四级考试阅读理解技巧(二)
大学英语四级考试阅读题型八招搞定(下)
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/ielts/xd.html（报名网址）五、如何有效排除阅读题目的干扰选项如果做题只看题干和四个选项，结合两者的合理性，主观猜想的话，一般是错的。
第一，会涉及合理但不正确。
给大家举一个简单例子。
比方说，我前面走着一个老年人，他走路走得很慢，A题目来一个A选项，这个老年人腿脚不够利索，这句话是正确的。
因为年纪比较大，但是这个选项未必能选，因为文章未必会谈到。
这是主观猜想。
再举一个简单例子，我想今天外面天气跟冷，下面再设计一个选项，大家都穿了很多衣服。
这个选项听起来非常合理的，但是你不能选，因为这个文章未必会讲，今天穿衣服还是不穿衣服一个问题。
他可能会讲，今天外面风很大，环境恶劣的问题。
这是合理但不正确，关键是文章没有谈到。
如果你明白这个道理的话，很多选项，你就不会选它。
从2002年到现在我们很多题都会比较难。
原因是合理但不正确的选项设计了好多。
尤其是2002年6月份，我们考过一篇文章，关于英雄这篇文章，当时正确率比较低。
原因是，我们这里面有很多看起来很合理，比如说英雄使人们更加强大，使人们更有自信，这其实是合理的。
但是当时很多同学开始选它了。
但是你就错了。
因为这里要注意，这篇文章没有谈到。
第二，模仿原文，什么叫模仿原文。
模仿院文有两种，整个选项和文章的机会相似，80、90％都和文章是一模一样的，或者只是个别单词的一种改动。
第二是部分的项。
比方说，一个选项有八个单词，有四个单词和文章一模一样，意思也一模一样，但是有另外四个单词是不存在的，是一个附加信号。
这样的选项极有可能是错的。
你要注意在四级里我们称之为模仿原文，有一半是对的，有一半是错的。
如果你发现在考试过程当中，有一些选项，如果简单的话，这个信号和文章重叠的比较多的，一般是对的，如果考得比较难，和文章信号重复的越多，或者是越相似的选项，一般是错的。
英语四级阅读怎么做
英语四级阅读怎么做四级阅读理解的难度貌似每年都会有所提升，但是阅读理解的分数占比在四级英语考试中占比比较高，所以有良好的答题方法和复习计划尤为重要。
下面由我来给大家分享英语四级阅读怎么做，欢迎大家参阅。
英语四级阅读怎么做技巧一：详略得当对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。
克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息题眼在原文中对应的部分必须详读。
而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。
技巧二：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意1 表示因果关系的词或词组：because，reason，due to，since，so that，therefore等2 表示目的关系的.词或词组：in order to，so as to，by等3 表示转折关系的词或词组：but，however，yet等4 表示对比关系的词或词组：contrary to，unlike，like等技巧三：题文同序英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致有时顺序不一致，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
技巧四：分解对应分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分主A 谓B宾C+其他D，与原文进行对比。
技巧五：选小不选大四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：1 选项的信息与原文内容相反2 选项将原文的意思张冠李戴3 将原文中的不确定因素转化为确定因素4 改变原文中的条件、范围等。
英语四级阅读理解复习计划第一步：背诵真题单词(贯彻30天)单词是一门语言的基础，但考虑到时间有限，必须缩小背单词的范围，所以我选在直接背诵最新9套真题阅读(包括选词填空和长篇阅读)中出现的生词。
4级英语阅读技巧
4级英语阅读技巧答题技巧一：详略得当关于大学英语四级快速阅读测试来说，依据题目的"题眼'快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。
克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
对所要解释或证实的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的具体罗列处，都可以略读。
那么题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。
答题技巧二：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不必须要做推理。
答题技巧三：题文同序大学英语四级考试的快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时推断题和填空题交汇处顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
关于所有的四级快速阅读文章这个技巧都适用答题技巧四：分解对应分解对应四分法(快速阅读的解题核心)：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
答题技巧五：一段一题、长段两题、平均分配大学英语四级考试的快速阅读的出题方式一般都为一段出一题、长段出两题，遵循平均分配题目所在位置的原则，在此也不做特别举例。
答题技巧六：选小不选大答题技巧八：主宾判定2如何做四级英语阅读理解第一篇阅读理解是选词填空形式的，首先我们可以快速的浏览一下文章，大致掌握一下文章内容，然后在开始填空选择词的时候，一定要依据语法先确定这个空要填的词是什么形式，是单数还是复数，是动词还是名词，是被动还是主动，然后在词框里先选出几个符合形式的词语选项来。
然后再依据文意，从你选出的几个词里在进行排除。
依据文章意思和上下文去排除和选择与文章相和的词语。
有的词的意思比较抽象，所以有的空就找不出合适的词，这是我们语言理解句子也要更意化一下，就是要去体会的这个句子的意思。
这样可能会更好一些。
第二个是这个段落匹配，这个我觉得不用先看一遍，因为文章也很长，看下来必须要很久。
英语四级阅读理解答题技巧
英语四级阅读理解答题技巧英语四级考试中的阅读理解部分对于大部分考生来说是比较难的一项。
要在有限的时间内读懂文章，并且准确回答问题，需要一些技巧和方法。
本文将介绍一些英语四级阅读理解答题的技巧，帮助考生顺利完成这一部分。
一、阅读题型概述英语四级阅读理解题型主要包括多项选择、判断正误、填空和匹配等类型。
每种类型都有其独特的解题技巧，下面将逐一进行介绍。
二、多项选择题解题技巧多项选择题是四级阅读理解中最常见的题型之一。
在解答这类题目时，可以采用以下方法：1. 首先，快速浏览文章，了解大意和主题。
这有助于你在读题和解题过程中快速找到相关信息。
2. 阅读问题，并排除明显错误或无关的选项。
缩小选项范围可以减少犹豫和纠结的时间。
3. 在阅读文章时注意关键词和关键句，它们通常与选项中的某些词或短语相关。
将问题和文章中的相关部分相互关联，找到正确答案。
三、判断正误题解题技巧判断正误题也是四级阅读理解中常见的题型之一。
在解答这类题目时，可以参考以下方法：1. 注意题干中的具体要求，判断是根据文章内容判断还是根据题干信息判断。
2. 通读文章，注意关键信息和关键词。
通过理解文章的中心思想和细节，判断题目的真假。
3. 当遇到困难时，可以在文章中找到相关段落进行详细阅读，以便更好地理解问题并做出准确的判断。
四、填空题解题技巧填空题也是四级阅读理解中的一种常见题型。
在解答这类题目时，可以采用以下技巧：1. 先快速浏览整篇文章，了解大意和主题。
这有助于你在填空题中迅速找到相关信息。
2. 注意文章中的转折语句、关键词和关键句。
它们通常提供了填空题需要的答案。
3. 根据题目要求，选择合适的词性填入空白处。
例如，如果需要填入一个名词，则要选择一个合适的名词进行填充。
五、匹配题解题技巧匹配题是四级阅读理解中较为考验阅读能力的题型之一。
在解答这类题目时，可以采用以下方法：1. 仔细阅读文章和选项，寻找相同的关键词或关键信息。
2. 理解选项之间的逻辑关系，以便更好地进行匹配。
英语四级阅读常见题型解析
英语四级阅读常见题型解析阅读部分是英语四级考试中的一大难点，其中各种题型比较多，且难度较高。
本文将围绕英语四级阅读常见题型进行解析，并提供一些解题技巧和策略。
一、主旨大意题（Main Idea）主旨大意题是四级阅读中最常见的一种题型。
解答此类题目时，应首先阅读文章，了解文章的整体结构和内容，然后选出最贴切文章的中心思想的选项。
解题技巧：1. 根据文章首段和尾段可以确定文章的大致内容，再进行整体理解。
2.注意作者在文章中的态度和立场，帮助理解文章的主旨。
3.选项中有可能出现与文章内容相关但非主旨的细节信息，需切记将主旨与细节区分开。
二、细节理解题（Detail）细节理解题是要求考生根据文章的具体细节信息进行推断或判断。
解答此类题目时，应细致阅读文章，注意细节信息的表达。
解题技巧：1. 特征词法：通过寻找文章中的特定词语进行答案定位。
如人名、地名或数字等。
2. 同义替换法：答案选项中可能会进行同义替换，要善于发现并识别。
3. 注意否定词：答案中的否定词可能会反转原文的意义，需特别留意。
三、态度观点题（Attitude/Orientation）态度观点题考察考生对文章作者的立场和观点的理解。
解答此类题目时，要密切关注文章的语气和态度，推测作者对某个事物的看法。
解题技巧：1. 根据文章中的情感词语，如喜欢、讨厌、推崇、反对等，推断作者的立场。
2. 留意作者对细节的描述方式，以及对于相关事件的评价。
3. 注意文章的整体语气，比如讽刺、调侃或者正式、客观等。
四、词汇理解题（Vocabulary）词汇理解题要求考生根据上下文理解词汇的含义。
解答此类题目时，可以通过上下文的逻辑关系和常识进行推测。
解题技巧：1. 确定上下文的语境，了解词汇所处的环境，判断词汇意义。
2.分析词根、前缀、后缀等构词法线索，推测词汇含义。
3.当无法确定词汇具体含义时，可根据选项进行排除。
以上是英语四级阅读常见题型的解析和解题技巧。
通过充分理解不同题型的要求，掌握相应的解题方法，相信你能在考试中取得好成绩。
英语四级第二大部分技巧
英语四级第二大部分技巧英语四级第二大部分技巧【篇1】用计时器定到10—15min许多学生做阅读时间总是不够用，导致后来没时间做题，而sectionB语篇很长，更需要把握时间。
自己做练习题时设置好时间给自己压力。
先看问题，挑出其中的关键词一道题很长，需要在短时间内找到相应段落就需要记住题意，这样就需要关键词来快速记题并对应段落。
关键词一般是形容词+名词，或者动词，注意数字型关键词，可以直接定位。
(一般题中数字和文中数字一个是阿拉伯数字形式一个是英语形式)看完关键词后回到原文中进行快速扫读这一部分是泛读题，考生应该进行快速浏览，而不是一字一句全部明白意思，至于怎么泛读如何泛读需要考生多读几个*，总结出自己的习惯和办法，一般情况下对人名、地名进行的详细介绍和位置介绍可以跳过不读一定要明白这个题时根据关键词定位段落，答案大部分出自每个段落的第一句和最后一句，少数在第二句和倒数第二句。
当第一遍有题没有选出来时，详细读一下没有排除的段落的一二句。
有时候一个段落会对应两道题，如果文中有一个段落很长，那么要小心，这个长段有极大可能会出两道题的。
同时同一个关键词不会重复出题，要小心关键词的混淆，要看仔细。
注意事项掐好时间，慢慢提升速度要泛读快速扫读不要一字一句读，慢慢练习提高。
英语四级第二大部分技巧【篇2】卷面首先卷面一定要整洁,尤其是作文,最好给人一种一目了然的感觉.而且字要尽量工整.单词平时的时候有空就看看单词，查清单词的意思，注在边上。
这是背单词的好办法，在*中背,更利于记住.而考试的时候,遇到陌生的单词可以用排除法,或者大胆的去猜测.听力平时在做模拟题的时候，听力部分至少要听3遍，第1遍做题;对完答案以后，对照录音原文听第2遍;不看原文，听第3遍.而考试的时候一定要聚精会神地听,就算有几题没听到,不要被影响,专心的听接下来的题目.阅读阅读，在平时训练的时候，完整地读完它，做题，不要在乎对错，然后对照答案，一般都有汉语翻译，搞懂*到底说的是什么.考试的时候每个问题对应的答案在文中划线,找出依据.时间合理的规划好每个部分的时间,不在某一部分停留太长的时间,导致题目没有做完,造成失分.作文写作文前,时间充裕的话,先打下草稿.再在草稿上修改一下,给自己的作文增加点亮色,用一些别人很少用的高级词汇.最后再抄写到试卷上,尽量做到不修改.英语四级第二大部分技巧【篇3】单词。
英语四级阅读理解的推断题和细节题解题技巧
英语四级阅读理解的推断题和细节题解题技巧英语四级考试中，阅读部分是考生最为头疼的一部分。
其中，推断题和细节题是考察考生阅读理解能力的核心内容。
本文将介绍一些解题技巧，帮助考生顺利应对这两个题型。
一、推断题解题技巧推断题是要求考生根据文章中的信息，进行逻辑推理，从而得出正确的结论。
以下是一些解题技巧：1. 理解文章主旨：在解答推断题之前，首先要确保对文章的主题和观点有清晰的理解。
这有助于我们从整体上把握文章的意义，从而更好地推测细节或者进一步推理。
2. 寻找线索词：阅读文章时要留意线索词，这些词在文章中起到承上启下的作用。
通过寻找线索词，我们可以更准确地推测作者的意图和文章的隐含信息。
3. 推理注意事项：推断题需要考生进行逻辑推理，但一定要注意不能过度解读。
只提取文章中的必要信息，不要进行主观臆断，以免导致答案错误。
二、细节题解题技巧细节题是考察考生对文章细节信息的把握和理解。
以下是一些解题技巧：1. 理解语段结构：细节题往往只需要在文章中找到对应的词语或句子，因此，理解文章的语段结构是解题的关键。
通过把握文章的段落结构，可以更准确地定位所需信息的位置。
2. 识别定位词：在解答细节题时，要注意根据题干中的定位词，确定需要找的信息在文章中的位置。
常见的定位词包括时间、地点、人物等。
3. 注意细节转折：在寻找细节信息的过程中，有时候会出现转折或者变换语气的情况。
考生在解答细节题时要留意这些转折点，以免漏掉关键细节。
总结：对于英语四级阅读理解中的推断题和细节题，考生需要通过合理的解题方法和技巧来应对。
在解答推断题时，要理解全文主旨，寻找线索词，谨慎推理。
而在解答细节题时，要理解文章语段结构，识别定位词，注意细节转折。
通过掌握这些技巧，相信考生能够在英语四级阅读理解中取得更好的成绩。
参考词汇：推断题 - inference question细节题 - detail question阅读理解 - reading comprehension解题技巧 - solving skills。
英语四级阅读理解解题技巧
英语四级阅读理解解题技巧英语四级考试中的阅读理解是一项常见的题型，对于提高阅读理解能力和解题效率有着重要的作用。
本文将介绍一些解题技巧，帮助考生在四级阅读理解中取得更好的成绩。
一、全面阅读题目在做阅读理解题之前，首先要全面阅读题目。
仔细阅读文章的题目、问题和选项，确保对文章主题、问题需求以及选项的变化和特点有一个整体的把握。
这样可以帮助考生更有目的性地阅读文章，准确找到答案。
二、快速浏览全文在真正开始阅读文章之前，可以先快速浏览全文，了解文章的大意和结构。
通过快速浏览，可以捕捉到文章的主题句、段落标题和重要细节，这有助于在阅读题目时更快地定位到相关内容。
三、细节定位在解答阅读理解题目时，定位细节是非常重要的一步。
可以通过关键词、标志性词语或相关信息来快速找到题目需要的信息。
如果题目涉及到数字、日期、地点等具体信息，可以直接搜索定位。
如果题目涉及主题、态度等抽象信息，需要通过对段落意思和情感色彩的理解来进行定位。
四、做好笔记在阅读过程中，考生可以适当做一些简单的笔记，用来帮助理解文章和题目。
可以标注关键词、画重点或简单摘录关键句子，以便在回答问题时更方便地查找信息和回忆。
五、题目顺序在做阅读理解题目时，可以根据题目的具体要求和难易程度，灵活选择回答的顺序。
可以先做自己比较擅长的题目，以尽可能多地获取分数。
同时，也要注意控制好答题的时间，避免花费过多时间在某道题上而导致其他题目无法做完。
六、选项对比在选择答案时，可以将选项进行逐个对比。
将选项与定位到的信息进行比对，排除干扰项，留下正确选项。
注意在对比时要保持冷静，避免主观偏差。
七、综合分析有些阅读理解题目需要综合各段落的信息来回答。
这时考生需要对文章内容进行整体把握，并将各个段落的信息进行合理的组织和分析。
通过综合分析，可以得出正确的答案。
八、扩大阅读量为了提高阅读理解能力，考生可以多进行英语阅读训练，扩大自己的阅读量。
阅读不仅可以帮助提高对语言和表达方式的理解，还可以锻炼自己的阅读速度和理解能力，对解答阅读理解题目有着积极的影响。
大学英语四级阅读理解五类型题解题技巧解读
ﻫ1、细节题ﻫ（１)、细节题表现形式ﻫ这类题在四级考试中题量较大，占到60%——７0%的题量，可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较具体,考查文章中的重要细节。如200５年1月份考题:“Frｅｅｐlａy haｓbeen introducedin someJapanese kｉｎｄeｒgaｒteｎsｉｎorder tｏ”。ﻫ本题通过“frｅｅpｌay”，“some Jａｐａｎese kｉnderｇartｅnｓ”反映了原文考查对象，题干内容比较具体，属于细节分析。又如200５年6月份出现的题目:“Wｈat didtｈeｈaｎdball pｌayer dｏwhｅn he wａsｎoｔalｌowed atimeouｔtｏ ｃｈａnｇe hiｓｇlｏｖes? ”本题haｎｄbalｌplayｅr是中心话题,ｗhen引导状语从句，这两部分明确指定了考查的细节内容，在原文中找答案十分方便。
原文首句:It’s nｏseｃretthaｔｍanｙcｈildｒen wｏuldbeｈealｔｈｉer and happieｒwｉth aｄoptｉｖeｐａrｅntｓthaｎwitｈtｈｅｐaｒｅntsｔhat naturｅdealt tｈem.
题目:The auｔhoｒ’s atｔitｕdeｔowards thｅjudge’s rulｉｎg cｏuｌd be deｓcribedaｓ___＿_＿.
A）ｄｏubtfulB) critiｃalＣ）caｕtiousＤ）supportivｅﻫ全文首句可以体现文章讨论的中心话题,它明确道出了作者的观点：有时小孩与养父母在一起比与亲生父母在一起更好。而原所以作者一定会持支持态度,故选D。
四级中如何提高阅读理解技巧
四级中如何提高阅读理解技巧在大学英语四级考试中，阅读理解部分占据了相当大的比重，对于能否通过考试以及取得理想的成绩起着至关重要的作用。
然而，对于许多考生来说，阅读理解往往是一个令人头疼的难题。
那么，如何在四级考试中提高阅读理解技巧呢？以下是一些实用的建议。
一、扩充词汇量词汇是理解文章的基础。
如果在阅读过程中遇到大量不认识的单词，必然会影响对文章的理解。
因此，扩充词汇量是提高阅读理解能力的首要任务。
1、制定合理的词汇学习计划每天安排一定的时间专门用于学习词汇，可以是早晨起床后的半小时，也可以是晚上睡觉前的一小时。
根据自己的记忆特点和学习能力，确定每天需要学习的单词数量，并坚持完成计划。
2、利用多种方式学习词汇不要仅仅依赖于单词书，可以通过阅读英语文章、观看英语电影、听英语歌曲等多种方式来学习词汇。
在具体的语境中学习单词，能够更好地理解其含义和用法。
3、学会联想和归纳对于相似或相关的单词，可以进行联想和归纳。
比如，学习“happy”时，可以联想到“glad”“pleased”等表示“高兴”的单词；学习“care”时，可以联想到“careful”“careless”等相关单词。
二、掌握语法知识语法是语言的规则，对于正确理解句子结构和含义至关重要。
1、系统学习语法回顾中学阶段学习的语法知识，查漏补缺。
可以参考语法书籍，对各种语法现象进行系统的学习和总结。
2、结合阅读练习语法在阅读过程中，注意分析句子的语法结构，尤其是长难句。
通过对句子成分的分析，更好地理解句子的意思。
3、做语法练习题通过做一些语法练习题，巩固所学的语法知识，提高对语法的运用能力。
三、提高阅读速度在四级考试中，时间有限，提高阅读速度能够让我们在规定时间内完成更多的题目。
1、克服不良阅读习惯有些同学在阅读时会逐字逐句地读，甚至会在心里默读，这会大大降低阅读速度。
要学会以意群为单位进行阅读，快速浏览文章，抓住关键信息。
2、限时阅读训练平时可以进行限时阅读训练，规定在一定的时间内读完一篇文章，并回答相关问题。
大学英语四级阅读理解做题技巧
大学英语四级阅读理解做题技巧大学英语四级阅读理解解题技巧(一)：标准化的做题步骤1. 阅读题干，了解*主要内容。
2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。
3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。
分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。
1. 阅读题干，了解*主要内容。
考官一般会选择*的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇*的主要内容。
同学拿到一篇阅读不要先看*，先看5个题干。
然后再通过做每一道题，顺便读到对应的*信息。
这样题目按顺序做，*也能按顺序读完。
同学在读题干的时候要注意三件事;①不要读选项。
读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。
会对接下来的做题有影响。
②尝试找到*主题词。
并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。
这就是*的主题词。
接下来做题读*时，注意包含主题词的句子。
这种句子重要，可能会和正确答案有关。
另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。
③注意每道题目的定位词。
先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。
比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。
2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。
关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：①定位词。
尽量优先选择题干中的名词定位。
形容词和动词更容易被改写或忽略。
②多个定位词定位。
同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。
所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。
因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。
③顺序原则定位。
自从06年四级改革以来，四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。
也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。
四级考试两篇经典阅读理解解析(二)
洛基英语，中国在线英语教育领导品牌Passage 2Astronaut Jim V oss has enjoyed many memorable moments in his career, including three space flights and one space space walk. But be recalls with special fondn ess a decidedly earthbound(为地球引力所束缚的) experience in the summer of 1980 when he participated in the NASA ASEE Summer Faculty Fellowship Program. V oss, then a science teacher at West Point, was assigned to the Marshall Space Flight Center's propulsion lab in Alabama to analyze why a hydraulic fuel pump seal on the space shuttle was working so well when previous seals had failed. It was a s eemingly tiny problem among the vast complexities of running the space program. Yet it was important to NASA because any crack in the seal could have led to des tructive results for the astronauts who relied on them.“I worked a bit with NASA engineers,”says V oss, “but I did it mostly by an alysis. I used a handheld calculator, not a computer, to do a thermodynamic(热力学的) analysis.”At the end of the summer, he, like the other NASA ASEE fellow s working at Marshall, summarized his findings in a formal presentation and deta iled paper. It was a valuable moment for V oss because the ASEE program gave him added understanding of NASA, deepened his desire to fly in space, and intensifie d his application for astronaut status.It was not an easy process. V oss was actually passed over when he first applie d for the astronaut program in 1978. Over the next nine years he reapplied repea tedly, and was finally accepted in 1987. Since then he has participated in three space missions. The 50 year old Army officer, who lives in Houston, is now in training for a four month mission as a crew member on the International Space Station starting in July 2000.V oss says the ASEE program is wonderful for all involved. “It brings in peopl e from the academic world and gives NASA a special property for a particular per iod of time. It brings some fresh eyes and fresh ideas to NASA, and establishes a link with our colleges and universities,”V oss explains. “There's an exchang e of information and an exchange of perspectives that is very important.”For the academic side, V oss says, the ASEE program also “brings institutions of higher learning more insight into new technology. We give them an opportunity to work on real world problems and take it back to the classroom.”36. Why was the hydraulic fuel pump seal important for the space shuttle?A) Because previous seals all failed.B) Because it was very complex in running the space program.C) Because great care has to be taken of the hydraulic fuel pump sealing.D) Because any crack in the seals would cause disastrous results for the astro nauts.37.The great significance of V oss's findings lies in .A) strengthening his determination to join in space flightsB) furthering his understanding of NASAC) consolidating his astronaut status in NASA programsD) Both A and B38. How many flights will V oss have finished if his four month mission s tarting in July 2000 ends up successfully?A) Three.B) Two.C) Four.D) Five.39. Which of the following is NOT TRUE according to what V oss said on the ASEE program?A) Fresh members from the academic world participate in the program.B) The program brings new outlooks to NASA space programs.C) It is important for the space scientists to exchange information and perspe ctives.D) American colleges and universities are a special property of NASA.40. What does V oss want to stress in the last paragraph?A) The technological significance of the program.B) The educational significance of the program.C) The philosophical significance of the program.D) The historical significance of the program.Passage 2生词助记crack n.裂缝destructive adj.破坏性极大的，毁灭性的presentation n.陈述，表述intensify v.强化，加强perspective n.观点，看法insight n.洞察，理解难句释疑(见下划线句子)【框架分析】本句主干结构为：V oss...was assigned to...to analyze why... .why从句做analyze的宾语。
大学英语四级阅读理解答题技巧
大学英语四级阅读理解答题技巧大学英语四级阅读理解答题技巧一、注意直接信息在拿到题目通读全文的时候，要留意收集*中直接表达出来的信息。
比如*在描述一种现象的时候，作者直接表达出来自己对这种现象是持支持态度还是反对态度，这些信息我们可以直接拿来回答态度题。
除此之外，大家要注意*中出现的一些连词，比如说because、reason表示原因的词出现的时候意味着因果关系即将出现我们可以直接划下来回答原因类的题目;but、however等转折性词出现的时候，要留意转折性词汇后面所表达的意思，这一般就是作者的态度啦。
二、有的放矢的考试的时间非常紧张，我们在做题的时候也要合理的安排我们的答题时间，有的放矢才能保证成功。
所以我们在做阅读的时候，能够快速地在*中找到答案才是重要的。
在通读全文之前，要先浏览一遍题目，抓住每道题目的“题眼”，然后在通读全文的时候对应*的相应部分，可能出现答案的部分重点阅读，其他部分一带而过即可。
三、选择范围小的选项在做题的时候能够百分百的确定正确选项的时候很少，更多的时候我们会在两个选项中犹豫不决，不知道到底哪一个才是正确选项。
在这种情况下，要选择涉及范围更小的那一个。
大家要注意的是，题目所涉及的范围不能大于*涉及的范围，同理，选项涉及的范围一样不能大于*所涉及的范围。
四、顺序作答一般来说，题目的顺序是和*展开的顺序相一致的，在做题的时候，应该按照*的顺序来对应相应的题目。
当然偶尔也会有顺序不一致的情况出现，这就需要小伙伴们睁大火眼金睛来辨认了。
五、合并相关信息四级阅读的题目中，有些问题提问的不只是一个方面，这类题目考查的就是小伙伴们整合信息的能力了。
虽然说在一般情况下，我们的四级阅读是一个萝卜一个坑，一道题目考查一个信息，但是还是会有复合型题目的出现。
有些题目，需要我们整合整篇*的有用信息来作答，有的题目需要我们整合某几段的内容，大家在做题的时候要提炼出每一段的主旨大意，这样在后做题的时候，就更方便我们得到答案了。
英语四级阅读题答题方法与技巧
英语四级阅读题答题方法与技巧英语四级阅读题又称为英语四级阅读理解，是四级考试中的难点之一。
如何应对英语四级阅读题，答题方法与技巧是我们需要掌握的。
一、阅读前的准备1. 审题：在开始做阅读题之前，要先审题，明确题目所要求的答案，这能帮助我们在阅读过程中更有针对性地选择信息。
2. 预测：根据题目要求，预测文章主题，也可以预测文章的段落排列顺序、句子的主谓宾结构等，这样我们就能够在阅读中更快地找到我们需要的信息。
3. 长难句的识别：遇到长难句时不用惊慌，可以通过语言符号、标点符号等方式识别出主语、谓语、修饰成分等。
二、阅读中的技巧1. 结构匹配法：如果我们预测文章大意时，注意到题目需要找到五个问题答案，可以在文章中找到五个对应的段落，然后对每个段落进行阅读，这样我们就能快速找到答案。
2. 信息定位法：题目中可能会涉及到细节问题，所以我们要通过阅读定位到和问题有关的内容。
可以通过缩小定位范围的方式，找到文章中与问题相关的信息。
3. 块状阅读法：将文章的若干句子组成一个小块，能够更好地理解文章，从而提高阅读效率。
可以将同主题相近的句子放在一起，形成一个小块进行阅读。
三、答题技巧1. 不宜纠结：遇到不会的单词或者短语，不需要纠结，可以先根据上下文猜测其意思，如果还不行，可以先跳过这道题，继续往下做，有时间再回来解决。
2. 若有疑问可以标记：如果我们发现自己对某个问题存在疑问，可以用草稿纸标记。
这样可以帮助我们记录下问题，稍后可以回到这个问题并仔细查看。
3. 提高灵活性：有时题目可能出现了干扰项，需要我们在不确定的情况下综合其他信息做出合理推测。
4. 不做臆断：有些题目可能会带有一些主观判断，这时候我们需要尽量不带主观判断进行作答。
综上所述，我们可以通过审题、预测、长难句的识别等方式在阅读前做好准备；在阅读中通过结构匹配法、信息定位法等技巧帮助我们快速定位答案；在答题时要注意不要太在意单词、短语的准确性，以及提高灵活性，不去臆断，理性作答。
2024年英语四级阅读技巧
学生的视幅小就是指阅读过程中不以意群或句子成分为单位，而是以单词或词组为单位。这样做不仅将部分的注意力分散于词形和词的发音上，而且增大了语音信息块的密度，引起不必要的耗损和摩擦，从而降低阅读效率。
4.逐词翻译
逐词翻译即一边读一边翻译单词，这是一种较普遍的阅读行为。有些同学是每个单词逐个翻译，速度和准确率都会降低。阅读的宗旨是培养语感，提高阅读的熟练程度和用外语解决问题，逐词翻译显然是不可取的。因此只有纠正和克服以上阅读的不良习惯，才能提高学生的阅读效率。"
为了使自己的观点更具有说服力，更加明确 ，作者常以具体的例子来佐证。这些例子或比喻常会成为考点，因此考生应对那些引出这些例子或比喻的标志词加以注意。这类词很多，常见的有as, such, for example, for instance, a case, in point 等。
3、 (指示)代词出现处常考
2.整体速读
阅读的目的是获取信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个单词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并理清文章脉络，把握语篇实质。
3.抓住主题
这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用演绎法撰写的文章大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳的作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往可以直接从主题句中找到答案。
大学英语四级考试阅读理解题技巧
大学英语四级考试阅读理解题技巧大学英语四级考试阅读理解题技巧汇总一、阅读理解词义题的命题规律与解题技巧要做好词义题，首先必须熟练掌握大学英语四级最新教学大纲列出的词汇与一定数量的短语，这是最起码的要求。
其次，通过扩大阅读量增加词汇，使词汇量由仅能勉强应付四级阅读变为熟练阅读四级文章。
再次，掌握必要的做题技巧也很重要。
不过词义题中所考单词的意义通常超出大纲，所以根据上下文推断词汇的能力在考试中显得尤其重要。
这种能力可以通过下列几种方法得到加强：(一)破解词汇本身的意义阅读理解中所考词汇意义的超纲，表现在如下几个方面：1. 熟词僻义该词大纲中有，但所考的是该词在大纲之外的意义，尤其是该词的引申义;但要注意引申义不能脱离它的本义。
例如：carbon (97/06), provincial, best (98/06), “The business of America is business.”(99/01), scrutiny (99/01:observation), cushion (00/06), “Old is suddenly in” (02/01)。
2. 生词这是指大纲中没有列出的词。
不过，生词并不可怕，阅读时遇到生词是常有的事情，关键是要冷静地对待它们。
考试时一个生词不懂不要反复琢磨，可以继续往下读，也许该词的意思在上下文中已经或很快就会明朗。
例如：”Example is better than precept.”(98/01), colonies (00/01), accentuate (01/01), burnout (01/06) 。
要破解词汇本身的意义，有效方法之一是掌握构词法的基本知识，尤其是词缀法(前缀、后缀)、合成法、词类转换法。
例如：irrecoverably, unselfishness; sleepwalking, go-between, sleepwalking, mass-produce等。
四级阅读理解的技巧和方法
四级阅读理解的技巧和方法
四级阅读理解是英语四级考试中的一个重要部分，而提高阅读理解水平需要一定的技巧和方法。
以下是一些建议：
1.预览文章：在阅读文章之前，快速浏览一遍文章的标题、题目、图表、图像和首尾段。
这能够帮助你对文章的主题和结构有一个初步的了解。
2.关注关键词：注意文章中的关键词，这些词通常是文章的重点和核心。
理解关键词有助于你更好地理解文章的主旨和细节。
3.抓主题句：在每个段落中找到主题句，主题句通常包含该段落的核心思想。
理解主题句有助于理清文章的逻辑结构。
4.注意连接词：注意文章中的连接词（例如，however，therefore，although 等），它们可以帮助你理解句子之间的关系，从而更好地理解文章的意思。
5.练习速读：提高阅读速度是关键，但要保持理解。
练习速读可以提高你在有限时间内获取信息的能力。
6.背景知识：在阅读之前了解一些与文章主题相关的背景知识，这有助于你更好地理解文章，并在遇到生词时有一些上下文线索。
7.划关键信息：在阅读过程中，划出或标记关键信息，帮助你在回答问题时迅速找到需要的信息。
8.理解上下文：如果遇到生词或不理解的句子，尝试通过上下文来猜测词义或推断意思。
文章中的其他信息可能会帮助你理解。
9.注意修饰语：注意修饰语对名词、动词的修饰，这有助于你更全面地理解句子的含义。
10.多练习模拟题：多做一些四级阅读理解的模拟题，这有助于你熟悉题型和提高解题能力。
记住，提高阅读理解能力是一个渐进的过程，需要持续的学习和实践。
通过不断练习，你将逐渐提高对英语文章的理解能力。
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1. 关于主题型
Example 1:
Oceanography has been defined as "The application of all sciences to the study of the sea "
Before the nineteenth century ,scientists with an interest in the sea were few and far between .Certainly Newton considered some theoretical aspects of it in his writings ,but he was reluctant to go to sea to further his work .
For most people the sea was remote , and with the exception of early intercontinental travelers or others , who earned a living from the sea, there was little reason to ask many questions about it ,let alone to what lay beneath the surface ,The first time that the question "What is at the bottom of oceans "? had to be answered with any commercial consequence was when the laying of a telegraph cable from Europe to America was proposed. The engineers had to know the depth profile( 轮廓)of the route to estimate the length of cable that had to be manufactured.
It was to Maury of US Navy that the Atlantic Telegraph Company turned, in 1853 , for information on this matter. In the 1840s,Maury had been responsible for encouraging voyages during which soundings(试探)were taken investigate the depths of the North Atlantic and Pacific Oceans. Later, some of his findings aroused much popular interest in his book The Physical Geography of the Sea.
The cable was laid , but not until 1866 was the connection made permanent and reliable. At the early attempts, the cable failed and when it was taken out for repairs it was found to be covered in living growths, a fact which defied contemporary scientific opinion that there was no life in the deeper parts of the sea.
Within a few years oceanography was under way. In 1872 Thomson led a scientific expedition, which lasted for four years and brought home thousands of samples form the sea. Their classification and analysis occupied scientists for years and led to a five-volume report, the last volume being published in 1895 .
This passage is mainly about_____________.
A) the beginnings of oceanography
B) the laying of the first undersea cable
C) the investigation of ocean depths
D) the early intercontinental communications
本题问及全篇的中心思想。
通过快读（skimming ）我们知道这是一篇叙述"海洋学"的文章。
第一段谈的是关于"海洋学"的定义；第二段是讲19世纪前对海洋感兴对趣的科学家不多；第三段谈到由于有人提了铺设海底电缆，人们才开始研究"海底深处究竟是什么"；第四段说Maury考察北大西洋和太平洋的发现引起广泛的注意；第五段讲修筑海底电缆过程中发现大量的海洋生物；最
后一段是海洋学研究的成果。
可风全篇主要是讲海洋学的研究是如何开展起来的，所以正确答案是A）。
文章有个地方谈到铺设义；第二段是讲19世纪前对海洋感兴趣的科学家不多；第三段谈到由于有人提出铺设海底电缆，人们才开始研究"海底深处究竟有什么"；第四段说Maury考察北大西洋和太平洋的发现引起广泛的注意；第五段讲修筑海底电缆过程中发现大量的海洋生物；最后一段是海洋学研究的成果。
可见全篇主要是讲海洋学的研究是如何开展起来的，所以正确答案是A）。
文章有好几个地方谈到铺设海底电缆B）和越洋通讯（D），但都是围绕着海洋学这条主线的。
至于C)，测量海洋深度，只是一个细节，不可能是文章的中心意思。
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