,在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时,你会吟诵:“”来表达思乡之情。

每当自己学习取得进步时,你会吟诵(sòng):“”来勉(miǎn)励自己不断进步。

每当秋风飒(sà)飒,枫叶火红时,你会吟诵:“”。

如果你的同学学习不认真,怕动脑筋,你会真诚地劝诫(jiè)他:“”。

看到了青翠挺拔的竹子,我就想到了:“,。

”来赞美它的品格。

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