高三生物微生物代谢测试题

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高三生物细胞代谢试题答案及解析

高三生物细胞代谢试题答案及解析

高三生物细胞代谢试题答案及解析1.根据下图所示的动物呼吸作用强度测定装置,完成哺乳动物呼吸作用强度与外界环境温度关系的实验,并回答有关问题。

实验目的:探究哺乳动物的呼吸强度与外界环境温度的关系。

实验原理:(1)哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定,这种体温的相对恒定是通过完善的调节机制,使机体产热量和散热量保持动态平衡来实现的。

当处于炎热环境中,皮肤里的接受刺激后,将兴奋传入 ----中的体温调节中枢,通过中枢的调节,使皮肤血管舒张,血流量增加,从而使散热量增加,保持体温相对恒定。

(2)动物产热的主要生理过程为细胞的有氧呼吸,请写出细胞有氧呼吸过程的反应式:_ 。

(3)动物有氧呼吸作用强度可以用单位时间耗氧量来标定,耗氧量可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计数。

实验材料与用具:动物呼吸作用强度测定装置4套,恒温培养箱4个,大小、生理状态相近的小白鼠若干只,计时器,标签纸等。

实验步骤:①将4个恒温培养箱分别调节成10℃,20℃、30℃、40℃,并编号为甲、乙、丙、丁组.②将分别装入4套呼吸作用强度测定装置中。

③将4套装有小白鼠的装置分别放入4个不同温度的恒温培养箱中。

④。

实验结果:(设计表格用于结果统计)实验结论及解释:①结论:。

②解释:【答案】实验原理:⑴温觉感受器;下丘脑实验步骤:②大小、生理状态相近的小白鼠随机均分为4组④定时观察、记录数据实验结果:实验结论及解释:⑴结论:哺乳动物的呼吸强度随外界环境温度的升高而降低⑵解释:哺乳动物体温恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果,当外界温度升高时,散热量少,因而机体产热相应降低【解析】试题分析: :(1)体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平,体温调节的基本中枢在下丘脑。

高三生物细胞代谢试题答案及解析

高三生物细胞代谢试题答案及解析

高三生物细胞代谢试题答案及解析1.某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响,进行了甲、乙两组实验,实验装置如右总量的变化趋势是()图所示,除图中实验处理不同外,其余条件相同。

一段时间内产生CO2【答案】A【解析】试题分析:本实验的变量是是否进行了脱气。

甲装置进行了脱气,则一开始酵母菌就是在进行无氧呼吸,直接产生二氧化碳。

乙装置没有进行脱气,开始一段时间内进行的是有氧呼吸,这个时候产生的二氧化碳速率相对比无氧呼吸要快,随着反应的进行,实验装置中的有机物含量的减少,产生二氧化碳的速率会逐渐减小,依据图示可得A正确。

【考点】本题考查酵母菌的代谢,意在考查学生读取信息、获得信息、运用信息分析问题,解决问题的能力。

2.下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点时产生的CO2全都来自有氧呼吸D.丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系【答案】A【解析】人体成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器,也就没有线粒体,只能通过无氧呼吸产生ATP,因此,人的成熟红细胞中ATP生成速率不会随着氧气浓度的变化而变化,A项正确;乙图所示物质,其运输速率随氧气浓度的变化而变化,说明为主动运输,主动运输受呼吸酶抑制剂的影响,B项错误;酵母菌是兼性厌氧菌,当氧气浓度为零时,无氧呼吸旺盛,随着O2浓度的增加,无氧呼吸受到抑制而减弱,有氧呼吸逐渐增强,所以a点时有氧呼吸和无氧呼吸均较弱,产生的CO2既来自有氧呼吸,也来自无氧呼吸,C项错误;小鼠是恒温动物,体温调节能力正常,其体内酶的活性与小鼠的体温有关,不会随着环境温度的变化而变化,D项错误。

【考点】本题考查ATP的形成途径、细胞呼吸、物质跨膜运输的方式、温度对酶的活性的影响的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。

高考生物微生物的代谢和植物的新陈代谢及其调节强化训练试题及答案

高考生物微生物的代谢和植物的新陈代谢及其调节强化训练试题及答案

适用精选文件资料分享高考生物微生物的代谢和植物的新陈代谢及其调理增强训练试题及答案2011 高考生物微生物的代谢和植物的新陈代谢及其调理增强训练(一)一、选择题1.在洋葱表皮细胞暂时装片中加入必然浓度的尿素溶液,发生质壁分别现象后一段时间又会自动还原,其原由是()A.尿素分子可进入细胞,使细胞液浸透压高升,细胞吸水而发生复原 B .细胞膜主动运输水分 C.尿素分子被细胞膜主动运入细胞,使细胞液浸透压高升,细胞吸水而发生还原 D.尿素分子破坏了原生质的结构,使原生质层拥有全透性而发生还原 2 .把体积与质量浓度相等的葡萄糖溶液和蔗糖溶液用半透膜分开,以以以下图(只赞成水分子通过,不一样样意葡萄糖和蔗糖经过),开始液面相等,过一段时间后将会() A .甲高于乙 B .不变 C.乙高于甲 D.先甲高于乙,后乙高于甲 3 .在玉米地中出现缺苗断垅时,农民常常在雨天移栽玉米苗,移栽时要去掉一部分枝叶,其原由是() A .移栽时,根遇到很大的损害,吸水力降落,在雨天移栽和去掉一部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用,减少水分的消逝 B .移栽时,根遇到很大的损害,吸水力降落,在雨天移栽和去掉一部分枝叶是为了降低呼吸耗费C.移栽时,根遇到很大的损害,吸水力降落,在雨天移栽和去掉一部分枝叶是为了降低植物的光合作用 D.以上解说都不对 4 .甜菜块根细胞中的液泡中有花青素,能使块根表现红色,将块根切成小块,放入蒸馏水中,蒸馏水颜色无显然的变化。

但用盐酸办理块根后,则使蒸馏水变红。

其原由是() A. 细胞壁被盐酸破坏 B .花青素不溶于水而溶于盐酸 C.盐酸破坏了细胞的选择透过性 D.盐酸破坏了原生质层的选择透过性 5 .一学生在洋葱鳞片叶表皮做质壁分别实验时,发现只有一个细胞未发生质壁分别现象,这最可能是() A .正在发育过程中的细胞 B .死细胞 C.蔗糖溶液浓度太小D.实验操作不正确6.生长在盐碱地里的植物能激烈地从土壤中汲取水分,这是因为()A.根细胞吸胀作用大 B .根细胞细胞液浓度大 C.根细胞呼吸旺盛D.蒸腾作用强 7 .已知在离体番茄根汲取 K+与氧分压的关系实验中,当氧分压为 5%~ 10%时, K+汲取量达到最高值。

高三生物新陈代谢训练题1

高三生物新陈代谢训练题1

高三生物新陈代谢训练题11.生物膜在细胞的物质运输、能量转换和信息传递等方面有着重要作用,下列生物膜中能实现能量转换的是A.线粒体外膜 B.叶绿体外膜 C.线粒体内膜 D.叶绿体内膜2.右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是A.图中能产生ATP的结构有1、2、5B.1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层C.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D.3是遗传物质储存和复制的要紧场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的操纵中心3.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物)变化,有关叙述不正确...的是A.图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系B.图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量变化的示意曲线C.若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率D.图③不能表示在反应开始后的一段时刻内,反应速度与时刻的关系4.下列有关ATP的叙述,正确的是A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的要紧场所B.光合作用产物中的化学能全部来自ATPC.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.细胞连续分裂时,相伴着ATP与ADP的相互转化5.美、英研究人员在2002年相继宣布,“敲除排斥基因”的猪差不多降生。

人们可望利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官。

在此之前假如把猪器官移植给人体,人类的免疫系统能识别猪细胞上的某种物质,从而发生强烈的排异反应。

该物质所处的位置和化学成分分别是A、细胞膜类脂B、细胞膜糖与蛋白质的复合物C、细胞核脱氧核糖核酸D、细胞质蛋白质6.在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用”的实验中,在蔗糖溶液的试管中有砖红色现象显现。

其缘故是()。

A.蔗糖为还原糖B.蔗糖被淀粉酶分解为还原糖C.蔗糖不纯,含有还原糖D.无法说明7.在叶绿体中,[H]和ADP的运动方向是A.[H]与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动B.[H]与ADP同时由叶绿体基质向类囊体膜运动C.[H]由类囊体膜向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则正好相反D.ADP由类囊体膜向叶绿体基质运动,[H]则是向相反方向运动8.某研究性学习小组设计实验,检测温度对种子萌发速率的阻碍。

高三生物微生物代谢测试题

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高三生物微生物代谢测试题第3课时 微生物代谢一、归类总结1、微生物的分类::⎧⎪⎧⎪⎪⎨⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎩⎩⎩无细胞结构的病毒界原核细胞原核生物界微生物有细胞结构原生生物界真核细胞真菌界 2、生物的营养营养是指生物摄取、利用营养物质的过程。

营养物质是指坚持机体生命活动,保证生长发育、生殖所需的外源物质。

关于人和动物,营养物质包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、维生素六类;关于植物,营养物质包括矿物质、水、二氧化碳三类;关于微生物营养物质包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子五类。

微生物所需的无机盐与植物所需的矿质元素有差别。

例如NH 4+,关于微生物是氮源,关于植物是矿质元素。

CO 32-,关于植物不是矿质元素,关于异养微生物是无机盐,关于自养微生物能够是碳源。

人及动物所需的无机盐中,没有氮,它们所需的氮来自蛋白质等。

维生素是人需要的微量有机物,生长因子是微生物需要的微量有机物。

维生素在人体内是坚持新陈代谢和某些生理功能的必不可少的物质,大多数是酶的组成部分。

生长因子是微生物也是酶的组成部分,如碱基。

3、生物的能源关于人及动物的能源物质是某些有机化合物;关于植物能源是太阳能;关于微生物的情形就略微复杂些,自养型微生物的能源是光或无机化合物,比如硝化细菌是以氨的氧化来获得自身所需的能量;关于异养微生物的能源物质是含碳、氮有机物。

含有碳、氢、氧、氮的化合物,能够提供碳源和氮源,但不一定能提供能源,如碳酸氢铵,它能给自养微生物提供氮源、碳源,能给异养微生物提供氮源和无机盐。

4、组成酶和诱导酶5、酶的合成调剂和酶活性的调剂6、微生物的代谢产物7、微生物群体生长的规律及阻碍因素8、微生物群体生长的规律及阻碍因素在生产因素实践的中的应用利用处于对数期细菌的生长繁育速率快,代谢旺盛的特点,生产上常用那个时期的细菌作为菌种,以缩短生产周期;进入稳固期后,抗生素等代谢产物逐步增多,这时假如适当补充营养物质,就有助于延长稳固期、提高代谢产物的产量。

高三生物微生物专题综合练习

高三生物微生物专题综合练习

高三生物微生物专题综合练习高三生物微生物专题综合练习1.将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中,并置于适宜的条件下培养,定期取样统计细菌的数目。

如果以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标作图,可以得到细菌的生长曲线。

曲线中,细菌数量变化较大的时期为()A. 衰亡期和调整期 B.调整期和稳定期 C. 对数期和衰亡期 D.稳定期和对数期2.发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。

消灭杂菌,获得纯种的方法不包括()A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子C.根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸D.根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗菌素3.酵母菌培养过程中的生长曲线如图所示:a、b、c、d分别表示不同的生长期,其中适于作为生产用菌种的时期是()A.a B.b C.c D.d4. 微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖,高考生物试题《高三生物微生物专题综合练习二》。

下列有关微生物营养的说法正确的.是()A. 乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B. 微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子C. 培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利D. 生长因子一般是酶或核酸的组成成分,微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足5.体积分数为70%的酒精溶液具有杀菌作用,其原理是()A.这种酒精无细菌所需的营养 B.这种酒精可导致细菌因缺氧而死亡C.这种酒精可导致细菌因失水而死亡 D.细菌因酒精中毒而死亡6.掌握微生物群体的生长规律,目的是更好地研究和利用它们。

下列有关描述中错误的是()A.生产上常常用对数期的细菌作为菌种 B.在稳定期中适当补充营养物质有利于提高产量C.连续培养延长了培养周期,从而提高产量 D.调整期细菌的代谢活跃,体积增长快。

高三生物新陈代谢测试

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高三生物新陈代谢测试专题2 新陈代谢1.下列关于〝叶绿体色素提取和分离〞的实验描述中,不属于实验要求的是A.提取高等植物叶绿体中的色素B.用纸层析法分离色素C.了解各种色素的吸收光谱D.验证叶绿体中所含色素的种类2.关于ATP的叙述,错误的是A.参与形成ATP的大量元素有C.H.O.N.P.SB.生物体内ATP转化的总量是很大的C.ATP水解时释放出的能量是生物体生命活动所需能量的直接来源D.植物体内形成ATP的途径是呼吸作用和光合作用3.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况.能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段(不包括A.B两点)相符的一项是4.根据生物学知识判断下列叙述正确的是A.在植物体内积累的元素一定是植物的必需元素B.人体细胞进行无氧呼吸时,既能释放二氧化碳,又能产生大量能量C.在光合作用过程中,既有水的分解,又有二氧化碳的固定D.高等植物细胞壁主要是由果胶和蛋白质构成的5.生命活动中,酶是不呆缺少的生物催化剂,以下四种酶的作用部位分别是①DNA聚合酶②解旋酶③蛋白酶④ATP水解酶A.磷酸二酯键.氢键.肽键.高能磷酸键B.磷酸二酯键.氢键.羧基.腺苷C. 磷酸二酯键.肽键.氨基酸.磷酸基团D.磷酸二酯键.脱氧核苷酸.多肽.ADP6.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是A.光合作用产生的ATP与呼吸作用产生的ATP的量相等B.在绿色植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用总是同时进行C.高等植物的叶肉细胞内能产生[H]的部位是叶绿体囊状结构.细胞质基质及线粒体D.绿色植物所有活细胞均能进行呼吸作用和光合作用7.如右图所示,烧杯内装有蒸馏水,下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液,漏斗内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面.过一段时间后,用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质.在整个实验过程中所能观察到的现象是①漏斗液面下降②漏斗液面上升③烧杯内液体遇硝酸银溶液产生白色沉淀④烧杯内液体遇碘液变蓝色A.①④B.①②C.②③D.③④8.有关光合作用的叙述正确的是A.叶绿素都具有吸收.传递和利用光能的功能B.活跃化学能都储存在ATP 中C.不同植物固定CO2的酶不同D.C5化合物是光合作用特有的9.下列物质与细胞膜功能的体现无直接关系的是A.糖蛋白B.载体蛋白 C.血红蛋白D.水通道10.右图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系,据图分析,下列说法正确的是A.该物质进入细胞的方式是自由扩散B.该物质过膜时必须与载体蛋白结合C.该物质可能是水或甘油.二氧化碳.乙二醇D.该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动11.表示生物界中存在的物质变化过程,下列叙述正确的是A.甲过程只能发生在叶绿体中 B.乙过程只能发生在线粒体中C.无光时,甲过程一定不能进行 D.有氧时,乙过程不一定能进行12.将发芽的小麦种子研磨后装入一半透膜袋内,扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中.一段时间后,从烧杯的液体中取样并等量分装于试管中,各滴入不同的试剂进行相应的检测,最可能观察到A.滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色B.滴入班氏糖定性试剂→隔水煮沸→有砖红色沉淀C.滴入苏丹III染液→隔水加热→溶液变成橘黄色D.滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色13.右图所示为某阳生植物释放.吸收CO2量与光照强度的变化关系曲线.下列有关分析不正确的是A.一般情况下,若适当提高温度,则Y点应向右移动B.若曲线表示阴生植物,则Z点应向左移动C.若曲线表示C4植物,横坐标为CO2浓度,则Y应向右移动D.当光照处于_点所对应的强度时,细胞中产生ATP的细胞器是线粒体14.已知胃液的pH为1.8,唾液的pH为7左右.现将乳清蛋白.淀粉.胃蛋白酶.唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调整至pH2.0,保存于37℃的水浴锅内.过一段时间后,容器内剩余的物质是A.淀粉.胃蛋白酶.多肽.水B.唾液淀粉酶.胃蛋白酶.多肽.水C.唾液淀粉酶.麦芽糖.胃蛋白酶.多肽.水D.唾液淀粉酶.淀粉.胃蛋白酶.水15.有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段:①C6H12O6_shy;→丙酮酸;②丙酮酸+H2O→CO2+[H];③[H]+O2→H2O,下列与此相关的叙述中正确的是A.第③阶段反应极易进行,无需酶的催化B.第②阶段无ATP生成,第③阶段形成较多的ATPC.第①②阶段能为其它化合物的合成提供原料D.第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同16.为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间,贮藏条件最好是A.低O2.适当的湿度.零上低温和无乙烯 B.低O2.适当的湿度.零下低温和无乙烯C.无O2.保持干燥.零上低温和有乙烯 D.无CO2.保持干燥.零下低温和有乙烯17.图2示某种植物在不同温度条件下的光合作用与呼吸作用强度,若不考虑光照.水分.矿质营养等其它因素,最有利于植物体积累有机物的温度是A.t1_t2 B.t2_t3C.t3_t4 D.t4以上18.图4示实验装置,F.G为两个半透膜制成的小袋,内盛有溶液乙,上端分别接上口径相同的小玻璃管.与F相比,G体积较大.二者置于盛有液体甲的大容器内,最初两个小玻璃管内的液面高度相同.已知两种液体的浓度梯度顺序为甲_gt;乙.在图5中能显示今后一段时间F和G所接玻璃管内液面变化的是19.在最适宜的光照.温度和水.肥等理想条件下,空气中的CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图6所示.理论上分析,不正确的是( )A.在同等条件下,C4植物的a可能向左移B.曲线表明,植物的光合作用起始于a点C.杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种D.若培育出a_b间距大的品种,m值有望提高20.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,其中〝主要〞两字的含义是A.细胞内有氧呼吸还可在其它细胞器中进行B.有氧呼吸的主要过程在线粒体内完成C.细胞质基质也可以单独完成细胞呼吸D.细胞核指导和控制着线粒体内有氧呼吸的进行21.将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示.温度℃5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据分析正确的是A.昼夜不停地光照,温度在5℃时该植物不能生长B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃C.每天交替进行12小时光照.12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多D.每天交替进行12小时光照.12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍22.耕地施用有机肥后,土壤要进行适当的疏松,才有利于植物对土壤中氮素的吸收.其原因不可能是A.促进了植物根的有氧呼吸B.加强了有机肥的微生物分解C.加强了微生物的硝化作用D.提高了细胞膜的通透性23.生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下四种酶的作用对象分别是①肽酶②解旋酶③纤维素酶④ATP水解酶A.碱基间氢键.肽键.细胞壁.磷酸基团B.肽键.碱基间氢键.细胞壁.高能磷酸键C.肽键.碱基间氢键.原生质体.NADPH D.R基.脱氧核苷酸.细胞膜.ATP24.在光合作用和有氧呼吸过程中,[H]的产生是在①光合作用的光反应②光合作用的暗反应③有氧呼吸第一阶段④有氧呼吸第二阶段⑤有氧呼吸第三阶段A.①③⑤ B.①④⑤C.①③④D.③④⑤25.右图中的曲线分别表示四种植物在不同光照强度下释放或吸收CO2的速率的变化情况.据图可知,它们当中,最耐阴的一种是A.①B.②C.③D.④26.下列结构或物质中肯定不含胸腺嘧啶的是A.线粒体B.叶绿体C.核糖体D.染色质27.大豆种子萌发时,在能进行光合作用之前,会发生的生理活动有①细胞分化②呼吸作用③有丝分裂④蛋白质水解和氨基酸缩合A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④28.如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中,给予充足的光照,经过一段时间后,可发现18O存在于下列哪一组物质中①周围空气的氧气中②周围空气的二氧化碳中③周围空气的水分子中④光合作用生成的水中⑤光合作用生成的葡萄糖中A.只有①是正确的B.只有①③是正确的C.除④之外都正确D.①②③④⑤都正确29.下表的资料显示4组马铃薯条分别浸入Ⅰ~Ⅳ4种不同溶液1 h后质量转变的百分率,由表可知溶液浓度最低的是( )A.溶液ⅠB.溶液ⅡC.溶液ⅢD.溶液Ⅳ30.右图表示过氧化氢在不同条件下被分解的速率,图中曲线表明酶的A.专一性B.高效性C.催化需要适宜的温度D.催化需要适宜的PH31.呼吸作用对生命活动意义重大,下面关于呼吸作用的叙述正确的是A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B.有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要呼吸作用提供能量C.动物停止呼吸作用就不能合成ATP,作为生命基本特征的新陈代谢就此终结D.呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量32.在温室内由于有适宜的阳光.温度和充足的CO2,植物长势良好,如CO2发生器突然发生故障,此时测定叶肉细胞内的C3.C5.ATP和NADPH的含量变化情况,应该是A.下降.下降.上升.上升 B.下降.上升.上升.上升C.上升.上升.下降.下降 D.上升.下降.上升.上升33.在三个部位研究了番茄导管汁液的离子浓度(结果如图所示).在叶脉和茎之间离子浓度的区别归因于()A.叶片的蒸腾作用B.叶细胞对水分的吸收C.叶细胞对离子的吸收D.茎中导管的毛细作用34.为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响,进行了如下实验:取甲.乙.丙.丁四个培养皿,培养皿中有潮湿的滤纸,各放人100粒莴苣种子,然后分别给予不同的光照,数天后结果如下表:甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光照橘红光先照橘红光,再照远红光先照橘红光,再照远红光,最后再照橘红光数天后萌发种子数(粒)994098根据上述实验数据,能得出的最恰当的一个结论是A.只要有光照,莴苣种子就能发芽B.不照光,莴苣种子不能发芽,远红光能抑制其发芽C.橘红光可促进莴苣种子发芽,远红光可抑制其发芽D.橘红光可促进莴苣种子发芽,但远红光可抵消橘红光的作用35.在某实验室里有三种植物细胞,分别取自植物的三种营养器官.在一定的光照.温度条件下,测得甲细胞只释放CO2而不释放O2,乙细胞只释放O2,而不释放CO2,丙细胞即不释放O2也不释放CO2.以下叙述中错误的是A.甲可能取自于叶B.乙不可能取自于根C.丙可能是死细胞D.乙有可能取自幼茎36.下图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图,C点与B点相比较,叶肉细胞内的C3.C5.ATP和[H]的含量发生的变化依次是A.升升升升B.降降降降C.降升升升D.升升升降37.在叶绿体中,能使ADP增多的部位是A.基粒片层B.基质C.内膜D.外膜38. 下图是氢随化合物在生物体内的转移过程,下面对其分析正确的是A. [H]经①→②转移到葡萄糖中,首先[H]与A结合,该转变过程属于光反应B. [H]经②→①转移到水中,其过程需氧气参与C. [H]经②→④过程需要缺氧条件,该转变过程发生在线粒体中.D. ②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自于水39. 下列关于酶的叙述中正确的一项是A. 酶是分泌腺细胞产生的具有催化活性的蛋白质B. 唾液淀粉酶被水解的最终产物是氨基酸C. 质粒与外源基因的黏性末端在DNA连接酶的催化作用下形成了碱基对D. 纤维素酶可用于除去细菌的细胞壁40.(多选)下列生理过程消耗ATP的是A.干种子吸水B.O2进出红细胞C.有丝分裂D.胰岛素41.光照下正常生长的某绿色植物,若突然停止供应CO2,其它条件不变,则短时间内叶绿体中C3化合物合成量的变化为(横坐标为时间,纵坐标为合成量)AB CD42.下图示某植株光合速率和呼吸速率随温度而变化的走势.相关叙述错误的是A.曲线A表示植株同化CO2的总量B.净光合产量最大时的呼吸也最强C.保持一定的昼夜温差有利于提高产量D.光合和呼吸的酶具有不同的最适温度43.下列关于植物对水分吸收和利用的叙述正确的是A.植物细胞分化成熟的过程中吸水的主要方式不变B.不同生存环境下的植物,根毛细胞细胞液浓度一般不同C.所有植物都必须依靠根尖吸水,并通过气孔失水D.蒸腾作用强弱与光照.大气湿度等有关,但不受土壤条件影响44.区别于无氧呼吸,细胞有氧呼吸特有的分解产物是A.丙酮酸B.ATPC.CO2D.H2O45.(多选)关于呼吸作用的叙述中,正确的有A.蛔虫只能进行无氧呼吸B.哺乳动物的红细胞的呼吸作用产物仅为乳酸C.长跑时,人体血液中的CO2来源于有氧呼吸和无氧呼吸D.发酵和无氧呼吸属于同一概念46.如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响.下列有关叙述中不正确的是( )A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高C.在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率D.曲线中C点产生的限制因素主要是叶绿体中酶数量47.(7分)为了验证叶绿体在光下才能分解水,并还原电子受体,将新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加少量SiO2和水并研磨成匀浆,通过5_6层纱布过滤获得叶绿体悬浮液.取1支试管,加入叶绿体悬浮液5ml和0.1%2,6—二氯酚靛酚(一种能被还原成无色的蓝色氧化剂)溶液5滴,摇匀.置于直射光下,观察试管内颜色的变化.(1)正常叶肉细胞内的光反应发生的场所是,在叶肉细胞内有氧呼吸的过程中,氢的最终受体是.(2)本实验中制备叶绿体悬浮液时加入SiO2的目的是.(3)置于直射光下的试管液颜色变化是.为了达到实验目的,本实验的方法步骤还需完善之处是.48.(7分)将金鱼藻置于一烧杯中培养.在不同温度下,金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度关系如下图所示.呼吸速率 (用每小时O2消耗量表示)与温度关系如下表.请据图表回答:温度0℃10℃20℃30℃40℃mg·h-10.300.350.500.701.10(1)从图中可见,金鱼藻的光合速率与等因素有关.(2)金鱼藻的呼吸速率随温度升高而升高.其原因是.(3)金鱼藻生成的O2若在同一细胞内被消耗,在其整个过程中,O2穿过了层磷脂分子层.(4)20℃条件下,用15 kl_的光强连续照射11.3 h,合成的葡萄糖约为 mg,其中约有mg用于呼吸作用.(5)适宜光照和温度条件下的金鱼藻,开始时O2产生较快,但3d后O2生成减慢,其最主要原因是.49.(7分)右图曲线是表示光强度对植物产生氧气的影响的实验结果.培养液中培养了一定数量的绿藻;溶液_是完全培养液;曲线表示绿藻在_溶液中随着光强变化而变化的产氧量变化情况.①实验中影响溶液中净氧量的生理过程是.②对溶液_中的绿藻,说明A.B两处的净氧量并加以解释:A点.B点.③溶液Y缺Mg,在溶液Y中也培养同样数量的绿藻.请在右面坐标图中画出,表示绿藻在Y溶液中随着光强度变化而变化的产氧量变化情况的曲线.50.(11分)(1)现有两株长势完全相同的植物甲.乙,甲.乙两植物的根分别栽培在相同的密闭水溶液中,在适宜的条件下培养.利用这两个装置和所需要条件,拟定一课题,探究影响蒸腾作用的某种因素,并进行实验的设计.探究课题:.实验步骤:①.②.预期结果最可能是.结论.(2)①利用高杆抗病(DDTT)和矮杆不抗病(ddtt)的小麦亲本培育矮杆抗病(ddTT)新中种;首先将两亲本杂交得F1(DdTt),再让F1自交得基因型为DT .D tt.ddT.ddtt四种类型的F2,从F2中选基因型为ddTT的植株自交得F3,F3中的矮杆抗病自交所结种子即为新品种.②单倍体培育矮杆抗病新品种:首先将两亲本杂交得F1,再从F1得到四种基因型分别为DT.Dt.dT.dt的配子,然后从选出dT的配子使其染色体加倍,得F2.F2所结种子即为新品种.上述育种过程中有三处错误,指出并纠正a.b.c..d..51.下图表示植物光合作用的强度与环境因素的关系,请回答:(10分)(l)由图1和图2的曲线判断,影响光合作用的因素有:.此外,限制光合作用进行的外界因素还有.等.(2)图3为温度对小麦光合作用的影响曲线图.其中表示实际光合强度的曲线为,表示净光合作用强度的曲线为,判断的依据是:.52.(8分)下面的方法可用来测定田间棉花植株的光合作用强度.①夏季晴天,在田间选定有代表性的叶片(叶片左右对称)20片,挂小纸牌编号.②用5%的三氯乙酸点涂叶柄一圈,将叶柄的筛管细胞杀死,并采取措施尽量保持叶片的自然生长角度.③按编号顺序分别剪下叶片对称的一半,依次夹入湿润的纱布中,贮于暗处;4小时后,再按编号顺序以同样的速度剪下另外半片叶,也依次夹于湿润的纱布中.④返回实验室后将各同号叶片的两半对应叠在一起,在无粗叶脉处用刀片沿边切下一定面积的两个叶块,分别置于两个称量皿中,80℃~90℃下烘干5小时,然后在分析天平上称重.记录数据.进行比较.两部分叶片干重差的总和除以叶面积及照光时数,即为光合强度:光合强度=干重增加总数÷(切取叶面积总和_照光时数).(1) 在棉花的光合作用光反应产物中,与能量转换有关的两种化合物是,影响两者合成的因素除温度外,主要还有.(2)在该实验中,特定时间段内的净光合产量=_____________________________________.(3)用三氯乙酸杀死叶柄筛管细胞的目的是________________________________________.(4)实验步骤中,有一些措施是为了减少实验误差而设置的,请你列举两例.;.(5)衡量光合作用强度的指标,除了本实验所用的干物质重外,还可以用_______________或_________________来衡量.53.(20分)右图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置.(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向(左/右)移动的距离.(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正.校正装置的容器和小瓶中应分别放入..(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂.有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关.请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高.①实验变量:.②实验假设:.③实验步骤:第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a.第二步:第三步:④预期结果及结论:54.(8分)通过研究周围环境中各种因素与C植物光合作用强弱的关系,绘出下图,请据图回答下列问题:(1)图Ⅰ:在温度适宜时,如果CO浓度超过B点,光合作用强度不再增强,这时增大________,为暗反应提供更多的_________________,光合作用强度还可继续加强;如果减弱光照强度,图中的A点将向________移;如果将C植物改为C植物,其它条件不变,图中的A点将向_________移.(2)图Ⅱ:A点为光补偿点,若光照强度小于A点,光合作用强度_________呼吸作用强度;在其它条件不变的情况下,增大环境中CO浓度,B点将向_________移.(3)图Ⅲ和图Ⅳ表明:①_______________________;②_______________________.55.(13分)影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度.CO2含量.温度等,其内部因素有酶的活性.色素的数量.五碳化合物等,请根据甲图分析:(1)如果_代表光照强度,光照强度影响光合作用强度,主要是影响_________阶段,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素的______________.若阴生植物的光合作用曲线为c,则阳生植物光合作用曲线最可能的是__________.(2)如果_代表温度,温度主要通过影响___________________来影响光合作用强度.(3)如果_代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用强度,主要是影响__________的产生,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的_____________.显微镜下观察某植物叶的横切片,发现维管束鞘细胞内含有叶绿体,由此可判断出某植物的光合作用曲线最可能是___________.(4)在不同季节或一天不同时间,植物光合作用强度一般不同,其中一个原因是由于外界温度影响光合作用进行,请利用所示装置(图乙)和计时器,设计实验证明温度影响光合作用强度.实验步骤:①将装置放置在阳光下;②调节自动控温器,将水温调节到15℃,观察记录此温度下_____________,重复测3次.③再将温度分别控制到___________________________________.预期实验结果:.请在直角坐标图中表示最可能的实验结果.56. (14分)下表显示某一植物在不同时段的失水量.(1)上表数据用打点法做出曲线图.(2)植物在7点至14点失水量增加的原因是_________________________.(3)研究发现,该植物在一生中总吸水量为204228g,通过蒸腾作用等过程散失的水量为_00g,其余部分的水分可以用于______ ___等代谢过程和_________________.(4)研究还发现,植物体内的水分一部分来源于土壤,另一部分还可以来源于自身的新陈代谢,那么与产生水的代谢过程有关的细胞器有________________________等.(5)合理灌溉对于提高农作物产量有着极其重要的意义.若植物缺水,则会导致农作物减产,原因可能有:一.________________________________________;二.___________________________________________.57.(18分)用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化.得到如下结果:组别一二三四温度27℃28℃29℃30℃暗处理后的重量变化(mg)_-1-2-3-4光照后的重量变化(mg)_+3+3+3+2_ 指与已知实验前的重量进行比较请回答问题:⑴暗处理时,随温度升高,叶片重量,其原因是;光照时,叶片的重量变化没有类似或相反的规律,试分析原因.⑵假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为mg,氧气产生量最多的是第组叶片.⑶植物光合作用强度可用改良半叶法测定,其原理如下:叶片中脉两侧的对称部位,其生长发育基本一致,功能接近.如果让叶片的一侧照光, 另一侧不照光, 一定时间后,照光的半叶与未照光的半叶在相对部位的单位面积干重之差值,就是该时间内照光半叶光合作用所生成的干物质量,可用分析天平称量.在进行光合作用时,同时会有部分光合产物沿叶脉由叶片基部输出,所以有必要阻止光合产物的运出.根据实验原理及实验材料用具完成下列实验步骤并回答问题:①材料用具:棉花,纱布,剪刀,分析天平,烘箱,刀片,已知面积的金属模板.②实验步骤:A.在大田中选定有代表性的棉花植株叶片20张,并编号;B.对叶片基部进行处理,破坏基部的韧皮部;C.;D.;E.根据公式计算结果.③在该实验过程中,破坏叶片基部韧皮部的目的是.在每片叶片的两部分中,作为对照组的是.。

最新-高三生物植物的新陈代谢测试题 精品

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专题三生物的新陈代谢第一课时植物的新陈代谢一、归类总结2、联系有关实际,在生产实践中根据需要常采取一定措施促进或抑制细胞呼吸。

例如:①作物栽培中,采取中耕松土、防止土壤板结等措施,都是为了保证根的正常细胞呼吸。

②粮油种子的贮藏,必须降低含水量,使种子呈风干状态,使细胞呼吸速率降至最低,以减少有机物消耗。

如果种子含水量过高,呼吸较强,使贮藏的种子堆中温度上升,反过来又进一步促进种子的呼吸,使种子品质变坏。

③在果实和蔬菜的保鲜中,常通过控制细胞呼吸以降低它们的代谢强度,达到保鲜的目的。

例如,某些果实和蔬菜可放在低温下或降低空气中的氧含量及增加二氧化碳的浓度,减弱细胞呼吸,使整个器官代谢水平降低,延缓老化。

④在农业生产中,为了使有机物向着人们需要的器官积累,常把下部变黄的、已无光合能力、仍然消耗养分的枝针去掉,使光合作用的产物更多地转运到有经济价值的器官中去。

长期的无氧呼吸对陆生植物影响:①无氧呼吸产生的酒精,使细胞的蛋白质变性,而对细胞有毒害作用。

②无氧呼吸过程释放的能量少,不能满足植物生命活动的需要。

二、典题导引1.代谢过程例1.如图所示,I、II中分别是无土栽培的大豆和玉米两种植物,根据装置图分析回答问题(V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动)。

(1)在正常光照下,关闭②③,打开①。

AB生物刚开始产生O2较多,但随时间不断延长,O2产生量越来越少,主要是因为装置中CO2量越来越少,影响暗反应的进行,导致____________积累,进而影响光反应。

如果长期如此,装置中的________植物先死亡。

(2)开关①关闭,②③打开,同样光照条件,I中生物叶肉细胞的C3含量减少,Ⅲ中的小动物体内__________会略有积累。

(3)若对AB植物进行无土栽培,在正常光照下,关闭②③,打开①,一开始正常生长,随着时间的推移,AB两植物都萎蔫,其主要原因是。

(4)在培养液中加入KNO3对植物光合作用的影响有_________________________________ ____________________________________________________________________________。

高三生物复习动植物微生物代谢阶段测试.doc

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高三生物复习动植物微生物代谢阶段测试(满分100分,40分钟内完成)姓名得分一、单选题(共40分,每小题2分)( )1、与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是A.反转录酶B.RNA聚合酶C.DNA连接酶D.解旋酶( )2、下列现象,属于渗透作用的是A.蔗糖放入水中,溶解后使水变甜BC.干大豆种子浸没在水中逐渐胀大D.春天放在空气中的NaCl潮解( )3、实验装置如图所示,一段时间后,含液体3的半透膜袋萎缩,而含液体1的半透膜袋坚挺硬实,请推断实验开始时3种液体的浓度是(下表中的“高”表示高浓度蔗糖溶液;“低”表示低浓度蔗糖溶液)( )4、将等量的NH4+、PO43—、K+、Ca2+共同置于500ml水中,再放一些新鲜的水稻根。

几小时后,测得混合液中上述4种离子的含量变化如下表:根据实验结果分析推测可知①水稻根细胞膜吸收离子具有选择性②水稻根细胞膜运载Ca2+的载体数量最多③水稻根细胞膜运载K+的载体数量最多④水稻根细胞膜吸收水分与吸收离子是相对独立的过程A.1句正确B.2句正确C.3句正确D.4句正确( )5、给庄稼进行中耕松土,以下不能成立的理由是A.增强根细胞的有氧呼吸B.促进矿质养料在植物体内的运输C.促进根细胞吸收矿质元素D.使根细胞内产生更多的ATP( )6、下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述中,错误的是A.加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分B.加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏C.叶绿体中的色素可溶解在丙酮中D.胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最慢( )7、右图中的曲线分别表示4种植物在不同光照强度下释放或吸收CO2的速率的变化情况。

据图可知,它们当中最耐阴的一种是A.①B.②C.③D.④( )8、在最适宜的光照、温度和水、肥等理想条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量) 的关系如图所示。

理论上分析,不正确的是A.在同等条件下,C4植物的a可能向左移B.曲线表明,植物的光合作用起始于a点C.杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种D.若培育出a—b间距大的品种,m值有望提高( )9、在光合作用中光能转变成为电能的标志是A.电子被激发B.电流的形成C.电子被接收D.NADPH的形成( )10、现有含水量(1)10%、(2)12%、(3)14%、(4)16%的小麦,分别贮存于条件相同的四个粮仓中。

高三生物人和动物的新陈代谢测试

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高三生物人和动物的新陈代谢测试专题三生物的新陈代谢第2课时人和动物的新陈代谢一.归类总结(一).三大营养物质代谢的相互关系1.糖类代谢与蛋白质代谢的关系⑴糖类代谢中间产物通过氨基转换作用形成相对应的非必需氨基酸;由于糖类代谢过程中不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物,因此,糖类不能转化为必需氨基酸.⑵蛋白质可以转化为糖类蛋白质氨基酸不含N部分糖类2.糖类代谢与脂质代谢的关系⑴糖类转变成脂肪糖类代谢的中间产物—→脂肪⑵脂肪转变成糖类脂肪分解产生的甘油和脂肪酸能够转变成糖类.3.蛋白质代谢与脂质代谢的关系⑴一般来说,动物体内不容易利用脂肪酸合成氨基酸.植物和微生物可由脂肪酸和氮源生成氨基酸.⑵某些氨基酸通过不同途径可转变成甘油和脂肪酸.三大营养物质转化关系:同时进行,相互联系,相互制约.(二).动物体内三大营养物质的异同点1.相同点⑴主要来源相同:主要来自食物的消化吸收.⑵主要代谢途径相同:均有合成.分解和转变,都需要酶的催化.⑶都能作为能源物质:均能分解释放能量,终产物均有CO2和H2O.⑷代谢的主要场所都是细胞.⑸都能成为某些细胞的成分,如细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂,另外还有与蛋白质结合成糖蛋白的多糖.2.不同点⑴体内储存方式不同:蛋白质不能贮存,糖类.脂肪可在体内储存.⑵代谢终产物不同:共有终产物是CO2和H2O,蛋白质特有终产物是尿素.⑶作为能源物质的地位不同:糖类是主要的能源物质,脂肪是体内储能物质,蛋白质在体内糖.脂肪严重供能不足时才分解供能.(三).三大物质代谢与人体健康1.血糖含量与疾病正常情况下,糖的来源和去路相对平衡,保持血糖相对稳定,含量80~120mg/dL.血糖含量疾病症状治疗(预防)措施<60mg/dL低血糖早期症状口服糖<45mg/dL低血糖晚期症状静脉注射糖>130mg/dL高血糖口服降糖药物>160mg/dL糖尿病.糖尿注射胰岛素2.脂质代谢与疾病疾病名称原因预防治疗措施肥胖症供能物质摄入多,消耗少,遗传或内分泌失调控制饮食加强锻炼就医治疗高血脂血浆中脂质含量过高合理膳食控制脂质物质摄入脂肪肝肝功能不好,磷脂等合成减少,脂蛋白合成受阻,使脂肪在肝脏中堆积食用含卵磷脂较多的食物,适当休息3.蛋白质代谢与健康⑴人体每天都必须摄入足量的蛋白质,维持健康.⑵儿童.孕妇.大病初愈者须摄入更多蛋白质.⑶食物种类单一会导致蛋白质合成受阻,出现营养不良.⑷均衡饮食,提高对摄入蛋白质的利用率.(四).新陈代谢的类型同化作用类型异化作用类型新陈代谢类型自养型需氧型自养需氧型异养需氧型自养厌氧型异养型厌氧型异养厌氧型二.典题导引1.糖类代谢例1.血糖浓度是人体健康状况的指标之一,多种激素参与血糖浓度的调节.⑴血糖浓度的正常范围是________mg/dL.胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于________发生障碍,体内脂肪和蛋白质分解加强,导致机体消瘦.血糖含量过低导致惊厥和昏迷时,应及时给患者______________________以缓解症状.⑵上图中,三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖相对含量的变化.其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线________,表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线________.⑶体检时,测量血糖应在空腹时进行,其生理学理由是________.2.蛋白质代谢例2.下图是人体蛋白质代谢途径图解,请根图回答.⑴食物蛋白质必须先被分解为A物质后才能被吸收,此A物质是指_________,完成这一过程所需的消化酶有________.⑵小肠上皮细胞吸收A物质的方式是________,A物质被小肠上皮细胞吸收后进入小肠绒毛内的_________.⑶C物质可能是_________,②和④的生理过程是通过___________作用完成的.⑷B物质是________,D物质是___________,E物质是_________,F物质是_________,G代表的器官是________.⑸图中完成①过程的细胞器是________,完成⑤过程的细胞器是_________,完成⑦过程的细胞器是_______.发生⑥的根本原因是________.3.三大有机物代谢的关系及人体健康例3.下图为人体内三大营养物质代谢示意图,据图回答下列问题:糖类氨基酸蛋白质⑴人体内氨基酸的来源可包括图中的①④⑤等过程.其中由①获得的氨基酸被称为________,可通过________作用形成.⑵图中过程②由________控制,直接以________为模板.假设合成的蛋白质由270个氨基酸构成,则最多有________种密码子参与了该蛋白质氨基酸序列的编码过程.⑶三大营养物质彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同的代谢终产物________.⑷若链状蛋白质在过程④中彻底水解消耗了310个水分子,则至少可得________个氨基酸分子.⑸糖尿病患者不宜多吃富蛋白质食物,其主要原因是_______________________.对于大多数人,若多吃糖类食物且运动少,则容易发胖,其主要原因是_____________.4.新陈代谢的类型例4.关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较,正确的是( )A.蓝藻可以吸收利用CO2,蛔虫不能吸收利用CO2B.蓝藻是光能自养型生物,蛔虫是化能自养型生物C.蓝藻细胞进行有丝分裂,蛔虫细胞进行无丝分裂D.蓝藻有叶绿体,蛔虫没有叶绿体三.随堂反馈1.小肠严重吸收不良的病人,采用静脉输入全营养液的方法提供营养,全营养液的成分不能含有 A.蛋白质B.葡萄糖C.无机盐和维生素 D.氨基酸2.食物中蛋白质经过消化后的最终产物是A.多种氨基酸B.各种多肽和氨基酸C.CO2.H2O和尿素D.多种氨基酸.CO2.H2O和尿素3.当人体内胆汁分泌不足时,将主要影响以下哪种物质的消化?A.豆腐B.米饭 C.肥肉 D.瘦肉4.人体在饥饿状态下,或者动物在冬眠的状态下,利用能量底物的顺序是A.脂肪.蛋白质.糖类B.脂肪.糖类.蛋白质C.糖类.脂肪.蛋白质D.蛋白质.糖类.脂肪5.在人体代谢过程中,与尿素的生成有关的是A.蛋白质合成B.脱氨基作用 C.氨基转换作用 D.丙酮酸的分解作用6.肠道内的氨基酸被吸收到体内后,下列的代谢过程中,正确的是(多选题)A.主要过程:氨基酸+氧气二氧化碳+水+尿素+能量B.氨基酸多肽C.谷氨酸+丙酮酸α-酮戊二酸+丙氨酸D.氨基酸的含氮部分糖类.脂肪7.下图为人体内生理过程图解,据图回答:⑴图中〝1〞代表的酶有________________.⑵图中〝2〞代表的物质转运方式是_________.⑶人在进食一段时间后,4处A的浓度比3处A的浓度__________,此时胰岛细胞分泌的两种激素的含量变化是_______________.⑷低血糖患者易发生昏蹶现象,说明__________细胞对血液中A浓度依赖最大.⑸剧烈运动时,________细胞无氧呼吸产生的________将增多,其绝大部分通过血液运输到图中的________细胞,转变成丙酮酸.⑹B液为_________,正常人的B液中有A物质吗?_________.若某人的胰岛B细胞受损,则此人C液的成分和量与正常人相比有何不同?_________.8.下图是生物体生命活动中有关各种能源物质间的关系图,请分析回答:⑴图中a和c表示________作用的________和________的能量变化.⑵能发生b过程的生物是________.⑶d表示________作用.⑷在人体内,e过程发生的部位(器官)是________.典题导引例1.【解析】⑴血糖浓度正常值是80~120mg/dL,胰岛素的作用之一是促进糖的氧化分解,如果分泌不足,则糖类氧化分解会发生障碍,致使体内脂肪和蛋白质分解加强,机体消瘦.⑵糖尿病患者的胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,食物消化吸收血糖浓度升高后,胰岛素含量基本不变(曲线b).正常人由于胰岛素的分泌增多,抑制了胰高血糖素的分泌,所以曲线c为健康人的胰高血糖素的变化趋势.⑶进食后,消化吸收会使血糖浓度上升,干扰体检结果.【答案】⑴80~120 糖代谢(糖氧化供能) 静脉输入葡萄糖溶液⑵b c⑶排除进食后血糖浓度上升的干扰【启思】糖代谢是新高考的重要考点,虽然每年都考但年年花样翻新,考题的形式和考查的角度都在变,掌握基础知识能把握本质,以不变应万变.例2.【解析】本题较基础,考查知识点细致而广泛,依据代谢过程图可顺利作答.【答案】⑴氨基酸胃蛋白酶胰蛋白酶.肠肽酶⑵主动运输毛细血管⑶糖类转氨基⑷蛋白质尿素血红蛋白血浆蛋白肾脏.肺和皮肤⑸核糖体线粒体高尔基体控制合成血红蛋白的基因发生了突变【启思】高考试题基础题∶中等题∶难题之比为3∶5∶2,这是一般规律,基础知识过关就易得高分.例3.【解析】⑴人体内氨基酸的来源包括:①糖类通过氨基转换作用形成(非必需氨基酸),④自身蛋白质分解,⑤食物中摄取,其中⑤是体内氨基酸的主要来源,同时获得必需氨基酸.⑵基因控制蛋白质合成.蛋白质合成过程中,mRNA上有64种密码子,但只有61种可以参与蛋白质的编码过程.⑶二氧化碳和水是三大营养物质代谢的共同产物.⑷当这个蛋白质只有一条链时,水解得到的氨基酸数目最少为311个.⑸蛋白质经消化吸收后的氨基酸,经脱氨基作用可以形成糖类,使患者的血糖升高.糖类吃多了可以在体内转变成脂肪,导致发胖.【答案】⑴非必需氨基酸氨基转换⑵基因(或DNA)mRNA 61⑶CO2和H2O ⑷311⑸蛋白质在人体内可转化成糖类,使血糖升高在人体内多余的糖类可转化为脂肪【启思】以氨基酸作为切入点考查三大有机物代谢的关系,切中问题的关键.例4.【解析】蓝藻是光能自养型生物,属原核生物,由原核细胞构成,无叶绿体,有叶绿素,分裂生殖.蛔虫是异养厌氧型生物,蛔虫细胞进行有丝分裂.【答案】A随堂反馈1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.BC7.⑴淀粉酶.麦芽糖酶;⑵主动运输;⑶低,胰岛素分泌增加,胰高血糖素减少;⑷脑;⑸肌,乳酸,肝;⑹原尿,有,C液中有葡萄糖,尿量增多8.⑴光合,光反应,暗反应;⑵人和高等动物;⑶细胞呼吸;⑷肝脏和骨骼肌。

高三生物微生物的代谢测试

高三生物微生物的代谢测试

高三生物微生物的代谢测试题目:微生物的代谢一、单项选择题1.培养流感病毒应使用()A.在适宜温度和湿度下的活的鸡胚 B.碳源与氮源比例恰当的液体的培养基C.富含维生素的固体培养基 D.严格无菌的鸡肉汤2.青霉产生的青霉素是它的()A.初级代谢产物 B.次级代谢产物 C.代谢中间产物 D.代谢废物3.下列微生物的产物中没有菌种特异性的一组是()A.氨基酸、核苷酸、多糖、毒素、激素B.核苷酸、维生素、多糖、脂类、氨基酸C.多糖、脂类、维生素、抗生素、氨基酸D.氨基酸、多糖、维生素、色素、抗生素4.关于微生物代谢产物的说法中不正确的是()A.初级代谢产物是微生物生长和繁育所必须的B.次级代谢产物并非是微生物生长和繁育所必须的C.次级代谢产物在代谢调剂下产生D.初级代谢产物的合成无需代谢调剂5.以下能正确说明酶活性调剂的是 ( )A.只要一种代谢产物积存,酶活性就下降B.代谢产物将使直截了当形成此化合物的酶活性下降C.细胞膜透性的改变,可解除代谢产物对酶活性的抑制D.操纵生产条件是人们对酶活性调剂的惟一手段6.下列关于初级代谢产物和次级代谢产物的比较,其中正确的是()A.初级代谢产物只是在微生物生长初期产生,次级代谢产物在生长到一定时期才产生B.两者差不多上自始至终产生C.初级代谢产物始终产生,次级代谢产物在生长到一定时期产生D.两者差不多上微生物生长和繁育所必需的7.大肠杆菌分解乳糖的半乳糖苷酶属于 ( ) A.组成酶 B.诱导酶 C.合成酶 D.外来酶8.谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径,如右下图所示。

要提高谷氨酸的产量必须采取的措施是 ( )A.增加葡萄糖 B.增加谷氨酸脱氢酶C.改变细胞膜透性,使谷氨酸排放到细胞外D.增加α-酮戊二酸9.下图中的曲线l—4是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线,这四种条件是W——不断提供食物、水、氧气、除去废物X——随时刻连续,食物耗尽,有害物质积存Y——随时刻连续,食物耗尽,无毒害物质积存Z——随时刻延长,食物耗尽,由于产生突变的结果,显现了新的菌株,它们能利用原有细菌产生的有害物质以下哪项的生长条件和生长曲线的配对是正确的:()选项:1 2 3 4A W X Y ZB X Y Z WC Y Z W XD X Y W Z10.A.半乳糖苷酶受到酶活性调剂的酶,而分解葡萄糖的酶不受到酶活性的调剂B.半乳糖苷酶的形成是因为环境中存在乳糖C.环境中有葡萄糖时半乳糖苷酶不能合成D.环境中有乳糖时分解葡萄糖的酶不能合成11.要从多种细菌中分离出某种细菌,培养基要用()A.固体培养基 B.加入青霉素的培养基C.液体培养基 D.加入高浓度食盐的培养基二、多项选择题12.下列有关硝化细菌的叙述,正确的是 ( )A.代谢类型为自养需氧型,在生态系统中属于生产者B.所利用的氮源、碳源、能源分别是NH3、CO2、NH3C.其遗传物质为DNA或RNAD.无成形的细胞核,但细胞中具有核糖体13.生长因子是指微生物生长不可缺少的微量有机物,生长因子包括()A.维生素B.葡萄糖C.碱基D.氨基酸14.将10ml酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时刻内等量平均取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和PH,结果如下表所示:样品 1 2 3 4酵母菌数量(个/mm3)1210 820 1210 1000 PH 4.8 5.4 3.7 5.0A.样品的取样先后次序为2、4、1、3B.样品的取样先后顺序为3、1、4、2C.对酵母菌而言,10ml该培养液的环境负荷量为1.21×107个D.若进行第五次平均取样,10ml样品中的酵母菌数量有可能低于1.21×107个三、非选择题15.右表是某微生物培养基成分。

高三生物微生物代谢及发酵工程单元测试 人教版

高三生物微生物代谢及发酵工程单元测试  人教版

微生物代谢及发酵工程单元测试选择题(本题均为单选题每个一分共30分)1.下列关于酶合成调节的叙述正确的是( )①诱导酶一旦产生,就会在细胞内长期存在 ②诱导酶的产生既需要诱导物的存在,又需要细胞内含有合成诱导酶的基因 ③酶合成的调节迅速而精确 ④诱导物一旦消失,诱导酶的合成立即停止A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③2.下列代谢过程的图解中,a ~f 代表相应的酶.X 、Y 都积累过量时,才会抑制a 的活性,则为获得尽可能多的X 产物,被抑制的酶最好的是 ( )A .e 和f B. e 和c C .d D. b 和c3.已知甲、乙两种培养基成分不同但都适合某种细菌生长,现从甲培养基中取少量处于对数期的这种细菌接种在乙培养基上(设培养条件适宜且无杂菌污染)。

则在接种后的最初的一段时间内,细菌在乙培养基上的状况与在原培养基上的状况相比,不发生改变的是( )A .细胞分裂速度B .诱导酶种类C .组成酶种类D .细胞的大小4.下列说法中正确的是( )A .酶活性的调节不利于微生物的生长、繁殖B .酶合成的调节增强了微生物的适应能力C .酶合成的调节与酶活性的调节不能共存在同一种微生物体内D .大肠杆菌分解利用葡萄糖的酶属于诱导酶5.对细菌群体生长规律测定的正确表述是 ( )e f d c ZY X ④ b ② ③ a ①A.在液体培养基进行 B.至少接种一种细菌C.接种一个细菌 D.及时补充消耗的营养物质6.发酵是利用微生物生产有用代谢产物的一种生产方式,通常说的乳酸发酵属于()A.固体发酵B.氨基酸发酵C.液体发酵D.需氧发酵7.在细菌生长过程中,属于稳定期特点的是()A.代谢活跃,体积增长较快B.个体形态和生理特性较稳定C.细胞内大量积累代谢产物D.细胞开始解体,释放出代谢产物8、以下发酵产品中不属于微生物代谢产物的是( )A.味精B.啤酒C.“人造肉”D.人生长激素9.有关酶合成的调节,叙述正确的()A.组成酶的合成受遗传物质的控制,诱导酶的合成不受遗传物质的控制B.诱导酶的合成调节属于基因表达的调节C.诱导酶的合成后其活性保持不变D.诱导酶的合成一旦开始,就不受环境中诱导物的影响10.如右图所示,M、N、P、Q分别代表某一微生物不同的生存环境(均能生长良好),1~7表示该种微生物细胞内不同的酶.下列有关叙述错误的是()A 1、2、3是该微生物体内一直存在的酶,所以1、2、3是组成酶B M、N、P、Q中微生物特有的酶分别是4、5、6、7 .C 4、5、6、7是诱导酶,它们的合成与M、N、P、Q中存在诱导物有关D生活在N中的微生物存在合成5的基因,不存在合成6的基因11.在生物群体生长规律的测定中,种内斗争最显著最激烈的时期是()A.稳定期B.调整期C.对数期D.衰亡期12.关于青霉素生产的叙述,正确的是()A.青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物B.用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉菌再经筛选的方法可以选育高产菌种C.发酵罐接种后必须进行灭菌处理D.在青霉菌生长的稳定期,活菌数不再增加,青霉菌产量也不再增加13、.将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中,并置于适宜的条件下培养,定期统计细菌的数目。

高三生物一轮总复习 细胞代谢检测题

高三生物一轮总复习 细胞代谢检测题

检测题二细胞代谢一、选择题(每小题3分,共60分)1.下面关于酶的叙述中,正确的是( )A.酶的形成都要核糖体、内质网和高尔基体的参与B.将洋葱、酵母菌的细胞壁去除,需要使用纤维素酶和果胶酶C.限制性核酸内切酶和解旋酶作用的部位相同D.合成mRNA、tRNA的酶都是转录酶2.右图表示在不同处理条件(a、b、c)下,某酶促反应生成物的量和反应时间的关系,则处理条件不可能是A.温度不同B.酶制剂的量不同C.反应底物的量不同D.pH不同3.为了验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验方案和步骤:取三支大小相同的试管,编号为甲、乙、丙,分别向三支试管中加入3mL浆糊,再加入2mL新鲜的a-淀粉酶溶液,振荡后,将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、25℃、100℃的水浴中约5 min,取出试管,各加入2 mL斐林试剂(边加热边振荡),用热水浴检验,观察试管内物质颜色的变化。

下列对实验的评价正确的是( )①实验步骤不正确②温度设置不合理③不能用斐林试剂检验A.只有①正确 B.只有②正确 C.①和②正确 D.①②③都正确4.能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是()A.淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶5. 新陈代谢是生物的基本特征,下列有关叙述,错误的是()A.与胰岛细胞、浆细胞相比,人体皮肤细胞中的核孔数目少,代谢强度低B.小肠绒毛上皮细胞内含有大量线粒体,产生大量能量以满足物质运输时的需求C.叶绿体内膜面积广阔,能对光能进行吸收、传递和转化,是进行光反应的主要场所D.抗体的合成分泌需要多种细胞器的分工合作,这都是在细胞核的控制下完成的6、下列需要核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜等的作用才能形成的酶是( )A.呼吸作用有关的酶B.光合作用有关的酶C.唾液淀粉酶D.过氧化氢酶7、在“探究影响酶活性的因素”实验中正确的操作是()A.若探究pH对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物B.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度D.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测8.下列有关ATP的叙述,不正确的是()A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPD.ATP中的"A"与构成DNA、RNA中的碱基"A"表示不同物质9.研究发现有些无线粒体的寄生虫可从其宿主中“偷”ATP,相关说法正确的是()A.宿主细胞中含有大量ATPB.ATP水解不需要酶的催化作用C.寄生虫无线粒体不能合成ATPD.“偷”来的ATP可直接用于生命活动10.如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换,有关叙述正确的是()A.在黑暗中A将停止生理作用B.A结构能产生ATP,B结构不能产生ATPC.植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用D.白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物的产量11.某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。

高三生物 生物的陈代谢单元测试题

高三生物 生物的陈代谢单元测试题

付兑市石事阳光实验学校高三生物生物的陈代谢单元测试题班次学号一.选择题(每题2.5分)1. 植物的光用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响,下列有关曲线表示正确的是2.下列关于光用强度的叙述,正确的是A.叶片从幼到老光强度不变B.森林或农植株上部叶片和下部叶片光用强度有差异C.光用强度是由基因决的,因此是固不变的D.在相同光照条件下,各种植物的光用强度相同3.在干旱正常生长的一棵植物,从理论上推测,其体内哪一部位的细胞细胞液浓度最低,渗透压最低A.根毛区细胞B.叶肉细胞C.导管细胞D.茎的皮层细胞4.对贮存水果、蔬菜、粮食都适的条件是()A.低温、无氧、干燥 B.高温、高CO2、干燥 C.低温、低氧、高CO2 D.低温、无氧、高CO25.右下图各条曲线中,最能反映同一叶片在不同年龄阶段Mg2+含量变化的是()A.曲线a B.曲线bC.曲线c D.曲线d6.右图不.能表达的生物学意义是()A.有氧呼吸速率与O2浓度的关系B.发生渗透失水的细胞,一段时间内其质量与时间的关系C.胚胎发育过程中有机物总量的变化5题6题D.乳酸菌无氧呼吸强度与氧气浓度的关系7.在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是A.二氧化碳丙酮酸葡萄糖 B.丙酮酸葡萄糖二氧化碳C.丙酮酸二氧化碳葡萄糖 D.葡萄糖丙酮酸二氧化碳8.为硝化细菌提供碳源、氮源、能源的分别是()A.CO2、N2、光B.CO2、NH3、NH3 C.C6H12O6、N2、NH3D.C6H12O6、NH3、N29.利用小球藻培养液进行光用时发现在其中加入抑制暗反的药物后,发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。

原因主要是A.叶绿素吸收光能的效率下降 B.NADPH的积累,水的分解减慢C.ATP合成所需的酶的活性受到抑制 D.暗反中生成的水减少,使得光反的原料不足10.右图是细菌的生长曲线,a 、b 、c 、d 表示细菌的不同生长时期。

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专题三 生物的新陈代谢第3课时 微生物代谢一、归类总结1、微生物的分类::⎧⎪⎧⎪⎪⎨⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎩⎩⎩无细胞结构的病毒界原核细胞原核生物界微生物有细胞结构原生生物界真核细胞真菌界 2、生物的营养营养是指生物摄取、利用营养物质的过程。

营养物质是指维持机体生命活动,保证生长发育、生殖所需的外源物质。

对于人和动物,营养物质包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、维生素六类;对于植物,营养物质包括矿物质、水、二氧化碳三类;对于微生物营养物质包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子五类。

微生物所需的无机盐与植物所需的矿质元素有差别。

例如NH 4+,对于微生物是氮源,对于植物是矿质元素。

CO 32-,对于植物不是矿质元素,对于异养微生物是无机盐,对于自养微生物可以是碳源。

人及动物所需的无机盐中,没有氮,它们所需的氮来自蛋白质等。

维生素是人需要的微量有机物,生长因子是微生物需要的微量有机物。

维生素在人体内是维持新陈代谢和某些生理功能的必不可少的物质,大多数是酶的组成部分。

生长因子是微生物也是酶的组成部分,如碱基。

3、生物的能源对于人及动物的能源物质是某些有机化合物;对于植物能源是太阳能;对于微生物的情况就稍微复杂些,自养型微生物的能源是光或无机化合物,比如硝化细菌是以氨的氧化来获得自身所需的能量;对于异养微生物的能源物质是含碳、氮有机物。

含有碳、氢、氧、氮的化合物,可以提供碳源和氮源,但不一定能提供能源,如碳酸氢铵,它能给自养微生物提供氮源、碳源,能给异养微生物提供氮源和无机盐。

4、组成酶和诱导酶5、酶的合成调节和酶活性的调节6、微生物的代谢产物7、微生物群体生长的规律及影响因素8、微生物群体生长的规律及影响因素在生产因素实践的中的应用利用处于对数期细菌的生长繁殖速率快,代谢旺盛的特点,生产上常用这个时期的细菌作为菌种,以缩短生产周期;进入稳定期后,抗生素等代谢产物逐渐增多,这时如果适当补充营养物质,就有助于延长稳定期、提高代谢产物的产量。

为此人们经过长期的探索,总结出一种连续培养的方法。

目前,这种方法已成功地应用于酒精、丙酮、丁醇等产品的生产中。

连续培养缩短了培养周期,提高了设备利用率,并且便于自动化管理。

二、典题导引【例1】可作为对一种单细胞生物进行分类的依据是()(多选)A.核膜的有无B.核糖体的有无C.细胞壁的有无D.膜上载体蛋白的有无【例2】炭疽杆菌之所以引起美国人的恐慌,主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。

有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生内毒素。

请分析推断,应该破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生内毒()A.核糖体B.质粒C.内质网D.细胞核【例3】“非典”的病原体SARS病毒是RNA病毒,对SARS疫苗的研究已取得突破性的进展。

下列关于SARS病毒及疫苗的叙述正确的是()A.SARS病毒的遗传物质组成含有5种碱基、8种核苷酸B .接种SARS 疫苗能增强人体免疫力是因为接种了SARS 抗体C .可用含碳源、氮源、生长因子、水、无机盐的培养基培养SARS 病毒D .决定其抗原特异性的是SARS 病毒的衣壳【例4】右图是甲大肠杆菌在复合培养基中的生长曲线,复合培养基中含有葡萄糖和乳糖,图乙表示大肠杆菌内产生G 物质的代谢过程。

⑴图甲中a ~d 所指的生长期的正确名称依次是__________________。

⑵图甲曲线的变化可体现微生物代谢调节的方式之一是_____________,其相应酶的产生是在____(填字母)时期。

图乙体现微生物代谢调节的意义是___________________。

⑶微生物的培养中,常以________________(填字母)时期的微生物为菌种。

如果 缩短a 时期,其方法有①______________;②____________。

⑷如果G 物质是大肠杆菌代谢必需的,现要利用大肠杆菌大量生产C 物质,则通过诱变育种,筛选出_____________缺陷型大肠杆菌进行培养。

同时培养中需限量提供____________物质,原因是①______________;②______________。

【例5】下列关于微生物营养物的叙述中,正确的是( ) A .是碳源的物质不可能同时是氮源 B .凡是碳源都能提供能量 C .除水以外的无机物只提供无机盐D .无机氮源也能提供能量三、随堂反馈1.右图是酵母菌进行酒精发酵时的生长曲线,你认为在下列哪一阶段停止氧气的供应对产生酒精最有利( )A .ABB .BCC .DED .FG2.“筛选”是生物学中培育生物新类型常用的手段,下列有关技术过程中为不可能筛选成功的有( )A .在无氮培养基上筛选圆褐固氮菌B .在不含精氨酸的培养液中筛选不能合成精氨酸的杂交细胞C .在小麦试验田中普遍喷洒赤霉菌筛选抗赤霉菌小麦D .基因工程中通过对细胞单独培养并检测目的基因产物进行筛选3.2004年7月份,中央电视台报道美国一生化制药厂,试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有分解转化作用的酶制品。

该制品所分解的物质是( )A .DNA 和RNAB .DNA 和蛋白质结合而成的化合物C .葡萄糖组成的大分子D .糖类与蛋白质结合而成的化合物4.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。

下列有关微生物营养的说法不正确的是( )(多选)A .乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的B .微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子细胞数目培养时间/n 图(甲) 1234A B C D −−→−−→−−→−−→酶酶酶酶(一)图(乙)C .培养基中营养物质浓度越高对微生物增殖越有利D .生长因子一般是酶或核酸的组成成分,微生物本身合成生长因子的能力往往不足5.在豆科植物的根瘤内,根瘤菌固氮所需的ATP 和根细胞吸收NH 4+所需的A TP 分别主要来自( ) A .根瘤菌的线粒体和根细胞的线粒体 B .根瘤菌的细胞质和根细胞的细胞质 C .根瘤菌的细胞膜和根细胞的线粒体D .根瘤菌的线粒体和根细胞的细胞质6.20世纪70年代基因工程技术刚兴起的时候,都是以微生物作为实验材料,且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里进行操作。

这里“负压”的作用主要是( )A .防止基因重组的生物进入人体或逃逸的外界,从而对环境造成基因污染B .提高微生物的基因突变频率C .加快微生物的繁殖速度D .避免其他生物对实验材料的污染 7.关于微生物营养的说法,正确的是( )A .无机氮源也能提供能量B .除水以外的无机物仅起提供无机盐的作用C .凡是碳源都能提供能量D .同一种物质不可能既作碳源,又作氮源8.用酵母酿酒从接种后到密封前的这一阶段,酵母菌种群数量变化的曲线图是(纵轴代表种群数量,横轴代表时间)( )9.如图表示利用某种微生物合成某类物质的过程。

在发酵过程中利用该微生物来大量合成物质A ,应采取的合理措施为( )A .破坏微生物细胞膜的通透性B .在高温高压的条件下完成发酵C .对该微生物进行诱变处理,选育出不能合成酶Ⅱ的菌种D .对该微生物进行诱变处理,选育出不能合成酶Ⅲ的菌种10.下图为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图,据图分析回答:⑴氨基酸属于微生物的________代谢产物,可以作为异养微生物的______________等营养要素物质。

⑵从微生物代谢调节来看,酶Ⅰ是_______酶。

氨基酸在细胞中积累过多,会抑制酶Ⅱ的活性,这种调节方式与①相比有__________等特点。

⑶完成过程③还需要__________________________等条件。

ABCD4典题导引【例1】【简析】真核生物中的原生生物界及原核生物中的细菌放线菌、支原体等都属于单细胞生物。

支原体和原生动物没有细胞壁,细菌和放线菌有细胞壁。

无论是原核的单细胞还是真核的单细胞生物都有核糖体,细胞膜上都有载体蛋白。

【例2】【简析】细菌可分为杆菌、球菌和螺旋菌。

细菌中拟核的大型环状的DNA分子控制细菌的主要遗传性状,质粒也控制部分性状。

审题时注意“将该菌的大型DNA的破坏”和“从根本上”的题眼。

【例3】【简析】一种病毒只含有一种核酸,不能独立生存,没有产能的酶系统和蛋白质合成系统,必需营寄生生活,只能在宿主的活细胞中进行。

书中微生物的营养、代谢和生长讲述的是除病毒以外的其他微生物的情况。

接种SARS疫苗增强人体免疫力是接种的抗原物质,刺激机体产生相应的抗体。

病毒的形态结构、致病性等是由核酸控制,而决定病毒抗原特异性等则是衣壳。

【例4】【简析】细菌的生长曲线可分为四个主要时期:调整期、对数期、稳定期、衰亡期。

调整期是刚刚接种到培养基上的细菌,对新环境的一个短暂调整或适应过程。

一般不立即开始分裂繁殖。

对数期的细菌进入快速分裂阶段,细胞数目以等比数列的形式增加。

微生物的代谢调节主要有酶的合成调节和酶活性的调节,大肠杆菌在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养时,开始时,大肠杆菌只能利用葡萄糖而不能利用乳糖,只有当葡萄糖被消耗完毕后,大肠杆菌才开始利用乳糖,大肠杆菌分解葡萄糖的酶是组成酶,分解乳糖的酶为诱导酶,这种调节保证了代谢的需要,又避免了细胞内物质和能量的浪费,增强了微生物对环境的适应能力。

图甲的c期合成分解乳糖的酶,对新环境的调整和适应过程,故为调整期,d期又快速分裂增殖进入对数期,乙图中的代谢产物G过多又抑制酶1的活性,故为酶的活性调节。

缩短调整期的方法有:①加大接种量;②使用对数期的菌种;③在同原来的培养条件相同的培养基上培养。

答案:①调整期、对数期、调整期、对数期;②酶合成的调节 c 酶的活性调节的意义避免代谢产物的积累;③b、d 以对数期作菌种加大接种量(或与原来的培养条件相同);④酶3 G或D 首先由于G是大肠杆菌所必需的,由于酶3缺陷不能产物G,故需供应G或D。

其次G过量会抑制酶Ⅰ活性,影响c的生产,故要限量。

【例5】【简析】不同的微生物,所需营养物质有较大的差别,要针对微生物的具体情况进行具体分析。

对于A、B选项,它的表达是不完整的。

有的碳源只能是碳源,如CO2,有的碳源可同时是氮源,如NH4HCO3,有的碳源同时也是能源,如葡萄糖,有的碳源同时是氮源的能源,如蛋白质。

对于C选项,除水以外的无机物种类繁多,功能也多样。

如:CO2,可作为自养微生物的碳源,碳酸氢铵可作为自养微生物的碳源和无机盐,氯化钠则只能提供无机盐。

对于D选项,无机氮源提供能量的情况还是存在的,如氨可为硝化细菌提供能量和氮源。

随堂反馈1、C2、B3、D4、ABC5、C6、A7、A8、C9、D 10、①初级碳源氮源生长因子②诱导快速精细③转运RNA 氨基酸酶ATP 核糖体。

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