提高特殊群体高校毕业生就业创业能力的对策研究
高校建档立卡贫困户毕业生就业影响因素分析与对策探讨
高校建档立卡贫困户毕业生就业影响因素分析与对策探讨1. 引言1.1 研究背景随着我国经济的发展和社会进步，高校建档立卡贫困户毕业生就业问题日益引起人们的关注。
建档立卡贫困户是指经过政府认定的特定家庭贫困人口，他们因家庭困境而失去平等就业机会。
高校建档立卡贫困户毕业生作为这一特殊群体中的一部分，面临着更加严峻的就业挑战。
传统的就业观念和制度在一定程度上导致了高校建档立卡贫困户毕业生就业困难的现象。
与普通学生相比，他们背景较为贫困，在求职中面临更多的歧视和困难。
研究高校建档立卡贫困户毕业生就业影响因素以及有效对策，对于改善他们就业状况具有重要意义。
为了更好地了解高校建档立卡贫困户毕业生就业问题，并找到解决途径，本研究旨在对其就业影响因素进行分析，探讨相应的对策，并提出政策支持与帮扶、就业指导与培训等具体举措，以促进高校建档立卡贫困户毕业生实现就业和自我发展。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解高校建档立卡贫困户毕业生就业面临的困难和挑战，分析影响其就业的因素，探讨有效的解决对策。
通过本研究，旨在为相关部门提供可行的政策建议，为建档立卡贫困户毕业生的就业提供更多支持和帮助，促进其就业机会的增加和就业质量的提升。
本研究也希望能够为今后相关研究提供参考和启示，推动高校建档立卡贫困户毕业生就业问题的深入研究，促进我国高校毕业生就业形势的改善。
通过对高校建档立卡贫困户毕业生就业影响因素的分析和对策的探讨，帮助这一特殊群体更好地融入社会，实现自身价值，同时也有助于社会的稳定和持续发展。
2. 正文2.1 高校建档立卡贫困户毕业生就业现状分析和格式要求等等。
高校建档立卡贫困户毕业生是我国高等教育中的一类特殊群体，他们由于家庭经济困难，学习和生活条件较为艰难。
就业是他们毕业后面临的首要问题，但由于各种因素影响，这部分毕业生往往面临就业困难。
这类毕业生在就业过程中往往面临着社会视野狭窄的问题。
他们由于家庭经济困难，可能没有机会接触到更广阔的就业市场，导致对于自身发展方向的认知不足。
xx市当前重点群体就业工作进展情况问题及对策建议
XX市当前重点群体就业工作进展情况问题及对策建议高校毕业生、城镇就业困难人员和农民工等重点群体就业问题是就业工作的重点和难点，也是社会关注的焦点和热点。
今年以来，市县（区）人社、就业部门认真落实就业优先政策和稳就业、保居民就业部署要求，结合党史学习教育“我为群众办实事”活动，多措并举，扎实推进,全市重点群体就业工作进展顺利，就业局势保持总体平稳。
一、进展情况城镇重点群体就业。
截至7月底，全市登记城镇失业人员4658人（就业困难人员565人,长期失业人员147人,残疾人20人），失业人员实现再就业1970人。
针对市场化仍无法实现就业的“4050”人员，通过公益性岗位安置实现就业610人（其中，残疾人不少于指标10%,零就业家庭动态清零托底安置）。
针对退役军人组织召开专场招聘会提供就业岗位,仍实现不了就业的，通过公益性岗位再安置一部分。
实施高校毕业生基层就业服务项目，20XX年全市招考公务员183人，招聘事业单位工作人员333人,招募“三支一扶”830人,组织企业见习150人,到机关事业单位实习根据报名人数全部安排实习，组织召开固原-福州夏季高校毕业生专场招聘会，解决就业64人,拓宽大学生就业渠道。
农民工转移就业。
组织开展企业用工招聘活动59场次,提供就业岗位2.5万个,达成就业意向2787人。
至7月底，全市农村劳动力转移就业33.57万人（脱贫劳动力8.28万人），完成任务30万人的1∏.9%,同比增加0.95万人、增长2.9%；实现工资性收入46.6亿元，完成目标任务70亿元的66.57%,同比增加3.14亿元、增长7.2%o保障就业困难人员基本生活。
发放失业保险金2913人1263万元、失业补助金4271人次1222万元，为161家企业涉及11336名职工发放援企稳岗补贴719.5万元，兑现一次性创业补贴51人45.95万元，确保了困难人员基本生活。
重点群体职业技能培训。
围绕重点群体就业愿望和培训需求，组织开展各类职业技能培训2.74万人,完成任务2.41万人的113.6%,同比增长28.57%,鉴定取证124万人，兑付各类培训补贴1823万元，培训后就业率达到75%以上。
高校毕业生就业短板分析与改善对策研究
高校毕业生就业短板分析与改善对策研究随着高等教育的普及和扩招政策的实施，我国高校毕业生人数逐年增加，就业形势也变得愈发严峻。
然而，许多高校毕业生在就业过程中面临着各种困难和挑战，其就业短板逐渐凸显。
本文将对高校毕业生就业短板进行深入分析，并提出相应的改善对策，旨在帮助毕业生更好地应对就业挑战。
一、高校毕业生就业短板分析1. 就业观念不合理部分高校毕业生存在就业观念不合理的问题，过分追求名校、大企业，对于中小企业、基层岗位缺乏足够的认可和尊重，导致就业机会受限。
2. 缺乏实践经验在校期间，部分学生过分注重理论知识的学习，缺乏实践经验的积累，导致毕业后无法胜任实际工作需求。
3. 就业技能匮乏部分高校毕业生在就业过程中发现自身缺乏必要的就业技能，如沟通能力、团队合作能力、创新能力等，无法满足用人单位的需求。
4. 求职能力不足一些毕业生在求职过程中简历制作不规范、面试技巧欠缺、职业规划不清晰等问题，影响了他们的求职成功率。
5. 行业了解不够部分毕业生对于各行各业的情况了解不足，缺乏对就业市场的准确把握，导致选择岗位不当，错失合适的就业机会。
二、高校毕业生就业短板改善对策1. 加强就业指导高校应加强对学生的就业指导，引导学生树立正确的就业观念，鼓励他们多渠道寻找就业机会，提升就业成功率。
2. 注重实践教育高校应加强实践教育，鼓励学生参与实习、社会实践等活动，提升他们的实践能力和工作经验，增加就业竞争力。
3. 强化职业技能培养高校应结合专业特点，加强对学生职业技能的培养，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，提高就业技能水平。
4. 提升求职能力高校可以开设求职技巧培训课程，帮助学生规范简历、提升面试技巧、进行职业规划，提升他们的求职能力和成功率。
5. 拓宽就业渠道高校可以加强与用人单位的合作，拓宽就业渠道，为学生提供更多就业机会，同时加强对各行业就业市场的调研，帮助学生选择合适的岗位。
结语：高校毕业生就业短板的存在是一个长期而严峻的问题，需要高校、社会和学生共同努力来解决。
高校毕业生就业难的原因和对策有哪些
高校毕业生就业难的原因和对策有哪些高校毕业生就业难已经成为一个备受社会关注的问题。
每年都有大量的毕业生涌入就业市场，但找到理想工作的难度却越来越大。
这一现象不仅给毕业生个人带来了困扰，也对社会的稳定和发展产生了一定的影响。
那么，造成高校毕业生就业难的原因究竟有哪些？又有哪些对策可以缓解这一难题呢？造成高校毕业生就业难的原因是多方面的。
首先，高校的专业设置与市场需求存在脱节。
一些高校在专业设置上缺乏对市场需求的充分调研和前瞻性考虑，导致部分专业的毕业生供过于求，而一些新兴行业和领域所需的专业人才却培养不足。
例如，传统的文科专业如哲学、历史学等，就业市场相对狭窄；而一些热门专业如计算机、金融等，由于报考人数过多，竞争也异常激烈。
其次，毕业生的就业观念存在偏差。
不少毕业生对工作的期望过高，过于追求稳定、高薪、舒适的工作环境，而忽视了自身的实际能力和市场的现实需求。
他们往往只关注大型国有企业、事业单位和知名外企，对中小企业和基层岗位缺乏兴趣。
这种不切实际的就业观念，在一定程度上限制了他们的就业选择。
再者，高校的就业指导服务不够完善。
很多高校虽然设立了就业指导中心，但提供的服务内容和质量参差不齐。
一些就业指导课程流于形式，缺乏针对性和实用性，不能有效地帮助毕业生提升就业能力和应对求职过程中的各种问题。
此外，高校与企业之间的合作不够紧密，缺乏有效的信息沟通渠道，导致毕业生无法及时了解企业的招聘需求。
另外，经济形势的影响也是不可忽视的。
在经济增长放缓、产业结构调整的背景下，企业的招聘需求减少，尤其是一些劳动密集型企业和传统制造业，面临着转型升级的压力，对人才的需求也发生了变化。
同时，国际贸易摩擦、疫情等不确定性因素也给就业市场带来了冲击。
针对高校毕业生就业难的问题，可以采取以下对策。
高校应优化专业设置，加强与市场的对接。
根据市场需求和行业发展趋势，及时调整和更新专业课程，培养适应社会需求的高素质人才。
同时，要加强实践教学环节，提高学生的动手能力和创新能力，使毕业生在就业市场上更具竞争力。
特殊群体就业分析报告
特殊群体就业分析报告特殊群体就业分析报告随着社会的不断发展和进步，特殊群体的就业问题越来越受到重视。
特殊群体指的是身体或心理上有一定障碍或困难的群体，包括残疾人、老年人、少数民族、女性等。
他们面临着更大的就业困难，但也能够给社会带来独特的贡献和价值。
本报告将分析特殊群体就业的现状及存在的问题，并提出相关的解决方案。
一、特殊群体就业现状分析1. 残疾人就业：残疾人就业问题一直是社会关注的焦点。
尽管国家出台了一系列的政策和措施来促进残疾人就业，但由于种种原因，残疾人就业率仍偏低。
残疾人就业存在的主要问题包括单位歧视、职业技能不足以及适应环境不利等。
2. 老年人就业：随着人口年龄结构的变化，老年人就业问题日益凸显。
老年人就业的主要问题是职业年龄限制和技能更新。
许多老年人由于年龄限制而难以找到合适的工作，同时他们所具备的技能也随着时代的进步逐渐过时。
3. 少数民族就业：少数民族就业问题主要体现在劳动力参与度较低和经济发展不平衡。
由于地理和文化等因素的影响，少数民族地区的经济发展相对滞后，就业机会有限。
另外，一些少数民族人群由于受到教育水平和语言障碍的影响，也难以适应城市工作环境。
4. 女性就业：女性就业问题一直是社会和经济发展中的一个热点话题。
随着社会的进步，女性逐渐获得了更多的工作机会和平等的待遇，但仍存在一些问题，如职业歧视和兼顾家庭和工作的困难等。
二、特殊群体就业问题的原因分析1. 就业歧视：特殊群体往往面临着就业歧视，被一些用人单位以各种理由拒之门外。
这主要是由于用人单位对特殊群体存在误解和偏见，从而导致了不公平的招聘和录用。
2. 职业技能不足：一些特殊群体在职业技能方面存在不足之处，无法满足用人单位的要求。
这可能是由于教育资源的不平衡造成的，也可能是由于自身的能力和努力不足。
3. 就业环境不利：特殊群体在就业环境中面临着很多困难和挑战。
这包括缺乏无障碍设施、缺乏培训机会以及缺乏包容性和友善的工作环境等。
特殊群体毕业生就业帮扶对策研究
湖北 经 济 学 院 学 报 （ ＡＳ ｃ 社会 科 学 版 ）
Ｄ ｅ ｅ ． ２ ０ １ ３
第 １ ０卷 第 １ ２期
ｏ ｕ ｍ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈ ｕ ｂ ｅ ｉ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ０ ｆ Ｅ
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文化 生 活 氛 围 影 响力 的 降低 。
三、 特 殊群 体 就 业 困难 成 因 分 析
方 面处 于 劣 势 地 位 ， 需要特殊关 注 ， 主要 是 指 在 经 济 上 贫 困 ，
学 习上困难 ， 就 业 上 困难 ， 在 家庭 、 生理 、 心 理 等 方 面存 在 一 定 缺 陷从 而 影 响 自身 发 展 ， 并 且 在 现 实 生 活 中 表 现 出某 种 不 良的心 理 或 生理 特 征 的非 正 式 群 体 。 二、 特 殊群 体 毕 业 生 的 特 征
原 因 。 目前 ， 毕 业 生 就 业 制 度 是 学 校 推荐 ， 学 生与 用 人 单 位 双 向选 择 。计 划 时代 毕业 生 无 失 业 状 况 造 成 现有 学 生 群 体 中 一 部 分 人思 想 转 变 不 到 位 ， 等、 靠、 要 思 想依 然存 在 。 有些 用 人 单
（ 一） 就 业 困难 。作 为 帮 扶 主 要 方 面 ， 就 业 困难 是 这 一 群 体 的首 要 和 主 要 特 征 。 这 一 群 体 问题 的 最 终 明 显 爆 发 ， 是 在 毕 业 就 业 时期 。对一 般 学 生 而 言 ， 就业 本 身 就 有 压 力 ， 需 要 克 服 各种困难 ， 发 挥 各 自专 长 ， 而 这 些 都 是 特 殊 群 体 所 不 具 备 的 。本 身 身 心 就 比较 脆 弱 。 再 受 到 挫 折 或 其 它 ！ ： 兰
高校学生就业创业政策与支持措施
高校学生就业创业政策与支持措施高校学生就业创业一直是一个备受关注的话题，在大学阶段，学生面临着选择就业还是自主创业的抉择。
为了帮助学生更好地就业创业，政府和学校采取了一系列政策和支持措施。
本文将从政策层面和学校层面探讨高校学生就业创业政策与支持措施。
一、政府层面的政策支持1. 就业政策政府积极推动高校毕业生就业，制定了一系列支持政策。
首先是提供就业岗位，鼓励用人单位增加高校毕业生录用比例。
其次是促进创新创业，政府鼓励高校毕业生自主创业，提供财政补助和创业扶持政策。
此外，政府还实施了培训和职业指导计划，帮助学生提升就业竞争力。
2. 创业扶持政策为了鼓励高校学生创业，政府引入了一系列创业扶持政策。
比如提供低息贷款、税收减免和创业园区等政策，帮助学生解决资金和场地问题。
此外，政府还鼓励高校与企业合作开展科技创新，为学生提供技术支持和市场机会。
3. 就业信息服务政府建立了完善的就业信息服务平台，为学生提供就业信息和岗位推荐。
学生可以在平台上发布求职信息，了解最新的招聘信息。
政府还组织就业洽谈会和招聘会，为学生提供面对面的就业机会。
二、学校层面的支持措施1. 创业教育学校致力于培养学生的创新创业意识和能力，开设相关的创业教育课程和实践活动。
学生可以学习到创业知识和管理技能，了解市场需求和商业运作。
学校还鼓励学生参加创业比赛和项目孵化，提供导师指导和资源支持。
2. 实习就业支持学校为学生提供实习就业支持，与用人单位建立合作关系，开展实习就业合作项目。
学生可以通过实习了解行业和企业，积累实践经验和工作能力。
学校还组织校园招聘会和企业宣讲会，为学生搭建就业平台。
3. 资金支持学校设立了创业基金和奖学金，为有创业意愿和潜力的学生提供资金支持。
学生可以申请创业基金用于项目启动和运营，获得奖学金鼓励优秀创业成果。
学校还鼓励学生参与科研项目和实践项目，提供经费和资源支持。
4. 职业指导学校设立了职业指导中心，为学生提供职业规划和就业指导服务。
推动创业创新解决就业难题的方案与策略
推动创业创新解决就业难题的方案与策略创业创新是推动就业发展的重要驱动力。
随着经济的不断发展，就业形势日益严峻，尤其是对年轻人而言，就业难题更是摆在了他们的面前。
因此，为解决就业难题，我们需要采取一系列的方案与策略，重点推动创业创新。
本文将从鼓励创业、提供创新环境和资源、加强创业培训和政策支持等几个方面进行探讨。
一、鼓励创业创业是个体就业的重要途径之一，政府应该进一步加大创业支持力度，鼓励更多的人去创业。
首先，在政策层面，需要进一步完善创业创新政策，简化创业流程、减少创业成本，提供创业补助和税收减免等优惠政策。
其次，要加强对创业者的引导和指导，鼓励他们选择适合自己的创业领域和创业模式，提供创业咨询、培训和指导服务，帮助他们提高创业的成功率。
二、提供创新环境和资源创新是创业成功的重要保障之一，为此，我们需要提供良好的创新环境和资源。
首先，建设创新园区和孵化基地，为创业者提供办公场所和配套设施，减少创业初期的办公成本。
其次，加强与科研机构和大学的合作，搭建创新平台，提供技术支持和科研资源，帮助创业者进行技术创新和产品研发。
另外，我们还需要鼓励企业与创业者建立合作伙伴关系，共享资源和信息，促进双方的共同发展。
三、加强创业培训创业不仅需要创新思维和勇气，还需要一定的管理、市场和经营知识。
因此，为解决就业难题，我们需要加强创业培训。
首先，政府可以建立创业培训机构，提供创业知识和技能的培训课程，帮助创业者提升自己的创业能力。
其次，可以鼓励企业和专业人士提供创业导师和辅导员的岗位，为创业者提供一对一的指导和帮助。
另外，还可以通过举办创业大赛和论坛等活动，培养更多的创业人才，推动创业创新发展。
四、加大政策支持力度政策的支持是推动创业创新解决就业难题的关键所在。
政府应该加大财政投入，鼓励和支持创业创新项目的发展。
首先，要加强知识产权保护，建立健全的知识产权法律体系，确保创业者的创新成果得到充分保护和回报。
其次，要加大科技研发的资金支持，建立科技创新基金，为创新项目提供资金支持和风险投资。
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究随着社会经济的发展和教育水平的提高，河南省大学生的数量不断增加。
随着毕业季的到来，大学生就业也越发成为一个突出的问题。
尤其是一些特定群体的大学生，面临着更大的就业困难。
为了解决河南省大学生就业困难群体的问题，需要制定精准的帮扶对策。
一、河南省大学生就业困难群体的特点1. 家庭经济困难的大学生。
由于家庭经济条件不好，很多学生在学习和生活上都面临巨大的压力，毕业后就业更加困难。
2. 学习成绩不突出的大学生。
一些学习成绩不太好的大学生，由于不能获得优厚的offer，导致就业压力增加。
3. 来自偏远地区的大学生。
一些来自偏远地区的大学生，由于专业匹配度不高，或者缺乏就业信息，导致就业困难。
4. 特殊群体的大学生。
特殊群体如残疾大学生、留守儿童等，由于身体或者心理原因，就业更加困难。
二、大学生就业困难的原因分析1. 就业环境的恶劣。
当前就业市场竞争激烈，一些中小型企业没有太多的招聘计划，使得大学生就业的难度增大。
2. 就业政策的不完善。
一些就业政策的不完善，使得一些大学生无法获得应有的政策倾斜，导致就业困难。
3. 就业观念的误导。
一些大学生的就业观念存在问题，比如对于就业职位的选择、薪资期望、工作地点等存在偏差，导致就业选择的困难。
三、精准帮扶对策1. 完善就业政策。
政府需要加大对大学生就业的政策支持力度，推出针对不同困难群体的就业政策，鼓励企业多招录一些困难群体的大学生。
2. 加强就业指导。
学校可以加强对学生的就业指导，利用学校资源帮助学生了解就业市场的买卖力量，帮助他们制定合理的就业规划。
3. 拓宽就业渠道。
政府可以在一些贫困地区设立就业扶贫基地，引导企业到这些地区就业，提供更多的就业机会。
4. 加强职业培训。
政府可以加大对大学生的职业培训力度，提高他们的就业能力，增加就业可能性。
5. 强化企业责任。
政府可以制定相关政策，鼓励企业多招录一些困难群体的大学生，提高企业责任感。
浅谈实施就业困难群体就业帮扶存在的问题及对策
浅谈实施就业困难群体就业帮扶存在的问题及对策一、引言就业是民生之本，是社会稳定和经济发展的重要基础。
然而，在当前的就业形势下，一些就业困难群体面临着诸多困难和挑战。
如何有效帮扶这些群体，提高其就业能力和竞争力，是当前社会的热点问题。
本文将就实施就业困难群体就业帮扶存在的问题及对策进行探讨。
二、问题分析1、帮扶政策难以全面覆盖目前的就业帮扶政策主要以发放失业保险金、提供职业培训和岗位推荐等为主，但这些政策并不能全面覆盖所有的就业困难群体。
一些特殊群体的就业问题仍未得到有效解决，如残疾人、长期失业者、退役军人等。
2、帮扶措施缺乏个性化不同的就业困难群体有不同的需求和特点，但目前的帮扶措施较为单一，缺乏个性化。
例如，对于年龄较大的失业者，由于其技能和体力可能难以适应某些岗位的需求，单纯的技能培训可能无法解决其就业问题。
3、就业服务体系不完善目前的就业服务体系还存在一些不完善之处，如职业介绍信息不准确、岗位匹配不精准等。
这些问题导致了一些就业困难群体在寻找工作时可能存在盲目性和低效性。
三、对策建议1、完善帮扶政策，提高政策覆盖面政府应针对不同群体的特点，制定更加完善的帮扶政策，提高政策的覆盖面。
例如，可以建立更加灵活的失业保险制度，为不同群体提供差异化的失业保险金；为特殊群体提供专门的就业帮扶措施，如残疾人就业保障金、退役军人创业扶持等。
2、加强个性化帮扶措施的制定与实施针对不同群体的特点和需求，制定个性化的帮扶措施。
例如，对于年龄较大的失业者，可以提供针对性的技能培训和岗位推荐；对于长期失业者，可以提供心理辅导和职业规划服务等。
3、完善就业服务体系，提高服务质量政府应加强就业服务体系的建设，提高服务的精准性和效率。
例如，可以建立全面的劳动力市场信息平台，提供准确的职业介绍信息和岗位匹配服务；加强公共就业服务机构的建设，提高服务的质量和效率等。
四、结论实施就业困难群体就业帮扶是社会稳定和发展的重要任务。
新形势下提高大学生就业能力的对策研究
在 前 文 中 ．笔 者 提 到 现 在 跟 多 高 校 就
业 指 导 部 门没 有 起 到 实 质 性 的作 用 ．这 部 分 笔 者 将 主要 就 如 何 解 决 这 一 问 题 提 出 自 己 的观 点 。 （ ） 大 学 生职 业 指 导列 入 教 学计 划 ， 一 把 让 职 业生 涯 规 划走 进 课 堂 ． 用 系 统科 学 的 利 职 业 生 涯 规 划 指 导 使 大 学 生 清楚 未来 的 职 业 发 展 方 向 ， 立 大 学 期 间 的学 习 目标 。 树 （ ） 对 不 同 年 级 学 生 ， 行 不 同 侧 二 针 进 重 点 的就 业 指 导 。对 于 低 年 级 学 生应 注 重 培养其职业生涯认知 、 划和基本能力 ， 规 对 高 年 级 则 重 点 对 其 职 业 定 向指 导 、 择 业 指 导 与 就 业 服 务 等进 行 培 训 。 （ ） 业 指 导 的 内容 不 应 只 是单 一 对 三 职 于 整 体 表 面 的职 业 相 关 内容 的培 训 ．还 需 建 设 相 应 的就 业 心 理 辅 导 、 体 指 导 、 价 个 评 体系等活动。 三 、 会 保 障 、 事 等 部 门对 大 学 生 就 社 人 业 提 供 保 障 的 调 研 和 分 析 从 调 研 结 果 来 看 ， 目前 我 国 政府 对 于 大 学 生 就 业 难 问题 ， 体制 上 、 策 上 采 取 从 政 的一 系 列 改 革 措 施 已取 得 了 良好 效 果 如 为 青 年 就 业 创 业 立 法 。促 进 大 学 生 的 顺 利 就 业 ： 励 高 校 毕 业 生 到 西 部 、 村 、 层 鼓 农 基 工 作 等 措 施 。但 是 ， 是有 些 不 足 的 地 方 ， 还 主要表现在 ： （ ） 乏 完 备 的 促 进 高 校 毕 业 生 就业 一 缺 的政 策 体 系 ．缺 少 健 全 的大 学 生 就业 工 作 长效机制。 （ ） 校毕 业 生 社 会 服务 体 系 的缺 失 ， 二 高 对 于 毕 业 生 就 业 市 场 的 管 理 和 监 督 以 及 就 业 市场 的 规 范性 问题 的 忽 视 。 没有 各 类 毕业 生 招聘 进 行 规 范 性 、真 实 性 和 高 质 量 性 的 监 管 工作 。 （ ） 于 目前 性 别 歧 视 、 体 歧 视 、 三 对 身 户 籍 歧 视 等 就 业 歧 视 现 象 。政 府 部 门还 没 有 采 取 相 应 的 措 施 ．没 有 对 于 特 殊 群 体 予 以 重视。 要 想 真 正 有 效 地 改 善 大 学 就 业 难 的 问 题， 有关 政府 部 门 还需 正视 以 上 不 足 ， 个 各 击 破 ， 工作 落 实 到 实 处 ． 将 以实 现 大学 就业 竞 争 的公 平 性 。 四 、 提 高 大 学 生 就 业 能 力竞 争 力 的 方 法 和 策 略 （ ） 社 会 需 要 为 导 向， 强 高 等 教 育 一 以 加 改 革 高校 应 打 破 传 统 观 念 的 束缚 ． 了解 自身 的 特 点 ， 行 合 理 定 位 ， 确 其 具 体 服 务方 进 明 向 、 业 方 向及 办 学 宗 旨， 用 不 同层 次 的 专 采 大 学 管 理 模 式 和 运 行 机 制 ，为 培 养不 同层 次 的 人 才做 准 备 ， 一 步 增 加 大 学 生 的 就 业 进 率 。与 此 同 时 ， 政府 部 门也 应 对 高 校 的 政 策 导 向 进行 适 当 的调 整 。 不 同 类 型 的 高 校 实 对 行 分 类 指 导 ， 行 相 应 的 评 价 体 系 ， 进 高 实 促 校 健 康发 展 ， 励 高 校 做 出有 效 的 社会 需要 鼓 科 学 定位 。 每个 层 次 的高 校 都 办 成代 表其 让 层 次 特点 的优 质 学 校 ， 而 满 足 社 会对 不 同 继 层 次 人才 的需 要 ， 提 高 大 学 生 的 就业 竞争 来
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究随着中国高等教育的不断普及和大学生规模的不断扩大，河南省大学生就业已经成为一个严峻的社会问题。
据统计数据显示，每年河南省有数十万大学生毕业，他们面临着就业难、就业压力大、就业渠道单一等问题。
尤其是一些特殊的群体，比如残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等，他们的就业难度更是加大。
如何对这些就业困难的大学生进行精准帮扶，成为当前社会亟待解决的问题之一。
一、河南省大学生就业困难群体的主要特点河南省大学生就业困难群体主要包括以下几类：1. 残疾大学生：由于身体残疾，往往面临就业机会少、单位招聘少的问题，导致他们就业困难。
2. 贫困家庭大学生：由于家庭贫困，缺乏就业所需的社会关系和资源，使他们在就业中面临巨大的压力和困难。
3. 农村寄宿制学校大学生：由于受教育资源的不均衡，他们在就业时往往面临着城乡差别、知名学历差等问题。
以上三类大学生就业困难的特点主要表现为：就业机会少、就业渠道窄、就业条件艰苦、竞争激烈等。
二、河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策针对河南省大学生就业困难群体的特点，应采取以下精准帮扶对策：1. 完善政策法规。
加强对残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等就业困难群体的政策扶持，采取差别化、个性化的帮扶措施，为其提供更多的优惠政策和资金支持，使其在就业中享有平等的机会和权利。
2. 加强就业服务。
建立健全大学生就业指导服务体系，为大学生提供更多的就业指导、职业规划等方面的帮助，帮助他们提升就业竞争力，增加就业机会。
3. 开展岗位定制。
针对残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等就业困难群体，通过就业培训、技能培训等方式，为其开展岗位定制，提高其就业技能，增加就业机会。
4. 加强宣传教育。
通过各种渠道，加强对大学生就业困难群体的宣传教育，引导社会各界关注和支持这些特殊群体，增加他们的就业机会。
5. 鼓励创业。
在政策法规上给予残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等就业困难群体更多的创业扶持政策，鼓励他们通过创业来实现就业。
高校特殊群体学生社会就业对策研究
第 １ ８ 期
淮海 工学 院学 报 （ 人文社会科学版）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ａ ｉ ｈ ａ ｉ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ １ ｏ ｇ ｙ （ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ＆ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
党 的十八大 报告 指 出 ， “ 加 强社 会 建设 ， 必 须 以
作 中， 引导学生识 别长 短 ， 短 中见长 ， 扬长 避短 ， 长 短 互补， 成 长成才 。
（ 二 ）运 用 “ 木桶 理 论 ” 帮 助 特 殊 群 体 学 生 扬 长
避 短
保 障 和 改 善 民 生 为 重 点 ”， “ 就 业 是 民 生 之 本 ”， “ 要 推 动实 现更 高质量 的就业 ” 。当前 和今后一 个时期 ， 我 国就 业 形 势 依 旧 十 分 复 杂 、 严峻 。教育部 数据显 示 ，
促进 民生 改善和社 会稳 定具 有重要 意义 。 关键 词 ： 高校 ； 特 殊群体 ； 学生 ； 社 会 就 业
中图分类号 ： Ｃ９ １ ３ ． ２５ — ３ ３ ３ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） １ ８ — ０ ０ ４ ４ — ０ ３
Ｖ ｏ Ｌ １ １ Ｎ ｏ ． １ ８
Ｓ ｅ ｐ ２ ０１ ３
．
２ ０ １ ３年 ９月
ＤＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． ２ ０ ９ ５ — ３ ３ ３ Ｘ． ２ ０ １ ３ ． １ ８ ． ０ １ ３
高 校 特 殊 群 体 学 生 社 会 就 业 对 策 研 究
体 学生 的就业 对策 ， 对破解 该群 体就业 难题 ， 帮 助 实
特殊群体毕业生就业现状及援助对策研究
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一
教育 部在 ２ ０ １ ２年公 布 的数据 显 示 ， 家 庭 经 济 困难 学 生所 占比例可 达 ２ ５ ％， 河南 省 作 为经 济 欠 发 达 的人 口大 省， 所 占比重 和总人数 全 国最 高 。经 济困难 的学 生大 多数 来 自于农村 ， 父 母 的知识 水 平较 低 ， 乡村 教 师 的知 识结 构 也不 如城 市学校 的合 理 ， 使 其在 早 期 的基 础 教育 、 素质 教 育上 落后 于城市 的学 生 。另 外 ， 由于父 母 的 社会 地 位低 ， 就希 望学 生能 够 找 到 一 个光 耀 门楣 的职 业 ， 从 而 跳 出农 门。这样一来 ， 部分 学生 对 未来 工 作 的期 望值 偏 高 ， 希 望 找 到稳定 的工作 ， 不 愿 从基 层 做起 。第 三 ， 随着 经 济社 会 的发 展 ， 毕业生 的择业 成 本 加大 ， 贫 困学 生本 来 就有 很 大 的家 庭经济 压力 ， 有 些学 生 还背 有 学 习期 间 的助 学 贷款 ， 面对 难得 的就业机 会 ， 往 往会 因为费用 问题失 之交臂 。
第ｌ ２卷
第 ４期
漯河职业技 术学院学报
高校毕业生创业困难及政策建议
高校毕业生创业困难及政策建议近年来，随着高校毕业生数量的不断增加，越来越多的大学生选择创业来实现自己的梦想。
然而，面对激烈的市场竞争和各种挑战，许多高校毕业生在创业过程中遇到了诸多困难。
本文将探讨高校毕业生创业面临的困难，并提出相应的政策建议，帮助他们更好地开展创业活动。
一、高校毕业生创业困难1. 就业压力大：随着高校毕业生数量的增加，就业市场竞争日益激烈，许多毕业生面临着就业压力。
在这种情况下，选择创业成为了一部分毕业生的出路。
2. 缺乏创业经验：大部分高校毕业生在校期间主要接受的是理论知识的学习，缺乏实际的创业经验和技能，导致在创业过程中容易遇到各种问题。
3. 资金短缺：创业需要一定的启动资金，而很多高校毕业生由于经济条件有限，无法获得足够的资金支持，从而影响了创业计划的实施。
4. 缺乏资源：在创业初期，高校毕业生往往缺乏人脉资源和行业资源，难以获得合作伙伴和市场支持，影响了创业项目的发展。
5. 法律意识淡薄：部分高校毕业生对法律法规了解不够，容易在创业过程中触犯法律，导致创业失败甚至法律风险。
二、政策建议1. 加强创业教育：高校应该加强创业教育，为学生提供更多的创业知识和技能培训，帮助他们提升创业能力和成功几率。
2. 设立创业基金：政府可以设立专门的创业基金，为高校毕业生提供创业启动资金支持，降低创业门槛，鼓励更多毕业生尝试创业。
3. 搭建创业平台：政府和高校可以联合搭建创业平台，为毕业生提供创业导师指导、资源对接等服务，帮助他们更好地开展创业活动。
4. 推动创业政策落地：政府应该出台更多支持创业的政策措施，简化创业流程，降低创业成本，为高校毕业生创造更好的创业环境。
5. 强化法律意识教育：高校应该加强对学生的法律意识教育，提高他们的法律素养，避免在创业过程中出现法律问题。
结语高校毕业生创业困难是一个复杂的问题，需要政府、高校和社会各方共同努力来解决。
通过加强创业教育、提供资金支持、搭建创业平台等措施，可以帮助高校毕业生克服创业困难，实现自己的创业梦想。
特殊弱势群体的就业现状及对策
特殊弱势群体的就业现状及对策特殊弱势群体指的是那些在社会经济发展中面临不利条件的群体，如残疾人、老年人、农民工、低收入家庭等。
他们面临着就业机会少、工资待遇低、被歧视和排斥等问题。
因此，为特殊弱势群体提供就业机会，并改善他们的就业现状对于实现社会公平和包容至关重要。
下面将对特殊弱势群体的就业现状及对策进行讨论。
首先，特殊弱势群体的就业现状仍然不容乐观。
残疾人在就业过程中面临着身体条件限制和社会歧视，导致他们很难找到合适的工作。
老年人因为年龄问题遭受歧视，面临着降薪、失业甚至被迫退休的情况。
农民工由于缺乏技能和教育，往往只能从事体力劳动工作，工资待遇低且工作条件较差。
低收入家庭由于缺乏资本和教育资源，很难找到高薪工作。
针对这些问题，我们可以提出一些对策，以改善特殊弱势群体的就业状况。
首先，政府应加大对特殊弱势群体的就业扶持力度。
例如，制定相关法律法规，确保他们的就业权益不受侵犯。
同时，提供针对特殊弱势群体的职业培训和技能培训，增强他们的就业能力。
此外，政府还可以在政策方面给予一定的财政补贴和优惠税收政策，引导企业招聘特殊弱势群体。
其次，企业应提高对特殊弱势群体的就业意识和责任感。
不仅需要改变对这些群体的偏见和歧视，还要通过具体行动为他们提供就业机会。
企业可以与政府合作，推动特殊弱势群体的职业培训和工作机会。
此外，企业也可以改善特殊弱势群体的工作环境，提高工资待遇，保障他们的权益。
再次，社会各界应加强对特殊弱势群体的关注和支持。
通过开展公益活动、宣传和教育，增强社会对特殊弱势群体的了解和尊重。
同时，积极倡导包容性就业，鼓励企业提供更多的特殊弱势群体就业机会，并提供相应的支持和帮助。
总之，改善特殊弱势群体的就业现状需要政府、企业和社会各界共同努力。
政府应制定相关政策，提供培训和就业机会，企业应提供更多的就业机会和改善工作环境，社会各界应加强宣传和支持。
只有共同努力，才能实现特殊弱势群体的就业平等和社会包容。
高校特殊群体毕业生就业援助问题研究
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就 业 与 创 业
高校特 殊 群体 毕 业 生就 业 援助 问题 研 究
张 楠 楠
（ 淮学 院 ，河 南 驻 马店 黄
摘
４ ３０ ） ６ ０ ０
要 ： 高校 毕 业 生 尤其 是 特 殊 群体 毕 业 生 “ 业难 ” 的 问题 已成 为 全社 会 关注 的 焦点 问题 。 高校 和 政 府 等要 在 就
就 业是 民 生之 本 ， 随着 我 国高 等教 育 发 展 的 身 的原 因。根 据这 类 学 生群体 特 殊 性 形 成原 因 ， 普 遍 化 和 大 众 化， 高校 毕 业 生 的就 业 困难 问题 已 可 以将 他 们 大体 分 为 几 类 ： 济 困难 群 体 、 理 经 心 经 成 为 全 社 会 关 注 的 重 大 问题 。其 中那 些 由于 性 格 障碍 群 体 、 生理 缺 陷群 体 、 性别 歧 视 群体 （ 女
占比例 日益加 大 ， 如果 不 采 取 行之 有 效 的措 施 改 文 化 的影 响 相 较 弱 ， 以 融入 社 会 发 展 主 流 ， 难 由
善特 殊 群体 毕 业 生 的“ 业 弱 势” 就 问题 ， 直接 影 此很 难 影 响 社会 政 策 及 事 务 ， 将 社会 参 与 的能 力水 响高 等教 育 的质 量 和 成 效 、 至 经济 的发展 及 社 平 相对 较低 。 乃 会 的 稳定 。 因此 ， 新 的 形 势 下 ， 面 系 统地 探 在 全
分析 当前 大学生就业竞争 中特殊群体毕业 生所处的不利现状及其成 因的基础上 ，采取相应的解决对策。
关 键 词 ：高 校 ； 特殊 群 体 ； 就 业援 助
中图 分 类号 ：Ｄ ６ ． ６９ ２
以分类指导全面提升大学生就业创业能力的探索
以分类指导全面提升大学生就业创业能力的探索樊继福刘鲜婷[摘要]本文针对目前大学生就业创业能力培养工作中存在的一些问题，提出了分类指导大学生就业创业能力培养的新理念和新模式。
坚持四个面向，构建分类指导基础上的群体性教育与个性化指导相融合的就业创业能力培养体系；搭建五个平台，构建赋能大学生就业创业的分类指导实践平台体系；确保四个加强，构建支持大学生就业创业能力分类指导长效运行机制；坚持五位一体，形成课程、平台、竞赛、训练、团队协同一体的大学生就业创业能力分类指导具体实施架构体系。
[关键词]就业创业能力分类指导新理念创新基金项目：西安邮电大学2021年度研究生创新基金项目（项目编号：CXJJWZ2020004）。
中图分类号：G647.38文献标识码：A近年来，随着大学毕业生人数持续增加，就业难的问题日益突出，党中央、国务院高度重视，把大学生就业作为经济工作的重中之重，解决民生问题的重中之重。
大学生就业难问题的主要症结是供需不匹配问题。
因此，高校要进一步采取措施加强大学生就业创业综合能力培养，既要普遍提升大学生就业创业能力，又要根据大学生的个性化需求和能力差异尽己所能地开展就业创业能力分类指导培养，提升大学生就业创业能力，从而达到提高大学生就业率和就业质量的目的，缓解大学生就业难的问题。
大学生就业创业能力培养中存在的问题就业创业能力就是能够获得某个职业并且稳定保持胜任该工作的能力，包括智力、创新能力、岗位承担能力、人际交往能力、自我认知能力等。
衡量就业创业能力的标准是是否能够顺利实现就业创业，以及能否获得职业发展和成功应对职业中的竞争等。
就业创业能力发展的目标是实现自己的职业理想，并在适应和满足社会需求的基础上实现自己的人生价值和职业追求。
高校重视大学生就业创业，就会更努力培养和提升大学生就业创业能力。
目前，大学生就业创业能力培养过程中存在着一系列的问题，这些问题的存在直接影响了大学生就业创业工作的顺利进行。
特殊群体就业保障的措施
特殊群体就业保障的措施随着社会的发展和多元化，特殊群体就业保障成为了一个重要而紧迫的问题。
特殊群体包括但不限于残疾人、老年人、贫困人口和少数民族。
为了保障这些群体的就业权益，采取一系列有效的安全措施是至关重要的。
本文将对相关措施展开详细阐述，以期为保障特殊群体的就业提供参考。
一、法律法规的制定与执行法律法规是维护社会秩序和保障特殊群体就业的基础。
针对特殊群体的就业保障，政府应当积极制定和完善相关法律法规，并加强执行力度。
对于违反相关法律法规的行为，应当依法严惩，以提高公众对于就业保障的法律意识。
二、教育培训的加强教育培训是特殊群体就业保障的基础工作。
针对特殊群体的不同特点和需求，政府和社会应当加大教育培训的力度。
对于残疾人，应当提供针对性的康复培训和技能培训，提高他们的自主就业能力；对于老年人，应当提供晚年教育和技能培训，提升他们的就业竞争力；对于贫困人口和少数民族，应当提供职业培训和创业指导，助力他们实现脱贫致富。
三、就业平等的推进特殊群体就业保障的核心是推进就业平等。
政府和社会应当坚决反对任何形式的就业歧视，并采取措施提升特殊群体的就业机会。
例如，对于企业应当加强对特殊群体的培训和指导，推动企业提供更多的岗位机会；对于政府机关和公共机构，更应成为特殊群体就业的引领者，树立榜样。
四、公共职位的优先安排为了增加特殊群体的就业机会，政府可采取一定的优惠措施。
例如，在公共职位招聘中，可以给予特殊群体适当的照顾和优先权，提高他们的录用比例。
此外，政府还可以通过各种途径，鼓励企业对特殊群体提供更多的就业机会，例如减税、补贴或额外的福利待遇等。
五、工作环境的改善与适配特殊群体的就业保障还包括关注工作环境的改善和适配。
对于残疾人来说，例如提供无障碍设施、合理的工作调整和工作辅助工具的使用，可以提高他们的工作效率和生活质量。
对于老年人来说，提供舒适的工作环境和合理的工作时间安排，可以减轻他们的工作压力。
对于贫困人口和少数民族来说，提供安全舒适的生活环境和工作条件，可以提高他们的工作积极性和生产力。
“五个一”做好高校经济困难毕业生就业工作
一个指标评价系统。主要分为三个方面，一是学生技能与 岗位职责匹配度。招聘岗位的工作内容、特点与人员技能 要相匹配，过高和过低都是不合适的，不利于岗位的稳定 性和个体的发展。二是学生个性与岗位特点的匹配度。随 着社会专业化分工越来越细，团队合作越来越重要，如果 人员以自我为中心，合作能力不强，就不适合团队工作， 所以，分析人员的特点，选择合适的人员才能产生更好的 效果。三是学生价值观与就业单位价值观相匹配。价值观 契合能更大程度地激发个体的才能，让个体在单位里面得 到更好的发展，也能实现社会价值。
一种心理，即对家庭经济困难学生就业帮扶工作强化 就业心理辅导。针对不同类型的心理特征，制定相对应的 辅导计划。及时在家庭经济困难学生求学、择业、就业的
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实践
各个阶段跟踪其心理变化，做到尽早发现问题、尽早干预。 关键是做好三个方面：一是普及心理健康知识教育，增强 家庭经济困难学生的心理素质，培养其心理自我调适能力。 二是进行积极引导，激励家庭经济困难学生理性看待问题 和困难，树立不畏挫折、自强自立的精神。三是在择业的 关键时期，密切关注家庭经济困难学生的心理动态，通过 定期举办专题讲座、主题班会和个别谈心等方式，帮助他 们缓解心理压力。
就业服务缺乏系统性。就业指导是一门系统的学科， 也是一项系统的工程，需要遵循其内在的规律和相应的理 论去开展。很多高校的就业指导工作开展情况参差不齐， 一些高校缺乏严格的系统规划，对家庭经济困难学生群体 专门设计就业指导的系统方案较少。按照职业指导的“三 级预防”机制，问题解决应当采用提前入手的策略。然而， 一些学校到了学生大四求职阶段，才开始对家庭经济困难 学生实行就业帮扶。
一份规划，要把职业生涯规划教育贯穿于家庭经济困难 学生在校教育的全过程。即从大一开始至大四，为提升家庭 经济困难学生的就业竞争能力创造各种有利条件。就业部门 要重视对家庭经济困难学生的就业指导工作，除积极开设就 业指导课程，还要建立家庭经济困难学生就业档案和信息数 据库，实行动态跟踪，及时针对性地开展个性化就业指导。 提供职业规划、简历撰写、面试技巧等方面的培训，帮助他 们更好地了解市场需求，提高求职成功率。同时，学校还可 以与企业合作，建立实习基地，为毕业生提供更多的实习和 就业机会。此外，增强服务意识。一方面，通过举办开展各 类专业竞赛活动，吸引家庭经济困难学生的积极参与，使他 们在实践中完成技能训练，通过提升他们的专业素质、职业 能力、择业技能和综合素质来提升他们的就业核心竞争力。 另一方面，积极开展职业测评，通过科学的专业化测评建立 职业生涯规划教育的长效机制。
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（ 郑州航空工业管理学 院； 河南 郑州 ４ ５ ０ ０ １ ５ ）
［ 摘Biblioteka 要 ］ 在就业 问题 日益严峻 的环境 下 ， 为 了更好地提升特殊群体 高校毕 业生就 业创 业的才
能， 使特 殊群体毕业顺利 找到工作 。本 文在 了解特殊群 体 高校毕 业生 内涵的基础上 ， 总结 了特殊群 体的分 类和特 点 ， 对特殊群 体就业创 业现状及他们在就 业创业 中面临的 问题进行剖析 ， 提 出了应 对 特殊群体 高校毕业生就业创业难等 问题的一 系列措施和对 策。 ［ 关键词 ］ 特殊群体 ； 毕业生 ； 就业创业 ； 对策 ［ 中图分类号 ］ Ｇ ６ ４ ７ ． ３ ８ ［ 文献标识码 ］ Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ １ — ０ ０ ３ ７ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ５ — ５ １ — ４
ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ ｓ ｄ ｉ ｉｃ ｆ ｕ ｌ ｔ ｅ ｍｐ ｌ ｏ ｙ ｍｅ ｎ ｔ ．
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总１ ８ ３ 期第 ５ 期 ２ ０ １ ５ 年５ 月
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Ｖｏ １ ． １ ８ ３， Ｎｏ ． ５ Ｍａ ｙ， ２ ０１ ５
提 高特 殊群体 高校毕业生就业创业能力 的对策研究
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