2012届中考历史复习资料专题：中国古代史

2012届中考历史复习资料专题：中国古代史——-主题七中国古代的思想文化专家诠解考点趋势【知识网络看点】——夯实基础扎实备考考点1：知道孔子儒家学派的创始人。

（1）政治思想：孔子的思想主要是“仁”和“礼”两部分，“仁”就是要爱人，要广泛的理解和体贴别人。

“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。

提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”之国。

（2）教育思想：孔子开始创办私学，主张“有教无类”，广收门徒；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见；采用因材施教的教学方法，孔子的教育思想对后世的教育影响很大。

（3）典籍著作：《诗经》、《尚书》。

孔子的言论被弟子整理成《论语》一书。

表，被认为是世界历史文化名人之一；2．孔子提倡“仁”的思想，即“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，是和谐社会思想的雏形，对我们今天构建社会主义和谐社会有重大的借鉴和启发；3.孔子的教育理念和思想对我们今天的教育教学有很大的参考，如他的“温故而知新”、“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、有教无类、因材施教等。

《论语》并非孔子所著，是其弟子根据孔子言语整理而成。

考点2：“百家争鸣”（1）春秋战国时期，生产力飞速发展，社会急剧变化。

（2）许多思想家对社会各种问题发表各自的不同主张和见解，形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等不同的学派，史称“诸子百家”，各学派纷纷著书立说，阐明各自的思想和政治主张，出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

2.主要学派（1）儒家：创始人是春秋时期的孔子。

他主张“仁”和“礼”。

战国时期的孟子提出“民贵君轻”的思想，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”；并提出“春秋无义战”，反对一切战争；还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用（具有今天的环境保护思想和“可持续发展”的思想）。

著有《孟子》。

（2）墨家：创始人是战国时期的墨子。

他主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”，希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。

著有《墨子》。

（3）道家：创始人是春秋时期的老子。

他认为一切事物都有其对立面，且相互转化。

著有《老子》。

战国时期的庄子继承老子的思想，主张“道法自然”，认为大自然是一个整体，不能加以分割和破坏，人应该与自然和谐发展，提倡顺其自然无为而治。

著有《庄子》。

（4）法家：代表人物是战国时期的韩非子。

他主张改革，反对儒家的仁政，提倡法治。

认为历史是进步的，后代总要胜过千代，提出建立君主专制中央集权的封建国家（秦始皇建立中央集权的思想来源）。

著有《韩非子》。

（5）兵家：创始人是春秋时期的孙武，著有《孙子兵法》，是世界上最早的兵书，提出“知彼知己，百战不殆”。

战国时期的孙膑继承并发展了军事思想，反对空谈人意，提出“战胜而强力，故天下服夷”，著有《孙膑兵法》。

3.影响：诸子百家互相争论、互相批判又互相影响，取长补短，营造了民主、自由的学术研究氛围，，是我国思想界空前活跃时期，有力的促进了思想文化的发展。

符合时代潮流的思想日益为统治者所接受。

儒家学说的产生与发展：春秋时期，孔子提出“仁”和“礼”，创立了儒家思想；战国时期，孟子提出了“仁政”和“民贵君轻”，发展了儒家思想；汉朝时期，汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒学的正统地位；新文化运动时期，陈独秀提倡“民主”与“科学”，猛烈抨击儒家思想。

考点3：甲骨文、金文、小篆等汉字字体的演变1.汉字的演变（1）甲骨文：商朝人可在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它一脉相承，商朝是我国有文字可考的历史的开始。

（2）金文（钟鼎文）：商周时期，铸刻在青铜器上的文字。

(3)小篆：秦统一后，以小篆为全国统一的文字。

（4）隶书：隶书产生于秦代，盛行于汉代。

（5）草书：草书是秦隶的草化、连笔而成。

章草中还保留隶书的波磔，以杜牧《急就章》为代表。

今草将隶书的偏旁结构、象形性消失，由于它笔画相连，越发展越潦草难认，不合楷模，所以渐渐由实用转变为书法艺术了，如，晋代王羲之的《十七帖》、唐张旭的狂草等。

（6）楷书：楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代。

（7）行书：行书是楷书的快写体，介于草、楷之间，既不像草书潦草，也不像楷书工整，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，认得清。

是人们常用的手写体，它和楷书一样并行使用至今。

金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书七种汉字的演变过程，我们可以看到：汉字字形的总变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点。

1.“书圣”王羲之，“画圣”吴道子。

（特别注意王羲之的“羲”字书写）2.商朝是我国有文字可考历史的开始。

考点4：《史记》和《资治通鉴》；古代书法、绘画和雕塑（1）《史记》：是西汉史学家司马迁撰写的我国历史上第一部纪传体史。

全书共130卷，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。

它体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。

”（2）《资治通鉴》：是北宋史学家司马光主持编写的我国第一部编年体通史。

全书共294卷，按年月日的顺序记述了从战国到五代末年共1362年的历史。

全书记事确实可靠，文字简洁生动，对中国史学的发展产生了重大影响。

2.古代书法（1）东汉：东汉末年，书法已成为一种艺术。

（2）东晋：东晋书法家王羲之擅长隶书、草书、楷书、行书，他的字有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称，被后人尊称为“书圣”。

代表作是《兰亭序》，被后人称为“天下第一行书”。

（3）唐朝：唐代张旭、怀素以草书著名；颜真卿创“颜体”，代表作是《多宝塔碑》。

柳公权创“柳体”，代表作有《玄秘塔碑》。

后人把柳书和颜书并称为“颜筋柳骨”。

（4）宋朝：著名书法家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，人称“宋四家”。

（5）元朝：赵孟頫的书法劲秀雄健，功力深厚。

3．古代绘画（1）西汉：长沙马王堆出土的帛画，是我国古代艺术的珍品。

（2）东晋：东晋画家顾恺之的人物画最为突出，主张画人物要“以形写神”，代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。

（3）隋朝：展子虞代表作《游春图》（4）唐朝：唐代画家阎立本擅长人物故事画，代表作有《步辇图》，《历代帝王图》。

被誉为“画圣”的吴道子的作品有《送子天王图》。

（5）北宋：风俗画是这一时期的特色。

代表作是张择端的《清明上河图》，它是我国美术史上不朽的作品。

（6）元朝：最著名的画家是赵孟頫，当时人们称他的画为“神品”。

4．雕塑与雕刻（1）战国：编钟是战国时期湖北随州出土的古代乐器。

（2）秦朝：秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术杰出的代表。

（3）北魏：石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点，是随着佛教的传播而发展起来的。

北朝时期的石窟中，最著名的有山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。

云岗石窟在山西大同武周山，开凿于北魏中后期，是研究我国佛教石刻艺术的宝贵财富。

龙门石窟在河南洛阳，大部分为唐朝开凿，最大的窟是奉先寺卢舍那佛，体现了我国古代雕刻艺术的高超。

（4）隋唐：莫高窟又称“千佛洞”，在甘肃敦煌鸣沙山，大部分是唐朝时开凿的，有大量精美的彩色塑像和壁画，是世界上现存最大的石窟之一。

敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一。

唐朝敦煌莫高窟是雕塑艺术的代表，所藏艺术珍品是中外文化交流的瑰宝。

莫高窟、龙门石窟、云冈石窟被称为我国著名的三大石窟。

1．中华文明源远流长，古代文学、史学、书法、绘画、雕塑等方面的巨大成就，是留给后人宝贵的艺术财富和精神财富；2.热爱祖国传统文化，是爱国的一个表现，是作为一个中国人所必须具有的思想素养。

1．《史记》的作者是司马迁，《资治通鉴》的作者是司马光。

2.东汉末年，书法称为一种艺术。

名师导练经典名题【3年经典解析】——掌握绝技无往不胜【经典1】(2009·陕西)随着电脑汉字输入法的广泛应用，汉字书写正与我们渐行渐远。

汉字不仅是传情达意的工具，更是在联结和维系中华民族等方面，具有不可替代的重要地位和作用。

下列图片所示书法精品，均是汉字重要地位和作用的具体表现，其中属于临摹“书圣”王羲之《兰亭序》的是（）A． B． C． D．【解析】本题考查学生的理解能力。

根据所学知识，汉字字体的演变有其规律，首先要明确《兰亭序》的字体属于行书，在四个选项中，A属于篆体，CD属于草书，只有B项属于行书。

所以选择B。

同时还可以在字里行间发现有效信息，在B项中有“兰亭”字样，所以选择B。

【经典2】（2010·永州）2010年1月22号，电影《孔子》热映，下列不能作为孔子的主张在电影中出现的是（）A．因材施教 B．仁者爱人 C．温故而知新 D．无为而治【解析】本题考查孔子的主要思想，根据教材内容，无为而治属于老庄的道家思想。

其它三项都是孔子的主要思想，因材施教和温故而知新属于教育思想，仁者爱人属于政治思想。

因此，选择D。

【经典3】 (2011·陕西)繁体“戰”字，在印制书籍时烧成“”，中国发明这一技术和欧洲出现类似技术分别在A．西晋公元4世纪B．北宋公元15世纪C．南宋公元15世纪D．明朝公元16世纪【解析】本题考查学生的识记能力。

根据所学知识，印刷术产生与唐宋时期，唐朝产生了雕版印刷术，宋朝产生了活字印刷术，而且在15世纪传入欧洲。

根据题意选择B。

【经典4】(2011·陕西)材料一郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”。

同时，他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。

”A B C材料二夫严刑者，民这所畏也；重罚者，民这所恶也。

……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》（1）材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是（填字母）；（2）根据材料二中韩非子的思想主张，并分析对秦朝的影响。

【解析】本题考查学生的理解能力。

从三人的言语中判断，A属于法家思想，B属于道家思想，C属于墨家思想，根据题意体现和谐的是B项；韩非子的法治思想符合当时统治者的权益，逐渐被秦朝采纳，成为秦朝的指导思想；它对秦朝的影响也体现在两个方面，有积极和消极之分。

【答案】（1）B；(2)主张：重视法律、法治；强调法治为人治服务。

影响：韩非子思想成为秦朝统治的理论基础，但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡。

【2011真题导练】——全新精题梯度升级一、选择题1.（2011·泰州）“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”。

句中“商朝的书面语”具体指（）A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．隶书2．（2011·泉州）下图人物是我国古代伟大的思想家。

下列属于这位人物思想的是（）A．顺其自然，无为而治 B．兼爱、非攻C．己所不欲，勿施于人 D．改革、法治3．（2011·清远）有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没？”而对财产只字不提。