南县教育科研规划课题立项通知书
县级课题立项申报书填写要求及说明
淮阳县基础教育教研课题研究流程1成立课题组→2选题→3搜集材料→4填写立项申报书→5立项后召开课题开题报告会→6中期报告或总结→7结题鉴定材料总结→8结题发证。
2.时间节点：立项报送（6月30日前），8月20日立项通知，8月末9月初开题报告会，7月15日前准备结题材料。
3.课题立项申报书填写说明：- 1 -淮阳县基础教育教学研究课题立项申报书课题名称填写准确学科分类参照选题参考主持人姓名所在单位全称填表日期2014年6月10淮阳县教育局制- 2 -填表说明一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。
三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。
注意点- 3 -一、数据表- 4 -二、课题设计论证- 5 -三、完成课题的条件和保障- 6 -四、立项评审意见（除第一项填写“同意立项”外，其余不填。
- 7 -一线教师怎样做好课题研究1.注重形式，忽视过程。
据了解很多课题就是匆匆开题、迅速结题，没有过程。
通常的做法是：做几节课，写几篇文章，把一些尚未消化的理论拿来，东拼西凑，甚至把过去做的事情拿来炒炒冷饭，套上新的理念，贴个新标签，升华一下，就宣称解决了重大难题、意义深远。
我曾经听到有位老师说：“学校有课题，教师也有课题，但是在实际工作中都忙于事务，忙于应付，末了写一个报告什么的算是课题的小结或者成果，对学校、对老师一点提高也没有。
”其结果是造成教育科研中很多泡沫和虚假的东西。
只有其名，而无其实。
2.急功近利，热衷炒作。
我们几乎到处都可以听到课题“开题”的消息，领导、专家亲临光顾。
有关方面也津津乐道于有多少课题、课题的等第级别，结果是课题成了追逐名利的方式，研究成了个别人冥思苦想的胡造乱凑。
更离谱的是一节课就可以归纳出一种模式。
我曾经参加一次现场会，会上隆重推出10多个教学模式，我觉得，这样的做法，“有哗众取宠之心，无实事求是之意。
县级教育科研项目立项报告
江安县教育局文件
江教办发…2012‟149号
江安县教育局
关于2012年县级教育科研项目立项
评审结果的通知
各教育督导组，中小学、幼儿园，县教师学习与资源中心、电大站、特殊教育学校：
为充分发挥教育科研的理论指导、实验探索和决策咨询作用，促进我县教育改革和发展，根据《江安县教育科研管理办法（试行）》的规定，县教师学习与资源中心组织了2012年县级教育科研项目的申请立项评审工作。
根据必要性、科学性、可行性及公平竞争、择优立项的原则，对经初审通过的项目进
1
行评定与确认，最后由县教育科学研究领导组批准，共立县级课题94项（见附件）。
县级项目严格按《江安县教育科研管程办法（试行）》进行统一规范管理。
各项目正式立项后三个月内，课题申报人应按所设计的方案开题研究，努力完成预定目标。
附件: 江安县2012年教育科研立项项目
二○一二年七月二十三日
主题词：教育科研项目立项评审结果通知
抄送：市教育局、市教科所、市教育科学规划领导组办公室，县科技。
2
江安县教育局办公室2012年7月23日印发附件
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6。
2016年度教育科学规划课题立项通知
白教科发[2016]7号关于做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作的通知各县区教育局，局属各学校（院）：为着眼“十三五”教育改革发展的新动向和新形势，紧紧围绕教育教学改革和发展的热点、难点、疑点问题，充分发挥教育科研的先导作用，全面提升教师教育科研能力，促进教师专业成长，切实做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作。
现将省教育科学规划办《关于做好甘肃省“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项的通知》（甘教规办[2016]03号）文件转发给你们，请按文件要求认真组织进行今年的课题申报工作，并注意以下事项：1.省级课题申报者须先在网上注册，填写课题信息，并通过审核，获得审核号后，打印《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》及《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·匿名评审书》各一式两份。
方可上报市教科所。
网址：2.市级课题申报者只须填写《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》一式两份。
3.为了尊重研究者意愿，省市课题分级管理，分级立项。
申报省级立项的课题市教科所审核整理后直接上报，市级不予立项。
4.市级立项课题在实施研究期间课题负责人至少要在市级以上学术刊物上发表1篇与课题相关的论文，且必须标明“白银市教育科学规划课题研究成果”字样及课题编号，否则不予结题。
5.各县区教研室、局属各学校（院）请按样表分类汇总上报。
并且同时报送电子版和文字版（加盖公章）。
申报时限：5月12日前，不受理个人申报材料。
联系人：李国峰联系电话：8221203电子邮箱：bylgf36@说明：1.请登录甘肃省教育科学研究所网站下载课题申报所需附件，纸张规格为A4。
白银市教育科学研究所2016年4月13日。
课题立项申请书范文格式样本模板
课题立项申请书范文1课题立项申请书模板封面：××学校××课题立项申请书课题名称：____________________申请人：（签名）___________ 课题组成员：（签名）___________申请日期：____年__月__日目录：1. 课题背景与意义2. 国内外研究现状及发展趋势3. 研究目标与任务4. 研究内容与方法5. 预期成果与创新点6. 课题实施计划与进度安排7. 经费预算与使用计划8. 课题组成员及分工9. 参考文献正文：1. 课题背景与意义（在这部分，简要介绍课题的研究背景、现实意义和理论价值。
阐述本课题的研究对于解决实际问题、推动学科发展、提高教育质量等方面的重要性。
）2. 国内外研究现状及发展趋势（在这部分，概述国内外相关领域的研究现状、研究热点和发展趋势。
分析本课题研究的国际地位和国内需求，说明本课题研究的时代特征和紧迫性。
）3. 研究目标与任务（在这部分，明确本课题的研究目标和具体任务。
研究目标应具有可操作性、可衡量性和可实现性。
任务应明确、具体、合理。
）4. 研究内容与方法（在这部分，详细介绍本课题的研究内容、研究方法和技术支持。
研究内容应围绕课题目标展开，研究方法应科学、合理、先进。
技术支持包括实验设备、软件工具等。
）5. 预期成果与创新点（在这部分，阐述本课题研究的预期成果和创新点。
预期成果应具有实际应用价值、理论创新性和学术价值。
创新点应突出本课题研究的新颖性、独特性和前瞻性。
）6. 课题实施计划与进度安排（在这部分，制定本课题的实施计划和进度安排。
实施计划应具体、明确、可行。
进度安排应合理安排、灵活调整、确保按期完成。
）7. 经费预算与使用计划（在这部分，编制本课题的经费预算和使用计划。
经费预算应合理、充足、透明。
使用计划应严格按照预算执行，确保经费使用的合理性和有效性。
）8. 课题组成员及分工（在这部分，介绍课题组的成员及其分工。
湖南省教育科学规划课题立项申请·评审书
年度编号（以上由省教育科学规划办填写）湖南省教育科学规划课题立项申请·评审书学科分类课题类别课题名称课题主持人主持人所在单位填报日期湖南省教育科学规划领导小组办公室2005年制申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日单位法人代表的承诺：我保证对申请人填写本表内容的真实性负责。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室的指导，提供完成本课题所需的人才、时间和配套经费，承担本课题的管理任务，及时汇报研究进程，保证取得预期研究成果。
单位签章：单位法人代表签字：年月日填表说明一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式6份，其中1份原件，5份复印件。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
本表所附“课题设计论证”活页一律打印，单独装订，一式6份。
三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、本表所附活页（设计论证书）供初评入围用，表中不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与湖南省教育科学规划领导小组办公室联系。
六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
七、湖南省教育科学规划领导小组办公室联系地址：长沙市长岛路香格里嘉园郡楼4楼413房（五一大道长岛饭店后面）湖南省教科院省教育科学规划办邮政编码：410001 联系电话：(0731)4464167、4463659、4464167（传真）。
电子邮箱：yzy1234567890@填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
教学课题立项申请书范文模板
教学课题立项申请书一、课题名称基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用研究二、申请人基本信息姓名：XXX单位：XXX职务：XXX联系电话：XXX电子邮箱：XXX三、课题背景与意义1. 背景随着社会的快速发展，教育改革日益深入，教学模式的创新成为提高教育教学质量的关键。
近年来，我国高校在教学改革中不断尝试新的教学方法和技术，如翻转课堂、混合式教学等，取得了一定的成果。
然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题，如教学方法单一、学生参与度不高等。
因此，研究一种适用于我国高校的教学模式，对于提高教育教学质量具有重要意义。
2. 意义本课题通过深入研究基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用，旨在创新教学方法，提高学生的参与度和积极性，促进教师与学生的互动，从而提高教育教学质量。
此外，本课题的研究成果还可以为其他课程的教学改革提供借鉴和参考，推动我国高校教学模式的创新发展。
四、研究目标与内容1. 研究目标本课题旨在探讨基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用效果，分析其对提高教育教学质量的作用，为我国高校教学改革提供理论支持和实践借鉴。
2. 研究内容（1）分析当前XXX课程的教学现状，找出存在的问题和不足。
（2）梳理国内外基于XXX的教学模式的研究现状和发展趋势。
（3）设计基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用方案，并进行实施。
（4）通过实证研究，分析基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用效果，包括学生学习成绩、学习兴趣、参与度等方面的变化。
（5）总结研究成果，提出基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用策略和建议。
五、研究方法与技术路线1. 研究方法本课题采用文献研究法、实证研究法、案例分析法等方法，对基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用进行深入研究。
2. 技术路线（1）收集并分析国内外关于基于XXX的教学模式的研究成果，了解其发展动态。
（2）通过对当前XXX课程的教学现状进行调研，找出存在的问题，明确研究切入点。
小课题研究立项通知书等
上饶市第七中学教师小课题研究立项登记表经本人申请，备课组推荐，校小课题研究领导小组﹑教科处审批，同意下列小课题研究立项，请相关人员认真开展研究，争取如期结题。
上饶市第七中学小课题研究立项通知书———备课组：你组申报的《__________________________________》课题，经审定，同意立项。
小课题负责人是：课题编号为：望你们认真组织此次课题的研究工作，包括：成立小课题组、制定阶段计划、开展实验研究等。
研究期间请按照要求向学校小课题研究领导小组报告课题研究的进展情况。
结题时，需对课题研究的过程和获得的成果进行总结并写出结题报告。
鉴定工作由校小课题研究领导小组负责组织。
课题结题鉴定申请书校小课题领导小组：我申报并承担的研究课题《_________________________》于_______年____月立项，研究时间为________，小课题立项批准编号_________号。
该课题经过全体研究人员的共同努力，现已全面完成该课题《研究实施方案》确立的研究工作任务和研究目标，取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。
现申请结题并提请校小课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。
特此申请。
申请人______年____月_____日上饶市第七中学小课题实施方案一、指导思想小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。
积极开展小课题研究，本着“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的原则，开展小课题研究，研究教学中的关键问题、热点问题和急需解决的问题，带动和拉动教师专业发展，对于培养我们的研究意识和综合能力，促进专业成长，提高教育教学水平，有非常积极的现实的意义。
二、研究目标1．通过校小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。
2．从机制上保证教研活动课题化，形成科研氛围，提高教研成效。
3．通过校小课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。
2024年湖南省教育科学规划课题立项
2024年湖南省教育科学规划课题立项一、背景介绍随着时代的进步和社会的发展，教育科学领域的研究日益受到重视。
为了更好地推进教育事业的发展，湖南省决定立项一项关于教育科学规划的课题，以期望通过科学方法和系统性研究，为教育改革与发展提供更有力的支持。
二、课题目的本课题的立项旨在深入探讨湖南省教育科学规划的重要性和紧迫性，通过系统性研究，为教育政策的制定与实施提供科学依据，促进教育事业的可持续发展。
同时，通过本课题的实施，探索教育科学规划与湖南省教育现状的结合，推动教育改革的深入发展。
三、研究内容1. 教育科学规划的理论基础本课题将从教育科学规划的定义、目标、原则等方面展开研究，探讨教育科学规划在当前教育改革中的重要作用，为后续研究提供理论支持。
2. 湖南省教育现状分析通过对湖南省教育资源、教育质量、教育发展趋势等方面的调研和分析，深入了解湖南省教育的现状，为制定相应的科学规划提供依据。
3. 教育科学规划的实施路径在深入了解湖南省教育现状的基础上，本课题将探讨科学规划的实施路径，包括政策建议、行动方案等内容，力求为湖南省教育改革的有效推进提供参考。
四、研究意义本课题的立项不仅有助于提升湖南省教育科学规划的水平和质量，更有助于促进湖南省教育事业的可持续发展。
通过对教育科学规划的深入研究和实施，可以更好地解决当前教育领域面临的挑战，推动教育事业朝着更加科学、可持续的方向发展。
五、结论2024年湖南省教育科学规划课题的立项，是湖南省教育事业发展的重要里程碑，将为教育改革与发展提供理论支持和政策指导，为湖南省教育事业的可持续发展贡献力量。
以上为2024年湖南省教育科学规划课题立项相关内容，希望通过本课题的研究和实施，为湖南省教育事业的发展做出积极贡献。
南县2010年-2014年教育科研工作规划 (正稿) (基教股)
南教通〔2010〕2号南县教育局关于印发《南县2010年-2014年教育科研工作规划》的通知各乡镇中心学校，县属各学校，局直相关二级机构：现将《南县2010-2014年教育科研工作规划》印发给你们，请各单位认真研究，并以此《规划》为指南，加大教育教学科学研究工作力度，全面提高教育教学质量，促进我县教育事业健康持续发展。
二〇一〇年一月二十九日南县2010年-2014年教育科研工作规划“科研兴教”、“科研强校”是落实“教育强县”发展战略的重要举措，课程改革和课堂教学改革面临的诸多问题与困惑需要通过教育科研来解决。
为充分发挥教育科研的先导作用，促进我县教育改革向纵深发展，依据国家、省、市教育科研规划精神，经局工委研究，特制定2010-2014年南县教育科研规划。
一、指导思想与目标任务（一）以科学发展观和《基础教育课程改革纲要》为指导，坚持理论联系实际，开展应用性、对策性研究。
全面深化课堂教学改革，科学有序地进行区域性课改实验，促进教师的专业成长和学生综合素质的全面提高，提升南县教育教学质量。
（二）以深化课堂教学改革为中心，围绕课堂教学中心，结合“三个个性”(即突出学科教学个性，彰显学生学习个性，凸现教师教学个性)进行教研、科研，让理论较好地指导教学的实践，实现在理论上、方法上、技巧上有较大的突破，形成具有南县教育特色的课堂教学风格。
（三）充分发挥县教研员以及县域内各学科带头人在教研教改科研中的积极作用，研究探讨并解决深化课堂教学改革中的相关理论问题和技巧方法问题，并围绕课堂教学改革开展一系列的专题研究，进一步提升课堂教学的效率。
（四）全面贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，加强人文精神的培2养，研究未成年人思想道德建设内容、过程和方法。
（五）通过各学科教学模式的研究和县局行政的强力推进、规范推进与创新推进，不断完善“六步”“四疑”“五悟”课堂教学改革框架，力争在省基础教育“十二五”科研规划中立项，并取得优异成果。
课题立项通知书
中国交通教育研究会
教育科学研究课题立项通知书（式样）
经专家评审和我会学术部审核，你单位申报的《》课题已被列为中国交通教育研究会年度教育科学研究课题。
课题类别：重点课题/一般课题，课题编号：。
课题结题时间：。
本会补贴经费（重点课题）：。
请尽快组织开题，落实课题经费，并在一个月内将课题开题报告报送本会学术部。
课题研究过程中要严格执行《中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法》，做好课题自我管理工作，按时完成研究任务。
课题重要活动、重要变更等均须报送本会学术部。
中国交通教育研究会
年月日。
课题立项确认书
课题名称
课题编号
课题负责人
信息
姓名
工作单位及行政和专业技术职务
通讯地址及邮编
联系电话
资助经费（元）
配套经费
有无配套经费：配套经费数额：
我们将按照课题申请评审书中确定的研究内容、思路和方法开展研究工作，保证必要的人员和时间，提供必要的条件，力争取得有较高学术价值、实践价值和推广价值的科研成果。并在研究过程中自觉遵守省教育科学规划领导小组办公室和省教育考试院的有关规定。
公章：
课题负责人签字：
年月日
课题经费预算表
类别
金额（万元）
经费使用说明
资料费
调研费
会议费
计算机及辅助设备购置及机时费
咨询费）
印刷费
管理费
劳务费
其它
合计
年度预算
2007年
2008年
2009年
经费管理单位Βιβλιοθήκη 名称（帐户）宁波大学
经费管理单位
开户行
工商银行宁波江北支行
经费管理单位
帐号
3901130009000002464
其他资金来源
情况说明
课题立项申请·评审书
年度编号（以上由州教育科学规划办填写）湘西自治州教育科学规划课题立项申请·评审书学科分类课题类别课题名称课题主持人主持人所在单位填报日期湖南省教育科学规划领导小组办公室2005年制申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日单位法人代表的承诺：我保证对申请人填写本表内容的真实性负责。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室的指导，提供完成本课题所需的人才、时间和配套经费，承担本课题的管理任务，及时汇报研究进程，保证取得预期研究成果。
单位签章：单位法人代表签字：年月日填表说明一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式6份，其中1份原件，5份复印件。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
本表所附“课题设计论证”活页一律打印，单独装订，一式6份。
三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、本表所附活页（设计论证书）供初评入围用，表中不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与湖南省教育科学规划领导小组办公室联系。
六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
七、湖南省教育科学规划领导小组办公室联系地址：长沙市长岛路香格里嘉园郡楼4楼413房（五一大道长岛饭店后面）湖南省教科院省教育科学规划办邮政编码：410001 联系电话：(0731)4464167、4463659、4464167（传真）。
电子邮箱：yzy1234567890@填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
湖南省教改课题立项公示
湖南省教改课题立项公示一、前言作为教育事业的重要组成部分，教科研工作始终是湖南省教育系统关注的焦点之一。
为了进一步推进教育发展，提高教育质量，湖南省教育厅近期立项了一系列教改课题。
本文旨在向广大师生及教育工作者公示这些课题的立项情况，为教育改革提供更多的参考和借鉴。
二、课题简介1. 课题名称：提升农村中小学教师教育教学质量的研究该课题旨在研究农村中小学教师的教育教学质量，并寻找有效的方式和策略来提升其教学水平。
通过采取问卷调查、实地观察和教学评估等研究方法，发现目前农村中小学教师存在的问题，并提出关于教师培训、教材改进和教学指导等方面的建议。
2. 课题名称：优化中高考复习备考方式的研究中高考是教育系统中最重要的考试之一，对学生的未来发展起着重要作用。
然而，目前中高考的复习备考方式存在一些不足之处。
该课题旨在通过研究和分析现有的复习备考方式，寻找更加科学和高效的复习备考策略，并通过实验和跟踪调查来验证其有效性，为中高考改革提供参考和指导。
3. 课题名称：加强校园心理健康教育的研究与实践随着社会的快速发展和信息的爆炸式增长，学生面临着越来越多的心理压力。
该课题旨在加强校园心理健康教育，帮助学生提高心理素质，更好地面对挫折和压力。
通过开展心理健康教育课程、建立学生心理辅导体系等方式，提升学生的心理健康水平，促进他们全面发展。
三、研究目标1.提升农村中小学教师的教育教学质量，提高农村教育质量。
2.寻找优化中高考复习备考方式的方法和策略，帮助学生更加有效地备考，取得优异成绩。
3.建立健全的校园心理健康教育体系，帮助学生提高心理素质，更好地适应社会发展的变化。
四、研究内容1.对农村中小学教师的教育教学质量进行调查和评估。
2.分析农村中小学教师教育教学中存在的问题，如教学理念、教学方法等。
3.提出针对农村中小学教师的培训和支持措施，如师资培训、教材改进等。
4.对中高考复习备考方式进行研究和分析，寻找优化的方法和策略。
课题立项证明(3篇)
第1篇一、课题名称《基于大数据的智能交通管理系统研究与应用》二、课题背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益突出，已经成为制约城市发展的瓶颈。
据统计，我国城市交通拥堵问题已涉及全国100多个城市，且呈现出逐年加剧的趋势。
因此，研究一种有效的智能交通管理系统，提高交通效率，缓解交通拥堵，具有重大的现实意义。
三、课题研究目的1. 分析我国城市交通拥堵的现状及成因，为智能交通管理系统的研究提供依据。
2. 探索基于大数据的智能交通管理系统构建方法，提高交通管理效率。
3. 通过实际应用验证智能交通管理系统的有效性，为我国城市交通管理提供参考。
4. 推动智能交通管理系统在我国的推广应用，促进城市交通可持续发展。
四、课题研究内容1. 研究我国城市交通拥堵的现状及成因，包括交通流量、交通结构、交通设施、交通政策等方面。
2. 分析大数据在智能交通管理系统中的应用价值，研究大数据在交通信息采集、交通态势预测、交通事件检测等方面的技术。
3. 构建基于大数据的智能交通管理系统，包括交通信息采集系统、交通态势预测系统、交通事件检测系统、交通诱导系统等。
4. 设计智能交通管理系统的软件架构，实现系统的高效、稳定运行。
5. 开展智能交通管理系统的实际应用研究，包括系统在缓解交通拥堵、提高交通效率、降低交通污染等方面的效果。
6. 分析智能交通管理系统的应用效果，为我国城市交通管理提供参考。
五、课题研究方法1. 文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解智能交通管理系统的研究现状和发展趋势。
2. 实地调查法：对我国城市交通拥堵现状进行实地调查，收集相关数据。
3. 专家访谈法：邀请相关领域的专家学者，对课题研究进行指导和评价。
4. 案例分析法：选取国内外具有代表性的智能交通管理系统案例，进行分析和总结。
5. 实验研究法：在实验室环境下，对智能交通管理系统进行模拟实验，验证系统性能。
六、课题研究进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：完成课题背景及意义、研究内容、研究方法等前期准备工作。
湖南省教育科学规划课题立项。评审书
湖南省教育科学规划课题立项申请•评审书学科分类 _________________ 基础教育___________________ 课题类别 ______________ 省级一般资助课题______________ 课题名称______ 课题主持人 __________________ 黄尚明 ___________________ 主持人所在单位湖南省双牌县第二中学 ___________ 填报日期 _______________ 2011年4月28日_______________ 湖南省教育科学规划领导小组办公室2008年修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报湖南省教育科学规划课题。
本人认可所填写的《湖南省教育科学规划课题立项申请•评审书》（以下简称为《课题申请•评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请•审批书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请•评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项，在研究工作中，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《湖南省教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。