部编版七年级语文上册名著导读习题公开课课件：猎人笔记
合集下载
名著导读 第六单元《猎人笔记》课件——2020-2021学年度语文七年级上册部编版
作品主旨
全书共二十五个故事,以俄国中部地区优美的自然景色为衬托,通过对庄 园里农民与地主的生活的广泛描绘,揭露了地主表面文明仁慈、实际野蛮残暴 的本性,对忍辱含垢、备受欺凌的农民给予了深切的同情,发出了农奴也是人 而且是富有聪明才智的人的呼声,这在当时无疑是振聋发聩的。
内容速览
《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作。全书以一个猎人的行猎线索,串起 25篇自成起讫的故事,不仅描绘出一幅充溢油画质感的俄罗斯风情画卷,展示 大自然的深邃与伟大,同时作为故事讲述者的屠格涅夫,老练甚至超然,用不多 的人物、简单的情节,刻画出俄国独特而敦厚的世情民风,为读者打开了极为 辽阔的视野,同时使人感到深久的感动与悲哀。
内容摘要
第十篇:《总管》 管家索夫龙聪明能干,地主老爷阿尔卡季•帕夫雷奇•佩诺奇金喜欢他赏 识他,但当地农民却怕他、恨他,骂他是吃人的恶狗。
第十一篇:《办事处》 小说里写了田庄事实上的总管,尼古拉•叶列梅伊奇•赫沃斯托夫在一 天里接待的三个人(买秧苗的商人、林场来求他的木工西多尔、找他吵架 的医生帕韦尔)和三件事,从中可见他的忙碌和精明,也可见他的卑鄙和险恶。
第七篇:《利戈夫村》。讲述了“我”和猎人叶尔莫莱到距离利戈夫 村十里的芦苇荡里撑船打野鸭遇险的故事。
。
内容摘要
第七篇:《利戈夫村》
讲述了“我”和猎人叶尔莫莱到距离利戈夫村十里的芦苇荡里撑船打 野鸭遇险的故事。
第八篇:《别任草地》 “我”因为贪恋打猎晚归,回家途中迷了路,后来只好跟五个小孩儿在 河湾大草地的篝火旁边过夜。“我”假装睡着了,听到了孩子们的谈话。 “我”如实地记录了他们谈话的内容:主要是关于家神、美人鱼的迷信和 神话,以及当地发生过的一些传说
内容摘要
第一篇:《霍尔和卡利内奇》
七年级名著导读 猎人笔记
返回导航
名著导读与训练·七年级
猎人笔记
“我”对这两个新朋友非常感兴趣，就在霍尔的柴草房里住了三 天，听他们谈话，并借机观察他们。霍尔积极务实，是一个理性主义 者；卡里内奇充满热情，富于幻想，属于浪漫主义者。“我”饶有兴致 地发现着他们的不同，并且从见多识广的霍尔那里学到了很多东西。 “我”是地主，是一个文化高、出过国的知识分子，关心农民，同情妇 女，平易近人，没有架子，虚心向农民学习，四天的工夫，就跟“黄鼠 狼”霍尔这样的农民交了朋友。
治嗅觉的教育大臣很快便嗅出了书中的反农奴制气息，他向沙皇尼古拉
一世报告说：此书的大部分篇章都“带有侮辱地主的绝对倾向”，说书
中的地主“不是被表现得滑稽可笑，就是常常被弄得极不体面而有损于
他们名誉的样子”。随后不久，屠格涅夫便受到了沙皇政府的迫害，被
遣返故里监管一年。
返回导航
名著导读与训练·七年级
猎人笔记
返回导航
名著导读与训练·七年级
猎人笔记
《河湾草地上的五个小孩》：七月里一个晴好的日子，大自然正在 展示着它独有的魅力。“我”到图拉省切尔尼县去打野鸡，因为贪恋打 猎而晚归，在回家途中迷了路，走错了方向。天黑了，筋疲力尽的 “我”发现自己走到了“河湾大草地”，这时回家已经不可能了。在 那，“我”遇到了五个看守马群的邻村儿童。孩子们围着篝火，而 “我”则是一个人躺在一棵被啃光了的小灌木底下，静静地欣赏夜景， 听孩们谈话。
猎人笔记
《霍尔与卡里内奇》：“我”去瑞兹德林县打猎，结识了酷爱打猎 的小地主波鲁特金。我们先去了人称“黄鼠狼”的霍尔的家，但是并没 有见到霍尔，因为霍尔进城去了。第二天，在经过一个乡村时“我”见 到了卡里内奇，他勤劳善良、热心开朗，经常跟随波鲁特金打猎，照顾 主人的生活。“我”在打猎的返回途中，有意顺便来到霍尔的家。恰好 卡里内奇捧着一捧野草莓来看朋友霍尔。
名著导读与训练·七年级
猎人笔记
“我”对这两个新朋友非常感兴趣，就在霍尔的柴草房里住了三 天，听他们谈话，并借机观察他们。霍尔积极务实，是一个理性主义 者；卡里内奇充满热情，富于幻想，属于浪漫主义者。“我”饶有兴致 地发现着他们的不同，并且从见多识广的霍尔那里学到了很多东西。 “我”是地主，是一个文化高、出过国的知识分子，关心农民，同情妇 女，平易近人，没有架子，虚心向农民学习，四天的工夫，就跟“黄鼠 狼”霍尔这样的农民交了朋友。
治嗅觉的教育大臣很快便嗅出了书中的反农奴制气息，他向沙皇尼古拉
一世报告说：此书的大部分篇章都“带有侮辱地主的绝对倾向”，说书
中的地主“不是被表现得滑稽可笑，就是常常被弄得极不体面而有损于
他们名誉的样子”。随后不久，屠格涅夫便受到了沙皇政府的迫害，被
遣返故里监管一年。
返回导航
名著导读与训练·七年级
猎人笔记
返回导航
名著导读与训练·七年级
猎人笔记
《河湾草地上的五个小孩》：七月里一个晴好的日子，大自然正在 展示着它独有的魅力。“我”到图拉省切尔尼县去打野鸡，因为贪恋打 猎而晚归，在回家途中迷了路，走错了方向。天黑了，筋疲力尽的 “我”发现自己走到了“河湾大草地”，这时回家已经不可能了。在 那，“我”遇到了五个看守马群的邻村儿童。孩子们围着篝火，而 “我”则是一个人躺在一棵被啃光了的小灌木底下，静静地欣赏夜景， 听孩们谈话。
猎人笔记
《霍尔与卡里内奇》：“我”去瑞兹德林县打猎，结识了酷爱打猎 的小地主波鲁特金。我们先去了人称“黄鼠狼”的霍尔的家，但是并没 有见到霍尔，因为霍尔进城去了。第二天，在经过一个乡村时“我”见 到了卡里内奇，他勤劳善良、热心开朗，经常跟随波鲁特金打猎，照顾 主人的生活。“我”在打猎的返回途中，有意顺便来到霍尔的家。恰好 卡里内奇捧着一捧野草莓来看朋友霍尔。
专题05《猎人笔记》导读课件-2020-2021学年七年级语文上册名著导读课件+备考训练(共57张PPT)
作者作品
在美丽的大自然的景色中，发生的却是种种悲剧，体现了对 农奴制度的无言控诉。作品也生动地描述了人民对美好生活的追 求和向往。
主要篇目
《霍尔与卡里内奇》 作者他结识了一个酷爱打猎的地主波鲁德金，随后，他通过波 鲁德金而认识霍尔和卡里内奇。来到霍尔家，作者看到了许多大 大小小的孩子，那都是霍尔的孩子，但这次，作者并没有见到霍 尔。第二天早上，他们马上又去打猎了。他们来到了卡里内奇家。 卡里内奇是一个性情顶愉快，顶温和的人，常常不停地小声唱着 歌儿，无忧无虑地四处张望着。吃过晚饭，他们又遇见了霍尔， 作者与霍尔坐在客厅里，开始 谈了起来。谈完后，作者来到干草 棚里睡觉，可他怎么睡也睡不着。早上，霍尔又与作者聊了起来。 这之后，就是与霍尔在一起的生活了。从这一章可以看出普通农 民们的淳朴、憨厚、真挚、善良的心灵。
专题05 《猎人笔记》导读课件
作者作品 主要篇目 语段赏析 人物形象 阅读体验
作者作品
作者：伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫，19世纪俄国批判现实主 义作家。主要作品有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前 夜》、《父与子》、《处女地》，中篇小说《阿霞》、《初恋》 等。屠格涅夫出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制 度。曾先后在莫斯科大学、彼得堡大学就读，毕业后到柏林进修， 回国后和别林斯基成为至交。从1847年起为《现代人》杂志撰稿， 出于自由主义和人道主义的立场反对农奴制。
主要篇目
《河湾草地上的五个小孩儿》 “我”因为贪恋打猎晚归，回家途中迷了路，后来只好跟五 个小孩儿在河湾大草地的篝火旁边过夜，“我”假装睡着了， 听到了孩子们关于家神、美人鱼的迷信和神话，以及当地发 生过的一些传说的谈话。
主要篇目
【阅读体验】作为农奴的后代，这些孩子从小就要承担生活的 重担，他们没有机会上学，无法接受科学的教育，因此所讲的 故事大多源于神话传说，都带有恐怖凄凉的色彩，这说明现实 生活的痛苦已经在他们年幼的心灵上留下了难以磨灭的阴影。
部编七年级上册期末名著复习《猎人笔记》(含答案)
部编七年级上册期末名著复习《猎人笔记》（含答案）主要内容：屠格涅夫在这部短篇小说集中，主要是从生命的角度来写人物的活动及大自然优美的景物空间。
每一个空间都有—个明确的生命要素，如植物的鲜活，动物的晃动，农民的善良、乐观，地主的衰败等等，这些要素是相互关联的，这一连串的空间也就构成了展示生命本体的一个完整的艺术世界。
人物分析农民：善良、热情、正直、乐观农民的孩子：容貌俊美、聪明爽直、充满幻想、勇敢勤劳、活泼可爱农奴主、地主们：自私自利，骄横冷酷贵族切尔托普哈诺夫：正直善良、、暴躁刚烈、嫉恶如仇艺术特色1、总体上是以第一人称叙述。
叙述者与其他人物存在于同一世界，因此第一人称叙述也称为内部叙述。
“我”是主要叙述者，化身为故事中的一个人物，并被赋予特殊身份：猎人。
2、景色描写充满诗意和浪漫气息。
让人觉得很恬静安宁，似乎不是在打猎，而是茶余饭后的散步，这种美学感受让人神往。
3、文笔流畅、细腻、富有抒情性；4、情景交融，充满诗情画意，既烘托了人物的内心世界，也表现出作者对俄罗斯民族与自然的热爱之情。
《猎人笔记》是以一个猎人在狩猎时所写的随笔形式出现的，包括25个短篇故事，全书在描写乡村山川风貌、生活习俗、刻画农民形象的同时，深刻揭露了地主表面上文明仁慈，实际上丑恶残暴的本性，充满了对备受欺凌的劳动人民的同情，写出了他们的聪明智慧和良好品德。
该作品反农奴制的倾向触怒了当局，当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反审查条例为由，将其拘捕、放逐。
主题思想作品以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象，真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。
在美丽的大自然的景色中，发生的却是种种悲剧，体现了对农奴制度的无言控诉。
作品也生动地描述了人民对美好生活的追求和向往。
一、填空题。
1.《猎人笔记》的作者是国的。
是一部以反对为主题的作品。
《猎人笔记》总体上是叙述。
部编版七年级语文上册名著导读课件：猎人笔记PPT课件
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
七年级(上)名著——猎 人笔记
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
√
阴沉的凶狠神气。( )
2.《总管》里的主人公宾诺奇金表面很凶狠， 心里也很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
3.《猎人笔记》中的“我”是平民出身，他以一 个受人尊敬的猎人的姿态记录了农奴们平凡的生 活故事，×但字里行间体现了他对农民和农奴深切 的同情之心，和对贵族地主的髙傲和自私的讽刺 和鞭挞。( )
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
四、简答题。 1.以《幽会》为例谈谈景物描写在作品中的作
《猎人笔记》中屠格涅夫极擅长于描写自然风景。大自然
用中。的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔
下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方 面的作用：有时是表示故事发生时环境气氛和时间地点，有 时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起 着象征作用。比如《幽会》中那位纯真少女阿库丽娜在树林 中等待情郎前来幽会时，那树林中的景色也显得很欢快，
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
七年级(上)名著——猎 人笔记
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
√
阴沉的凶狠神气。( )
2.《总管》里的主人公宾诺奇金表面很凶狠， 心里也很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
3.《猎人笔记》中的“我”是平民出身，他以一 个受人尊敬的猎人的姿态记录了农奴们平凡的生 活故事，×但字里行间体现了他对农民和农奴深切 的同情之心，和对贵族地主的髙傲和自私的讽刺 和鞭挞。( )
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
四、简答题。 1.以《幽会》为例谈谈景物描写在作品中的作
《猎人笔记》中屠格涅夫极擅长于描写自然风景。大自然
用中。的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔
下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方 面的作用：有时是表示故事发生时环境气氛和时间地点，有 时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起 着象征作用。比如《幽会》中那位纯真少女阿库丽娜在树林 中等待情郎前来幽会时，那树林中的景色也显得很欢快，
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
部编版七年级语文上册名著导读课件 ：猎人 笔记PPT 课件
部编版七年级语文上册名著导读习题课件：猎人笔记(共31张PPT)
2.在《猎人笔记》中我们不但可看到屠格涅夫 长于写景，而且也可看到他在刻画人物性格方
D
面的非凡功力。下面不是他在刻画人物方面特 点的一项是( )(2分)
A.善于选择有代表性的细节。
B.善于运用鲜明的对比手法。
C.善于运用动物形象去比喻人物的性格。
D.善于描写俄罗斯的真实生活，他的作品是地 道的俄罗斯的东西，每一篇都散发着俄罗斯泥
3.下列表述不正确的一项是( )(2分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.孙犁在《白洋淀纪事》中用浓郁清丽的诗意 笔触描写了抗日战争及解放战争时期白洋淀地 区人民生活，其中以勤劳、善良、深明大义的 妞儿，爽快率直、要强好胜的吴召儿，勇敢无 畏、顽强不屈的水生嫂等为代表的丰满灵动的
6.《猎人笔记》中不仅描写了一系列新旧＿＿
7.《猎人笔记》描写了许多贵族地主的形象：
编口头禅(或：编俏
《列别江》中的青年地主赫洛巴科夫在挥霍完
皮话)
君子动口不动手
家产后竟靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿混饭
吃；《总管》里宾诺奇金奉行“＿＿＿＿不＿善经＿营
＿”的行事原则，可以说是所有地吝啬主中最坏的 一个；《彼得·彼得罗维奇·卡拉塔古耶风夫》中
6.名著阅读。(6分) 您是否明白，春天，尚未破晓之时，乘车
出去游猎是多么令人舒心快意吗？穿戴整齐以 后，您迈步走上台阶。举目望去，昏暗的天空 中，有些地方星星还在闪耀，温和湿润的轻风 如细浪一般飘游过来。常常还传来夜晚那时隐 时现的絮语，一株株影影绰绰的树木悄悄摇曳 着枝叶，喧响着。仆人忙碌着铺好车毯，把盛
√
阴沉的凶狠神气。( )
2.《总管》里的主人公宾诺奇金表面很凶狠， 心里也很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人
部编语文教材七年级上册推荐名著《猎人笔记》导读
作品评价
• 这是他拿手的。以后的作家不敢在这方面 （《猎人笔记》中自然景色的描写）动 手，……只要他写上两三笔，自然景物就发出 芬芳的气息。 ——列夫· 托尔斯泰
• “屠格涅夫《猎人笔记》，把人和景物相错综 在一起，有独到好处，我认为现代作家必须懂 这种人事在一定背景中发生。”“该作方法上 可取处太多”。 ——沈从文
内容章节简介
第一篇《“黄鼠狼”霍尔与卡里内奇》
“我以猎人的身份访问瑞兹德林县，在旷野里结识 了小地主鲍卢台金”。他邀请“我”到他那里过夜，因 为路远，“我们”先步行到了“黄鼠狼”霍尔的家，但霍 尔进城去了。于是由他十五岁的小儿子瓦夏驾车送 “我们”回鲍卢台金家过夜。第二天，鲍卢台金被迫进 城跟邻居皮丘可夫打官司去了。于是“我”一个人出外 打猎，傍晚前“我”返回途中，有意顺便来到霍尔的家。 “我”在霍尔的柴草房里住了三天，与他多次长谈，了 解了许多情况，学到了许多东西，恰好有一次卡里内 奇也来看朋友霍尔。第四天傍晚，鲍卢台金派卡里内 奇来接“我”，于是“我”跟霍尔依依告别。“次日，我离 开了鲍卢台金先生好客的家”。故事就这样结束。
创作背景
《猎人笔记》是19世纪40年代末50年代初问世的。 这时正是俄国解放运动从贵族革命向资产阶级民主主义 革命过渡的时期，是俄国社会生活处在大转变的历史时 期。这一时期，俄国专制制度腐朽的本质更加暴露出来 了，农奴制度的危机更加加深了。从20年代起，俄国的 农奴制度就进入了危机阶段，并且，这种危机在不断地 加深着。资本主义在俄国逐渐地发展起来了。它猛烈地 冲击着农奴制度，使农奴制度的经济逐渐解体了。应该 说，农奴制经济的解体，是农奴制危机的根本原因。同 时，农民反对农奴制度的斗争也在不断地加强着。此外， 这时平民知识分子的革命家，正在逐渐代替着贵族革命 家，参加革命运动的进步力量扩大了。屠格涅夫正是在 俄国解放运动的深刻影响下创作了《猎人笔记》。
部编版语文七上推荐阅读篇目《猎人笔记》知识点
部编版语文七上自主阅读推荐《猎人笔记》知识点大全【作者简介】屠格涅夫（1818-1883），19世纪（俄）国批判现实主义作家。
主要作品有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女地》，中篇小说《阿霞》、《初恋》等。
屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基和列夫•托尔斯泰三人被称为“俄罗斯三大小说家”。
屠格涅夫出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制度，成年后出于自由主义和人道主义的立场，反对农奴制。
屠格涅夫是一位有独特艺术风格的作家，他既擅长细腻的心理描写，又长于抒情。
【创作背景】《猎人笔记》是19世纪40年代末50年代初问世的。
这一时期，俄国专制制度腐朽的本质更加暴露出来了，农奴制度的危机更加加深了，资本主义也在俄国逐渐地发展起来了。
农民反对农奴制度的斗争也在不断地加强着。
【作品简介】作者以一个猎人行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自独立的小说，组成自己的成名作《猎人笔记》。
小说广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。
从中，我们能看到俄国农民的淳朴聪明、天真友善、满怀理想和多才多艺，即使贫穷、压迫和侮辱也掩不住他们身上的光彩和个性。
我们还能看到工人、学生、县城医生、小地主、磨坊主、破落贵族等许许多多的人物形象，他们有的正直善良，有的活泼可爱，有的却愚蠢凶残。
作者对当时的农奴制度有着深刻的认识，他将农牧制度置于一切美好品质的对立面，从而深刻地揭露了这一制度对所有人人性的践踏。
《猎人笔记》被公认为是一部“异常优美”（高尔基）的作品，文笔流畅、细腻，富有抒情性。
作品中随处可见的景物描写，情景交融，充满了诗情画意，既烘托了人物的内心世界，也表现出作者对俄罗斯民族与自然的热爱。
【主要内容】1.《“黄鼠狼”霍尔与卡里内奇》“我”以猎人的身份访问瑞兹德林县，在旷野里结识了小地主鲍卢台金。
我们先步行到了“黄鼠狼”霍尔的家，他的小儿子驾车送我们回鲍卢台金家过夜。
七年级语文上册第五单元名著导读课件
谢谢同学们观看
从以下五个研究方向，小组讨论，自选研究方向。 方向一：俄罗斯美丽的异域风情展。 方向二：农奴生活的百样画卷。 方向三：品味别样的“屠”式幽默。 方向四：引人入胜的细致刻画。 方向五：自选方向进行阅读研究。
要求：全班同学根据各自的兴趣选择专题，选择同一专题的同学组 成专题研究小组，选出组长并为小组起一个响亮的名字。每名同学围绕 专题，阅读本书，写一篇专题报告，组内交流，共同分享阅读体验，最 后合力形成专题小组读书报告，准备在班级展示。
· 阅读规划，专题探究 ·
根据阅读重点，选择适合的阅读方法，利用3—4周的时间阅读 《猎人笔记》并完成读书卡片。给予各小组一周的准备时间，根据 确定的阅读重点，整理小组阅读报告。
阅读篇目
阅读时间 阅读时长
提要摘记
阅读重点
《霍尔和卡里内奇》
《叶尔莫莱和磨坊主妇 》
……
· 课堂小结 ·
在《猎人笔记》中，我们跟随着屠格涅夫充满优美调 的叙述，俄国的大自然风光，俄国人民的风俗习惯，俄国 农民的善良淳朴和智慧，像一首首抒怀歌曲在我们耳边回 荡，让我们获得了不一样的阅读感受和生命体验。
“孤狼”虽冷漠，但其内心深处的怜悯，却能给 可怜的偷伐者一丝微弱的生存的光。
这是《猎人笔记》中的一个 人物形象。大家来读读下面的语 段，感受“孤狼”的人物性格。
· 阅读导航，感知经典 ·
孤狼的原名叫福马，是个护林人，专抓偷伐树林的违法者， 精明强干而又极富责任感。孤狼声名威望极高，周围的农民怕 他如同怕火一样。暴雨当夜，孤狼抓住了一个偷砍树木的农民， 这个农民穷极了才偷伐的，一直苦苦哀求放过他，家里孩子们 饿得直哭。孤狼铁石心肠不曾心软。那个农民破罐子破摔开始 怒骂：“不就是死嘛，有什么大不了的！你这个杀人犯，你这 魔鬼，野兽，你这个挨千刀的，不得好死！……走着瞧吧，你 狂不了几天了！总会有人和你算帐的，等着上天惩罚你吧！” 孤狼突然抓住他的肩膀……揪着他的衣领子，把帽子扯到他的 眼睛上，猛地把他推到了门外。“滚吧！”孤狼望着他的背影 大吼，“给我当心点，下次我可不……”
部编版七年级语文上册名著导读习题课件：猎人笔记(共31张PPT)
3.下列表述不正确的一项是( )(2分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.孙犁在《白洋淀纪事》中用浓郁清丽的诗意 笔触描写了抗日战争及解放战争时期白洋淀地 区人民生活，其中以勤劳、善良、深明大义的 妞儿，爽快率直、要强好胜的吴召儿，勇敢无
8.翻开《猎人笔记》，一个个崭新的农民形象 纷纷映入读者的眼帘。《霍霍尔尔和卡里内奇》中， ＿＿＿＿＿精明能干，善于卡里经内营奇，是个貌似苏 格拉底的实干家，＿＿＿＿则是一个理想家、 浪守漫护林主子义者；《孤狼》中的福玛人穷志不短， 饿着肚子为主人＿＿＿＿＿，可谓是为恪农尽民职减租守； 《活尸》中卧床多年的家奴少女，直面死亡， 离开人世前唯一的要求便是请求＿＿＿＿＿。
这样在的作者安眼排中有，俄何国用农意民之？所(以3分伟大) 高尚，根本原因就在于
他们远离社会“文明”，亲近大自然。他们深深理解人与大自 然的依存关系，他们身上的一切都是自然的，是大自然赋予他 们纯洁和善良。相比之下，贵族地主们之所以身心堕落，日趋 灭亡，其根本原因无非在于他们远离大自然，遭到社会“文明 ”的腐蚀，从而丧失了道德面貌。
农民
6.《猎人笔记》中不仅描写了一系列新旧＿＿
7.《猎人笔记》描写了许多贵族地主的形象： 《列别江》中的青年地主赫洛巴编科口夫头禅在(挥或：霍编完俏 家皮产话)后竟靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿君子＿动＿口混不动饭手 吃；《总管》里宾诺奇金奉行“＿＿＿＿＿＿ ＿”的行事原则，可以说是所有地主中最不坏善经的营 一个；《彼得·彼得罗维奇·卡拉塔耶夫》中 的小地主卡拉塔耶夫由于＿＿＿＿吝啬＿，弄得倾 家荡产，四处流浪，但求一死；《两古地风主》中 的赫瓦伦斯基将军，整天忙忙碌碌，为人十分
名著导读 第六单元《猎人笔记》课件——2020-2021学年度语文七年级上册部编版品质课件PPT
内容摘要
第六篇:《独院地主奥夫夏尼科夫》
通过富农奥夫夏尼科夫之口,介绍了一批地主贵族大的和小的,好的和坏 的,老式的和新式的,开明的和吝啬的,俄国土生土长的和外国后来的各种类型 都有,其中包括“我”的外公和外婆。此外,小说还写到富农奥夫夏尼科夫的 亲侄子米佳。叔侄二人都是小说从正面肯定的主要人物。特别是富农奥夫夏 尼科夫,简直就是“我”心目中的“英雄”。
内容摘要
第一篇:《霍尔和卡利内奇》
“我”以猎人的身份访问日兹德拉县,在旷野里结识了小地主波卢 特金。“我们”先步行到了霍尔的家,但霍尔进城去了。于是“我们” 回波卢特金家过夜。第二天,“我”一个人出外打猎,傍晚前“我”返回 途中,顺便来到霍尔的家。“我”在霍尔的柴草房里住了三天,与他多次 长谈,了解了许多情况,学到了许多东西,恰好有一次卡利内奇也来看朋 友霍尔。第四天傍晚,波卢特金派卡利内奇来接“我”,于是“我”跟霍 尔依依告别。
第七篇:《利戈夫村》。讲述了“我”和猎人叶尔莫莱到距离利戈夫 村十里的芦苇荡里撑船打野鸭遇险的故事。
。
内容摘要
第七篇:《利戈夫村》
讲述了“我”和猎人叶尔莫莱到距离利戈夫村十里的芦苇荡里撑船打 野鸭遇险的故事。
第八篇:《别任草地》 “我”因为贪恋打猎晚归,回家途中迷了路,后来只好跟五个小孩儿在 河湾大草地的篝火旁边过夜。“我”假装睡着了,听到了孩子们的谈话。 “我”如实地记录了他们谈话的内容:主要是关于家神、美人鱼的迷信和 神话,以及当地发生过的一些传说
内容摘要
第十二篇:《孤狼》
“我”打猎归来,拉车的母马陷在泥泞中拔不出腿。就在这艰难的时刻, 绰号“孤狼”的看林人福马帮“我”走出困境,把“我”拉到他家。雨后,听 见有人偷砍树木,于是“我”跟随福马到树林一举擒获了那个农民,经“我” 的帮助,福马终于放了这个贫困可怜的农民。然后他送“我”出了树林,分手 告别。
七年级语文上册名著导读习题课件：猎人笔记(完美版)
1.下面有关《猎人笔记》的说法不正确A 的一项是 ()
C.《切尔托普哈诺夫和涅多皮由金斯》和《切尔 托普哈诺夫的结局》写了逐步毁灭自己的正直、 暴躁、刚烈的世袭贵族切尔托普哈诺夫。
D.《猎人笔记》赞美了普通农民的高尚美好的心 灵，揭露鞭挞了农奴主的残暴和自私。别林斯基 评价该作品“从一个前人所不曾有过的角度接近 了人民”。
2.屠格涅夫在刻画人物性格时有非凡神功，请
你举例谈一下他在刻画人物方面的几个特点。
①善于选择有代表性的细节刻画人物。例如《总管》中的费多 尔因为一点点小过失(忘了给主人热酒)，主人佩诺奇金便生气 要惩罚她，这一细节深刻地暴露了这位地主对待下人的冷酷无 情。 ②善于运用鲜明的对比手法。例如两个聪明可爱的农民霍里和 卡利内奇同那个平庸可笑的地主波卢特金作了强烈对比。 ③善于运用动物形象去比喻人物的性格。例如把那个胆小窝囊 、
2.被著名作家赫尔岑称为“反农奴制的控诉书D ” 的作品是( ) A.《贵族之家》 B.《处女地》 C.《父与子》 D.《猎人笔记》
四、简答题。
1.以《幽会》为例谈谈景物描写在作品中的作
《猎人笔记》中屠格涅夫极擅长于描写自然风景。大自然
用中。的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔
下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方 面的作用：有时是表示故事发生时环境气氛和时间地点，有 时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起 着象征作用。比如《幽会》中那位纯真少女阿库丽娜在树林 中等待情郎前来幽会时，那树林中的景色也显得很欢快，
吃；《总管》里宾诺奇金奉行“＿＿＿＿不＿善经＿营
＿”的行事原则，可以说是所有地吝啬主中最坏的 一个；《彼得·彼得罗维奇·卡拉塔古耶风夫》中
பைடு நூலகம்
名著导读 第六单元《猎人笔记》课件——2020-2021学年度语文七年级上册部编版优质课件PPT
内容摘要
第二篇:《叶尔莫莱和磨坊老板娘》
通过别人的介绍、阿丽娜和叶尔莫莱的交谈以及“我” 以前的记忆,“我”了解了阿丽娜和叶尔莫莱的故事。阿丽 娜以前是一个地主太太的贴身丫头,由于要求与地主老爷 的贴身男仆结婚而被撵到乡下,磨房主花钱为她赎身,然后 他们结了婚。
内容摘要
第三篇:《莓泉》
“我”带着猎犬来到伊斯塔河畔打猎,见到了“我”早就认识的那 两个农民。一个叫斯捷普什卡,另一个叫米海洛•萨韦利耶夫,绰号叫 “雾”。此人曾经是已故伯爵彼得•伊利奇家的管家,在伯爵生前就 “已放归为自由人”,他现在70岁左右,如今寄住在县城里个得痨病的 旅店老板那里。这两个人就是本篇小说的主人公。但核心人物是这位 老人。从他口里读者了解到那个伯爵的故事。伯爵生前风光了一阵子, 但他因此倾家荡产,死于旅馆的客房里。他是一个相当聪明、颇有见 解、比较善良的老人,对自己的主人至今有好感,怀念多于埋怨。
内容摘要
第九篇:《美丽的梅洽河畔的卡西扬》
“我”打猎归来,坐在马车上,一路颠簸。上午的天气闷热,车轮干裂得吱 吱响。在路上碰到出殡的队伍,为了避开这“不祥之兆”,车夫赶马向前,结果 车轴坏了。为了买新的车轴,“我们”来到了只有六户穷苦农民的“移民新 村”，“我”见到了来自“美丽的梅恰河畔的卡西扬”,由他陪同到了伐木场 买车轴并打鸟,从“我”和他的交谈中,了解到卡西扬的身世和为人。在伐木 场度过了后半天,返回新村前见到了十三四岁的小姑娘安努什卡。最后回到家 里,天已大黑。
内容摘要
第十二篇:《孤狼》
“我”打猎归来,拉车的母马陷在泥泞中拔不出腿。就在这艰难的时刻, 绰号“孤狼”的看林人福马帮“我”走出困境,把“我”拉到他家。雨后,听 见有人偷砍树木,于是“我”跟随福马到树林一举擒获了那个农民,经“我” 的帮助,福马终于放了这个贫困可怜的农民。然后他送“我”出了树林,分手 告别。
部编版语文七上推荐阅读篇目《猎人笔记》知识点
部编版语文七上自主阅读推荐《猎人笔记》知识点大全【作者简介】屠格涅夫（1818-1883），19世纪（俄）国批判现实主义作家。
主要作品有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女地》，中篇小说《阿霞》、《初恋》等。
屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基和列夫•托尔斯泰三人被称为“俄罗斯三大小说家”。
屠格涅夫出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制度，成年后出于自由主义和人道主义的立场，反对农奴制。
屠格涅夫是一位有独特艺术风格的作家，他既擅长细腻的心理描写，又长于抒情。
【创作背景】《猎人笔记》是19世纪40年代末50年代初问世的。
这一时期，俄国专制制度腐朽的本质更加暴露出来了，农奴制度的危机更加加深了，资本主义也在俄国逐渐地发展起来了。
农民反对农奴制度的斗争也在不断地加强着。
【作品简介】作者以一个猎人行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自独立的小说，组成自己的成名作《猎人笔记》。
小说广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。
从中，我们能看到俄国农民的淳朴聪明、天真友善、满怀理想和多才多艺，即使贫穷、压迫和侮辱也掩不住他们身上的光彩和个性。
我们还能看到工人、学生、县城医生、小地主、磨坊主、破落贵族等许许多多的人物形象，他们有的正直善良，有的活泼可爱，有的却愚蠢凶残。
作者对当时的农奴制度有着深刻的认识，他将农牧制度置于一切美好品质的对立面，从而深刻地揭露了这一制度对所有人人性的践踏。
《猎人笔记》被公认为是一部“异常优美”（高尔基）的作品，文笔流畅、细腻，富有抒情性。
作品中随处可见的景物描写，情景交融，充满了诗情画意，既烘托了人物的内心世界，也表现出作者对俄罗斯民族与自然的热爱。
【主要内容】1.《“黄鼠狼”霍尔与卡里内奇》“我”以猎人的身份访问瑞兹德林县，在旷野里结识了小地主鲍卢台金。
我们先步行到了“黄鼠狼”霍尔的家，他的小儿子驾车送我们回鲍卢台金家过夜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
霍尔
纷纷映入读者的眼帘。《霍尔和卡里内奇》中，
卡里内奇
＿＿＿＿＿精明能干，善于经营，是个貌似苏
格守拉护林底子的实干家，＿＿＿＿则是一个理想家、 浪漫主义者；《孤狼》中的福玛人穷为志农不民短减租，
饿着肚子为主人＿＿＿＿＿，可谓是恪尽职守；
《活尸》中卧床多年的家奴少女，直面死亡，
离开人世前唯一的要求便是请求＿＿＿＿＿。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
5.《猎人笔记》以猎人“我”的经历，在“我” 打猎的过程中遇到以及听到的一篇篇小故事集结
√
而成。故事是以现实主义笔法勾勒出农奴制下俄 罗斯的都市风情。( )
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
七年级(上)名著——猎 人笔记
一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
3.作品中最引人注目的是作家从前人没有接触
才干
过的创造角力度去发现农优良民品生行活的新的方面，那就是 去表现农民的＿＿＿＿＿＿＿、＿雅＿可＿夫＿＿＿ ＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和丰富的精神音乐世鉴界赏。力
部编七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
1.有关屠格涅夫生平的表述不正确的一项是 ( )(2分) A.出生在俄国中奥廖尔省的一个贵族家庭。 B.对俄罗斯文学和欧洲文学的沟通交流起到了桥 梁作用。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
2.在《猎人笔记》中我们不但可看到屠格涅夫 长于写景，而且也可看到他在刻画人物性格方
D
面的非凡功力。下面不是他在刻画人物方面特 点的一项是( )(2分) A.善于选择有代表性的细节。 B.善于运用鲜明的对比手法。 C.善于运用动物形象去比喻人物的性格。 D.善于描写俄罗斯的真实生活，他的作品是地 道的俄罗斯的东西，每一篇都散发着俄罗斯泥
他们远离社会“文明”，亲近大自然。他们深深理解人与大自
这 然的样依的存安关系排，有他何们身用上意的？ 一切(都3分是自) 然的，是大自然赋予他
们纯洁和善良。相比之下，贵族地主们之所以身心堕落，日趋 灭亡，其根本原因无非在于他们远离大自然，遭到社会“文明 ”的腐蚀，从而丧失了道德面貌。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
2.被著名作家赫尔岑称为“反农奴制的控诉书D ” 的作品是( ) A.《贵族之家》 B.《处女地》 C.《父与子》 D.《猎人笔记》
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
地主
(《幽会》)，特别是在《枯萎了的女人》中，
农民
作家以整章篇幅深情而又细腻地刻画了＿＿＿
＿＿＿＿＿＿的形象。
6.《猎人笔记》中不仅描写了一系列新旧＿＿
7.《猎人笔记》描写了许多贵族地主的形象：
编口头禅(或：编俏
《列别江》中的青年地主赫洛巴科夫在挥霍完
皮话)
君子动口不动手
家产后竟靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿混饭
二、判断题。
1.《叶尔摩莱和磨坊主妇》里的叶尔摩莱的妻 子命运凄惨，她非常讨好丈夫，但仍受丈夫的 打骂。在她还√有最后几文钱时买酒讨好丈夫， 但丈夫连一句答谢的话都没有，脸上还流露出
√
阴沉的凶狠神气。( )
2.《总管》里的主人公宾诺奇金表面很凶狠， 心里也很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
1.有关屠格涅夫生平的表述不正确的D 一项是 ( )(2分) C.屠格涅夫在俄国作家中是受教育程度最高、 读外国文学作品最多、与西欧作家交往最早的 作家。 D.他亲身体验了由他母亲主持的农奴主教育方 式，因而屠格涅夫从幼年时就产生了对农奴制
(
叶尔摩)
(2)这个人莱四十五岁左右，瘦高个儿，尖长的鼻
子，窄脑门，一双不大的灰眼睛，乱蓬蓬的头发
像是灌木丛，厚嘴唇上常挂着一丝嘲笑。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
(3)他无亲无故，仿佛是从石头缝里蹦出来的，
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
3.下列表述不正确的一B项是( )(2分) C.《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的 批判。《二十四孝图》中重点写了阅读“老莱 娱亲”和“郭巨埋儿”时引起的强烈反感，揭 露了封建孝道的虚伪和残酷。 D.屠格涅夫，俄国作家，以他行猎漫游的所见 所闻为线索，串起25篇各自独立的小说，组成
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
6.名著阅读。(6分)
您是否明白，春天，尚未破晓之时，乘车 出去游猎是多么令人舒心快意吗？穿戴整齐以 后，您迈步走上台阶。举目望去，昏暗的天空 中，有些地方星星还在闪耀，温和湿润的轻风 如细浪一般飘游过来。常常还传来夜晚那时隐 时现的絮语，一株株影影绰绰的树木悄悄摇曳 着枝叶，喧响着。仆人忙碌着铺好车毯，把盛
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
3.下列表述不正确的一项是( )(2分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.孙犁在《白洋淀纪事》中用浓郁清丽的诗意 笔触描写了抗日战争及解放战争时期白洋淀地 区人民生活，其中以勤劳、善良、深明大义的 妞儿，爽快率直、要强好胜的吴召儿，勇敢无 畏、顽强不屈的水生嫂等为代表的丰满灵动的
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
四、简答题。 1.以《幽会》为例谈谈景物描写在作品中的作
《猎人笔记》中屠格涅夫极擅长于描写自然风景。大自然
用中。的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔
下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方 面的作用：有时是表示故事发生时环境气氛和时间地点，有 时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起 着象征作用。比如《幽会》中那位纯真少女阿库丽娜在树林 中等待情郎前来幽会时，那树林中的景色也显得很欢快，
无人知道他的存在。这个人来历不明，没有人了
斯焦普什卡
解他或提到他，人口普查恐怕也查不到他头上。
(
)
拉吉洛芙
(4)她的脸上透着娴静而又坚定的神情，前额宽
阔白净，满头浓密的秀发，那双褐色的眼睛，虽
然不是很大，却是水汪汪般的清澈，显得聪颖又
富有朝气。(
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
4.根据以下提示写出人物姓名。(6分)
(1)他在打猎方面可算技术精湛，对待别人的态
度也很友好和善。可令人遗憾的是：他以前向省
里波所鲁有迪的金有钱人家的小姐求过婚，不仅被人家拒
绝，而且还被禁止再次登门，这让他非常难过。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
2.屠格涅夫在刻画人物性格时有非凡神功，请 你举例谈一下他在刻画人物方面的几个特点。
①善于选择有代表性的细节刻画人物。例如《总管》中的费多 尔因为一点点小过失(忘了给主人热酒)，主人佩诺奇金便生气 要惩罚她，这一细节深刻地暴露了这位地主对待下人的冷酷无 情。 ②善于运用鲜明的对比手法。例如两个聪明可爱的农民霍里和 卡利内奇同那个平庸可笑的地主波卢特金作了强烈对比。 ③善于运用动物形象去比喻人物的性格。例如把那个胆小窝囊 、
3.《猎人笔记》中的“我”是平民出身，他以一 个受人尊敬的猎人的姿态记录了农奴们平凡的生 活故事，×但字里行间体现了他对农民和农奴深切 的同情之心，和对贵族地主的髙傲和自私的讽刺 和鞭挞。( )
×
4.《树林和草原》是屠格涅夫著名作品《猎人笔 记》中的最后一篇，全文描写了俄罗斯大自然风
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
“到处洒满阳光，透过那些欢腾嬉闹的树叶，看见浅蓝色的天 空，它仿佛在闪闪发亮……”等到那个薄情郎冷淡地抛下她离 去时，林中的景色亦随之大变，那阳光“似乎也变淡了，变冷 了”一切都标志着“冬天的凄凉可怕的景象似乎已在悄然逼近 了”。这很显然是少女伤心失望的心情的投影。情与景的交融 ，让景物也具有了生命力，成了作品不可或缺的一部分。
(
)
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
5.《猎人笔记》中，作者在描写农民时，总是 将他们放在大自然的背景下加以渲染烘托，而 当写在到作者贵眼族中地，俄主国时农，民之大所自以然伟大却高经尚常，根不本见原了因就踪在影于。
三、选择题。 1.下面有关《猎人笔记》的说法不正确的一项 是( )
纷纷映入读者的眼帘。《霍尔和卡里内奇》中，
卡里内奇
＿＿＿＿＿精明能干，善于经营，是个貌似苏
格守拉护林底子的实干家，＿＿＿＿则是一个理想家、 浪漫主义者；《孤狼》中的福玛人穷为志农不民短减租，
饿着肚子为主人＿＿＿＿＿，可谓是恪尽职守；
《活尸》中卧床多年的家奴少女，直面死亡，
离开人世前唯一的要求便是请求＿＿＿＿＿。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
5.《猎人笔记》以猎人“我”的经历，在“我” 打猎的过程中遇到以及听到的一篇篇小故事集结
√
而成。故事是以现实主义笔法勾勒出农奴制下俄 罗斯的都市风情。( )
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
七年级(上)名著——猎 人笔记
一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
3.作品中最引人注目的是作家从前人没有接触
才干
过的创造角力度去发现农优良民品生行活的新的方面，那就是 去表现农民的＿＿＿＿＿＿＿、＿雅＿可＿夫＿＿＿ ＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和丰富的精神音乐世鉴界赏。力
部编七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
1.有关屠格涅夫生平的表述不正确的一项是 ( )(2分) A.出生在俄国中奥廖尔省的一个贵族家庭。 B.对俄罗斯文学和欧洲文学的沟通交流起到了桥 梁作用。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
2.在《猎人笔记》中我们不但可看到屠格涅夫 长于写景，而且也可看到他在刻画人物性格方
D
面的非凡功力。下面不是他在刻画人物方面特 点的一项是( )(2分) A.善于选择有代表性的细节。 B.善于运用鲜明的对比手法。 C.善于运用动物形象去比喻人物的性格。 D.善于描写俄罗斯的真实生活，他的作品是地 道的俄罗斯的东西，每一篇都散发着俄罗斯泥
他们远离社会“文明”，亲近大自然。他们深深理解人与大自
这 然的样依的存安关系排，有他何们身用上意的？ 一切(都3分是自) 然的，是大自然赋予他
们纯洁和善良。相比之下，贵族地主们之所以身心堕落，日趋 灭亡，其根本原因无非在于他们远离大自然，遭到社会“文明 ”的腐蚀，从而丧失了道德面貌。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
2.被著名作家赫尔岑称为“反农奴制的控诉书D ” 的作品是( ) A.《贵族之家》 B.《处女地》 C.《父与子》 D.《猎人笔记》
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
地主
(《幽会》)，特别是在《枯萎了的女人》中，
农民
作家以整章篇幅深情而又细腻地刻画了＿＿＿
＿＿＿＿＿＿的形象。
6.《猎人笔记》中不仅描写了一系列新旧＿＿
7.《猎人笔记》描写了许多贵族地主的形象：
编口头禅(或：编俏
《列别江》中的青年地主赫洛巴科夫在挥霍完
皮话)
君子动口不动手
家产后竟靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿混饭
二、判断题。
1.《叶尔摩莱和磨坊主妇》里的叶尔摩莱的妻 子命运凄惨，她非常讨好丈夫，但仍受丈夫的 打骂。在她还√有最后几文钱时买酒讨好丈夫， 但丈夫连一句答谢的话都没有，脸上还流露出
√
阴沉的凶狠神气。( )
2.《总管》里的主人公宾诺奇金表面很凶狠， 心里也很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
1.有关屠格涅夫生平的表述不正确的D 一项是 ( )(2分) C.屠格涅夫在俄国作家中是受教育程度最高、 读外国文学作品最多、与西欧作家交往最早的 作家。 D.他亲身体验了由他母亲主持的农奴主教育方 式，因而屠格涅夫从幼年时就产生了对农奴制
(
叶尔摩)
(2)这个人莱四十五岁左右，瘦高个儿，尖长的鼻
子，窄脑门，一双不大的灰眼睛，乱蓬蓬的头发
像是灌木丛，厚嘴唇上常挂着一丝嘲笑。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
(3)他无亲无故，仿佛是从石头缝里蹦出来的，
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
3.下列表述不正确的一B项是( )(2分) C.《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的 批判。《二十四孝图》中重点写了阅读“老莱 娱亲”和“郭巨埋儿”时引起的强烈反感，揭 露了封建孝道的虚伪和残酷。 D.屠格涅夫，俄国作家，以他行猎漫游的所见 所闻为线索，串起25篇各自独立的小说，组成
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
6.名著阅读。(6分)
您是否明白，春天，尚未破晓之时，乘车 出去游猎是多么令人舒心快意吗？穿戴整齐以 后，您迈步走上台阶。举目望去，昏暗的天空 中，有些地方星星还在闪耀，温和湿润的轻风 如细浪一般飘游过来。常常还传来夜晚那时隐 时现的絮语，一株株影影绰绰的树木悄悄摇曳 着枝叶，喧响着。仆人忙碌着铺好车毯，把盛
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
3.下列表述不正确的一项是( )(2分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.孙犁在《白洋淀纪事》中用浓郁清丽的诗意 笔触描写了抗日战争及解放战争时期白洋淀地 区人民生活，其中以勤劳、善良、深明大义的 妞儿，爽快率直、要强好胜的吴召儿，勇敢无 畏、顽强不屈的水生嫂等为代表的丰满灵动的
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
四、简答题。 1.以《幽会》为例谈谈景物描写在作品中的作
《猎人笔记》中屠格涅夫极擅长于描写自然风景。大自然
用中。的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔
下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方 面的作用：有时是表示故事发生时环境气氛和时间地点，有 时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起 着象征作用。比如《幽会》中那位纯真少女阿库丽娜在树林 中等待情郎前来幽会时，那树林中的景色也显得很欢快，
无人知道他的存在。这个人来历不明，没有人了
斯焦普什卡
解他或提到他，人口普查恐怕也查不到他头上。
(
)
拉吉洛芙
(4)她的脸上透着娴静而又坚定的神情，前额宽
阔白净，满头浓密的秀发，那双褐色的眼睛，虽
然不是很大，却是水汪汪般的清澈，显得聪颖又
富有朝气。(
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
4.根据以下提示写出人物姓名。(6分)
(1)他在打猎方面可算技术精湛，对待别人的态
度也很友好和善。可令人遗憾的是：他以前向省
里波所鲁有迪的金有钱人家的小姐求过婚，不仅被人家拒
绝，而且还被禁止再次登门，这让他非常难过。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
2.屠格涅夫在刻画人物性格时有非凡神功，请 你举例谈一下他在刻画人物方面的几个特点。
①善于选择有代表性的细节刻画人物。例如《总管》中的费多 尔因为一点点小过失(忘了给主人热酒)，主人佩诺奇金便生气 要惩罚她，这一细节深刻地暴露了这位地主对待下人的冷酷无 情。 ②善于运用鲜明的对比手法。例如两个聪明可爱的农民霍里和 卡利内奇同那个平庸可笑的地主波卢特金作了强烈对比。 ③善于运用动物形象去比喻人物的性格。例如把那个胆小窝囊 、
3.《猎人笔记》中的“我”是平民出身，他以一 个受人尊敬的猎人的姿态记录了农奴们平凡的生 活故事，×但字里行间体现了他对农民和农奴深切 的同情之心，和对贵族地主的髙傲和自私的讽刺 和鞭挞。( )
×
4.《树林和草原》是屠格涅夫著名作品《猎人笔 记》中的最后一篇，全文描写了俄罗斯大自然风
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
“到处洒满阳光，透过那些欢腾嬉闹的树叶，看见浅蓝色的天 空，它仿佛在闪闪发亮……”等到那个薄情郎冷淡地抛下她离 去时，林中的景色亦随之大变，那阳光“似乎也变淡了，变冷 了”一切都标志着“冬天的凄凉可怕的景象似乎已在悄然逼近 了”。这很显然是少女伤心失望的心情的投影。情与景的交融 ，让景物也具有了生命力，成了作品不可或缺的一部分。
(
)
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
5.《猎人笔记》中，作者在描写农民时，总是 将他们放在大自然的背景下加以渲染烘托，而 当写在到作者贵眼族中地，俄主国时农，民之大所自以然伟大却高经尚常，根不本见原了因就踪在影于。
三、选择题。 1.下面有关《猎人笔记》的说法不正确的一项 是( )